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遇見2035的我作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的遇見2035的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見2035的我作文1
讀一句“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，不覺間已如癡如醉，是忽間看見你飄場的衣襟�？鬃樱惆菏讈辛⒂谏綆p，望遠處浮過的云煙，端莊而又安祥，是什么在你心中激蕩？漾起水波悠悠推向遠方。
你便是那坦蕩的君子，沒有高昂的情調(diào)，卻能夠泰然自得；嚴于律己卻薄責(zé)于人；你訥于言語，更慎重于行。有多少古往今來之人，都仰慕你的淵博才學(xué)，多少文人志士也都傾慕你坦蕩如砥的心。你教導(dǎo)弟子如何做君子，更為千百年來億萬人點燃了心中正與直的標尺之燈。
你一句“三人行，則必有我?guī)熝伞�，顯露出你謙虛、善學(xué)的心懷，憑你無人能及的淵博才識，足以為世人所敬仰，而你卻依然學(xué)于郯子，萇弘、師襄與老聃之才，于是你的文學(xué)更洋溢了豐潤的光輝！
你善學(xué)，更善教，你無私，更瀟灑，三千多弟子授教于你，更有多少成了后來影響深遠的有用之材。而此時，你卻已徜徉遠去……你擁有著博大的愛，你講演“仁”，更能做到“仁”，對于你弟子的講述，“仁”、“禮”便是主要精髓。你教導(dǎo)另有其方，因材施教、有教無類與你的“學(xué)而不厭誨人不倦”使你成為了一名偉大的教師。
那是個有著森嚴的等級劃分的社會，“仁”便在此而表現(xiàn)出來�！叭省币蚨碗[藏于生活深處，化身為“禮”，你闡明了細節(jié)決定成敗，你的思想正在不覺間引導(dǎo)著我們邁入新的時代。你的一言一行，你“萬世師表，至圣先師”的話語，我都已銘記于心，隨你的教導(dǎo)，一起來到你授課的地方，你穿著布袍，拄著拐杖，頭頂有丘，你永遠是那個性格沉穩(wěn)、天資聰穎，堅強固執(zhí)的思想家。但你的靈魂卻穿越了亙古長空，向我們訴說著“是謂大同”的理念。
你有與伯拉圖不同的理想國，正如于丹所說：“孔子沒有色彩，只有溫度，而孔子本身不就是最豐富的色彩么？”
天不生仲尼，萬古如長夜。若無你這圣人，綿綿黑色何時又將是終點！你諸多的理與禮，成了串串亮光，將整條路從古照亮到未來。你揮一揮長補袖，拄著拐杖離開了教室，而你永遠也講不完的知識與真理卻留在這里，你的弟子，及未來億億萬萬的人，都將來閱讀你。
翻開書本：“有朋自遠方來，不亦悅乎？”你離我是如此接近！
遇見2035的我作文2
七年級教我的語文老師霍斌雯，是一位很有威信的風(fēng)云人物，在我�？芍^是無人不知，無人不曉。她執(zhí)行力超強，雷厲風(fēng)行。
就拿每天早上聽寫英語單詞這事來說吧。如果有學(xué)生沒有達到指定分數(shù)，就會被列入老霍手中的“黑名單”。大課間的時候，她就會親自“策馬揚鞭”，到各個教室里去“抓人”，再拎到自己的教室里，背上20分鐘的單詞，生生的把孩子們逼得無路可逃。
其實老霍對我們也是用心良苦的。為了讓我們提前了解高中生活，做好人生規(guī)劃，她特地請了一些她之前教過的學(xué)生們來給我們面授機宜。有一位學(xué)長，在加州讀書，那天上午剛回到北京，下午就趕到我們學(xué)校了。同學(xué)們都很嘆服老霍的影響力。誰知大家不識相，當(dāng)時的會場有點吵，老霍就有點花容失色，然后對我們大加鞭撻，指責(zé)我們：“本來這種機會只留給我自己班的學(xué)生的，但是我想讓全年級的孩子們都受益，資源共享，沒想到你們這么不懂事……”說得我們都自慚形穢。
八年級時教我們的語文老師－劉冰，另有一種派頭，她是一位時尚女潮人，走在人群中可謂是一個活衣架。周一，她會著“白襯衫＋綠短褲”，顯得成熟、時尚。周二，“藍上衣＋白裙子”，顯的青春俏皮，大長腿驚艷。而周三呢，上衣又會有所變化，會打一個小絲巾，或系一個小領(lǐng)結(jié)，顯得清涼一夏。周四穿一條闊腿褲，顯得那職業(yè)范兒十足。周五的絲綢套裝又是清涼古典。
“世上有一種穿越時光的美麗，就是優(yōu)雅的外表和得體的言談舉止。”這句話分明就是為她量身定做的吧！
劉老師在穿搭方面是我校時尚界的霸主，在學(xué)習(xí)上對我們卻是不折不扣的“鐵娘子”。
