初中我還是那個(gè)少年作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中我還是那個(gè)少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇1
我就是那個(gè)努力的少年。
夜深了，天上的繁星和月亮本應(yīng)散發(fā)出耀眼的光芒，此刻卻都怏怏不樂(lè)，天空像是被蒙了一層厚厚的霧，讓人看不清前進(jìn)的方向。
屋內(nèi)，沒(méi)有令人睜不開(kāi)眼的光，僅有一個(gè)小小的臺(tái)燈在散發(fā)著溫暖的光芒。燈光下是一張縱橫交錯(cuò)的紅線(xiàn)條和令我感到刺眼的數(shù)字的數(shù)學(xué)試卷�？粗菑埦碜游宜季w萬(wàn)千，腦海中全是我為這場(chǎng)考試所做的一切努力，可現(xiàn)在所有的努力都成為了泡影，一瞬間我感到生活，生命都辜負(fù)了我。
“噔，噔”房門(mén)被敲響了，我上前打開(kāi)了被封塵已久的門(mén)。媽媽手里拿了一杯苦瓜汁和一杯西瓜汁，她打開(kāi)了那讓我感到刺眼，以及無(wú)法與小臺(tái)燈那溫暖的光線(xiàn)相媲美的燈，坐在書(shū)桌前，她讓我喝下小半杯的苦瓜汁，我喝完后苦不堪言。接著，媽媽又讓我喝下了同等量的西瓜汁。對(duì)于媽媽的這種做法我疑惑不解，但我并沒(méi)有去思考，我仍然沉浸在我的數(shù)學(xué)成績(jī)之中，對(duì)于媽媽的做法我只能感覺(jué)到無(wú)聊。
突然思緒被打斷了，媽媽說(shuō)：“剛剛你所喝的，就像是你的人生，不管是先苦后甜還是先甜后苦，在最終都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，你的成績(jī)對(duì)你的打擊很大，你感到很難受，但是這只是一時(shí)的。做好自己，自己無(wú)愧于自己就可以了�！�
媽媽的話(huà)讓我一下就清醒過(guò)來(lái)了，對(duì)于成績(jī)只不過(guò)是對(duì)自己所做的努力的見(jiàn)證，我已經(jīng)付出了努力，就不應(yīng)該再為此消沉。應(yīng)該像這盞燈一樣綻放出屬于自己的耀眼光芒。
大霧散去，露出迷人的夜色，繁星和月亮指引著前進(jìn)的方向。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇2
走進(jìn)勝利街，在錯(cuò)綜復(fù)雜的枝葉間，陽(yáng)光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來(lái)的獨(dú)特魅力。
在無(wú)數(shù)翻新過(guò)的街道上，斑駁的斑點(diǎn)讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹(shù)木依然興高采烈。舊樹(shù)干上布滿(mǎn)了皺紋，但棕色樹(shù)干的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復(fù)一年地結(jié)果、發(fā)芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天盡可能的把綠色的地毯舒展開(kāi)來(lái)，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來(lái)薄荷味的清涼。在這一層綠色里，涂上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個(gè)曾經(jīng)是外國(guó)人世界的租界地帶，英國(guó)、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過(guò)去常穿政治色彩的衣服，但現(xiàn)在他們已經(jīng)褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側(cè)邊，讓青苔爬上墻根，讓活潑的幼兒歡樂(lè)玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來(lái)，他們磨圓了鋒利的棱角，摸著紅磚藍(lán)瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個(gè)安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹(shù)、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多么睿智，安詳，充滿(mǎn)愛(ài)的感覺(jué)!這種感覺(jué)與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無(wú)與倫比的愛(ài)和魅力。
如果要問(wèn)勝利街的魅力是什么造就的，我說(shuō):是時(shí)候了。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇3
少年未走，時(shí)間不老，從此日月星辰不再黯淡，山川流水也頗具詩(shī)意。
【歲月靜好少年】
在沒(méi)有靜好的時(shí)代，喜歡活出自己的小世界，歲月靜好，你看它把歡愉偷竊，走過(guò)的猖狂，皆化為歲月靜好，少年了，變優(yōu)秀了，變的不再以庸俗的世道看世界了。
都說(shuō)沒(méi)有逝不去的少年，應(yīng)該是的吧？歲月是不饒人的，在容顏上留下歲月的刻章，心態(tài)一日日渾濁，成熟的思想，做事的穩(wěn)重，早已不復(fù)少年，純真的思想，做事的猖狂，淡淡的憂(yōu)傷縈繞心中，少年已經(jīng)不再是我，我亦不再少年。
【不負(fù)少年時(shí)】
誰(shuí)家少年曾白衣，白衣不負(fù)少年郎。在少年的時(shí)代，我們無(wú)需過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁開(kāi)腳，路就在腳下展開(kāi)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了”匆匆忙忙，來(lái)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又是一年少。
不舍，不甘，不負(fù)少年，哪怕少年已逝去，只余回憶，一直想過(guò)江湖般的生活，一壺酒，一匹馬，一把劍，闖天下，江湖雖陰惡，但好歹也可以瀟灑猖狂的走一回，人問(wèn)值得。
【莫道少年狂】
年少輕狂，少年的初旨，因?yàn)槟晟伲圆艜?huì)把與眾不同當(dāng)個(gè)性；把肆意猖狂當(dāng)習(xí)性；把青春飛揚(yáng)當(dāng)共性，年少輕狂，也許很幼稚，很可笑，很純真，但未必是幼稚可笑純真，不喜歡的東西，不喜歡沒(méi)道理，挺酷，也至少不虛偽，挺好的純真時(shí)代，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，莫道少年狂，又有多少人為自己的年少猖狂而奮斗？小時(shí)候口吐要當(dāng)科學(xué)家，經(jīng)過(guò)努力和思考不就實(shí)現(xiàn)了少年狂？
【我還是那個(gè)少年】
我還是那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，做事依舊輕狂，做風(fēng)依舊傻呼呼的卻不失純真，愿你笑靨如花不負(fù)韶華，愿韶華不負(fù)少年。
眼前這個(gè)少年
還是最初那張臉
面前再多艱險(xiǎn)不退卻
初中我還是那個(gè)少年作文 篇4
回望年少的路，琴聲一直伴隨著我，或婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，或澎湃激昂，或如怨如慕，或如泣如訴……
七歲時(shí)，父親領(lǐng)我去看第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。會(huì)場(chǎng)的冷氣有些冰冷，觀(guān)眾也不是很多，但舞臺(tái)上悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，演奏者臉上自信的笑容立刻吸引了我，在我心里埋下了一顆種子，以后也要成為像他這樣的鋼琴家。
十歲時(shí)，我擁有了一架屬于自己的鋼琴。鋼琴一放好，我就迫不及待地用指尖輕輕地劃過(guò)琴鍵，一階一階，黑白的琴鍵奏響了斑斕的音符，編織著我少年的夢(mèng)想。
“哆——”我用盡最后的力氣敲擊出最后一個(gè)音符，手緩緩地劃過(guò)鋼琴垂落下來(lái)，練琴的疲乏充斥了我的內(nèi)心，那發(fā)出美妙音符的黑白琴鍵剎然變得平凡單調(diào)。日復(fù)一日地彈奏著相同的曲目，只是為了一次的演出，無(wú)聊極了。手指不再像跳躍在琴鍵上靈動(dòng)的精靈，而更像肩負(fù)著重物遲緩挪動(dòng)的小人，骨頭像被人抽走了般，無(wú)力再練下去了。
太陽(yáng)緩慢地變換著位置，一抹陽(yáng)光悄悄地透過(guò)窗戶(hù)躍了進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)頓時(shí)變得明亮，我下了琴椅，坐在窗臺(tái)上。明媚的陽(yáng)光擁抱著我，如寒冬的一簇火焰的溫暖。陽(yáng)光下，粒粒塵埃的輪廓清晰地浮在空中，湛藍(lán)的天空似是水洗過(guò)了般，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。干燥的塵埃味使我浮躁的心逐漸平靜了下來(lái)。
沐浴著柔和的陽(yáng)光，我霎時(shí)清醒地想起了我的夢(mèng)想，成為那個(gè)沉浸在演奏之中，快樂(lè)而自信的人。年少的夢(mèng)想怎能如此輕易忘掉？
再次坐上琴椅，更加刻苦地彈奏。從喧囂熱鬧的白天到寂靜幽深的黑夜，只要有時(shí)間，我便坐在琴旁練習(xí)著。雖然手很酸，很乏味，但一想到年少時(shí)的夢(mèng)想，疲乏和痛苦便都像被風(fēng)吹散了般。
