創(chuàng)新作文：那次我笑了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文：那次我笑了，希望對(duì)大家有所幫助。
我是個(gè)愛笑的女孩，許多話在我眼里都很好笑，但我每次都是一笑而過，沒什么太大的.印象。許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
那是一次奧數(shù)課上，楊老師發(fā)給我們一張?jiān)嚲�，說：“這節(jié)課我們進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們好好考！”接著，就把試卷發(fā)下來了。我一看試卷：總共有十二題，每題八分，再加上四分的卷面分，剛好一百分。我覺得這些題都挺簡(jiǎn)單的，就自信地拿起筆做了起來。
可是當(dāng)我做完第十一題，在心里默讀了一遍第十二題……“太難了！該怎么做��？”我在心里對(duì)自己說。我想了很久，都沒想出來該從什么地方入手，再看一下旁邊的同學(xué)，他已經(jīng)全部做完了，正在檢查。他以前的小測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都很高，那道題應(yīng)該也能做對(duì)吧。
我偷偷的寫了一張小條子塞到了他的手里，上面寫著：請(qǐng)告訴我最后一題怎么做。當(dāng)時(shí)，我很慌張，生怕被楊老師發(fā)現(xiàn)，所以我就故作鎮(zhèn)靜，望了望同桌，他怎么還不回條子啊？沒辦法，我又不能去叫他回條子，只能自己認(rèn)真的看題。
不久，他回條子了，我把條子拿在手里，我突然看到楊老師往我這邊看了一下，我覺得楊老師已經(jīng)有所懷疑了，所以一直都不敢打開來看，就塞進(jìn)了衣服口袋，只能在那仔細(xì)地想那一題的解題方法。我又想了很久，突然，靈感來了，我有了一點(diǎn)解題的思路，我又仔細(xì)地想了幾分鐘，終于想到了解題方法，順利地做出了那道題。那時(shí)，我已經(jīng)把那張條子忘到九霄云外了�！扳彙彙毕抡n鈴響了，我開心地把試卷交給了楊老師。
放學(xué)后，我準(zhǔn)備從口袋里掏錢買本本子，不小心把一張條子掏出來了，我撿起來打開一看，原來是上奧數(shù)課時(shí)寫的那張條子，上面寫著幾個(gè)字：這是測(cè)驗(yàn)，怎么能作弊呢？我相信：只要你仔細(xì)地想想，就一定能完成這道題。加油！還好我當(dāng)時(shí)沒有看，否則肯定想不出方法了！
“呵呵！”那一次，我聽到了自己發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
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