與什么相伴的日子作文（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的與什么相伴的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與什么相伴的日子作文 篇1
我是一個(gè)背書(shū)很慢的人，這一點(diǎn)我在幼時(shí)便深切體會(huì)到了。三歲那年，一首《靜夜思》，不知意思，只是跟著母親鸚鵡學(xué)舌，便用了三天才磕巴著理順。母親是著急的，憂(yōu)心日后我的學(xué)業(yè)。她做了一個(gè)時(shí)至今日我都感激涕零贊她高瞻遠(yuǎn)矚的決定——嚴(yán)格訓(xùn)練我背書(shū)。
于是便從最易上手的詩(shī)詞開(kāi)始了。我不到四歲，母親在送我去幼兒園的車(chē)上，在早起洗漱時(shí)，在任何一個(gè)與我相處的時(shí)候，把一句句詩(shī)掰開(kāi)揉碎，一遍遍講給我聽(tīng)。那時(shí)年幼，我以稚子的心聽(tīng)著，只覺(jué)音調(diào)起伏有趣，后來(lái)曉得此為平仄。這時(shí)我也認(rèn)些字了，母親便要我每天背兩首詩(shī)抄在本子上，時(shí)時(shí)記誦。我總偷懶，改掉詩(shī)詞前日期，后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，拘著我不許出門(mén)，須得補(bǔ)上背熟后才可以下樓玩耍。于是我便向魯迅幼時(shí)背誦《鑒略》一樣，一遍遍重復(fù)，不求甚解。許是文豪與凡人云泥之別，一直到深夜我才哭著背完，自然談不上出門(mén)了。如今我已記不起當(dāng)時(shí)背的是什么，只記得那夜銀白的彎月與鏡子里自己通紅的眼眶。那時(shí)候，我是恨詩(shī)詞的。
后來(lái)長(zhǎng)大了，課本上的古詩(shī)都是兒時(shí)背過(guò)的，所以并不覺(jué)得十分吃力。可是，母親還是一絲一毫也不放松，扔給我一本宋詞要我背得滾瓜爛熟。不過(guò)，這時(shí)我早已愛(ài)上詩(shī)詞了，極愛(ài)詞的音韻之美。于是，咬著一個(gè)字念得百轉(zhuǎn)千回，眉眼間也染上了柔情似水，當(dāng)真應(yīng)了那句“口齒噙香對(duì)月吟”。我是極愛(ài)柳永的，每每讀到他暮舟送情人離別，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”或是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！庇伤送萍白约�，心中感懷，而后便是淚滿(mǎn)腮，青衫濕。
壯詞我也極喜歡，壯烈豪放，酣暢淋漓。詞人中最?lèi)?ài)稼軒，東坡的詞偏文氣，我還是更喜愛(ài)他的“十年生死兩茫�！币痪�。而辛棄疾是個(gè)多么可愛(ài)的人呀！他不僅有沉雄豪邁，又有細(xì)膩柔美，《青玉案元夕》一詞，第一句“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”便推得這詞美到極致，何況還有“燈火闌珊處”。他亦有田園情懷的“最喜小兒亡賴(lài)”，多么有趣，多么生動(dòng)！
如今我背書(shū)依舊很慢，但我永遠(yuǎn)愛(ài)著那段與詩(shī)詞相伴的日子。如今事情多了，得空少了，捧起詩(shī)詞的時(shí)候屈指可數(shù)，想來(lái)難過(guò)！何日才有機(jī)會(huì)再次朗月清風(fēng)作陪，詩(shī)詞為伴，口齒噙香對(duì)月吟呢？
與什么相伴的日子作文 篇2
那伴我整個(gè)童年的小院，終究未抵擋住風(fēng)雨，如今只剩下一片斷垣殘壁。我駐足悵望良久，竟忘了自己身在何方。
那小院，伴了我整個(gè)童年。小院是恬靜悠然的，日子是糖水般甜滋滋的。
春日里，遠(yuǎn)處山坡上的油菜花開(kāi)了，一片燦爛的金黃，明艷而不失質(zhì)樸。暖風(fēng)吹拂過(guò)遠(yuǎn)處的桃花，擷來(lái)一陣馥郁的芳香。發(fā)梢輕揚(yáng)，一陣暖流涌動(dòng)在我心底。
小院里，在這桃花盛開(kāi)的季節(jié)，總會(huì)迎來(lái)一位�？袜従油跄棠�。她愛(ài)搬著小小的紅漆木凳，朝向東邊坐著，望著那春日繽紛的花，嘴角不自覺(jué)間上揚(yáng)。每天我放學(xué)回家，在小院里都能見(jiàn)到她的身影。每次，她都將揣在兜里的糖果拿給我，將那些很甜的糖果塞滿(mǎn)我的口袋。
夏日的夜晚，氣溫稍稍降低。月色暗淡的夜晚，卻可以看到滿(mǎn)天繁星。
家人、鄰居們便坐在小院中聊些家長(zhǎng)里短。談笑聲蓋過(guò)了草叢的蛙鳴，好像也驚動(dòng)了月中的嫦娥，要不然，為什么月亮也會(huì)偶爾撥開(kāi)黑云，悄悄打量著人間，悄悄尋覓這盛滿(mǎn)歡樂(lè)的小院？我躺在院中的躺椅上，奶奶手上的蒲扇送來(lái)絲絲涼爽，我凝望夜空遐想。
小院中的吳儂細(xì)語(yǔ)，伴著花香，一并悄悄溜入了我的夢(mèng)
冬日，南方的小院，積雪是極薄的。
雖無(wú)漫天飛雪，卻仍有美景供我觀賞。那是一枝野梅，它有些歪斜地立在小院的一隅。雖是有些病懨懨，但香氣絕不差。早晨，薄雪撒在小院中，也不忘撒向那梅。鵝黃的花瓣在雪的點(diǎn)綴下，變得淡雅。小院在一絲絲暗香的縈繞下，度過(guò)了一個(gè)個(gè)冬天。
我與小院相伴的日子持續(xù)了近十年。拆遷后，那原本一到傍晚便萬(wàn)家燈火、炊煙裊裊的地方，早已沒(méi)了一點(diǎn)人煙。王奶奶去了天堂，蒲扇丟在了找不到的地方，野梅花病死在一個(gè)寒冬。
我在小院邊盤(pán)桓良久，回憶起往事點(diǎn)滴，心中竟涌起太多惆悵。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不再停留。與小院相伴的日子太美好，也太短暫。從前的時(shí)光很慢，很醇厚。那悠然淳樸的美好時(shí)光，就讓它珍藏在夢(mèng)里吧。
改用一句汪曾祺《人間草木》中的話(huà)：人生如夢(mèng)，我卻投入的是真情。小院先愛(ài)上了我，我不能不愛(ài)它。
與什么相伴的日子作文 篇3
我愛(ài)那風(fēng)的自由。
清晨打開(kāi)窗戶(hù)，晨風(fēng)微涼，撲面而來(lái)。吹去了清晨起床的朦朧，吹去了昨夜作業(yè)的疲倦。風(fēng)，輕輕地送來(lái)清爽與柔和。
有時(shí)候起晚了手里拿著蒸好的紅薯，便奪門(mén)而出，與晨間的風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，紅薯的香甜熱氣也在空中氤氳，想停下腳步去享受香甜的紅薯，但是時(shí)間不等人，擔(dān)心遲到，我只得與風(fēng)同行。
下車(chē)后，我便穿過(guò)那周?chē)娜肆�，一路小跑到學(xué)校去。等到站進(jìn)教室里讀書(shū)時(shí)已是氣喘吁吁。
經(jīng)過(guò)一整早的學(xué)習(xí)，大家不免有些疲累。吃過(guò)午飯后，邁著悠閑的步伐進(jìn)入教室。午休時(shí)，總有那么幾陣風(fēng)闖進(jìn)教室。晴朗時(shí)，在涼風(fēng)與躁熱的空氣搏斗之中，它總要敗下陣來(lái)。風(fēng)，為教室送去一份清涼，太陽(yáng)似乎也不那么火辣了，明媚的日光鋪在桌子上。有的同學(xué)的筆在紙上沙沙作響，有的同學(xué)，將頭埋進(jìn)桌子，在柔和的日光的照耀下，迎著清涼的風(fēng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。與風(fēng)相伴的每一個(gè)中午，都格外地舒服與美好。
放學(xué)之后，天色有些黑，不過(guò)是到了夏日，天色昏黑漸慢罷了，經(jīng)歷了一天的忙碌，心中想著的都是這一天的瑣事，腦中一片混亂。不由得加快腳步。晚風(fēng)吹過(guò)，頭腦清醒了許多，帶著一絲寒意。風(fēng)吹一下便偃旗息鼓，又過(guò)了一會(huì)毫無(wú)征兆地勁吹，卷挾起塵土來(lái)，風(fēng)的性格捉摸不定，我為什么不能像風(fēng)一樣地灑脫呢？
學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)面對(duì)一些事物，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，面對(duì)生活。
風(fēng)，也總在人們毫無(wú)察覺(jué)時(shí)輕輕揚(yáng)起一陣塵土，然后又毫無(wú)聲息地停下。它，或許也孤獨(dú)，迷茫，但卻能在人們焦躁時(shí)送去清涼，在人們魯莽與沖動(dòng)時(shí)，送去幾分鎮(zhèn)靜與理性。在需要時(shí)，默默地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
回首，與風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，它在黑暗中勁吹，吹得樹(shù)葉一片片飄落，老院平房上閑置的鋼板轟隆隆地大響。時(shí)不時(shí)同雷、雨搭檔。讓夏天本就奔放的感覺(jué)混上幾分狂野。它就像個(gè)小孩子一樣隨意地將情緒發(fā)之于外。
與風(fēng)相伴的每一天，都閃著歲月的光芒。
與什么相伴的日子作文 篇4
時(shí)光易逝，但盛開(kāi)在記憶中的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。松潘，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人記憶深處的地方。面對(duì)松潘草地，仿佛面對(duì)歷史深處的一處風(fēng)景。
那些盛開(kāi)的花，那些衰敗的草，那些挺拔的根，那些搖曳的葉，它們或絢麗、或苦澀、或堅(jiān)定、或孤單，但他們無(wú)一不折射出一種磅礴的信仰力。無(wú)不提醒我們記著松潘草地上曾經(jīng)走過(guò)的人，曾經(jīng)經(jīng)歷的事，曾經(jīng)上演的一幕幕感人肺腑的畫(huà)面。在紅軍長(zhǎng)征的光耀下，這是松潘草地的幸運(yùn)。
革命曾在這里吃苦受難，革命曾經(jīng)在這里輝煌燦爛。是紅軍的洗禮，才令這些花、這些草、這些根和葉，變得崇高、變得偉岸、變得不朽，散發(fā)了生命的價(jià)值�；蛟S這些花花草草也曾被邪惡蒙蔽了雙眼，它們迷惑紅軍、纏繞紅軍、阻撓紅軍，用負(fù)面能量所積生出的泥濘、沼澤來(lái)威脅紅軍，一度成為惡勢(shì)力的走狗。但紅軍以博大的胸襟寬恕它們、開(kāi)導(dǎo)它們、拯救它們，用星星之火來(lái)煅燒它們，燃盡一身的污濁。
這里是歷史的檔案館，這里是革命的資料庫(kù)。這里珍藏的不只是忠骨、傳說(shuō)和故事，這里還珍藏著催人奮進(jìn)的鏗鏘戰(zhàn)鼓，這里還珍藏著照徹心靈的熊熊火光。
紅軍憑借著意志堅(jiān)持走過(guò)了草地，憑借著理想完成了革命的道路。紅軍意志是一架戰(zhàn)鼓，紅軍理想是一對(duì)鼓槌。當(dāng)紅軍意志和紅軍理想結(jié)合在一起時(shí)，這鳴鳴的鼓聲會(huì)震天動(dòng)地，化為一條巨龍，捅破這天，捅破這地，捅出一條新的路來(lái)。
挾著滾滾風(fēng)云，裹著遍地花草，理想被放飛了，草地亦被抽出一條線來(lái)。從此，這一條線把草地和北京連在了一起，和整個(gè)中國(guó)扯在一起。于是，這里的風(fēng)云成了簇?fù)頃r(shí)代的浪潮，這里的花草開(kāi)成了一個(gè)笑容。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這是不衰野草的可愛(ài)，亦是一種偉大的哲理。紅軍與野草相伴，讓野草檢閱他們的陣容，讓野草驗(yàn)證他們的赤心。
草地終會(huì)銘記于我們心中，誕生過(guò)崇高和不朽的地方，不會(huì)渺小和沒(méi)落。這里埋下的忠骨決不會(huì)因歲月的侵蝕變質(zhì)。
銘記與草地相伴的日子，會(huì)一直激勵(lì)著我們向前走。
與什么相伴的日子作文 篇5
“什么時(shí)候開(kāi)始，你發(fā)現(xiàn)自己老了，多了一根白發(fā)，少了一顆臼齒，或者一點(diǎn)點(diǎn)和別人開(kāi)玩笑的興味……”當(dāng)我初次在父親的朋友圈或言談中淺嘗諸如此類(lèi)的語(yǔ)言時(shí)，并沒(méi)有什么特殊的滋味。
印象里的父親上天下地、天所不能。除了有時(shí)讓他頭痛、擔(dān)憂(yōu)的兒子以外，他的生活都很順利。他真的這么厲害？我倒要試試：剛學(xué)會(huì)打乒乓球前去挑戰(zhàn)，被父親打得落花流水；初知象棋規(guī)則就揚(yáng)言要打敗父親卻至今都沒(méi)贏過(guò)幾局；在馬路上瘋也似地亂跑，卻被父親兩步追上，拎在手里；剛學(xué)會(huì)的腦筋急轉(zhuǎn)彎去考父親：“什么不能吃？”“傻瓜”。居然這么容易？晴天霹靂！“這小伙子這么厲害！”咋叫呢？沒(méi)大沒(méi)小�！备赣H笑著沖過(guò)來(lái)，對(duì)著我怕癢的地方就是一陣亂撓，讓我毫無(wú)招架之力，只好再次暫時(shí)皈依。
每天只需要憂(yōu)慮，無(wú)所不能的父親何時(shí)才能拯救世界，以及我何時(shí)才能像父親一樣無(wú)所不能。
為此，我勤學(xué)苦練，多次挑戰(zhàn)終于破開(kāi)父親的陣法，走出絕世好棋。讓父親干望著棋盤(pán)，苦笑道：“大意失荊州呀！”終于，我應(yīng)付了父親的花里胡哨的招式，贏他幾球“這，這球拍該換了，好幾年了”“噫唏……”我無(wú)言地調(diào)侃著父親。
我似乎要和父親一樣無(wú)所不能，沒(méi)有憂(yōu)慮了，但好像生活并非如此，更多的事情壓了過(guò)來(lái)。相比之下，父親卻少了些雷厲風(fēng)行，反倒花費(fèi)了更多的精力在其他事情上：澆澆花，擦擦窗子，站在鏡子前幾十分鐘；“你在干嘛？”我苦笑著走近放棄拯救世界而顧形象的父親，他朝我“噓——一聲，對(duì)著鏡子，撥開(kāi)稍稍有些稀疏的黑發(fā)，小心翼翼抓住其中格外刺眼的白色，拽下來(lái)，放在了洗手臺(tái)上的白紙里。我仔細(xì)一看，那里儼然有不少了，那一刻，理性的認(rèn)知沖擊著不愿思索的情緒，我恍惚間，發(fā)現(xiàn)父親老了。
我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，大街上熟視無(wú)睹的那些背有些佝僂，黑發(fā)下難藏滲出的花白，隱隱晦朔。在幾近昏黃的陽(yáng)光下，要借助渲染的風(fēng)走出不再矯健的步伐，竟是我的父親，我不曾擔(dān)憂(yōu)過(guò)英雄會(huì)老去。
可哪里有什么無(wú)所不能，上天入地，原來(lái)普普通通的父親用他的堅(jiān)韌，讓我不要擔(dān)心，與衰老對(duì)抗。留住青春，留住歲月，感謝父親的倔強(qiáng)和萬(wàn)能讓我無(wú)憂(yōu)，他在我看不到的地方，擋下了所有風(fēng)霜。
