陽(yáng)光燦爛的日子作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，一切即將結(jié)束了！
回旋在童年的記憶中，陽(yáng)光總是灑滿(mǎn)我的心田。
——題記
字又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我早早的起床了。因?yàn)槲液秃糜严技s好了到學(xué)校度過(guò)星期六的早晨。收拾好一些會(huì)派上用場(chǎng)的書(shū)本與筆后，我騎著自行車(chē)向?qū)W校出發(fā)。
俗話(huà)說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)得巧�！蔽揖乖谛ｉT(mén)前碰見(jiàn)了霞。安放好自行車(chē)后，我們攜手跑向了操場(chǎng)。然后坐在了草地上。
草地上還有一些露水，溫和的陽(yáng)光照在草地上，一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光，沖擊著我們的視覺(jué)，褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，興致勃勃地談?wù)撝孪葴?zhǔn)備好的難題。
“這里應(yīng)該是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧？”
“不對(duì)吧，它們的單位不同哦�！�
……
爭(zhēng)執(zhí)數(shù)分鐘，沉默數(shù)分鐘后。那答案似乎怕我們繼續(xù)爭(zhēng)吵，震破它的耳膜吧，乖乖地跑了出來(lái)。我和霞欣喜若狂的大喊“耶！”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，像一道難題進(jìn)攻。
討論問(wèn)題時(shí)，驚訝聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語(yǔ)句充滿(mǎn)我們的耳朵，此時(shí)，天地屬于我們。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們共同探求數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘和語(yǔ)文天地的神秘，友誼的藤蔓在身邊蔓延。
攻破了那些難題后，閑聊時(shí)的歡笑聲、斥責(zé)聲、驚叫聲縈繞著我們。我們時(shí)而追趕，時(shí)而蹦跳，陽(yáng)光暖暖的照在我們身上，一旁的迎春花也開(kāi)得愈加靚麗。此時(shí)，天地亦屬于我們。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們互訴心里的愉悅與煩惱，友誼的花朵在身邊綻放。
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
小學(xué)的那些年，那些天，我們共同經(jīng)歷，畢業(yè)那天仍歷歷在目，但我始終知道，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，你我共同歡笑……
她，是我小學(xué)同學(xué)，一次次意外的巧合相逢，我們成了形影不離的好朋友，我們相互幫助，無(wú)話(huà)不說(shuō)，但離別卻悄悄來(lái)臨。
她告訴我要回老家上學(xué)，我突然愣住了，“瞎說(shuō)，別開(kāi)玩笑了�！薄安�，這不是玩笑。”她別扭的扯了扯嘴角，離別的悲傷似乎裂開(kāi)了一道口子，氣氛變得凝重，鼻子一酸，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，她緊緊拉著我的手……
“你還記得嗎？剛步入小學(xué)，我們不約而同地走錯(cuò)教室，不約而同地在操場(chǎng)前的樹(shù)林中漫步，不約而同地喜歡上了做模型……模型課上，我們總是那么有默契，上課時(shí)，我們一起舉手發(fā)言，用一個(gè)眼神相互交流，有時(shí)還聯(lián)手捉弄一下陳老師，模型比賽時(shí)，你不惜浪費(fèi)自己的比賽時(shí)間，偷偷幫助我，下課時(shí)，我們一起談天說(shuō)地。還有那次，我感冒生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，你放學(xué)后又是給我打電話(huà)，又是給我發(fā)信息，還把作業(yè)送到我家，我知道你會(huì)著急就在門(mén)口等你，只見(jiàn)你氣喘吁吁地迎面跑來(lái)，給我講了當(dāng)天課上的重點(diǎn)，解題思路，感謝這6年有你�！�
“我也要感謝你，那么一次次幫助我，我知道，離別總是那么不盡人意，但我們還可以經(jīng)常聯(lián)系，相信我們會(huì)再次重逢的。”
6年很短暫，但那是我們共同的回憶，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們共同經(jīng)歷過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。期待著再次與你重逢……