在課下的時候我們可以是聊友關(guān)系，但在課堂上我們是師生關(guān)系。劉老師公私是很分明的，上課時那眼神相當(dāng)恐怖。記得有一次，我雙目無神地望著黑板，聽著老師講著似乎并不實用的知識，心早就飄到千里之外了。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊萬籟俱寂，仿佛安靜的連一根頭發(fā)絲掉下來的聲音都能聽得見。我惶恐地抬起來頭，面對的是老師那仿佛能夠毒殺一切的眼神�！靶≮w，別迷糊了，好好聽課�！彼淅涞恼f，“今天你敢偷懶，明天就會自食其果！“呃，好的老師�！蔽倚÷暬卮穑桓以齑�。
秋天，我就要上九年級了。又會遇上什么樣的大神或小仙女呢？好期待哦！
遇見2035的我作文3
深夜，萬物寂靜。我站在窗旁，眺望著遠處，不禁陷入沉思，隱約感到一個人向我走來。
那是一天中午，晴空萬里。太陽高高地懸在空中，任性地?zé)肟局蟮�，地面不時襲來滾滾的熱浪，農(nóng)民揮汗如雨地在田間勞作。遠處，一個穿著白襯衫的人正在畫畫，我好奇地走到跟前，仔細地打量他。他頭戴一頂破舊的草帽，衣服上沾滿顏料，面前擺放著一塊不大的畫布，深凹的雙眼專注地盯著麥田，不時揮動著手中畫筆，畫布上黃、橙、紅、棕等各種顏色夾雜在一起，如同五彩波浪在不停翻滾，與四周熱浪交相呼應(yīng)。看到這一切，我心里暗想：繪畫難道不是應(yīng)該寫實嗎，他畫的到底是什么？我試著輕輕地問道：“您好，先生！這畫法真是與眾不同，您在畫什么？”片刻，他都未理睬我，仍然旁若無人地專心畫畫�！斑@個人真沒禮貌”我不禁提高嗓門，耐著性子又問“先生，您在畫什么？”他這才像剛睡醒一樣，漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一聲，然后說：“抱歉，你剛才說什么？”我又重復(fù)了一遍。他才認真回答起我的問題：“可能你并不理解我畫的東西，但這就是我所理解的藝術(shù)，開始時我的畫只有黑白灰三種色彩，色調(diào)顯得灰暗、單調(diào)，后來我偶然發(fā)現(xiàn)多種色彩碰撞在一起，讓我有一種別樣的感受，很多人認為我把人和麥田畫得扭曲、難看，但我認為她們卻很美�！薄澳阏媸莻�有想法的人，好像一位偉大藝術(shù)家”我隨聲附和說，“對，像文森特·梵·高�！彼犃宋艺f的話，不可思議地看著我，那雙古怪的眼睛盯得我有些不自在。過了一會兒，他自嘲地說：“你是在開玩笑吧，我怎么會成為偉大的藝術(shù)家？”“你是梵高？”我驚訝地問�！笆俏�，不瞞你說，我的生活很落魄，在別人看來，我像個瘋子，一天到晚只會畫那些令人想不明白的東西，生活還要靠弟弟資助。雖然我想讓人們尊重我的藝術(shù)，但恐怕無法實現(xiàn)了�！薄芭�，不，你怎么可以這樣說？你是一位很杰出的畫家，至少我心中始終是這么認為的”梵高眼里充滿感激地看著我，興奮地說：“謝謝你鼓勵我，藝術(shù)是我一直所熱愛的�！�
一陣微風(fēng)吹過，我打了冷顫，回到了現(xiàn)實世界。梵高消失了，遠處萬家燈火星星點點，皎潔的月光灑在我的身上，我不由想起梵高的《星月夜》，更久久不能忘懷他對于藝術(shù)的熱愛、堅持和瘋狂。
遇見2035的我作文4
有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個平行世界，在這個世界上，有一個相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時間遇到罷了，又或者說，還沒有被發(fā)現(xiàn)……
兩個小女孩氣鼓鼓的`坐在草坪上，雙手叉著腰。一個在最東邊，一個在最西邊，誰也不理誰。
她們兩個就是這樣，不見面甚是想念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當(dāng)她們吵架時，她總會自己一個人坐在一旁，一句話也不說。
在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長。
上了小學(xué)，她們幾乎沒怎么見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)現(xiàn)她們倆也在。一進門，她——那個小時候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個熊抱。
一個下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再幼稚不過了：考試成績退步了。
吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什么時候溜進了房間里。“老實交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒考好？”