與什么相伴的日子作文 篇6
雨大，窗外是纏綿悱惻的雨，濺起一層淺淺的霧。灑落在肩上的是幽怨的燈光。早已不知是幾點(diǎn)？我卻依然和魯迅一般，深夜里不斷思考著，彷徨著，思緒彌散著。如同一只未被熄滅的香煙。
突如其來(lái)的本來(lái)就時(shí)間緊張的我更是手忙腳亂，無(wú)從下手。每天結(jié)束時(shí)，是尚不能睜開(kāi)的眼睛。每天開(kāi)始時(shí)還是尚不能睜開(kāi)的惺忪睡眼。一張張的卷子，層層疊加著我的負(fù)面情緒，前后左右的人個(gè)個(gè)都病了。沒(méi)有人，知道我們會(huì)先成功還是會(huì)先崩潰。
小時(shí)候的生活是甜的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我會(huì)因?yàn)橐活w糖，一場(chǎng)雪而興奮的手舞足蹈。年歲漸長(zhǎng)，幸福感卻漸行漸遠(yuǎn)，是我們要求太高，還是我們努力不夠？
心靈在經(jīng)過(guò)一番焦慮，思考和碰撞后，隨手翻出一本書(shū)，書(shū)中講述了民國(guó)才女林徽因傳奇而又精彩的一生，我深受觸動(dòng)……她尤喜歡在室內(nèi)焚一支香并插上鮮花，沐浴后身穿一襲白綢睡袍，在搖曳的燭光中品詩(shī)，冥想。她在富足美滿(mǎn)的歲月里如此，她在艱難困苦的歲月里亦是如此……我想，這樣的詩(shī)意，這樣積極而又從容的心態(tài)是與生俱來(lái)的嗎？她簡(jiǎn)單而又別致的詩(shī)意，恰如一幅亂麻似的畫(huà)作，加上畫(huà)框并精心擦拭，掛在顯眼的地方，卻顯得生動(dòng)精致起來(lái)。
那我呢？高速的現(xiàn)代生活節(jié)奏讓我們不得不加速加速再加速，井井有序的外表下，卻也藏著一顆備受折磨的心。我們的生活就只能如此了嗎？我開(kāi)始嘗試每天列個(gè)小計(jì)劃，不要遠(yuǎn)不能及，就是簡(jiǎn)單的日程安排，也仿佛把我從干涸的枯井中拉出重見(jiàn)天日，像從水中屏氣已久，抬頭換氣時(shí)的清醒瞬間。
村上春樹(shù)說(shuō)：“自己選的衣服，把它們洗凈，卷好，放在整齊的抽屜里，就像是一種微小而確定的幸福�！薄靶〈_幸”就是這樣美好，想到就會(huì)感到心頭一熱，有些人卻總是眉頭緊鎖，匆匆走過(guò)身邊的花紅柳綠，繞過(guò)一旁的鶯飛燕舞，帶著一顆負(fù)罪而又沉重的心，抱怨生活的不盡人意，結(jié)果是事情又沒(méi)有做好，如此而后，是無(wú)法逃離的魔障循環(huán)。只有擷取身邊的光，照亮我們的心房，我們才能輕巧的快樂(lè)的上路。
生活的詩(shī)意不是“作”，不是裝，而是人精神上不可缺失的信仰和對(duì)美好生活的向往，有了詩(shī)意，自然事事順心，方才成為自己人生劇本中自帶光環(huán)的主角。
與什么相伴的日子作文 篇7
又是炎炎夏日，火舌似的陽(yáng)光肆意傾灑，這更讓壓力山大的初三學(xué)子——我，多了幾分浮躁和慌亂。忽然，伴隨著“咯吱咯吱”的響聲，頭頂飄來(lái)一絲清亮，隨之，內(nèi)心添了一抹平靜，我下意識(shí)的抬頭望了望，呀！電扇。思緒也就在剎那間四處逃逸。
小時(shí)候，每每到了燥熱夏季，我都會(huì)“抱頭鼠竄”，逃到姥姥家避暑。四面竹樹(shù)環(huán)合的庭院清涼好多，另外拿起姥姥自己編的草扇，一陣揮舞，這是風(fēng)緊緊的抱住你，臉上癢癢的，綿綿的，柔柔的，心里的舒坦無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，總之美滋滋的。聽(tīng)姥姥說(shuō)村里的老人幾乎都會(huì)編這樣的草扇，干完農(nóng)活的爺爺奶奶們，傍晚時(shí)分，一手拖一把搖椅，另一只手拿把扇子，肩上再搭個(gè)汗衫，三五成群的邊扇扇子邊聊天，愜意極了。若手里的扇子精致小巧，那一定是村西頭扇王”的作品了，那真叫純手工的藝術(shù)品，對(duì)外。二三十元一把，村里人給個(gè)三五塊意思一下就行了，這草扇里裝的不僅是清涼，更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的鄉(xiāng)鄰之間的人情味兒。
村里常唱戲，因?yàn)橛幸粋�(gè)“專(zhuān)業(yè)”的戲班子。一到夏季，每天傍晚都會(huì)扮上行頭，吼那么一陣兒。到現(xiàn)在我還記得那個(gè)手提折扇的花臉小生，哦，不對(duì)，應(yīng)該是花臉武生，
耍扇子就像耍兵器一樣，跟著對(duì)手的刀，槍?zhuān)銇?lái)我往，你打我拆，你攻我防，
一陣乒乓作響，結(jié)果大多數(shù)是那武生在激戰(zhàn)中勝出，他還會(huì)咿咿呀呀的唱一段兒：“看前面黑洞洞，定是那賊巢穴。待俺趕上前去，殺他個(gè)干干凈凈”剛已唱罷，單手將折扇唰的一下展開(kāi)，露出草扇寫(xiě)有威武二字的一面來(lái)，壯哉！一旁瞧熱鬧的我，覺(jué)得很刺激，過(guò)癮。
生活里還有許多扇子：比如，紫金城里陳列著舊時(shí)宮女，妃子用過(guò)的真絲扇子，還有江南姑娘們常掛在衣襟邊兒的輕羅小扇，還有那象征著愛(ài)情的鴛鴦扇……
在這與扇子相伴的日子里，我懂得了真、善、美，也懂得了愛(ài)，眼下的我希望在扇子揮動(dòng)的清風(fēng)下，能飛得更高更遠(yuǎn)！
與什么相伴的日子作文 篇8
小時(shí)候媽媽在一起的日子是那么的幸�？鞓�(lè)啊，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)系.照顧著我，生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都表達(dá)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)的我是聽(tīng)著媽媽的搖籃曲入眠的，長(zhǎng)大的我曾幾何時(shí)沒(méi)有和媽媽一起溫暖同一個(gè)被窩，倔強(qiáng)的我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，硬是和媽媽擠在一張床上。夜深了，我無(wú)眠，情不自禁地想到了遠(yuǎn)方。平常用聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)來(lái)打發(fā)這樣的時(shí)光，怕影響媽媽?zhuān)抑荒艽魃隙溌?tīng)音樂(lè)，但還是被細(xì)心的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，她用她有力的胳膊攬我入懷。好久沒(méi)有感受到媽媽溫暖的懷抱了，我的眼淚一下子流了出來(lái)……感動(dòng)……感動(dòng)的淚無(wú)助地流在這個(gè)漆黑的夜里，流進(jìn)媽媽的懷抱里。那晚，我伴著媽媽的溫度，喃喃的低語(yǔ)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，是那樣甜蜜溫馨……
記得去年大雪的那個(gè)晚上，我突然發(fā)燒了。媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，就馬上摸了一下我的額頭。“�。『脿C呀！簡(jiǎn)直像火燒一樣，趕緊去醫(yī)院打針吧�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)，臉上霎時(shí)布滿(mǎn)了愁云。她急忙穿上衣服，叫上爸爸，立刻送我去醫(yī)院。
一路上，媽媽用毛毯捂住我，生怕我受凍。而她自己卻在這寒冷的大雪天里，任憑刺骨的寒風(fēng)吹著。轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)院，媽媽馬上給我掛號(hào)打針�？晌业倪\(yùn)氣實(shí)在太差了，不知是天冷還是那個(gè)護(hù)士不會(huì)打針，一連打了三次都沒(méi)打進(jìn)。我忍住痛，抬頭看了一眼媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忙說(shuō)：“沒(méi)事的，我不痛�！眿寢尶戳丝次遥活w淚水不小心掉了下來(lái)，她慌忙擦干。轉(zhuǎn)頭對(duì)護(hù)士說(shuō)：“能不能換個(gè)人打呀？”那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“對(duì)不起，晚上沒(méi)其他人，這次我能打好�！眿寢尶粗俅未蜥�，就忍不住對(duì)我說(shuō)：“真希望我能代替你呀�！笔茄�，媽媽就是這樣，怕我痛，怕我難受。她為了我什么都愿意犧牲，可我又為她做過(guò)什么呢？想到這里，我不禁哭了……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為她做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為她垂垂肩，洗洗碗，給她唱段曲兒，陪她逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。
快樂(lè)而又充實(shí)，幸福而又美滿(mǎn)，這就是我和媽媽在一起的日子 ！
與什么相伴的日子作文 篇9
有一種似流水的東西叫時(shí)光。它是無(wú)形的，它是抽象的，他更是世間最殘酷的殺手。一點(diǎn)點(diǎn)扼殺了每一個(gè)人的童真，一點(diǎn)點(diǎn)扼殺了每一個(gè)人的青春，讓人變得鬢發(fā)斑白，然后風(fēng)燭殘年之時(shí)，等待死亡。但它也是美好的，是善良的，是世間最大的施舍者。給了改過(guò)自新的人遺忘過(guò)去的機(jī)會(huì)，給了馬不停蹄的人，追尋自己夢(mèng)想微笑前進(jìn)的生命。它讓花兒開(kāi)了又謝了，也使人生這朵閃爍的花，花開(kāi)花落。
成長(zhǎng)的步伐是不會(huì)停下的。從幼小無(wú)知到逐漸成熟，一步步我們向前走。在人生道路上越走越長(zhǎng)，一路沿著時(shí)光走來(lái)。后來(lái)，到達(dá)適合時(shí)，我們會(huì)在時(shí)光的范圍內(nèi)走向我們的夢(mèng)想，改變了原來(lái)直線行走的路線。道路開(kāi)始變得坎坷，重蹈覆轍的跌倒爬起，讓我們傷痕累累。所以我們會(huì)有友情相伴。
這份友情在此時(shí)出現(xiàn)無(wú)疑是黑暗中的明燈。雖然站在鳳凰花開(kāi)的路口，總有離別的時(shí)候。然而，相伴的那些日子里，都是彼此的青春紀(jì)念冊(cè)。
剛開(kāi)始，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。后來(lái)一個(gè)小江湖里，各自都找到了自己的同伴。在這狹小的校園里來(lái)來(lái)回回的行走于三點(diǎn)一線，兩人，三人，在成長(zhǎng)的章節(jié)里深深地印下足跡。有快樂(lè)有悲傷，有太平有爭(zhēng)吵，有歡笑有眼淚。一天24小時(shí)都粘在一起，這份友情在每一次爭(zhēng)吵又和好后，顯得更加深厚。
小樹(shù)苗長(zhǎng)大，根芽也萌發(fā)，花兒開(kāi)始有點(diǎn)模樣。這個(gè)過(guò)程我們幾乎都和父母一起共同成長(zhǎng)，然而長(zhǎng)了花骨朵兒，我們就要開(kāi)始獨(dú)立。轉(zhuǎn)眼間，似乎才剛剛踏入獨(dú)立行列，如今已是獨(dú)立行列里的老成員。在將要邁向獨(dú)立行列更高層的今天，我們這個(gè)“花江湖”也已成立了兩年，這里面是我們之間的青春史冊(cè)。從不緊不慢的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在每天緊張的學(xué)習(xí)，從“不怕不怕”到“你還想不想考高中？”我們體驗(yàn)的是從所謂有的集體生活。
書(shū)上說(shuō)：“宿舍，是踏入社會(huì)前的小江湖�！笔堑腵。在這里我們第一次離開(kāi)父母接觸形形色色的人，然后一起生活。一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，齊步朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。雖然我們的夢(mèng)想不同，但是在此時(shí)我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——中考。
花剛剛含苞欲放，以前的懶惰已成過(guò)去。如今，辛勤一點(diǎn)，多澆澆水。花開(kāi)季節(jié)，色彩斑斕。
把每一點(diǎn)快樂(lè)悲傷，都刻入人生影帶。讓青春揮灑一地光彩。體驗(yàn)花開(kāi)，為生命的美麗，微笑前行！
與什么相伴的日子作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在安徽淮北。莊稼瘋長(zhǎng)的田里，清溪流淌的老院里，都有我親愛(ài)的爺爺奶奶。
我依稀記得小時(shí)候初春的清晨，霧氣縹緲，雞叫的時(shí)候，外婆把雞趕到小溪邊覓食。打渣的地面，磚砌的鳥(niǎo)巢，油氈覆蓋的屋頂.在院墻根部的一個(gè)雞舍里，麥稈上的白丸子是——個(gè)雞蛋，以此來(lái)回報(bào)奶奶的辛苦。
據(jù)我媽說(shuō)，我五歲的時(shí)候和她回老家看望爺爺奶奶。為此，我奶奶特意用竹條做了一個(gè)籃子，裝滿(mǎn)了一籃子雞蛋，讓我媽端回家給我吃。沿著路邊走著，突然一輛車(chē)呼嘯而過(guò)，我眼疾手快，拖著竹籃艱難的逃離。但是，被嚇到之后，我的手就沒(méi)了，整籃雞蛋滾了一地，瞬間變成了金黃色。我含著眼淚坐了下來(lái)，天真地想用雙手把蛋液倒進(jìn)竹籃里，但看著蛋液順著竹籃的縫隙流出來(lái)，我哭了。
我奶奶趕緊把我抱起來(lái)，粗糙的手擦去我臉上的淚水：“別哭了，我孫子，我奶奶每次都會(huì)給你包一籃子雞蛋，讓你帶回家。”
每次回老家，外婆真的拿著竹籃站在路邊，給了我一籃雞蛋。她說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候，土蛋營(yíng)養(yǎng)豐富，吃的越多越聰明！”有時(shí)候我會(huì)對(duì)祖先說(shuō)：“奶奶，這個(gè)竹籃好丑��！”祖母低下頭，一言不發(fā)，盯著籃子里的雞蛋，慢慢抬起頭對(duì)我說(shuō)：“竹籃有點(diǎn)丑，但它不會(huì)用這個(gè)打碎雞蛋。如果用塑料袋，雞蛋容易破，還是用竹籃好……”
就這樣，每年春節(jié)的時(shí)候，奶奶都會(huì)給我?guī)б换@子雞蛋。年復(fù)一年，時(shí)間在竹籃之間的縫隙中溜走.
