我們的日子作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我們的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的日子作文1
在一起，如此開(kāi)心。在一起，如此甜蜜。星星和月亮在一起，仰望黑暗中他們的甜蜜�；▋汉筒輧涸谝黄穑瑩u曳著襯托出彼此的美麗。
那個(gè)人，你還好嗎?真的好想和你在一起。哪怕是哭泣，也流露出甜蜜。在一起，因?yàn)槲覑?ài)你。只因?yàn)檫@三個(gè)字，把你緊緊系在我心里。在一起，只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字而已，卻始終沒(méi)有在一起。我們?cè)谕粋�(gè)世界，我們?cè)谕蛔鞘校覀兒粑@同樣的空氣，貌似距離并不遙遠(yuǎn)，卻好像有一億光年的距離。在一起，我愛(ài)你。我靜靜的等待著你的回應(yīng)，你不是沉默就是不語(yǔ)。在一起，我不敢有天多的奢求，只要和你在一起。
腦海里，反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)你。那晚，你轉(zhuǎn)身離去的背影，我傷心的想要哭泣�？尚Φ氖�，我竟然連哭泣都不會(huì)了，不是因?yàn)椴粣?ài)你。我麻木的站在原地，久久不愿離去，告訴自己，沒(méi)有什么大不了，努力使嘴角上揚(yáng)，拼命使自己微笑。卻怎么也笑不出來(lái)，雙眼望著你離去的方向，我回過(guò)神來(lái)。告訴自己，你已經(jīng)死去。突然間，淹留決堤，卻平明的仰頭看著天空，不要眼淚掉下一滴。眼淚很爭(zhēng)氣，只是說(shuō)話的語(yǔ)氣中，略帶點(diǎn)哭泣。那晚，我很平靜。
過(guò)去了，一切會(huì)好的。我說(shuō)過(guò)，自己再也不會(huì)離你。
命運(yùn)是由自己掌握，運(yùn)氣是因?yàn)樯系劭蓱z你。你突然間找到了我，我不知是傷心還是高興，沒(méi)有見(jiàn)到你，就開(kāi)始哭泣。我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己，不要和你在一起。你不是我的東西。我們談了很久，你告訴了我，關(guān)于她的事。這一此，是我放棄，我轉(zhuǎn)身離去，不敢回頭再看你。怕自己離不開(kāi)你，不敢轉(zhuǎn)身，哪怕一眼也不敢看你。不知你是否會(huì)感到一絲傷心。在一起，我不敢再說(shuō)在一起。我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系。
在一起，童話般的夢(mèng)而已。我們會(huì)不會(huì)在一起?我沒(méi)有停止過(guò)一刻不愛(ài)你。總是抱著希望過(guò)每一天，好像，我們會(huì)在某一天，不期而遇的相遇，再，在一起。
我們的日子作文2
彈指一揮間，我的初中生涯已接近了尾聲。面對(duì)即將來(lái)到的中考，我們都埋頭苦干著，然后各自奔向?qū)儆谧约旱臍w屬。
回首我們一起走過(guò)的日子，有歡樂(lè)也有淚水。一幕幕熟悉的場(chǎng)景在我眼前浮現(xiàn)，一切都是那么美好，那么和諧。
甜蜜的日子
還記得剛剛邁進(jìn)初中校園，我面對(duì)陌生的環(huán)境，只愿做一個(gè)默默無(wú)聞的路人甲，把自己隱藏在最不起眼的地方。但是你們熱情地向我伸出雙手，與我分享你們的童年事跡，拉著我在操場(chǎng)上奔跑，帶著我遨游在文學(xué)的世界里。日子一天天過(guò)去了，我們之間的關(guān)系更融洽了，就像是一個(gè)大家庭。這是我們一起走過(guò)甜蜜的日子。
競(jìng)爭(zhēng)的日子
老師為了讓我們重視漢字，在班內(nèi)也舉行了《漢字英雄》。同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名。在初賽時(shí)，就有30多人參加。但是半決賽只有16個(gè)名額，總決賽只有8個(gè)名額。為了擠進(jìn)總決賽，我們無(wú)一時(shí)一刻不在“啃字典”，恨不得把所有的內(nèi)容全都裝進(jìn)腦子里，緊接著就展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這是我們一起走過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的日子。
拼搏的日子
中考一天一天的逼近，我們連呼吸都開(kāi)始變得急促起來(lái)。上課前，我們?cè)谡J(rèn)真的讀書(shū)；上課時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板；下課后，頭都不抬的奮筆疾書(shū)著。老師的辦公室里，每天都被我們圍個(gè)水泄不通。每天，我們都遵守著“三點(diǎn)一線”，只為了那最后的沖刺。這是我們一起走過(guò)拼搏的日子。
我們一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間燦爛的花，溫暖了我孤寂的心。我們一起走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，拂過(guò)我那微笑的臉龐，我們一起走過(guò)的日子，很亮，想滑坡星空耀眼的流星，絢爛了整個(gè)花季。
在我記憶的深處，有你的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們的日子作文3
離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，原來(lái)的六年級(jí)一班的教室也已經(jīng)被另一群孩子給占領(lǐng)，他們將和我們一樣，在這個(gè)教室里度過(guò)一年的美好時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了。