天啊，她們兩個簡直就是我肚里的蛔蟲，難道是因為我表現(xiàn)得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個我。
結(jié)束后，最小的她說了一句讓我久久不能忘懷的話：“你們兩個今天怎么沒有吵架呀？“因為長大了唄。””一位阿姨在一旁半開玩笑的說。
一次我過生日時，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個，我們下了樓，坐在小區(qū)里的長椅上看著月亮�！皝碓炀浒��！蔽覀兒孟窨傁矚g在學(xué)習(xí)上爭強好勝似的。
“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴�！薄疤柵c月亮不能相遇，但太陽有白云相襯�！薄澳窃铝聊�？”年紀最小的她問�！霸铝劣姓麄�世界相陪啊�！狈路鹪谀睦镆娺^這句話似的，我一下子便脫口而出。
柔柔的月光照在我們?nèi)齻�的身上，看著彼此開心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友誼，遇見另一個自己的樣子吧！
遇見2035的我作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我兒時便會誦讀的詩句，長大后才明白，這便是我們親愛的老師。我們中國有許許多多這樣的好老師，不僅傳道授業(yè)解惑，而且還是我們的父母知己，平生只愿傾其所有換我們明了懂得，健康快樂。 循著諄諄師恩，我認真地翻開《老師您好》一書細細閱讀起來。
書中講到有一位林俊德老師身患重病，身體內(nèi)插著四根管子，可他還是不顧生命危險，堅持返校工作。她拒絕了醫(yī)護人員做手術(shù)的建議，直至生命的最后一刻仍心系教學(xué)工作心系學(xué)生。讀到這，我的眼眶不禁濕潤了，眼淚簌簌地落了下來。是啊，三尺講臺，育三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)雨，承十萬棟梁。
正是這種默默無聞的奉獻精神，給予了我們無以回報的大愛。 此時，我的腦海里浮現(xiàn)出一個熟悉而親切的身影——數(shù)學(xué)老師葉老師。她是一位治學(xué)嚴謹?shù)呐蠋�，嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣�，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個滿懷，偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵我要勇敢。
她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團棉花，壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：“下次訂正作業(yè)只允許錯2次，而且訂正對了也別飛起來!”我們倆都會心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。
遇見2035的我作文6
又是一年柿樹飄香時，重回鄉(xiāng)間，我遇見你，如重回兒時……
回到鄉(xiāng)下,踏入家門，那棵老柿飄著摻雜著酸味的清香,熟悉的味道在我心中回蕩,姥姥笑迎我回家,那熟悉的臉龐移到我視線中央,我又遇見了你,與你的內(nèi)心相遇。
姥姥興奮地迎接我,用欣喜的目光打量著我的全身,還時不時撫摸著我的頭說:“長的越來越高了,都長成大小伙子了”。我拉著姥姥粗糙蒼老的手,內(nèi)心激動不已。一會兒姥姥帶我到她心愛的老柿樹下,它仿佛更蒼老,但越發(fā)生機勃勃了,而結(jié)出的柿子更多了。姥姥迅速地從屋里端出一盤剛摘的柿子,只見那似拳頭大小的柿子,個個晶瑩剔透，誘人.姥姥笑盈盈地說:“小外甥趁著鮮,嘗個吧!”我也按耐不住心中的興奮，迅速拿出一個，咬一大口，又咬一大口。一股濃濃的酸味在我的嘴里蔓延，除了酸還有一股澀味。姥姥見我吃柿子的樣子樂開了花，笑著說“吃柿子又不是吃飯，為何如此急哩?你應(yīng)緩緩地咬，慢慢地嘗，細細地品味，你就能懂得其中的滋味了�！庇谑�，我又取了一枚柿子，找姥姥說的樣子，細細地品，突然有一絲淡淡的甜襲來，久久地在我口中回蕩。是啊，我瞬間明白了一個道理，無論吃東西還是做事，都不要心急，有條不紊、井然有序地享受做事的過程，有了成果，自己也會感到“甜”，遇見你，我懂得靜心做事。
那天的夕陽很美，溫暖的光芒毫無收斂地籠罩著大地，照耀著我們的臉龐。我和姥姥坐在小院子里閑聊，突然，她問我“夕陽美么?
