我的性格作文四年級（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的性格作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的性格作文四年級 篇1
我叫樂樂，顧名思義，我是一個羽翼豐滿的“快樂男人”。
今天放學，我高高興興回家，嘴里哼著流行歌曲。我的生活無憂無慮，像只小鳥，自由自在，別人羨慕我。羨慕我用臺灣省口音唱歌，羨慕我英語流利，羨慕我的音樂。
我喜歡看笑話書。為了保持我開朗的風度，幾乎整排書架都擺滿了我的笑話書，同學們都在笑。看，昨天坐在我后面的同學沒笑就差點被口水噎死！
我經常在家里讓人發(fā)笑。不會吧？我很有趣，不是我的錯。
看，別人又笑傻了。如果你想聽我的笑話，趕緊去醫(yī)院做好準備，以免傷到胃。
這就是我的性格？玩得開心！
我的性格作文四年級 篇2
上次我看了天使—安其兒的自我介紹。覺得的自己也不錯就給你們介紹我的幾個特別明顯的性格。
好勝的我：上課時，我正和剛剛調座位調過來的同桌進行桌下秘密大戰(zhàn)呢，首先我聲明可不是我挑起事端的想想他剛剛調過來，我的母老虎性格可不能早早的暴露出來的，誰知這小子不領情硬要跟我反著干，才調過來就惹了我好幾次，看他那個趾高氣昂的樣子似乎要給我一個下馬威來看看，上課時，他又踩了我一腳，終于“火藥”的“導火線”被點燃了，我狠狠的踩了他一腳，他又過來想踩我一腳，可惜他沒踩到我，因為我早有準備我把腳高高的抬起，他的腳剛一過來，我又踩了他十幾腳我邊踩還邊想“老虎不發(fā)威你當偶是病貓啊”結果，他的剛剛縮回去我又死死的踩住了他的腳直到他的嘴驚訝的張著可以直接吞下一個蘋果了，我才罷腳。
倔強的我：家里，現(xiàn)在被戰(zhàn)場的硝煙彌漫，在家走到哪兒都能聞到一股濃重的火藥味，瞧見沒，我和老爸正在為電腦誰用而吵架，好幾次我都用我的伶牙利齒說的老爸啞口無言，可老爸不管我有沒有理直接用武力解決，然后忿忿不平的去上網聊天了，并讓我寫檢查，后來是老媽苦口婆心的勸我按照爸爸的意圖寫檢查，我才寫了。再后來，我又背著爸爸陽奉陰違的把檢查撕了。一個星期也沒跟爸爸說一句話，爸爸來的電話也不接，直到老爸對我說他不該打我，我才跟他說了幾句話。
快樂的我：說實話，我覺得自己還真的挺陽光、挺快樂。記得期末考試的時候，我竟然破天荒的的進了前５名，回家后我的嘴巴笑的都沒合攏過，你可能會說，高興時當然快樂了，可我就算是遇到傷心事也會很快想過來，又是笑瞇瞇的看著每一個人了。
這就是是我的性格，一個好勝、倔強、快樂的女生。
我的性格作文四年級 篇3
我是一個做事沖動，不計后果，又是一個十分好學的孩子，說出來你們也許不信，但是往下面看你們就懂了。
為什么說我做事沖動嗎？因為再有一次。什么，奶奶生病了！我聽到些這個消息，先是一愣，后是一驚，于是就馬上飛快騎起了的自行車，接著就馬上做事沖動了。
我一定飛快的騎著，一邊心里想著千萬不要遇到人啊，真是此地無銀三百兩。說時遲，那時快，前面就有一位中年婦女正出現(xiàn)在我的眼前。我十分驚訝。我看到這種現(xiàn)象，馬上帶小的剎車。好險，就差一點點，就差一點就撞到這個中年婦女的身上了。于是我被馬上飛快跑下了車。對，對不起。還沒來得及好好道歉，我便又馬上飛快騎了自行車。這就是我 做事沖動。
來到醫(yī)院，我飛快的跑到了304病房。我馬上拿起報告一看。好險，還好只是高血壓，沒有什么大礙。我變把報告報上下來，對了，跑的這么快，我連水都還沒來得及喝。于是便馬上向爸爸要了一些錢。去買了一瓶水喝。
天啊，怎么這么多人啊。只要排到猴年馬月啊。怎么辦呢？我馬上想出了一個辦法，我大聲吶喊，說去外面買水可以減半。所有人聽到這句話，馬上飛快地跑了出去，只有我一個人還呆在站在那邊，于是我馬上跑了過去，把錢放了進去，拿出的水來喝，心里想著我可真是聰明啊，今日簡單幾句話就把人騙走了。哎呀，趕緊跑，等下他們回來就死定了。其實在外面買和在里面買價格都一樣的我只不過是充分利用了他們貪婪的心理。只不過他們要白跑一趟罷了。這就是我做事情 不計后果。
現(xiàn)在已經是下午了，爸爸走了過來對我說，你作業(yè)應該還沒寫完吧？我把鑰匙給你，你先回家寫作業(yè)吧，順便我再給你一些錢，你去外面吃飯吧。這里有我們就夠了。我點點頭，說了聲好。于是馬上明了自行車開了鎖。跑回了家。回到家已經是晚上九點多了，幸好回來的快，不然的話作業(yè)也不知道多少了。從現(xiàn)在這么晚，普通人肯定能為能少做多少作業(yè)就少做多少作業(yè)，但是我不一樣，因為我是一個十分勤奮好學的孩子，所以無論是做到多久，無論在什么樣的情況，我都會有飛快的速度寫完作業(yè)。
這就是我一個做事好沖動，不計后果，同時又是一個十分好學的孩子。生活中其實很好發(fā)現(xiàn)，但只是缺少美的眼睛。是啊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)自己的性格。