今年春節(jié)，我又一次踏進(jìn)了奶奶的院子。成群丟失的雞鴨，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶。她一手扶著墻，一手扶著竹籃，支支吾吾地慢慢向后院走去。不知道為什么，心里一緊�？焖俑仙顪\不同的腳印�！澳棠�！”我邊跑邊尖叫。外婆慢慢回過(guò)身來(lái)，我趕緊伸出手去幫她，接過(guò)她手里的竹籃，握住她皺皺的手，看著已經(jīng)步入老年的外婆，想起她對(duì)竹籃的嫌棄。我的心又收緊了：“奶奶，我們沒(méi)有雞蛋，我能只要這個(gè)竹籃嗎？”
奶奶眼睛紅紅的：“好！好的。奶奶讓你拿回去，拿回去！”
凝視著斑駁的竹條，泥濘的筐底，長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的把手.再次做夢(mèng)。我心中的老院，外婆的竹籃，籃子里的雞蛋，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
與什么相伴的日子作文 篇11
伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們的暑假也漸漸拉開(kāi)了帷幕。今年的暑假較往常有些許不同，因?yàn)槲覀兗易鳛橐粋�(gè)愛(ài)心家庭，將可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐“大白”領(lǐng)回了家，開(kāi)始踏上了這場(chǎng)“愛(ài)心之旅”。
大白隨我們回家之后，我們?nèi)覍ⅰ按蟀住狈旁诹思依镒钚涯康奈恢�。為了讓“大白”的肚子早日充�?shí)起來(lái)，我們還約定：誰(shuí)做了一件好事，其他人便放入一枚硬幣作為獎(jiǎng)勵(lì)；誰(shuí)做了一件錯(cuò)事，那就自己放入一枚硬幣作為小小的懲罰。古語(yǔ)云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，“大白”就是我們?nèi)业谋O(jiān)督員呀！
日子一天一天的過(guò)去，“大白”的肚子越來(lái)越滿(mǎn)了。
爸爸生日那天，媽媽一早便開(kāi)車(chē)帶我去了商場(chǎng)。我問(wèn)媽媽是不是幫爸爸挑選禮物，媽媽笑而不語(yǔ)。到了商場(chǎng)，媽媽挑選了一件女士金項(xiàng)鏈，我表示不解，媽媽卻說(shuō)：“這是秘密，晚上你就知道啦！”
到了晚上，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我圍坐在桌上一起為爸爸慶祝生日。晚飯后媽媽拿出了那件神秘的禮物。盒子一打開(kāi)，大家都面面相覷，不知道媽媽唱的哪一出，因?yàn)楹凶永锸且粭l女式金項(xiàng)鏈。
媽媽一邊笑著一邊將項(xiàng)鏈遞給了奶奶，說(shuō)道：“媽?zhuān)裉焓撬纳�，更是您的受難日，這是我們送給您的禮物。”奶奶愣住了，一會(huì)兒，她的臉上綻開(kāi)了花，她激動(dòng)著接過(guò)項(xiàng)鏈，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，只是不停地說(shuō)：“好！好！好！……”
此時(shí)我明白了媽媽的良苦用心，看到奶奶如此激動(dòng)，我也連忙也拿出了自己制作的卡片，紅著臉說(shuō)：“我可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)金項(xiàng)鏈，等我以后掙錢(qián)了給爸爸買(mǎi)貴重禮物，現(xiàn)在只能用卡片聊表心意啦�！比乙宦�(tīng)這話(huà)，都開(kāi)心的笑了，笑聲伴著昏黃的燈光，從窗戶(hù)里面飄向了遠(yuǎn)方。
晚上，睡覺(jué)之前，我鄭重地往“大白”肚子里面放入了五枚硬幣，今天“大白”見(jiàn)證了我們?nèi)颐總�(gè)人用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的一個(gè)大大的“愛(ài)”，特別是媽媽?zhuān)盟男袆?dòng)教導(dǎo)我成為一個(gè)孝順的人，將孝道代代傳承下去。
美好的暑假終于結(jié)束了，在“大白”的陪伴下，我們?nèi)胰硕际斋@了很多。而收獲的這些，都叫做愛(ài)！我想我們會(huì)將愛(ài)傳遞下去，生生不息，代代相承。
與什么相伴的日子作文 篇12
我總是喜歡坐在小椅子上，捧著一本書(shū)，沏一杯香茶，坐在樹(shù)下靜靜品茶看書(shū)。風(fēng)靜，樹(shù)靜，茶香幽幽，書(shū)韻濃，樹(shù)下氤氳…
《灰姑娘》 ——珍珠般的幸運(yùn)夢(mèng)
小時(shí)候最喜歡的書(shū)是《格林童話(huà)》�！痘夜媚铩返钠婷盥贸炭偸亲钭屛抑�。一個(gè)默默無(wú)聞的女孩忍受著繼母的虐待，她是如此幸運(yùn)，以至于在宏偉的宮殿里浪漫地遇見(jiàn)了王子。閃閃發(fā)光的皇冠，月亮般溫柔的水汪汪的眼睛，太陽(yáng)般絢爛的禮服……一切都是那么的夢(mèng)幻和不可思議，我總喜歡做白日夢(mèng)。王子沒(méi)有，但是灰姑娘的善良和真誠(chéng)在我心里種下了美德的種子。
《宋詞》——水晶優(yōu)雅大氣
大一點(diǎn)之后，我不由自主地愛(ài)上了中國(guó)古典文學(xué)�！端卧~》一直以其豐富的光彩誘惑著我。她是一個(gè)陌生的女孩，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代苦苦尋找自己的幸福，卻總是被黑暗淹沒(méi)；亂世，你會(huì)迷失方向。雙溪上的船承載著青春，卻承載不了悲傷。吳彤的冷雨造就了李清照，一朵婉約詞壇的奇葩。
他，愛(ài)情的波折，仕途的坎坷，政治漩渦的掙扎，注定了他要顛沛流離。他也想推開(kāi)自己緊閉的仕途之門(mén)，但官場(chǎng)不能容下這種生性豪放！于是他放棄了名望，與明月共飲，高唱《向天問(wèn)酒》，與海浪共舞，高唱《大江東去浪淘盡》，從而成就了蘇軾這個(gè)“千古風(fēng)流人物”。宋詞的眾多作品讓我領(lǐng)略到了詞的魅力。
像玻璃一樣脆弱的思想
到了多愁善感的年紀(jì)，一切似乎都抹上了灰色。黛玉成了我書(shū)中的知己。初讀紅樓時(shí)，不滿(mǎn)她只會(huì)整天寫(xiě)些小姑娘的眼淚，“愁鎖眉頭”，嘆“花稍縱即逝”。但她是一個(gè)讓我愛(ài)卻不能，卻又讓我死心的女人，于是我又讀了一遍紅樓。也許帶著和玻璃一樣脆弱的想法，這一次，我似乎真的在淚水中看到了真相。那眼淚，一定有凝結(jié)的過(guò)程；眼淚里，有可憐的靈魂堆積的痛苦呻吟。曹雪芹為什么把黛玉寫(xiě)得那么脆弱敏感？這是這本書(shū)里情感的溫床，悲劇的完美體現(xiàn)，也是紅樓里短暫卻深情的挽歌。是紅樓陪伴了我最盲目的歲月。用眼淚擦去憂(yōu)郁；用悲傷和柔軟掩蓋你的苦澀。
從晶瑩浪漫到女性美，書(shū)籍給了我生動(dòng)的想象。
從活潑的童話(huà)到經(jīng)典的小說(shuō)，書(shū)給我優(yōu)雅的思想。
書(shū)，給我的，又長(zhǎng)又長(zhǎng)，就像那無(wú)盡的杯盞香茗……
與什么相伴的日子作文 篇13
窗外輕飛漫舞的柳條如同記憶的絲線，縈繞在我心頭，也勾勒出你慈祥的笑顏。噢，那些記憶是有你相伴的日子。
我是個(gè)很任性、調(diào)皮的孩子。三歲時(shí)，爸爸媽媽出去上班了，你就負(fù)起了保姆的責(zé)任。中午，我要午睡了，你便放下手中的活兒，敢到我身邊，摟著我搖來(lái)?yè)u去，直到我入睡。睡在你的懷里，我總是倍感安心，就像睡在搖籃里似的，很快就入睡了。也正因?yàn)槿绱�，我開(kāi)始依戀你的懷抱。當(dāng)你把沉睡的我放到床上時(shí)，我立刻“哇”的哭了起來(lái)。你沒(méi)辦法，只能重新抱起我，一邊唱著歌，一邊撫摸著我的背，讓我可以再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我入睡后，你便一直抱著我，直到我醒。這一抱幾個(gè)小時(shí)，盡管你的手麻了，可你依然無(wú)怨無(wú)悔的抱著我，仿佛我的快樂(lè)就是你的幸福。
十一歲，我上了五年級(jí)，書(shū)包也沉了許多，你怕我累壞了，便每天馬不停蹄的接我、送我。有一次，學(xué)校放的早了，你卻不知道，沒(méi)來(lái)接我。我站著被冷風(fēng)吹著，心中充滿(mǎn)了對(duì)你的埋怨、責(zé)怪。終于我等不及了，自己回家了。路中，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我靠近。是你！我知道你一定接到了爸爸的電話(huà)，急忙趕來(lái)接我了。你的頭發(fā)早已被風(fēng)兒玩弄的亂七八糟，還有幾根飛在空中；你的臉頰被凍得通紅，還摻和著紫的身影；你的圍巾已基本松開(kāi)，一邊在前，一邊在后，冷風(fēng)便趁機(jī)偷偷地鉆進(jìn)了你的身子……可你仍然不顧一切的往前沖著�？粗阋呀�(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的單薄的身子還在風(fēng)中急促、緩慢的奔跑著，我心中對(duì)你的埋怨一下子煙消云散。
步入中學(xué)后，我的性情開(kāi)始不穩(wěn)定。一會(huì)兒安靜，一會(huì)兒暴躁，你對(duì)此也不知所措。我知道，你一定也很傷心，很委屈，很不解，很害怕。有幾次，我都對(duì)你大吼大叫，在沒(méi)弄清情況時(shí)，就指責(zé)你，事后才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。我知道那時(shí)，你一定感到莫名奇妙，一定很傷心，很委屈，甚至有時(shí)連我自己都不認(rèn)識(shí)那時(shí)的我�？赡憧傆幸活w寬容、博大的心，無(wú)論我怎么對(duì)你，你都會(huì)一如既往的愛(ài)我、疼我、寵我�，F(xiàn)在，幾乎所有人都覺(jué)得我不再是小孩子了，只有你對(duì)我仍像對(duì)小孩子一般，也只有你才明白，我的內(nèi)心依舊是小孩子。
窗外的柳絮漫天飛舞，溫暖的，融入我的心……
與什么相伴的日子作文 篇14
我非常懷念與摯友相伴的日子，我與他年齡相仿，他家就住在我家旁邊，有事沒(méi)事就跑到他家里玩一會(huì)兒，他與我差不多，也是一有空就來(lái)我家玩。
我們那時(shí)候非常有創(chuàng)意，在一個(gè)樹(shù)邊搭造。屬于我們的“秘密基地”，后面是墻，右邊是一個(gè)柵欄，然后我沒(méi)用一些，直板在樹(shù)，土墻，和柵欄，之間建了一個(gè)紙房子。雖然紙房子并不算大，但是也不小。能容納四五個(gè)人，因?yàn)橹蛋啾砻媸潜容^，防水的，所以雨天也能在那里玩，一般玩躲貓貓，躲貓貓時(shí)我們躲在里面。外面的光線照不進(jìn)來(lái)所以顯得里面比較黑暗，我們躲在里面，如果不是我們想出去他們找半天也找不到。
有一次，我的水彩筆沒(méi)有帶，去向別人借時(shí)，他們不想借我，我正在為此事發(fā)愁時(shí)，他就把他的水彩筆借給了我，并說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)你水彩筆沒(méi)有帶，所以我就把我自己的借給你，真是的，水彩筆沒(méi)有帶也不來(lái)找我。如果你以后再有什么東西沒(méi)帶可以來(lái)找我。我會(huì)借給你的。因?yàn)槲覀兪桥笥�。�?/p>
我深深的記住了這句話(huà)。并在心里默默想著，要是有一天我也能幫助他就好了。感覺(jué)老天爺都知道了我的心思。沒(méi)過(guò)幾天，在一個(gè)下午，他正在房間里背他爸爸罵，由于他就住在在我們隔壁，所以我一下就聽(tīng)到了他爸爸罵他的聲音。我就想到了一計(jì)，最后我就去敲他們家的門(mén)。是他爸爸給我開(kāi)的門(mén)，我就問(wèn)他：“叔叔我能找他玩嗎？”他的眼睛看著我，不好拒絕我。絕對(duì)是房間里喊了一句：“出去玩吧！”他面試一起，立馬拉住我就外跑，好像是生怕他爸爸反悔一樣。出來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“謝謝了，如果不是你我肯定要被罵到天黑�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)：“不客氣，我們是朋友，朋友互相幫助嘛�！蔽覜](méi)有開(kāi)心的玩了一下午。
就這樣，時(shí)間匆匆，我們各自上了小學(xué)，他突然找到我說(shuō)：“抱歉，以后不能再陪你玩兒了，我要回老家上學(xué)了，以后都見(jiàn)不到你了�！蔽胰套⊙蹨I說(shuō)：“我知道了，拜拜，祝你能找到新的好朋友�！闭f(shuō)完后我立馬跑回家，跳到床上，用被子捂住頭放聲大哭，因?yàn)樾那椴缓�，晚上連飯都沒(méi)吃。凌晨天還沒(méi)亮。隨著汽車(chē)的轟鳴聲，他走了，不知道什么時(shí)候可以再次相見(jiàn)，希望那時(shí)還能認(rèn)識(shí)對(duì)方。
與什么相伴的日子作文 篇15
朋友僅僅指的是人嗎？不，并不是。這世間萬(wàn)物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時(shí)光是我的朋友，每一個(gè)動(dòng)物是我的朋友，書(shū)籍也是我的朋友……
書(shū)籍，是一個(gè)神奇的詞。書(shū)籍包括很多種。有像流水般的散文，春風(fēng)般的寓言，糖果般的文言文……讀書(shū)會(huì)讓一個(gè)人的情商變得高尚。從小我們就讀過(guò)各種各樣，格式不同的書(shū)。程頤有“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深”的看法。我們不同時(shí)間段所讀的相同的書(shū)也會(huì)有不同的思考，所以書(shū)籍，讀書(shū)是為了更好地思考。書(shū)籍是我的朋友，她會(huì)給我更好的精神營(yíng)養(yǎng)，她會(huì)使我變得由內(nèi)心發(fā)出的智慧，她會(huì)指引我走向正確的道路。書(shū)籍，不同年紀(jì)的人讀的書(shū)也不同。如《傅雷家書(shū)》中可以適應(yīng)不同人（包括藝術(shù)，教子，生活習(xí)慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的方式教哲學(xué)；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來(lái)勸青年眼光要深沉，從根本上培養(yǎng)能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。
朋友包括書(shū)籍也包括時(shí)間。
時(shí)間，她總是來(lái)得快也走得急。但過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受。那是，因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)光不會(huì)在你身邊多停留一下，也不會(huì)等你去久些感受她。她來(lái)的時(shí)候總是靜悄悄的，而走時(shí)卻發(fā)出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂(lè)中的人恍惚，失望。時(shí)光的流逝像飛箭一般，還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，她已經(jīng)飛得不見(jiàn)蹤影。她不會(huì)回頭來(lái)看望你，她不會(huì)回頭來(lái)鼓勵(lì)你，她不會(huì)回頭來(lái)安慰你！一切關(guān)于她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個(gè)匣子中。時(shí)光說(shuō)她有情但有時(shí)卻又無(wú)情。在人們傷心時(shí)，在經(jīng)過(guò)苦難時(shí)她是有情地去努力奔跑。可在歡樂(lè)時(shí)，她又無(wú)情地飛奔離去。時(shí)間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時(shí)間賽跑，寫(xiě)了《與時(shí)間賽跑》，不過(guò)人怎么能努力地跑過(guò)時(shí)間呢！
世界萬(wàn)物都是我們的朋友。書(shū)箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時(shí)間讓我們無(wú)比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動(dòng)物讓我們感受到大自然的神奇奧秘……
與什么相伴的日子作文 篇16
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句蘇聯(lián)著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的名言佳句是家喻戶(hù)曉的。每個(gè)人都會(huì)在自己喜歡的書(shū)海里遨游：或情趣，或無(wú)聊，或認(rèn)知探險(xiǎn)的故事。而我和書(shū)籍之間的故事充滿(mǎn)著坎坷和趣味……
