訪友的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的訪友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

訪友的作文1

　　早晨，微風(fēng)迎面向我吹來(lái)，扒在墻上的爬山虎散發(fā)著一股濃郁的草香味。啊，好清爽！

　　我不乘車(chē)，也不邀游伴，獨(dú)自漫步，去公園拜訪我?guī)滋鞗](méi)見(jiàn)的老朋友。

　　像往常一樣，從遠(yuǎn)處就能看到一塊突起的草地。小草，你看你那綠油油的`，草尖上還有一顆露珠，晶瑩剔透。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹S多人都在贊美你堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神，你是多么的偉大呀！

　　我又向前走，看到了我最喜愛(ài)的蝴蝶和蜜蜂，親切地和它們打招呼：你們好，可愛(ài)的蝴蝶、蜜蜂，最近都在忙著采集花里甜美可口的蜂蜜吧？你們真勤勞。一只蝴蝶向我飛來(lái)，落在我的手上，然后所有的蝴蝶都在天空中為我跳舞。有黃的，有紫的，還有花的，好美！

　　我走到柳樹(shù)前，你好，柳樹(shù)姐姐，你柔綠的長(zhǎng)發(fā)再配上細(xì)長(zhǎng)的身體，真是完美極了。

　　喂，活潑的小麻雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？我想你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好朋友。

　　中午，我和這里的朋友告別，戀戀不舍地回家了。

訪友的作文2

　　剛走進(jìn)大門(mén)，就與那濃濃的墨香撞了個(gè)滿懷，這種感覺(jué)好像讓我穿越回了兩年前；那種感覺(jué)，美妙的不能用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　伴隨著墨香和悠揚(yáng)的音樂(lè)，我來(lái)到了創(chuàng)作室中，這間屋子不管是氣氛還是布局，都仿佛與世隔絕，讓人置身于仙境中。

　　我來(lái)到這兒，拜訪的第一個(gè)老朋友，就是那幾幅書(shū)法作品，惟妙惟肖，生動(dòng)形象，栩栩如生……有的仿佛是一位德高望重的老人，還有的仿佛是一位高大威猛的守門(mén)人，有威武雄壯的'風(fēng)格，好似蘇軾所言“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”有優(yōu)雅清新的風(fēng)格，如陶淵明所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”還有些作品看上去端莊正氣，好似訓(xùn)練有素的士兵，筆直地站立在紙上，巋然不動(dòng)。

　　在這里，墨水流下了美麗的印記。自古以來(lái)，那些名人名家的“印記”千年留存，留給后人的啟示和幫助，哪一個(gè)不是用墨水描繪的。

　　當(dāng)然，必不可少的還有紙張。潔白如玉，薄如蟬翼……都是其特點(diǎn)，是它襯出字的美麗，給人們足夠的想象空間，發(fā)展空間。

　　書(shū)法的“主角”還是毛筆，它幫助人們寫(xiě)出美麗、壯觀，雄厚的文字。它們?nèi)币徊豢�，陪伴我的成長(zhǎng)。

訪友的作文3

　　20年后的一天，我又回到我的母�！�—長(zhǎng)沙市育才小學(xué)，訪問(wèn)我的這位朋友。

　　早晨，我走出家門(mén)，春風(fēng)撫摸著我的臉，花兒微笑著與我打招呼，一路上，好風(fēng)景陪伴著我。到了學(xué)校，大門(mén)變成了電子大門(mén)，可以讓門(mén)衛(wèi)更方便的開(kāi)關(guān)大門(mén)，真先進(jìn)��！接著，我走進(jìn)校門(mén)，體育館是我要拜訪的第一位

　　老朋友，體育館，你在這幾顆大樹(shù)旁站了多少年？你讓多少人取得勝利，獲得，你創(chuàng)造出了多少輝煌的歷史啊！接著，我來(lái)到了操場(chǎng)，啊，操場(chǎng)，你讓多少學(xué)生做課間操，鍛煉身體，你讓多少學(xué)生完成體育測(cè)試，你付出的可真多��！