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
光透過(guò)樹(shù)葉，他撒落了一地。樹(shù)葉的形狀在光中呈現(xiàn)，他好似一幅水墨畫(huà)，描繪著那些燦爛的日子……
當(dāng)我走在一片草地，身旁樹(shù)里的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，蝴蝶在亂花從翩翩起舞。但我不曾記得我是否來(lái)過(guò)這兒，這一切是那么熟悉，但又是那么的令我陌生。仔細(xì)想想，可能是上輩子來(lái)過(guò)這？不，是童年。我曾在這玩耍，享受著春天帶來(lái)的歡樂(lè)。
童年，包含著多少快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那里好像一切都是美好的，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不的享受，玩累的躺下睡覺(jué)�，F(xiàn)在想想，那里是多么的自由自在啊。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我好想玩的很盡興，但是歲月的磨練沖刷了過(guò)去，很多事早已消失不盡。不過(guò)，我在一次偶然的打掃中，發(fā)現(xiàn)了一本灰塵補(bǔ)滿(mǎn)的照片。我似乎想起來(lái)什么。翻開(kāi)來(lái)，原來(lái)是記錄了童年和父母一起玩耍的時(shí)光，這才勾起了我對(duì)童年的回憶。
我只記得我們旅游的那天晚上，由于我們錯(cuò)過(guò)了末班車(chē)，我們只好暫時(shí)住上一晚。那是我好像在黃浦江邊，欣賞這上海的夜景。一盞盞絢麗的燈光好像記錄了上海的繁華，深深的印在我的心中。晚上的溫度很冷，我鋪著媽媽的衣服，暖暖的。觀賞好夜景后，我們開(kāi)始找旅館住下。不過(guò)我們想的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。找了好幾家都沒(méi)有。最后當(dāng)我們找到是已經(jīng)是半夜了，疲憊的我早已在媽媽的懷中睡著，醒來(lái)的時(shí)候已是早上。我們吃好早飯后，就回家了。我坐在車(chē)上，透過(guò)玻璃看外面的風(fēng)景，一切都是美好。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條波紋，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織的光芒……
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的陽(yáng)光就是人生中最燦爛的日子，沒(méi)有煩惱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。傻笑著，玩鬧著。
小時(shí)候的生活，在我眼里簡(jiǎn)直就是人間天堂，不用寫(xiě)這么多的作業(yè)，不用記那么多的，公示和古文，還不用天天被爸爸媽媽念叨：作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？今日教的會(huì)了沒(méi)……啊真煩！而小時(shí)候只是玩、吃、睡，此刻在他們的字典里從來(lái)作業(yè)、煩惱、古文、公式……那種陽(yáng)光燦爛的日子，好幸福啊！
在我的那段陽(yáng)光燦爛的日子里，我是跟我的爺爺奶奶住在一齊，每一天，能夠說(shuō)是過(guò)的異常的充足，從來(lái)不會(huì)無(wú)聊，有時(shí)和奶奶一齊織毛衣，有時(shí)陪爺爺一齊釣魚(yú)，到了中午，我就能夠大睡一覺(jué)，醒了之后繼續(xù)玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我此刻每一天，天還沒(méi)全亮了我就起來(lái)了，之后就到校，馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)，手中的筆，就像要長(zhǎng)在自我的手上一樣，每一天到了放學(xué)的時(shí)候回家吃晚飯，繼續(xù)寫(xiě)。寫(xiě)著的時(shí)候，還得收到爸爸媽媽?zhuān)母鞣N問(wèn)題比如：今日***了？教師教的會(huì)不會(huì)？今日做的題目錯(cuò)的多嗎？…。造成一大堆的煩惱比如：今日沒(méi)有考好，如何向爸媽交代，上課的，沒(méi)有聽(tīng)懂又則么辦？一系列問(wèn)題埋在的頭上，整天十分疲憊。累壞了。
此刻的生活跟小時(shí)候比比，真的差距太大。此刻的我十分向往以前的燦爛生活，而以前的我向往長(zhǎng)大的我，真的不明白以前是則么想的，這么完美的生活過(guò)的不要太舒適了。
所以，我此刻異常向往能再次回到小時(shí)候那段燦爛完美的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
清晨的第一縷陽(yáng)光灑落窗外。
