那是一個(gè)特殊的日子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的那是一個(gè)特殊的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)特殊的日子作文1
平凡的日子很難讓人記住，而那些特殊的日子讓人難以忘懷，而那些特殊的日子在我的生命中給我很大的幫助，也讓我永遠(yuǎn)記在心中。
那是一個(gè)特殊的日子，在我六歲那年，我上學(xué)前班，在我們那個(gè)班，都要學(xué)會(huì)一種算術(shù)法——珠心算，所謂珠心算，即珠算式心算，用算盤(pán)來(lái)算出題答案。我的珠心算在班里算出類拔萃的。一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們一年一度的全國(guó)珠心算大賽馬上就要開(kāi)始了，這一次我們比賽的地點(diǎn)在北京，大家想去的可以來(lái)我們這里報(bào)名，”我們?nèi)嗳硕紙?bào)了名，臨近比賽的前一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，乘坐高鐵，踏上了去北京比賽的路程。到了北京，我們來(lái)到比賽的場(chǎng)地，因?yàn)槭侨珖?guó)的比賽所有參加比賽的人特別多，我們乘公交兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)比賽場(chǎng)上，我緊張到了極點(diǎn)，比賽有十分鐘的時(shí)間，而題有65道題，裁判一喊“開(kāi)始”的那一刻，我急忙開(kāi)始算題，顧不上看別人，我做到地60道的時(shí)候，算了三遍，算了三個(gè)答案，我看著別人都馬上要做完了，我把下面的全部做完后還是算不出這道題來(lái)，“還有一分鐘，沒(méi)做完的抓緊時(shí)間”裁判說(shuō)，我的心一下就慌了，心中的一塊大石頭壓住了我的心，讓我呼吸急促起來(lái)。門(mén)外的景色剛剛才好好的，現(xiàn)在烏云密布，傾盆大雨，還時(shí)不時(shí)打雷�！斑�有10秒鐘。”我沉下心想到了那道題的口訣，在最后收卷的一秒鐘，我寫(xiě)下了答案。下來(lái)和同學(xué)們核對(duì)的時(shí)候，我的那道題做對(duì)了。后來(lái)，過(guò)了兩天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我坐在大堂里聽(tīng)著我的名字，三等獎(jiǎng)沒(méi)有，我的心中十分緊張，生怕聽(tīng)不到。突然，“韓曉鈺，二等獎(jiǎng)”我激動(dòng)的拿上了我的二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯......
這是一個(gè)特殊的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我獲得了全國(guó)珠心算比賽的二等獎(jiǎng)。比賽的這一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。
那是一個(gè)特殊的日子作文2
盼啊，盼啊，它終于到來(lái)了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照著一戶戶人家時(shí)，這樣一個(gè)特殊、神圣的教師節(jié)就開(kāi)始了。
此時(shí)，花匠小樓上的門(mén)被人輕輕推開(kāi)了，只見(jiàn)從屋里走出一位大約十一二歲的小姑娘，她扎著兩根烏黑發(fā)亮的小辮，兩只大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，仿佛在思考著什么，從她的臉上可以看到孩子那種無(wú)比的稚氣。
只見(jiàn)她并沒(méi)有立即趕往學(xué)校，而是背起自己土黃色的書(shū)包，向一個(gè)小山包上飛奔。調(diào)皮的風(fēng)兒吹動(dòng)著她那烏黑的發(fā)辮，小辮上那只新買的蝴蝶結(jié)也跟著飄了起來(lái)，還真像一只可愛(ài)的小蝴蝶呢！
在路上，她發(fā)現(xiàn)了許多色彩鮮艷的野菊花，于是就把它們一一小心翼翼地采摘下來(lái)，不一會(huì)兒就采了一大把。你瞧！紅的熱情，白的純潔，淡黃色的淡雅……朵朵嬌艷無(wú)比，小女孩看著看著，不由得又想起了班主任李老師，她就像這一束束可愛(ài)的野菊花，在最寒冷的季節(jié)開(kāi)放，不畏寒冷，仍開(kāi)出最美的花朵，把色彩單調(diào)的秋天打扮得更美，給人們帶來(lái)一天天愉悅的心情。小女孩的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出李老師夜里加班為同學(xué)們批本子的情形，她想：我一定要把最美好的祝福送給李老師。