我的性格作文四年級 篇4
我一直覺得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因為我的性格真的很奇怪，因為我的性格就是那種無論別人對我做了多么深惡痛絕的事情，我當時也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個晚上，就算別人自己不來哄我，我的脾氣也會慢慢的恢復，再見到那個人的時候想生氣都生氣不起來了。
真的特別討厭這種感覺，明明別人對我做了讓我很生氣的事情，可只要時間慢慢的推移，我真的就生不起來氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說我這樣的性格就是俗稱的只記糖不記苦，意思就是只記得別人對我的好，可別人對我做的不好的事情只要又時間的流逝，我就會慢慢的去遺忘，甚至說是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優(yōu)柔寡斷無法真正對一個人狠心。我特別想責怪那個讓我生氣的人，可第二天我就再也發(fā)不起火了，更覺得昨天的自己有點莫名其妙。有些時候，我討厭這性格，可有時候我又轉念一想，其實這個性格也沒什么不好啊。一點都不記仇，我突然就覺得一點點的小事情如果都記在心里，去計較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？
有時候覺得我的性格也很好，很多事情就風輕云淡一笑而過吧，就算不能對某些人生氣，氣不起來的話，那么就請漠視吧，只要你愛的人也愛你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂……
我的性格作文四年級 篇5
我是一個開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時喜靜，有時好動，有時感性，有時堅強。
每當我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會跟著湯小團穿越七個時代，在書的世界里勇敢冒險，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認識了狐貍小學的插班生風阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學習的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。
我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報名學校的運動會。周末的時候，我會約上我的小表弟豆豆，來一場雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂乎。
我老媽經常逗趣我，說我是個水做的男孩子，眼淚太多�？墒俏蚁胝f：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動時�！庇變簣@中班時，我觀看《小龍人》這部兒童劇，我邊看邊默默流淚，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個人友誼感動，我也為小龍人歷經千辛萬苦找媽媽而心疼。
當然，愛哭的我，也是分場合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進我的大腿，血流不止。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對我媽媽說：“孩子太小，打麻藥有可能會影響智力，我建議直接縫合�！眿寢審娙讨鴾I水同意了。小小的我被護士阿姨推進縫合室，我咬緊牙關，堅持住沒有哭。我知道媽媽很擔心我，所以我要堅強，我要忍住。護士阿姨給我豎起了大拇指。
這樣一個亦靜亦動、感性又堅強的我，你們愿意和我交朋友嗎？
看她，一雙充滿光芒的眼睛，透露著機靈與聰慧，一張總是說話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會湊熱鬧了，哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個人從外貌看很文靜，但認識我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實是一個幽默、熱愛班級體的女孩，在同學眼里我是一個淘氣包，在老師眼里我是一個好學生，而我認為我是一個名副其實的女俠為什么說我是一個女俠呢?因為我總會“路見不平，拔刀相助”同學們有不會的題，我會熱心的幫助他，男同學欺負女同學我會用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對，以后要怎樣做。