　　我還要拜訪教學(xué)樓，聽(tīng)，里面的學(xué)生朗誦著一篇篇課文，啊，教學(xué)樓，你吟誦一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？離開(kāi)教學(xué)樓，我尋找著百草園，咦，那個(gè)本應(yīng)百花盛開(kāi)的.百草園現(xiàn)在竟成了科技樓。哎，20年沒(méi)見(jiàn)的母校，變化真大啊！我揮了揮手，告別了母校，告別了母校的一草一木，告別了我童年美好的回憶。

訪友的作文4

　　來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的.柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。

　　撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。

　　直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

訪友的作文5

　　星期天下午，我和媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下親戚家，我閑著沒(méi)事干，一個(gè)人走到山坡上準(zhǔn)備會(huì)會(huì)山林中特殊的好友。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕親吻我的臉頰，花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，美麗的百靈鳥(niǎo)站在枝頭唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我一邊走一邊欣賞著迷人的風(fēng)景，腳下馬尾巴草正在為我撓癢癢呢！走累了，隨意往地下一躺，望著藍(lán)藍(lán)的.天空白白的云朵，仿佛自己也是其中的一朵小云，慢慢地飄向遠(yuǎn)方五彩繽紛的世界……

　　這山林中所有的一切，誰(shuí)不是我親切的朋友？你好，飛流的瀑布！你叮鐺的聲音打動(dòng)了我，我能和你高歌一曲嗎？你好，芬芳的桂花樹(shù)！你散發(fā)著誘人的香味，惹得勤勞的小蜜蜂整天為你留連忘返。你好，五彩的蝴蝶！在大自然的懷抱中悠然生活一定很快樂(lè)吧？你好，山林中我親愛(ài)的朋友們，你們必定非常幸福吧！

　　我愛(ài)山林里美麗的景色，我愛(ài)山林里我親愛(ài)的朋友！

訪友的作文6

　　離開(kāi)城市，走向等待擁抱你的大自然，連空氣都充滿了清涼自由的氣息，每一次呼吸，都像是甜蜜的享受。腳下站著，眼中看著，是那猶如幻境般美麗的霧云山。

　　霧云山的一切，哪個(gè)不是新意百出，百觀不厭的“朋友”？他們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，好似搶著與我親熱的打招呼：高聳的翠松，你揮舞著枝葉，是在向我招手問(wèn)好嗎？環(huán)山的云兒，你包圍著我，遲遲不肯離去，是邀我與你在仙境中飛翔嗎？無(wú)邊的霧云山草墊，你敞開(kāi)懷抱，是要我在你懷里聽(tīng)霧云的故事嗎？可愛(ài)的松鼠，你不停的吱叫，是要和我分享你在森林中遇到的趣事嗎？

　　靜下心來(lái)，時(shí)光仿佛飛速倒流，帶我回到遠(yuǎn)古，置身于深山老林，巨樹(shù)，清泉，和無(wú)話不說(shuō)的`小動(dòng)物，頓時(shí)，一切煩惱都被拋之腦后，心里只有無(wú)邊寧?kù)o，安祥。

　　一只松果輕輕地從樹(shù)上掉落下來(lái)，躺在綠草之中，撿起它，使我感受到了松樹(shù)對(duì)它的祝福，那是美好的祝福，延續(xù)下一代的神圣的祝福。當(dāng)要不舍地離開(kāi)這如幻境一般的霧云山時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，人最知心的朋友，是他，我最?lèi)?ài)的朋友，也是他，我作為他的訪友，一定會(huì)再來(lái)的，再來(lái)與他心靈的交談，就在那天……

訪友的作文7

　　走出門(mén)，就仿佛抱住了一個(gè)大火球，含著夏日的炎熱與嘈雜。不騎車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就獨(dú)自踏著小路去竹林訪友。

　　那些小蟲(chóng)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。我蹲在它們中間，仿佛我也是一只小爬蟲(chóng)，遇到了不少同伴，我停下來(lái)一個(gè)一個(gè)的跟它們打招呼，有花色斑斕的`小圓蟲(chóng)，粗壯的黑甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)音樂(lè)家還有各色各樣的殼蟲(chóng)。

