小學(xué)的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
在白云山上，我最喜歡的地方就是蒲谷了！淡綠的山，把青翠的小河藏了起來(lái)。叮叮咚咚的小溪是蝦的樂(lè)園。正如葉圣陶先生所說(shuō)的：“真是山山水水都愛(ài)嬌，好不動(dòng)人�！�
這么美麗的地方，我們迫不及待地奔向蒲谷。冰涼的泉水是被太陽(yáng)烤焦的葉子的天然空調(diào)，大片的荷葉是蝦的輪船。
我早早就拿起撈蝦的網(wǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備撈蝦。而蝦呢，好像知道我要撈它們似的，奇跡般地消失了。
正在我苦苦尋找時(shí)，媽媽突然喊道：“撈到了！”我趕緊跑來(lái)看。只見(jiàn)她拿著網(wǎng)，網(wǎng)里面有一只黑透著灰，灰透著靛，尾部是半透明的蝦，長(zhǎng)長(zhǎng)的蝦須不停地在水里擺動(dòng)，像一個(gè)威風(fēng)凜凜的黑將軍。
我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磽频降难�？”她教我：“石頭縫里有很多蝦，你要用網(wǎng)去刮。”我拼命地刮石頭，刮得網(wǎng)都破了，但一只蝦也沒(méi)撈到。
正當(dāng)我要泄氣時(shí)，突然刮到了一只“巨無(wú)霸”！我太高興了！我猜，它應(yīng)該是“蝦王”，其它蝦都得當(dāng)它的“臣子”�？磥�(lái)，功夫不負(fù)有心人，我要更有耐心一點(diǎn)才能有大獎(jiǎng)勵(lì)、大驚喜，撈蝦并不是很難呢。
我和媽媽掌握了很多撈蝦的技能，很快，缸子里就裝滿了蝦，但是我撈的“蝦王”仍雄踞“老大”的地位。我們把小的蝦都放生了，因?yàn)閾莆r雖有趣，也要愛(ài)護(hù)環(huán)境嘛！
撈蝦真有趣，你也要來(lái)?yè)茊�？炎炎夏日，你不妨也多�?lái)清泉里泡泡腳吧！
小學(xué)的作文2
她戴著黑色眼框的，披著棕色的長(zhǎng)發(fā)，走路帶著風(fēng)，她是誰(shuí)？她是我們的班主任——娟老師！
她很有氣場(chǎng)。上課鈴聲響了，可我們班的同學(xué)還是“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，紀(jì)律委員也拿我們沒(méi)辦法。突然，教室一下安靜了。我往門(mén)口一瞅，不出所料，娟老師正站在那，面無(wú)表情地用“死神”一樣的眼光盯著我們所有人，輕輕地對(duì)紀(jì)律委員說(shuō)“：繼續(xù)訓(xùn)練”。這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話了，我們都像喂了骨頭的小狗，十分乖巧。
還有一次上科學(xué)課，因?yàn)樯昀蠋熎夂茫�，在科學(xué)課上，同學(xué)們像一群猴子似的大鬧天宮。沒(méi)想到，在外面學(xué)習(xí)的娟老師回來(lái)后在監(jiān)控里看得一清二楚，于是我們欣賞了由我們自導(dǎo)自演的“國(guó)產(chǎn)大片”，看到了自己在科學(xué)課上的鬧騰，我們52個(gè)孩子還每人完成了一篇觀后感，對(duì)自己的言行做了深刻的檢討。
你一定以為娟老師這么兇，我們一定都不喜歡她吧？No！娟老師下課后是我們的好朋友。娟老師下課后總會(huì)和我們一起聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)，還會(huì)說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們的問(wèn)題老師會(huì)一一回答。她真是我們的“知心朋友”啊！
在我心里娟老師還是一只變色龍呢！在我們乖巧聽(tīng)話時(shí)，他是粉紅色的，暖暖的；在我們違紀(jì)打鬧時(shí)是紅色的，慘無(wú)人睹的紅色；在我們上課不聽(tīng)講、心不在焉時(shí)，是藍(lán)色的，讓人后背發(fā)涼的藍(lán)色……