為什么說我是一個淘氣包呢？因為我以前很淘氣，加上以前的短發(fā)，同學們叫我假小子。我還會爬房頂，爬房頂很簡單，可跨房頂沒那么簡單，他們都給我鼓掌，說我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強說:“我可以跨過去！”他們都說：“你跨，你跨�！薄翱缇涂�！”我說。我做好了準備，可跑到邊緣，我又回來了，他們說：“你不敢了吧？”“誰不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時，我輕輕一跳，竟跳了過去，我春風得意地說：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過去，結果我跳過去了，他們都覺得不可思議，一個個張著大嘴巴，不說話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災樂禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個好學生，上課積極發(fā)言，字工整美觀。可是有一些還說話，我一定會改掉這個不好的習慣。
我這人還挺幽默，經常和同學們開玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會，于是他寫了一個紙條傳給王延威，上面寫:“王小子那道數(shù)學題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個多重性格的女孩，我是個女俠，淘氣包，好學生。我在三十里堡鎮(zhèn)第一中心小學，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！
我的性格作文四年級 篇6
夜幕緩緩降臨，寂靜的夜空中只有幾顆似亮非亮的星星為它做點綴，它們又好像是在互相玩著捉迷藏，樹上低吟的知了聲更是給寧靜的夜增添幾分活力。月亮的影子映在了窗戶的玻璃上，房間里只有一個臺燈還忽明忽暗得閃爍著，我坐在書桌前抓耳撓腮地看著桌上攤著的數(shù)學題，久久沒有思路……
或許性格這東西說不清，也道不明，但它卻是因人而異的，每個人止因為有著不同的性格而有著不同的人生。
“你呀！就這倔脾氣！”幾乎每天，我都能聽到爸媽對我說這句話，而這也源于我的性格一一不甘示弱。
伴隨著炎熱的七月，暑假來到我們身邊，爸媽也趁此機會給我們報了各式各樣的補習班，我也不例外。
記得那是一節(jié)數(shù)學課上，老師給我們布置了一些幾何題，如果無法當堂完成就作為回家作業(yè)�！八⑺⑺ⅰ苯淌依锪⒖坛霈F(xiàn)了動筆的聲音，過了不一會兒，我便做完了前面的所有題，卻被最后一道壓軸題給難住了，看著其他同學的神情，有的和我一樣眉頭緊皺著，有的卻已經邊轉筆，邊望著天花板發(fā)呆，好像已經放介了的樣子，漸漸的，我看到了越來越多的人翹首以盼的神色，希望老師講解這道題，而我卻仍然不愿向這個“終極boss”投降，舉起手對老師說：“老師，這道題讓我們帶回家思考吧，明天再講解也不遲！”
回到家后已是晚上，我來不及吃飯就回到房間，拿出書包里的那道壓軸題，開始埋頭苦干起來。
時間一點一滴地過去了，眼看著已經深夜12點，我卻依然沒有什么思緒，此時媽媽走了進來，把牛奶拿給我的同時也勸我說：“寶貝，都這么晚了，早點睡吧，老師明天不是會講解的嗎？”而我還是沒有一點點想要放棄的念頭，抱著“我能行”的心態(tài)繼續(xù)思考著題目。我努力回想著老師上課講解的解題思路，總算，沒有浪費我這“不到黃河不死心”的脾氣，我有了一些思路，不久后我也總算克服了這個大boss第二天更是獲得了老師的表揚。
還記得個人前，爸媽帶著我去爬山：不巧的是，那天因為下雨，原本就陡峭的山路更是令人看了就心驚膽戰(zhàn)，到了一個很陡的小山坡前，我看著許多人都退縮了，這讓我更加有了戰(zhàn)勝它的決心，就連爸媽的阻止也沒有用，帶著滿臉的自信，我踏出了第一只腳，可剛爬上去，就因為腳滑摔了一跤，膝蓋也蹭破了皮。
雖然我的性格有好也有壞，不同的性格也帶給我不同的利與弊，但正因為這樣的性格造就了這樣的我，一個遇到困難不會輕易退縮的我，一個不斷想要突破自己能力極限的我。
我的性格作文四年級 篇7
“文靜，霸道，調皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。