演出的那天，會(huì)場(chǎng)里坐滿(mǎn)了人，我?guī)е孕诺奈⑿ψ阡撉偾埃瑥椬嗔四鞘资祜谛牡那�。安靜的會(huì)場(chǎng)只剩下如流水般流淌的琴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。音符從鋼琴中跳躍出來(lái)，歡快地舞著，橙黃色的燈光暖暖地聚焦在我的身上，陽(yáng)光般的和煦。
時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，時(shí)而澎湃激昂，如怨如慕，如泣如訴。曲畢，深鞠一躬，臺(tái)下響起如雷般的掌聲，抬頭望著閃耀的燈光，我知道，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，我還是從前那個(gè)少年，懷著鋼琴家的夢(mèng)想。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇5
我依然是從前那個(gè)自信的少年。
月光灑滿(mǎn)大地，照亮模糊的記憶。頭一次有挫敗感，是面對(duì)實(shí)心球。
起初，我只能扔六七米，而體育考試的要求卻是九米，我有些迷茫。這兩三米的距離像浩瀚無(wú)垠的銀河，難以跨越；這小小的實(shí)心球也如有千鈞重，難以推動(dòng)。
擦了擦汗，我再次拿起球，拼命練起來(lái)。體育老師走過(guò)來(lái)，搖了搖頭誒：“你這么高的個(gè)子，怎么只扔這么一點(diǎn)？”我尷尬一笑，假裝平靜，又繼續(xù)投球。內(nèi)心蕩漾起千層波浪：我還是從前那個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
我丟了自信，失魂落魄，遁入迷失，視線(xiàn)昏暗�？捎钟姓l(shuí)不渴望勝利的彼岸呢？這是我前進(jìn)的理由，不斷追尋的目標(biāo)。我開(kāi)始尋找自己的漏洞，對(duì)比他人的動(dòng)作。在老師的指導(dǎo)下，扔的球一天遠(yuǎn)比一天。
但是離達(dá)標(biāo)還有半米，這半米似乎永遠(yuǎn)也達(dá)不到，近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯。我不禁又問(wèn)自己：我還是從前那個(gè)少年嗎？
距離考試僅有一個(gè)月了，身邊的同學(xué)們都屏住呼吸，空氣變得焦灼。我開(kāi)始更加拼命地練習(xí)，岔開(kāi)腿，挺起腰，把球舉過(guò)頭頂，收腰甩臂，球飛了出去，卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地落在滿(mǎn)分線(xiàn)內(nèi)。我情緒低落萬(wàn)丈。從前的自信，不知道放哪里去了，老師也為此苦惱：“用點(diǎn)力，快點(diǎn)甩�。〉诺匮�！”
老師向我示范，幾乎沒(méi)用力，球就乖乖地過(guò)了線(xiàn)。我攥緊雙拳，咬緊牙關(guān)，暗下決心。
自此，白天晚上，我都會(huì)獨(dú)自下樓練習(xí)。四周漆黑，路燈的微光搖曳，樹(shù)影婆娑。陪伴我的，只有影子。前方是黎明，那里有我的追求與夢(mèng)想。
我不斷練習(xí)，不斷投球，不斷調(diào)整姿勢(shì)，縱使汗水打濕衣襟，也未停下。猛然間，實(shí)心球居然過(guò)了一次線(xiàn)。先是愣在原地，不敢相信，再三確認(rèn)后，激動(dòng)地尖叫起來(lái)，心中滿(mǎn)是喜悅。我又試了幾次，球都聽(tīng)話(huà)地跳過(guò)了九米。
倦了，找了長(zhǎng)椅坐下，手不住地顫抖，就像一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在夢(mèng)醒了。
風(fēng)更柔了，月更明了，夜也更亮了。重拾自信了，我才明白，自信其實(shí)一直在我的身上，在內(nèi)心深處，從未失去，我也一直是從前的自己，從未改變。
轉(zhuǎn)眼，考試開(kāi)始了。付出的一切都為此刻。我擦了鎂粉，彎腰撿球，深吸一口氣，挺腰舉球，眼望天空，蹬地收腹，猛地甩臂。那一刻，我被賦予了雪白的羽翼，要在這廣闊天空里，張開(kāi)雙翼，向著那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，振翅翱翔。
球也插上翅膀，平穩(wěn)過(guò)線(xiàn)�！斑^(guò)！”老師喊到。我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，過(guò)去的一切歷歷在目，卻難以描述。之前所作努力，都是為了這個(gè)瞬間。
面對(duì)未來(lái)，我?jiàn)^力拼搏；美好的藍(lán)圖，我用心描繪。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，充滿(mǎn)自信，我還是從前那個(gè)少年。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇6
最近在抖音一首流行歌火了起來(lái)“我還曾經(jīng)那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變”這首歌似乎刺激了每個(gè)人的心靈，旋律很是接近現(xiàn)代喜歡的風(fēng)格，這就成了每個(gè)人循環(huán)的一首歌。
每個(gè)人都是從懵懂兒童到一個(gè)理解家人的少年每個(gè)人都經(jīng)歷這種事情，即便是女孩子也是一樣都經(jīng)歷少年一段時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)有少年期，剛開(kāi)始的幼稚變?yōu)橐粋�(gè)成熟的少年，雖然時(shí)間并不是太長(zhǎng)但是這是一個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，少年這次感到一種情感，但是充滿(mǎn)一種充實(shí)的感受，每個(gè)人都說(shuō)少年是祖國(guó)的棟梁還記得張杰的一首歌，《少年中國(guó)說(shuō)》充實(shí)的歌詞打動(dòng)人心，似乎專(zhuān)門(mén)為少年的一樣。
對(duì)于這個(gè)話(huà)題，我深有感悟，我還記得自己處于少年期的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，不曾關(guān)心父母，等到了初中階段，我懂得父母的處境，天天起早貪黑，只為了我的學(xué)習(xí)，等到了初中生階段，我知道了父母f的責(zé)任，我覺(jué)得每個(gè)人的父母都是一樣吧，整體拼命上班只是為了自己孩子的未來(lái)，雖然每個(gè)人生活不在一個(gè)階段，但是總會(huì)成功的不要抱怨自己的家庭經(jīng)濟(jì)多差，但是你要想想自己的父母他們用自己的雙手給你最好的生活。
說(shuō)起自己少年的時(shí)候，我還是很調(diào)皮，總是搞怪，那時(shí)候的幼稚已經(jīng)淡淡的忘去現(xiàn)在想起來(lái)，已經(jīng)成為一個(gè)記憶。
而少年時(shí)代總會(huì)發(fā)生一些煩的人或者是事情，但不要放棄，因?yàn)槿说囊簧际俏粗模魏稳瞬粫?huì)預(yù)知未來(lái)，畢竟有句話(huà)說(shuō)道：少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在時(shí)代不同，每個(gè)人追求的目標(biāo)，也不同雖然每個(gè)人的生活環(huán)境不同，個(gè)人的理解能力不同，但是每個(gè)人都有目標(biāo)，都想要在未來(lái)讓生活過(guò)得充實(shí)，而處于最美好的時(shí)期，更有活力去創(chuàng)造屬于自己的生活
初中我還是那個(gè)少年作文 篇7
我一覺(jué)睡到了五點(diǎn)。因?yàn)樗艘幌挛纾褋?lái)的時(shí)候黑漆漆的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，抬頭望了望窗外天還沒(méi)有完全黑，四處摸了摸，在枕頭下找到了手機(jī)。
打開(kāi)手機(jī)屏幕亮起，一條消息都沒(méi)有，你將持續(xù)這個(gè)狀態(tài)到深夜不知幾點(diǎn)。
我何嘗不想做自己喜歡的事情？可是自律太難，我選擇趴著什么都不做。
不知道從什么時(shí)候起，我走路一直是低著頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往，微信的好友從幾百個(gè)變成十幾個(gè)，甚至連家人也開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)，我每日無(wú)精打采，看著手機(jī)發(fā)呆，分不清白天還是黑夜，再也沒(méi)有了青澀的`笑容，留下的只是深夜的眼淚，我還是一個(gè)少年啊
昨天和你談笑風(fēng)生的朋友，今天就可能在背地里網(wǎng)絡(luò)暴力你；昨天還在對(duì)你笑的奶奶，今天就可能撒手人寰了；昨天還夸講你頭腦聰明的人，考試失利，今天就對(duì)你冷言冷語(yǔ)。
我感覺(jué)看不清未來(lái)，回不到過(guò)去，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后只剩下沉默。
我翻了翻身子，看著手機(jī)里那些自律，正能量的視頻，心中一陣頹廢。
我下床了，洗了一把臉，冰冷的水似一把把鋒利的劍，讓我清醒了幾刻。到底心中還是希望自己變的優(yōu)秀，我穿上了許久沒(méi)穿過(guò)的運(yùn)動(dòng)服，準(zhǔn)備公園去散步。
以前不懂為何老人坐在家門(mén)頭一坐就是一整天，后來(lái)我看到了一句話(huà)：“目之所及，皆是回憶。”這個(gè)公園包含了我很多回憶�？粗鴦e人在那里每天堅(jiān)持鍛煉，我卻視而不見(jiàn)，我已經(jīng)麻木了，我對(duì)這個(gè)世界失望。