“太美了”我爽快地答，我眺望著遠方，直到最后一抹落日的余暉也消失在無邊的地平線時，她說“夕陽再美，美在一剎那，但它的光芒照耀了人們的心靈，你要珍惜時間的美好，即便是一瞬間，只要你記住它，珍惜它，無論什么時候都能溫暖你的心，照耀你前行的路!”，是啊，我明白了我雖然與姥姥的團聚很短暫，但我會時常記起與姥姥的幸福時光，更懂得了珍惜與姥姥在一起的時光。
那次，我與你相遇，你教我做事之道，教我珍惜時光，而我懂得了感恩，懂得了孝順您，我與您相遇得到是我生命中寶貴的財富，是我生命航行中的燈塔，照亮我幸福前行的路……。
遇見2035的我作文7
午夜，我躺在床上翻來覆去睡不著，突然一道強烈的白光射進窗戶，我起身走到窗前，一把把窗簾撩開，那道詭異的白光直射進我的眼睛，刺激得無法睜開。
待我慢慢睜開眼，立刻被眼前的景象驚呆了：巨大的天空亮如白晝，門口的草坪上隱約有個橢圓狀的發(fā)光體。
我懷著好奇心出門一路像發(fā)光體走去，不看不知道，一看嚇一跳：一架UFO!
正當(dāng)我驚嘆不已時，艙門打開了，從里面走出來一個人形生物，仔細一看，我擦，都教授!
終于見到活人啦!明顯比電視上帥多了。
這時，都教授做了個令人匪夷所思的舉動：只見他舉起手對我擺了擺：“(你好)!”
我去 ，所有外星人都是都教授嗎?所有外星人都會說韓語嗎!
“對不起。你好!”還好外星人有先進的語言調(diào)整耳機。我顫顫巍巍地也跟他打招呼：“你好，我，我叫地球人。你叫啥?”
“我叫都敏俊。來吧，我?guī)銋⒂^參觀，地球人�！�
我去，這家伙還真叫都敏俊 ，算了，也沒見過UFO內(nèi)部長啥樣，進去參觀參觀。
結(jié)果令我大失所望，這么大的房間里，什么玩意兒也沒有，空蕩蕩的，怎么操控?
都教授似乎看出了我的疑問，回答說：“我們的科技已經(jīng)可以讓飛行器無需人力，自動駕駛，操控儀器被藏起來了，所以你看不到�！�
“那你能帶我兜兜風(fēng)嗎?”我充滿期待地說。
都教授卻突然哈哈大笑起來“從你剛踏進來，我們就一直在飛行啊!”
“啥，我不信�！�
“呵呵�！敝灰娝劬σ坏桑車蝗蛔兊猛该鞯孟癫Ａб粯�360?無死角，所有的美景都看到了：原來我們早就飛到宇宙里了，周圍的不知名的天體好像在向我這個沒見過世面的地球人打招呼呢。一路上一點感覺都沒有，沒有顛簸，沒有聲音，如履平地，可以想象外星人的科技了。
“那地球呢?”
“離這兒有十萬八千里了。你現(xiàn)在正在我的故鄉(xiāng)——昂宿星團�！�
“我去，出太陽系啦?”
“好了，該送你回家了，你的父母要著急了�！�
“喂，就這么走啦，也不留個電話，QQ神馬的，喂喂……”
一道強光把我送了回去，我一睜開眼，就見老媽唾沫橫飛地叫我起床，都是夢么?
不，是真的，草坪上的怪圈可以作為UFO停留的證據(jù)。
朋友，我會想你的……
遇見2035的我作文8
九月，金風(fēng)送爽的開學(xué)季，也是一個繁忙的開學(xué)季。六年的苦苦磨礪，我正式從一個小學(xué)生，蛻變?yōu)橐幻孕艃?yōu)秀的中學(xué)生，懷揣對未來的憧憬和對新的學(xué)習(xí)生活的期盼，我邁進了新學(xué)校的大門。九月，我遇見了你——淮安外國語中學(xué)，也遇見了一個全新的自己。
當(dāng)我還是十歲的懵懂兒童時，媽媽就帶我來到這里，她指著淮外那個如雪般潔白神圣的大門，對我說：“將來，你一定要考到這里，這兒，將是你夢想起航的地方，明白嗎？”我輕輕地點點頭，雖然當(dāng)時的我并不明白這意味著什么，但我卻知道這就是未來努力的方向。要考進淮外這件事在我的心中，那時就深深地扎下了根。
慢慢地，我長大了，也意識到考進一所好中學(xué)的重要性。這時母親當(dāng)年說過的話，便時時回響在我的耳畔，堪稱全市第一的淮安外國語中學(xué)那不正是我夢寐以求的學(xué)校嗎？可那么多人爭著搶著，不顧一切都要進的學(xué)校，哪里是說考上就能考上的？如果不付出比別人加倍的努力，怎么會成功呢？從此我便把這個夢想當(dāng)成我最大的目標，并時時為之而努力著。
