那些快樂的日子作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的那些快樂的日子作文，歡迎大家分享。
那些快樂的日子作文1
不知不覺暑假已接近尾聲，和姐妹們共度的日子顯得那么的短暫，她們突然的離開，讓我的心情一時(shí)半時(shí)緩解不過來。孤單的我一個(gè)人呆在家里，靜靜看著書本，心卻不知游走到了哪里……
MOMO今天很開心呢！今天是姐姐妹妹回家的日子，我開心的不是她們的離去，而是我又“自由”了。MOMO今天很乖哦！沒有和一個(gè)人有小吵嘴，很開心，爸爸媽媽好象覺得我變了一個(gè)人似的，與其說我變乖了，不如說懂事了。但是，同時(shí)也有點(diǎn)失落。她們的離開讓我有些不習(xí)慣，回到家中只有我一個(gè)人，孤單的聲音在屋里回蕩，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里難過極了。吵吵鬧鬧的一個(gè)月過去了，突然這么安靜，真得好不適應(yīng)。說是放暑假了，除去補(bǔ)課和做作業(yè)的時(shí)間，能讓我們盡情玩耍的時(shí)間也沒多少。嬌嬌姐姐和二子妹妹給我的暑假生活增添了許多色彩，她們走了，我又回到了一個(gè)人的世界，我該怎么辦呢？
呼呼！閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出來的都是與她們玩耍的畫面，雖然她們在的時(shí)候讓我有些煩，我們?nèi)酥g還會(huì)夾雜著不同的情感。
記得……，爸爸帶著嬌嬌姐姐、二子妹妹、凱睿和我，一起去張公山公園游玩。游樂園的鬼屋是我們最先游玩的地方，在哪里是我們四人放聲大吼，我們彼此拉著手，大的呵護(hù)著小的，小的依偎著大的。剛進(jìn)去時(shí)是嬌嬌姐打頭陣，接著到了里面，嬌嬌姐被所謂的“鬼”嚇得躲到了小二子的身后，本來小二子膽就小，再被這樣一嚇，連忙把我和凱睿推到了前面。我用力的把凱睿往前推，可凱睿不知哪來這么大的勁，誰都推不動(dòng)，大概是被“鬼”嚇著了，這才叫有壓力才有動(dòng)力。我們安全地通過了鬼屋，“過五關(guān)，斬六將”，走過艱難困苦的階段可真不容易��！
之后，我們五人又向動(dòng)物園走去，剛想進(jìn)大門，就被一位老爺爺給攔下來，他說：“到那邊買票去！”語氣有些生硬，小凱睿向他翻了個(gè)白眼。爸爸買完票對我們做了個(gè)手勢，意思說：“你們先去，我隨后就跟來�！笨赡枪虐謇蠣敔斢彩遣蛔屛覀冞M(jìn)去，直到爸爸把五張票全部放到他手里才放行。我們看到了許多動(dòng)物有鴕鳥、猴、蛇、孔雀、斑馬等等，還有美國的丑八怪，太丑了，也許正因?yàn)樗某蟛懦蔀楣珗@里的一大特色吧。我們還給鹿、馬、猴子喂了它們喜歡吃的食物。它們感受到了我們對它們的友愛之心，顯示特別的溫順。
我們來到張公山公園，大部分時(shí)間幾乎都是停留在動(dòng)物園里。有些好玩的地方，只玩了一二樣，比如碰碰車。我們又在淘氣寶里玩了一段時(shí)間，這兒似乎已經(jīng)不適合我和嬌嬌姐姐了，可是這里讓我們又看到了童年的影子。
想想這些，似乎就象昨天發(fā)生的事情，可她們已經(jīng)走了二三天了，長吐一口氣，靜下心來，抓緊時(shí)間，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接中考吧。
那些快樂的日子作文2
快樂，是一種感受，那段快樂的日子。我們每個(gè)人都需要快樂�？鞓返纳砘A(chǔ)。
激素快樂是一種積極的情緒�？鞓穪碜詫λ鍪虑榈目捶ê驼J(rèn)識(shí)。同樣是擰重物，扛行李的人和運(yùn)動(dòng)健身的人感覺就是不同，扛行李的人往往認(rèn)為是苦難，他們想方設(shè)法減輕重量。健身的人認(rèn)為是快樂，他們會(huì)盡可能地增加負(fù)荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀念的轉(zhuǎn)變往往是快樂的來源�？鞓肥亲鲎约簯�(yīng)該做的事。自己想做的事往往是自己應(yīng)該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。連一無所有的人都可以快樂，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂�？梢哉f，是過多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛�？鞓凡坏亲韵虻模瑫r(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人。快樂的人更能夠得到社會(huì)的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。很多人都誤以為，名人沒有煩惱�；蛘哒f成功人士快樂會(huì)多一些。