手機(jī)突然閃了閃，有一條信息出現(xiàn)�；蛟S是太久沒(méi)有和我聊天了，內(nèi)心的孤獨(dú)感促使我馬上拿起手機(jī)，沒(méi)想到是班級(jí)群里通知的下下個(gè)禮拜體育測(cè)試。我心中泛起一陣酸澀，原來(lái)我心中還是對(duì)這個(gè)世界有所期盼啊。那我為何不悄悄的變拔尖，然后驚羨所有人。
這個(gè)念頭讓我這個(gè)懶惰的人跑了差不多1000米多，待到我已全身無(wú)力時(shí)，有一個(gè)叔叔一直在看我跑步，他對(duì)我說(shuō)了一句：“小姑娘這么優(yōu)秀啊，你可一定要堅(jiān)持下去，人的一生就最大的對(duì)手就是自己的懶惰。做一件事情并不難，難的再于堅(jiān)持，堅(jiān)持一下也不難。難的是堅(jiān)持到底！你盡力了才有資格說(shuō)自己運(yùn)氣不好，感覺(jué)累也許是因?yàn)槟阏幱谌松纳掀侣啡σ愿安拍軗碛忻篮玫囊惶��！?/p>
這番話(huà)讓聽(tīng)?wèi)T了心靈雞湯的我的心激動(dòng)了，像微微顫抖的琴弦，又彈出來(lái)了往日的高調(diào)與旋律，讓我已麻木的心又鮮活了起來(lái)。我早已被所有人否定，卻還有人給我鼓勵(lì)。我盡量地抑制我自己，垂下眼簾，把手指塞進(jìn)嘴里，使勁咬著，望著那雙真誠(chéng)的眼睛和那張親切的笑臉，哽咽了，這時(shí)，我又能說(shuō)什么呢？
我想了很久才想明白：路在腳下，其實(shí)并不復(fù)雜，我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇8
我，今年9歲了，眉毛濃濃的，彎彎的，眼睛大大的。對(duì)了，我的名字叫夏晨昊，這個(gè)名字是我奶奶給我取的，雖然我不知道奶奶為什么要給我取這個(gè)名字，但是我想這里面也一定有它的意義吧。
我在學(xué)校里十分貪玩，只要下課鈴聲一響，不等老師喊“下課”我的身子就坐不住了，恨不得馬上就溜出教室玩?zhèn)�夠。記得最清楚的一次是發(fā)生在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那一天，老師上課拖堂了，很晚才下課。我一聽(tīng)到“下課”這兩個(gè)字，身子就立刻“飛”了出去。緊接著，我和我的好朋友瘋狂地玩了起來(lái)。上課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。可我們說(shuō)話(huà)的聲音和嘻嘻哈哈的笑聲早把上課鈴的聲音給淹沒(méi)了。咦，剛才操場(chǎng)上還有那么多人，而現(xiàn)在人越來(lái)越少了，怎么回事呀！不好，一定是上課了！我們這才慌慌張張地往教室跑去。結(jié)果，我們被老師抵留到教室后面罰站了一節(jié)課�？纯�，我就是這么貪玩，但是我的亮點(diǎn)也不少。比如上課時(shí)積極舉手發(fā)言，常常贏(yíng)得老師和同學(xué)的掌聲；愛(ài)讀書(shū)也是我的一大優(yōu)點(diǎn)，只要我一拿起書(shū)，就舍不得放下，常常被書(shū)中的情節(jié)和人物感動(dòng)。媽媽常說(shuō)，我怎么生了個(gè)小書(shū)呆子呀！學(xué)期結(jié)束時(shí)我被評(píng)為十佳少先隊(duì)員，我心里別提有多高興了！都不知道該說(shuō)什么好了。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了吧？
初中我還是那個(gè)少年作文 篇9
提筆的瞬間我再次遲疑許久——生活中值得我記敘的片段我悉數(shù)忘記，我對(duì)他們的描繪僅僅存在于別出心裁的寥寥幾語(yǔ)。
我沒(méi)有江淹的五色筆，筆下長(zhǎng)存的只有你。
——我想寫(xiě)出那個(gè)字句呈現(xiàn)在紙上，錚然有力而不失含義的你，答卷是結(jié)束最后一個(gè)字不同于他人重重把筆摔下以表得意，而是放下手中的卷子不動(dòng)聲色的凝神少許，找出另外一張卷子疾書(shū)奮筆，似乎擔(dān)心把身邊任何一個(gè)人驚起。
——我想寫(xiě)出那個(gè)不懼孤寂，自持遠(yuǎn)志而又孑然獨(dú)立的你，在每個(gè)課間的喧嘩中與世隔絕、并無(wú)言語(yǔ)。在我“你一定可以的”言不及義的簡(jiǎn)單鼓勵(lì)下，你悉數(shù)會(huì)意，心底余傲和上揚(yáng)尾音你自信的本意�；卮鹗恰爱�(dāng)然”一句，竟然似流星劃過(guò)腦際，直墜心底，給予我十幾年的回憶貫徹含義。
——我想寫(xiě)出那個(gè)奔跑操場(chǎng)、發(fā)尾掠過(guò)陽(yáng)光邊緣而去的你，步伐均勻、不曾停息，感染我向你的背影竭力奔去。目光交匯的剎那，你又會(huì)意，伸出一只手與我相握，又在我撲向你肩頭的一刻用另一只手胡亂攏著我的亂發(fā)。哪怕幾秒鐘后背道離去，我也銘記著你指尖縈繞微涼的暖意，不曾輕棄。
落筆的瞬間下意識(shí)向右看去，希望看見(jiàn)低頭自顧自書(shū)寫(xiě)著什么的你，額間碎發(fā)在筆尖的震顫間鐫刻世間最溫柔的痕跡。
微信列表唯一的置頂是不常上網(wǎng)的你發(fā)來(lái)的無(wú)心問(wèn)候。
心間殘余的溫度是在校門(mén)口道別時(shí)你給我的簡(jiǎn)單擁抱。
記得我和你每人手執(zhí)一枚紅葉，走在隊(duì)尾、互不交流，但不同于快速升溫的少年情意，我們的時(shí)間只是一直這樣繼續(xù)。
“我們站著，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！�
初中我還是那個(gè)少年作文 篇10
我們是少年，那又如何。
任風(fēng)拂亂額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，誰(shuí)能讀出我的憂(yōu)傷，就算是溫暖的，是寒冷的，是熱烈的又或是冰凍的，這一切對(duì)于少年來(lái)說(shuō)，都是不屑一顧的。
我們是少年，可以用自己的肩膀承擔(dān)自己的重任。我們還來(lái)不及習(xí)慣這個(gè)社會(huì)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，我們是那么的無(wú)奈。我們只有靜靜地咀嚼每一道淺淺的傷痕，樂(lè)此不疲，也許只有這樣才能提醒我他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。
我們是少年，可以用自己的心靈去面對(duì)受到的壓力，不管是狂風(fēng)亦或是暴雨，我們無(wú)所無(wú)懼，因?yàn)槲覀兪巧倌�，就�?yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻地前行。我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而去失去自己，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力去放棄自己，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去哭泣，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去迷失自己。少年就應(yīng)該永遠(yuǎn)那么自由，什么都不用顧及，哪怕是吵鬧過(guò)后，任淚水肆意地滑落。我們是勇敢的少年，是堅(jiān)強(qiáng)的少年，我們更是不會(huì)被打敗的少年。
在少年的天空里，有雨過(guò)天晴的彩虹；有晴朗的陽(yáng)光；有新鮮的空氣；有五彩斑瀾的蝴蝶。在少年的大地上，有奔馳的獵豹；有蹦跳的兔子；有一步一步往終點(diǎn)爬的小烏龜。
少年，你會(huì)有壓力嗎？yes。答案是有的，但是我們卻不會(huì)被壓力打垮，我們只勇敢地向前行把壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地減輕。
少年，你會(huì)有重大的責(zé)任嗎？Yes。答案是當(dāng)然有，每一件責(zé)任都是一件重大的責(zé)任。面對(duì)責(zé)任，我們少年是不會(huì)退縮的，我們還是會(huì)勇敢地努力向前行，決不退后。
少年，你會(huì)后悔嗎？No。答案是沒(méi)有的。我們是少年就不會(huì)后悔。我們干什么事都不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兪巧倌辍?/p>
就算是這樣，那又能怎樣。我們還是不會(huì)退縮，不后悔。我們還會(huì)繼續(xù)勇敢向前進(jìn)，會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好每一事情。
少年們，讓我們一起齊聲說(shuō)：“就算是這樣，那又能怎樣？讓我們一起背負(fù)著責(zé)任，一起努力吧！”
初中我還是那個(gè)少年作文 篇11
在安逸的環(huán)境里呆久了，常常有那種背上包一走了之的沖動(dòng)，因?yàn)槲覀儠?huì)被提醒象牙塔中的我們是有多么頹敗，被鎖在宿舍的時(shí)光已經(jīng)發(fā)霉病變了，偶然的一次提議，一句笑談或者就真的促發(fā)了我們對(duì)當(dāng)下生活的“叛逃”。
因?yàn)樗K于給了我們一個(gè)出逃的理由。平日里，我們是正經(jīng)的宅女，除了上課，就把大把大把的時(shí)間都花在了宿舍，沒(méi)課的上午，可以在床上挨到午飯時(shí)間，當(dāng)電腦當(dāng)成影碟機(jī)、歌曲播放器，甚至不愿意出去見(jiàn)見(jiàn)春日里最溫暖的陽(yáng)光。被醍醐灌頂，想起自己最初的那個(gè)夢(mèng)想，想起曾經(jīng)壯志凌云的那個(gè)自己的時(shí)候，終于耐不住了吧，終于想趁熱打鐵，想借著自己還記得，趕緊叛逃自己織造的蛹繭，去喚回那個(gè)年少時(shí)最可愛(ài)的自己。