這就是我的班主任，嚴(yán)厲的娟老師，溫柔的娟老師，我喜愛(ài)這只可愛(ài)的“變色龍”。
小學(xué)的作文3
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，也有人喜歡冰天雪地的冬天，但是我卻對(duì)生機(jī)勃勃的春天情有獨(dú)鐘。
咦，那一點(diǎn)嫩綠是什么？哦，原來(lái)是小草偷偷從土里探出了翠綠的小腦袋，正好奇地張望著這陌生的世界。再仔細(xì)看看，草的葉尖上，幾顆珍珠似的露水正在閃耀。聞一聞，一簇簇小草散發(fā)出泥土的清香。它們雖然不起眼，但生命力是那么旺盛、頑強(qiáng)，它們能從石頭縫中生長(zhǎng)，即便被火燒，明年還會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)。正如白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！
小溪邊的垂柳也別有一番景致。垂柳們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘，在小鳥(niǎo)的伴奏下，擺動(dòng)著綠色的長(zhǎng)裙。時(shí)不時(shí)，垂柳還會(huì)看著自己水中的倒影，梳妝打扮，真是一個(gè)愛(ài)美的小少女。
說(shuō)起春天，花是一定不能缺的。百花盛開(kāi)，顏色各異，紅的鮮艷似火，黃的耀眼如金，藍(lán)的沉靜若海它們的姿態(tài)不一：有的完全綻放，向人們展示著自己的姿色；有的半開(kāi)半閉，在等待時(shí)機(jī)給人們看自己最美的樣子；還有的只是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小女孩，不敢在人們的面前爭(zhēng)奇斗艷�；ǘ鋫冸m然顏色各異、姿態(tài)不一，但是香氣都是那么撲鼻，一下子就鉆進(jìn)了人們的鼻子。
春天，你賦予萬(wàn)物生機(jī)，既是生命的使者，也是生命的耕耘者。我喜歡你的美麗景色，不過(guò)我更喜歡你給予的生命。
小學(xué)的作文4
在鏡子里，她有彎曲的頭發(fā)和一雙小而銳利的眼睛在她淺色的眉毛下。鼻梁下是張?zhí)焯斓囊粋�(gè)小嘴。小口的牙齒不整齊。當(dāng)她微笑的時(shí)候，她的眼睛瞇成一條線，一個(gè)甜美的酒窩出現(xiàn)在她的嘴邊。當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，她眼中的“金豆豆”會(huì)直直地掉下來(lái)，她的嘴巴會(huì)撅得足以掛一個(gè)大油壺。
如果你看她的臉，你可以看到她是一個(gè)安靜的小女孩。事實(shí)上，答案是否定的，她實(shí)際上是一個(gè)聰明的人。有一次，期末考試又考了一個(gè)“山川都是紅的”——300分！當(dāng)她的朋友發(fā)現(xiàn)后，她想戲弄她說(shuō):“哦，我考試考得很好，難道不應(yīng)該抄嗎？”她回答道:“你認(rèn)為老師鼻子上戴的眼鏡和你一樣近視嗎？”她的朋友被問(wèn)得啞口無(wú)言，只有啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
在問(wèn)完她的朋友后，她的母親帶他們四處看看，說(shuō):“看看我女兒有多聰明。她期末考試得了300分。她是整個(gè)年級(jí)的第一名。她真聰明！”這樣，世界各地的人都知道她是全班第一名，并要求她母親把經(jīng)文傳給他們。她的母親一個(gè)接一個(gè)地回答，非常忙。一天，她和媽媽在外面遇到了鄰居的阿姨。她媽媽又在向鄰居的阿姨炫耀了。鄰居的阿姨說(shuō):“你現(xiàn)在很聰明，但長(zhǎng)大后可能就不聰明了�！彼嶂^嚴(yán)肅地說(shuō):“阿姨，你年輕的時(shí)候一定很聰明吧？”舅媽也被問(wèn)得啞口無(wú)言。