　　我與林中的一切打招呼：“你好，挺拔的翠竹，你筆直的身軀，是想當(dāng)我的榜樣嗎？ 你好，翠綠的山脈，你突兀的山峰，是想挑戰(zhàn)我的極限嗎？你好可愛(ài)的魚(yú)兒，你搖擺著尾巴，是想要我與你跳舞呢，還是請(qǐng)我與你戲耍？

　　我聽(tīng)到了竹子在竊竊私語(yǔ)，溪流在吟誦小詩(shī)，飛鳥(niǎo)在咿咿呀呀的歌唱；看到了小蟲(chóng)在搬運(yùn)糧食，山峰在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，魚(yú)兒在水中與我共舞，小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了兩只小腳，小蝦米在水藻和浮萍中穿梭、玩樂(lè)……這一切都是多么和諧啊！

　　天晚了，大地母親默默地為竹林披上潔白的輕紗，我悄悄地離開(kāi)了竹林，并帶回了一路月色，一路美好記憶。

訪友的作文8

　　踏著清晨的鐘聲，唱著優(yōu)雅的樂(lè)曲。早晨，一天的開(kāi)始。

　　帶著一縷陽(yáng)光，伴著一陣清風(fēng)。騎著單車(chē)，獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友。

　　走進(jìn)校園，那高高聳立的國(guó)旗是我要訪問(wèn)的第一位朋友。啊，國(guó)旗你如一位永不低朽的壯年，高高的站立了許許多多年了吧，在這期間，有多少人仰望你，崇拜你。因?yàn)槟闶俏覀冎袊?guó)的象征。

　　踏著紅紅的跑道，蝴蝶邀請(qǐng)我的到來(lái)，看著那鮮艷的紅色，我想起了曾經(jīng)在這賽道上苦苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，他們面淌汗水，咬住牙根。像一支離弦之箭那樣沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，最后獲得勝利爭(zhēng)取到了榮譽(yù)。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的'朋友。我熱情的跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動(dòng)那優(yōu)美的舞姿，是邀請(qǐng)我加入你們的團(tuán)隊(duì)嗎？你好！挺拔的大樹(shù)！你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來(lái)嗎？你好！芬芳撲鼻的桂花，你發(fā)出那誘人的香氣。是為新學(xué)期的我感到驚嘆嗎？喂！高高的教學(xué)樓，你變的更加漂亮了。我猜在這個(gè)暑假你去化妝了吧？

　　細(xì)雨綿綿，從天空上飄飄灑灑的落下，我靠在墻壁上，仰望天空逐漸變暗，雨悄無(wú)聲息的停了。我也該回家了

　　月亮已經(jīng)探出了頭，星星也睜開(kāi)了眼睛。時(shí)間不早了，我心滿意足的離開(kāi)了校園。

訪友的作文9

　　鄉(xiāng)下，走出門(mén)就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。

　　不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　這些稻草，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，我向它們問(wèn)好：你好！金黃的稻草，蕩來(lái)蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來(lái)的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的。燕子向我問(wèn)好，竹筍和我比誰(shuí)站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。

　　這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟向它們問(wèn)好：你好，高大挺拔的`竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽(yáng)光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動(dòng)人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動(dòng)物們方便喝水。

　　忽然，太陽(yáng)從云霧中露出了一張笑臉，頓時(shí)，四處變得熱起來(lái)，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋�，擋住了�?yáng)光。

　　太陽(yáng)光沒(méi)了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那�、好記憶�?/p>

訪友的作文10

　　走出家門(mén)微風(fēng)親吻著我的臉頰；白云在望著我；小鳥(niǎo)跟我打招呼；早晨好清爽！ 不帶什么東西，就帶著滿會(huì)的好心情，踏著石板小路，到院中拜訪我的朋友們。