我記得，我的第一本書(shū)書(shū)名叫《小象探險(xiǎn)記》，這是本帶拼音文字的連環(huán)畫(huà)，是媽媽從公司旁的小賣(mài)部里買(mǎi)回來(lái)的。那時(shí)我正處于上早教的時(shí)期，剛學(xué)了點(diǎn)拼音，媽媽說(shuō)要給我實(shí)踐一下。我其實(shí)并不十分愿意，開(kāi)始有點(diǎn)情緒，讀了幾頁(yè)之后便想罷工不想讀了，就把書(shū)甩在一邊，媽媽看到了，還說(shuō)我不專(zhuān)心，于是我還和媽媽打起了口水仗。當(dāng)然我在媽媽的軟磨硬泡下屈服了，聽(tīng)媽媽的話(huà)咬著牙繼續(xù)讀了起來(lái)，沒(méi)想到讀著讀著不知不覺(jué)地竟入了迷，完全被書(shū)中的情形吸引了，對(duì)書(shū)中故事的滿(mǎn)足感到現(xiàn)在我還記得。以至于讓我喜歡上了讀書(shū)，知道了讀書(shū)的樂(lè)趣，便叫媽媽一口氣買(mǎi)了好幾本，這就是我和書(shū)結(jié)緣的開(kāi)端！
在我四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)和劉慈欣寫(xiě)的《三體》。我覺(jué)得他們寫(xiě)的小說(shuō)雖然有點(diǎn)假，但還算貼近現(xiàn)實(shí)。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把每一只動(dòng)物的神態(tài)，動(dòng)物的動(dòng)作，動(dòng)物的情感都描寫(xiě)的淋漓盡致；而劉慈欣的科幻小說(shuō)有著神奇的科幻成分，并沖雜著現(xiàn)實(shí)藝術(shù)，我對(duì)他們的書(shū)都很喜歡，基本上有新書(shū)出來(lái)就會(huì)把它們買(mǎi)回來(lái)讀的。父母看我這么喜歡讀書(shū)，于是指引我不要老是喜歡看這些類(lèi)型的書(shū)，而也要去讀其它方面的書(shū)。
所以，經(jīng)過(guò)幾年的日積月累，也就是到現(xiàn)在，我看過(guò)了各式各樣的書(shū)：哲學(xué)的，科幻的，古典的，偵破的……看過(guò)了《相對(duì)論》、《物種起源》等一系列大學(xué)生都在研究的科學(xué)論文，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)此是挺感興趣的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也要看一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不過(guò)并沒(méi)有看很多，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)也很引人入勝，我怕被看著迷，所以就不怎么看了。
其實(shí)書(shū)對(duì)我的幫助，可不只一點(diǎn)點(diǎn)�！皶�(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)是爸爸教我理解的，我愛(ài)上了看書(shū)，所以書(shū)也從中讓我受用無(wú)窮。確實(shí)，經(jīng)過(guò)了讀書(shū)，使我從一個(gè)什么也不懂的孩子，逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)判斷力強(qiáng)的青少年，這就是書(shū)的功勞。
因此書(shū)教會(huì)了我很多的東西，引導(dǎo)我勇往直前，努力奮斗！今后我都不會(huì)放棄讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的老師，我會(huì)一輩子和它相伴！
與什么相伴的日子作文 篇17
從出生的那一刻哭聲起，父母便陪伴我們左右。他們陪伴我們成長(zhǎng)，直到我們長(zhǎng)大獨(dú)立。
從有記憶開(kāi)始，被父母領(lǐng)著走，便有一片聲音說(shuō)“呀！你出生的時(shí)候長(zhǎng)得可真像你爸爸，簡(jiǎn)直像是一個(gè)模制里刻出來(lái)的�！薄扒颇氵@眼睛像極了你媽?zhuān) 薄谀鞘潜汩_(kāi)始模糊的明白：父母的影子從出生開(kāi)始陪伴在左右。
再大些時(shí)，更喜歡上了和同伴玩耍的日子，但身邊總是少不了那句父母的擔(dān)心“跑得小心點(diǎn)，可別摔著了！”。大概是玩的太不亦樂(lè)乎了，身上總是臟兮兮的，少不了父母一頓教育。他們總是一邊擦拭一邊嫌棄地說(shuō)著“看看！看看！怎么這么臟？”玩鬧時(shí)有笑聲，也缺不了爭(zhēng)操吵。是他們兇巴巴地說(shuō)讓我道歉，也是他們緊緊地攥著我的手，輕聲細(xì)語(yǔ)地教我與伙伴相處的道理。
再大點(diǎn)，就要上學(xué)了。每天早晨都吃急哄哄的叫醒我，埋汰個(gè)幾句。他們像是有魔法似的，當(dāng)我迷迷糊糊時(shí)，就幫我扎好了頭發(fā)，理好了衣服，當(dāng)我清醒時(shí)就已經(jīng)是在上學(xué)的路上了。
后來(lái)他們總談起，是時(shí)候讓我學(xué)自行車(chē)自己上學(xué)了。騎車(chē)時(shí)，總要讓人他們背后扶著，一遍又一遍地確定他們不會(huì)松開(kāi)開(kāi)手才轉(zhuǎn)過(guò)頭。但他們還是會(huì)在你不注意時(shí)偷偷松開(kāi)，連你自己也沒(méi)注意到這樣就學(xué)會(huì)了。等他們看見(jiàn)你學(xué)會(huì)自行車(chē)時(shí)說(shuō)不出的喜悅，也會(huì)一臉欣慰的望著你。到最后還是他們自己放不下我，不讓我一個(gè)人上學(xué)。幾次我自己提議一個(gè)人去，他們都會(huì)在后面偷偷地跟著。
他們總說(shuō)我還小不夠獨(dú)立，許多事情要他們幫忙才行。現(xiàn)在大了也可以自己做許多事了。但他們好像沒(méi)認(rèn)為我長(zhǎng)大的，還是放心不下我，出門(mén)時(shí)，總問(wèn)“一個(gè)人恐怕不安全吧？”“外面冷，多帶件外套吧？”和他們說(shuō)起這事，他們可愛(ài)的像小孩一樣倔脾氣，說(shuō)著“我哪有！”他們不肯承認(rèn)，也同樣的不放心我。
父母的陪伴使我成長(zhǎng)；是我懂得為人處事的道理；使我漸漸獨(dú)立�，F(xiàn)在沒(méi)有像小時(shí)候那么依賴(lài)他們了，有的事不需要父母也可以完成，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，也可能不再需要他們的幫助。但他們的陪伴永遠(yuǎn)是我心頭最濃重的一縷溫暖。
與什么相伴的日子作文 篇18
我的老家位于安徽淮北。在莊稼瘋長(zhǎng)的田野上，在清溪流淌的老院里，有我親愛(ài)的外祖父母。
依稀記得兒時(shí)初春的清晨，薄霧縹緲，趁著雞啼聲，祖母便趕雞上溪邊覓食。爐渣打的地面、磚壘的窩、油氈蓋的頂……院墻根的一間雞舍里，麥秸上一個(gè)個(gè)白色小球便是祖母辛勞的回報(bào)——雞蛋。
聽(tīng)母親講，我五歲就隨她回老家看望外祖父母。為此，外祖母特意用一根根竹篾編成簍子，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍雞蛋，讓母親拎回家給我吃。走在鄉(xiāng)路邊，突然一輛汽車(chē)呼嘯而來(lái)，我眼疾手快，使勁拽著竹簍想要躲避。但是被驚嚇后一失手，整筐雞蛋滾落一地，霎時(shí)眼前一片金黃。我含著淚花，癱坐在地，天真地想用雙手捧著雞蛋液倒入簍內(nèi)，卻眼看著雞蛋液順著竹簍的間隙流出，我嚎啕大哭。
外祖母趕忙抱起我，粗糙的手在我臉上拭去淚珠：“外孫別哭，外婆每次都會(huì)給你裝一簍雞蛋，讓你帶回家�！�
之后每次回老家，外祖母果真提著那只竹簍站在路邊，給我捎上一簍雞蛋，啰嗦地囑咐：“上學(xué)了，土雞蛋營(yíng)養(yǎng)豐富，吃得越多越聰明呢！”有時(shí)我會(huì)對(duì)外祖母說(shuō)：“外婆，這只竹簍多難看呀！”外祖母低頭不語(yǔ)，緊盯著那簍雞蛋，慢慢地抬起頭對(duì)我說(shuō)：“竹簍是難看了點(diǎn)，可是用這個(gè)裝雞蛋不會(huì)碰破，如果用塑料袋，蛋很容易打破，還是用竹簍更好啊……”
就這樣，每年的春節(jié)，外祖母都會(huì)給我?guī)M(mǎn)滿(mǎn)一竹簍的雞蛋回去。年復(fù)一年，時(shí)光就在竹簍的間隙慢慢溜走……
今年春節(jié)，我再次踏進(jìn)了外祖母的小院。不見(jiàn)了雞鴨成群，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了外祖母。她一手扶著墻壁，一手拿著竹簍，步履蹣跚，緩緩地向后院挪去。不知為何，我心頭一緊。趕忙跟上那一行深淺不一的腳印�！巴馄�！”我邊跑邊叫。外祖母應(yīng)聲緩緩回頭，我趕緊伸手去扶她，接過(guò)她手里的竹簍，握住外祖母滿(mǎn)是皺紋的手，望著步入耄耋之年的外祖母，想起了自己曾經(jīng)對(duì)竹簍的嫌棄，心頭再次一緊：“外婆，我們不裝雞蛋了，我只要這個(gè)竹簍可好？”
外祖母眼邊紅紅的：“好！好！外婆讓你帶回去，帶回去吧！”
凝視著斑駁的竹篾、灰濁的簍底、爬滿(mǎn)青苔的把手……再次入夢(mèng)。心中的老院，祖母的竹簍，簍中的雞蛋，永不忘卻。
與什么相伴的日子作文 篇19
陽(yáng)光照耀著大地，透過(guò)樹(shù)枝間的間隙，投射下斑斑駁駁的陰影，陽(yáng)光總是如此燦爛，就在窗前的那張照片上，總是散發(fā)著光芒，讓人的身子暖烘烘的。
那是一張我與小學(xué)同學(xué)的合影，她是我最好的朋友，在照片中她露出她那天真無(wú)邪的笑容，她待人極好，特別愛(ài)樂(lè)于助人，也經(jīng)常幫助我，當(dāng)然也是我最好的閨密，她就是張璃。
她總是為她人著想，和他相伴的日子，總是讓我感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)，有一次我們倆一起去參加了一場(chǎng)奧數(shù)比賽，他就坐在我的前面，給了我一種前所未有的安全感，讓心中的緊張徹底的消失了。
在比賽前一天我們一起去吃了燒烤，一起相互加油打氣，然后一起寫(xiě)作業(yè)，在比賽開(kāi)始的早上我跟她一起去吃飯，互相幫助學(xué)習(xí)。在比賽開(kāi)始時(shí)，我找不到我的直尺了，但是我明明記得我放在了書(shū)包里的，我看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，就連前排的張璃也感受到了我的不安，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“怎么了，發(fā)生什么了？”我連忙回答道：“我的直尺不見(jiàn)了，怎么辦？比賽馬上就開(kāi)始了�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭去，從她的筆袋中拿出一塊嶄新的直尺“啪”的一聲，直尺就成了兩塊，一塊給了我一塊放在了她自己的桌子上，我看著他的動(dòng)作，那時(shí)，我覺(jué)得我有一個(gè)無(wú)比好的朋友。
雖然這是曾經(jīng)所發(fā)生的一件平淡無(wú)奇的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著重大的意義，而我到現(xiàn)在也仍舊保留著那一把直尺。
那時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，她的成績(jī)比我要好，經(jīng)常幫助我，下課后我們又在一起打打鬧鬧，商討問(wèn)題。
有一次比賽時(shí)，我并沒(méi)有把握會(huì)贏，她生病了沒(méi)有辦法陪著我參加比賽，她托人給我遞了一張紙條，紙條上寫(xiě)著一些暖心的話(huà)語(yǔ)，讓我有了信心，那一次我拿了獎(jiǎng)，但我覺(jué)得自己拿獎(jiǎng)是她給我的信心，那時(shí)我感受到了她對(duì)我的關(guān)心。
畢業(yè)時(shí)她送給了我一個(gè)她自己做的書(shū)簽，書(shū)簽上寫(xiě)著她清秀的字，也寫(xiě)著她最想跟我說(shuō)的話(huà)。
后來(lái)我們還是分開(kāi)了，但我相信終究會(huì)有一天我們還會(huì)再相遇，“時(shí)光不老，我們不散”這是我給她的畢業(yè)贈(zèng)言，我和她在一起的時(shí)候總是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因?yàn)樗偸菚?huì)無(wú)條件的支持我。
最后，我想對(duì)她說(shuō)，張璃，謝謝你，六年的時(shí)光有你，真的很好。
與什么相伴的日子作文 篇20
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！彪m說(shuō)得有點(diǎn)夸張，但也有幾分道理，不看書(shū)，確實(shí)有些無(wú)趣。我認(rèn)為讀一本好書(shū)，勝過(guò)呆呆凝望，于是我踏上了與書(shū)香相伴的日子。
幼時(shí)，仍在牙牙學(xué)語(yǔ)，我雖懵懂，媽媽便為我買(mǎi)了布書(shū)，熱衷于啃食的我便成了書(shū)箱里的小耗子——天天咬文嚼字。每天，我都會(huì)飽餐一頓，肚中滿(mǎn)是書(shū)香。
上幼兒園時(shí)，繪本走進(jìn)我的生活，豐富了我的世界�！恫灰粯拥目防肥俏业淖�?lèi)?ài)，我與卡梅拉一起去看海，一起打怪獸，一起看星星；共同騎平底鍋滑過(guò)崇山峻嶺，共同跨過(guò)萬(wàn)水千山，找回太陽(yáng)。我的幼兒園時(shí)光在繪本的相伴中，甜蜜地溜走了。
上小學(xué)了，隨著閱讀能力的增強(qiáng)，我的繪本升級(jí)了，成為了有插圖的故事書(shū)。于是，我便時(shí)常浸沒(méi)在令人舒適的書(shū)香中，時(shí)間常用小時(shí)計(jì)算。那時(shí)，我時(shí)而沉入《海底兩萬(wàn)里》，與摩尼船長(zhǎng)穿梭于礁石間，探索于深海中，觀察于洞穴里；時(shí)而落入《魯賓遜漂流記》中，與魯賓遜被困于島嶼上，狩獵于草叢中，蜷縮在山洞里；時(shí)而走進(jìn)《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》，與曹孟德議事于軍帳里，大戰(zhàn)于赤壁中，詠詩(shī)于碣石上……。書(shū)香伴我周游世界，走進(jìn)過(guò)去，踏向未來(lái)。
漸漸地步入初中，爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間從小時(shí)為單位變?yōu)榱艘苑置胗?jì)算，則閱讀本數(shù)與篇幅不可兼得。我便選擇了賞唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)略古代文人的風(fēng)采；讀四大名著，感受古文經(jīng)典的魅力。賞詩(shī)詞時(shí)，我感受李白對(duì)汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情�！钡纳钋楹裾x；我羨慕蘇軾被貶時(shí)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！钡臉�(lè)觀；我憐憫王維獨(dú)在異鄉(xiāng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡墓陋�(dú)。四大名著則更精彩，讓我沉迷其中，無(wú)法自拔。我看《三國(guó)演義》中的金戈鐵馬，運(yùn)籌帷幄；看《西游記》中斬妖除魔，永不言��；看《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(zhǎng)，勾心斗角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良……。書(shū)香與我相伴，為我打開(kāi)更廣闊的世界。
書(shū)，已伴我十二個(gè)春秋，無(wú)論在我的身體上，還是在我的精神世界里，都留下它不可磨滅的味道。臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”是的，書(shū)是益友，帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。不必奢侈，我只愿書(shū)香與我相伴一生！
與什么相伴的日子作文 篇21
自信讓花兒散發(fā)芬芳，自信讓大樹(shù)挺直了腰，自信讓明月更加皎潔。與自信相伴的日子里，自信讓我們更加美麗。
六年級(jí)的我，雖然是班里的小組長(zhǎng)，上課從不舉手回問(wèn)題，只想在在老師們的眼里，當(dāng)個(gè)安安靜靜，不惹事生非的小透明。
星期一一大早，又是班會(huì)活動(dòng)。班主任邁著不緊不慢的步伐走進(jìn)了教室，她的聲音總是那么洪亮且充滿(mǎn)了自信�！敖裉煳覀儼鄬㈤_(kāi)展課前一分鐘演講活動(dòng)，要有三位同學(xué)上來(lái)做演講，有哪位同學(xué)愿意主動(dòng)參加嗎？”等到班主任說(shuō)完，我們都面面相覷。不入后就有同學(xué)小聲說(shuō)道：“怎么可能啊，這么突然，又沒(méi)有人準(zhǔn)備稿子……”我在心底默默贊同他的話(huà)，便又把頭低了下去，在心里祈禱著不要點(diǎn)到我。我的腦海里過(guò)濾著幾個(gè)同學(xué)的名字，他們學(xué)習(xí)成績(jī)好，上課也總是積極回答問(wèn)題，老師應(yīng)該會(huì)點(diǎn)他們吧？我便一直盯著桌角，一言不發(fā)。前兩個(gè)名字都是我意料這中的，可是沒(méi)有想到，第三個(gè)人竟然是我！