其實(shí)，快樂與否與金錢沒有關(guān)系，與成功沒有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂觀、上進(jìn)、寬容。人的快樂是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過將目標(biāo)的適當(dāng)分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對自己的認(rèn)可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂。
必須指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險(xiǎn)不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂，但是我們能夠更快樂，通過信息的完善降低風(fēng)險(xiǎn)、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂。這也是我們努力的目的。有句話叫能者多勞，智者愁，這是因?yàn)橹钦吣芸吹胶芏鄤e人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災(zāi)難，他的努力，卻因?yàn)閯e人的短視而得不到別人的認(rèn)可或幫助。他無法快樂是無法與社會(huì)交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著事態(tài)發(fā)展向毀滅。
然而，我要提到的是另一類智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認(rèn)為刻意即緣，一切的因有著相應(yīng)的果，一切的果也必然存在來因。他們雖然也警示眾人，但不強(qiáng)求別人與他一致。其實(shí)他們在境界上往往更高：他們根據(jù)資源互生法則參破了創(chuàng)造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng)造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下，追求現(xiàn)在的和諧。很多人都以為放縱是快樂的，放縱真的能夠得到快樂嗎？那不過是對空虛和厭倦的短時(shí)間忘懷而已。放縱過后，人的.空虛和失落往往會(huì)更重。因?yàn)樗麤]有真正解決實(shí)際的問題。
那些快樂的日子作文3
時(shí)光匆匆走過，若白駒過隙，一眨眼、一恍然，時(shí)間便從你的指尖、身邊匆匆流逝了，留下的便是那些回憶。回憶中，有煩惱，有悲傷，有茫然，但留給我最多的是快樂。
去年暑假，我和爸媽去青島旅游了。在青島的那幾天，是我最快樂的日子。那幾天，我和一起旅游的哥哥弟弟們玩得開心外，讓我更開心的是我長了知識(shí)，開了眼屆。在青島，我見到了膠州灣大海大橋，它全長41km，是當(dāng)今世界上最長的跨海大橋。它是我國建橋者自行設(shè)計(jì)、施工、建造的，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特大型跨海大橋。它壯觀、雄偉，讓我情不自禁地感嘆建橋者的智慧。一望無際的大海也讓我快樂。到了海邊，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來，吹在臉上癢癢的，涼涼的，柔柔的，感覺棒極了！更棒的是那海浪一個(gè)接著一個(gè)的向往岸邊涌來，拍打在礁石上，如奮勇殺敵的士兵在怒吼，如頑童在礁石邊嬉戲玩耍，飛濺的浪花在太陽的照耀下如碎玉般閃著銀光。看到了這番景象，我不得不由衷地贊嘆大自然的奇妙。在青島的那些快樂日子讓我至今難忘。