推開(kāi)門(mén)，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的�？汀獌蓚�(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話(huà)，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠(yuǎn)在我心中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
那年，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
從小喜愛(ài)陽(yáng)光的我，幼時(shí)在奶奶家飽受陽(yáng)光的熏陶。
老家田埂旁有一個(gè)池塘。暑期，池塘在陽(yáng)光的映照下閃爍著光斑點(diǎn)點(diǎn)，那便是我和哥哥玩樂(lè)的場(chǎng)所，童年最純真的記憶。
一日中午，太陽(yáng)火辣辣地烤得我的皮膚生疼。哥哥突然心血來(lái)潮要去玩水，我不假思索地答應(yīng)了。
如何玩？我們先搬來(lái)冬日里囤積下來(lái)的十余根竹竿，利索地將它們牢固地捆綁在一起。確保不會(huì)沉水之后再找來(lái)廢棄的輪胎安置在竹筏下面正中央。最后修修剪剪，準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始我們的航行。
吃力地將竹筏撂到水中，濺起一片水花，我們?cè)嚵嗽囁闾松先ァ?/p>
撐一支長(zhǎng)篙，在塘中漫溯。筏也悠悠，心也悠悠。清涼的水拂去了身上的燥熱，就連陽(yáng)光，也變得溫和起來(lái)，灑在兩個(gè)孩子粉紅的臉龐上，灑入兩個(gè)孩子稚氣蓬勃的心中。周?chē)那f稼和樹(shù)木格外地青蔥，云卷云舒，又是那么地愜意。
偶爾把腳伸進(jìn)水中嬉戲，還會(huì)有小魚(yú)蹭過(guò)雙腳。一條魚(yú)久久在腳邊徘徊，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去——猝不及防，我不小心滑翻并落入了水中，還蹬翻了竹筏，哥哥也因我掉進(jìn)水里……
在水里撲騰幾下，幸好，昨夜奶奶未把池塘灌滿(mǎn)水，水僅到我的胸口。水下是松軟的泥土，不時(shí)還有水綿纏繞雙腳。水中的我們與魚(yú)蝦做伴，陽(yáng)光為曲，我們是歌，奏出了童年不可磨滅的記憶交響樂(lè)，奏出了稚氣未消的調(diào)皮與天真。
一個(gè)晌午之后，終于上了岸。竹筏在水中，在陽(yáng)光下，漂著，漂著……
至今，又是一股暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，又是戲水的好時(shí)節(jié)了�？墒牵莻�(gè)承載著歡樂(lè)的小池塘已經(jīng)不復(fù)存在，那里卻陽(yáng)光依舊，心依舊。
那段日子，陽(yáng)光燦爛。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
暑假里的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到市里買(mǎi)書(shū)包，可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天，我和媽媽買(mǎi)好書(shū)包后準(zhǔn)備回家，突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱，就打算買(mǎi)一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是，我們就來(lái)到一條全是賣(mài)水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)菱的小攤子，周?chē)鷩芏嗳�，就吩咐我在一旁等著，她�?dú)自去買(mǎi)菱。我就在路邊閑著沒(méi)事，東瞧瞧，西望望……突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不細(xì)心把菱攤旁邊的賣(mài)梨攤子撞翻了，他見(jiàn)賣(mài)梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意到他，便迅速地騎上自行車(chē)走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地，有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了，覺(jué)得很可惜，就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀!你這個(gè)小孩怎樣這樣走路不看路的嗎”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原先她和客人說(shuō)完話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)梨散落一地，十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨，就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手，試圖解釋?zhuān)骸安皇俏�，阿姨。