她就是我，一個(gè)聰明的小女孩——惠·樂(lè)毅。
小學(xué)的作文5
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。它位于秋水山腳下，前面有一條大路，橋下有一條小溪。
每當(dāng)綠色的菊花葉子中出現(xiàn)一個(gè)迷人的新芽，秋天就悄悄地來(lái)到校園。秋風(fēng)吹走了夏天的熱氣，吹走了黃葉綠葉，吹走了含苞待放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，我更喜歡充滿秋天的校園。
漫步校園，秋天是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的花朵。它是那么簡(jiǎn)單大方，那么充滿活力。不知不覺(jué)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花香迎面撲來(lái)。它濃郁的香味幾乎穿透了所有的空氣，讓人心曠神怡。不遠(yuǎn)處，芙蓉花很吸引人，粉色和白色都有�？蓯�(ài)的粉色，圣潔的白色，這群人變成了多么美好的畫(huà)面！突然，風(fēng)一吹，芙蓉花晃來(lái)晃去，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好！最近學(xué)習(xí)怎么樣？我給你很大的期望�！蔽倚χ鴮�(duì)芙蓉花點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心不辜負(fù)芙蓉花的期望。
不知不覺(jué)來(lái)到楓樹(shù)下，看到了火紅的楓葉，不由想起了杜牧的詩(shī)‘夜闌人靜，坐戀楓樹(shù)，霜葉紅于二月’。站在遠(yuǎn)處，看著楓葉一片一片落下，像蝴蝶飛舞。這是多么詩(shī)意的場(chǎng)景�。�
最后，我來(lái)到了柏樹(shù)。他挺直的身體讓我想起了勇敢的哨兵。柏樹(shù)不就像哨兵一樣默默守護(hù)著我們從班級(jí)到學(xué)校，陪我們走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？
我愛(ài)我的校園和校園里的所有花草樹(shù)木。他們給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道不應(yīng)該有一定的學(xué)術(shù)成就來(lái)回報(bào)他們嗎？
小學(xué)的作文6
蘇軾說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碧煜聼o(wú)不散之筵席，人與人之間卻總要面臨惜別。的確，我和最好的朋友的惜別讓我刻骨銘心。
這一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，而我的心情卻十分悲傷，因?yàn)榻裉�，我的好朋友就要離開(kāi)中國(guó)了，我和她是無(wú)話不談的好朋友。我很早就起床了，原本走到她家只需要兩分鐘，但我一想到再也不能和她朝夕相處，再也不能與她談天說(shuō)地，再也不能跟她分享快樂(lè)了……我的心情就變得更加沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。
當(dāng)我到她家時(shí)，他們已經(jīng)收拾好行李了，她的媽媽像往常一樣請(qǐng)我進(jìn)去坐坐，與好朋友聊聊天。我來(lái)到她的臥室，只見(jiàn)她正坐在床上發(fā)呆，眼睛直勾勾地盯著窗外。聽(tīng)到我進(jìn)來(lái)，他就依依不舍地對(duì)我說(shuō)：“我這次去美國(guó)，很可能以后就再也不回來(lái)了！”我聽(tīng)得出來(lái)，她說(shuō)這句話時(shí)心理是非常難過(guò)的。接著，她從一個(gè)盒子里拿出一個(gè)小小的發(fā)卡，遞到我的手里，小聲說(shuō)道：“這是我親手做的，也是我最喜歡的，你收下吧，留個(gè)紀(jì)念，你每次看到它時(shí)就會(huì)想起我，你戴著它時(shí)就仿佛我和你在一起�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地把它放在口袋里。
