實(shí)用的詩(shī)歌作文400字匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)歌作文400字 篇1
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
詩(shī)歌作文400字 篇2
詩(shī)歌是世界上最美的語(yǔ)言。不論中外，不論古今，不拘格式，都能夠提著裙擺悄然走近你心中，而一首好的詩(shī)，更有可能影響到你今后的人生。
就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下，我們班舉行了詩(shī)歌朗誦賽。
周四，剛下了午練，同學(xué)們就在興奮地討論著。很快，上課鈴便打響了。我們?cè)诶蠋煹慕M織下逐個(gè)上臺(tái)朗誦。
第一組上臺(tái)朗誦的同學(xué)朗誦的是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優(yōu)雅流暢的鋼琴曲交相輝映，倒也有一番別樣的風(fēng)采。
最然我感到有趣的是以王譽(yù)博帶領(lǐng)的一組。他們不同與別人，選擇了一首愛(ài)情詩(shī)——《等你，在雨中》�？赡苁且�?yàn)檫x擇的歌曲與意境不符，也可能是詞語(yǔ)還不太能接受，到李晗朗誦時(shí)就笑場(chǎng)了，同學(xué)們也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他們也獲得了比前幾組更為熱烈的掌聲。
我是與扈瀛天和劉龍雨一起朗誦的，詩(shī)是海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，配上歐美歌手Tamas Wells的一首溫暖的《Thirty people away》，溫雅的聲音穿破空氣，回蕩耳邊，展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的美好期望，《面朝大海，春暖花開(kāi)》便被溫暖地演繹出來(lái)。
此次詩(shī)歌朗誦賽有一點(diǎn)尤為奇特——有好幾個(gè)小組都選擇了朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。我想是因?yàn)檫@首詩(shī)實(shí)在太家喻戶曉了，所以這幾位同學(xué)才選擇了這首詩(shī)。
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)歌的意境，讓我們一起駕著心靈之船去體驗(yàn)詩(shī)歌的色彩吧！
詩(shī)歌作文400字 篇3
很快，第五單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們被領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)童話般的五彩繽紛的詩(shī)歌世界里。我們?cè)谠?shī)歌的世界里徜徉著，盡情地飽覽著一首首美妙的詩(shī)歌，令人心曠神怡。
我拾起了無(wú)數(shù)珍寶，唐詩(shī)朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動(dòng)聽(tīng)。遨游在詩(shī)歌世界里，我了解了許多詩(shī)歌的思想情感，還得到了一些賞析的方法，知道了一些詩(shī)人的生平。我邊讀詩(shī)邊雕琢，邊隱隱約約想象詩(shī)的意境。這樣讀詩(shī)的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收獲是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林里的一片綠葉。
讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風(fēng)引》，我感受到了他的思?xì)w之情……
在這次活動(dòng)中，我還當(dāng)了一回小詩(shī)人哩！我腦海里平時(shí)積累的好詞佳句像發(fā)了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地寫(xiě)下了一首現(xiàn)代詩(shī)《彩虹》，我自豪地朗讀起來(lái)，還受到了老師的夸獎(jiǎng)呢！心里別提有多喜歡啦！
我把這一首首帶有幻想色彩的詩(shī)歌整理起來(lái)，編成了一本《詩(shī)歌集》，我美美地讀著這一串串美妙的文字，欣賞著這一首首智慧的結(jié)晶的詩(shī)歌，我感到神清氣爽，“詩(shī)歌真是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠��！”
詩(shī)歌是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡，詩(shī)歌是一束陽(yáng)光，讓人充滿溫暖。讓我們?cè)谠?shī)歌的百花園里，閱讀更多的詩(shī)歌，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧！
詩(shī)歌作文400字 篇4
冷颼颼的冬天早晨，
媽媽是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，
讓我結(jié)束和周公的對(duì)話，
抖掉身上的瞌睡蟲(chóng)，
開(kāi)始精彩的一天！
肚子餓得大鬧“空城計(jì)”，
媽媽化身成為一位大廚，
煎、烤、蒸、炒樣樣來(lái)！
將我厭惡的蔬菜，
化腐朽為神奇，
變成美味可口的菜肴，
讓我吃得心花怒放！
上下課，
媽媽是盡責(zé)的司機(jī)，
不管是艷陽(yáng)高照，
還是陰雨綿綿，
都不會(huì)遲到，
媽媽的開(kāi)車技術(shù)，
爐火純青，
連爸爸都自嘆不如，
也讓我舒舒服服上學(xué)去！
