學(xué)問藏在經(jīng)典里作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)問藏在經(jīng)典里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文1
民以食為天，吃飯是每個人都不可缺少的行為，但是食物不可能自己變成美味的佳肴，無論是每家每戶做飯的巧手，還是星級酒店里的大廚，都是用他們的精妙的技藝加上一點想象，才使得人世間有了酸甜苦辣。
在每個孩子聲律啟蒙之時，吃飯一定會有一個隆重的儀式，那就是由家里的長輩領(lǐng)著背誦”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”并且在背誦的同時將掉在桌子上的米粒撿回碗中，我們中華民族雖說早已經(jīng)擺脫了饑餓的苦難，但這一行為是我們中華民族幾千年來養(yǎng)成的樸素記憶，對這一“儀式”的虔誠，不是無病呻吟，也不是空洞的說教，這是一代代中國人對糧食發(fā)自內(nèi)心的珍惜，對食物的敬畏。
春天不光有回歸的燕子，有滿山的梨白桃紅，還有各種食物來叫醒人們沉寂了一個冬天的味蕾，“人間定無可意，怎換得玉膾絲莼？”這玉膾一道菜，就包含了千百種春天的食物和學(xué)問，可以是這欲歸河流的河豚，可以是江上人最愛的鱸魚，最令人嘴饞的怕是那最肥美的鱖魚了吧。
戰(zhàn)場上除了斷壁殘垣能向我們訴說戰(zhàn)斗的殘酷外，還有食物來給我們訴說古代戰(zhàn)士們最粗獷的勇氣與熱血，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，大塊的牛羊肉用最簡單的方式進行烹飪，在這短短幾個字中，我們仿佛看到了古代將士們大快朵頤后最后的沖鋒。
親人離別時，除了一句“注意安全外”，“努力加餐飯”，便是一句最真摯的期望，出門在外，無論如何，都要好好吃飯，只有好好吃飯，才能好好生活，走之前再喝下這杯酒吧，因為出了陽關(guān)，可能就再也沒有故人了。
美食中的學(xué)問太多，太深，就像是人世間的酸甜苦辣，需要人用一輩子去學(xué)習(xí)，去破解，人生的路還有很長，無論遇到什么事情，到了飯點先放放，要好好吃飯。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文2
大家可能都注意到了吧，每天學(xué)校門口前的自行車排成了一條條長龍，很多高年級的同學(xué)都騎著自行車上學(xué)。自行車確實給我們生活帶來了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔憂。我經(jīng)�？匆娪械耐瑢W(xué)在騎車競賽，有的邊騎車邊說笑，有的邊騎車邊手拉著手，這些都十分不安全。
學(xué)校的常識課上老師給我們講了一個故事：一個星期天的下午，小明騎自行車到圖書館借書，因為擔心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車飛速騎行。來到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車在機動車道上飛馳。到了十字路口，大貨車一個急剎車停了下來，可是小明來不及剎車，連人帶車向貨車撞了過去，自行車鉆進了車底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及!
但是騎自行車怎么才能避免交通事故呢?我特地請教了當交警的媽媽，媽媽說：“只要你按我說的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨騎車上街;第二，騎車要慢行，思想要集中，不能麻痹大意;第三，騎車要走非機動車道，看見紅燈停、綠燈行，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，在交叉路口時要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車的安全設(shè)施要齊全，常查剎車和車鈴，車子不能亂停放，騎車不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標志也要看清楚�！蔽衣犃撕�，說：“真想不到，騎自行車還有這么多學(xué)問呢!”
同學(xué)們，你們知道這些騎車的學(xué)問嗎?為了避免事故，讓我們安全成長，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車時要吸取小明的教訓(xùn)，注意交通安全!