想到這兒，小女孩趕忙加快了步伐，向教師宿舍樓趕去。她輕輕地推開(kāi)窗戶，映入眼簾的是一疊批改過(guò)的作業(yè)本和翻開(kāi)的備課本，老師的字仍舊那么清秀、好看，在語(yǔ)文書(shū)旁邊還擺著一副老花鏡，小女孩的眼角濕潤(rùn)了：老師一定又加班了，她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，已經(jīng)花去了自己所有的時(shí)間，就連晚上也不肯好好的休息休息，仍為我們而操勞。想到這兒，她就把一束束野菊花插入老師的筆筒中。“希望教師能喜歡”，小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“在老師工作累了時(shí)，看看盛開(kāi)的菊花，就仿佛看到了我們一張張的筆臉，聞到一縷縷的清香，就仿佛是聽(tīng)到了我們甜美的祝福，感受到我們真摯的愛(ài)�！毙∨⑦�想擺弄一會(huì)兒，過(guò)道里響起了熟悉的腳步聲。老師來(lái)了！小女孩背著書(shū)包跑向教學(xué)樓……
金色的陽(yáng)光給那一束束可愛(ài)的野菊花鍍上了金邊，它象征著師生之間的深厚情誼，象征著節(jié)日的開(kāi)始……
那是一個(gè)特殊的日子作文3
我和姐姐乘著開(kāi)向姥姥家的客車，心中十分激動(dòng)。隨著客車緩緩前行，路兩邊的楊樹(shù)飛快的向后跑，客車緩緩?fù)Ｏ拢移炔患按呐芟铝塑�。我們又�?lái)到了這熟悉的地方。
“快過(guò)來(lái)啊…”我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，回頭一望。一位老人站在那里，雖然又生出很多白發(fā)，但依舊是那么精神，站的筆直。那就是我姥姥，只見(jiàn)她手中拿著我最愛(ài)的糖葫蘆，我和姐姐跑過(guò)去，跟著姥姥走向回家的路。
和往常一樣，回家的路正好穿過(guò)菜園。也許是因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)雨的原因，今天的陽(yáng)光格外強(qiáng)烈，路也不是很泥濘。一顆顆玉米雜亂的站在那里，一片片葉子想外伸出，像一只只向外伸出的手，在歡迎我們的到來(lái)。
穿過(guò)菜地，又走了一會(huì)就到了家。一進(jìn)門(mén)，引入眼簾的就是那棵綠油油的，結(jié)滿紅果子的山楂樹(shù)。隨手摘一顆，酸甜可口。休息了一會(huì)后，我們又開(kāi)始吵著要跟著姥姥去地里一起掰玉米。
我和姐姐推著那個(gè)小推車往菜地里走去。到了菜地，看著一個(gè)個(gè)高過(guò)我的玉米，我只好摘底下的玉米。這掰玉米可不是件容易的事，玉米的外皮很粗糙，而且特別難掰。我和姐姐的手也成了紅彤彤的“小果子”
掰了一會(huì)，我和姐姐就去休息了。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們?cè)诶霞宜奶庌D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。兒時(shí)我們?cè)?jīng)在一旁玩耍的小樹(shù)已經(jīng)變成了參天大樹(shù)。而那面涂滿換的墻，也已經(jīng)被時(shí)間的沖刷慢慢消失。走著走著，天慢慢變陰了，就好像我們低落的心情。雨滴悄悄的落了下來(lái)，我們趕忙跑向菜地，去幫姥姥和姥爺。
到了菜地，只看見(jiàn)他們正在慌慌張張的掰著玉米。雨越下越大，他們只好推著滿載玉米的小推車向前跑，而我和姐姐手中抱著一些玉米在雨中奔跑著。
我們把玉米放下后，不停姥姥的勸阻就跑了出來(lái)。我們?cè)谟曛行χ�，唱著。玩累了，我們又坐在那顆熟悉的樹(shù)底下，折折簡(jiǎn)易的小紙船，我們期待著一場(chǎng)大雨，能使?jié)M載著我們的愿望的小船飄向遠(yuǎn)方。
夜黑了，雨也停了。我和姐姐坐在臺(tái)階上，抬頭望向天空，繁星微微閃爍著，微風(fēng)吹過(guò)，好舒服。
這是快樂(lè)的一天，也是特殊的一天。因?yàn)檫@是我們童年的后續(xù)。
那是一個(gè)特殊的日子作文4
今天不是什么值得全國(guó)人民舉國(guó)歡慶的日子，卻是在這個(gè)寒假里給我無(wú)盡懷念的日子。
又是如同往常一樣冷冷清清的早晨，因?yàn)闆](méi)有睡醒而缺乏光暈的'眼睛掃著窗外由單調(diào)色彩構(gòu)成的世界。用冷水撲撲臉，我坐在書(shū)桌前，盯著英語(yǔ)課本的最后一個(gè)單元。
