寫身邊的人作文初一（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫身邊的人作文初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫身邊的人作文初一 篇1
人的一生，需要超越自己需要攀登的高峰，自己一個(gè)人或者幾個(gè)人都可以做到。只有在一些人的陪伴下，我們才能成功，才有機(jī)會(huì)成功。所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要的是學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們只是牙牙學(xué)語的時(shí)候，我們有父母的陪伴。當(dāng)我們能站起來的時(shí)候，我們以為有了父母的陪伴，當(dāng)我們第一次接觸社會(huì)的時(shí)候。
長(zhǎng)大后，我經(jīng)常在電視上聽到陪伴這個(gè)詞。隨著閱歷的增長(zhǎng)，心智的逐漸成熟，我終于明白了陪伴這個(gè)詞的真正含義。它是親情和許多真摯感情的代名詞。隨著它的存在；我們不再孤單。學(xué)習(xí)的時(shí)候，陪伴是我的老師。我們通常有父母和朋友陪伴，所以我們一點(diǎn)也不孤單。多美好的一句話陪伴！問一下大家是不是都有人陪？有沒有人像我一樣缺乏…的陪伴？即便如此，我也不是一個(gè)人，因?yàn)槲疫�有老師的陪伴？哈哈！我衷心感謝陪伴我走過的人。
如果沒有你的陪伴，我美麗的花朵怎么會(huì)綻放？如果沒有你的陪伴，我幼小的種子怎么會(huì)生長(zhǎng)發(fā)芽？簡(jiǎn)而言之，我感謝你……感謝你一路陪伴我。
寫身邊的人作文初一 篇2
“三百六十行，行行出狀元”，這話放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當(dāng)年，他也是“叱詫風(fēng)云的猛將”，可是現(xiàn)在……實(shí)在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現(xiàn)在這般模樣，你一定會(huì)聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。
而他的獨(dú)特之處就在于，時(shí)而是鐵血猛男，時(shí)而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會(huì)做出什么奇葩姿勢(shì)，引得我們爆笑連連。
而最經(jīng)典的，就是在于“擺擺”。
當(dāng)老師請(qǐng)“盧擺擺”standup回答問題時(shí)，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來：“這個(gè)……這個(gè)……我……”來了！來了！只見他十指交叉，手臂機(jī)械的抬了起來，上下左右360°無方位死角，擺動(dòng)著，晃動(dòng)著，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉(zhuǎn)的氣氛球�；蚴鞘直尘o貼著腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動(dòng)著腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。
“坐下吧坐下吧，唉！”老師見“盧擺擺”不被她的教導(dǎo)所動(dòng)，反而“擺”了起來，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場(chǎng)景影響整個(gè)課堂的進(jìn)程。看到老師放過了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來了個(gè)太極拳般姿勢(shì)，似乎在說：“啊哈，我滴‘?dāng)[擺’計(jì)謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著他表演，自娛自樂，自導(dǎo)自演。