寫(xiě)功課，
疑難雜癥撓破腦，
一經(jīng)媽媽的指點(diǎn)迷津，
問(wèn)題通通迎刃而解，
讓我茅塞頓開(kāi)，
問(wèn)題跑光光！
參加演講比賽，
媽媽是我的指導(dǎo)老師，
導(dǎo)正我的缺點(diǎn)，
加強(qiáng)我的弱點(diǎn)，
讓我在臺(tái)上發(fā)揮實(shí)力，
表現(xiàn)得無(wú)懈可擊！
親愛(ài)的媽媽！
您是最和煦的陽(yáng)光，
時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，
使我得到溫暖，
也讓我吸收能量，
成長(zhǎng)茁壯！
謝謝您！
偉大的媽媽！
詩(shī)歌作文400字 篇5
她來(lái)自溫柔多情的江南，輕盈灑脫的身姿從夢(mèng)幻中走來(lái)。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛(ài)，她就像天使講述著人世的美好。
多少文人墨客因她而陶醉，流連忘返于她的詩(shī)情畫(huà)意。她的生機(jī)沉浸于春，便引發(fā)得萬(wàn)物的勃勃活力，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”在桃紅柳綠間的芬芳中，她的魅力誘惑更無(wú)人能抵擋。她伴隨著春姑娘跳動(dòng)優(yōu)美的旋律，抒寫(xiě)出“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春之歌。
她的聲音伴過(guò)了春就來(lái)到了夏。夏的火熱絲毫沒(méi)有令她心生厭煩，反而使她清純可愛(ài)型變成了活潑亮麗型。充滿活力的元素頓時(shí)遍布了她的全身。夏荷在她召喚下?tīng)?zhēng)相開(kāi)放，其景不亞于春季中百花爭(zhēng)奇斗艷。她慧心一笑，將眼前的景色定格為“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
她的樂(lè)章不久又在秋月的私語(yǔ)中彈響，或許有蕭邦的夜曲伴夜風(fēng)一樣的沉吟。大雁撲騰著翅膀南飛，在天宇間排成了一道“人”字型的長(zhǎng)隊(duì)，她用筆一揮，便有了詩(shī)人“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情絕唱。
冬日的戀歌伴隨著迷漫空中的漫天雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的千古佳句被醞釀了出來(lái)。春還沒(méi)有到來(lái)，她已按捺不住想要迎接春的到來(lái)。
她的聲音在四季中輪回，她的精華在世間傳唱。詩(shī)仙李白伴她載歌載舞，詩(shī)圣杜甫與她沉醉不知?dú)w路。
詩(shī)歌的魅力就是這樣，我愿意視她為婀娜的少女伴我一生一世。
詩(shī)歌作文400字 篇6
一種思念
當(dāng)一個(gè)人靜悄悄時(shí)
一種孤獨(dú)感油然而生
當(dāng)走在寂寞的小巷里時(shí)
一種寂寞萌發(fā)而生
我多么想要拋棄這種糾纏人的思維
我多么想要擺脫這種念頭
可是上帝好像用一把金鎖將我的思維永遠(yuǎn)留在了寂寞中
雖不是永世不得翻身
可是誰(shuí)又能受得了寂寞的考驗(yàn)
我可以痛苦，可以悲傷
但我不能有寂寞
因?yàn)榧拍碇闶菦](méi)有人陪伴，沒(méi)有人搭理的一只枯草
他會(huì)因?yàn)榧拍ド?/p>
他會(huì)因?yàn)榧拍バ判?/p>
他會(huì)因?yàn)榧拍プ鹬?/p>
這樣的感覺(jué)
讓我感到了全身的疲乏 生活的`空洞無(wú)趣
偶然間
我看到了一句話
“人，是在為自己而活”
對(duì)啊，何嘗不是呢？
人生來(lái)就是來(lái)受罪的
如果你猜不透，摸不著生活的規(guī)律
你當(dāng)然感到空虛無(wú)意
呆呆的
忽然有了更深的理解
其實(shí)我并不是孤單的
我身體上的零件
在跟我一起分擔(dān)快樂(lè)與寂寞
原來(lái)，只要看得開(kāi)，想明白了
生活就是由你來(lái)主宰的
為孤獨(dú)的人們
打開(kāi)一扇窗
希望你能走進(jìn)來(lái)
詩(shī)歌作文400字 篇7
就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jī)。
剛到了五樓會(huì)議室，我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺(tái)上，我便開(kāi)始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國(guó)啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(zhǎng)坤說(shuō)：“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭。”一會(huì)兒，我又看見(jiàn)金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺(tái)還要緊張，三等獎(jiǎng)——沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)——也沒(méi)有我，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái)：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來(lái)，我欣喜若狂，哎呀！我當(dāng)時(shí)的心情，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
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