不知道，多少回，從空間博客里看到同齡伙伴更新的旅行筆記，我們的心都變得癢癢的，特別想像他們一樣，瀟灑的走向那美麗的大自然，想背上簡(jiǎn)單的行囊行走天涯。還記得，當(dāng)看到長(zhǎng)沙女孩跟著陽(yáng)朔認(rèn)識(shí)的老公騎摩托車(chē)花四千元從中國(guó)騎到歐洲的故事時(shí)，那是你們瞳孔發(fā)光，還記得，聽(tīng)到老師講曾經(jīng)有個(gè)男孩子三百元走西藏的故事，你們懷疑的語(yǔ)氣里夾雜著的那種欽佩和羨慕，當(dāng)看到寒暑假里那些幾千里騎行回家的學(xué)生，你們于是也壯志熊熊，立下自己也要做一次這樣瘋狂的事兒···可是，往往，我們都是那么一群說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人。沖動(dòng)總歸是車(chē)沖動(dòng)，臨出發(fā)時(shí)，已經(jīng)安于現(xiàn)狀的我們?cè)醺屹Q(mào)然行動(dòng)，總是懷疑這懷疑那的，總會(huì)給自己無(wú)盡的理由和借口，總會(huì)設(shè)想各種各樣或有或無(wú)的危險(xiǎn)出來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)，這樣我們會(huì)不會(huì)太可惡，對(duì)自己太不付責(zé)任了？
都說(shuō)，讀書(shū)與旅行是讓大學(xué)生成長(zhǎng)最快的兩個(gè)途徑，也是充實(shí)大學(xué)生活的兩個(gè)重要組成部分，可是，敢問(wèn)，你的大學(xué)生活過(guò)得咋樣？
我們總是對(duì)自己太寬容了，總是擔(dān)心自己受一點(diǎn)點(diǎn)的累，還真是怕傷了元?dú)獍桑课蚁胝f(shuō)，作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，處在和平年代的我們根本沒(méi)有吃過(guò)什么苦，擱在父母手里，老爸老媽還要擔(dān)心我們是不是冷著熱著了，不得不為我們一些雞皮蒜毛的事操心。我們總會(huì)聽(tīng)父母講講那過(guò)去的故事，可是，我們是怎么回應(yīng)的呢？其實(shí)，人啊，你不逼自己一把，真不知道自己會(huì)有多優(yōu)秀，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大！
所以，年輕人，趁著自己還年輕氣盛，趕緊“叛逃”吧！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇12
暑假，我參加了我們學(xué)校的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”夏令營(yíng)。這兩天豐富多彩的夏令營(yíng)生活，給我留下了美好的回憶深刻的印象。
十三日一早，第一站是江蘇大學(xué)。碩大的江大圖書(shū)館，靈巧的機(jī)器人，神奇的sand打印……無(wú)不令同學(xué)們瞠目結(jié)舌。下午，我們來(lái)到了句容，不僅瞻仰了茅山新四軍紀(jì)念館，緬懷先烈，還領(lǐng)略了紀(jì)念碑前放鞭炮，回音是軍號(hào)的神奇。句容農(nóng)博園——自然大氧吧，我們仿佛漫步在侏羅紀(jì)公園……
十四日上午，我們來(lái)到部隊(duì)。動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)響亮有力，觀(guān)看了軍人的出操訓(xùn)練，平添了我們對(duì)他們的敬意。
下面該是我們的軍訓(xùn)了。首先教官告訴我們要學(xué)的內(nèi)容是站軍姿、立正、稍息等，聽(tīng)到這些我心中不以為然，覺(jué)得這些內(nèi)容自己早已掌握，可沒(méi)想到這些動(dòng)作在教官眼里都是錯(cuò)誤百出。先說(shuō)站軍姿吧！其實(shí)站軍姿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！教官說(shuō)為了鍛煉我們的意志，要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘軍姿。天哪！我在心中不禁暗暗叫苦。時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。漸漸的，我堅(jiān)持不住了，只感覺(jué)汗水十分淘氣，在臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，又不敢去擦，心里難受極了，默默地想：平時(shí)的五分鐘一眨眼就過(guò)去了，這5分鐘為什么就這么漫長(zhǎng)呢？
我們來(lái)到了解放軍的宿舍，并學(xué)習(xí)了疊被子，在這里被子可不能像在家中疊那么簡(jiǎn)單。只見(jiàn)教官拿著一條被子，放在毯子上，他拿著被子的一角，朝里疊了三分之一，反它鋪平，接著對(duì)折一下，把中間線(xiàn)信而有征一個(gè)記號(hào)，把它拱起來(lái)，就放成一個(gè)橢圓形的大長(zhǎng)條。然后，該弄旁邊了，兩邊先對(duì)折，留一厘米，也把它拱成一個(gè)圓，對(duì)折一下，最后是一個(gè)總折，這時(shí)你要小心，萬(wàn)一疊散了，前面的功夫就白費(fèi)了。將官示范過(guò)后，問(wèn)道：“有誰(shuí)愿意來(lái)試試？”我把手高高舉起。結(jié)果下來(lái)，我疊的一般，但教官卻說(shuō)：“你第一次就疊成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
下午，我們又來(lái)到了潤(rùn)州區(qū)法院，了解了不少法律知識(shí)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我不能再做一個(gè)文弱女生，我要成為強(qiáng)健之桃園少年！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇13
陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年�！岸业纳倌辏酋r衣怒寫(xiě)馬的少年郎，是驚才絕艷的謝景行。
“高山仰止，景行行止，本名謝淵，小字景行，紫袍流金紋繡，臨安侯府的謝小侯爺，大涼的睿王，少年英才，千古絕唱，驚才絕艷謝景行。
喜他的少年氣息。在這個(gè)風(fēng)聲鶴喉的十六、七歲，我認(rèn)識(shí)了謝景行，他渾身上下都充斥著在他那個(gè)年齡該有的少年氣息。少年端坐在馬上，神情散漫張揚(yáng)，手中把握著馬鞭，風(fēng)華正茂，如同那熱情似火的驕陽(yáng)，照進(jìn)了我平淡的青春，驚艷了我無(wú)味的歲月。他身上具備了該有的少年氣質(zhì)，肆意張狂，敢愛(ài)敢恨，沉著冷靜，驚才絕艷……他愛(ài)穿紫色，卻又只在邊角處繡上金絲，高貴優(yōu)雅依舊掩蓋不了他散發(fā)的少年光芒。
喜他的堅(jiān)韌不拔。生在大涼皇室，貴為親王，卻從小生活在刀光劍影之中，在還未開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)之前就離開(kāi)了自己的國(guó)土，成為了明齊臨安侯府的小侯爺。在別人五六歲還在嬉戲玩耍時(shí)，他便已經(jīng)知道自己的身份，擔(dān)負(fù)起那個(gè)年齡本不該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一步一籌謀，殺伐果斷，單槍匹馬獨(dú)自戰(zhàn)斗，他從不低頭，堅(jiān)韌不拔，如同那吹不散的霧，倒不下的松，所以，這個(gè)少年他從未輸過(guò)。一雙桃花眼中點(diǎn)是堅(jiān)定的而又散漫的，隱忍一時(shí)只為強(qiáng)大一世。
喜他的溫柔專(zhuān)情。手段狠毒，步步為營(yíng)，運(yùn)籌帷幄，看似真的不是一個(gè)溫柔之人。因?yàn)樗械臏厝岫冀o了沈嬌嬌。他們的愛(ài)情也讓我為之動(dòng)容。在那個(gè)三妻四妾的年代，謝景行和沈嬌嬌卻是一生一世一雙人。沈嬌嬌是謝景行的皇后，是大涼帝王的唯一女人，我喜愛(ài)謝景行的專(zhuān)情，他立昏迷不醒的洗嬌嬌為后，在眾臣面前單膝下跪，溫柔的說(shuō)：“帶你做皇后了，不睜眼看一看？”二人勢(shì)均力敵，雙向奔赴的愛(ài)情令人羨慕。
喜他的重情重義。從小生活在明齊，身旁并沒(méi)有一個(gè)真正的親人，只有假的父親謝鼎。榮姨和好兄弟蘇明楓罷了，但他知道，他不能投入太多的真心，總有一天他們會(huì)知道他是大涼的睿王，為了國(guó)家，勢(shì)必是相對(duì)立的，但也沒(méi)有隱瞞，結(jié)果也確實(shí)如他所料，他依舊重情重義，在去大涼前，將他們一個(gè)個(gè)都保了全，為榮姨尋藥治病，保全臨安醫(yī)府和蘇家。他們雖棄他不顧，他依舊重情重義。我喜歡這個(gè)桀驁不馴的少年，喜歡在別人否定他時(shí)，他說(shuō)過(guò)：“如果一切都是黃梁一夢(mèng)，那就將這夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！毕矚g他穿著火紅的喜衣，鮮衣怒馬的來(lái)到沈嬌嬌面前，微微俯身，表情認(rèn)真，但是以一種不可抗拒的懶洋洋的口氣說(shuō)：“來(lái)娶你了，沈嬌嬌！”。
喜歡他當(dāng)著全天下的面，把手上代表著睿王身份的和田玉板指戴在了沈嬌嬌手上，以九十九臺(tái)聘禮，從明齊到大涼鋪滿(mǎn)紅綢，明媒正娶的娶了沈嬌嬌。
他是明齊的謝小侯爺，是大涼的睿王，是子民的孝景帝，是謝淑謝舞的父親，是沈嬌嬌的謝景行，亦是我的心之所向。
“好久不見(jiàn)，謝小侯爺。”
初中我還是那個(gè)少年作文 篇14
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的責(zé)任，其中，青年應(yīng)該積極向上，力擔(dān)重任。魯迅在《隨感錄》大力呼喊：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！�
范進(jìn)六十歲中舉，柳永一生都為中舉而奮斗，柳詞光為傳誦，“凡有井水處，皆能歌柳詞�！逼湓~貼近平民，通俗易懂。他們都為了成為更好的自己不懈努力，奮力拼搏�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌我聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”全詩(shī)描寫(xiě)了僵臥孤村的陸放翁，從未放棄對(duì)未來(lái)的希望，即使處于六十八歲高齡，無(wú)法為國(guó)效力，任然壯心未已，在夢(mèng)中披甲征戰(zhàn)，守衛(wèi)疆土。蘇軾感慨“人間如夢(mèng)，一樽還酹江月”試想著夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。又有辛棄疾感嘆“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”魂穿年輕英勇好戰(zhàn)廉頗，驍勇善戰(zhàn)，殺敵無(wú)數(shù)。固一世之雄也，而今安在哉？他們，拼盡全力，一路向上。古人尤且如此，我們更應(yīng)與之匹敵或勝其之勢(shì)。
然而，向上的路是極難走的。理智的崇高的決定，往往被一點(diǎn)點(diǎn)浮淺的、低卑的感情所破壞。既顧今日之責(zé)任，然在這個(gè)光怪陸離的世上活著，又何必庸庸碌碌，放任時(shí)間流逝？不如試一場(chǎng)坦蕩直迎萬(wàn)箭，義可豪情萬(wàn)丈向蒼茫穹笑，這又何嘗不是一份勇敢和堅(jiān)忍？毛主席在《沁園春?長(zhǎng)沙》中問(wèn)道：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”后又追憶起年少時(shí)的書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山。而到中流擊水，浪遏飛舟？這九州大地，中國(guó)少年不甘認(rèn)輸，我中國(guó)少年，與天不老，比肩太陽(yáng)，猛追發(fā)達(dá)國(guó)家，一路向上，絕不放棄。
終有千古，橫有八荒。前途四海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)。壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇15
長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)從前堂吹過(guò)，門(mén)前的樹(shù)葉沙沙的響著，孩子們?nèi)齼蓛傻哪_步聲，上學(xué)了。
明凈的教室，老師舉著課本一句一句的講，同學(xué)們?cè)谧簧想S意地聽(tīng)，總是會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，提問(wèn)時(shí)緊張的發(fā)紅的臉，低低的傳話(huà)聲，多么默契的配合，就這么進(jìn)行著一種雙方都知道結(jié)局的游戲，卻也樂(lè)此不疲。眼神，總是不經(jīng)意地想望向窗外，藍(lán)藍(lán)的天，綠色的草地，那是窗外的世界，總像童話(huà)里一樣，因?yàn)樯倭艘环葑杂�，所以更向往這樣的美景，淺淺的風(fēng)又撩動(dòng)了窗前的葉，悄無(wú)聲息的，春天已經(jīng)來(lái)了。
還記得也是那樣的春天，草長(zhǎng)鶯飛，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，也是那樣年輕的你我，在什么都不懂的年紀(jì)，談起了戀愛(ài)，有的時(shí)候，感情是一種奇妙的東西，你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你就想他時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想著你，或者說(shuō)，你就會(huì)想無(wú)論他在做什么，到最后他都是你的，因?yàn)檫@樣想，你就不會(huì)害怕，感情也是一種神奇的東西，當(dāng)你喜歡一個(gè)人到一定程度的時(shí)候，他會(huì)感覺(jué)到的，他會(huì)更加主動(dòng)的給你暗示，到最后，你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他更早的已經(jīng)喜歡上了你，只是你太過(guò)沉溺于你喜歡他的那個(gè)漩渦里，遲遲沒(méi)有脫身，好久后，一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)，他一直在你身后，沒(méi)有遠(yuǎn)離。
年輕時(shí)的愛(ài)情，就好像童話(huà)一樣，沒(méi)有那么對(duì)成年人的煩惱，但唯一的缺點(diǎn)是，那時(shí)的我們還太過(guò)年輕，我們根本就不知道該如何去愛(ài)一個(gè)人，如何去理解他的內(nèi)心，如何去設(shè)身處地的感受，如何去照顧一個(gè)人，因?yàn)槟菚r(shí)的我們，甚至連自己都照顧不了呢，所以漸漸的話(huà)少了，情淡了，當(dāng)初的新鮮感也過(guò)去了，不是不愛(ài)了，只是因?yàn)槟欠N感覺(jué)不對(duì)了，就以為是不愛(ài)了，就這樣，最終分道揚(yáng)鑣。
許多年后，我依然經(jīng)常想起你，我的少年，因?yàn)槟憧偸俏仪啻耗晟贂r(shí)情感的寄托和回憶，突然間發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了，卻不會(huì)愛(ài)人了，也許根本沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人，從小到大，沒(méi)有真正喜歡過(guò)誰(shuí)，也許對(duì)你的喜歡是到目前為止唯一的一個(gè)，但或許現(xiàn)在也不是了，因?yàn)樘昧�，久到我已�?jīng)快忘記了當(dāng)初是如何狠心地跟你說(shuō)分手，當(dāng)初你又是如何傷心難過(guò)的，久到我看每個(gè)人都是一樣的戲謔，但我都不愛(ài)他們，至今為止，我都不能確定當(dāng)初跟你分手是不是正確的選擇，但是走到今天，一切也還不錯(cuò)，我總在想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟你分手，現(xiàn)在是不是又會(huì)不一樣，命運(yùn)是個(gè)神奇的東西，你有任何不同的選擇，就會(huì)有不同的路，不同的結(jié)局，因此，如果當(dāng)初不那樣，我應(yīng)該已經(jīng)走在不同的路上，誰(shuí)知道呢，命運(yùn)總是這么捉弄人，其實(shí)也沒(méi)意思了，我們之間也沒(méi)有什么美好的回憶，也沒(méi)必要多想，就這么隨風(fēng)而去吧，許多事情，不可能時(shí)，越多想就越無(wú)趣，就好像現(xiàn)在的我，有夢(mèng)想，并且拼命的努力著，而對(duì)于你，只能是童年里的一個(gè)印記了，也許許多年后的某個(gè)瞬間，我們還會(huì)在人海中相遇，那是候不知道又是怎么的光景，我們已經(jīng)身陷怎樣的生活，是不是已經(jīng)成熟到可以互相打招呼微笑，一切的一切都太未知，所以也沒(méi)什么想的，所以，再見(jiàn)吧，少年，你將永遠(yuǎn)存在于我的回憶里，我將永遠(yuǎn)記住你年輕的樣子，再無(wú)其他！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇16
從前的我們懂得的少，正因?yàn)槿绱�，我們都可以肆無(wú)忌憚的瘋，毫無(wú)顧忌的鬧，現(xiàn)在呢？不行，我們什么都不能做了。如今的我們，早已不是當(dāng)初的少年。每當(dāng)聽(tīng)到有叔叔阿姨說(shuō)：“當(dāng)初我看到你的時(shí)候你才這么大點(diǎn)，現(xiàn)在都這么大了啊，果然我們都老了，孩子們長(zhǎng)大了，我們就老了”的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得特別，傷感？或許是這種感覺(jué)，就有一種我也跟著老了的感覺(jué)。的確，我們正在隨著時(shí)光慢慢老去，任誰(shuí)也阻止不了。我不知道有一天我也可以用文字把這些寫(xiě)下來(lái)，這似乎可以當(dāng)做我存在過(guò)的憑證？我是想留下點(diǎn)什么的，我現(xiàn)在正在為一起做過(guò)的有些事情后悔著。比如，我沒(méi)有留下些什么值得紀(jì)念的東西在我的每個(gè)階段。如果不是我還存在著我都不知道以前的我曾真實(shí)的存在于這個(gè)世界上過(guò)。聽(tīng)起來(lái)似乎很荒誕？不過(guò)仔細(xì)一想，真的是這樣的。我不喜歡留影什么的，我也作出對(duì)什么留念都不在乎的樣子。可誰(shuí)知道我內(nèi)心真實(shí)的想法呢？連我自己都不太清楚，越大越糊涂�？晌仪宄闹�，我正在長(zhǎng)大。我快二十歲了，我快告別我的學(xué)生時(shí)代了�；仡^想想，我居然當(dāng)了快十七年的學(xué)生。再過(guò)幾年就再也不用面對(duì)親戚們類(lèi)似于：“考試沒(méi)有？考得怎么樣？”之類(lèi)的問(wèn)題了。我也清楚的知道，接替而來(lái)的將會(huì)是：“工作怎么樣？有對(duì)象了嗎？”這樣更加現(xiàn)實(shí)更加尖銳的問(wèn)題了。長(zhǎng)大了，就再也回不去了。曾經(jīng)盼望的小學(xué)初中高中大學(xué)在經(jīng)歷過(guò)以后似乎都成了過(guò)眼云煙。在長(zhǎng)大以后看來(lái)都是那么的遙不可及。每個(gè)階段的我們都在盼望下一個(gè)階段的到來(lái)，但往往下一個(gè)階段到來(lái)的時(shí)候我們卻會(huì)彷徨，會(huì)難過(guò)。這種心態(tài)越長(zhǎng)大越明顯。我們?cè)介L(zhǎng)大會(huì)越來(lái)越膽小，越長(zhǎng)大會(huì)越來(lái)越孤單，越長(zhǎng)大會(huì)越來(lái)越不安，感到不安全，感到不安于現(xiàn)狀。長(zhǎng)大后，我們就會(huì)失去曾經(jīng)的那個(gè)少年。有些時(shí)候不是不知道，而是不再愿意去想去做了。