“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。
寫身邊的人作文初一 篇3
我們班有一個(gè)”母老虎“ ，他就是王詩旋，我對(duì)她再熟悉不過了。她是我們?cè)瓉淼慕M長(zhǎng) ，既乖巧又機(jī)靈，是老師身邊的紅人。但她有一個(gè)缺點(diǎn)，就是心直嘴快，口不饒人。這就使她成了全年級(jí)眾所周知的”母老虎“ 。
她有一個(gè)圓滾滾的頭，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁略微凸起，烏黑的頭發(fā)。表面上文質(zhì)彬彬，但是你可不要被她的外表所迷惑，他的內(nèi)心可是十分”邪惡“的呀！
有一次，她去我前面和別人說話，可一不小心把我的鋼筆碰到了地上。我一看，好家伙，筆尖都摔歪了。我還沒有說她，他反倒說起我來了，對(duì)我大吼道：”你怎么能把鋼筆放在桌子上呢？鋼筆用完了就應(yīng)該放到筆袋里去 。哈哈，摔了筆了吧，活該！“我一聽，生氣極了，心想：”你摔壞了我的鋼筆還有理了，真是無法無天�！罢f道：”你摔壞了我的鋼筆，我不說你就是好事了，你卻反過來說我�！八谷贿�理直氣壯的說：”怎么啦，不信嗎？如果你把鋼筆放到筆袋里去，就不會(huì)發(fā)生這一切了�！拔叶凡贿^她，只好忍了她一次。從此，我與它結(jié)下了”不共戴天“之仇。
還有一次，我說錯(cuò)了話，結(jié)果被同學(xué)給誤解了，他一直在罵我。我知道自己理虧，只好忍氣吞聲的聽著。突然王詩旋路過，他看見我正在挨罵，立刻跑過去問我怎么啦我一五一十的告訴了她。她竟然叫住了他，張開了機(jī)關(guān)槍一樣的嘴�！蹦氵@人怎么這樣……“幾梭子子彈出去了，三下五除二就把他”打敗“了，我們終于”勝利“了。在那時(shí)，我對(duì)他的恨一下子煙消云散了，變成了感激之情。
這就是他，一個(gè)路見不平，拔刀相助的她，它既是我的好同學(xué)，又是我的好朋友。
寫身邊的人作文初一 篇4
我的同學(xué)圓圓長(zhǎng)得可漂亮啦，一頭烏黑的直長(zhǎng)發(fā)像綢緞一樣披在肩上，白白胖胖的小圓臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黑曜石，高高挺挺的鼻子，加上那張總是嘟起來的櫻桃小嘴，可愛極了！最有特點(diǎn)的就是她笑起來嘴角邊那淺淺的酒窩，特別有淑女的味道。
不過，你可不要以貌取人。實(shí)際上，她是我們班名副其實(shí)的“定時(shí)炸彈”。就拿上次上美術(shù)課來說吧，美術(shù)老師建議她把畫畫得大一些，可她覺得自己的畫已經(jīng)無可挑剔了，看到別的同學(xué)來觀看她的畫時(shí)，“定時(shí)炸彈”開始引爆。只見她眉頭緊鎖，白白的小臉兒憋得通紅，豆大的淚珠兒從她的眼睛里奪眶而出，櫻桃小嘴秒變“血盆大口”，撕心裂肺地哭喊起來：“你們太可惡啦！”每到這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)都很為難，因?yàn)椤岸〞r(shí)炸彈”可不是那么容易“拆除”的，她需要耐心講解和真情對(duì)待，才能恢復(fù)平靜。
可是，“定時(shí)炸彈”又是一個(gè)講義氣的“炸彈”。她是我的鐵哥們，當(dāng)別的同學(xué)欺負(fù)我的時(shí)候，她總是第一時(shí)間沖上去幫助我；她經(jīng)常跟我分享各種好吃、好玩的東西；她還時(shí)常跟我一起玩“寵物貓咪”的游戲，甘愿做我的小寵物……
“定時(shí)炸彈”還是一個(gè)愛看書的“炸彈”。她可是我們班的小書蟲，每到下課的時(shí)候，她總是捧著一本課外書，聚精會(huì)神地閱讀著。她最喜歡看自然、科學(xué)和地理方面的書籍，在這方面她可是有專家級(jí)的水準(zhǔn)呢！