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文3
大千世界中，學(xué)問無處不在。高爾基說過“書是人類進步的階梯”，書中藏滿了各種知識，可總有一些知識藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩�，可這小石子沒幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時的我愛看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周圍嘗試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因為樹的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹木會浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個道理，人們運用這個現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說生活中的學(xué)問真多！
當然除了這個，還有個吃的學(xué)問。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個新鮮的菠蘿回去吃，可卻沒有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個會感到舌頭很難受�？吹侥棠虨槲覀兦胁ぬ}時，會用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會因為鹽而變咸，會變得很甜，問奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過敏，使味道更甜美。
這些簡簡單單的學(xué)問都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問，善于觀察和探索，學(xué)問在生活中就不會止。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文4
當人們急急忙忙地追逐時代前進的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學(xué)習(xí)生活中的學(xué)問。的確，現(xiàn)在也有，只不過學(xué)習(xí)的生活學(xué)問是直接與我們工作相關(guān)的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過去，電動自行車的電池都是四塊電池套在一個殼子中，再安裝到車上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點車上。我問：“為什么沒了殼子？”買電車的師傅說：“放電池的地方，相當于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒現(xiàn)在的好�！边^去，電池都是安裝在車座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說：“以前電池都安在后面的�！辟I電車的師傅說：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了。”我問：“這樣下雨天不會進水嗎？”賣電車的師傅說：電池本身就是防水的。”過去，電動車都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷聲匿跡了。賣電車的師傅說：“電車當著還沒有推著省勁兒里。”“電動車就像人一樣，都在不斷的進化�！秉c車師傅，如是云�，F(xiàn)在電動車已成為我們家庭中的一員，在馬路上，他們的身影隨處可見，司空見慣的電動車身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時候老師常教我們生活處處皆學(xué)問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學(xué)生。
品味生活，汲取營養(yǎng)。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文5
今年上半年，新冠病毒突然爆發(fā)，我在家待了三個多月，雖然沒有上到學(xué)校里的課，但我在家也學(xué)會了許多生活中的小技巧，正所謂學(xué)問藏在生活里。
包餃子也是一門大學(xué)問。有一天下午，我見奶奶在廚房里專心致志地包著什么東西，湊近一看才發(fā)現(xiàn)是餃子啊。看著奶奶熟練的動作，我敬佩不已。只見奶奶先拿了一張餃子皮放在手心里，再用筷子夾了一些肉餡兒放在皮上，接著把餃子皮對折，然后捏著餃子皮的邊緣輕輕一捏，一個金元寶就做了出來�？赐晡矣X得這也沒什么，自己也能做出來的，于是我就迫不及待地拿了一張皮放在手心里，夾了一大筷子的肉餡，可我對折時，一小塊肉餡竟偷偷地跑了出來，怎么也不肯回去。奶奶看著我笑瞇瞇地說：“你這個小淘氣，你肉餡放這么多還是金元寶嗎，分明是個大胖子！”“哈哈哈……”我和奶奶都笑了，“你應(yīng)該把肉餡放少一點，這樣不就好了嗎？”奶奶邊說邊做。后來我在奶奶的指點下，終于學(xué)會包餃子了，沒想到包餃子也有這么大的學(xué)問。
生活里處處有學(xué)問，比如說煮餃子時生餃子會沉，熟餃子會��；比如說加糖或加鹽會使在水里的雞蛋浮起來；比如說用淘米水來澆花，可以使花朵更茁壯成長……生活里的學(xué)問千千萬，就等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索，去學(xué)習(xí)。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文6
學(xué)問藏在哪里？有人說，學(xué)問藏在書本里，而我想說，學(xué)問就藏在我們的生活里，只要你用心觀察，就一定能找到。