有一天，我透過(guò)柵欄向母校望去，只見(jiàn)弟弟妹妹們正在歡樂(lè)地游戲，有說(shuō)有笑。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己好像許久都沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)了。于是，上小學(xué)時(shí)的一幕幕情景便又浮現(xiàn)在了我的腦海中。
小學(xué)的生活真的很令人難忘。聽(tīng)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，還沒(méi)等老師說(shuō)“下課”，同學(xué)們?cè)缇妥蛔×�，東瞅瞅，西望望，像一個(gè)個(gè)不安分的小兔子。當(dāng)老師大喝一聲“下課”的時(shí)候，老師還沒(méi)有收拾好書(shū)本，教室里便已經(jīng)空無(wú)一人了——同學(xué)們已經(jīng)一窩蜂般地跑到操場(chǎng)上去了。女同學(xué)們?cè)谔K、跳皮筋、投沙包，男同學(xué)們呢？比起女生來(lái)更瘋，他們會(huì)用十分鐘打一場(chǎng)籃球比賽，或踢一場(chǎng)足球�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們又忙不迭地趕往教室……
這些往事似乎離我們太遙遠(yuǎn)了，再看看我們現(xiàn)在吧。下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像是被什么東西給粘在了板凳上一樣，不管老師怎么說(shuō)也不出去活動(dòng)活動(dòng)，那情形簡(jiǎn)直是不堪入目�。�
很多日子就這樣“轟轟烈烈”地過(guò)去了，如過(guò)眼的煙云，如飄走的風(fēng)沙，留給我的只有無(wú)限的回憶。然而人不能永遠(yuǎn)生活在回憶之中，要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)一些�，F(xiàn)在，又快要考試了，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)自己會(huì)拿怎樣的成績(jī)。這次考試結(jié)束后又會(huì)面臨著下一次的考試和測(cè)驗(yàn)，似乎沒(méi)有窮盡。我有一些迷茫，感覺(jué)前路漫漫無(wú)際……
我相信三年的初中生活將會(huì)過(guò)得很快，也許你一眨眼的工夫便過(guò)去了，而留給我們的只有無(wú)限的思戀。那么以后呢，我們的人生之路還會(huì)很漫長(zhǎng)，因此我們要學(xué)會(huì)把握好人生之舵，使人生之路更寬廣……
那些日子雖然離我遠(yuǎn)去，但是那些往事依然在我的心中鮮活著，它一定會(huì)不斷地激勵(lì)著我，讓我去努力開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
我們的日子作文4
翻書(shū)的時(shí)候，一張陳舊的照片悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，便拿起看了看。我看見(jiàn)了我的同校非同班的好朋友徐澤林。望著這張陳舊的照腦子里悠然而生想起了我和他游玩時(shí)的情景，望著這張陳舊的照片眼前浮現(xiàn)出他燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。
在初中畢業(yè)之際，我想對(duì)他說(shuō)，我舍不得和他分別，我知道他會(huì)告訴我“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
澤林兄，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的.友誼，讓我們彼此珍惜。
讓我們一起高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
我相信，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，我們一定還會(huì)相見(jiàn)，正像我們以前那樣緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確，我是在上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的他。，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
我一定會(huì)記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭并進(jìn)，使我們走過(guò)的日子永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事�！闭嬲\(chéng)的他、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念。
“王澤，你在想什么？”弟弟推了我一下。
“哦！沒(méi)什么�！蔽覐幕貞浿行褋�(lái)，重新夾好陳舊的照片，心里默默地念道；“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
我們的日子作文5
我們永遠(yuǎn)是朋友，是家人。
上高三，教室在二樓。很好很好。尤其是空調(diào)很涼快啊!分班以前就聽(tīng)說(shuō)了我們?cè)唇愕耐ΑＳ悬c(diǎn)怕，特不愿意去，為了自己的高三沒(méi)辦法啦!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，源姐沒(méi)有想象中的那么恐怖。其實(shí)很溫柔。這十個(gè)月，一起奮斗啦!