記得小學(xué)時(shí)候，有一天中午去學(xué)校去的特別早，在路上看到一個(gè)高年級(jí)的男生欺負(fù)我們班上的兩個(gè)男生，我一個(gè)女孩子不知道哪里來(lái)的勇氣居然站出來(lái)打抱不平。當(dāng)然，最后我們都被收拾的很慘，最后還是靠家長(zhǎng)和老師解決的問(wèn)題�，F(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我遇到這種情況還會(huì)再站出來(lái)嗎？我的心里一直在對(duì)自己說(shuō)不會(huì)不會(huì)，對(duì)，現(xiàn)在的我不會(huì)了。即使有這種想法也不會(huì)再站出來(lái)打抱不平了，最多心里反對(duì)一下圖個(gè)心靈的慰藉。我再也沒(méi)有了當(dāng)初那種初生牛犢不怕虎的勇氣了。這是我，那兩個(gè)男生一個(gè)已經(jīng)工作了，另一個(gè)，成了街上的混混，欺負(fù)別人去了，這不好笑，這就是人生，我們都不再是曾經(jīng)的那個(gè)少年了。我就在曾經(jīng)的不管不顧橫沖直撞中長(zhǎng)大然后眼睜睜的看著自己變得畏首畏尾束手束腳，變得什么都不能干什么都不敢干了。人長(zhǎng)高了，膽子卻變小了，我們失去了純真失去了原本最質(zhì)樸的東西，失去了一些不管再怎樣裝再怎樣學(xué)也回不去的東西。年輕的勇敢的少年，多希望你在那個(gè)時(shí)候能多做一點(diǎn)自己想做的事，多希望在你還有勇氣還有愛(ài)的時(shí)候多做一些可愛(ài)的或者令人憎恨的事。多希望你不會(huì)厭惡以后的這個(gè)我，這個(gè)不夠勇敢又不夠坦誠(chéng)的我。我特別喜歡少年這個(gè)詞，我一直覺(jué)得這是一個(gè)沒(méi)有性別的詞語(yǔ)。同齡人都在變，我也在變，但是我又舍不得變。就這樣，我站在變與不變的交界處看著過(guò)去稚嫩勇敢的我們和已經(jīng)日漸成熟脫離過(guò)去的你們舍不得挪動(dòng)腳步，我舍不得，真舍不得。我怕我再向前走一步，就徹底失去了從前。我在這個(gè)尷尬的地方站著，看著，笑著，哭著。然后抹掉眼淚。我知道，我不得不變，我必須要變，我必須在這種糾結(jié)與徘徊中成長(zhǎng)。在這種成長(zhǎng)中丟掉過(guò)去，丟掉純真，丟掉勇敢，丟掉直率。穿上一件重重的外衣背上一個(gè)重重的殼，將自己保護(hù)好，隱藏好。我只有躲在現(xiàn)實(shí)的陰影里看著過(guò)去的我輕輕的說(shuō)一句：再見(jiàn)了，我的少年。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇17
青石小路，綠蔭光斑，那郁郁蔥蔥沿伸到盡頭的是年少的平房。石砌的臺(tái)階，掛在門(mén)口褐色的，陳舊的蓑衣，及旁邊那半掩的木窗，一切的一切都像醇香的酒。我依稀看見(jiàn)一位老人，坐在門(mén)前石階上輕搖蒲扇。
那時(shí)的你不過(guò)五十出頭，手腳麻利，眼神清利，頭發(fā)烏黑如墨。那時(shí)的你還能把小小的我背起，即使你并不高，但我總覺(jué)得像站在‘’巨人的肩上‘’看世界。我記得那年春天的雨，映照在你房間的青澀，記得那時(shí)你的綠披肩，堂前的珍珠鳥(niǎo)，記得你那把低沉的吉他；記得年少的我坐在你身旁，玩多米諾骨牌，聽(tīng)從你口中說(shuō)出的那些神秘離奇的故事……仿佛從未過(guò)去。
如今的我又回到你身邊，望拾起年少不小心丟失的歡呼雀躍。你輕笑了，在最角悄然綻開(kāi)兩朵酒窩。你過(guò)得怎么樣，你問(wèn)我。很好，就是想你，我說(shuō)。我的小姑娘長(zhǎng)大了，你說(shuō)。我聽(tīng)罷，頓時(shí)失了神。
仔細(xì)端詳起你，十年之久，歲月在你臉上留下不少痕跡，你也戴上了老花鏡。風(fēng)輕吹起你的發(fā)梢，晃起一抹顯眼的雪白。
這回我看清了，在你眼里映照著的，是少年時(shí)的我，時(shí)光纖塵不染，歲月幽靜芬芳。原來(lái)不管是曾經(jīng)的我還是現(xiàn)在的我，都是如此年少，你原來(lái)依舊守著少年那顆澄澈的心靈。
外婆啊，我曾經(jīng)一度認(rèn)為沒(méi)什么東西是永恒的�？僧�(dāng)我再次坐在你身邊，你依舊放著那臺(tái)沙啞的收音機(jī)，我又想了，其實(shí)我何曾變過(guò)呢？我依舊是個(gè)小小的少年啊。
瞬間的清絕，忽而屋外的珍珠鳥(niǎo)一聲?shū)Q叫，我仿佛看見(jiàn)外婆的眉眼如初，我仿佛自己在不斷縮小。外婆的故事還未講完，多米諾骨牌依次倒下，窗外的春雨依舊在流淌——似我最真實(shí)的心跳。我凝望窗外，卻見(jiàn)不知何來(lái)的斑駁的光圈，刻在門(mén)口的小徑上，我如何也看不見(jiàn)路的盡頭。
心突然間顫動(dòng)了一下，我深知我無(wú)法回到從前，但那無(wú)所謂，就讓光陰流逝吧，就讓塵埃定落吧，不說(shuō)以后，至少現(xiàn)在，此時(shí)此刻，我在你身邊，我依舊少年。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇18
記得我們小時(shí)候年少輕狂，記得我們小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)，記得我們小時(shí)候的美麗笑容，記得我們?cè)谔?yáng)下的照耀中光輝成長(zhǎng)，每一天都有升起的紅美朝陽(yáng)。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，童年無(wú)忌，現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻遙遙無(wú)期，離開(kāi)即將要失去的童真，我們將走向成熟的道路，在面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折，我們總是迷惘不前，在夢(mèng)想起航的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們需要放飛我們的理想，勇敢跨出第一步！少年時(shí)期的我們，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，不能再依賴(lài)父母，要靠自己，讀好書(shū)，過(guò)好生活！
我們的少年時(shí)光是璀璨的，因?yàn)槟晟俚奈覀儧](méi)有煩惱，一切都有靠父母。如今，六一兒童節(jié)已經(jīng)不屬于我們，我們要好好讀書(shū)！不再是以前的幼稚心態(tài)，而是成熟，穩(wěn)重的心態(tài)！
我們的未來(lái)式由我們做主，只靠自己，自己創(chuàng)造美好未來(lái)！
我們少年，我的歌！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇19
人生，是一本厚厚的歌譜，時(shí)間就是它的音律。翻開(kāi)我們的樂(lè)本，唱響我們的歌曲�！}記
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，再到將來(lái)走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程都飽含了我們奮斗的汗水。
在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)常常伴隨著你，成長(zhǎng)成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
打開(kāi)厚重的記憶，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，飽含著不平凡的往事。
渴望寧?kù)o，沉醉在朦朧如水的月光里，回首在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年中，沐浴在社會(huì)溫暖的春光里，沉浸在全家團(tuán)圓的幸福里，突然間意識(shí)到：人在這世上其實(shí)就是一種美麗！能夠在寧?kù)o當(dāng)中思考更是一種幸福！一種享受！孩童時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總會(huì)以寧?kù)o的心態(tài)看待生活，心中總會(huì)生出許多美好。
童年，或許是一小塊甜甜的糖，又或許是那善良的心靈，又或許是那一點(diǎn)點(diǎn)的奇思妙想。童年是如此甜蜜的，幸福的，還有一點(diǎn)傻傻的！我想歌唱那多彩的童年。
有人說(shuō)時(shí)光走得太快，可不知究竟是我們追不上時(shí)光，還是時(shí)光追不上我們。恍恍惚惚的，自己還是那個(gè)扎著小丑辮的小孩，卻不知已陪著時(shí)間走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
陽(yáng)光，舒適云朵，靜謐天空泛起一絲暖意，所有的一切都過(guò)去了。
我的童年是一張樂(lè)譜，是您拿著交響樂(lè)棒指揮著我，唱出每一個(gè)音符。匯成一首完整的歌；我的童年是主音，是您作為我的配音，讓我更加完美；我的童年是一篇歌詞，是您讓我有創(chuàng)作的靈感；是您，是您，我一生中的導(dǎo)師！
我的少年，我的歌！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇20
尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來(lái)仍少年�！}記
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴不察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
清晨的一縷陽(yáng)光悄然射在窗前，忽然覺(jué)得腳下一熱，便從睡夢(mèng)中蘇醒。睜開(kāi)朦朧的雙眼，已全然不知，此時(shí)已是正午時(shí)分。抬頭看了一下鐘表，眼睛像古老的相機(jī)一般，難以聚焦。