看吧，這就是我們班的“定時(shí)炸彈”。她雖然有時(shí)會(huì)“爆炸”，但是卻讓人不得不喜歡，我希望成為她的“拆彈專家”，幫助她趕走這個(gè)壞習(xí)慣！
寫身邊的人作文初一 篇5
幼兒園時(shí)，我有一個(gè)朋友叫李銘軒，他長(zhǎng)得高高大大、虎頭虎腦，擅長(zhǎng)跆拳道，身手很好，而且經(jīng)常組織我們排隊(duì)，玩游戲，所以我們都叫他“隊(duì)長(zhǎng)”。
我們班還有一個(gè)小胡同學(xué)，經(jīng)常欺負(fù)我們，大家都害怕他，不喜歡和他做朋友，當(dāng)然，李隊(duì)長(zhǎng)和他也是“死對(duì)頭”。接下來，我就講一個(gè)他們兩個(gè)“死對(duì)頭”之間的故事吧！
有一次，小胡端起椅子要去砸欣欣，欣欣被嚇得大哭起來。李隊(duì)長(zhǎng)把大伙兒召集起來說：“小胡總是欺負(fù)我們，就連女孩子也不放過，我們一定要聯(lián)合起來教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他知道我們不是那么好欺負(fù)的！”大家聽了李隊(duì)長(zhǎng)的話，都覺得有道理。
小胡同學(xué)正在教室里玩，李隊(duì)長(zhǎng)帶著大家一起沖了上去，把他包圍了起來。小胡同學(xué)也使出了大招，他抓起桌子上的橡皮泥當(dāng)子彈，往這兒扔一塊，沖那兒丟一塊。等桌子上的橡皮泥扔完了，我們反擊的時(shí)候就到了，我們把他團(tuán)團(tuán)圍住，李隊(duì)長(zhǎng)把小胡的雙手緊緊抓住，讓他動(dòng)彈不得。這時(shí)老師來了，看見我們就問：“你們?cè)诟墒裁茨�？”小胡一見老師，就先哭了起來：“他們打我。”真是“惡人先告狀”��！“明明是你先弄我們的！”李�?duì)長(zhǎng)說。老師說：“好了，好了，你們別吵了，他們先欺負(fù)你，是他們不對(duì)，但你想想，平時(shí)你為什么老是無緣無故地欺負(fù)他們呢？你現(xiàn)在知道被人欺負(fù)的滋味不好受了吧？”小胡聽了，不哭了，說：“對(duì)不起，我總是欺負(fù)你們是不對(duì)的。”
兩年過去了，我的李隊(duì)長(zhǎng)，你還好嗎？還是那樣大俠般地存在，愛打抱不平嗎？那些調(diào)皮的孩子一定仍然被你收拾得服服帖帖的吧？
寫身邊的人作文初一 篇6
我有一個(gè)非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，
我熟悉的一個(gè)人，很多很多，但最熟悉的一個(gè)人，就是她，她像一個(gè)男孩，喜歡留短發(fā)，但偶爾也會(huì)留長(zhǎng)發(fā)。
她喜歡一個(gè)人靜靜的欣賞郵票，一坐下來就是一個(gè)多小時(shí)，領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光。她喜歡一個(gè)人靜靜的坐在電腦前，用心去寫出一篇篇優(yōu)美的文章，她喜歡……
要說起她像一個(gè)男孩，還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球，足球、籃球樣樣都行，印象最深的還是那場(chǎng)籃球比賽。
那節(jié)體育課自由活動(dòng)，只見她拿起籃球，找了同學(xué)一起打，四對(duì)四，男生對(duì)女生，就這樣打起來，女生肯定打不過男生，除了她以外，其他女生全都放棄了這場(chǎng)比賽，此時(shí)她咬緊牙，沖著籃球過去了，這回可是老將出馬，一個(gè)頂倆，很快就把比分追過來了，男生們都很吃驚，于是，女生們又都鼓足勇氣，打起來，這場(chǎng)比賽女生獲勝，還得感謝她。
她最擅長(zhǎng)的是計(jì)算機(jī)，曾經(jīng)在小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，這是最使她自豪的。