源姐說(shuō)，十個(gè)月是孕育新生命的過(guò)程，這十個(gè)月好好干，相信每個(gè)人最后都有一個(gè)令自己滿意的結(jié)果。在聽(tīng)源姐思想教育的時(shí)候，很有收獲，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)，更多的是人生。
沒(méi)有三百天了，也沒(méi)有二百天了。一百天誓師，很棒。氣球和夢(mèng)想一起放飛了。氣球一定會(huì)飛到了我們想去的城市想去的學(xué)府。我們的激情宣誓，是我們戰(zhàn)勝高考的決心。老班們的戰(zhàn)鼓已為我們擂響，我們要更加奮進(jìn)----為中華之崛起。老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航的決心，學(xué)生代表的發(fā)言，老師代表的發(fā)言，學(xué)弟學(xué)妹的祝福，我們銘記在心。在我們的高考路上，NEVERSAYNEVER。
我們的紅手鏈，我們的胸牌，都有美好的寓意。贏定高考，超越一四。一馬當(dāng)先。
我們的糖葫蘆，我們的冰糖梨水，我們的蛋撻，我們的西紅柿、黃瓜。都有著深深的祝福，我們的六位老師，我們的家人，很感激你們。
在距高考成功僅有六天的時(shí)候，我們的自習(xí)開(kāi)始了。在不遠(yuǎn)處的守候，我們好感激。
我們的西瓜，我們的口香糖，我們的紅絲帶，我們的旺旺雪餅，我們的福，我們的黑馬，我們的金榜題名，我們的日志，很多很多……
離別班會(huì)時(shí)，我們哭了，老師們哭了，是不忍心離開(kāi)是不舍得我們離開(kāi)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想離開(kāi)的地方，如今真的要離開(kāi)了卻不想走了。不忍心我們的親人為我們哭到不行，想在這里陪著她們到地老天荒。
我們的十三中，我們的九班，我們的六位老師，我們永遠(yuǎn)的回憶永遠(yuǎn)的家。
我們的日子作文6
不知為何，在與你一起走過(guò)的那段日子里，花草都異常美麗，芬芳。
——題記
你是一個(gè)留級(jí)生，分到了我們班里，也許是緣分使然，我們成為了同桌。
如果要我來(lái)評(píng)價(jià)你的話，那應(yīng)該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評(píng)價(jià)完全發(fā)自?xún)?nèi)心，是你給我心底最深處留下的印象。在班里，因?yàn)橹挥形冶容^了解你，才知道你有過(guò)人的潛力與獨(dú)特的人生觀。也許是因?yàn)槲覀儌z的人生觀都很“獨(dú)特”，價(jià)值觀也很相像，才會(huì)在一起玩耍，探討人生。
與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來(lái)形容。記得那時(shí)我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過(guò)的“過(guò)家家”，一起看過(guò)的漫畫(huà)，一起讀過(guò)的小說(shuō)……現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都?xì)v歷在目，仿佛有聽(tīng)到了那富有魔性的笑聲。我有時(shí)真的害怕睜開(kāi)眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書(shū)本。寧愿沉浸在與你快樂(lè)瘋癲的回憶中�？墒抢碇菂s在不住地拉扯著自己的思維：快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧！別再耽誤時(shí)間啦！看看教室后面的黑板，距中考只有***天了。是��！中考越來(lái)越近了，你也是。對(duì)，你比我要忙的多吧！
不知你是否會(huì)像我一樣，忙里偷閑地回憶我們走過(guò)的那段瘋癲快樂(lè)的日子：一起掃過(guò)的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗戶(hù)，一起喝過(guò)的奶茶，一起睡過(guò)的床鋪……你還記得嗎？我卻一次次的掃過(guò)那樓梯，無(wú)數(shù)次的經(jīng)過(guò)那走廊，一遍遍的擦過(guò)那窗戶(hù)，趁夜黑時(shí)去操場(chǎng)跑幾圈，下自習(xí)時(shí)喝我們?cè)黄鸷冗^(guò)的奶茶，每天都睡那個(gè)床鋪……在我的世界里，你無(wú)處不在。
但這些已然成了回憶……
我不知道是該用我來(lái)講述你，還是用你來(lái)講述我。思來(lái)想去，只有用你我一起走過(guò)的日子來(lái)講述那段不平常的時(shí)光。