看她這樣求饒了，心里的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒生氣了，便粘了過來，問我她是屬于什么性格的�！邦~······”我想了想回答道“你呀！是屬于活潑型的因為你太會跑，太會動了。不過，我問你哦！我是屬于什么性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千萬別用你那大眼睛直直的看著我，那樣看起來怪可怕的！”聽她這么說，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問她們我是屬于什么性格？
頓時……屋里安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格�！班拧ぁぁぁの撵o型的，你平時都像一個乖乖女安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，什么話也不說。太文靜了�！甭〗阏f道我的性格�？刹灰粫\霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發(fā)起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進一句話說“還有��！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調皮的，小孩的……太多了��！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”
旁邊的我，聽她們這樣說出了多個的我。使我及其的很無語。對她們我根本不知道該這么說好�！八懔耍还芩齻兞�。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了嗎！呵呵！”我在心里邊暗自的偷想著。
我的性格作文四年級 篇8
每個人的性格都不一樣。有些人缺乏細心，有些人缺乏勤奮，有些人缺乏堅持，但我的性格缺乏勇氣。
我記得是三年級的時候。當時我們學校給我們上游泳課，有專門的老師訓練我們。我生來就沒什么勇氣。小時候連蹦床都不敢玩，更別提1。4米深的水了。所以每次上課前，我都帶著恐懼去。
那次游泳課，老師讓我們練習跳水，我突然心里打了一個小鼓。這樣可以嗎？沉了怎么辦？萬一有事呢？我看著平靜的水面，心里充滿了恐懼。我忍不住排到了隊尾。我看到前面的同學一個個跳進水里，甚至有幾個上岸的。我想了又想，我到底跳不跳？輪到我了。我猶豫了很久，沒有跳。老師把我推倒了。我掐著水，掙扎著游向岸邊。連續(xù)幾次被老師推倒，一次又一次吃了不少苦頭。我想：再也不要這樣了，我得自己跳。沒事，有老師！我一遍又一遍地對自己說，試圖趕走我的恐懼。輪到我了，我閉著眼睛，不管怎樣，我跳了下去，很多水花濺到了水面上。那些水花似乎也為我歡呼！
我成功了！我終于克服了懦弱。我成功了！我真想對全世界說：“我成功了！”從此，我不再膽怯，無論遇到什么困難，我都有勇氣去做。
在我的性格里，還有一個——勇敢。這件物品對我很有用。因為在未來的日子里，我會勇敢的開始新的生活。每個人的性格都不一樣，有的比較活潑，有點。
我的性格作文四年級 篇9
我以前是個性內斂，不愛大呼小叫的乖乖女，在家在校一個樣；現(xiàn)在的我很活潑，很討爸媽喜歡。在我所有親戚的小孩子里，我就像是他們的老大，總帶著他們到處玩，因此，我就得來這樣一個綽號“瘋丫頭”。就因為這一點，我在家中也被親屬所喜愛。
我是一個很愛面子的人，有一件事讓我至今難忘。有一次，在考試的過程中，我竟被監(jiān)考老師委屈得苦不堪言。在那次考試中，因試卷太長太大，當我翻卷紙時，不小心把卷紙?zhí)У美细�，一時半會也疊不整齊�？蛇@樣，讓我沒想到的事情發(fā)生了，我竟被監(jiān)考老師誤認為我是為了讓后面的同學看才弄得那么高的。當時氣得我是面紅耳赤。她不分青紅皂白，就把我的試卷收走了，這么大的打擊，我幼小的心靈怎能承受得了，我就爬在桌上嗚嗚哭了起來。因在監(jiān)考時也有本校的老師，這樣我才成功脫險，慌慌張張得趕緊答卷。這就是我性格中軟弱的一面。
我天生長的這么一雙長腿是長跑的好條件。不知從什么時候開始，我就喜歡上了長跑。記得有一次我們學校開冬季運動會，我參加了一項1500米的長跑。在賽場上的我表現(xiàn)出了一副堅強而又可愛的笑臉，通過我的不斷努力，我終于完成了長跑。當時我無比的自豪。但當我得知自己得了第二名后更是相當?shù)募�。這時，和我同校的姐姐來幫我穿衣服，給我送礦泉水喝，在場的老師們都說看著這么弱小的我竟然還得了第二名，真是太了不起了。雖然只是第2名，但我已經很知足了，因為得第1的是曾經在體校練過的初三學生，我不禁為自己的勇敢感到自豪，這就是我性格中堅強的一面。
這就是我，在賽場的威武和在考場上的軟弱，我希望我能發(fā)揮堅強的一面，變得更出色。
我的性格作文四年級 篇10