好朋友離開(kāi)的時(shí)間到了，她上了車(chē)，車(chē)子發(fā)動(dòng)了，轉(zhuǎn)過(guò)了路口，我久久地注視著，注視著。我相信我們總會(huì)再次見(jiàn)面的！
小學(xué)的作文7
時(shí)間如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流走，我的暑假也漸行漸遠(yuǎn)。有人說(shuō)暑假是忙碌的，也有人說(shuō)暑假是無(wú)聊的，而我的暑假不僅豐富多彩，還富有意義。
某天，在我寫(xiě)完作業(yè)后，我玩了一會(huì)媽媽的手機(jī)，我在視頻上看到了一個(gè)做土豆球的制作過(guò)程，我非常感興趣，然后就問(wèn)媽媽能不能協(xié)助我做土豆球，媽媽爽快的答應(yīng)。
媽媽為了滿足我的好奇心，刻不容緩的帶我去超市買(mǎi)食材。首先買(mǎi)了幾個(gè)土豆，又買(mǎi)了一包糯米粉和一袋面包糠等食材�；氐郊液�，媽媽讓我先把土豆削皮洗干凈，切成薄片，然后放在鍋里蒸熟后放入盆里壓成泥，再加入幾勺白糖和半瓶牛奶，最后倒入糯米粉，和成光滑的面團(tuán)。媽媽負(fù)責(zé)開(kāi)火，等鍋熱放油，我把面團(tuán)搓成蛋黃大小，蘸上雞蛋液均勻裹上面包糠，油溫五成熱下鍋開(kāi)始炸，兩分鐘后撈出來(lái)，酥脆香甜的土豆球就做好了。我先給奶奶端了一盤(pán)，奶奶品嘗后，對(duì)我贊不絕口，說(shuō)我做的比街上賣(mài)的還好吃，聽(tīng)了奶奶的贊美，我心里的喜悅不言而喻。
在生活上我們要持之以恒，在學(xué)習(xí)上要仔細(xì)認(rèn)真。只有這樣才能不斷的完善自己，做個(gè)高分高能的人。暑假的故事已經(jīng)放在我心中最柔軟的角落，新學(xué)期，新氣象，我要好好努力，成績(jī)更上一層樓，讓我們好好努力，下一個(gè)假期更高處見(jiàn)。
小學(xué)的作文8
我愛(ài)三月的晚霞，愛(ài)它那變化多端的形狀，愛(ài)它那五彩繽紛的顏色。
傍晚，太陽(yáng)快要落山了。朝西仰望，只見(jiàn)一個(gè)火紅的太陽(yáng)掛在天邊。遠(yuǎn)處的小山和云朵被太陽(yáng)的余光逐漸染成了金黃色。所有的事物在太陽(yáng)的余光下都染成了淡淡的金黃色。連我也成了金黃色的，沐浴在晚霞中。那幾朵金黃的.云在映照下顯得格外的美麗，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，里面夾雜著暖暖的陽(yáng)光，暖洋洋的。
天上的云也在慢慢地飄著，它在太陽(yáng)的余光下，又變成了橘紅色，這個(gè)顏色像菊花的紅色，又像百合花那獨(dú)特的橘色，還有著玫瑰花那嬌艷的深粉色。它時(shí)而像一匹駿馬，時(shí)而又像一只可愛(ài)的綿羊，讓人心曠神怡。在深藍(lán)天空的映襯下，這晚霞又像一條條緞帶輕輕地鋪在天空中，又像是大自然這位工匠踩著高高的梯子往云朵上面涂的色，耀眼極了。
不知道在什么時(shí)候，這晚霞又變成了玫瑰紅色，而且被分成了一塊一塊的整齊地排列在了高空中，那顏色，那形狀，都像極了一塊被烤熟了的牛排，讓人真想把手伸上去，抓一塊嘗嘗。如果不仔細(xì)的看你一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)這晚霞在慢慢地變化。只見(jiàn)它由剛剛的形狀變成了一條一條的，它被排列得非常隨意，就像是被打亂了一樣，但并不缺乏層次，有一種說(shuō)不出的美感。我不得不說(shuō)大自然真是一位偉大的工匠。
我喜歡三月，我更喜歡三月的晚霞。
小學(xué)的作文9
該說(shuō)是機(jī)智，還是狡詐呢?