愿再見(jiàn)時(shí)，你我如往日，知根知底，形影相隨。
我們的日子作文7
雖然從我呱呱落地時(shí)到此刻，也才度過(guò)了13個(gè)春秋，但卻有六個(gè)春秋給我留下了難忘而又完美的回憶。
小學(xué)，是人成長(zhǎng)的一個(gè)十分重要、難忘、具有意義的階段，它給予了我太多。
小學(xué)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)是，就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的膠卷，無(wú)法抹去，回憶起來(lái)，仿佛是一場(chǎng)動(dòng)人的電影。
此刻雖然踏入了初中的大門(mén)，可還是時(shí)常回憶小學(xué)六年的時(shí)光。每每想起小學(xué)的一草一木，教師們和同學(xué)們的笑容，有離別時(shí)同學(xué)贈(zèng)送的禮物，我總會(huì)莫名地有一種想哭的沖動(dòng)。小學(xué)時(shí)的那一幕幕，恍如昨日；那一幕幕，有見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的日子。
一次翻書(shū)時(shí)，一片枯黃了的梧桐葉悄然滑落，我彎下腰將它拾起，背面寫(xiě)著“友誼萬(wàn)歲！”這不就是六年級(jí)秋游時(shí)一個(gè)好友贈(zèng)的嗎？這一片枯葉，再一次勾起了我的回憶。
六年來(lái)，我們朝夕相處，像是一個(gè)大家庭，雖然彼此之間少不了競(jìng)爭(zhēng)比較，難免會(huì)發(fā)生沖突，可是在大家面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們都會(huì)放下個(gè)人的小情緒，融入到這個(gè)大家庭中，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，共同迎戰(zhàn)。
六年來(lái)，這個(gè)學(xué)校見(jiàn)證了我們的萌生——發(fā)展——結(jié)束。我們共同努力過(guò)，奮斗過(guò)！如今，大家也都已跨入了各所初中，開(kāi)始了新的挑戰(zhàn)，甚至有些已離開(kāi)了這座曾留過(guò)完美童年故事的城市，可能無(wú)法再次相見(jiàn)。可是，大家雖然分開(kāi)了，但心還是緊緊相連的，我們是不會(huì)忘記那六年來(lái)，一起走過(guò)的日子。
“怎能忘記，久日朋友，心中能不相忘；舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)�！敝�(jǐn)以此歌，獻(xiàn)給你們———已分別的好友。
我們的日子作文8
天空的和諧，就是身穿一件純凈的藍(lán)大衣；森林的和諧，就是身披一襲碎花綠洋裙；落日的和諧，就是歸鳥(niǎo)與晚霞繪制的一幅最美的夕陽(yáng)畫(huà)卷。而平凡的日子，需要怎樣的和諧來(lái)擦亮，使我們的日子發(fā)出鉆石般耀眼的光呢？
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是要即使身居高位，也會(huì)“取信于民”，創(chuàng)造和諧氛圍，讓事業(yè)更加出色。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，就可以看出魯莊公是一個(gè)謙遜、善于降尊臨卑的人。他不僅接見(jiàn)了曹劌，聽(tīng)取了他的諫言，而且作戰(zhàn)時(shí)，不固執(zhí)己見(jiàn)，聽(tīng)從身旁平民百姓——曹劌的“擺布”。魯莊公正確認(rèn)識(shí)自己的能力，虛心接納“小人物”的建議，不憑主觀臆斷行事，終于以弱敵強(qiáng)，戰(zhàn)勝了齊軍。
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是寬容待人，不斤斤計(jì)較，給自己一個(gè)好心情，給別人一片天地，與他人和諧相處，共贏共享。有這樣一則故事：兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰了那只因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水，遇到矛盾時(shí)，不錙銖必較或耿耿于懷，款款清涼拂去敵意，兩者和好如初，給我們平凡的日子增添了一抹清爽，少去一份尷尬。