我有些驚訝地抬起頭，接著便開(kāi)始不安了，我緊緊地抓著衣角，汗水沾濕了那一小塊，兩分鐘的時(shí)間很快過(guò)去了，我的嘴唇有些發(fā)干，慢吞吞地站了起來(lái)。好像我一上去，平日里愛(ài)講話(huà)的同學(xué)們變得沉默，教室突然里變得寂靜。我用著乞求的眼神望著他們：求求你們講幾句話(huà)吧！此時(shí)臺(tái)下響起了鼓掌聲。
“呃……”我只好扯了扯發(fā)干的喉嚨，發(fā)出第一個(gè)音節(jié)。臺(tái)下爆發(fā)出一陣掌聲，老師也在鼓掌，她的眼神里帶著鼓勵(lì)與慈祥。我只好露出一個(gè)微笑，開(kāi)始了我的演講。我感覺(jué)這一分鐘無(wú)比的漫長(zhǎng)，即使我站在講臺(tái)上，我也能聽(tīng)到教室最后面的掛鐘發(fā)出的聲響。我無(wú)比艱難的講出幾句話(huà)以后，就實(shí)在想不到說(shuō)什么，便無(wú)助地對(duì)上了班主任的目光，班主任看著我的眼睛，帶著肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“大聲一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。來(lái)！我們大家給她一點(diǎn)鼓勵(lì)！”同學(xué)們比前面兩次鼓得更加激烈，帶著對(duì)我的祝福、肯定與鼓勵(lì)。我至少能講出點(diǎn)什么了，仰起了頭，直視著下面一雙雙真摯可愛(ài)的眼睛，我終于完成了我的一分鐘演講。回到座位上，我看見(jiàn)我的好朋友，悄悄給我豎起子一個(gè)大拇指，她道：“你真棒！”
自信讓我們接近成功，在自信的日子里，自信使我們更加美麗，光彩照人！
與什么相伴的日子作文 篇22
五一節(jié)放假，同學(xué)打電話(huà)來(lái)，說(shuō)老賀回來(lái)了，第一個(gè)想見(jiàn)的人是我。
放下手機(jī)，眼前浮現(xiàn)出老賀的身影。老賀，多么親切而陌生的名字，我不禁回想起當(dāng)年十六歲的往事來(lái)。
當(dāng)時(shí)還是一個(gè)理科生，但母親看我數(shù)學(xué)沒(méi)有什么起色，就把我轉(zhuǎn)到了文科。當(dāng)時(shí)說(shuō)一位老師教英語(yǔ)很好，母親就準(zhǔn)備把我送到那個(gè)班上，而那位老師——老賀。
當(dāng)時(shí)我膽子很小，總是跟在一群男生后面。但我想，這件事應(yīng)該我自己解決，于是站在了老賀班上門(mén)口，等他出來(lái)。他走出來(lái)了，看見(jiàn)我先是愣了一下，再然后就跟沒(méi)事人似的朝辦公室走去，我趕緊從背后叫住他：“賀－－老師，請(qǐng)等一等�！彼咀×�，他看著一米六五的我，顯然是等我答復(fù)�！百R老師，我是小賈，你可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，但我想到你班上來(lái)，我相信我可以做得更好�！彼皇钦f(shuō)“好，我知道了�！�
結(jié)果，我破天荒地進(jìn)了老賀那個(gè)班。但還是和以前一樣，因?yàn)閿?shù)學(xué)聽(tīng)不懂，所以所有科目都是一敗涂地。
老賀似乎看出了我的異樣，就讓我參加一系列其它項(xiàng)目：5000米跑、跳民族舞、出黑板報(bào)、英語(yǔ)演講……
雖然很不情愿，但心里還是暗自念道：一定要做好呀。
于是，5000米跑奪了全校第三；民族舞得了全市一等獎(jiǎng)；黑板報(bào)得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；英語(yǔ)演講得了全校一等獎(jiǎng)……
每一次感覺(jué)沒(méi)有希望，要沉入海底時(shí)，老賀總是冷不丁地把我撈上岸，一直反復(fù)如此……
轉(zhuǎn)眼間，上了高三。老賀對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們從高一開(kāi)始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)高一，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧，每一個(gè)小點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，就照做了，每天復(fù)習(xí)一小點(diǎn)。
過(guò)了不久，每次數(shù)學(xué)排名都會(huì)向上升一點(diǎn)，人生看到點(diǎn)希望，于是其它科目也有所提升。最終，考上了湖南師范大學(xué)。
老賀也來(lái)慶賀我，說(shuō)我是那種永不言敗的人。
是呀，在那段與老師同學(xué)相處的日子里，我想的第一個(gè)人——老賀。是我人生中的明燈，指引我找到下一個(gè)地方，勇闖天涯……
回憶了這些，我整了整西裝，前往與同學(xué)約定好的地方。
希望我能與老師再次有一段相伴的日子，下一個(gè)路口再見(jiàn)！
與什么相伴的日子作文 篇23
記憶肆溢流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中。與母愛(ài)相伴的日子，便成為不可磨滅的風(fēng)景，落下一地斑斕。
窗外的風(fēng)吹著枝椏，落下幾片黃葉。一陣風(fēng)仿佛波動(dòng)了我的心弦，讓我靜不下心來(lái)，煩躁無(wú)比。我坐在書(shū)桌前，鵝黃色的燈光下，手上拿著筆，不停地在紙上亂畫(huà)。理不清思緒，終是越想越亂，用力地把筆扔到地上�！斑青辍惫P斷了，亦如我的心弦。臨近考試了，我還是亂了陣腳，不知所措。
門(mén)“吱嘎”一聲打開(kāi)了，她緩緩走進(jìn)來(lái)，那熟悉的腳步聲，撫平了我一絲郁悶。她手里捧著杯熱牛奶，一瞬間，奶香溢滿(mǎn)了整個(gè)房間，冒著的熱氣仿佛蒸干了我的淚水。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地將牛奶放下，沉默地坐在一旁，看到了地上斷了的筆，眼神閃爍了幾下。
我似乎不愿她看到，“你好煩啊，沒(méi)事就出去！”我吼到。母親沉默了幾秒鐘，說(shuō)著“孩子，陪我出去看看星星吧！”我正生著氣，但還是被她拉了出去�！靶切怯惺裁春每吹模磕挠行切�？”深邃的天空如墨水般黑，好似我的眼眸，沒(méi)有了希望。
母親伸出手指，指向一個(gè)地方，“你看那里，閃爍著微弱的光芒，那不就是星星嗎？”我看向那個(gè)地方，只見(jiàn)有一顆星星在夜空中若隱若現(xiàn)�！翱v使夜再黑，也還是有星星再用自己的力量點(diǎn)亮夜空，哪怕是在微弱的光芒，也總會(huì)有變成最亮的一天，只要努力，沒(méi)有什么不可能的……”母親看向我，似乎意有所指，拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離去。
我頓住了。看著那顆星星，它似乎在說(shuō)“有夢(mèng)就要去追�！蔽沂掌鹆怂械那榫w，打算回到房間，因?yàn)槲医K于明白遠(yuǎn)方的路還有靠我自己的力量來(lái)點(diǎn)亮。在這一刻，我看到母親的背影。她在書(shū)桌前拿起筆，在紙上寫(xiě)著什么，她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協(xié)調(diào)。
“孩子，你不會(huì)的那幾道題，我已經(jīng)……”那一刻，一股熱流涌上心頭。前行的路上其實(shí)并不黑，母愛(ài)不就是指引我前行的星星嗎？一路前行，母愛(ài)相隨，不只是熱牛奶，更是一路陪伴。
世界那么大又那么小，有你在一起卻剛剛好。與母愛(ài)相伴的日子，我的心靈便得到了歸宿。
與什么相伴的日子作文 篇24
你就像總在我背后的影子，時(shí)刻跟隨著我的腳步，你總在背后么么的付出。成長(zhǎng)路上，與你相伴的日子，真好。
種子
“哐”的一聲，我重重的關(guān)上門(mén)，扔下書(shū)包，也扔下我所有的不愉快，一想到那鮮紅的分?jǐn)?shù)，就像被一張大網(wǎng)牢牢地束縛著，讓我喘不過(guò)氣。我的鼻子酸酸的，嘴角也開(kāi)始抽動(dòng)起來(lái)。吱的開(kāi)門(mén)聲把你推到我身邊，我心里帶著小小的期盼，希望得到你的安慰，因此，我哭得更兇了。你卻并沒(méi)有如我所愿，你吼了起來(lái)，“哭什么哭，哭有什么用！”倔強(qiáng)的淚水涌了出來(lái)。你呆呆的站在那里，還是心軟了。你彎下腰去，拾起地上的書(shū)包，拍拍灰塵�！跋麓慰己貌痪偷昧�，爭(zhēng)取進(jìn)步吧！”你的聲音是那么輕柔，那么動(dòng)聽(tīng)，我擦干眼淚，心想定不負(fù)你的期望。
如果我是沖破黑暗的種子，那你就是么么奉獻(xiàn)的泥土。媽媽?zhuān)c你陪伴的日子，有淚水，但總少不了你的安慰。
小苗
秋風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)角落，她給小山換上新裝，她讓樹(shù)葉翩翩起舞，但她也似刀子般劃過(guò)人們的臉。背上書(shū)包，我好似那離弦的箭，迎面而來(lái)秋風(fēng)使我瑟瑟發(fā)抖。背后傳來(lái)一個(gè)聲音，“等等，先穿上褂子�！蔽已曂�，原來(lái)是你，你喘著粗氣，卻還沒(méi)有停下來(lái)�！安挥昧�，我上課快遲到了�！蔽艺郎�(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，你已經(jīng)走到我的身邊，“不差這一會(huì)兒�！蹦銥槲掖┥瞎幼樱粗�，滿(mǎn)意的笑了，笑到了我的心里。路上，盡管秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我也不感到寒冷。
如果我是茁壯成長(zhǎng)的小苗，那你就是遮風(fēng)避雨的大樹(shù)。媽媽?zhuān)c你陪伴的日子，有寒冷，但總少不了你的溫暖。
大樹(shù)
窗外月光如水，樹(shù)影似藻荇搖曳。我看看身邊正入神的你，皺紋不知不覺(jué)爬上了你的臉，你流連于電視里的劇情，我卻發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)比我還低了一頭，我看見(jiàn)了你頭上的根根白發(fā)。它們有的藏在你不多的黑發(fā)里，有的在頭發(fā)的表面。我握著你粗糙的手，它也不像小時(shí)候那么光滑了，我一下子明白了什么。
如果我是雄偉的大樹(shù)，那你就是灑下陽(yáng)光的太陽(yáng)。媽媽?zhuān)c你相伴的日子，有歡樂(lè)，但總少不了你在身邊。
媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心�，我的生活才多姿多彩，你就是樸�?shí)的泥土，參天的大樹(shù)，溫暖的陽(yáng)光。與你陪伴的日子，真好。
與什么相伴的日子作文 篇25
時(shí)光荏苒，歲月一去不復(fù)返。同許多人一樣，我小時(shí)候也是被外祖父母帶大的。回憶就像一個(gè)錄像帶在我腦海里播放著，但其中最清晰、最美好的景象，莫過(guò)于我和外婆相伴的日子了。
繁花齊綻、只屬你我
春天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)。春姑娘不僅恩澤了萬(wàn)物，更撥動(dòng)了我和外婆一起勞動(dòng)的心弦。外婆家的后院，在春天是一處生機(jī)勃勃的景象：娉婷的花朵在互相爭(zhēng)艷，綠油油的小草在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，就連小鳥(niǎo)也在熱情地歡迎著春姑娘的到來(lái)。而我總是會(huì)在外婆的領(lǐng)導(dǎo)下，用著專(zhuān)屬于我的小鋤頭同外婆一起為果樹(shù)松土。懵懂無(wú)知的我只好照著外婆的動(dòng)作，小心謹(jǐn)慎的松著土。外婆也會(huì)用她那溫柔的聲音耐心的教我：“松土的時(shí)候不要太用力，否則傷到了果樹(shù)的根，來(lái)年就吃不到金燦燦的果子了哦！”我也遵循著外婆的引導(dǎo)，一絲不茍地松著土。松完土后，外婆總是會(huì)面帶微笑的說(shuō)：“真棒！我的孩子！”就這樣，春天松土這一動(dòng)人的景象，在我的腦海中，不斷放映……
落葉婆娑，你我共賞
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋姑娘帶來(lái)的那一陣陣沁人心脾的涼風(fēng)，不僅收斂住了夏天的熱情，更是為農(nóng)民伯伯的辛苦付出，送上了一份最美的回報(bào)。外婆家的后院，在秋天是被金燦燦的落葉所覆蓋的，這一處美得令人沉醉的景象，深深地吸引了我。我總是興致勃勃地拿著小掃帚來(lái)到后院“掃”落葉，但我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真掃過(guò)。我就只喜歡把落葉掃得漫天飛舞，讓整個(gè)院子下起金色的雨，我也總幻想在這片金色的雨中，只有我獨(dú)自一個(gè)人，我享受著這片小小世界的無(wú)窮樂(lè)趣，我享受著這片小小世界的精彩紛呈，我享受著這片小小世界的自由自在。外婆在一旁看著，時(shí)不時(shí)也會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“悠著點(diǎn)玩！別摔倒了！”夜幕降臨，外婆點(diǎn)起夜燈，在那微弱的燈光下，為我用最美的楓葉編織著籃子，我也把我們之間最美好的回憶，存放在這籃子里。
韶華已逝，我仍愛(ài)您
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也和外婆分別了。但我總會(huì)打電話(huà)給遠(yuǎn)方的外婆，來(lái)傳遞最溫暖的問(wèn)候，我也會(huì)經(jīng)常寄一封信給外婆，來(lái)給予我最真摯的感情。而幸運(yùn)的是，我總能與外婆，在夢(mèng)中相遇，互訴自己的心聲。
春華落盡又夏陽(yáng)灼青石，秋葉婆娑接冬霜覆石階。無(wú)論時(shí)光怎樣變遷，我都會(huì)深?lèi)?ài)著你，我的外婆！
與什么相伴的日子作文 篇26
我看過(guò)朱自清用霧打濕的荷，誤入鄭愁予馬蹄聲里的詩(shī)，撫摸戴望舒長(zhǎng)青巷上的臺(tái)。這一切都在你的陪伴之下。這便是我要對(duì)額前簾子說(shuō)的話(huà)。簾子就是我的劉海。
少時(shí)扎兩個(gè)羊角辮，簾子便已陪著我了。猶記那時(shí)同齡的小姑娘們個(gè)個(gè)頭頂三五個(gè)小揪揪，露出光潔而飽滿(mǎn)的額頭，水靈靈的大眼睛折射著動(dòng)人的光彩。而我額前簾子細(xì)細(xì)密密一層，幾乎遮去半張臉。黝黑的眼珠，從一層遮蓋后透出星星點(diǎn)點(diǎn)的光來(lái)。那時(shí)，我便是羨慕人家的。
長(zhǎng)大一些后，簾子成為我的遮羞布。從小我是跟隨著外公外婆在深圳生活，后來(lái)很不適應(yīng)。由于兩地的教育方式不同，我初中剛?cè)腴T(mén)時(shí)成績(jī)一般，很多簡(jiǎn)單的加減乘除都算不明白。這使小小的我的心靈受到了莫大的打擊。每每看到老師失望而無(wú)奈的眼神，同學(xué)們嘲諷輕視的目光，我的心就顫抖起來(lái)。誰(shuí)能體會(huì)，一本小小的數(shù)學(xué)作業(yè)本，藏著我深深的嘆息。我很難面對(duì)那些赤裸裸的目光，于是乎，我的簾子更長(zhǎng)了。
一天天的相伴中，簾子和我慢慢交融。
12歲的我有了自己的思想。簾子成為了我的標(biāo)簽。我喜歡透過(guò)簾子看世界的感覺(jué)，就像是一個(gè)智者，處于一切事物的背后，卻用一雙極具洞察力的眼睛，密切注視著大地上一絲一毫的輕微舉動(dòng)。簾子是我看世界的窗簾，也是我與世界隔開(kāi)的輕紗。我就是我，不是別人的附庸。因?yàn)楹熥�，我得以保持冷靜，守住本心。在簾子的陪伴下，我參加了很多比賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。走在校園里，經(jīng)常有人說(shuō)：唉，這不是那個(gè)短頭發(fā)、留劉海的女孩嗎？是她，就是她�；蛟S，這就是軍功章里有你一半也有我一半吧。我心里這樣想著。
可后來(lái)，劉海給我?guī)?lái)了諸多問(wèn)題，造成了很多困擾�？磿�(shū)時(shí)簾子一垂下來(lái)就遮住了我的眼睛，讓我不得不有一下沒(méi)一下地?fù)芘�，上課時(shí)風(fēng)一吹，簾子便隨風(fēng)飄舞，遮去了我看黑板的視線，于是乎，簾子剪短了。
簾子依然存在著，它見(jiàn)證了我一路走來(lái)的時(shí)光，從羞怯到自信；它陪伴我越過(guò)稚嫩，越過(guò)羞怯，越過(guò)不開(kāi)心。與簾子相伴的日子，很長(zhǎng)，很悠然。
一天的明媚，從簾子透過(guò)來(lái)的光開(kāi)始。
與什么相伴的日子作文 篇27
浩瀚天河，星空流轉(zhuǎn)，也只望上蒼將我與外婆那段時(shí)光永遠(yuǎn)定格，定格在那一刻。題記
又是一日，我在寫(xiě)著作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)一陣歡快的兒歌：搖啊搖，搖到外婆橋......我不由得放下筆，作業(yè)什么早已忘卻，腦中想著便就是外婆那和藹可親的臉。想著想著，心中的思緒便飄向遠(yuǎn)處的老家了，飄到外婆那......