琢磨不透的貓啊!
把它關(guān)在籠子了，一場(chǎng)凄慘的歌劇即將開(kāi)始：它站在空隙上，雙手緊握牢門(mén)，不住地?fù)u啦，晃啦，“哐啷”的金屬敲擊聲時(shí)時(shí)刻刻清脆地響著;還睜明了眼，水靈靈撲閃著，尖利地叫罵著、吶喊著。持續(xù)一會(huì)，又不知不覺(jué)地跳上臥床，渾身蜷縮成烤乳雞模樣，像是為親人痛哭著，發(fā)出悲慘的呻吟，飽含波瀾跌蕩起伏，真?zhèn)�是把滿肚子悶一齊傾瀉而出，叫苦叫屈。放出來(lái)了好，活蹦亂跳東奔西走，一躍而上，那是飛檐走壁，身輕巧、飛如燕，上床，亂滾一通，雜毛四起，打盹賴(lài)皮。是真?zhèn)�恣意橫行，胡作非為。
不可思議的貓啊!
炯炯有神的瞳孔，熟知一切，掠取信息。還別說(shuō)，蹲在門(mén)口，抬頭仰望，爍閃雙目，期盼主人帶它入房，好個(gè)“望尊盼主雕”。見(jiàn)主人遲遲未來(lái)，久久不吭，看那烏珠愈睜愈大，直至圓滾咕嚕，磨蹭了地板，卯足力縱身一躍，兩爪向上，隨手扒了住門(mén)把手，意活生生掛下來(lái)，只聞“咔嚓”一聲，屁顛屁顛鉆將進(jìn)去。
再一次，爸爸依老套路，綽一根肉腸，不斷地吸引它回籠。不斷，小家伙瞅了一眼毫無(wú)情緒地快跑走了。趁無(wú)人時(shí)，悄咪咪叼了去，無(wú)聲無(wú)息地吃完了。
呵!聰明的貓，一天天來(lái)，一天天去，你仍是如此頑皮，如此天真，如此可愛(ài)。
小學(xué)的作文10
今天是農(nóng)歷二月初二，聽(tīng)說(shuō)今天是龍?zhí)ь^的日子，每個(gè)男孩都要理發(fā)。但是我不喜歡理發(fā)，因?yàn)槲矣X(jué)得理了后會(huì)不好看。最后爸爸從電話里對(duì)我說(shuō)今天是理發(fā)的日子，所以我必須要理發(fā)。
剛到理發(fā)店，就看到許多家長(zhǎng)帶著自己的小男孩在那里排隊(duì)理發(fā)，媽媽便把我拉向排隊(duì)處。我一會(huì)出去，一會(huì)又進(jìn)來(lái)，惹的媽媽頭冒火星，最后媽媽把我狠狠的罵了一句，我才乖的像一條小狗一樣乖乖的站在那里。
剛開(kāi)始理發(fā)的順序保持的很好，過(guò)了一會(huì)，來(lái)了幾個(gè)五、六年級(jí)的大哥哥。他們一來(lái)，順序就被搞亂了。他們好不在乎順序問(wèn)題，只在乎自己能不能理到發(fā)，就搶著理發(fā)。好不容易有機(jī)會(huì)可以理發(fā)了，又來(lái)了一個(gè)大小伙搶的我的前面，他和前面的大個(gè)一摸一樣的，好不在乎別人的感受。今天真倒霉，那個(gè)男孩剛理完，我正要往下坐，一個(gè)幼兒園的小朋友準(zhǔn)備搶在我的前面。因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，明天老師還要檢查。所以媽媽向那個(gè)小朋友的媽媽說(shuō)了我的處境，那個(gè)阿姨良心大發(fā)，讓我先理。我感動(dòng)的看著那位阿姨，覺(jué)得世界上還是善人多。我曾看過(guò)一篇名叫《星星鎖》，它講了一個(gè)中國(guó)小男孩幫助一個(gè)外國(guó)的小女孩，最后，小女孩的媽媽送給了小男孩一把星星鎖。
理過(guò)發(fā)以后，我細(xì)細(xì)的品味剛才的事情。覺(jué)得那幾個(gè)大哥哥不講道理，欺負(fù)小同學(xué)，自私自利，不配當(dāng)少先隊(duì)員，對(duì)不起自己胸前的紅領(lǐng)巾。因?yàn)閹Ъt領(lǐng)巾的時(shí)候一定發(fā)誓過(guò)不欺負(fù)小同學(xué)。