“這是10點(diǎn)……不對(duì)，是11:10分�！蔽颐偷胤藗�(gè)身。心想：怎么已經(jīng)這么晚了?我到底睡了多久啊?腦袋一晃，下樓洗漱。洗漱時(shí)不禁想起了什么，在上樓時(shí)才記起，還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。
那幾本練習(xí)冊(cè)正躺在我的桌面上等著我去完成他們。以這種方式開(kāi)啟了美好的周末，完成作業(yè)時(shí)已是下午4點(diǎn)。這似乎已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，每天想著早起，但難免有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“意外”。吃過(guò)晚飯后便開(kāi)始討伐數(shù)學(xué)、物理兩大“BOSS”。這對(duì)我說(shuō)就是一種享受，一個(gè)個(gè)公式從我腦海中飄過(guò)，一種種解題方法鍛煉著我的思維。有時(shí)甚至因?yàn)閹椎李}會(huì)讓我琢磨至深夜。這就是我，一個(gè)有時(shí)慵懶有時(shí)又顯得勤快的少年。
少年本應(yīng)與平庸相斥，可人類(lèi)的最大弱點(diǎn)之一就是自命不凡的幻想，這一點(diǎn)是我的父親教給我的。就在不久前的期末考試中，我取得了年級(jí)第十一的成績(jī)，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。于是我便滿(mǎn)臉笑容的對(duì)母親說(shuō)了自己取得的成績(jī)，說(shuō)的時(shí)候我甚至有點(diǎn)得意忘形，但迎來(lái)卻是一句：考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。我沒(méi)有聽(tīng)出任何溫度，但我卻聽(tīng)出了冷靜。
而父親比母親態(tài)度更甚，他聽(tīng)到成績(jī)后，第一時(shí)間是沉默的，似乎在思考著什么。隨后便拉我與他談心，他在談話(huà)中提到了一個(gè)至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn)。他問(wèn)我，我是不是覺(jué)得我自己考得不錯(cuò)。我便笑著回答，還行吧。之后他說(shuō)的一段話(huà)讓我至今難忘，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：兒子要是你自己都覺(jué)得你自己不錯(cuò)，那你就會(huì)覺(jué)得你真的不錯(cuò)，但是事實(shí)真的是那樣嗎?我們不能把眼界放在整個(gè)年級(jí)或是整個(gè)學(xué)校，中考是全縣的競(jìng)爭(zhēng)，高考是全省的廝殺。隨后我便進(jìn)入了反思。是啊，這點(diǎn)成績(jī)真的值得驕傲嗎?于是我開(kāi)始在心中埋下一顆種子，一顆向往詩(shī)和遠(yuǎn)方的種子。父親，是你把我從一個(gè)驕傲的小孩，變成一個(gè)有理想的少年。
少年啊，懷揣著夢(mèng)想在起風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆!
星沉月朗，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，何日梅花落，送我去浩瀚無(wú)垠的星空之上。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇21
我就是那個(gè)愛(ài)笑的少年。
少年時(shí)代的我們天真，活潑，正是處于花樣年華的時(shí)期，在這個(gè)美好的時(shí)期，我們的笑不像成年人世界的虛偽和被迫，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)這個(gè)世界事物都抱有一種積極，向上的情感所散發(fā)出來(lái)純真的笑。
我在同學(xué)眼中是個(gè)大大咧咧的女孩，每天把笑容掛在嘴邊。期中考試時(shí)，我們班整體的數(shù)學(xué)成績(jī)都很差，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像枯萎了的花兒一樣。下課大家都在互相吐槽數(shù)學(xué)考試所帶來(lái)的負(fù)面情緒，而我和我的一個(gè)朋友卻成了這“憂(yōu)傷”氛圍中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
笑聲不斷從我倆嘴里飄出來(lái)，仿佛別處都是灰暗，只有我倆站的地方有一束陽(yáng)光照射下來(lái)。不少同學(xué)被我們魔性的笑聲感染到了，不自主的也笑起來(lái)，當(dāng)然也有同學(xué)看不慣我們這么笑，就跑來(lái)質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁葱�，想知道為什么�?
我們兩個(gè)沒(méi)有被數(shù)學(xué)成績(jī)所困擾，并不是因?yàn)槲覀兛嫉母�，而是我們換了個(gè)角度來(lái)討論這次數(shù)學(xué)考試。我指著她那滿(mǎn)是紅叉的卷子說(shuō)：“你看你，真菜，這都能寫(xiě)錯(cuò)�！彼龖阎梢暤难酃饪粗艺f(shuō)：“你寫(xiě)對(duì)了?”此時(shí)我沉默了。
我倆眼神一致，找到了那道題，發(fā)現(xiàn)我那道題竟是一片空白，于是她就開(kāi)始無(wú)情的嘲笑我，我也被自己愚蠢的行為笑到。我們倆滿(mǎn)懷信心的“承諾”著下一次要考滿(mǎn)分，當(dāng)年級(jí)第一。話(huà)音剛落，路過(guò)的同學(xué)開(kāi)始大聲的“哈哈哈”起來(lái)，我認(rèn)為這是他們對(duì)我們的一種肯定和認(rèn)可，于是出于禮貌的說(shuō)了句謝謝。這下好了，我笑，她笑，大家都笑。
我們成功的達(dá)到了目的，把班里的黑暗全部趕跑，用那正義的笑容讓陽(yáng)光都籠罩著我們。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇22
春天到了，只看見(jiàn)春姑娘擺弄著自己的綠辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開(kāi)心的沿著小路走著。
還記得，那是在四年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去英語(yǔ)班。走著，走著，就到了一家文具店門(mén)口。只見(jiàn)我的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，她順著我的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹(shù)下，她身上穿著一件滿(mǎn)是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，蒼白的臉上下移動(dòng)著。手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。她右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進(jìn)口袋中拿出了我這個(gè)月的零用錢(qián)，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的。我拿出那一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來(lái)到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)老奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢(qián)放入了鐵碗里，那個(gè)慈祥的老奶奶抬起頭來(lái)沖著我和朋友笑了笑。
我和朋友開(kāi)心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花的香味撲鼻而來(lái)·，那兩張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！
初中我還是那個(gè)少年作文 篇23
昨晚8:19，微博上有多條微博排查上海高考高分考生。當(dāng)獲知自己是上海理科高分考生時(shí)，袁鴻杰非常平靜地說(shuō)：高考也讓自己留下一絲遺憾。
少做題但課堂效率一定要高
“高考結(jié)束后，我的感覺(jué)并不理想，因?yàn)椋锢碜詈笠活}沒(méi)有做出來(lái)。和同學(xué)交流后，我發(fā)現(xiàn)同班好幾名同學(xué)都順利解答出最后一題�！痹櫧苷f(shuō)，考試結(jié)束后，他立即向班主任廖燦老師說(shuō)了自己懊惱。
提起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，袁鴻杰毫無(wú)保留地說(shuō)：“課堂上，學(xué)生的思維一定要緊隨老師的思維，發(fā)現(xiàn)有不理解、不懂的一定要多問(wèn)。課堂效率高，不僅可以幫學(xué)生節(jié)省更多課余時(shí)間，還有利于各門(mén)學(xué)科均衡發(fā)展。”袁鴻杰回憶道，進(jìn)入小學(xué)后，父親常叮囑他：家庭作業(yè)可以少做點(diǎn)，但課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，盡量將自己的疑惑和難題都在課堂內(nèi)解決，課外可以節(jié)省更多時(shí)間做自己喜歡做的事情。正是記住父親的提醒，袁鴻杰的學(xué)習(xí)成績(jī)非常穩(wěn)定，沒(méi)有“短腿”學(xué)科。
受父母影響熱愛(ài)工程學(xué)