剛才有位叔叔走過(guò)，不細(xì)心撞翻的。我看梨要被踩爛了，就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō)，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛還等著被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完，就氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，撞翻了我的攤子，‘對(duì)不起’不說(shuō)一聲就算了，還想把職責(zé)推給別人。你媽媽怎樣教你的啊!”被阿姨一陣搶白，我真是百口莫辯。正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，得知情景后，她便和阿姨理論起來(lái)，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我?guī)状蜗雱窦�，但都被媽媽攔了下來(lái)，只能在一旁干著急。幸虧，旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情景，那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽依舊憤憤不平，而我卻一聲不吭，總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛，可是我卻感受不到它的溫暖。
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
微風(fēng)，帶來(lái)新鮮的空氣，太陽(yáng)，帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光，在那陽(yáng)光燦爛的日子里。
老家的冬天，難得有幾次陽(yáng)光燦爛的日子，所以爺爺奶奶便早早的叫醒我。刷牙，洗臉，吃早飯。跟著爺爺準(zhǔn)備去不遠(yuǎn)處的籠子去看雞。
一會(huì)功夫，便看到數(shù)只雞。一眨眼，卻看到一只頭和脖子白色，眼睛周?chē)t色，身子前一條黑色，羽毛卻是綠色的“奇異生物”。爺爺仿佛知道我在想什么：“那東西會(huì)咬人，但不用怕，現(xiàn)在在籠子里�！蔽倚挠杏嗉碌目粗恰捌娈惿铩薄＾D(zhuǎn)頭就走：“我回去寫(xiě)作業(yè)了�！睜敔斠话牙∥摇澳凶訚h，害怕畜牧？”我只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那，看著爺爺喂食。
下午，我正寫(xiě)著作業(yè)。聽(tīng)到奶奶叫我，便急著跑了出去，看見(jiàn)奶奶正在房子旁邊的河里邊趕著那“奇異生物”。“過(guò)來(lái)幫我把他趕上岸�！蹦棠桃部吹搅宋�，我走到對(duì)邊，看著那奇異生物淡定的游著，他還會(huì)游。我這才發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)游。不管三七二十一，先幫奶奶趕上來(lái)再說(shuō)�？墒且趺醋瞿�？我急中生智，拿起一塊石頭往他后面砸去，果然，他往岸邊游動(dòng)，我便開(kāi)始了作戰(zhàn)，一興奮，不小心砸在他頭上，他便沉了下去。我想：這下完了。奶奶卻嘮叨：“潛水了，這下難弄了�！边�會(huì)潛水，我聽(tīng)后跑著回去，爺爺卻坐在門(mén)外看見(jiàn)我說(shuō)：“你跑什么，剛剛看你不是不害怕了嗎？”我沒(méi)有回答。
第二天想來(lái)，爺爺好像是在幫我克服恐懼，從一開(kāi)始拉著我看，到后來(lái)的提醒，爺爺這是走出屋說(shuō)：“陪我去喂食嗎？”“好�！�
微風(fēng)，帶走了內(nèi)心的恐懼，在哪陽(yáng)光燦爛的日子里，爺爺讓我克服了我對(duì)奇異生物的害怕。
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
又是一個(gè)起風(fēng)的日子，伴隨著燦爛的陽(yáng)光。我就這樣站在大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，零零碎碎的灑滿(mǎn)全身。我閉著眼，感受著周?chē)鷤鱽?lái)的每一絲氣息。眉宇間若有若無(wú)的哀傷，融合在夏天的呢喃聲里。有種說(shuō)不出的悲傷。六年的時(shí)光很快就要被一張泛黃的照片代替了。然后，六年的記憶就像一片羽毛，飄落在心底自己也不知道的一個(gè)角落。慢慢寂靜。
曾經(jīng)幻想過(guò)畢業(yè)時(shí)自己會(huì)有怎樣的表情；曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)自己會(huì)有一個(gè)怎樣優(yōu)異的成績(jī)；曾經(jīng)憧憬過(guò)自己會(huì)有一個(gè)怎樣絢麗的暑假。只是，那些，都已經(jīng)不重要了。大家開(kāi)始變得不是以前的大家，變得安靜，變得沉默，以前那個(gè)頑皮淘氣的樣子已經(jīng)被帶走了，沉睡在他們記憶的最深處。是不是覺(jué)得安靜可以讓時(shí)間停住腳步？是不是覺(jué)得沉默就可以改變一切？我不知道，因?yàn)槲液退麄円粯�，都站在時(shí)間的盡頭。看著六年中記憶的片段不斷地從自己身邊流過(guò)，卻只能呆呆的站在原地，看著它們向更遠(yuǎn)的黑暗流去，然后消失不見(jiàn)，化為烏有。就像這些記憶從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一樣。我們不敢往那些不知道蔓延到何處的黑暗跑去，因?yàn)槲覀兌际谴嗳醯娜�，害怕不小心迷失了自己。風(fēng)漸漸大了起來(lái)。樹(shù)葉被吹落下來(lái)，散落一地。就像六年中的記憶一樣。