用和諧擦亮我們平凡的日子，其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單的幸福來(lái)修復(fù)不和諧中的遺憾。童年像一片葉子在樹(shù)上悄然飄下，只要心中保持童真之心，那片葉子就依然翠得耀眼；在筋疲力盡之時(shí)，全身放松躺在綠草坪上，張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，徜徉在微風(fēng)中，簡(jiǎn)單的也是很幸福；漫漫長(zhǎng)途，幸福是孤單時(shí)一封溫暖的信件，無(wú)助時(shí)朋友的一個(gè)微笑，頹喪時(shí)為自己點(diǎn)的一盞明燈
屈高就下是一種美德，寬容塑造人生的藝術(shù)，采摘幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，用和諧擦亮我們平凡的日子！
我們的日子作文9
初中生活成了回憶。面對(duì)高中生活，我們很期待。記憶縈繞在我們的腦海中，但也成為我們期待它的動(dòng)力。我們不能挽回過(guò)去的失敗，但我們不能這樣繼續(xù)下去。一旦我們笑了，我們就不能驕傲了。回憶我們一起走過(guò)的日子，悲歡離合太多。
時(shí)隔三年春秋，我們只能回憶，你還記得我們一年級(jí)的時(shí)候，我們落后別人的小舉動(dòng)，我們會(huì)和一些同學(xué)結(jié)伙。有一年，我們擦肩而過(guò)。此時(shí)此刻，‘我們長(zhǎng)大了一歲。是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，學(xué)科老師成了我們的目標(biāo)。我們會(huì)模仿班主任接電話的動(dòng)作，我們會(huì)討厭老師批評(píng)我們，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)哄騙老師。到了初三，我們明白了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，舍不得老師。就這樣，我們從懵懂到成熟，一起生活。
那是我們學(xué)校的第一天，一天下午，因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要打掃衛(wèi)生，我們跑了，說(shuō)班長(zhǎng)壞話，不理班長(zhǎng)。那時(shí)候的我們是那么的可笑和幼稚。
我還記得我們?cè)诘诙斓牡诙�，那是愚人�?jié)。我們?nèi)鄬?duì)英語(yǔ)老師撒了謊，讓他在操場(chǎng)上等了將近二十分鐘�；貋�(lái)上課，我們喊“愚人節(jié)快樂(lè)”，老師笑了。那時(shí)，我們正在成長(zhǎng)。
第三年，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更加了解對(duì)方。那一年，我們學(xué)習(xí)緊張，老師總是鼓勵(lì)我們�！澳阋升堖�是變成蛇？”這是老師的不變之言。三年過(guò)去了，該分開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我們考慮的不是短暫的分離，而是以后如何相見(jiàn)。從畢業(yè)照點(diǎn)擊的那一刻，到下課的那一刻，我們離開(kāi)了校園。
如今，我們分道揚(yáng)鑣，向往著神話般的生活。那些記憶都成了不可磨滅的記憶，但是那些話，你還記得嗎？你還記得我和你一起走過(guò)的日子嗎？
我們的日子作文10
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，新的生活，便又在開(kāi)始。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一個(gè)準(zhǔn)初四的中學(xué)生，不知是喜是憂，最后的一年，所有的辛勤汗水，都為這最后一年的果實(shí)澆灌著，在這些年里，有著我們無(wú)數(shù)的回憶，在這里，有那些曾經(jīng)陪我瘋、陪我鬧、陪我哭、陪我笑的朋友。悄悄的拉開(kāi)思念的心幕，回顧那些年，我們一同走過(guò)的日子。
那些年，我們一起唱過(guò)的歌，不知何時(shí)已被遺忘；
那些年，我們一起罰站的走廊，不知何時(shí)也變得這么冷清；
那些年，我們一起抄襲的作業(yè)，不知何時(shí)也被丟在一邊；
那些年，我們一起遲到的日子，至今仍清晰記得；
那些年，我們一起疊過(guò)得紙飛機(jī)，如今在記憶的時(shí)光里飛翔著；
那些年，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，如今卻被夕陽(yáng)拉到了黑夜。
總會(huì)有那么幾個(gè)男生女生，悄悄的圍在一起，感嘆時(shí)間的飛快，互相詢(xún)問(wèn)著今后要報(bào)考的學(xué)校；