我的性格復雜多變，有時候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。
我是個非�？蓯鄣呐ⅰＮ蚁矚g和別的女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個男孩子的脾氣。我有時候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰(zhàn)爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當小偷就是當被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。
我還有一個大人脾氣，我在做自己的事的時候，有大人問我事，我就跟一個小大人似的一本正經的講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我有時候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數(shù)學題，我仔細一看發(fā)現(xiàn)，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫在練習本上，我居然又抄錯了題。哎！這個馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時候都這樣吧！
怎么樣，我是不是名符其實的“性格多變機”呢？
我的性格作文四年級 篇11
別人說人的性格只有一兩種，而我卻不一樣，我在面對不同的人，有不同的性格。
在奶奶面前時。
我的奶奶平時什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點，被奶奶寵壞了的我，平時對奶奶也很不耐煩，很容易發(fā)火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨，又看看馬上要發(fā)火的我，頓時愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地換好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個，我那時卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應該啊！可每每做事都忘記，常常對奶奶發(fā)火，所以我在奶奶面前就是一個蠻橫不講理任性的人。
在媽媽面前。
我的奶奶對我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會大發(fā)雷霆，有時還會狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當“小白兔”。
在同學面前時。
在同學面前我卻是一個幽默的人。平時我也不對他們發(fā)火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會噗哧一聲笑出來。
這些不同人面前的“形象”，都是千變萬化的我，那你呢？
我的性格作文四年級 篇12
性格是可以自行改變的。
聽媽媽講小時候的我性格很內向，大概是三、四歲上幼兒園時吧。都說小孩兒活潑，我也不例外，但那只屬于自己一個人的時候。人多時，我總會感到害怕，會嚎啕大喊。
這種性格在入小學時有些改善，盡管我還是會在媽媽走后哭泣。踏入班級，看著張張陌生的面孔，心里不由得慌了起來。在心里萬分恐懼、結結巴巴的自我介紹后，我就加入到這個集體了。剛開始，我在努力地叫出身邊同學的名字，每每望著他們綻放燦爛的笑臉，我多么期盼能融入進去，可心里卻總有道坎兒。
她們很熱情，并沒有因為我的膽小怕事而排斥我。她們推著我參觀校園，七嘴八舌地講著她們感興趣的事。不自覺的，我的心情也好起來，嘴角隨之上揚。
一次課間，當下課鈴一響起，她們就猶如被釋籠而出的小鳥，嘰嘰喳喳爭先出去。我似乎有些另類，慢悠悠地跟在最后。她們吵吵鬧鬧討論了很久，各執(zhí)己見，都不愿妥協(xié)。我只是靜靜地站在一旁，想插一句卻無從下口。她們決定玩“跳木馬”的游戲，個個興高彩烈地排著隊，想表現(xiàn)一番。游戲很簡單：一個人彎腰站立當“木馬”，另一人從他身上躍過去即可。我邁著小步子站到最后，極不情愿的表情暴露了我心中的不安。我不時向前撇一眼，瞧著她們一個個都添了翅膀，飛一般輕松地跳過去了，我在心里默默安慰自己，頭上卻隱隱滲出了汗珠。
怎么這么快就輪到我了？我推搡著想糊弄過去，可她們一言一語的，堅持要我跳。她們哪里懂得我的恐懼？那不高的“木馬”，對于我來說卻好比高山峻嶺、懸崖峭壁，我連嘗試的勇氣都沒有，只能望而卻步。我慌忙擺手，把頭搖得眩暈，從心底里拒絕這“可怕的障礙”。我真怕從上面“撲通”一聲栽下來，好疼好疼。她們仍然不依不撓，合力把我推到“木馬”前，內心的恐懼驟然爆發(fā)，使淚水從我的眼眶奔涌而出，淚眼模糊中，我看見了伙伴們臉上的無奈和嫌棄……