　　小路旁：小草在跟我點(diǎn)頭，池水在作詩(shī)，就連池中的魚(yú)兒們也興高采烈地在跳舞。園中的一草一木，可以說(shuō)每個(gè)生命都是我的知心朋友，我不斷的向他們打招呼：“你好淘氣的小螞蟻，你們急急忙忙的在干些什么呀？你們?yōu)榱耸裁炊�勤勉�?奔忙呢？你好，白嫩的雞蛋花，你百里偷x的外衣真好看呀！你好······” 撿起一朵落花，我嗅到了她的芬芳清香，也想到了”落紅不是無(wú)情無(wú)，化作春泥跟護(hù)花》。”這句話；拾起一片落葉，他干枯的顏色，復(fù)古的紋理我知道了落葉歸根的道理。捧起一塊石頭，他身上那些長(zhǎng)年覆蓋的泥土，把我?guī)У搅嗽�古時(shí)代古人們艱苦的生活；看到了水滴石穿的過(guò)程。 用手輕輕，靜靜地?fù)崦�著�?shù)干，我感覺(jué)到了它不規(guī)則的紋理，凹凸不平，讓人有著一種融入大自然境界中的感覺(jué)，有一種看到?jīng)]棵樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程的片段。

　　直到黃昏，我才伴隨著今天的第一縷霞光，直至你鳥(niǎo)兒的叫聲在這寧?kù)o的時(shí)刻漸漸消失，隨風(fēng)而去，我才回了家，可我的心還在這美麗的花園中，還在這美麗的大自然中。 再見(jiàn)了我園中的朋友！

訪友的作文11

　　走進(jìn)校門(mén)，就與芬芳清香的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著柚子和桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　那棵松樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這校園內(nèi)站了幾十年了吧？你高大挺拔的身軀和繁多的枝葉，為同學(xué)們遮陽(yáng)，讓同學(xué)們休息、乘涼。你低著頭，看著地上的人影、車(chē)影、樹(shù)影。歲月悠悠，花開(kāi)花落，草長(zhǎng)草枯，唯有你依然如故。

　　走進(jìn)小花園，知了呼喚我的名字，小花與我交流心情。每一棵冬青都是我的哥們兒，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵冬青都望著我。我在一棵冬青旁邊，靜靜的，仿佛自己也是一棵冬青。腳下長(zhǎng)出的根須扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(zhǎng)成冬青的.枝葉，胳膊變成冬青的樹(shù)桿，血液變成樹(shù)的汁液，在身軀中靜靜地流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼；你好，大個(gè)的柚子樹(shù)，你棒出一個(gè)個(gè)大柚子，是要我們品嘗它鮮美的味道嗎？你好，方方的宣傳欄，你拿出一張張好的作文，是要我們努力學(xué)習(xí)嗎？你好，挺拔的竹子，你的身影是提醒我們作業(yè)要整潔嗎？喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是同學(xué)們的認(rèn)真勁兒吧！

　　快上課了，我揮手告別我的朋友，帶著好心情，迎接一天的學(xué)習(xí)生活。

訪友的作文12

　　暑假的時(shí)候，我和我的家人一起去了四川成都。在那里我與熊貓一起拍照，與猴子一起玩耍，但最令我難忘的就是雨中訪友。

　　一早，我和家人一起上了山，放眼望去，全部都是綠色的海洋。

　　當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及盡情欣賞之時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了許多，我們順著山路走到了海拔1200米左右的高度，一路上，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。到了等待雙人索道的地方了，我坐下來(lái)休息了一會(huì)兒我閉上眼睛想啊想，想到了我自己，我的腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　當(dāng)我和媽媽坐上索道以后，我往下一看，好美呀！小溪、綠樹(shù)、綠草匯成了一幅美麗的油畫(huà)。我邊看邊跟我的`朋友們打招呼：你好，汩汩的溪流，你為我唱著一首首美妙又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我心神松弛了許多，我想就憑你這嗓音，當(dāng)個(gè)音樂(lè)家都沒(méi)問(wèn)題。你好，又高又綠的大樹(shù)，你可真是一位好伯伯，夏天，你為小動(dòng)物們遮陽(yáng)；冬天，你那粗壯的樹(shù)?還可以讓小動(dòng)物們冬眠。

　　下了索道，我們又瀏覽了許多許多的地方……

　　雨停了，山上傳來(lái)了幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群鳥(niǎo)。我告別了山里的朋友。