總會(huì)有那么幾個(gè)人，會(huì)烙上幾個(gè)可愛(ài)的綽號(hào)；
有無(wú)數(shù)的時(shí)間，我們一起度過(guò)，一起做作業(yè)，一起玩電腦，一起看電視，一起在數(shù)學(xué)課上打瞌睡。
有些故事，我們一起聆聽(tīng)；
有些地方，我們一起留戀；
有些日子，我們一起緬懷；
有些困難，我們一起戰(zhàn)勝；
就像曾經(jīng)，有些考試，我們一起想辦法，有些游戲，我們一起打通關(guān)，有些歌，我們一起唱。
無(wú)法忘記的青春里，我們的足跡延長(zhǎng)著成長(zhǎng)的故事，唯一留給我的，就是回憶，年年歲歲，歲歲年年，朝朝暮暮，暮暮朝朝，相聚在這里，離別在這里。
不知何時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。
我們的日子作文11
我和媽媽之間的感情一直以來(lái)都不是很好�；蛟S是兩代人的隔閡，或許是我的淘氣，或許是媽媽的不講理……總之，我們之間就像有一張透明的紙，看得到，感覺(jué)得到，卻怎么也摸不著。
但是我卻始終忘不掉，那個(gè)寒冷的冬天，那個(gè)下著雪的傍晚，那個(gè)臃腫的背影。也許我的媽媽早已忘記，或許那件事早已被時(shí)間拋棄。但那是我心中永恒的存在，永恒的幸福。
那是一個(gè)冬天，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以必須住校。星期四，原本暖和的天氣，驟然間變冷，天空中飄起了雪花。蒼白，寒冷，冰涼，無(wú)情的雪緩緩地、緩緩地、透露著無(wú)情的氛圍。當(dāng)我站在走廊上正為帶的被子少而發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小小的身影闖入我的眼簾，是那么的急促，我還不知道怎么回事，就聽(tīng)到一聲“蛋蛋，咋在這�。±洳�？你帶的被子少，我來(lái)給你送條被子�！蔽铱吹搅藡寢屔砩系难┗ǎ窈竦囊粚�，像條披肩，像條圍巾，卻有披肩和圍巾沒(méi)有的冰涼和冷漠。我的眼淚瞬間決堤而下。
原來(lái)，可以為我解決所有的問(wèn)題的人，把我看的比自己重要的人，一心為我著想的人，比我自己更愛(ài)我的人，是媽媽?zhuān)恢倍际恰?/p>
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我的媽媽也有很多小缺點(diǎn)。比如，當(dāng)?shù)艿芷圬?fù)我時(shí)，如果我還手，媽媽就會(huì)先罵我，連句為什么都不會(huì)問(wèn)。如果我不還手，我媽媽就會(huì)罵我，說(shuō)“真笨，連你弟弟都打不過(guò)。其實(shí)我也十分淘氣，不聽(tīng)話。就像早上起床時(shí)，媽媽喊我吃飯，我很懶，賴(lài)床，不肯起。總是要等到媽媽從床上把我拉起來(lái)，然后我再甩開(kāi)媽媽的手，繼續(xù)睡。這時(shí)候，媽媽便會(huì)十分生氣。我呢，早就躲在被窩里偷著樂(lè)去了。
媽媽?zhuān)谖粗娜兆永�，我�?huì)緊緊地拉著你的手。不會(huì)再淘氣地放開(kāi)。未來(lái)的日子，我們一起走！讓過(guò)去成為過(guò)去，我們手拉手迎接未來(lái)。
我們的日子作文12
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，事實(shí)上，生活的理想就是為了理想的生活。而我理想的生活里最美好的時(shí)光就是我們一起走過(guò)的那段日子。
前世的五百次擦肩而過(guò)，換來(lái)了今世的你我相遇……
兩年前，我們有緣相遇成為了同窗，就此種下了友誼的種子。我們從此成了“合二而一”的整體，彼此不分你我，有福同享，有難同當(dāng)。
七堇：“最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！�
面對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮，我們毫不畏懼；面對(duì)困難的阻擋，我們毫不退縮；面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我們毫不懈��；面對(duì)挑戰(zhàn)后的失敗，我們毫不悲傷。因?yàn)槲覀兪冀K認(rèn)為：雖然失敗了，并非一無(wú)所獲，我們至少曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，這有時(shí)比成功更有價(jià)值。
卡夫卡：“路不是供人行走的，是用來(lái)絆人的。”