記得有一天，媽媽買了一個菠蘿回來，她洗了洗菠蘿，并切成了小塊，我看到洗好后的菠蘿就迫不及待地想吃。媽媽立刻阻止我，說：“菠蘿還需要用鹽水泡一下才能吃。”我疑惑地問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“首先，菠蘿中含有菠蘿朊酶，會導(dǎo)致機體產(chǎn)生過敏反應(yīng)，鹽水浸泡能夠破壞菠蘿朊酶，從而預(yù)防過敏；其次，鹽水還具有一定的殺菌功效，使用高濃度的鹽水浸泡菠蘿，可以殺滅菠蘿表面附帶的細菌，從而預(yù)防因細菌感染引起的腹瀉、腹痛等胃腸不適癥狀；最后，菠蘿中含有有機酸，使用鹽水浸泡能夠破壞菠蘿里面的有機酸，從而使菠蘿的口感更好，但不能用鹽水浸泡過長時間，以免破壞菠蘿的口感�！甭犕陭寢尩脑�，我瞬間明白了，原來吃菠蘿還有這么多學(xué)問。
還有一次，我和媽媽去森林公園游玩，我們在那里騎行，突然被遠處的一大片紫色的花草吸引住了，我們趕緊上前看去，原來這叫“金邊闊葉麥冬”，它的葉子是綠色的，葉子的邊是金色的，葉子中間長著一串串紫色的像麥穗一樣的花，漂亮極了。很多人只知道金邊闊葉麥冬外表漂亮只供觀賞，但是不知道它還有很多功效。金邊闊葉麥冬可以作為藥材使用，它可以清肺熱、滋養(yǎng)腸胃，還可以治療胃炎、冠心病、慢性肝炎、支氣管炎等等病癥。
其實，我們的.生活中到處都隱藏著學(xué)問，我們不僅要用心觀察，還要善于提出問題和思考，這樣就能收獲更多的知識。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文7
蘇州素有“園林之城”的美譽。這些園林溯源于春秋，發(fā)展于晉唐，繁榮于兩宋，全盛于明清。
在眾多園林之中，作為新昆山人的我，還是對我們昆山的亭林公園情有獨鐘。園中形似馬鞍的玉峰山，山高不足百米，卻一峰獨秀。如今的亭林公園雖已不是兒時記憶中的樣子，但它新的面貌更增添了江南園林的雋秀之氣。
亭林園東大門前有一座石牌坊，上方橫額“玉出昆岡”四個大字，十分顯目。牌坊的兩根花崗巖大柱上：上聯(lián)為“歸奇古怪峰高文筆毓千秀”，下聯(lián)是“玉潤石靈山名馬鞍傳萬方�！敝幍囊环�，上聯(lián)為“亭亭秀秀此間洞幽桃源閣勝翠微”，下聯(lián)是“林林總總是處蓮開并蒂華結(jié)瓊瑤”。山間彎曲的上山路，像一條條蜿蜒盤旋的蛇，登上玉峰山頂，視野極佳，俯瞰山腳，美不勝收。
園內(nèi)到處都可尋得各種學(xué)問：亭林園的名稱由來是為紀念明末清初的史學(xué)家、思想家顧炎武，人稱亭林先生。他的雕像屹立園中，他的名言：“天下興亡、匹夫有責(zé)”，則躍然雕刻于石壁之上，以時刻警醒世人；曾調(diào)任昆山縣令的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之，他推演的圓周率（兀），我們?nèi)巳酥獣�，他的雕像也可以在園內(nèi)看到；走進園林深處，一曲《牡丹亭》傳入耳中，雖然我不懂戲曲，但依然會駐足欣賞傾聽這已迎六百年風(fēng)霜的昆曲；被稱為“昆山三寶”的昆石、瓊花、并蒂蓮，在園中也是可以輕松尋見并供游客欣賞。
大千世界，學(xué)問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文8
“學(xué)到老活到老，學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無止境，在生活中也處處藏著學(xué)問。
在我們平時的運動中就有學(xué)問，在打籃球投籃時，其中就蘊含了拋物線，這個學(xué)問拋物線是平面內(nèi)與一定點和一定直線的距離相等的點的軌跡。也就是說掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。
在游樂場中也存在著學(xué)問，例如在玩碰碰車的時候，兩輛車撞在了一起，由于慣性的原因車會被撞開，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的水果就會從樹上掉下來，這是因為地球上有著萬有引力引力，也會在無形中把物體向另一個比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時候，人們總先看見從天而降的雷，而后才聽見雷的聲音，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以導(dǎo)致人們先看到雷，而后聽到雷的聲音。
任何地方都有學(xué)問，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導(dǎo)致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬里中》，尼摩船長的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５�，但在現(xiàn)實中卻很難實現(xiàn)。
學(xué)問無處不在，生活僅僅是學(xué)問中的一方面，正是因為學(xué)問無處不在，所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文9
學(xué)問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問，可謂“大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當時正是太陽高照，晴空萬里的時候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細一看，這片森林中有許多我不認識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�、尋找無窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文10