時間總會給人磨煉。現(xiàn)在十一歲的我，早已去掉了膽小自卑，留下大膽自信伴我前行。我不會再孤零零地站在一旁，會去主動搭訕。在參加一次夏令營時，由于“陽盛陰衰”只有寥寥幾個女生，我第一天報到，找不到自己的營地，就心生一計---攔住人問路吧，正好交個朋友。我立馬鎖定自己的目標，一個文文靜靜的女孩。我主動上前著問好，那女生也有些靦腆。在問清路后，我又拉著她聊了一些興趣愛好。她夸我性格開朗，一點不畏手畏腳。就這樣，我輕松地交到了朋友。
性格是可以自行改變的，我希望溫暖住在我的心里。
我的性格作文四年級 篇13
大千世界，每一個人都會有不同的性格，而我，是最特殊的一個。
記得那是一個炎熱的下午，美術老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內容，老師開始布置作業(yè)，強調第二天一定要交，那些冬眠的同學們紛紛蘇醒了。第二天早上，我大喊：“同學們快點交美術作業(yè)�！逼渌瑢W都交了，只有我同桌沒做作業(yè)�？丛谒洗螏臀颐Φ姆萆�，我就讓他把作業(yè)本拿出來，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業(yè)。一旁的同學瞪大了雙眼，連連給我點贊。我只是笑笑，什么也沒說。
這就是我，樂于助人的我。
記得一次上音樂課，我們班的數(shù)學課代表在臺上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺，結果倆人在臺上吵得天翻地覆。我忍無可忍，沖上講臺，把我同桌輕輕推開，對數(shù)學課代表大吼：“你有完沒完，你是在無視老師和音樂課代表�！敝�，我揚長而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。
這就是我，性格爽朗的我。
記得六年級最后一次運動會，我先后跑了400米和800米后，休息了一會兒接著跑1500米。當我跑第二圈時，一個小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒留神，不小心撞上她。還好她沒受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍著疼痛堅持跑完全程，同學們紛紛對我豎起了大拇指。
這就是我，堅強的我。
我時而溫柔，時而爽朗，時而堅強，這就是獨特的我。
我的性格作文四年級 篇14
我有一雙水汪汪的大眼睛，上天給了我美麗，又讓我近視了，我就常常想：“上天肯定是一時糊涂，讓我有了漂亮的眼睛，后來又嫉妒我，就讓我近視了，所以我也算是一個幸運的女孩！”
我是一個多重性格的人，調皮、愛撒嬌、膽小……
記得有一次，我在家里閑著，沒事干，就拿起陶泥坐在地上玩。可陶泥太硬了，怎么也捏不動，于是我端來一個盆水，撒在在陶泥上，又開始動工了。
玩完陶泥后，我才看到整塊地都被我弄得不成樣子。媽媽發(fā)現(xiàn)了，生氣極了，叫我把地拖干凈。我想一想，陶泥做好了，正好沒事干，拖就拖吧。我開始拖起來，還邊拖邊唱歌呢。拖完后，便叫媽媽來檢查。媽媽一看更生氣了，因為地上左一個腳印，右一個腳印，樣子更難看了。媽媽舉起手就要打我，我急忙喊道：“打我可以，但請媽媽大人把手高高地舉起，然后輕輕地放下�！眿寢尡晃叶盒α耍头胚^我這個小調皮。
我還愛撒嬌了。一天晚上，我剛想睡覺，才發(fā)現(xiàn)口渴了。自己去端水吧，嫌路好遠（其實就在廚房），難得跑，于是就叫爺爺幫我端�？蔂敔斦f：“自己的事自己做！”我一聽急了，看來硬的不行，就來軟的。我馬上跑到爺爺跟前說：“爺爺最好了，爺爺是世界上最好的爺爺，最愛革命的接班人了……”邊說還邊推爺爺，爺爺被我逗“暈”了，樂顛顛地去給我端水了。
我膽子非常非常小。晚上和同學們一塊兒做家庭作業(yè)，室子里突然飛進來一只大飛蛾，我一看見頓時尖叫起來�？蛇@只飛蛾好象故意欺侮我，老是飛到我身邊，我就不斷尖叫。這時，幾個男生一齊上陣，將飛蛾趕走了，可我還是不時扭頭去看有沒有飛蛾，整個晚上都疑神疑鬼的。
“調皮鬼”、“嬌小姐”、“膽小鬼”，這就是最真實的我！
我的性格作文四年級 篇15
當我的周圍全是嘻嘻哈哈、高淡闊論的開朗女時，我卻只是默默聽她們侃侃而談；當我的周圍全是蹦蹦跳跳、興奮至極的運動健兒時。我卻始終對著高高的跳馬停步不前；當我的周圍全是高高舉起的小手時。我卻畏縮在一旁不敢直視老師的眼睛……
