初中作文我的夢(mèng)想
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中作文我的夢(mèng)想，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文我的夢(mèng)想1
考上清華大學(xué)一直是我的夢(mèng)想�？晌抑老肷线@所大學(xué)是要付出比一般人多很多的努力。
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去北京參觀了清華大學(xué)!里面還有一位清華大學(xué)的一個(gè)大姐姐給我們講解和分析學(xué)校里的各個(gè)教學(xué)樓是干什么的，還給我們說(shuō)了她是怎樣考上清華大學(xué)的……
學(xué)習(xí)最重要的是要講究學(xué)習(xí)方法，大姐姐告訴我們，學(xué)習(xí)方法有很多，就看你會(huì)不會(huì)去用。我的數(shù)學(xué)不好，就問(wèn)大姐姐：“姐姐，數(shù)學(xué)這門課有哪些學(xué)習(xí)方法呀?”她給我說(shuō)了最重要的三點(diǎn)：首先要注重學(xué)習(xí)課本，把課本上的每一道題都做到位;其次是課本上的基本概念和基本思路。課本上不光是習(xí)題重要，更重要的是要搞懂它的基本概念和基本思路;最后就是要做到新舊結(jié)合、注重通法、記憶結(jié)論、摳透細(xì)節(jié)。
我在做數(shù)學(xué)題目時(shí)總是是粗心馬虎，我就問(wèn)大姐姐有什么辦法。她告訴我：“為了防止犯低級(jí)錯(cuò)誤，需要時(shí)刻提醒自己細(xì)心�？荚嚽霸诓莞寮埳狭谐鲎约浩綍r(shí)容易犯的錯(cuò)誤，這樣是很有幫助的，然后考試時(shí)不停地提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣你的粗心馬虎就會(huì)慢慢的離開你。
學(xué)習(xí)方法有很多，我就不一一的去說(shuō)了。這一次去清華大學(xué)讓我有了一種要奮發(fā)圖強(qiáng)爆發(fā)的勁兒!我相信只要我按照大姐姐說(shuō)的去做，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的!
我的夢(mèng)想，我的.清華!
初中作文我的夢(mèng)想2
夢(mèng)想像一粒種子，它可以生根發(fā)芽;夢(mèng)想像是滿園的花香，讓我為之傾倒;夢(mèng)想更像一盞指路明燈，照亮我前行的路。
小時(shí)我有很多夢(mèng)想，但唯有一個(gè)是深深地印在內(nèi)心深處的，那就是做一名小學(xué)教師。從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，未來(lái)也不想放棄，直到成功的那一天。
一年級(jí)時(shí)，為了能讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，語(yǔ)文老師做了很多精美的幻燈片，當(dāng)時(shí)剛打開，我就被美麗的畫面吸引住了。老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常樂(lè)得我們哈哈大笑，往往一堂課還沒(méi)聽夠下課鈴聲就響了起來(lái)。而我完全被語(yǔ)文老師的魅力迷住了：當(dāng)老師好帥、好有意思。
于是從那一天起，我的內(nèi)心就種下了一粒種子，它就像是得到了灌溉，不顧一切地生長(zhǎng)著，向著太陽(yáng)追著風(fēng)。
如果，我真的成為了一名小學(xué)教師，我會(huì)和學(xué)生成為的朋友，與大家談心，分享秘密，教授我所有的知識(shí)，成為培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
不上學(xué)的日子，我還嘗試了一下當(dāng)老師的滋味，就讓爸媽做我的學(xué)生，拿出舅舅送給我的一塊小黑板，用白色粉筆在上面寫字。他們都很配合我，一節(jié)課下來(lái)，我站得腿都酸了，但我每次都很開心，也許這就是夢(mèng)想的力量吧!
我就像一株向日葵，不停地伸展著腰枝向陽(yáng)生長(zhǎng)。雖然還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，但是有夢(mèng)在，還懼怕什么呢?那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的美好理想，已經(jīng)在我面前鋪就了一條光明之路。
初中作文我的夢(mèng)想3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚;老師是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!
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