我的目光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)枝，向天空望去。它藍(lán)得透徹，藍(lán)得看不到邊際。我瞇起眼。這個(gè)夏天，似乎有些耀眼的過(guò)分了。吶，我們應(yīng)該會(huì)在陽(yáng)光燦爛的日子里起航吧？會(huì)的，一定會(huì)的。就當(dāng)是給終究離去的記憶綴上一個(gè)句號(hào)吧。讓自己不會(huì)留下遺憾，在這走走停停的青春里。
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
我想說(shuō)，有你們的每一天，陽(yáng)光都是燦爛的。
誰(shuí)還記得逝水年華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的地久天長(zhǎng)？誰(shuí)還記得彼年豆蔻，誰(shuí)默許誰(shuí)的天荒地老？黑白流年，我們用燦爛的筆畫(huà)裝飾彼此的斑斕色彩。
誰(shuí)還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，誰(shuí)為誰(shuí)遞上的純凈水？紅色的跑到上揮灑著辛勤的汗水，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又慢慢蒸發(fā)不見(jiàn)。透過(guò)澄澈的陽(yáng)光，我看見(jiàn)了一張張燦爛明朗的笑臉。無(wú)論成功與否，我們總是不放在心上，我們享受的是過(guò)程，而陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證我們?cè)?jīng)的歡笑。
誰(shuí)還記得教室門(mén)旁，誰(shuí)為誰(shuí)偷偷把著風(fēng)？那熟悉的煙味，曾是令人聞而喪膽的“香飄飄”，一聲“來(lái)了來(lái)了”，不知多少秒的等待作為代價(jià)。一只只沉默的“代罪羔羊”接受著煙味的熏染，那升起的煙圈卻過(guò)濾著彼此的明亮笑臉。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著我們?cè)?jīng)的守護(hù)。
誰(shuí)還記得學(xué)校的林**上，誰(shuí)和誰(shuí)悄悄細(xì)語(yǔ)？我們互相訴說(shuō)著彼此之間的少年心事，我們手拉著手一起滿(mǎn)校園的瘋跑，不理會(huì)背后吹胡子瞪眼的老師。那一雙雙在黑夜間閃爍的眼眸，照亮彼此內(nèi)心的黑暗。我們因彼此的快樂(lè)而快樂(lè)，為彼此的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀，但是我會(huì)努力朝著你們教給我的方向展翅飛翔。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著我們?cè)?jīng)的依賴(lài)。
我記得，這些我統(tǒng)統(tǒng)記得……我看不到那不屬于我們的明媚憂(yōu)傷；我聽(tīng)不到，那不屬于我們的失落音符；我聞不到，那不屬于我們的陰晦氣息。
我明白，自己不是歸人，只是過(guò)客，繁華九月，我又該啟程。但讓我們就這樣握緊彼此的手，死也不松開(kāi)！我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)不斷經(jīng)歷不斷懂事，但請(qǐng)親愛(ài)的你們永遠(yuǎn)記得，那陽(yáng)光燦爛的.日子里，落下的是我們純真幸福的全部！
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
“早晨”的一個(gè)懶懶的懶腰之后，透過(guò)窗外看到一絲明亮——我的太陽(yáng)公公啊，你又出來(lái)了！自前些日剛“夸”了陽(yáng)光燦爛之后，次日就變臉了，哎！真是不經(jīng)夸！
午后的陽(yáng)光，盡管有陣陣的涼風(fēng)，可依然抵擋不住暖暖的春意。掰著手指頭一個(gè)一個(gè)數(shù)著日子，距離驚蟄只有二十日有余了。在這種春風(fēng)的懷抱中，想必，筍芽和蕨菜應(yīng)該都爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)了吧？喜歡這些小家伙，看到春天腳步之余，似乎也在表達(dá)著另一種詩(shī)意和堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，便是踏青的日子了，想想，距離上一束映山紅已整整過(guò)去一年了�！盎ㄆ俊崩锏哪屈c(diǎn)點(diǎn)紅色，閃動(dòng)著悅?cè)说募t色，將房間點(diǎn)綴如山谷一角，生機(jī)無(wú)限。