如果每人都有一顆善良的心，那么，人間就會(huì)變成美好的春天。
小學(xué)的作文11
過(guò)分追求財(cái)富的人被大家稱(chēng)之為“財(cái)迷”。如果有人的綽號(hào)是財(cái)迷，那么你一定會(huì)認(rèn)為此人被財(cái)富所迷惑，“財(cái)迷”一詞是貶義的。而我卻有不同的看法。
想想看，哪個(gè)人不是為財(cái)富而活？
學(xué)生讀書(shū)是為了長(zhǎng)大了找份好工作，取得財(cái)富；公司、機(jī)關(guān)人員拼命辦公、做工，是為了得到財(cái)富；個(gè)體老板擺攤、開(kāi)店，是為了掙取財(cái)富；科學(xué)家研究科學(xué)難道不也是為了財(cái)富嗎？依我看，只有傻瓜才不是財(cái)迷呢！
想想看，人是多么需要財(cái)富！
每當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西卻因財(cái)產(chǎn)逼迫不能購(gòu)買(mǎi)時(shí)，每當(dāng)你因欠債而愁眉苦臉時(shí)，每當(dāng)你因工資微薄而苦惱時(shí)，你希望得到的是什么？是財(cái)富！照我說(shuō)，財(cái)富在人們心中占據(jù)著一塊什么東西都替代不了的“神圣”位置。
再想想看，哪個(gè)人不是財(cái)迷呢？
每個(gè)人都想發(fā)財(cái)，人人都不見(jiàn)例外。我羨慕世界首富比爾·蓋茨，我不討厭財(cái)富。福彩開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)，我總要祈禱一百次“中獎(jiǎng)！中獎(jiǎng)！中獎(jiǎng)�。�！”哪怕中了五元十元，我也欣喜若狂。按我想，每人都是財(cái)迷，人人都一樣。
“財(cái)迷”一詞并不是沒(méi)有貶義，貶義是針對(duì)那些作騙、勒索、貪污、受賄的人開(kāi)放的，這種財(cái)迷可做不得！事實(shí)說(shuō)明：我們應(yīng)該做用正當(dāng)手段掙錢(qián)的“財(cái)迷”，而不是取不義之財(cái)?shù)摹柏?cái)迷”。你知道了嗎？
小學(xué)的作文12
暑假里，爸爸、媽媽帶我去云南旅行。其中最讓我難忘的就是在麗江拉市海騎馬。
導(dǎo)游告訴我：“騎馬其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要會(huì)坐板凳，就會(huì)騎馬�！蔽蚁耄骸膀_小孩的吧！動(dòng)，可板凳不會(huì)動(dòng)��！”
說(shuō)著說(shuō)著就到了馬場(chǎng)，我看見(jiàn)一匹匹馬比我高多了，我那膽大包天的勁兒都被嚇沒(méi)了。我到底是騎還是不騎呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我勇敢的走出了第一步，試著伸手撫摸著一匹小一點(diǎn)兒馬說(shuō)：“馬兒啊馬兒，我想和你成為好朋友，你可千萬(wàn)別把我摔下去��！”馬夫看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，騎這匹大的吧！大的已經(jīng)馴服了，比小馬要聽(tīng)話一些，小馬有些調(diào)皮，讓爸爸騎�！甭�(tīng)了馬夫的話，我緊張的心情才慢慢的平復(fù)了一點(diǎn)兒。