三年的執(zhí)著，三年的奮斗，換來了今天在淮安外國語學(xué)校創(chuàng)新人才班學(xué)習(xí)的機會，是多么令我興奮的事！入學(xué)的那一天，陽光明媚，朵朵白云宛如潔白的棉花糖，甜蜜誘人，令我情不自禁想飛到天空嘗上一口。握著那張鮮紅的錄取通知書，走在紅地毯上，我依舊有些不敢相信，這個為我敞開大門的學(xué)校，真的是我夢寐以求的淮外嗎？看著這綠草如茵、鮮花遍地的校園，聆聽著博學(xué)多才、和藹可親的老師的教誨，坐在干凈整潔、設(shè)備先進的教室里，身邊還有一群聰明伶俐、陽光活潑的同學(xué)，我才相信，從今以后我就是一個真正的淮外人了。
三年前的九月，我在清涼的秋風(fēng)中，遇見了你。從那時起，我小小的心靈中就裝下了要成為一個淮外人的大夢想；今年的九月，我已成功兌現(xiàn)了當(dāng)年對自己許下的諾言，真正成為了一個淮外人。而現(xiàn)在，我意識到淮外也只是我夢想的起點。我將繼續(xù)努力，只為三年后遇見更好的自己。
遇見2035的我作文9
當(dāng)風(fēng)吹動了水時，溪開始流動，時光循著水滴流去；當(dāng)月貼近了星時，夜色開始流動，時光順著星光和月影逝去；當(dāng)春花替代霜葉時，四季開始變遷，時光趁著春暇秋隙鉆去。我便一直從著它追，追過了溪流，追過了夜色，追過了春秋。
風(fēng)吹動了時光，我追著風(fēng)，追過了襁褓時牙牙學(xué)語，母親將我放在懷中，哼著搖籃曲，逐漸的，我睡去了，像一朵沉寂的云朵，你也睡了，但風(fēng)無意間吹白了你的頭發(fā)，刮深了你的皺紋，風(fēng)聲安靜下來了，像蒙娜麗莎的微笑，可世人殊不知這笑里藏刀。從此時光中夾雜著母親的青春和我的童年。
夜指了時光的路，我便詢問著上千個夜晚，它們指引著時光，時光又帶領(lǐng)我向少年，我高了，大了，時光便與我拉近了距離，它又將老輩的親人們一個一個地帶走，誘騙著他們，將他們帶到了一個我遙不可及的地方，父母哭了，他們說時光帶他們?nèi)チ俗钌袷プ蠲篮玫奶焯�，但我仍記掛著爺爺走時對這兒的不舍，姥姥走時對兒女的惦念，我便堅定了決心去追逐時光，仔細地問它天堂在哪兒。這時夜便偷走了我的少年，推我向更遠的路。
我去尋覓春秋，那時我或許已經(jīng)年老力衰了，但我依舊無法容忍時光將親人、父母從我身邊帶走。我再追不動了，倒在未盡的路上，那已是落花時，才逢君，時光向我走來，我凝住了，它帶我走了我追逐的路，我重新遇見了父母親朋，我才一點點去感恩，不知不覺地，時光又去了。
萬年后，時光走過的路上的事物，都已化為塵埃，兩瓣塵埃相遇了，一瓣叫“我”，另一瓣叫“你們”，叫“我”的塵埃開始感恩所有的“你們”，從相遇，到分別，其實還有一瓣塵埃，叫“時光”。
時光回首，我已化作塵埃，時光便停下奔跑，緩緩走著，而那叫“我”的塵埃又開始追逐叫“時光”的塵埃，追過了溪流，追過了夜色，追過了春秋。
我追不上時光，但時光曾停下，帶我體會感恩。
遇見2035的我作文10
如果我沒有遇見你，我不知道我是否還是原來的我。是會快樂多一點，還是會憂傷多一點。
如果我沒有遇見你，我不知道自己還習(xí)不習(xí)慣一個人生活。因為以前的我，總是孤孤單單的一個，一個人走，一個人吃飯，一個人哭，一個人回家。沒想過依賴誰，也沒有誰可以依賴。
有時，我會問自己，和他的相識是否只是為了遇見你。如果是，我會驚異于上天的安排。我不知道緣分是什么，是甜蜜，還是苦澀，還是只是為了遇見一個人，他會陪你走一段路，教會你很多，然后和你擦肩而過。歲月走過，留下一段回憶，還把我留在原地。
如果我沒有遇見你，抑或是你沒有遇見我，在我們本該相識的那段日子里，你是否會覺得你的世界的少了點什么?是否是因為沒有遇見我，才如此的失落?雖然相識的日子很短，但我去因此真正的快樂過。我想，如果我沒有遇見你，那段日子里，我會一直落寞，一直落寞，更不會想著，身邊還有一群朋友，在默默的關(guān)心著我，支持著我，鼓勵著我。所以不用擔(dān)心，我會一直傷心，我會學(xué)會重新振作的。
如果沒有遇見你，我不知道我的世界是否會依然憑空的多出這么多顏色。在此之前，我只忠于黑色、白色、和紅色。你知道嗎?因為你，我開始覺得天空是藍色的，也是很美麗的顏色(有時，我覺得它是灰色的).一個人在路上走著，心里也是很暖的，因為有你可以想著，內(nèi)心就不會孤單了。因為你，我也開始學(xué)著去容納更多的顏色，我希望我的世界是繽紛多彩的，至少你不會因為我，偶爾感到太落寞。
如果，如果，還有多少如果?