訪友的作文13

　　一進(jìn)門(mén)，我搶先說(shuō)道：“秦爺爺、譚奶奶，給您走親訪友去拜年了，祝您身體健康！”秦爺爺趕緊拿來(lái)了香蕉和桔子等。我們落座后，秦爺爺邊讓我們吃水果，邊問(wèn)我?guī)讱q了，幾年級(jí)了，還說(shuō)我個(gè)子挺高的。我朝秦爺爺望去：秦爺爺今年快七十歲了，身板硬朗，說(shuō)話聲音洪亮，頭發(fā)是銀白色的，眉毛也是銀白色的，這就是傳說(shuō)中的壽眉吧！秦爺爺一定長(zhǎng)壽的！

　　趁秦爺爺和爸爸、媽媽聊家常的工夫，我拿起桔子邊吃邊在他們家里參觀起來(lái)。秦爺爺家的'小孫女回姥姥家了，我每年來(lái)走親訪友去拜年都不能和她一塊玩兒。秦爺爺新搬的家，兩間臥室和書(shū)房都是朝陽(yáng)的，客廳有四十多平方米，我可以盡情的玩耍。

　　最后，我和爸爸、媽媽要回家了，臨出門(mén)，我們說(shuō)：“秦爺爺、譚奶奶，明年我們還來(lái)給你們走親訪友去拜年！”

訪友的作文14

　　走上海灘，迎面撲來(lái)了我的第一個(gè)朋友――海風(fēng)。他帶著一股清新的空氣緊緊擁抱了我，五臟六腑就像加了油的汽車(chē)，充滿了活力。��！好清爽！再走一段路，我看到了可愛(ài)的貝殼們。他們?cè)陉?yáng)光的照耀下熠熠生輝。每個(gè)貝殼都有自己的特點(diǎn)：有的如扇形，有的如心形；有的紋路向左旋，有的紋路向右旋；有的有多種顏色，有的只有一種顏色……

　　當(dāng)腳尖遇上海水，我看到了更多的朋友。我熱切地跟他們打招呼：你好，洶涌的海浪！你跑得這么急，是為了尋找落在沙灘上的小雨嗎？你好，美麗的浪花！你開(kāi)得這么美，是因?yàn)樵谂e行選美大賽嗎？你好，輕柔的水草，你擺動(dòng)著婀娜的身姿，是在歡迎我的到來(lái)嗎？你好，靈敏的`小魚(yú)，你在水草中鉆來(lái)鉆去，是在和伙伴們捉迷藏嗎？

　　捧起一堆細(xì)沙，看他們緩緩落下，我感覺(jué)到了時(shí)間的流逝；靜靜地躺在沙灘上，我感受到陽(yáng)光對(duì)我的無(wú)私照耀；在海上盡情地游泳，我體會(huì)到了作為一條魚(yú)的快樂(lè)。

　　漲潮的時(shí)候，海上人山人海。一次次海浪像一道道墻朝我們倒下，海水的咸腥味嗆得我流淚，海水的力量將我推向海邊，但我們?nèi)匀粯?lè)此不疲地玩這個(gè)游戲。

　　天漸漸地黑了，我對(duì)朋友們揮手，帶回了一天的好心情、好記憶，還帶回一路星光。

訪友的作文15

　　《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”，他把大自然當(dāng)作自己的朋友，贊美它們，贊美大自然，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。

　　《山中訪友》描繪了大自然的風(fēng)采，我們也是大自然的一份子��！我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡，然而，至今有多少見(jiàn)利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫(huà)黑點(diǎn)呢？大自然是我們的生態(tài)之母，我們的種種生活方式都離不開(kāi)大自然。記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ヒ粋�(gè)密林玩，差一點(diǎn)就迷路了，幸好看見(jiàn)了樹(shù)木蘊(yùn)含的奧秘，我們才可以回來(lái)，這不是大自然給我們的'恩賜嗎？我們亂砍伐樹(shù)木，不但是大自然的悲哀，還是人類(lèi)愚昧無(wú)知的行為的損失！只有樹(shù)木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因?yàn)闉?zāi)難是我們?nèi)祟?lèi)造成的！破壞大自然種種事件，還不能引起人類(lèi)的反思嗎？

　　所以，我呼吁大家，不要破壞大自然！

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