【精華】詩歌朗誦作文集合七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動(dòng)。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的詩歌朗誦作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦作文 篇1
“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生......”校園里傳來一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的詩朗誦，這是為什么呀？原來是我們班在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了，踴躍參加，積極表現(xiàn)。
首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當(dāng)時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來得知我們組是第十一名后，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學(xué)的'朗誦。同學(xué)們有的洪亮，有的動(dòng)聽，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，得個(gè)好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快�！跋旅媸堑谑唤M，第一組做準(zhǔn)備�！彪S著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊里排好隊(duì)形后，熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領(lǐng)讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣一直鼓勵(lì)我到了走下講臺(tái)的那一秒，我忽然感覺到站在講臺(tái)上不像我想像的那么難。我開心，我快樂，因?yàn)殡m然我已經(jīng)不是第一次站在那里，可從來沒感到這么輕松過。
最后的評分把節(jié)目推向了高潮，同學(xué)們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒有公布結(jié)果，雖然同學(xué)們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非�？鞓贰�
這真是一場有意義的詩歌朗誦會(huì)呀！
詩歌朗誦作文 篇2
星期四上午，我們在語文課上舉辦了“朗誦詩歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著對大家說：“這一次我們就來自愿上臺(tái)朗誦古詩，可以課內(nèi)的也可以是課外的！”說完，只見有的同學(xué)頷首低眉，若有所思，有的在熟練的背起古詩，還有的同學(xué)之期待著節(jié)目……正當(dāng)我也冥思苦想時(shí)，第三組的若洋將手高高舉起，老師滿懷欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗誦起《贈(zèng)汪倫》的古詩，只聽“李白乘舟……“悅耳響起，我們熱烈地鼓起掌來。我也似乎想起了《憫農(nóng)》這首詩，老師叫上了我，我上臺(tái)后，剛說完“憫農(nóng)”二字，同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當(dāng)午”的古詩，漸漸開始起哄了。但我卻繼續(xù)往下讀后，大家都認(rèn)真聽講起來。那是憫農(nóng)（２），里面有一句“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死�！比w同學(xué)鼓起掌來，老師還讓我把兩首詩結(jié)合在一起，讀完后，我興奮地下臺(tái)了。
接著，語涵也流利地背誦《竹石》這首詩，那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的一首古詩。她用甜美的嗓音和柔緩的語調(diào)讀出了整首詩應(yīng)該有的感情。
詩穎誦讀的`《過故人莊》也不錯(cuò)，那也是本學(xué)期園地六的必背古詩，她邊背一邊配上了相應(yīng)的動(dòng)作，吸引了同學(xué)們的注意力，也使得越來越多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)的氣氛越來越濃烈。
江坤同學(xué)表演的《元日》也很好，以前宋老師有認(rèn)真的教我們背誦這首詩，它使我想到了過年時(shí)其樂融融的美好場景。漸漸的，許多同學(xué)也鼓起了勇氣上臺(tái)表演了。
此時(shí)此刻，我也想到了許多首以前學(xué)過的古詩：《詠鵝》，《游子吟》，《古朗月行》，《絕句》等等，一只只小手也舉了起來。
詩歌朗誦作文 篇3
晨光漸漸托開了夜幕,又一個(gè)美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著美好與祝福降臨在人間。
隨著早起的人群，我?guī)е淇臁⑹鏁车男那閬淼綄W(xué)校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的'微風(fēng)撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。
漫步校園，花兒和小草充滿了生機(jī)，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時(shí)，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。
你看，操場熱鬧起來了。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了校園，有的同學(xué)開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學(xué)在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學(xué)在鍛煉身體，讓自己更加強(qiáng)壯……
一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會(huì)像中午的陽光那么刺眼，不會(huì)像傍晚的陽光那么柔弱，看起來顯得溫柔多情！
詩歌朗誦作文 篇4
每當(dāng)想起那個(gè)星期五，我就會(huì)想起那個(gè)熱烈的詩歌朗誦大賽。