在這個(gè)特殊的日子里，窗外沒(méi)有鳥(niǎo)叫，世界都好似被按了靜音鍵一般，寂靜的很。我似乎也要隨著這寂靜沉過(guò)去，眼拼命睜也睜不開(kāi)。于是便趴在桌子上，側(cè)著頭，眼睛向上挑，用筆一圈一圈地描課本上的小人兒，給他添點(diǎn)裝飾什么的。那樣認(rèn)真，又有著些許愛(ài)美的色彩……倏地，記憶的畫(huà)面突然涌流。我總是記得初一有那么幾個(gè)畫(huà)面，也是我在課本上描小人兒的�；蛟S，和此刻的動(dòng)作一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的描、畫(huà)，完全不把這件無(wú)聊的事當(dāng)作浪費(fèi)時(shí)間，我笑了，始終是個(gè)小孩。
我頓時(shí)來(lái)了精神，卻又有些惆悵，想想除了初一那段時(shí)間，我也許久沒(méi)有這么幼稚地描小人兒了。還有對(duì)于剛才突然的做法，我也有些驚訝，明明都初三生了，卻還如此幼稚。不過(guò)，根據(jù)我心中的大道理來(lái)說(shuō)：雖然時(shí)間是會(huì)無(wú)休止前進(jìn)的，可是我們的心境卻是在輪回。就比如說(shuō)：小時(shí)候生下來(lái)是幼稚的，可一旦到了爺爺奶奶那個(gè)年齡，雖經(jīng)歷風(fēng)霜一輩子，可還是如同個(gè)小孩兒。
同樣，三年，有始又有終。開(kāi)始是我們青澀無(wú)知，好比從圓的一點(diǎn)開(kāi)始走，一直走，最終繞圓又回到了原點(diǎn)。雖然最后回到原點(diǎn)，可卻在繞圓行走的過(guò)程中長(zhǎng)大了。其實(shí)說(shuō)到底，也無(wú)非就是走完了一個(gè)如同圓一樣的句號(hào)而已。終于圓滿了。我嘆口氣，三年啊，“刷”就沒(méi)影了——這真是一個(gè)特殊的日子，今天我走完了一個(gè)圓。
能突然感悟到這些，我覺(jué)得自己真的成長(zhǎng)了，也一定是經(jīng)歷了什么才能有如此想法。
今天的確不是什么值得全國(guó)人民舉國(guó)歡慶的日子，卻是在這個(gè)寒假里給我無(wú)盡懷念的日子。
在這個(gè)特殊的日子……
那是一個(gè)特殊的日子作文5
特殊的日子必然使人記憶猶新，而使人記憶深刻的原因常常深埋心底，久久難以忘記。
晴空高照，和每天的行程一樣，吃完了早飯就向?qū)W校走去，剛走到教室，我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谛÷曌h論著什么，我才走到座位旁邊，同位連忙拉著我說(shuō)：“你知道嗎？今天是個(gè)特殊的日子啊！”正說(shuō)到字眼上，他卻若無(wú)其事的頓了頓，這可讓有強(qiáng)迫者的我急得汗如雨下，“是怎么了？我被老師批評(píng)了嗎！快說(shuō)��！”“今天是咱們班主任的生日！這不，大家都東家西家的出點(diǎn)子，想著讓老師驚喜的主意呢！”原來(lái)如此，這等大事，何不曾不引起軒然大波呢！我們也都長(zhǎng)大了，我們?nèi)找瓜喟�，已�?jīng)走過(guò)了五年的老師勞苦了這么久，但是時(shí)候要回報(bào)恩師了��！
“砰、砰、砰，大家安靜一下，我宣布個(gè)事情�！痹瓉�(lái)是班長(zhǎng)要講話了，“正好碰巧老師們都不在教室里，我準(zhǔn)備應(yīng)和大家的建議，想法是先在講臺(tái)中放上鮮花，靜等老師上課時(shí)開(kāi)電腦，然后我們一起說(shuō)祝福語(yǔ)，好不好！中午就行動(dòng)！”大家都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，相互投以信任的目光。在班長(zhǎng)的有序安排下，我成功的加入到了“買花”這個(gè)光榮的任務(wù)中，趁著中午短暫的休息時(shí)間，我自己急急忙忙的跑到了花店中買了一只最大、最鮮艷的百合花�；氐綄W(xué)校，我看著它放入那五彩的花簇中，我開(kāi)心的笑了。
“上課，起立，老師好！”今天這節(jié)課我們都異常的興奮，因?yàn)轶@喜馬上就降臨啦！隨著老師刷的一聲拉開(kāi)了講臺(tái)，我們又一次全體起立，為了表達(dá)我們對(duì)您深深地謝意：老師祝您生日快樂(lè)！“啊！謝謝，謝謝孩子們，這是我生命中收到的最美好的禮物了，謝謝你們！我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！”老師驚訝的笑著說(shuō)到，可我們卻那么明顯的看到她眼角微微皺紋邊的晶瑩的淚花。
作為老師，這或許是茫茫師業(yè)中的一絲記憶，可作為她的學(xué)生，這就是我最美好的記憶。在那特殊的一天，我收獲了成功與喜悅，不知已分離三年的您是否還珍藏著這我們留給您唯一的禮物？