馬夫開(kāi)始教我騎馬了，我嘗試爬到馬背上，可是怎么也爬不上去。經(jīng)過(guò)馬夫的幫助，我使出九牛二虎之力，才爬上了馬背。我的手一直緊緊的抓住韁繩，不知如何是好。馬夫牽著馬邊走邊講：“背要挺直，坐正，身子放輕松，想要馬往右走，就把韁繩往右拽；如果馬兒前進(jìn)太快，就要往后拽；想要走的快，就拍馬�？粗R夫一路和馬兒交流，一會(huì)兒“吁……，”一會(huì)兒“駕……，”我的心也隨著馬蹄嘚嘚……的得意著，開(kāi)心極了。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的騎行，我也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的騎馬了。
小學(xué)的作文13
我是一個(gè)沒(méi)勇氣的人帶著小小年紀(jì)的天真，我沒(méi)有莎士比亞的天分，寫(xiě)出我們的喜怒哀樂(lè)，但在這一刻寫(xiě)了一個(gè)完結(jié)篇！
7月3號(hào)，這一天我知道了我的成績(jī)卻逐漸下降，沒(méi)辦法，也只能改自己了，誰(shuí)叫自己不好好學(xué)習(xí)呢，這次完了，爸爸把我削了一頓！一個(gè)初2的暑假就放4天假，也只能說(shuō)這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)生太認(rèn)真、負(fù)責(zé)了吧！哎，咋辦呢？我拿什么拯救我這個(gè)不好的成績(jī)？
一股輕輕飄飄的感覺(jué)，對(duì)于失落的我也只有對(duì)自己有一種無(wú)謂的責(zé)備、自卑，傻傻的我到了晚上就只有找上同學(xué)去操場(chǎng)，發(fā)泄發(fā)泄了吧！該來(lái)的事就會(huì)來(lái)，躲也躲不掉；不該來(lái)的，求也求不到啊，想到這里，我會(huì)說(shuō)，如果耶穌再給你一次同樣的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何把握？如果我的主，我的上帝再給我一次同樣的機(jī)會(huì)我會(huì)努力，我會(huì)奮斗，我的心會(huì)跟著學(xué)習(xí)走，絕對(duì)不回頭！
到了第2天早上爸爸一大早就把我叫了起來(lái)，最后給了我三種選擇：一試去丁橋（加強(qiáng)班）上初2，二是去鎮(zhèn)中上初2，三是不上了。我說(shuō)我要上初3，他卻怕我浪費(fèi)錢(qián)��！后來(lái)，我經(jīng)過(guò)最不慎重的考慮就做下了，最深刻的回答。我說(shuō)我還是去丁橋吧，那里管的比較嚴(yán)格一些，再說(shuō)對(duì)于媽媽的天天嘮叨，我早以受不了了！
剎那間，我那三滴無(wú)盡的思念瞬時(shí)流了下來(lái)：第一滴眼淚流下的時(shí)候，我想著這么多同學(xué)多我的關(guān)心與祝福。第二滴眼淚流下的時(shí)候，我想著，對(duì)于惡劣的環(huán)境，我如何去安心學(xué)習(xí)？第三滴流下的時(shí)候，我想著去了以后會(huì)不會(huì)想家，會(huì)不會(huì)想舊友？
這場(chǎng)野蠻的傳說(shuō)，頓時(shí)就讓我流下的可惡的眼淚。
小學(xué)的作文14
我家附近有一片森林。每當(dāng)我有閑暇的時(shí)候，我都會(huì)去森林散步，聽(tīng)森林里迷人的音樂(lè)。
