鑰匙小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的鑰匙小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鑰匙小學(xué)作文1
從前，鎖和鑰匙是一對(duì)親密的好朋友。一天，鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“兄弟，咱們比一比，誰(shuí)能一個(gè)人替主人看好門(mén)，誰(shuí)就贏了，好嗎？”鎖毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，鎖和鑰匙開(kāi)始比賽了。這天，主人正好要出遠(yuǎn)門(mén)，鎖先挑戰(zhàn)，他跳到門(mén)上，主人鎖好門(mén)。過(guò)了幾天，主人回來(lái)了，鑰匙找不到了，心想：“這次可進(jìn)不了家了�！闭谶@時(shí)，鑰匙跳出來(lái)，將門(mén)打開(kāi)，這才進(jìn)去。鑰匙說(shuō)：“還不是我及時(shí)趕到，主人就無(wú)法進(jìn)家門(mén)�！辨i也不示弱，對(duì)鑰匙說(shuō)“那你一個(gè)人幫主人看門(mén)吧！
”鑰匙一下子蹦到門(mén)上，突然，一個(gè)小偷來(lái)了看見(jiàn)只有鑰匙，于是，躡手躡腳地進(jìn)去了，這時(shí)，鑰匙急忙大喊：“小偷來(lái)了……”可是，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，只能眼睜睜地看著小偷逃跑。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，鎖回來(lái)了。鎖和鑰匙不約而同地說(shuō)道：“團(tuán)結(jié)就是力量�！睆拇艘院�，他倆再也不離不棄。
鑰匙小學(xué)作文2
5月12日的晚上，吃完晚飯，我和爸爸媽媽去夜市上買(mǎi)手機(jī)鏈，小攤上的商品可真多，琳瑯滿目的，突然一個(gè)造型新穎的手機(jī)鏈讓我眼前一亮。我買(mǎi)了兩個(gè)，一個(gè)掛在鑰匙上，一個(gè)掛在書(shū)包上。
這個(gè)鑰匙鏈上面可不是一般的繩子，而是一條潔白的手鏈，由一顆顆小巧玲瓏的珠子連在一起構(gòu)成，而且摸起來(lái)像珍珠一樣光滑，看起來(lái)亮閃閃的，叫人愛(ài)不釋手。
鏈子下面的蝴蝶結(jié)是粉紅色的，上面還點(diǎn)綴著綠色的小圓點(diǎn)，看起來(lái)很漂亮，就像一只振翅欲飛的蝴蝶似的！蝴蝶結(jié)下面是一顆雪白的大珠子，珠子上下兩端有像鉆石一樣的環(huán)鏈，閃閃發(fā)光。珠子下面是一條黑色的細(xì)繩子，可以掛手機(jī)啊、書(shū)包啊、鑰匙啊……
有了它我們出門(mén)方便多了，瞧，今天來(lái)上課我就把它掛在手上，很好看，又很實(shí)用！這個(gè)鑰匙鏈我非常喜歡，我一定會(huì)好好珍惜它的！
鑰匙小學(xué)作文3
今天，我去學(xué)校的時(shí)候，突然，我?guī)е蔫�匙向上“飛”了起來(lái)，然后向后，就不見(jiàn)了，我往后看沒(méi)人
啊!我走到學(xué)校，把這件事告訴同學(xué)們聽(tīng)，他們聽(tīng)了哈哈大笑，都不信。上課了，我們就在學(xué)習(xí)，下課了，我又在思考這件事，然后，我想：是不是“神仙”把它帶走了？不可能。是不是“魔鬼”把它帶走了？也不可能。就這樣，一想就想到了放學(xué)。
回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业蔫�匙好像‘飛’上天了。”媽媽一邊拿著鑰匙一邊說(shuō)：“我是要你不搞丟鑰匙，才把你的鑰匙拿走的�！蔽殷@訝地說(shuō)：“哎呀，拿了我的鑰匙也不說(shuō)一聲，害我胡思亂想了半天，你也太‘可恥’了吧!”媽媽笑了笑就去做飯了。
鑰匙小學(xué)作文4
最近，我們班的三角柜鑰匙“被盜”事件已成為我班的一大難題。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：8月27日，我們打掃衛(wèi)生，大家打掃完后看見(jiàn)有一個(gè)閑置在樓梯口的三角柜，我們都想要，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的同意，我們連鑰匙帶柜子地把它搬了上來(lái)。