曾幾何時。我就是這么一個害羞的女生，這么一個不受歡迎的女孩�？偸侨巳褐凶畛聊囊粋�，同學中最安靜的一個，教室里最不顯眼的一個……我就這么走了好久。生活在自己的世界里，從沒想過要改變，也害怕別人嘲笑我的改變，我一直覺得我是生活在黑暗里的，可是一道光照亮了我在黑暗的平庸，我從此改變性格的顏色。學校里的校慶會一直是那些光鮮亮麗的女孩的主秀場，當聽到學校這次舉辦歌唱比賽，每個人都可以報名參加的時候我才想到。我沒有告訴過誰我的夢想是當一名歌手。這樣普通平凡的女生卻想要做英姿爽朗、口齒伶俐的歌手不是會讓人取笑嗎？可每次看到臺上靚麗的身影時，我總是心馳神往，我就這樣鬼使神差地走進了辦公室。
“請進！”辦工作前的老師和藹可親，“你是來報名參加歌唱比賽的嗎？”
我唯唯若若地點點頭，拘謹?shù)貌恢�。誰知老師卻溫柔的鼓勵了我，絲毫沒有因為我的拘謹而排斥我�！澳蔷拖仍囋嚦幌逻@首歌，放松點，別害怕！”在老師的鼓勵下我唱完了這首歌，誰也不知道我當時內心的'感受——翻山倒海有種想哭的沖動，對我來說卻是很大的進步。
校慶那天，我昂首闊步地走上舞臺，心中和緊張打著架，我仿佛聽到班級的小聲議論。是啊，誰會想到舞臺上的是我？恐怕他們還不知道我今天沒去上課呢！想到這些，我的勇氣增加了不少。沒錯！我要證明給他們看，我也可以成為大方爽朗的女生，我也可以為夢想而執(zhí)著……
演出完后，我?guī)缀跏强拗呦挛枧_，不為辛苦和付出，只為自己的改變：曾經滄海一栗的女生也可以成為歌手，也可以英姿爽朗、口齒伶俐：曾經害羞的怒海也可以大方開朗，向世人展示自我。我無法表達當時的感受，就好像高爾基說的："你一直都在黑暗中走路，突然有人拽住你把你引到光明那兒去。”我就這么迎來了全新的自我！我就這么退下了黑暗的外殼，換上了五彩繽紛的新裝！
現(xiàn)在，我也可以和其他女生一樣嘻嘻哈哈、侃侃而談；我也可以和他們一起跳繩，享受運動的快樂；我也可以在課堂上自信滿滿、流利應答……
害羞或是內向的女生們，不要再苦惱了，只要你肯改變，五彩繽紛的世界就在等你，那是一個美麗的新世界！
我的性格作文四年級 篇16
春天還沒結束，我就把番茄種子埋在土里了。
大概過了一個月，一個尖尖的蓓蕾出現(xiàn)了，羞澀又羞澀，過了幾天我才敢“伸出”綠葉。而其他幼苗也破土而出，不到一個月就沒有成為“綠色花盆”。但是有一次，我忘了給西紅柿澆水，結果大量的西紅柿掉了下來，只剩下三株。天哪！
我還把三個都命名為“幸運兒”，其中“望天”是最高的一個。望天有三片葉子：兩片大的，一片小的。但是別看它葉子少，它的莖長達7厘米！只是兩個月前剛出生的幼苗。
“葉兒”是其中最繁華的，我常常忍不住吹噓它很美。每當這個時候，它旁邊的番茄“翅膀”總會抖動，仿佛在說：“葉子有什么用？強大的生命力是生存的法寶�！�
的確，其中，翅膀的生命力最強。還記得那次我忘了給西紅柿澆水，只剩下王天、葉兒和翅膀嗎？當時，望天和葉兒正無精打采地坐在角落里。雖然翅膀下垂，但它們一動不動地站著，充滿了能量。之后翅膀也恢復的'最快。
愿我的西紅柿快樂成長！
我的性格作文四年級 篇17
全班安靜，現(xiàn)在要進行單元測，請同學們做好準備。數(shù)學老師喊道。周測，是我們老師定的，數(shù)學是我最沒有信心的一門學科。
試卷發(fā)了下來，你已經拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時我還在和其他同學講話。時間一分一秒的過去了，你和其他同學都已經紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒有做。這時，我有點慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會兒性格急躁的我就交卷了。
第二天早上，試卷改出來了。你得了全班第一，整張試卷都是紅色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來，我不禁覺得有點不好意思，我尷尬地低下了頭。這時的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯題。我一知半解的聽完了錯題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學們玩游戲。你無奈的拿出語文書，自己背誦起了課文。
盡管同沉著的你當了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負責畫底稿，我負責剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢寐以求的冠軍夢泡湯了。
之后，我們進行了一場開誠布公的談心。最終，我終于知道了因為自己的性格急躁會導致做不好任何一件事。
如今，我的成績還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會和你共同進步，因為你是我最重要的朋友。
我的性格作文四年級 篇18
