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我的第一個(gè)男老師作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的第一個(gè)男老師作文600字,歡迎大家分享。
從進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)開(kāi)始,我的各科任教老師都是女的,直到升入五年級(jí),我們才等來(lái)了一個(gè)男老師。同學(xué)們?nèi)绔@至寶,一個(gè)個(gè)圍著他細(xì)細(xì)打量,那神情,就像在動(dòng)物園觀看大熊貓一樣。
男老師姓喻,教我們語(yǔ)文,同時(shí)也是我們的班主任。喻老師的個(gè)子不高,皮膚黑黑的,如果說(shuō)他像挖煤的礦工,可能有點(diǎn)夸張;但如果說(shuō)他是剛剛從農(nóng)田里勞作完的農(nóng)民,那就再合適不過(guò)了。他的眼睛不大,但是很有神,盯著人的時(shí)候,讓人感到脊背上好像有一條冰涼的蛇在游走。
雖說(shuō)喻老師長(zhǎng)得像一位農(nóng)民,但他在給我們講課的時(shí)候,我們都被他那淵博的知識(shí)給鎮(zhèn)住了,從這時(shí)起,我就開(kāi)始佩服喻老師了。
喻老師講課有個(gè)特點(diǎn),喜歡旁征博引,而且愛(ài)用四字詞語(yǔ)來(lái)概括。他給我們上的第一課不是課文,而是班紀(jì)班風(fēng);然后他又給我們講了暑期閱讀的“小學(xué)必背古詩(shī)詞”,他詳細(xì)地說(shuō)了絕句和律詩(shī)這兩種詩(shī)的結(jié)構(gòu)。他還教了我們?cè)趺从涀“舜笮行,口訣是這樣的:“水晶(金)球,火燒木成土,天涯海角!
直到第三節(jié)語(yǔ)文課,喻老師才正式開(kāi)始講課文《白鷺》。他首先讓我們閱讀課文三遍,接著教我們?cè)趺从懈星榈拈喿x,再給我們分析了課文,最后給我們概括了一下課文的主要內(nèi)容。我們都聽(tīng)得津津有味。
喻老師是個(gè)做事認(rèn)真、一絲不茍的人,他很?chē)?yán)厲。有一次,我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課了還在打打鬧鬧,正好被攝像頭給拍到了,喻老師于是如神兵天降一樣出現(xiàn)在教室里,狠狠地批評(píng)了他們一頓。
這就是喻老師,我對(duì)他充滿(mǎn)了期待,希望我們這個(gè)落后的班級(jí)能在他的帶領(lǐng)下舊貌換新顏,有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
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