暖暖的日子，一如往日不由想起在福州的周末……那是怎樣的萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天碧水深山啊。行走在綠意環(huán)繞的樹(shù)林中，總能感受到大自然的擁抱和點(diǎn)點(diǎn)的愜意。想必，那兒已經(jīng)不僅僅是城市的氧吧了。從某種角度，沒(méi)有它，就不稱(chēng)其為城市了。
想想，曾經(jīng)在金山角的日子，那種漫山尋找映山紅和桑椹的快樂(lè)生活，就能感受到此去今來(lái)的情意和眷念。又想起曾經(jīng)的每次爬山，以及作為“訓(xùn)練”的“跑山”，那種日子，也許只有作為記憶，在內(nèi)心深處去尋找了……從此，山，還有，花，便成為心中追尋的停留之地。
在福州的日子，算算，前往森林公園和鼓山的次數(shù)應(yīng)該也不少了吧，也許，這算追憶的一種方式吧。鐘情這種最返樸歸真的休閑方式，盡管少了無(wú)憂(yōu)和些許童真，少了作為戰(zhàn)果的酸澀而略帶甜蜜的桑椹，但，彌望遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，守候飄浮的朵朵白云，然后對(duì)著空山大聲呼喊而去聆聽(tīng)深山傳來(lái)的陣陣回聲，也就足以挽回那曾經(jīng)逝去的美好回憶，超然地享受著世間的寧?kù)o。
太陽(yáng)公公，期待著你每日燦爛的微笑……
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
今天是元旦，是20xx年的開(kāi)端，昨天就是20xx年的最后一天，我們每個(gè)班都舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在我們班里，用兩個(gè)字來(lái)形容：“熱鬧”。
這天陽(yáng)光明媚，冬日的陽(yáng)光灑在臉上，無(wú)比幸福，校門(mén)口的幾棵樹(shù)仍生命力旺盛，每個(gè)人的心情都那么舒暢。
在這個(gè)晚會(huì)上，我報(bào)名參加了好友王唯貽導(dǎo)演的話(huà)劇《一家人》，我演的是室友一，名字叫小蘭。這個(gè)故事主要講了從小被奶奶撫養(yǎng)的顧小北在奶奶去世后，自己離婚的親生父母來(lái)爭(zhēng)奪她的撫養(yǎng)權(quán)，也就是為了奶奶留下的百十來(lái)萬(wàn)的積蓄，之后小北在課堂上與與老師吵架。在后來(lái)的一天與老師和室友們的安慰下，這件事圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
我們幾個(gè)“演員”欣賞了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有搞笑的，有感人的，還有神秘的……這時(shí)，主持人又開(kāi)始報(bào)幕了，該我們表演了，我懷著忐忑的心情走向教室中間。
話(huà)劇從搞笑到感人，顧小北上課時(shí)心情煩躁，李紅雨演得栩栩如生，簡(jiǎn)直棒極了！當(dāng)然，其他演員也不賴(lài)，圍在一起討論如何救小北。后來(lái)通過(guò)我們幾個(gè)的勸導(dǎo)、安慰，小北心情漸漸好轉(zhuǎn)，講的句句是真理。“小故事大道理”。這個(gè)話(huà)劇告訴我們：朋友就是依靠，老師就是避風(fēng)港，有愛(ài)就有家，要變得堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是陽(yáng)光燦爛的日子！好耀眼的感覺(jué)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
有好朋友陪伴在身邊的日子，陽(yáng)光仿佛格外燦爛。
放下心中的繁瑣，放下壓得喘不過(guò)氣的教科書(shū)，我和最好的朋友帶著一顆童真未眠的心去吹泡泡，聽(tīng)起來(lái)旁人或許覺(jué)得我們幼稚，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一段友情的縮影，普通，卻很珍貴。
坐在高高的圍墻上，我們比誰(shuí)都快樂(lè)，拿著手中的膠棒不停地?fù)]著，泡泡包圍了我們，真的好久都沒(méi)有試過(guò)笑得如此開(kāi)心。
“你看，原來(lái)泡泡會(huì)越飄越薄”她驚奇地說(shuō)。“就像生活一樣，所有的事情都會(huì)隨著時(shí)間的演變而淡化，再不開(kāi)心、再痛苦的事都會(huì)過(guò)去的……”我安靜地回答。突然間我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了很多，好像心存很多人生道理，跟她之間不僅僅是以前的玩鬧，更多的是聆聽(tīng)、是肯定。