后來(lái)，我們就沒(méi)怎么關(guān)心柜子了，直到9月7號(hào)，老師任命李云昊管理柜子，將柜子成為“圖書(shū)角”。9號(hào)，老師看見(jiàn)李云昊管理的柜子被鎖住了，鑰匙也不在上面，老師就說(shuō)：“李云昊，鑰匙在你那，你要保管好�！薄拌�匙你沒(méi)給我呀！我這里沒(méi)有”李云昊說(shuō)。
“那鑰匙被誰(shuí)拿了？”任老師說(shuō)：“是你嗎？是你嗎？”老師開(kāi)始問(wèn)。
最后，同學(xué)們七嘴八舌，有人說(shuō)是班里***搞的，有人說(shuō)是別班人來(lái)偷的。
鑰匙小學(xué)作文5
這天，我獨(dú)自在家看電視，忽然，一封信從窗外飄進(jìn)屋里，掉在了地上。我好奇的走過(guò)去，撿起了信，打開(kāi)一看，是一把鑰匙，上面寫(xiě)著：請(qǐng)?jiān)谛睦锬钏谋椤甼acakey".我心想這肯定是個(gè)惡作��！接著就把信封和鑰匙一同扔出了門(mén)外。
晚上，我躺在床上，腦子里全是那封奇怪的信。因此，我決定明天去探個(gè)究竟。
起床后，我便迫不及待地向門(mén)外跑去。只見(jiàn)信封上寫(xiě)著：你很好奇吧？那就請(qǐng)照做！我按要求做了。突然，一道亮光閃過(guò)，一個(gè)美麗的姐姐出現(xiàn)在我眼前，我頓時(shí)驚呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)。她告訴我她是云慧星球的公主，在與惡星球的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了父母。她只好變成一把鑰匙，寄居在信封里，進(jìn)入了地球，飄進(jìn)了我家......“對(duì)了，你能讓我住在你家嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，人們?cè)跁r(shí)，你就變成信封躲在我的抽屜里；我一個(gè)人時(shí)，你就出來(lái)！”“好，為了報(bào)答你，我決定滿足你99個(gè)愿望！”“太好了！”
鑰匙小學(xué)作文6
星期天，我在家里看書(shū)，看到一段搞笑的內(nèi)容，我連蹦帶跳地笑了起來(lái)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，掛在我脖子上的鑰匙甩到了墻壁上。我抬頭一看，墻上有一條條“黑線”，仿佛一條條小河。我思索了半天，這難道是鑰匙畫(huà)的？我半信半疑地又試了好幾次，才發(fā)現(xiàn)真的是鑰匙畫(huà)的，我拿了一個(gè)橡皮擦，還真的擦掉了，我高興地對(duì)自己說(shuō)：“這真是個(gè)神奇的鑰匙鉛筆。”
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“孩子，鑰匙里面含鉛，當(dāng)然可以畫(huà)出東西了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天，我在家拿著鑰匙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了大半晌的功夫才停了下來(lái)，仔細(xì)一看，鑰匙越來(lái)越短了，大概到半截了，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�匙怎么會(huì)越來(lái)越短呢？”媽媽又說(shuō)：“鑰匙里的鉛是有限的�！蔽一腥淮笪�。
這就是我的發(fā)現(xiàn)——“鑰匙鉛筆”。
我希望人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多有趣的問(wèn)題……
鑰匙小學(xué)作文7
今天，天氣晴朗，上完補(bǔ)習(xí)班后爸爸帶我去配鑰匙。
我們來(lái)到了配鑰匙的地方，只見(jiàn)門(mén)口有一塊招牌，上面寫(xiě)著“配鑰匙大王”，我們進(jìn)去一看，店主是一位六十多歲的老爺爺，慈眉善目，身材高大，他很熱情地招呼我們進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)地打量著這個(gè)地方，到處都掛著許多鑰匙，門(mén)外還掛著許多鎖。爸爸拿出一把鑰匙，對(duì)老爺爺說(shuō)“老伯，配這把鑰匙多少錢(qián)？”老爺爺說(shuō)：“兩塊五角錢(qián)�！卑职滞饬恕＠蠣敔斀舆^(guò)鑰匙，看了又看，把鑰匙放在一個(gè)機(jī)器上面，又把一把沒(méi)有紋路的鑰匙放在另一側(cè)。爸爸告訴我，一邊叫母齒，一邊叫子齒，就像母子關(guān)系一樣。
