回憶我的父親作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的回憶我的父親作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但他總會(huì)在不經(jīng)意間給予我鼓勵(lì)與幫助。
記得小時(shí)候剛學(xué)游泳那會(huì)兒，父親總是帶我去游泳館練習(xí)憋氣，教我一些劃手動(dòng)作。雖說只是簡(jiǎn)單的游泳動(dòng)作，但我的手臂也不知怎的.，總是不聽使喚……父親總會(huì)用一種特殊的方式鼓勵(lì)我——你怎么這么笨啊，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)呀？等劃手階段告一段落后，又輪到了腿部動(dòng)作，而在練習(xí)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，父親可謂最為辛苦。
因?yàn)槲沂莻�(gè)初學(xué)者，還不能浮在水面上，父親只得把我托起來，虧得那時(shí)我竟十分高興地認(rèn)為自己會(huì)浮在水面上了。劃著劃著，不知怎的，底下那股力量好像消失了，我一下子掉進(jìn)了水里。就在一瞬間，另一股神秘的力量抓著我的手臂，把我從水中撈了起來�；仡^一看，原來是父親，仔細(xì)一想，剛剛放手的也是父親。他說，這是為了鍛煉我面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。
一次又一次的托舉，一次又一次的掉落，一次又一次的嗆水……在父親獨(dú)特的教育方式下，我成長(zhǎng)了。我從之前連劃手都不會(huì)的小毛孩，成功蛻變成了一個(gè)會(huì)游泳的人。說到這兒，父親會(huì)不會(huì)為我感到驕傲呢？
父親的教育方式跟母親有很大區(qū)別，母親從來都是鼓勵(lì)式教育，而父親則更為嚴(yán)厲。
記得小時(shí)候我因?yàn)楸巢怀稣n文，父親總會(huì)讓我一個(gè)人站到小屋里面，直到會(huì)背了為止。可能是因?yàn)樗倪@種教育方式吧，讓我覺得他很討厭我。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這未嘗不是一件好事，一位嚴(yán)厲的父親在你背后不斷促使你向前走去。
“父親”是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，而父愛卻是一段深沉而又內(nèi)斂的情感。
現(xiàn)在的我算是同學(xué)眼中的學(xué)霸，我想，這得益于父親對(duì)我的教育。也許有時(shí)我們并不需要很多，也許有時(shí)我們會(huì)覺得厭煩，但父親始終會(huì)站在那里，鼓勵(lì)、支持我們。
敢問這世間，又有哪一種愛能與之相比呢？
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