她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮，她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西，更不喜歡在鏡子面前照來照去，她認(rèn)為那樣是在浪費(fèi)時(shí)間，她喜歡把衣服穿的很嚴(yán)，也不愿意把胳膊和腿露出來，總是捂得嚴(yán)嚴(yán)的。
她喜歡爬山、踏青，讓身心在自然中消融，她喜歡放風(fēng)箏，尋找童年的樂趣……
她愛熱心幫助別人，同學(xué)問她一道題，她會(huì)耐心給你講解，直到你會(huì)了為止，印象最深的還是那個(gè)陰天的時(shí)候，那天放學(xué)，大家都急于回家，但是她卻熱情的幫助某位同學(xué)講題，直到她會(huì)了為止。此時(shí)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，她淋著雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。
寫身邊的人作文初一 篇7
我身邊最熟悉的人是我爸爸，我的爸爸是一名高中物理老師。
一個(gè)晴朗的日子，我、婆婆和爺爺乘汽車到舅公家里去玩。車輛行駛在柏油馬路上，看見馬路邊的小土屋像變魔術(shù)似的變成了兩層樓的磚房;連綿起伏的山上辦起了果園，我想：農(nóng)村的變化可真大呀!正想著，我的表妹周巧來接我們。
到了家，我還沒坐下，她跟大人說了一聲拉著我就跑。路上她像一只小鳥似的，在前面又唱又跳。我呢?在后面無精打采的走著，問她：你到底要帶我去哪兒?她神秘地說：暫保密。我只好又著她走。走了一會(huì)兒，我口渴了，又問她：還有多久啊!她好像沒有聽見似的，還是往前走。
過了一會(huì)兒，我們來到一片蘋果林。樹止結(jié)的是青蘋果。因?yàn)槭窍奶�，蘋果非常酸。我一覺睡醒，因?yàn)槲以缇涂诳柿恕Ｎ以倏纯疵妹�，她的嘴唇也有些裂開了，于是，我使勁往上一跳，摘了一個(gè)蘋果，往身上一抹，拿著就吃。我一邊吃，一邊問她要不要也吃一個(gè)。她剛才不知在看什么，看得那么高興，她聽見我在問她話這才回過頭來看我。她見我在吃蘋果臉馬上晴轉(zhuǎn)陰，說：你怎么能吃這蘋果呢?我見她這么兇，也不甘示弱，吃個(gè)蘋果怎么了，真小氣。她見這這么兇，就給我說了一大堆的道理，我實(shí)在聽不進(jìn)去了，就把蘋果往地上一扔，堵氣跑下了山，一直到吃晚飯時(shí)，我們誰也沒和誰說過一句話。
吃完晚飯，我上樓去看電視，突然，響起了篤篤篤的敲門聲，我開門一看，是妹妹。她望著我，稚氣地說：姐姐今天白天是我不對(duì)，我不該向你發(fā)火。我看著妹妹真摯的眼神，心里很自責(zé)，對(duì)她說：姐姐也有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�。我說完，她把后面的一籃蘋果拿出來，我們都笑了。
我為有這樣一個(gè)妹妹感到自豪。
寫身邊的人作文初一 篇8
珍惜時(shí)間，珍惜生命。我們都有很多值得珍惜的東西，但是有些東西是存在的，有些是編造的，有些人想珍惜眼前的一切，而我卻想珍惜身邊的“她”！
她！她是我們社區(qū)的居民。她非常努力。每天6：30我們小區(qū)每個(gè)角落都會(huì)看到她。雖然她不是清潔工，但她總是愿意為大家打掃社區(qū)。她很樂于助人！有一天我問她：“你累嗎？”她笑著說：“有點(diǎn)累，但是值得。小區(qū)很干凈，沒有異味。方便人們來往。多好，助人為樂！”聽她這么一說，我覺得很慚愧。以后我會(huì)像她一樣幫助別人，為大家多做點(diǎn)事，哪怕彎腰撿一張紙，不隨地亂扔垃圾。如果每個(gè)人都做這些小事，那么我們的家會(huì)更漂亮！
還有一次，早上起來健身，看到《南京日?qǐng)?bào)》每天都給小區(qū)的居民發(fā)一些報(bào)紙。然而，一些年長(zhǎng)的祖父母因?yàn)橥饶_不好而無法拿到報(bào)紙。當(dāng)她拿走它們時(shí)，她會(huì)拿走它們的，然后一個(gè)接一個(gè)地送它們回家。上次我忘了幫我奶奶拿報(bào)紙，因?yàn)槲胰パa(bǔ)習(xí)了。外婆的腿腳不太方便拿，所以特意送回家。有時(shí)候會(huì)念給外婆聽。我奶奶總說，等你長(zhǎng)大了，要像她一樣，做一個(gè)樂于助人的人。近年來，她總是挨家挨戶地送報(bào)紙，與孩子不在身邊的老人交談。她總能讓老人微笑。她就像老人中的開心果！