老爺爺擰緊兩片鑰匙，只見(jiàn)子齒上的鑰匙坯碰到了一把鋼刀，割的聲音像摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)一樣響了起來(lái)，滿天都是金黃的鐵屑，像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。
鑰匙配好了，爸爸給了錢(qián)后向老爺爺?shù)懒酥x。回到家中，我把兩把鑰匙對(duì)比了一下，上面的紋路居然一樣！科學(xué)真是太神奇了！
鑰匙小學(xué)作文8
朋友你會(huì)微笑嗎？
也許你看到這里會(huì)覺(jué)得我很“傻”。但在實(shí)際生活中，這個(gè)“傻問(wèn)題”時(shí)時(shí)刻刻擺在我們面前。
下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了你心愛(ài)的鋼筆。你面有不悅之色時(shí)，他給你一個(gè)不好意思的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
走在馬路上，一個(gè)人不小心把你碰倒在地。你正想呵斥。他給你一個(gè)歉意的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
無(wú)論男女，在我們情感的生活里都需要柔情。而柔情的發(fā)展需人人都理解的外部表情——微笑。
不會(huì)微笑的人是蠢笨的人。不會(huì)微笑的人是不懂品味生活的人。
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說(shuō)道：“愛(ài)的微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)你心靈的迷宮�！�
微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)！微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言！微笑永遠(yuǎn)是一盞黑暗里的明燈。
朋友你手中是否緊緊握著神奇的鑰匙呢？
鑰匙小學(xué)作文9
生活中的任何境況都有其優(yōu)點(diǎn)和樂(lè)趣，只要我們善于去尋找。
上帝派天使甲和天使乙巡游人間，兩位天使細(xì)心地觀察著人間的一切。
一個(gè)衣衫襤褸的乞丐看到一個(gè)小男孩左手拿著面包，右手拿著牛奶，吃一口面包，喝一口牛奶。乞丐摸了摸“嘰哩咕�！眮y叫的肚皮，咽了一下一團(tuán)又一團(tuán)口水，羨慕地自言自語(yǔ)：“唉，能吃飽飯，真幸福��！”
小男孩看到一個(gè)小女孩坐在爸爸的摩托車(chē)后座上來(lái)到了肯德基，買(mǎi)了一份外帶全家筒，津津有味地啃著漢堡，吸著可樂(lè)。小男孩看了看自己手中的面包和牛奶，羨慕地自言自語(yǔ)：“唉，能吃這么多的美味，真幸福�。 �
每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不同，對(duì)生活的要求也不同，其實(shí)，心安則福。你找到你幸福的鑰匙了嗎？
鑰匙小學(xué)作文10
這周星期三，媽媽下班接我回家。就在樓梯中間，媽媽彎著腰把手伸進(jìn)包里，看樣子在找什么。忽然，媽媽驚叫一聲，原來(lái)，鑰匙忘帶了，我們都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我一臉不高興地說(shuō)：“完蛋了，連鑰匙都忘帶了，還學(xué)習(xí)干嗎？”
因我爸爸到瑞安開(kāi)會(huì)去了�？礃幼樱覀兘裉熘荒茉跇窍萝�(chē)庫(kù)過(guò)夜了，沒(méi)有辦法，我們只好又下樓。媽媽想了想說(shuō)：“晚上就到咱家樓上住一夜吧（我家樓上出租給別人了）�！庇谑牵瑡寢尩綐巧虾妥鈶羧フf(shuō)。
大概因?yàn)槲覀兪欠繓|吧，所以很給我們面子，晚上就在樓上睡的。躺在床上我在想，就因?yàn)橥泿ц�匙，哎！害的我們不能在自己臥室里休息。
這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬(wàn)不能粗心。
鑰匙小學(xué)作文11