課余時(shí)間，袁鴻杰最大的愛(ài)好就是做科技小實(shí)驗(yàn)�！霸趯�(shí)驗(yàn)室內(nèi)，我不僅可以動(dòng)手操作感興趣的物品，還可以看見(jiàn)自己的勞動(dòng)成果，很有成就感�！痹櫧苄χf(shuō)。
“我爸媽都是從事信息工程研究的，小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常在家焊接、設(shè)計(jì)各種電路板，好奇的我會(huì)默默地蹲在一旁，搶著幫爸爸媽媽拿各種零配件、遞送各種工具、儀器�！痹櫧苷f(shuō)，在父母影響下，他從小對(duì)工程學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。進(jìn)入上海中學(xué)后，他選擇工程學(xué)方向，課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，跟著上海交大的老師一起做實(shí)驗(yàn)。
最讓袁鴻杰難忘是2010年9月，他和學(xué)校其他十多名學(xué)生組建一支車(chē)隊(duì)，花了一年的時(shí)間，研制了一輛節(jié)能型方程式賽車(chē)。隨后，袁鴻杰和同學(xué)們帶著這輛賽車(chē)，參加了中國(guó)節(jié)能競(jìng)技大賽，這也是唯一一支高中生賽車(chē)隊(duì)。
他是個(gè)能吃苦的乖孩子
“在老師面前，袁鴻杰非常好問(wèn)，他隨身總帶兩本筆記本：一本記筆記、一本記錯(cuò)題，他會(huì)自己去驗(yàn)證問(wèn)題，深挖下去，舉一反三�！碧崞鹪櫧埽嘀魅瘟螤N老師第一印象就是：好學(xué)、愛(ài)問(wèn)！課堂、課間，袁鴻杰都善于問(wèn)問(wèn)題，不讓自己的知識(shí)體系里留下任何盲區(qū)。
“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，人際關(guān)系也非常和睦�！绷螤N老師說(shuō)，如今，學(xué)生的勞動(dòng)能力越來(lái)越差，甚至有些學(xué)生不愿意參加集體勞動(dòng)，他卻堅(jiān)持帶頭勞動(dòng)。從高一年級(jí)開(kāi)始，他擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，一直堅(jiān)持到高中畢業(yè)。學(xué)校每周都有定時(shí)定點(diǎn)評(píng)比，黑板槽內(nèi)有一點(diǎn)灰塵就會(huì)被扣分。勞動(dòng)委員袁鴻杰不僅給班級(jí)同學(xué)安排勞動(dòng)任務(wù)，還經(jīng)常去檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。遇到同學(xué)們不愿意干的勞動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，袁鴻杰都帶頭做，沒(méi)有任何怨言。
全班同學(xué)為他唱生日歌
“他長(zhǎng)得非常像韓國(guó)明星，帥！他不僅和男生關(guān)系好，和女生的關(guān)系更好，這讓很多男生羨慕嫉妒恨��！”同班同學(xué)唐于朝開(kāi)玩笑地說(shuō)，袁鴻杰是一個(gè)情商非常高的同學(xué)，是同學(xué)們公認(rèn)的好同學(xué)。
“高考前夕，我們班級(jí)同學(xué)預(yù)測(cè)過(guò)，袁鴻杰的高考成績(jī)肯定會(huì)很高�？荚嚽埃嗤瑢W(xué)都將最好的祝福送給他，祝他高考好運(yùn)。”唐于朝回憶道，6月8日是袁鴻杰的生日，很多同學(xué)都想當(dāng)面祝福他。當(dāng)天8:30左右，全班29位同學(xué)提前趕到上師大附中考點(diǎn)，紛紛圍在他身邊，全班同學(xué)為他高唱了一首《生日快樂(lè)》。
“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，對(duì)同學(xué)非�？蜌�，還是很謙虛的哥們�！碧朴诔f(shuō)，高中三年，袁鴻杰的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在班級(jí)前兩名。每次考試結(jié)束后，他會(huì)努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的袁鴻杰，不僅喜歡問(wèn)老師，還經(jīng)常問(wèn)身邊的同學(xué)。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇24
柔和的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，倚靠著窗邊的藍(lán)色木桌透著微微孤寂的氣息。一疊厚重的書(shū)本隨意散落著，占據(jù)著大半的面積。手指輕輕撫過(guò)，一層稀薄的灰塵在指尖凝固，順著視線(xiàn)，那書(shū)本上隱隱能看見(jiàn)初三兩個(gè)大字。
而如今它們被無(wú)情冷落的原因，則是它們的主人，畢業(yè)了。連帶著那一道曾經(jīng)瀟灑在球場(chǎng)的身影，一起畢業(yè)了。
“大怪，你快來(lái)看�！背錆M(mǎn)著朝氣的聲音里滿(mǎn)是急迫，白皙卻有力的手掌上下?lián)]動(dòng)，召喚著靠著椅背，正專(zhuān)心看小說(shuō)的少女�！半y道是你這條公的大鯨魚(yú)找到母的了不成。”眉頭雖說(shuō)皺了起來(lái)，女孩卻乖巧地站了起來(lái)，好奇地沖著前者所在的地方走去。“大怪你看，我的零食吃光了�！蹦菑埱逍愕哪樕洗丝虧M(mǎn)是惆悵，少年可憐巴巴地指著自己空蕩蕩的書(shū)包，看向女孩的眼中滿(mǎn)是期盼。
“你找死！”女孩的怒吼聲震得少年哇哇大叫起來(lái)，然后以極快的速度開(kāi)始逃竄。女孩一手拎著他的書(shū)包，一邊對(duì)其緊追不舍，引來(lái)了教室里其他人的視線(xiàn)，然后一片哄笑聲響起，隨即又去做自己的事了。
每次吃中飯少年都會(huì)對(duì)嘀嘀咕咕的埋怨排隊(duì)進(jìn)入的制度，然后叉著腰說(shuō)自己又不是小學(xué)生，在看到女孩好笑的臉色后又氣憤地補(bǔ)充一句：“如果是單個(gè)的話(huà)我一定是第一個(gè)吃到飯的！”然后在老師的怒瞪之下癟癟嘴，極不愿意地乖乖回到隊(duì)伍里。
少年最?lèi)?ài)的便是籃球，他可以不介意女孩給她取外號(hào)，他可以不介意被一群人追殺得滿(mǎn)學(xué)校竄。但是卻極為寶貝他的這份愛(ài)好。女孩還記得曾經(jīng)有個(gè)前去搭訕的學(xué)姐，在說(shuō)了一句不知什么后，從此少年看見(jiàn)她就一副看見(jiàn)牛糞一樣的表情。少年總是會(huì)對(duì)女孩津津樂(lè)道每一場(chǎng)球賽，他最崇拜的偶像就是科比，儼然一副以后要成為科比那樣的人的模樣。
畢業(yè)前夕，少年接到女孩的電話(huà)，她說(shuō)：“大藍(lán)鯨，都怪你不好好讀書(shū)，不然就可以跟我一個(gè)學(xué)校了�！彪娫�(huà)那頭沉默了半晌，少年帶著熱情的話(huà)語(yǔ)響起：“等我把籃球打好了，等我進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，等我能開(kāi)一個(gè)小鎮(zhèn)了，我就叫他藍(lán)鯨小鎮(zhèn)，到時(shí)候讓大怪你來(lái)當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)怎么樣。”
對(duì)此女孩嗤之以鼻，只是他不知道，女孩內(nèi)心給予他的是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和鼓勵(lì)。
炎熱的暑假，女孩偶爾經(jīng)過(guò)一些廣場(chǎng)，一些球場(chǎng)，甚至偶爾進(jìn)入學(xué)校游蕩，都能偶爾，偶爾地碰見(jiàn)那個(gè)倔強(qiáng)的身影，然而在這種日子的流逝中，終于即將開(kāi)學(xué)，她知道，從此以后就是他們的一個(gè)分界點(diǎn)。
所以，大藍(lán)鯨，你要加油啊。所以，大藍(lán)鯨，你一定不能放棄啊。
對(duì)于那最美好的三年，對(duì)于遇見(jiàn)這個(gè)最搗蛋的藍(lán)顏，怕是過(guò)去人生中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
藍(lán)鯨小鎮(zhèn)，陽(yáng)光少年。
而那曾經(jīng)的大怪，你別忘了是我。
初中我還是那個(gè)少年作文 篇25
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話(huà)：“媽?zhuān)悴灰�，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話(huà)為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
初中我還是那個(gè)少年作文 篇26
轉(zhuǎn)眼間，從一年級(jí)幼稚朦朧的小毛孩，以成了一個(gè)六年級(jí)的大姑娘。小時(shí)候受了委屈可以再媽媽的懷抱里嚎啕大哭，長(zhǎng)大一后受了委屈只能一個(gè)人躲在房間里默默的傷心。
小時(shí)候的我，喜歡看著天空，是那么的美、美得讓人流戀，現(xiàn)在的我，喜歡下雨天，因?yàn)�，無(wú)論是不是下雨天還是晴天，天空的顏色都是一樣的。永遠(yuǎn)都不會(huì)在成為小時(shí)候的顏色。
小時(shí)候的日子很好，作為一個(gè)將要畢業(yè)的學(xué)生，我想說(shuō)；六年間，我們?cè)谛W(xué)留下了無(wú)數(shù)的一抹陽(yáng)光，值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
六年級(jí)的學(xué)生總是少了一抹陽(yáng)光。
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