泡泡漫天飛舞，就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩在我們的秘密�！叭绻覀兛梢越�(jīng)常來(lái)吹泡泡，坐在這圍墻上聊天就好了，你說(shuō)是嗎？”“嗯，我也想！”不知道這是不是每一個(gè)孩子的向往，又或許說(shuō)這是一段最純真的對(duì)白。其實(shí)，我那時(shí)在心中暗暗地說(shuō)：“只要有你在的地方我都愿意陪你笑到最后，即使沒(méi)有漫天的泡泡，即使只是在圍墻上靜坐，我們依然能感受陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
臨走時(shí)，不禁用手觸摸了一下眼前飄過(guò)的泡泡，每一個(gè)泡泡都刻畫(huà)著我們的笑容。還記得那是晴天，那燦爛的陽(yáng)光，成了我們友誼最美好的見(jiàn)證……
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
我在草坪上躺著，和煦的陽(yáng)光普照著大地，也溫暖了我的心！
我望著蔚藍(lán)的天空，思緒回到爺爺病重的那些天本來(lái)就瘦的爺爺被病魔折磨得更加消瘦了，他十分疼愛(ài)我，可是現(xiàn)在爺爺終日在自己的房間里呆著，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，而我在這溫暖的而陽(yáng)光底下和伙伴嬉戲！
我決定收集陽(yáng)光，讓爺爺也能像我一樣被陽(yáng)光籠罩著，太陽(yáng)光可以殺菌，要是爺爺能看到陽(yáng)光，這樣他的病就可以趕快好起來(lái)，陽(yáng)光照在我的裙子上，是我的裙子亮閃閃的，我想把陽(yáng)光籠罩在裙子里帶回去給爺爺，我在草坪上走來(lái)走去，讓陽(yáng)光照到裙子上，我心想：多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，陽(yáng)光會(huì)累積在裙子上，這樣就可以把陽(yáng)光送給爺爺，我在草坪上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去直到累了才停下來(lái)，我小心翼翼地把裙子邊拉攏，捂著裙子快速跑回家，不讓陽(yáng)光逃走。
我歡天喜地跑回爺爺?shù)姆块g里，神秘的笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了，希望你趕快好起來(lái)。”爺爺對(duì)我的行為舉止感到很奇怪，說(shuō)：“在哪兒��！”我放開(kāi)裙擺笑得燦爛的說(shuō)：“爺爺，陽(yáng)光在這�！笨墒顷�(yáng)光沒(méi)有出現(xiàn)，，我原本微笑的表情一下子僵住了，嘟著嘴巴嘀咕說(shuō)：“原以為這樣能帶來(lái)陽(yáng)光，是爺爺?shù)牟『闷饋?lái)，可是什么也沒(méi)有：”爺爺一下子明白了，用他那枯瘦的手摸了一下我的頭，勉強(qiáng)的笑了：“傻孩子，謝謝你。”說(shuō)完，爺爺落淚了然后又欣慰似地笑了，那像冬日的笑容讓我的心情好了起來(lái)。
在這陽(yáng)光燦爛的日子，我經(jīng)常扶著爺爺去曬太陽(yáng)！
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
不是所有日子都是沐浴在陽(yáng)光下的，不是所有人都活在燦爛的陽(yáng)光下
——題記
清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……在這無(wú)聊的寒假里，我想找點(diǎn)事做。我來(lái)到了居委會(huì)想?yún)⒓狱c(diǎn)活動(dòng)。
我來(lái)到了志愿者出，填了表格，大媽拿著一個(gè)綠色的徽章說(shuō)：“把這個(gè)帶上，跟我來(lái)。這個(gè)組。這里剛好缺一個(gè)人。”我們坐在一起，聊得很熱乎。
等了一天左右，我接到了第一個(gè)任務(wù)是看望一個(gè)空巢老人。又是一個(gè)社區(qū)送溫暖好煩人。我們一隊(duì)準(zhǔn)備著節(jié)目和禮物，可我心里卻后悔參加。
來(lái)到了老人住的小區(qū)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了老人所住的陽(yáng)臺(tái)上有著幾盆想枯萎的花草。我們來(lái)到了老人所在的樓下，上去了以后，看到了一個(gè)坐在輪椅上的老人，拿著一本書(shū)悠然自得的坐著。我們走近她，說(shuō)明了來(lái)意。老人讓我們進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén)，看到了餐桌上放著一碗粥，問(wèn)老人吃過(guò)沒(méi)，老人說(shuō)吃過(guò)了，則是拜佛用的。她走向了冰箱，拿出了一個(gè)塑料袋，里面裝著巧克力。個(gè)我們了沒(méi)人兩塊，然后帶我們走向陽(yáng)臺(tái)。
老人的家在2樓，夾在了兩棟樓之間，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有像其他人家的陽(yáng)光燦爛的光景。
我們拿出道具，表演了起來(lái)，老人也看起來(lái)很開(kāi)心，不時(shí)也鼓鼓掌。
我們?cè)诶先思叶冗^(guò)了快樂(lè)的3個(gè)小時(shí)，老人沒(méi)有在陽(yáng)光下身活，我們因該照顧他們這一類(lèi)老人。