繁華的大城市讓我快樂，鄉(xiāng)村的新年也讓我欣喜。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)…”，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都在放鞭炮，禮花鞭炮聲此起彼伏，響徹云天；焰火點(diǎn)亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲、歡笑聲交織在一起，織成了繪聲繪色的“交響樂”。星星仿佛忘了眨眼，月亮姐姐仿佛被這交響曲和美麗的煙花鎮(zhèn)住了兒不敢出來。這一刻，我許下了新年里最美好的愿望。年夜飯后，一家人圍坐在一起，談天說笑，看著電視播出的春節(jié)聯(lián)歡晚，別提有多享受多愜意了！
快樂的事不僅在生活中，學(xué)習(xí)上也讓我體會(huì)到了快樂。就拿我們班的量化分來說吧。上初中以后，我們在萬老師的引領(lǐng)下，制定了許多的新政策，讓我們覺得高興的事就是掙分了。我們班的生本教育是六個(gè)人一組，那么問題來了，座位該怎么安排呢？怎么才能坐在最好的位置呢？這就要靠自己所掙的量化分來決定了，量化分高、排名靠前那么你們就有優(yōu)先選擇權(quán)，想坐在教室哪兒都可以。量化分的掙法有很多，如考試的分?jǐn)?shù)，作業(yè)的效率，良好表現(xiàn)等等都能掙分，所以我們的班風(fēng)特別好，大家都想得高分，坐在教室最好的位置。一天掙了150分甚至200分，我會(huì)十分開心；當(dāng)萬老師安排了有我們組講課的時(shí)候，我會(huì)十分開心；當(dāng)看到黑板量化排名榜上我們遙遙領(lǐng)先，我會(huì)十分開心；當(dāng)我們組優(yōu)先選擇坐到好的位置時(shí)我會(huì)更開心！
快樂的日子說快樂，讓我們在快樂中成長，在快樂中進(jìn)步吧！
那些快樂的日子作文4
晚霞在天邊輝映著幾片云朵，幾只大雁向南方飛去了，從天空中散落了幾片羽毛。我走在回家的路上，心中仍對那件事念念不忘。
那是前幾年發(fā)生的事了，我家原本養(yǎng)了一只小倉鼠。我們快樂地生活著。我們是如此的情投意合，由于都熟了，我便把它從籠子里放了出來，每天與它一起玩耍，娛樂，看書。
記得有一次，我在周末帶它到公園玩，它激動(dòng)地亂蹦亂跳。我把它放到地上，和它一塊奔跑，它卻跑向了公園的噴水池旁。它踮著小腳向水里張望自己的影子，樂得我捧腹大笑。然后，我又帶它去書店看書。我拿著一本漫畫書，找個(gè)角落坐下來，把書放到腿上，它也走到我身邊，靠近我，伸直了脖子，瞪大了眼，好奇地盯著我手中的書，與我共閱一手卷。我看著看著就睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已把書翻到了最后一頁。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)它對漫畫十分感興趣。
此時(shí)已是臨近中午，我的肚子開始咕嚕起來，于是我?guī)е业暮门笥央x開書店，來到了KFC，點(diǎn)了一份超級全家桶，周圍的人都好奇地瞅著我們，我卻不以為然。找個(gè)座位坐下大吃起來�？磥砦业男}鼠比我更餓，它的爪子捧著一塊雞腿，尖尖的嘴巴不住地快速地啃著，像一把鉆頭，一會(huì)兒就把整個(gè)腦袋鉆進(jìn)了雞腿里。它那賣力吃肉的樣子把周圍的人都逗樂了。
吃飽喝足之后，我還未盡興，于是帶著我的倉鼠有看了電影。有我的倉鼠陪在我的身邊，我快樂極了。
遺憾的是我們只有在周末才有時(shí)間在一起。平時(shí)我上學(xué)時(shí)便沒有時(shí)間管理照顧它。只靠它自己照料自己。
就在那個(gè)陰沉沉的下午，我放學(xué)回家，在門口看到了它。它躺在地上，渾身是血，已是奄奄一息。我快步跑過去，抱起我的好朋友，心疼的用手撫摸著它。這時(shí)它半睜開眼，看了看我，好像在對我說，你終于回來了。接著又有氣無力的閉上了眼，我的眼淚簌簌地流下來。這時(shí)鄰居家的門開了，那個(gè)淘氣小男孩跑過來對我說：“你的倉鼠真可愛，它跑出來自己玩，我到處追它 想和它一起玩。但它只是躲著我。我生氣了便拿了一個(gè)小棍子打它，一不小心打重了。對不起。”盡管我很心疼我的倉鼠，更生氣眼前的這個(gè)小朋友。我用淚眼瞪了男孩一眼，便抱著我的倉鼠走開了。我抱著它走在去公園的路上。我不停的和它說著：對不起，我沒有管好你，是我太大意了。我和它又一次來到了公園的噴水池旁，尊下來，用手在旁邊的草地上慢慢地挖了一個(gè)坑，我把它平放在里邊，埋了起來。
幾個(gè)月過去了，我還是時(shí)時(shí)想起它，我的倉鼠。再見了，我親愛的小倉鼠！再見了，那些快樂的日子。
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