認識我的人，有的說我活潑，有的說我內向，有的說我野蠻，有的說我害羞。為什么？因為我是個多重性格的人。
在同學或者好朋友面前，我活潑開朗，大大咧咧，見風就是雨。有時候，我也有些野蠻。唉，沒辦法，對付這些蠻不講理的男生，不野蠻怎么行呢？
在陌生人面前，我不多言語，表現(xiàn)出來的，是一種內向。想讓我和陌生人打招呼，難于上天。有時候，我在陌生的場合表現(xiàn)的很懦弱，也可是說是大方。比如說排隊吧，有人插到了我前面，我卻莫不做聲，只是暗叫倒霉，卻沒有勇氣說出來。
在老師或我尊敬的人面前，我又變成了一個害羞的“淑女”。昨天，我到南京藝術學院的馬老師那兒學二胡。老師問我什么，都是媽媽代替我回答，我在一邊好像是個多余的人。后來，老師要我自己回答，我也只是點頭、搖頭。說話的時候很少很少，都和啞巴差不多了。我也不知道，自己怎么這么膽小呢？
從老師那兒一出來，我深吸一口氣，又變回了那個活潑的我，又蹦又跳的。也難怪媽媽說我該緊張的時候不緊張，不該緊張的時候緊張的要命。沒看我在老師那兒拉二胡時腿都在發(fā)抖嗎？真不好意思呢。
這就是多重性格的我，這就是善變的我。
我的性格作文四年級 篇19
時間會消磨一切，清純的容顏會失去。
我不會擁有永恒的青春，但我決不會讓青春在秋葉的舞蹈中枯萎。
時間真是一個捉摸不透的東西，我還回味在童年的快樂中，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經度過了12年的風雨考驗，但是這12年來，我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的個性。
翻閱我的相冊，那梳著兩個小羊角辮歡快的寶貝，笑聲可以乘著風兒飛向天空的寶貝，不正是我的美麗嗎？我經常像男孩子一樣英姿颯爽。剪一頭最流行男孩子似的短發(fā)，眼睛里卻依然掩蓋不住孩子的一絲天真。我是在扮成熟嗎？我酷愛打球。籃球、乒乓球、羽毛球，每一樣都可以吸引眾人的目光。難道，我是個假小子？
我就是我。不會模仿別人的打扮，不會想方設法得到自己想要的東西，不會在意別人疑惑的目光。我就是我，有獨特的個性、屬于自己個性的我。
我依然是我，我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會因為擁有天生的音樂細胞而自豪，安靜又悲傷的音樂最能讓我陶醉。我會因為發(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂而哼上它大半天；傷心的時候會聽音樂，會因為過于融入進音樂里而沉默、發(fā)呆；會邊聽音樂邊動起來，讓人覺得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂，我就能安靜下來。
我有個性。不會怕別人說從后面看我像個男孩子，不怕爸爸媽媽說我是個野小子。只要我對自己滿意，對自己有自信，是最好不過的了。別看我現(xiàn)在長的不怎么樣，要相信女大十八變，毛毛蟲最終化繭成蝶，是完全不一樣的！
我要做美麗的個性真我，我美麗因為我有個性！
我的性格作文四年級 篇20
性格并不是天生而定的，而是在時間的推移中改變的，而這個性格說不定就能變成自己的一個特點。有的孩子小時候總是特別愛哭，而長大以后變得特別剛強；有的孩子小時候十分淘氣，長大以后變得溫文爾雅；有的孩子小時候總是粗心大意，長大以后變得異常細心，就像變了個人似的。
我自認為我是一個性格比較倔強的人，一般來說，只要是我不要做的事，基本上就不可能去改變，我屬于不撞南墻不回頭，不跳黃河不死心的人。如果有人要叫我做我不愿意做的事情，那我必然杠到底。但我想，在更多的一部分人心中，我最大的的特點或許就是“杠”。在校期間，每當?shù)搅酥形�，我便會和同學們一起下去打籃球，雖然我并不是我們當中最強的一個，但我一定不是最菜的那個。
兩天前，老師嚴令禁止了我們打籃球，但我們卻故意跟老師“咬文嚼字”，非但沒有聽他的話，反而跟他打起了足球，還跟同學們說不讓打足球就去打排球、網球、羽毛球、乒乓球……我們昨天剛被扣了3分，今天還是照樣去打，似乎唯有到了期末才能放下這個在學校里唯一能夠讓我們打發(fā)午間時光的體育活動。而那每天要扣的兩分似乎也讓我感到了習以為常，這可謂是“撞了南墻也不回頭”一倔倔到底呀！
在學習時，我也會變得有點倔，非得鉆牛角尖，一定要攻克；在玩游戲時，我也倔，隊友叫我往東，我偏往西；在吃東西時，依舊很倔，讓我不要吃的我要吃，讓我吃的我偏不吃……
這就是我，一個生來倔強的人，一個撞了南墻也不回頭的人。
【我的性格作文四年級（通用20篇）】相關文章：
性格的造句04-09
性格高一作文01-21
有關性格的英語諺語06-12
初一性格的自我介紹作文09-02
描寫人性格品質的成語04-08
我眼中的你作文通用03-07
錢是有性格的勵志文章04-24
我的周末作文（通用66篇）04-18