在我記事以來(lái)，外婆便是待我最好的人了。那時(shí)沒(méi)有作業(yè)便成天的瘋跑，叫上幾個(gè)兄弟，帶上幾個(gè)彈弓，便可玩上一整天。掏鳥(niǎo)蛋、下河摸蝦子，還捉山雞哩。等玩到夕陽(yáng)西下時(shí)，我們這幫臭孩子們發(fā)覺(jué)天晚了才相繼回家。一群小家伙唱著跳著，天真而無(wú)邪。
回到村子，看到炊煙裊裊。這時(shí)我準(zhǔn)能看見(jiàn)外婆焦躁地等在村口，太陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)�？匆�(jiàn)我她就大聲叫道：兔崽子，還不快回來(lái)吃飯。我便屁顛屁顛地跑去，這時(shí)太陽(yáng)把我們的影子也拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我總是天真叫道：我長(zhǎng)高了。長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了。外婆寵溺地笑著。
我外婆的手是全村中最巧的。編竹籃，織衣服啥都行。對(duì)待每件作品都視如珍寶�？删驮谀且换�，穿著外婆最得意的褲子瘋玩時(shí)不小心把褲子劃破了，手也不小心劃出幾道血痕，當(dāng)時(shí)嚇壞了。到了好晚才小心翼翼回來(lái)，可還是被發(fā)現(xiàn)了。我將兩手背放在后面，外婆本以為我只是劃破褲子，發(fā)現(xiàn)我行為不自然，便立即將我身后的手抽了出來(lái)。我害怕得閉上了眼，卻發(fā)現(xiàn)了外婆竟在一邊嘆氣，叫你別瘋玩就是不聽(tīng)。之后便仔細(xì)將跌打膏小心地在我的傷口處，還不斷詢(xún)問(wèn)痛嗎，痛就喊出來(lái)。我當(dāng)時(shí)便羞紅了臉了，不敢望向外婆，好一會(huì)兒便說(shuō)：外婆那褲子......沒(méi)事，沒(méi)摔倒我孫子就行。她望著我笑了，笑得是那般純潔樸素。雖是這樣，但我心里仍隱隱作痛，說(shuō)不上緣由。
記憶中的的面孔越來(lái)越模糊，最后消失了。因?yàn)槟翘旌笪冶唤拥娇h里讀書(shū)。仍記得分離的前一天，我哭著鬧著不回去，可還是被硬拽了出去，外婆眼眶早已紅了，站在門(mén)口抽泣地說(shuō)：走吧走吧，等你回來(lái)外婆再給你做好吃的。
我笑了，我知道那段與外婆相伴的日子被定格在我內(nèi)心了。
與什么相伴的日子作文 篇28
清晨一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，映射在了我的臉上，剛起床的倦意似乎消散了，只覺(jué)得分外清醒。我推開(kāi)被子從床上跳下來(lái)，直呼今天的天氣真是晴朗。
我猛然回頭看了一下時(shí)鐘，正好七點(diǎn)，我不愿放棄這美好的天氣，匆匆忙忙地吃過(guò)早飯，就推開(kāi)家門(mén)，準(zhǔn)備外出游玩。首先想到的是去公園，因?yàn)槟抢锉榈囟际腔ú�，在這怡然的天氣一定最適合游玩的了。
我邁著輕松的步伐，有時(shí)還蹦跳著，哼著我最?lèi)?ài)的歌，臉上帶著微笑，陽(yáng)光灑在公園的大門(mén)上。我跨過(guò)大門(mén)，一下子就感受到了不同，公園在晨光的映襯下顯得無(wú)比美麗，空氣也格外新鮮，花草上的露珠被陽(yáng)光映射在我的臉上。
我隨處找了個(gè)地方坐下，悠閑地欣賞著晨光的美麗。在不經(jīng)意間，我望到了一個(gè)與我年齡相仿的孩子，仔細(xì)一看，他穿著與我一樣的校服，正襟危坐，手里捧著一本書(shū)，正在聚精會(huì)神地看著。我好奇地走過(guò)去，他似乎未發(fā)覺(jué)我，直到我問(wèn)他為什么坐在這里看書(shū)，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。他告訴我在陽(yáng)光下讀書(shū)時(shí)會(huì)感到清爽，倍感精神，他很喜歡在這樣的氛圍中閱讀。我認(rèn)真地聽(tīng)了他的回答，決定以后也像他一樣來(lái)這里看書(shū)，后來(lái)，伴隨著晨光讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，我也愛(ài)上了這種閱讀方式。
中午的太陽(yáng)高高掛起，地面上投射著人們的影子，在我的眼前有兩個(gè)小孩，他們互相追逐著，好像在踩著什么，走近一看，原來(lái)他們?cè)诓葘?duì)方的影子，臉上洋溢著無(wú)比歡樂(lè)的笑容。這使我想到了小時(shí)候，我也常常與伙伴們?cè)陉?yáng)光下互相追逐彼此的影子。不得不說(shuō)，陽(yáng)光給我的童年帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。
黃昏時(shí)陽(yáng)光變得火紅，將人們的臉映襯得通紅，太陽(yáng)已經(jīng)在西邊的山腰上快要落下了，但余輝卻一點(diǎn)點(diǎn)地爬著，似乎不想這么快消失，想要將它最后一絲光亮，一絲溫暖留在這。不過(guò)最終逃不過(guò)黑夜的到來(lái)。第二天太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，陽(yáng)光有重新充斥著整片大地，迫不及待地爬上人們的臉上、身上以及每一個(gè)角落。陽(yáng)光總是那樣，消失后又振奮地爬起，似乎之前從未消失過(guò)。
我想：人生也應(yīng)該像太陽(yáng)那樣，即使短暫地降落了，也應(yīng)該要東山再起。因此，我希望我也能成為陽(yáng)光一樣，永不言棄，將我的光和熱撒向人間。
與什么相伴的日子作文 篇29
細(xì)雨隱了深巷，濕了青苔，綠了石板。思緒又被拉回到蘇州古色古香的小鎮(zhèn)，郵寄的那一個(gè)早晨，那一個(gè)男孩那一碗粥。
在我家附近有一家粥店，因?yàn)樗沫h(huán)境干凈整潔，粥的味道極好，所以每天早晨都有許多人排隊(duì)買(mǎi)粥。冬天我最喜歡到店上喝粥，潔白剔透的粥，拌上香甜的紅糖送入口中再如絲般滑入你的喉嚨，溫暖你的整個(gè)心田。
一個(gè)冬日的早晨，我如往常一樣加入了排隊(duì)買(mǎi)粥的行列。與往日不同的是，店上多了一位穿著臟兮兮的男孩。烏黑的皮膚，瘦小的身材，一件穿得發(fā)亮的短號(hào)，與店內(nèi)干凈整潔的環(huán)境相比，不免顯得有點(diǎn)突兀了。我端了一碗粥，在離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空位上坐下，享受著我的美食。沒(méi)過(guò)多久，男孩喝完粥，往交錢(qián)買(mǎi)粥的鐵箱中投入了一個(gè)硬幣，并飛也似的跑走了。
我開(kāi)始并不覺(jué)得奇怪，但是遇見(jiàn)他的次數(shù)多了，我也漸漸察覺(jué)出了端倪。所有顧客都是在排隊(duì)買(mǎi)粥時(shí)向鐵箱中投入一元硬幣，而他卻每天等到喝完之后才投幣，而且投幣后離開(kāi)得十分迅速。
店上打粥的地方飄著一層香甜的霧氣，見(jiàn)排隊(duì)打粥的人并不多，我加快走進(jìn)店里，真是：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。神秘的機(jī)會(huì)正向我招手，小男孩正好也在店里喝粥。我迅速坐下，時(shí)刻觀察著男孩的一舉一動(dòng)。他有一口沒(méi)一口地喝著，終于吃完了，他起身了，我也立馬起身尾隨其后。
男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我，一雙純潔的眼睛讓我不禁有些動(dòng)容。他隨即投下了一枚硬幣，飛快地跑開(kāi)了。他的身后傳來(lái)砰的一聲。等等，怎么聲音沒(méi)有那么脆呢？我心里納悶，但又馬上驚呼起來(lái)。他投的不是一元，而是一角錢(qián)！老板和店內(nèi)所有顧客都看著我，我一時(shí)有些不知所措了。老板把我拉到一旁說(shuō)：那孩子也怪可憐的，沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)疫�不知道他投的是一角錢(qián)嘛，咱們又沒(méi)有幫什么大忙，也沒(méi)有損失什么，只是一碗粥而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么。
這些話(huà)讓我溫暖了整個(gè)上午，也慚愧動(dòng)容了整個(gè)上午。我為自己愚蠢的行為感到羞恥。
生活處處充滿(mǎn)善意，與善意相伴的日子，讓我體會(huì)到生活的快樂(lè)與美好。我想小男孩會(huì)成為充滿(mǎn)善意的人，而我也會(huì)！
與什么相伴的日子作文 篇30
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是��！學(xué)習(xí)確實(shí)是苦、累。但是你若是把自身的興趣給融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，那我們不就變成苦中作樂(lè)嗎？
就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧。圓周率，這個(gè)數(shù)想必大家都很苦惱如何記憶吧，可是當(dāng)你用語(yǔ)文古詩(shī)的方式來(lái)記憶它，豈不妙哉！我是這樣記憶的：山巔一寺一壺酒二牛，吾散舞吧酒去散.......后來(lái)的就不必再說(shuō)了，怎樣，用這個(gè)方式是不是十分有趣，只要你用得好，生活里便是詩(shī)詞古句！
我與古詩(shī)相伴的日子是從幼兒園開(kāi)始的，在那里，剛接觸到古詩(shī)的我便被這易記簡(jiǎn)單的詩(shī)句給勾走了魂魄。再到后來(lái)上初中的時(shí)候，我就更加愛(ài)上了古詩(shī)，如《黃鶴樓》《靜夜思》《春曉》等。我更是倒背如流，每一次上語(yǔ)文課讀古詩(shī)時(shí)，我就讀得繪聲繪色，仿佛在詩(shī)中，我就是詩(shī)里的小主人公。
之后，我便叫我的母親陪我去看書(shū)，其中有一本書(shū)叫《詩(shī)經(jīng)》，它深深地吸引了我。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我便鬧了一個(gè)大笑話(huà)。其中有一句是關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。當(dāng)時(shí)我一讀完心里就想：為什么君子要喜歡球呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了語(yǔ)文老師，并詢(xún)問(wèn)了他，他說(shuō)：君子不是喜歡球，是喜歡淑女，你讀古詩(shī)不能死讀啊，要明白其中的含義，然后再加以吸收。也正是因?yàn)檫@個(gè)笑話(huà)吧，我被老師給批了一頓，從此之后，我便明白了，讀詩(shī)還要學(xué)會(huì)了解其中的道理。
再到后來(lái)，一轉(zhuǎn)眼我就到初中了。我的古詩(shī)了解范圍變更加廣闊了，甚至有時(shí)自己心血來(lái)潮時(shí)還要即興作上一首詩(shī)。何為詩(shī)？曾經(jīng)有同學(xué)這樣問(wèn)過(guò)我，可是當(dāng)時(shí)我也不知道怎樣跟他解釋?zhuān)缃裎蚁胍獙?duì)他說(shuō)：同學(xué)，詩(shī)就是朋友，是兄弟，是親人！為何我要這樣說(shuō)？因?yàn)榘。?shī)已經(jīng)陪伴了我許多年，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)可以做一首賦興詩(shī)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，可以做一首賦悲詩(shī)；當(dāng)我憤怒時(shí)，可以做一賦怒詩(shī)......總而言之，詩(shī)是我生命中最寶貴的，他已經(jīng)在我的心中占據(jù)了無(wú)可撼動(dòng)的地位。
詩(shī)啊！是你讓我感受到了古往今人的情懷，是你讓我領(lǐng)悟到了世間萬(wàn)物的真諦，有你相伴的日子，真好！
與什么相伴的日子作文 篇31
風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落，又是一夏繁華。
—–題記
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)春天。溝壑邊的草木綠了，櫻花開(kāi)了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，櫻花瓣紛紛飄落，好似蒙蒙細(xì)雨，將我籠罩在淡淡的哀傷中。在那棵櫻花樹(shù)下，是我的愛(ài)犬—-胖胖的墓。一行行清淚滴在了土地上，濺起的灰塵落在剛發(fā)芽的小草上。
胖胖的毛是黃色的，那種極其質(zhì)樸的黃。它那黑溜溜的眼瞳中透射出忠誠(chéng)的光芒。胖胖剛來(lái)我家時(shí)，我高興極了，我一眼就喜歡上這只可愛(ài)的小狗。在以后的時(shí)間里，我精心為胖胖準(zhǔn)備食物，陪它玩，它慢慢也熟悉我了。每次出去玩的時(shí)候，胖胖總會(huì)跟在我身后保護(hù)我。有時(shí)我和它一起玩球，我每次把球扔出去，胖胖總能以最快的速度撿回來(lái)給我。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，在我粗心大意掉東西的時(shí)候，它可以幫上大忙。
有一次我?guī)峙秩ス珗@里游泳，它見(jiàn)到湖水時(shí)有些害怕，我便鼓勵(lì)它，“加油，胖胖，下去吧！”它好像獲得力量似的跳進(jìn)水里。我在一旁看著它那敏捷的四肢在水里來(lái)回?cái)[動(dòng)，激起朵朵浪花。過(guò)了一會(huì)兒，胖胖歡快地跑上岸，把身上的水甩了甩，然后溫順的讓我撫摸。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，胖胖嘴里叼著我的小包，原來(lái)是把小包落下了。我開(kāi)心的接過(guò)包，夸獎(jiǎng)它：“好樣的，胖胖！”
那段時(shí)光真美好！我和胖胖都把彼此當(dāng)作最要好的伙伴，互相信任、依賴(lài)，可是老天給我開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑—-胖胖得病了，而且是很?chē)?yán)重的��！我急的不行，卻也無(wú)可奈何�？粗懿∧д勰サ呐峙郑以谠鹤永锇底粤鳒I。此時(shí)，胖胖仿佛看到了這一幕，它輕輕的跑過(guò)來(lái)，用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的腿，又用有些無(wú)力的舌頭舔舔我的手，好像在安慰我不要傷心。
胖胖在一個(gè)漆黑的夜晚病逝，我無(wú)能為力地望著它痛哭。從此它閉上眼睛，告別了這個(gè)美麗的世界。我仿佛看見(jiàn)它黑溜溜的眼睛，還在望著我，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和哀痛。我如失去親人般悲痛，心里一遍遍的喊：“胖胖，不要離開(kāi)我！”我哭的眼睛都腫了，嗓子也啞了，可它卻再也聽(tīng)不到了……
我折了一小枝櫻花放在那棵樹(shù)下，任淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼眶…..