我們要走的路一定不會(huì)平坦順利，但始終不會(huì)使我就此卻步。我們不怕被絆倒，因?yàn)槲覀兿嘈胖灰獔?jiān)持下去，踏出第一步，就會(huì)收獲更多步，最終走出屬于我們自己的陽(yáng)光大道。
我們年少，這是我們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我們年少，所以我們輕狂，充滿魅力；我們年少，所以我們努力拼搏，展示自我，燃燒青春；我們年少，所以我們不能再徘徊，因?yàn)槲覀儾荒芰暨z憾，我們要一起走屬于我們自己的路，直到到達(dá)理想的彼岸。
時(shí)光飛逝，我們?cè)谧�。我們�(cè)谝黄鸬娜兆觾H剩六分之一。逝去的六分之五已成為回憶，我們要珍惜眼前的六分之一。
愿我們九（2）班全體同學(xué)能拿出最真摯的激情，為我們無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)濃重的一筆。
同學(xué)們，以后無(wú)論在哪里，我都會(huì)記得那句話：生活的理想就是為了理想的生活。而我理想的生活里最美好的時(shí)光就是我們一起走過(guò)的那段日子……
我們的日子作文13
那年盛夏，知了歇斯底里地喊叫著；熱風(fēng)，肆意地在這個(gè)號(hào)稱(chēng)“世界工廠”的城市闖蕩著。
剛到東莞，舉目無(wú)親。工業(yè)區(qū)，一間簡(jiǎn)陋的工廠，一個(gè)角落，我與母親就這樣，借住在一個(gè)老鄉(xiāng)家里。寄人籬下的生活，讓我們的生活格外壓抑。自卑，常常像蜘蛛網(wǎng)一般纏繞著我。心口，常常堵得慌。
爭(zhēng)吵，貧窮，懦弱，無(wú)時(shí)無(wú)刻地噬咬著我的心。
我再也受不了這樣的日子了！我走出了低矮的屋子。媽媽緊跟著走了過(guò)來(lái)。她摟了摟我的肩，用她那雙柔弱、白皙的手，握住我的手，拉起我，向前走去。
寂靜的夜色，籠罩著無(wú)奈。心，是孤寂的。我默默地感受著這無(wú)邊的夜色。抬起頭，看著媽媽。她正眺望著遠(yuǎn)方繁華都市的霓虹，表情堅(jiān)毅，依稀透著一股倔強(qiáng)，但我還是嗅出了她的一抹心酸。在這樣沉寂的夜，我和母親，一高一矮，母親就這樣，緊緊地，緊緊地，握著我的手，一起迎接著不可預(yù)知的未來(lái)。
蟬，鳴了一夏又一夏；葉，落了一秋又一秋。天，變得透亮；樹(shù)，變得鮮綠。
小區(qū)落英繽紛的小徑上行走著兩個(gè)人，那是我和媽媽。
皎潔的月色，書(shū)寫(xiě)著純潔。心，是充實(shí)的。默默地看著如水的月光，鋪滿美麗的小區(qū)。再次看著媽媽?zhuān)拿嫒菔菧睾偷�。八年后的我，拉起媽媽被事業(yè)的風(fēng)塵沾滿的手，撫摩著這雙已起老繭的手，端詳起媽媽。如今我已比媽媽高半個(gè)頭了，媽媽?zhuān)巡辉偃鐝那澳前闱逍�。皺紋，悄無(wú)聲息地爬上了媽媽的額頭。又是一高一矮，我牽著媽媽的手，媽媽的肩膀依靠著我。遠(yuǎn)處的霓虹，更加璀璨。
在這個(gè)習(xí)慣于悲春傷秋的年代，媽媽陪我看了多少個(gè)日薄西山的景致，我陪媽媽看了多少個(gè)破曉闌珊的夜。我們彼此就這樣靜默地走著——我們一起走過(guò)的日子。
是的，那些我們一起走過(guò)的日子，猶如夏花般燦爛。
我們的日子作文14
我們相識(shí)在夏末，分開(kāi)在夏初，今天，我們分開(kāi)了，不知何時(shí)再能相見(jiàn)，中考在即，你選擇了中考，去了大連，今天早上你告訴我你要離開(kāi)，我的心里掀起了一道波瀾，其實(shí)在初中并沒(méi)有交到幾個(gè)真正的朋友，而你卻是其中之一，我抱著你哭了，你一直在逗我開(kāi)心，其實(shí)我知道，你心里也不好受，表面上大大咧咧，內(nèi)心其實(shí)無(wú)比細(xì)膩，你不希望我哭，對(duì)吧！可是，對(duì)不起，我沒(méi)忍住。
記得我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，是多么的不對(duì)付，每天吵架，當(dāng)時(shí)我是英語(yǔ)課代表，每天批聽(tīng)寫(xiě)條，又一次，你竟然說(shuō)我故意把你的批錯(cuò)了，還鬧到班主任那里，后來(lái)我們更是勢(shì)不兩立，你說(shuō)一句，我頂一句，我說(shuō)一句，你頂一句，再后來(lái)，閆走了，我們的關(guān)系可能緩和一點(diǎn)，但有時(shí)還是會(huì)有一些小摩擦，還是會(huì)幾天不說(shuō)話，但我們彼此的心里都為彼此留下了一個(gè)位置。