那是一個(gè)晴朗的下午，葉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場詩歌朗誦大賽。
比賽還沒有開始，同學(xué)們就在各自準(zhǔn)備著要朗誦的詩歌，有人準(zhǔn)備著《詠柳》、有人在準(zhǔn)備著《蜂》，當(dāng)然，最多人準(zhǔn)備的時(shí)那首詩歌《假如生活欺騙了你》，而我也不例外。
隨著老師的一聲令下，二號選手站到了臺(tái)上，口里朗誦著《蜂》，手里做著動(dòng)作。盡管他朗誦得不是特別好，但還是迎來了老師和同學(xué)們的滿堂喝彩。
氣氛仍然是那么熱烈，不知道朗誦了多少位選手，只知道我們的手已經(jīng)拍紅了，仍在熱烈的拍。
到了陳相文朗誦詩歌了，他走到了講臺(tái)上，背起了白居易的《賦得古原草送別》，突然，他好像被魚刺刺了脖子，在臺(tái)上憋紅了臉，過了一會(huì)兒，他又繼續(xù)背下去，不過沒多久，又停下來，低著頭。頓時(shí)，全班哄堂大笑起來，陳相文終于準(zhǔn)備好了，這回他成功地朗誦完了整首詩，大笑著走下臺(tái)來。“哎呀，糟了，光顧著看著同學(xué)們的`表演，都忘了背誦自己的詩歌了！我想。我的心頓時(shí)咚咚直跳，急忙開始背起詩來。
上一個(gè)同學(xué)朗誦完了后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，朗誦起來。突然，我的腦子一片空白，剛剛還背得好好的，現(xiàn)在卻一個(gè)字也想不起來。多虧了同學(xué)們的提示，我才完完全全地把下面的內(nèi)容朗誦完，我的心從天上落到地下，頓時(shí)放松了許多。
過了大約二十分鐘，朗誦回終于圓滿結(jié)束，全班響起了雷鳴般的掌聲。
雖然那場詩歌朗誦會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可我仍然記得那場熱烈的詩歌朗誦會(huì)。
詩歌朗誦作文 篇5
在那一天下午，我們班級趁班隊(duì)課舉行了一場別開生面的活動(dòng)——詩歌朗誦會(huì)。
我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人，而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開始練習(xí)了，雖然只是練習(xí)，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄偉的長城，百折不回的長江，頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹，讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已，感慨萬千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的.朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后，已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，準(zhǔn)備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái)，拿起手機(jī)，站上椅子，準(zhǔn)備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神圣感愈來愈強(qiáng)，當(dāng)講到烈士們?yōu)閲柢|的時(shí)候，我們對于祖國的熱愛就一下子迸發(fā)了出來，到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候，又是一個(gè)高潮，令我們?nèi)硇耐度搿?/p>
這就是我們的詩歌朗誦會(huì)。雖然過去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
詩歌朗誦作文 篇6
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，我成功了！
我回味這一星期的訓(xùn)練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開始來背，中午吃完飯背，下午放學(xué)寫完作業(yè)背，一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當(dāng)評委，我就跟正式參加比賽一樣，發(fā)揮出自己認(rèn)為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點(diǎn)也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應(yīng)該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作�！甭犃藡寢尩脑挘刻旆艑W(xué)以后寫完作業(yè)就對著大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著，看著自己的表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時(shí)早到校一小時(shí)，我很幸運(yùn)抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺(tái)開始比賽，我們幾個(gè)參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了，我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開門一看，比賽現(xiàn)場做滿了評委老師。我大步走到攝像機(jī)鏡頭前，從容的'朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據(jù)評選結(jié)果開始發(fā)獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當(dāng)聽到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接著聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
詩歌朗誦作文 篇7
今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧埃覀兙捅成狭耍瑢W(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的'臉。這樣一來，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績。
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