如果，如果，這一次不是如果，那會怎樣，你我的世界會不會黯然失色?
如果，我放手，離開你，你會不會難過，還會不會想我?
如果，真的有如果，我希望你會一直好好的，我也會好好的。
后記：
本想寫，如果遇簡直是為了懷念，最好還是不要遇見。但是，我不后悔遇見。我曾經(jīng)看過一句話：那些曾經(jīng)出現(xiàn)在你生命中后來又消失的人，他們都是天使，會給你帶來幸福，活著教會你懂得更多的道理。我想，我現(xiàn)在我已經(jīng)體會到了這句話的真諦。
對于過去的一些事，我要學(xué)著去忘記。如果忘不掉，我會選這一輩子去銘記。
以此來紀念，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中后來!
遇見2035的我作文11
一條乳白色的碎石小徑把一大塊碧綠的“絲絨毯”一分為二，小徑綿延伸向遠處城堡式的樓房，三三兩兩簡樸的木椅隨意散落在“絲絨毯”上，遠遠望著這塊“絲絨毯”，唯一的想法就是盡快奔入它的懷抱。這就是讓我念念不忘的牛津大學(xué)校園內(nèi)的大草坪。
牛津大學(xué)真的很美，造型古樸又各具特色的建筑，轉(zhuǎn)角的窗臺上總能讓你瞥見盛開的嬌艷花朵，隨處可見的郁郁蔥蔥的綠樹……然而第一眼見到校園中這一片大草坪時，我的內(nèi)心升騰起一股莫名的驚喜和驚奇——這么大又這么美的綠草坪，真的不多見�。�
遠遠地望著草坪，同足球場一樣深淺相間的草色，倒是別有一番趣味。這草坪的周圍是一圈拙樸的古墻，舉步走到古墻邊才發(fā)覺，扁扁的石磚砌就的墻并不高，幾乎一人高而已，大概是年代久遠了，時間已經(jīng)無聲無息地在墻面上刻下了深深淺淺的凹痕，苔蘚也染出了淺褐的色塊。猛然想到，幾百年來，有多少牛津的優(yōu)秀學(xué)子也同我這個小小少年一樣一次次地在此駐足呢。
墻邊樹木青翠，但更多的是各色嫵媚的鮮花。他們開得恣意忘我，遮住了斑駁的墻面，明黃的、緋紅的、淡紫的、雪白的，在一片綠意中格外惹眼，頗有梵高油畫的意境。四周靜得出奇，艷麗的花朵環(huán)繞著大草坪，這份多彩和寂靜讓人不由得長舒一口氣，愜意又閑適。
我索性攤開手腳躺在草坪上，英國人養(yǎng)護草坪的態(tài)度還真是一絲不茍。別看草坪剪得又短又平，但卻出奇地柔軟，小草時不時地撓撓我的手腕和腳腕，清新的草香鉆進我的鼻孔，一股恬淡拂過心田。望著天上緩緩行進的云朵，身處異國他鄉(xiāng)的我竟然倏忽間想起了朱自清的《春》：“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！比绻诤团奈绾�，捧一本書坐在這里靜靜地讀，又何嘗不是最美的享受呢？
站在這里，我們不僅感受的是牛津大學(xué)悠久的歷史，優(yōu)秀的師生，享譽世界的名望，更是體會到了一份恬靜淡然的氣息。在這樣的氛圍中徜徉遨游知識的圣殿，不能不說是一種幸福！
遇見2035的我作文12
“秋雨”淅淅瀝瀝地下著，伴隨著陣陣輕風(fēng)帶來些許的涼意，而這個秋天，遇見您，是最美的事。
聆聽著，伴隨著，一顆顆雨點滴落至雨傘上的浪漫節(jié)奏，踏著步伐激起水花，我走進了充滿藝術(shù)與文化氣息的校園，開始了富有挑戰(zhàn)性的中學(xué)生活……
不經(jīng)意的某一天，不經(jīng)意的某一刻，你的出現(xiàn)，在這個秋天，給我枯燥而乏味的中學(xué)生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來。耐不住性子的我穿過稀稀疏疏的人群來到拐角處。遇見了正迎面走來的你，匆匆中，我只與你問了聲好。這，是我們第一次見。
印象中的您個子不高，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡；上身穿著短T恤，下半身配著長而寬松的褲子，也許這是你簡樸的穿衣風(fēng)格吧。