記得剛上學(xué)時，我問媽媽：“為什么要讀書？”媽媽說，為了明理。那時，我以為學(xué)問只在書本里，后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書本，生活中也處處都有學(xué)問。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進滾燙的油鍋里時，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰知剛倒進一點水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說時遲，那時快，外婆拿來鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來，媽媽告訴我油鍋起火千萬不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會沉下去，油會浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會把油和氧氣隔絕開。這樣，等鍋內(nèi)的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽完，我恍然大悟，沒想到，小小的廚房里也藏著大大的學(xué)問呢！
這是來自廚房的學(xué)問。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一次，科學(xué)老師讓我們觀察豆芽的生長情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽光房里，兩天后，綠豆們有的沒發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細細的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽布遮住，而且要放在沒有陽光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長。我按外婆說的做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們?nèi)叶计穱L到了美味的炒豆芽，這是來自植物的學(xué)問。
你看，學(xué)問無處不在，它們在廚房里、植物里，只不過有時它“藏”起來了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文11
生活中的每一個角落都藏著學(xué)問，只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)，生活中的學(xué)問無處不在；只要你勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆是驚喜。
記得有一次，科學(xué)老師布置了一個科學(xué)小實驗，我開心地翻開《科學(xué)大百科》，準備做一個“空氣迫擊炮”的實驗。可是在準備材料的時候，一個乒乓球不小心被我踩扁了，怎么辦呢？媽媽拿起乒乓球看了看，說：“這個乒乓球沒破，我們來做一個讓乒乓球復(fù)原的小實驗吧！”我好懷著好奇的心興奮地答應(yīng)了。
我和媽媽準備了一瓶熱水、一個碗、一把勺子，還有那個被我踩扁的乒乓球。我先把乒乓球放在碗里，媽媽把熱水倒在碗中，然后我用勺子不停地翻轉(zhuǎn)乒乓球，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球扁掉的部分慢慢凸起來了！可是，它還沒有完全恢復(fù)原樣，怎么辦呢？于是，媽媽將碗里的熱水倒掉，再去加了剛剛燒開的熱水，剛加進去就聽見了“滋滋滋”的聲音，只見乒乓球凹進去的部分慢慢地鼓了起來，很快就恢復(fù)了原樣。我拿出來左看看右看看，又將乒乓球扔在地上彈了幾下，確定乒乓球恢復(fù)原樣了，我高興地歡呼起來，直夸媽媽真了不起。
這到底是什么原理呢？我去請教了無所不能的電腦老師。它告訴我：將扁掉的乒乓球用熱水燙，水的溫度通過球殼給球內(nèi)空氣加熱，球內(nèi)空氣隨著加熱急劇膨脹，由于球內(nèi)體積有限，當球內(nèi)氣壓大于外部大氣壓時，膨脹的空氣就把扁掉的部分頂了起來，乒乓球也就恢復(fù)原樣了，也就是我們平時所說的“熱脹冷縮”。
看來生活中的學(xué)問確實不少呢！如果我們善于觀察，開動腦筋，勇于探索，不僅能從生活中獲得很多的學(xué)問，還能利用這些學(xué)問解決生活中很多問題！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文12
生活中處處都是學(xué)問。書本可以讓我們掌握許多知識，大自然可以讓我們知道許多奧秘，游戲也可以讓我們在嬉笑中懂得許多道理。
暑假中的一次水槍大戰(zhàn)游戲，它告訴了我團結(jié)是一門很大的學(xué)問。
“不！你錯了！”“不！你才錯了，我是對的！”由于我和表弟一直配合不默契，所以我們的隊伍屢屢“戰(zhàn)敗”。
水槍大戰(zhàn)兩兩組隊，我和表弟一隊，另外兩個小朋友一隊。比賽規(guī)則是：雙方用水槍進行作戰(zhàn)，率先拿到位于小區(qū)中央噴泉的鐵盒子并放到“敵方”基地的一隊獲勝。我還特意找來爸爸當裁判。我們四人個個摩拳擦掌，就等裁判一聲令下：“比賽開始�！�
表弟一馬當先，沖了出去，而我卻選擇找了個隱蔽的地方躲起來，在一旁靜靜地等著。表弟一對二不敵“敵軍”，非常生氣，轉(zhuǎn)身把槍口對準了我，很快我倆開始了“自相殘殺”。不一會兒，我軍的“彈藥”所剩無幾，而敵軍則趁亂拿到了鐵盒子。我跟表弟開始互相埋怨：“都是你，本來我的計劃是我們躲起來，浪費他們的彈藥，這樣不是省時省力嗎？”我生氣地說。表弟瞪了我一眼：“先沖過去搶到盒子，取得主動權(quán)，有問題嗎？”我還想跟表弟分辯幾句，但是忽然意識到，現(xiàn)在這個狀況我們必須團結(jié)起來，一致對“敵”，才能反敗為勝。于是，我們很快調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，互相配合，利用所剩無幾的“彈藥”，完成了一次完美的合作，取得了勝利。
爸爸走過來給了我們勝利者的獎品，并對我們說：“今天你們最大的收獲是學(xué)會了團結(jié)，這是非常好的，我希望你們能一直持續(xù)下去�！�
是的，生活處處皆學(xué)問。哪怕只是孩童間的游戲，也蘊藏著大大的道理。游戲讓我明白了團結(jié)就是力量。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文13
風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來雪去。萬物在變更中生長著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、感受這世界。無一例外，學(xué)問藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽又一次升起，夏末時節(jié)，陽光又一次交疊在陽臺上，陽臺的鐵欄反射著光芒，印上了點金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長著，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的胳膊伸了下來，顆顆斑點無規(guī)律的排列著，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過蔥葉。陽臺又傳來了幾聲腳步聲，一個與老人年齡相仿的太太進來了，推著一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨留下一縷光照在葉上，生機勃勃。
五五輪換，生生不息。
夏去秋來，那小蔥也不再是眼前那個模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽還是有的，天剛放亮，陽臺的門又被推開，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著點幽香蕩下幾滴清水。接著，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片寂靜下好似有了些不和諧的東西。陽光從那衣間照入房內(nèi)，那老人坐在椅上，看向房內(nèi)的照片思考著。
年年去，月月過。那株平凡的小蔥還在堅挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機、希望。
每個人都活在自己的生活中，受著世間種種影響，細水長流中，學(xué)問自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠方。
學(xué)問藏在生活里。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文14
“只要功夫深，鐵桿磨成針”、“堅持就是勝利！”這些名言無不告訴我們：無論什么事，只要堅持就會成功。
在我上三年級的時候，班級里有一位同學(xué)，他從二年級開始成績就一直是班級墊底，每次考試都考十分、二十分，所以他一直都習(xí)以為常。直到有一次，老師把他叫到了辦公室，不知道為什么，平常一直不管他的老師竟突然開始跟他談話了。足足談了一節(jié)課，他就像一陣風(fēng)似的跑回教室，我根本沒見過他跑得這么快過，因為平常他就連上個廁所都是慢悠悠的，邊走邊看風(fēng)景，就算上課了也是慢悠悠，生怕錯過了哪一片云，哪一棵樹。而現(xiàn)在他卻腳踩風(fēng)火輪，就在我想刨根問底的時候他竟拉著我說：“快，我們快點上課去！”我頓時感到太陽從西邊出來了，這可是他最討厭的語文課阿！他竟然說要快點上課……
在那之后，他上課從不遲到，每天上學(xué)也堅持早到，而且上課還認真聽講，甚至在他最不擅長的數(shù)學(xué)課上都能堅持積極舉手回答問題。終于，在幾周后迎來了期中考試，而他竟考了63分。這分數(shù)雖然不高，但與之前相比可好太多了。自那以后，他的成績也突飛猛進，從63分到74分再到80分，最后，他竟然考了96分，而我也才考了93分。在我以為他已經(jīng)很滿意了，準備松懈時，他反而更加努力。每當自習(xí)課，他都堅持寫作業(yè)，而不是在桌子上睡覺。最終，期末考試成為了檢驗石，他在考試時顯得十分輕松，而公布成績時，他的試卷上赫然寫著100分。
堅持就是勝利，同學(xué)的事例也向我們證明了：在學(xué)習(xí)中，如果我們想要有所收獲，可以通過堅持來獲取巨大的成就，而其中的秘訣就是——勤奮。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文15
學(xué)問藏在山路里，坐在書桌前，仔細翻動著書頁，望著弗洛斯特那首《未選擇的路》不禁陷入了深深的。
飛鳥從我們頭頂飛過，我們佇立在山腳，望著直入云霄的山峰，心中不由地升起一絲。
穿過火紅的燈籠，來到臺階之上。我們一步一個臺階，每一階好似都有不同的。飲一口清泉，傾聽的聲音，我沉浸在美好的暇想之中。一聲清脆的鳥鳴打擾了我的”夢”，清醒時，眼前早已出現(xiàn)了兩條路。
向著其中一條極目往去，直到它消失在迷霧深處，它幽靜迷人，卻又十分陡峭。我伏身聆聽，樹林里窸窣聲勾起了我的心弦，從竹林中穿透下來，忍不住想要一探究竟。潺潺小溪從石縫里，它自由，不受任何拘束。此時喧鬧的游客聲打斷了我，我四周張望，向著另一條路望去，它平靜而又寬敞，所有旅人好似都心有靈犀，不約而同地選擇了那條寬敞的路。相比于那條幽靜的路，卻很少留下旅人的足跡，它”人煙稀少”未知和迷人下好似充滿了危險。而我卻選擇了那條寬敞的路，留下一條路等改日再見。
心中暗暗想，于是便大步走向那條平緩的路，可路徑綿延無盡頭，恐怕我難以再回返。
與眾多旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的情景，觸碰著清涼的泉水，那涼氣是否會蔓延到心間？那神秘之聲又是何種生物？可這就好比之路，一但選擇，那它便決定了我們一生的道路。呼吸著山間清鮮的空氣，心中的仿佛更加堅定了，便一鼓作氣爬上了山頂。
此刻我們站立在山峰之上，有著”會當凌絕頂一覽眾山小”的氣慨，霧氣朦朧，如絲綢般纏繞著山。群山相擁擠進我的視野，爭先恐后，互不相讓。山浪峰濤，層層疊疊，影影綽綽，實為仙境。
學(xué)問藏在山路之中，面對人生的道路，我們要謹慎思考，一但決定，那便難已再回返……
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