與什么相伴的日子作文 篇32
記憶就像一道長(zhǎng)河。涓涓的流淌著。童年卻是河中最美的蚌，它不時(shí)地一張一合，而已離我們遠(yuǎn)去的童年，也像這只蚌，它的身影在我們眼中若隱若現(xiàn)……我只清晰地記得，我的童年，是與田野相伴的，當(dāng)然在這周?chē)�，還有著清亮的河塘，彌漫著稻香的稻田，以及那四季常青，翠而挺拔，高而堅(jiān)毅的竹林。小時(shí)候，這些地方都曾有我的身影。
我家屋后就是田野，那平闊，伴隨我多年的田野。春天的野草喜歡在她身上跳舞，夏天的花朵喜歡在她身上搖擺，秋天的農(nóng)民喜歡推過(guò)沉甸甸的土車(chē)越過(guò)她的衣裳，冬天的雪花喜歡手拉手編織成一層薄薄的被子貼近她，親吻她。就是這樣一個(gè)萬(wàn)事萬(wàn)物都喜歡她，依戀她的田野，我有何嘗不留戀她，牽掛她？
是的，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我如今不在她身邊，思念的卻是那個(gè)看著我長(zhǎng)大的“親人”——田野。常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，那一片鮮活的綠總能使我的晚夢(mèng)變得詩(shī)情畫(huà)意，饒有生機(jī)，而第二天的清晨，還是以同樣的綠色將我喚醒。那是田野在想念我了嗎？
曾經(jīng)，生機(jī)勃勃的你……
曾經(jīng)，興趣盎然的你……
曾經(jīng)，熱鬧非凡的你……
終是不忍得住，我不顧父母的反對(duì)，踏上的，是去尋找你的路，在夢(mèng)里，那是一條綠茸茸，一望無(wú)際的綠毯。
我在心里無(wú)聲的吶喊：我來(lái)了，田野！然而，取代我想象的是一片一望無(wú)際的高樓，整齊地排列著，就像童年時(shí)那稻田里的稻梗一樣。
我知道，你已經(jīng)遠(yuǎn)去了，去了一個(gè)悄無(wú)人煙的地方，但那里，有你最忠實(shí)的朋友，除了綠，還是綠，就像我夢(mèng)中的，風(fēng)一吹，你隨著它的節(jié)奏高低起伏，草兒們身上晃動(dòng)著一抹充滿(mǎn)活力的色彩，在那兒，你可以安然無(wú)恙地生活著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地戲耍著。
常常伏在窗前凝望著遠(yuǎn)方，你是否就在那兒呢？我把思緒輕輕地捎給了風(fēng)，讓她傳遞給你，要知道，那時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)是形影不離的好伙伴�。�
田野隨著記憶流淌著，就這樣，慢慢融入童年，再融入河流，而我，會(huì)經(jīng)常想起她，她像我的影子，每當(dāng)我開(kāi)心，苦惱還是煩悶時(shí)，就會(huì)不由自主地想起她，因?yàn)槲蚁嘈�，她，一直相伴在我身邊。只記得，那是一片美麗的，布滿(mǎn)綠色的南方田野。
與什么相伴的日子作文 篇33
粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。粵劇用人物的對(duì)話(huà)來(lái)推進(jìn)故事情節(jié)，而并非旁白敘述，顯得更生動(dòng)、更引人入勝�！跋鄲�(ài)”，始于兩年前的夏天。
暑假，身為粵劇迷的外婆到家中看護(hù)年幼的妹妹。不管何時(shí)，外婆身邊總會(huì)帶著一部平板，平板上一定播著精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專(zhuān)注地觀看或傾聽(tīng)。最初，我對(duì)粵劇并不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時(shí)代”等標(biāo)簽，但一次偶然，改變了我對(duì)它的貶義看法，并對(duì)它產(chǎn)生了好感。
一次，我去上洗手間，卻被主臥里的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥里一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見(jiàn)人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)、心理全都溢出了平板，演員們?cè)诖睬暗倪^(guò)道上為我們展現(xiàn)。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個(gè)圓，一副“魂不守舍”的樣子，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入了竇娥的世界，品味著世間的人情冷暖。只見(jiàn)——王少爺見(jiàn)真相就要出現(xiàn)，急出一頭汗，臉上滿(mǎn)是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說(shuō)了一句“你懂的”，一邊從口袋里摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿(mǎn)奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。我心頭好像缺了點(diǎn)什么似的，深嘆一口氣，有感而發(fā)，說(shuō)道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊�！鳖D時(shí)，心中百感交集，有對(duì)粵劇的喜愛(ài)，有對(duì)演員的敬佩，有對(duì)高官的痛恨，也有對(duì)百姓的同情。
如果說(shuō)《竇娥冤》將我對(duì)粵劇的喜愛(ài)之門(mén)打開(kāi)的話(huà)，那《文武繡球》一定是將我拉入大門(mén)并踏上階梯的。
在《文武繡球》中，習(xí)武的明玉與梅香愛(ài)戀，而他習(xí)文的弟弟玉明則與云柔愛(ài)戀。劇中洋溢著幽默諧趣，其中有不少情節(jié)令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現(xiàn)得淋漓盡致，在一笑之中，表達(dá)了人們對(duì)自由戀愛(ài)的追求。
從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂(lè)，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對(duì)粵劇的喜愛(ài)加深，那段與粵劇相伴的日子是充實(shí)的、美麗的。
與什么相伴的日子作文 篇34
美術(shù)課上，老師給我們講述他那多姿多彩的童年生活，我津津有味地聽(tīng)著。忽然，老師發(fā)問(wèn)：“你們的童年生活又是怎樣的呢？”
這句話(huà)使我的心觸電般“咯噔”了一下，我開(kāi)始回想自己的童年——那段與蟲(chóng)子相伴的日子。
小時(shí)候，我家的旁邊有一個(gè)菜園子，多的不是糧食，是草。泛濫的草給蟲(chóng)兒們提供了生存的條件，一年四季不斷有各式各樣的蟲(chóng)子飛來(lái)繞去�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，有蜜蜂、蝴蝶，花謝的時(shí)候，有金龜子等。這么多蟲(chóng)子，也給我們找到了打發(fā)時(shí)間的游戲。我提上塑料袋，有時(shí)還要扯根線，再到鄰居的小伙伴家喊：“來(lái)呀，來(lái)呀！快點(diǎn)，咱們?nèi)プハx(chóng)子！”于是，一支“捕蟲(chóng)隊(duì)”整裝待發(fā)，手拉著手，轟轟烈烈地往菜園狂奔。
我們伏下身子，像游擊隊(duì)員似的，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，可別出聲呀！隱約聽(tīng)見(jiàn)有蟲(chóng)聲，就慢慢挪過(guò)去，雙手一合，“抓到了！”引爆一陣陣笑聲。蟲(chóng)子就委屈地進(jìn)了兜里，成了我們最可愛(ài)的玩伴。抓到蟲(chóng)子后，大家互相攀比，比誰(shuí)的蟲(chóng)多，誰(shuí)的蟲(chóng)大。什么金龜子、蚱蜢、龍眼雞……品種多到數(shù)不清。最奇特的是龍眼雞，當(dāng)時(shí)父輩常唱著老歌謠：“龍眼雞，穿紅鞋……”在我的夢(mèng)里，就�？梢钥匆�(jiàn)穿綠裙紅鞋的龍眼雞飛呀飛……
通常抓了這樣的蟲(chóng)子，我們會(huì)用細(xì)線系住它的一條腿，當(dāng)風(fēng)箏樣放飛。有時(shí)候，我還會(huì)翻開(kāi)一些斷磚，把一只蚯蚓從它的巢穴里挖出來(lái)。運(yùn)氣好的話(huà)，還可以找到“藍(lán)蜻蜓”和所謂的“蠶”。我曾養(yǎng)過(guò)兩只“蠶”，還夢(mèng)想著在某一天能得到兩只艷麗色彩的蝴蝶，可惜它們卻不見(jiàn)了。不知是被頑皮的老鼠叼走了，還是被淘氣的螞蟻綁架了。我心里有些許的失落，但是，小孩子的惆悵哪會(huì)長(zhǎng)久呢？后來(lái)，我明白它們并非蠶，而是極普通的菜蟲(chóng)。那“藍(lán)蜻蜓”，現(xiàn)在仔細(xì)想想也不過(guò)就是豆娘。但童年那種種的幼稚行為，給我和伙伴們帶來(lái)了多少歡樂(lè)��！
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，童年也隨著我在成長(zhǎng)路上的前行，漸行漸遠(yuǎn)。那些與蟲(chóng)子相伴的日子，也被時(shí)光之河載走了。而那些蟲(chóng)子就像我的朋友一樣，時(shí)常撩撥著我的情思。一只蟋蟀的吟唱不絕于耳，一只蝴蝶的舞姿在眼際靈動(dòng)。那陣陣蟲(chóng)鳴，引我浮想聯(lián)翩；那翩飛靈動(dòng)的倩影，常飛進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。我是多么希望再回到童年��！回到那些與蟲(chóng)子相伴的日子！
與什么相伴的日子作文 篇35
邁入了立秋的梧桐樹(shù)，被風(fēng)打下一陣又一陣的葉雨，葉子厚厚地、繁復(fù)地層疊著，我的心情也如落葉般，飄飄搖搖、迷迷茫茫，無(wú)力地懸掛著。
我被分到了一個(gè)靠窗的位置。一個(gè)窗外的風(fēng)景很美，窗內(nèi)的環(huán)境很靜，帶著風(fēng)聲的座位。坐窗邊？興許也能看看景，緩緩心情吧。心中就這么想著，坐在了位子上。
下午的校園，被立秋的冷空氣透析得格外冷清，枯老的樹(shù)枝在微風(fēng)中打著節(jié)拍，輕輕地為秋天伴奏。我緩緩地向窗外望去，意想不到的美景在眼前展開(kāi)，層疊的綠葉中，藏了一座姜餅屋似的宿舍樓，童話(huà)般的小景就那么溫溫的鋪在那兒，我枯滅的心思似乎也因這美景轉(zhuǎn)回了幾絲生機(jī)，表情也放松了許多，心居然靜了下來(lái)，如此景色，不看可惜……
但當(dāng)成績(jī)就那么赤裸裸地?cái)[在我面前時(shí)，我心中還是涌出了幾分苦澀和憤怒——為什么呢，每次都這樣，明明已經(jīng)很努力了��！我一掌拍向窗臺(tái)，緩緩抬起頭時(shí)，卻被窗中的倒影給嚇到了：一個(gè)怒目圓睜、眉頭緊鎖的女孩正生氣地咬著牙，表情要多粗魯有多粗魯。我連忙平復(fù)了一下心情，望著窗映著的自己：是方法錯(cuò)了，還是態(tài)度錯(cuò)了？我怎么變成這樣了？鏡中的我反倒引起了我的沉思。約莫十分鐘后，我終于想明白了，成績(jī)還沒(méi)上目標(biāo)，我又怎能退縮？這窗，反倒讓我從旁觀的角度認(rèn)識(shí)到了自我。
雖然沒(méi)有人能陪我度過(guò)那段孤苦的日子，但是那窗卻給予了我別人不能給的寧?kù)o和不退的鼓勵(lì)，賞著美景，反思自己，它帶給我的太多太多了。在濃稠的黑夜，到爽朗明亮的白天，我在悄然改變。
日色漸沉，夜暮初臨，玻璃窗也一如既往地在我身邊豎著，保護(hù)著我，陪伴著我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一陣涼風(fēng)將我的思緒勾向窗外：一團(tuán)紅暈的日光從樹(shù)頂向外渲染著，細(xì)膩的橙紅晚霞仿佛是將陽(yáng)光研磨后調(diào)成的。我的心情也像那天際的浮云一般，金黃而燦爛，悠悠地飄著，我轉(zhuǎn)著手上的筆，心中的安寧悄然點(diǎn)上了些許幸福，我的嘴角勾起一絲笑意，那個(gè)沉重的我，已不再，有窗相伴，心情怎會(huì)壞？
樹(shù)葉輕敲著窗，一下一下又一下。
黑夜有窗的日子，總在腦海中蕩漾著，圈點(diǎn)起一圈一圈的漣漪。明窗，陪我度過(guò)了那段孤苦的日子，那時(shí)的日子，不僅寧，還靜，更不退。
與什么相伴的日子作文 篇36
學(xué)校里的那堵墻，一個(gè)個(gè)大笑臉如艷麗的花朵，綻放在心的海洋，在記憶深處散發(fā)詩(shī)一般的芬芳……
畢業(yè)。我們走過(guò)那堵笑臉墻，那上面是入學(xué)時(shí)拍的照片。我找到了我自己！在深邃的目光中，過(guò)去的時(shí)間倒推……
穿上嶄新的校服，背上扁扁的大書(shū)包，等待去校園裝滿(mǎn)快樂(lè)的回憶，一進(jìn)校門(mén)，和藹的綠衣服阿姨就招呼我去拍入學(xué)照。我兩手叉腰，張大我充滿(mǎn)驚喜的小眼睛，咧開(kāi)頗為話(huà)多的大嘴巴，連眉毛挺立上去，自豪地聳聳肩，把自己當(dāng)作一個(gè)大人了。“一、二、三！西瓜甜甜不甜？”輕輕按下快門(mén)，入學(xué)瞬間即刻成為紀(jì)念……
“甜！”我的回管余音繞梁，逐漸空靈。那聲音不知為何動(dòng)我心扉，腦海中隱現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)。我想起那時(shí)的我，剛開(kāi)學(xué)就想考年級(jí)第一，現(xiàn)在還想嗎？閨蜜輕拽我的衣角：“哇，你那時(shí)候胖嘟嘟的好可愛(ài)��！”是啊，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是個(gè)瘦子，脫掉了幾層肉，是否連心里的某些潛質(zhì)，也逐漸隱去了？
“媽媽?zhuān)液孟矚g這個(gè)學(xué)校，六年后我畢業(yè)時(shí)要考第一！”
這段話(huà)如同鐵索扼制了我離開(kāi)的腳步�，F(xiàn)在還想嗎？我是否連好好學(xué)習(xí)都不想了？沉思中的我如同陷入了泥潭般無(wú)法自拔。如今畢業(yè)了，媽媽并沒(méi)有因我的成績(jī)不如意而生氣，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的笑臉。
抬眼望見(jiàn)笑臉照，我那時(shí)的眸子里，黑黑的，閃爍著憧憬與好奇。哈哈，我不禁想起了那個(gè)被遺忘在家的筆袋……
走進(jìn)教室后，我想起媽媽的教誨：先把筆袋拿出來(lái)放在桌上，然后把桌上的書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里……咦，我沒(méi)帶筆袋！我傻眼了，剛剛笑得那么燦爛，現(xiàn)在卻想大哭起來(lái)。這時(shí)我前面那個(gè)蘑菇頭女孩簡(jiǎn)直就是我的救星，她遞給我兩支筆，看著我的眼睛笑了。很奇怪啊，我們從此成了好朋友。
我咧開(kāi)嘴笑了，挽起閨蜜的手笑了。就在昨天，我們聽(tīng)到考試成績(jī)時(shí)，依然如同六年前那樣“邪魅一笑”。至于那個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的，否則我怎么好意思辜負(fù)那兩支援助之筆？我將大笑，我將歌唱！
校門(mén)口留下我們的背影，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌磺�。記憶中的笑臉不�?huì)離開(kāi)，眼前的陽(yáng)光有了更繁盛的拔節(jié)。與笑臉相伴的日子，是過(guò)去和將來(lái)的旅途�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”是沒(méi)什么好說(shuō)的。不負(fù)光陰，少年未來(lái)可期！
與什么相伴的日子作文 篇37
正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫(xiě)著作業(yè)，而你在旁邊用你和善的目光望著我，嘴里說(shuō)著：“不急，不急，慢慢寫(xiě)，我陪你。”這就是有你的日子——我的叔叔。