再見您，是在生物課上。只見您手中捧著一疊厚厚的書，邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺。作為老師你既幽默又嚴格，更是平易近人的。在課堂上您認真地板書著，一絲不茍地講解著。記得，一次作業(yè)時，每位同學(xué)都安靜地書寫著；您在過道中來回巡視，走到我身旁時，你細心地低下頭凝視著，忽然間說了句“繁殖”的“殖”是這么寫得嗎？聽到你的話語我立馬將目光移了上去，卻發(fā)現(xiàn)我真的寫錯了寫成了“植”，；頓時我的臉已如蘋果般紅透了。而你卻說到：“下次一定要細心些，不可以再寫錯別字了！”正是這樣一句簡單而普通的話語，卻洋溢出我心中的太陽。它不是批評而是囑咐，讓我的心中涌起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學(xué)生活中劃過了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運，在這個秋天，我遇見了你！
遇見2035的我作文13
午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著，叫著。路上行人欣然自得。清風(fēng)掠過，耳邊是殘痕。自行車輪緩慢滾著，上面是我。一臉難掩的興奮，準備趕往久違的畫室。
“吱……”輕輕推開畫室的門，熟悉的氣息撲面而來。于往日看來，似乎冷清了些。不過，一切還是照舊，那些散落的畫板，雜亂的紙張和殘斷的鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。
將一切準備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的握住鉛筆，卻怎么也開始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著結(jié)構(gòu)。觀察了許久，遂鎮(zhèn)定下來。拿著筆的手橫過來，“唰——”紙上瞬間現(xiàn)出一道銀灰。手再豎過來，再橫過來，那么幾筆，紙上豁然一個人頭。
光漸漸暗了下來，幾縷殘云飄過，遮住它。畫紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線又轉(zhuǎn)至范畫與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現(xiàn)漏洞，立刻瞳孔放大，仔細解析。��！原來是鼻子不對。
捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對，不是這樣的，再拿起鉛筆，補了幾下……
就這樣反復(fù)了十幾次，可看著被我改的亂七八糟的畫，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過，卻撩起欲望之火，忍不住邁開腿。此時，腦子里一根弦緊，阻止著我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅持的信念。是��！是那個心中堅持的自己阻擋了這個我吧！
不禁一笑，邁步往畫走去。又面對亂七八糟的畫，頹廢感一掃而空。殘云退散，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。
干凈利落的線條勾勒出一個遲暮的老人滄桑的畫像。周圍人嘰嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個名為堅持的自己帶來的。
畫啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見那個堅持的自己，那個不服輸?shù)淖约�，那個遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個最好的自己。
火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個得勝回朝的將軍，手中的劍是畫，心中的意志盡是堅毅。霞光燦爛，會心一笑，我遇見了另一個自己。
遇見2035的我作文14
“你們看，鯉魚的身體是半圓形的，身體上的魚鱗灰灰的，亮亮的，嘴巴呈圓形；翠鳥背上亮藍色的羽毛閃閃發(fā)光，嘴巴又細又長，像一枚鋼針……”我聚精會神地在無錫濕地公園教同學(xué)們寫生，準備讓同學(xué)們畫一幅以動物為主的畫。