我們的關(guān)系開(kāi)始走向最好的時(shí)候是二年級(jí)，我有一次考試失利，坐在我后面的你簡(jiǎn)單的安慰了我?guī)拙�，便又開(kāi)始和我作對(duì)，我發(fā)現(xiàn)，你是在逗我開(kāi)心，班里的座位大調(diào)整，老師竟讓我們來(lái)做了同桌，我們來(lái)個(gè)便從死對(duì)頭到了幾乎形影不離，白天我們?cè)谝黄鹞拇螋[，晚上我們來(lái)個(gè)買(mǎi)在被窩里說(shuō)著彼此的心事，有時(shí)候害怕被宿舍老師發(fā)現(xiàn)，在被窩里滿頭大汗，你帶了手機(jī)，在學(xué)校是禁止的，但你毫不顧慮的分給我一個(gè)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，在班會(huì)上主持人讓我唱歌，我沒(méi)有歌詞，你在班里偷偷的幫我抄歌詞，一遍遍的聽(tīng)我練歌，指出不足，只為我在班會(huì)那不及五分鐘的表演。三年級(jí)因?yàn)槲覀儼鄲廊说闹刃�，學(xué)校選擇把我們分開(kāi)，我們并沒(méi)有分到一個(gè)班級(jí)，但我們的關(guān)系依舊那么好，哪怕你我身邊都已經(jīng)新添了朋友，但你在我心中的位置不變。
如今，你走了，你說(shuō)你等我放假會(huì)給我打電話，我開(kāi)玩笑的說(shuō)，電話費(fèi)貴啊，長(zhǎng)途。你笑了，笑的不顧形象，因?yàn)槲覀冎�，那是我們最后一次穿著校服在一起了�?/p>
感謝你，感謝那些我們不肯虛度的日子。
我們的日子作文15
時(shí)間像流水一樣轉(zhuǎn)眼間就流過(guò)去了，時(shí)間讓我們回味；回味那消逝的時(shí)光，而我也一直癡癡地回憶著小學(xué)的童年時(shí)光，它是那樣的美好；是那樣的令我戀戀不舍，我回憶我的好伙伴；我回憶我和他們?cè)谝黄饡r(shí)的美好時(shí)光，是那樣的甜蜜。那一面面天真的笑臉至今還停留在我的腦中。
在我上四年級(jí)的時(shí)候我就有了最好的朋友，我相信我沒(méi)有看錯(cuò)人，他會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，她是一個(gè)一頭黃發(fā)，很漂亮的一個(gè)女孩，我們兩個(gè)在四年級(jí)的時(shí)候是同桌，我們兩個(gè)玩的很好幾乎是形影不離，直到五年級(jí)我們還是那么的要好，在5年級(jí)時(shí)老師說(shuō)叫我們誰(shuí)愿意和誰(shuí)同桌就安排誰(shuí)和誰(shuí)同桌，我們彼此選了彼此，我們兩個(gè)每天玩耍，上課時(shí)一起學(xué)習(xí)到了下課我不會(huì)的題我就問(wèn)她，她不會(huì)的也問(wèn)我，就這樣我們兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了每一天，當(dāng)然在友好之間有時(shí)我們也會(huì)吵架比如有一次：我們老師教我們排節(jié)目，在排練之中我們就鬧過(guò)很多次不愉快，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而吵架甚至有時(shí)會(huì)氣哭對(duì)方，但是每次我們兩個(gè)不是我給她寫(xiě)一個(gè)紙條道歉就是他給我寫(xiě)一張紙條道歉，我們很快就合好。還想著在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們互相寫(xiě)給了對(duì)方一張紙我還大略的記著一點(diǎn)，他是這樣說(shuō)的：璇在這兩年中我們之間鬧過(guò)很多次不愉快，但是由于我們的友情很強(qiáng)大所以我們之間的矛盾很快就消失了，我們兩個(gè)以后不再吵架了好嗎？我希望我們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友！我當(dāng)時(shí)讀了有點(diǎn)感動(dòng)，我想：“我們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友不分開(kāi)！”
但是上了初二我們兩個(gè)的關(guān)系就越來(lái)越淡了。我不知道我們兩個(gè)為什么會(huì)變得這樣。她變得很喜歡炫耀自已，覺(jué)得自己很漂亮就搞特別就跟那些很多人追的那些人玩，這是我不能再接受她這個(gè)朋友。我十分的傷心，又是我們兩個(gè)見(jiàn)到還不打招呼就像是熟悉的陌生人，我不想她變成這樣的人；我不想失去她這個(gè)朋友！
希望我們兩個(gè)的友誼之火可以在重燃，朋友，你快回來(lái)吧！我覺(jué)得現(xiàn)在的你比以前還丑還丑。
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