今天，我去新華書(shū)店，在中山公園看見(jiàn)—位老奶奶在草坪上東翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么東西。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我在找鑰匙�！蔽乙宦�(tīng)立刻問(wèn)：“幾把鑰匙��？我來(lái)幫您找找吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個(gè)小鐵圈兒。”
我馬上彎下腰低頭找了起來(lái)，我找啊找啊，不一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)處的草叢里有個(gè)黃乎乎的小東西，跑過(guò)去一看，真的.是鑰匙！我激動(dòng)地喊：“老奶奶！找到了！找到了！”老奶奶興奮地走過(guò)來(lái)，緊緊地握著鑰匙說(shuō)：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”我忙笑著說(shuō)：“不用客氣，老師告訴我們應(yīng)該多幫助別人�！�
我告別了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新華書(shū)店跑去。
鑰匙小學(xué)作文12
每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂(lè)，也管制著你的情緒。
當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得很不自然，認(rèn)為我們的感情和情緒被別人控制著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂(lè)，卻不知道是自己將快樂(lè)的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說(shuō)這句話的時(shí)候卻沒(méi)有想過(guò)，那是自己的失誤造成的，卻反過(guò)來(lái)怪別人不是太自私了嗎？
所以說(shuō)，不管怎樣，自己的快樂(lè)應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂(lè)，而是你自己不讓自己快樂(lè)。
也有一些人不是希望別人讓自己快樂(lè)，而是希望自己能為別人帶來(lái)快樂(lè)，這也會(huì)成為他（她）的快樂(lè)。
那你又是什么樣的人呢？你的快樂(lè)鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來(lái)吧！
鑰匙小學(xué)作文13
昨天中午，我要去打乒乓球。由于我吃飯?zhí)�，所以走的時(shí)候很急，怕遲到。到了那里一個(gè)人也沒(méi)有，原來(lái)我沒(méi)遲到。打完乒乓球后，我和媽媽回家了�？斓郊伊�，突然，媽媽叫到：“忘帶鑰匙了！
我一聽(tīng)，心想：鑰匙忘帶了？不會(huì)吧！
于是我拿過(guò)媽媽手中的袋子，找了一遍又遍，終究還是沒(méi)有找到。媽媽趕緊請(qǐng)了一位師傅來(lái)幫忙，只見(jiàn)那位師傅爬上客廳的石臺(tái)外面，把窗戶打開(kāi)，頓時(shí)我一眼也不敢看，因?yàn)槲遗履俏粠煾档粝氯タ赏甑傲�。忽然，我發(fā)現(xiàn)師傅已經(jīng)進(jìn)去了，便大聲叫到：“進(jìn)去了！”接著，我和媽媽趕快上樓回到了家。
通過(guò)這件事，我不再丟三落四了，我要做一個(gè)事事用心的孩子。
鑰匙小學(xué)作文14
老師有許多鑰匙扣，我們非常喜歡，于是老師給我們每四個(gè)人發(fā)了一個(gè)鑰匙扣。
我們的鑰匙扣，像一瓶香水，外表非常光滑，讓人猜不出是塑料做的。在一層晶瑩剔透的塑料里，鑲嵌著三個(gè)小小的貝殼。第一個(gè)貝殼白的如玉，背面還有個(gè)大水泡，像一把白玉雕成的小扇子。第二個(gè)貝殼是粉紅色的，側(cè)面看還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小洞，像一只小小的蝸牛。第三個(gè)貝殼是金色的，像土豆、像蘋(píng)果、又像小孩們愛(ài)吃的小巧玲瓏的巧克力球。在貝殼中間有一棵水草，聽(tīng)老師說(shuō)這是真的水草，但我不相信，因?yàn)槲蚁胂笾姓娴乃荩冗@棵水草大的多。
我到海南三亞去的時(shí)候，看到的大海波瀾壯闊，一望無(wú)際，海浪把貝殼沖到了沙灘上，沙灘在夕陽(yáng)的照耀下好像是用鋪了一層金沙，藍(lán)天、碧海和金色的海灘形成了和睦的一片風(fēng)景。
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