濕地公園里風(fēng)景如畫，充滿生機。湖水里的魚蝦數(shù)不勝數(shù)，多得不得了，母牛帶著小牛在河邊吃草，小松鼠抱著松果在樹叉上跳來跳去。遠處那一座座連綿起伏的小山丘上長滿了綠樹和鮮花，茂密的竹林青翠欲滴。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們坐在湖邊寫生。同學(xué)們參考實物，畫出了很多小動物。小芳同學(xué)來問我：“老師，請問翠鳥怎么畫？”“來，老師教你�！蔽液吞@地回答，“先用鉛筆描出翠鳥的輪廓，再用橙色涂它的嘴，注意畫長一些，接著用天藍色在它背上輕輕涂一層，用深藍色畫些花紋……”小芳按我說的畫，不一會兒，一只栩栩如生的翠鳥躍然紙上。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)產(chǎn)生了自己的想法，巧妙地構(gòu)圖，奇特的想法，都畫在了鉛畫紙上。他們有的畫了一片湖面，上面有些浮萍，一群小紅魚在荷葉下快樂地嬉戲；有的畫了一小片竹林，一只翠鳥在湖面上飛來飛去，捕食著魚蝦。畫完畫，同學(xué)們就跟著我站在路邊等車。不一會兒，我們就坐著磁懸浮列車回家了。
六一兒童節(jié)期間，學(xué)校舉行了“美術(shù)節(jié)”活動。要求同學(xué)們畫一幅以“人與動物和平相處”這個主題的畫，在學(xué)�，F(xiàn)場完成。同學(xué)們在我教他們的思路和基礎(chǔ)上奇思妙想，畫出一幅幅生動有趣，具有故事性的畫來。評獎的老師被同學(xué)們具有創(chuàng)造力的畫作打動了，同學(xué)們的作品讓老師們深有感觸，也讓他們明白了“動物是人類的朋友，人類要與動物和平相處”的中心思想。同學(xué)們的作品都獲得了優(yōu)秀的成績。同學(xué)們的作品都展示在大屏上，只要有人走過，它就會自動播放；只要用手輕輕一點，你身邊就會出現(xiàn)各種各樣的圖畫，你這時就仿佛站在墻上貼滿畫的美術(shù)室里。
一位同學(xué)手捧一束美麗的鮮花，感激地對我說：“感謝老師之前對我的指導(dǎo)和教育，使我獲得了優(yōu)秀的成績，我把這束花獻給你�！薄爸x謝�！蔽一卮鸬�。想起同學(xué)們積極地向我提問和我的精心指導(dǎo)，我接過鮮花，不禁欣慰地笑了。
遇見2035的我作文15
小雨打在窗戶上，奏響了滴滴答答的音樂，一直向往古鎮(zhèn)生活的我，便來到了這里。我推開窗戶，伸手感受雨滴帶來的陣陣清涼。下雨天，真好！
清晨的古鎮(zhèn)，被薄霧套上了一件紗衣，宛如美麗的江南女子矗立在橋頭。淅淅瀝瀝的小雨，不但不影響這女子的美，反而增添了一種神秘的色彩。石階上的青苔，在雨水溫柔的撫摸下越發(fā)碧綠起來。我漫步在古鎮(zhèn)，撫摸著雨水打濕的石壁，享受著雨后清新的空氣。
我想到，這時的山也一定是極美了，腳步也便不由自主地朝山的方向邁去。茂密的樹，整齊地排在兩旁，在蟲鳴與小雨的襯托下，前方的路顯得縹緲而又神秘，仿佛在指引我去那另一個仙界。
顯然，這泥濘的路并不好走。
霧氣中，我只能一點點地摸索前進。恍惚間，我看到了一個人影。走近，我發(fā)現(xiàn)那是一個年齡和我相仿的女孩。她，長長的黑發(fā)如瀑布瀉下，耳后別著一朵淡粉色的小花，身上穿著的好像是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾。她站在雨中，整個人有了一股說不出的靈氣。沒等我開口，耳畔就傳來了一陣清涼的聲音：“您需要幫助嗎？”我愣了一下，顯然沒有預(yù)料到。遲疑了一會兒。想著一個人說不定會怎樣呢。于是，點了點頭，我們就一起上路了。
一路上，我們談了許多，從天南聊到地北，猶如一對相見恨晚的知己。她說，當(dāng)?shù)厝硕挤浅崆楹每�，有什么困難盡管說出來。從談話中，我得知她從小就在這里長大，知道下雨天的山路不好走，經(jīng)常會在霧天幫人指路。女孩明媚的笑臉，將我的心情照得更加透亮。不自覺的，我也跟著笑起來。走著走著，霧漸漸散了，可小雨依舊在不停地下著。身上的衣服，也都在雨水的浸潤下變潮了，沒辦法，我只好脫掉外套。忽然，我感覺身上的涼氣少了一點，原來是那個女孩。她撐了一把油紙傘在我的身后，笑著說：“雖然這雨不大，可也別著涼了�。 蔽倚χ舆^傘，向她表示謝意。不一會兒，我們便到了山頂。站在石臺上，我望著古鎮(zhèn)雨中的美景，想著雨中遇到的這個熱情的女孩。
這樣詩意的雨天，真好！
我能遇到你，真好！
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