叔叔是個(gè)卑微的人，從小掉到河里，被水嗆了，從此就落下了病，那時(shí)家里條件差沒(méi)治，這病就耽擱了。他從小沒(méi)讀多少書(shū)，也沒(méi)有老婆孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗傆X(jué)得他有病跟別人不一樣。
記得六歲那年，我剛從南京長(zhǎng)途跋涉的回到老家，第一次看見(jiàn)叔叔，他正坐在門(mén)口的臺(tái)階上，在暖和的春日陽(yáng)光下瞇著雙眼，享受著暖陽(yáng)。隨著爸爸的喊聲，他立刻站了起來(lái)，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會(huì)傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿(mǎn)是尷尬的笑容，雙手不停地搓著，不知往哪里放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛(ài)笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示著：看！這是我侄子，我侄子回來(lái)了。
到了小學(xué)四年級(jí)，老師很?chē)?yán)厲，作業(yè)很多。常常貪玩的我到了夜里才開(kāi)始“加工”我的作業(yè)。而叔叔卻沒(méi)有獨(dú)自睡下，像守護(hù)者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望著作業(yè)本上一行行看不懂的文字。可叔叔卻堅(jiān)持到深夜，直到我寫(xiě)完作業(yè)才安然回到了房中�？赡苁且�?yàn)榘静蛔〉钠＞耄灰粫?huì)叔叔便打起了呼嚕。
五年級(jí)的我很愛(ài)買(mǎi)玩具，叔叔便省吃?xún)�用將原來(lái)出去打工掙的錢(qián)拿來(lái)給我買(mǎi)玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢(qián)罐拿到屋中，小心翼翼地從床頭拿出了自己的錢(qián)袋，輕輕地將一個(gè)個(gè)一元的硬幣塞到里面。因?yàn)閶寢尣蛔屛矣檬迨宓腻X(qián)，叔叔生怕被我發(fā)現(xiàn)后還給他便有這個(gè)舉動(dòng)�？墒沁@些都被回來(lái)拿東西的我看在眼里記在心里。
時(shí)間流逝。在三年前病魔無(wú)情的帶走了叔叔的生命，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我至今還沒(méi)有忘記去世時(shí)叔叔說(shuō)的那句話(huà)；老侄子回來(lái)沒(méi)有？在生命最后一刻他還記著我，還想和我見(jiàn)上一面，可是距離讓我錯(cuò)失了見(jiàn)他最后一面的機(jī)會(huì)，早已把我當(dāng)成兒子的叔叔就這樣走了。
時(shí)間并沒(méi)有因叔叔的離去而定格，現(xiàn)在已上初中的我看到那間鄉(xiāng)下的老屋，看到叔叔的墳時(shí)，不禁就會(huì)懷念起有叔叔相伴的那些日子。
與什么相伴的日子作文 篇38
我們生活在一個(gè)多民族的環(huán)境，所以每個(gè)人都會(huì)遇到一些民族小伙伴，同樣會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是不久之后重歸與好，也有一些美好的回憶。
我也有一些民族小伙伴，其中有一個(gè)回族小伙伴他叫王顥，他性格很內(nèi)向，有時(shí)會(huì)很可愛(ài)，有時(shí)覺(jué)得很認(rèn)真，有時(shí)很樂(lè)于助人，有時(shí)也會(huì)一聲不吭的在那里生悶氣。就在2016年冬天我們一起參加了籃球冬令營(yíng)，一共有30多個(gè)孩子，三個(gè)大組，很巧我和王顥分到了一間宿舍里，這也是我倆最開(kāi)心的了。因?yàn)槲冶人�，所以我成了小管家，拿門(mén)卡、早上叫他起床等一些事都由我來(lái)負(fù)責(zé)。自從我倆住在一起一天到晚除了訓(xùn)練、吃飯、學(xué)習(xí)，我倆有說(shuō)不完的知心話(huà)，一起聊籃球中需要掌握的技巧，一起聊學(xué)校發(fā)生的有趣的事，一起做數(shù)學(xué)題，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)心得……
當(dāng)我們?cè)诙顮I(yíng)的15天中，一起生活，一起訓(xùn)練，感覺(jué)很開(kāi)心。我在家會(huì)做一起力所能及的事，但王顥是家里的老小，他沒(méi)有自己出來(lái)獨(dú)立生活過(guò)，所以有些事情還是不會(huì)做。就是我們要洗自己的衣服，感覺(jué)他就無(wú)從下手，然后我告訴他：要先泡衣服，然后用肥皂全面打在衣服上，用力的去搓，最后將衣服清洗干凈，擰干，掛起來(lái)曬干。他學(xué)會(huì)洗衣服后，心里非常高興，立即給遠(yuǎn)方的媽媽打電話(huà)，告訴他在冬令營(yíng)學(xué)會(huì)了洗衣服。除了教他洗衣服，我還教他游泳。
記得有一天，王顥的籃球不見(jiàn)了，他到處找也找不到，如果找不到的話(huà)明天就不能正常訓(xùn)練，也會(huì)得到教練的批評(píng)。當(dāng)我得知他的籃球找不到的時(shí)候，我也有點(diǎn)著急了，于是去訓(xùn)練場(chǎng)、每個(gè)人的宿舍、餐廳等場(chǎng)地去找，最終在小伙伴的宿舍里找到，其實(shí)是想給他開(kāi)個(gè)小玩笑，所以把球藏起來(lái)了。我們是因?yàn)榇蚧@球才會(huì)相識(shí)，在相識(shí)中成為生活中的好伙伴，成了無(wú)話(huà)不談的小伙伴。
所有快樂(lè)的事都畫(huà)在我們的臉上，所有的收獲都在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楫?huà)在臉上我們會(huì)快樂(lè)，收獲多了我們就成長(zhǎng)快了。56個(gè)民族要團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們不但要相處好身邊的民族朋友，還要更廣泛的認(rèn)識(shí)更多的民族小伙伴，成為一個(gè)和樂(lè)融融的大家庭！
與什么相伴的日子作文 篇39
樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)坡塘。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)江南小村。那里環(huán)境優(yōu)美，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的清澈見(jiàn)底的小溪，從中部流過(guò)，茂密的樹(shù)林和修長(zhǎng)的竹林掩抑著村莊。在一片竹林中有一個(gè)小院子，院子里種著幾棵橘子樹(shù)。仲夏之際，橘子樹(shù)會(huì)開(kāi)出小小的淡白色的小花。一陣清風(fēng)拂過(guò)，枝頭的小花隨風(fēng)搖曳著，十分可愛(ài)迷人。
在小院的后面坐落著一戶(hù)青磚黑瓦砌成的農(nóng)家小屋，里面用黑核桃木做的家具更是增添了一絲清涼。在小屋的大門(mén)口是用青石板砌成的，隨著時(shí)間的流逝，我記憶中如玉如碧的青石逐漸褪去，長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨淋和日曬在上面留下了不可磨滅的痕跡。青石變成了淡白色，原本光滑的石面變得坑坑洼洼，就如同村口那年邁的老爺爺?shù)哪�，雖然歷經(jīng)滄桑，布滿(mǎn)了皺紋，卻依然自然淳樸，充滿(mǎn)歲月的痕跡。
小時(shí)候，因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ鳎瑳](méi)有時(shí)間照顧我，我便被托付給外婆。仲夏的夜晚，吃過(guò)晚飯以后，我喜歡和外婆坐在青石臺(tái)階上乘涼。為農(nóng)事勞累奔波了一天的外婆終于可以清閑下來(lái)了，我們坐下來(lái)，外婆把我擁入懷里，給我講著田地里的事情：今天種了你最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜，什么菜馬上可以吃了，什么菜剛冒出一點(diǎn)嫩芽，今天又給什么菜吃肥了等等，不僅如此，外婆還告訴我播種各種菜的時(shí)間和方法。
天色漸漸暗下來(lái)，啪嗒，啪嗒，這是什么聲音？原來(lái)是外婆拿著一大把蒲扇為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。我們一起抬頭望著天空，這時(shí)的天空就猶如一塊藍(lán)色的大幕布，如玉般的月亮掛在高空，周?chē)�點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)。不時(shí)有幾朵悠閑的白云從我們頭頂飄過(guò)，周?chē)拈僮�，�?shù)上的花朵，不時(shí)地吐出幾縷芬芳香甜的氣息混在清涼溫潤(rùn)的空氣中，猶如嘴里含著一塊蜜糖，心里甜滋滋的。一顆，兩顆，三顆我趴在青石臺(tái)階上，一顆一顆地?cái)?shù)著天上的繁星，而外婆也陪著我一起數(shù)星星。有時(shí)候我累了，趴在外婆的懷抱里，聽(tīng)著外婆給我講神話(huà)故事，什么牛郎織女，嫦娥奔月，然而通常是故事還沒(méi)有講完，我就和周公一起下棋去了。
與青石臺(tái)階相伴的日子，給予了我無(wú)限的愛(ài)和快樂(lè)，在初中繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我更加懷念在青石臺(tái)階與外婆相伴的日子。因?yàn)橥馄诺膼?ài)不僅伴隨我長(zhǎng)大，更給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
與什么相伴的日子作文 篇40
科技使人們生活更加便利，從而使我更加沉迷于有科技相伴的日子。
可是，爸爸卻不認(rèn)同：“科技雖好，但他讓人們忘記了世界原本美好的樣子�！蔽也幻靼装职譃楹芜@么說(shuō)，于是，我決定一個(gè)星期不再使用跟科技有關(guān)的東西，來(lái)探尋這句話(huà)的道理。
剛開(kāi)始，沒(méi)有了手機(jī)我很不習(xí)慣，因?yàn)槔蠋煵贾玫暮芏囝}目我都不會(huì)做，下意識(shí)地拿出手機(jī)想上網(wǎng)搜尋，可腦海中又想起了對(duì)自己的規(guī)定，便放下手機(jī)，走出房門(mén)，跨上自行車(chē)快速的向同學(xué)家駛?cè)ィ瑹o(wú)暇顧慮一旁的一切事物。
“�！蔽野戳税此议T(mén)鈴，過(guò)了一會(huì)，門(mén)開(kāi)了，對(duì)上上的是一雙冷漠的眼睛和一張面無(wú)表情的臉。氣氛略顯的有些尷尬，我忙將書(shū)拿到她的眼前問(wèn)她怎么做，可她卻推開(kāi)我的書(shū)，冷冷的回了一句“自己上網(wǎng)查��！我可不想在這跟你浪費(fèi)時(shí)間，我還要玩游戲呢！”說(shuō)完便將門(mén)狠狠關(guān)上，差點(diǎn)撞到我的鼻子，我愣了片刻，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
騎車(chē)回家的路上，我不斷問(wèn)自己：科技讓人與人之間的交往如此冷淡，是我們太依賴(lài)于科技了，反倒是被他“俘虜”了我們。我甩了甩頭，想將這些煩惱的思緒都消除干凈，便停下車(chē)，抬起頭，仰望藍(lán)天，突然，我驚呆了——
我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，天空原來(lái)這么藍(lán)，一片一片的云朵似乎咧開(kāi)了嘴向著我微笑，打招呼了，又害羞似的飄走，而那天空唯一的一抹紅——夕陽(yáng)，如今像是被我看見(jiàn)后驚慌地拉過(guò)兩片云擋在跟前，許久之后才露出臉來(lái)，讓我細(xì)細(xì)品味這一抹紅。
咦，這是什么聲音？我忙將視線轉(zhuǎn)移到路邊的幾棵大樹(shù)上來(lái)，枝頭上剛露出的幾個(gè)新鮮的小嫩芽似乎在迎接春天，小鳥(niǎo)正站在嫩芽的旁邊嘰喳地叫個(gè)不停，似乎在高興樹(shù)媽媽又添了幾個(gè)小“寶貝”。
街道上一幅春天的景象，偶爾吹過(guò)來(lái)幾縷風(fēng)，溫暖了我的心田�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，街道上來(lái)來(lái)往往的人幾乎都是低著頭看這自己手中的手機(jī)，即使坐在公交車(chē)上也只是躺著休息，從來(lái)沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)窗外景色的美好。
后來(lái)的幾天中，我跟著爸媽玩遍了所有地方，放下手機(jī)，才明白爸爸話(huà)中的道理；才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)科技之外的景色是如此之美！
與什么相伴的日子作文 篇41
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！卑殡S著張籍的《秋思》，秋天，靜靜地地滲入了我們的生活，此時(shí)天高云淡，讓我嗅到淡淡的秋的氣息，起風(fēng)了，有絲絲的涼意，秋來(lái)了，秋天真的來(lái)了。
這就是秋天吧！走出家門(mén)，一陣細(xì)風(fēng)撫過(guò)臉頰，又冒失地沖進(jìn)了院子，兜了個(gè)圈，“尷尬”而“靦腆”地出來(lái)了，像一個(gè)淘氣的孩子。秋風(fēng)在不經(jīng)意間已將酷熱的夏季飄遠(yuǎn)，雖然夏的氣息依然存在，但那高遠(yuǎn)的藍(lán)天帶來(lái)了對(duì)秋天美好的感悟。不再擔(dān)心夏天熱浪襲來(lái)，秋天，安安靜靜的逗留在我的身旁。我坐在門(mén)檻上，任秋風(fēng)透過(guò)衣裳，望著寬敞的老街，無(wú)數(shù)片落葉鋪在街道上，南方的秋天不同于北國(guó)，哪怕是落葉，依然黃綠參差，猶如色彩斑斕的地毯。眼前如詩(shī)如畫(huà)的景象，使人不由得陷入沉思。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，秋天來(lái)了，綠色還沒(méi)有退去，黃色便接踵而至，難怪說(shuō)秋天是美麗的，色彩是鮮艷的，比春天更嫵媚，更有氣質(zhì)，更富有韻味，我吟誦著千古言秋名句，沉浸在這耀眼的落葉間，涌動(dòng)的思想使我陶醉。
落葉如塵，是世俗與自然的完美結(jié)合。再想想，落下的朽木，脆弱而無(wú)能，昔日的繁茂已成蹉跎。木與葉子，原本同命相連，為何葉子卻依舊閃著“光芒”？茫茫葉海中，往日嫩綠的葉子，染上了一層油亮的金黃。抬頭，原本嫩嫩的綠葉，霎時(shí)間，也變得金黃金黃的。
回眸看去，被風(fēng)剝落，或是陡然巨響，或是落落無(wú)聲，或是枯黃，或是半翠半黃�？傊荚诎肟毡P(pán)旋，然后緩緩地飄落。此刻的影想幻化成一縷青煙，纏繞于枯木之上，仿佛木與葉的纏綿變成依存，蘊(yùn)含著些許不舍與無(wú)耐，坦然詮釋著生命的永恒。
唔，這像父母與孩子，也像自己與親愛(ài)的父母。不，不是這樣的。這枯黃的落葉終究會(huì)為樹(shù)木提供營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)錯(cuò)，這并不是黯然感情的過(guò)程，而是感恩的過(guò)程��！我們長(zhǎng)大了，應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)與感恩，猶如那一片片枯黃的落葉 ......
秋天，常使人沉思，只有沉思，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些一直躲藏在你身邊而你卻找不到的感悟。與秋相伴的日子，成熟的不只是田野里的莊稼，還有少年的心。
【與什么相伴的日子作文】相關(guān)文章：
與什么相伴的日子作文11-09
與什么相伴的日子作文7篇11-09
與什么相伴的日子作文(7篇)11-09
與棋相伴的日子作文04-21
與你們相伴的日子作文04-18
與你相伴的日子作文04-24
與您相伴的日子作文04-23
與書(shū)香相伴的日子作文03-21
與書(shū)相伴的日子作文02-23