今天，我做完了一切，隨著黃昏，我又來(lái)到了樹(shù)林。我一踏進(jìn)樹(shù)林，清脆的音樂(lè)就響起來(lái)了。那是“音樂(lè)家”的合唱�？�，黃鸝小姐在樹(shù)枝上炫耀她美麗的歌聲，布古先生在布古布古打拍子。就連小蟬也不甘示弱，在黑暗中不停地哭。這些不同的聲音匯聚成優(yōu)美的旋律，足以讓人陶醉，只留下一個(gè)輕松的自己在大自然的懷抱中享受音樂(lè)。突然，微風(fēng)姐姐發(fā)來(lái)消息�；▋汉托〔菰谖L(fēng)中翩翩起舞，樹(shù)葉沙沙作響，旁邊的小溪唱起了“丁咚丁咚”。天空中，被夕陽(yáng)染紅的云朵微笑著看著森林，它在聽(tīng)著森林里特有的音樂(lè)。面對(duì)這美妙的韻腳，我能不陶醉嗎？我輕輕地閉上眼睛，想象自己是樹(shù)林里的精靈，在花叢中翩翩起舞，大自然是我的聽(tīng)眾，大自然的音樂(lè)是我的伴奏，落葉是我的舞臺(tái)。我甚至覺(jué)得這里的音樂(lè)是世界上最好的音樂(lè)，連維也納的音樂(lè)都比不上。我只是跳啊跳，也不知道過(guò)了多久。
突然，寂靜打破了我的思緒，讓我睜開(kāi)了眼睛。黑暗的窗簾遮住了滿天的紅光，皎潔的月光射進(jìn)了森林，使森林變得非常安靜。林子里的東西都快睡著了，我該回家了。我輕輕地走著，生怕吵醒他們。
我愛(ài)這片森林，我愛(ài)大自然的迷人魅力！
小學(xué)的作文15
雨，又下了起來(lái)。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲極微弱的叫賣(mài)，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了一會(huì)兒，隨即便被銀色的雨幕吞沒(méi)了。風(fēng)雨中，還有一個(gè)瘦小的身影在急切地奔跑著。
一切都模糊了。一切仿佛都被打濕了。
叫賣(mài)，忽然變得清晰了。那個(gè)人的身影，也不再那么模糊不定了。伴隨著倉(cāng)促而疲憊的腳步聲。那人便清楚的出現(xiàn)在我眼前。定睛一看，進(jìn)入我眼簾的。卻是一副狼狽的模樣。渾黃的雨水順著他的稍長(zhǎng)的頭發(fā)上不斷的滴著，骯臟的臉頰上看不出一點(diǎn)孩子的氣息。取而代之的是成熟與堅(jiān)定。在這么寒冷的天氣下，他只穿著一件微微發(fā)灰的白襯衫。不知是汗水還是雨水打濕了他的單衣，衣服緊貼著他的后背，仿佛要把他的身軀勒的更細(xì)一些。他的右手拿著一摞用軍大衣緊裹的報(bào)紙。像寶貝一樣保護(hù)著。遠(yuǎn)處走來(lái)了幾個(gè)貴人子弟。他急忙跑過(guò)去，用已經(jīng)沙啞的嗓音叫了幾聲，目光中好似還帶著一絲懇求。那幫貴人看到他懇求的眼神，更加放肆起來(lái)。他們指揮人力車(chē)的車(chē)夫。起車(chē)朝這個(gè)可憐人撞去。一聲巨響過(guò)后，滿地都是散落的報(bào)紙。他挺起身，跛著腳，努力去撿回那些沾滿泥漿的報(bào)紙。過(guò)了一會(huì)兒。他發(fā)現(xiàn)他的努力都是白費(fèi)的。就算報(bào)紙撿了起來(lái)，紙上的字也早花了。那一團(tuán)黑色慢慢的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，變大，變大，再變大。那些人望著報(bào)童憤怒的神情。哈哈大笑著。坐著汽車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。
汽車(chē)帶起的塵土吹動(dòng)了他的頭發(fā)。他低著頭，不知此刻是憤怒，還是失落……
夜色之中，天上的星星，仿佛也在為報(bào)童不甘。
從此，這個(gè)報(bào)童，再也沒(méi)有出現(xiàn)在這條罪惡的街上。
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