她一生碌碌無為。雖然她沒有做過什么大事，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她，就像我們心中的某個(gè)地方，衣服上的某個(gè)角落，書上的某個(gè)字跡。無論如何，她永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。她是我們最可敬最可愛的劉奶奶！
其實(shí)你身邊有很多這樣的人和事。我在這里想告訴你的是，珍惜身邊的人。也許有時(shí)候他們會(huì)默默的離開你，你不注意的時(shí)候就會(huì)忘記他們。可以好好珍惜，不要忘記！
寫身邊的人作文初一 篇9
今天，我給大家介紹我的愛攝影的媽媽。我的媽媽她喜歡看書、畫畫、唱歌、購(gòu)物……但是，她最喜歡的就是攝影，可以說她是一個(gè)“攝影狂”。
首先，講講我媽媽的攝影裝備，可齊全了呢！有三腳架、單反相機(jī)、攝影包，就鏡頭有三個(gè)，說明她對(duì)攝影很癡迷。她非常喜歡拍花花草草，我媽媽說：“一花一草皆風(fēng)景，一山一水總是情。”我們要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然的美。晴空萬里的時(shí)候，我媽媽就會(huì)扛著十幾斤重的“大炮”去公園里咔嚓一聲記錄陽光下美麗的花草。
除了晴天，下雨天她也不會(huì)閑著的。前個(gè)星期六，她送我去跳舞后，就扛著她的“大炮”來到了羊城創(chuàng)意園。但是，她剛拍沒多久，就看見天色暗了下來，烏云密布，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，路人都急急忙忙地跑回了家，可是我媽呢？卻跑到旁邊的屋檐底下避雨，她沒有急著回家是因?yàn)樗幸粋�(gè)想法，她想著雨后雨珠落在花上會(huì)不會(huì)更加?jì)善G呢？可雨越下越大，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。最后，無奈之下，爸爸開車把媽媽接了回來。讓大家想不到的是，下午三、四點(diǎn)雨停了的時(shí)候，我媽媽又扛著“大炮”跑回原來的地方，又“咔嚓咔嚓”地拍了起來，我媽媽的行為感動(dòng)了太陽公公，太陽公公從云層里鉆了出來，一縷陽光灑在有雨珠的花朵上，晶瑩剔透，真美！
除了花草之外，我媽媽也喜歡拍我，她經(jīng)常帶我去不同的地方，穿不同風(fēng)格的衣服，拍不一樣的我，我不僅有美麗的照片，而且在鏡頭下的我也變得自信了。
你說，我媽媽是不是特別瘋狂呢？我就喜歡這樣的媽媽——執(zhí)著、愛攝影的媽媽！
寫身邊的人作文初一 篇10
我們班里有著形形色色的同學(xué)，有科學(xué)小達(dá)人，有小小書法家，有小書迷，還有小舞蹈家……大家各有各的長(zhǎng)處，就這樣，我們班組成了書香班。但是今天，我要講的是我們班幽默的“故事大王”。
她有著一對(duì)炯炯有神的眼睛，烏黑的小短發(fā)，在劉海擋住眼睛的時(shí)候，我們總會(huì)看到那有神的雙眼正盯著自己，不禁有些害怕，可當(dāng)我們把視線往下移，就會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面，正有一個(gè)溫柔且幽默的笑臉，害怕自然就煙消云散了。這些都不是什么特別的，特別的是，她有男孩子的性格，大大咧咧，大大方方的。別人跟她計(jì)較，她便以樂觀幽默的方式跟別人重歸于好。講到這，大家應(yīng)該都猜出她是誰了吧？沒錯(cuò)，她就是“何佩玲”！
她不但幽默，而且還是“故事大王”。有一次，老師讓我們續(xù)編故事，許多同學(xué)都高高舉起了手，何佩玲也高高舉起手，想跟大家分享自己的故事。老師叫了她的名字，大家的掌聲非常熱烈，因?yàn)楹闻辶嵋郧爸v的故事就深受大家的喜愛，所以我們都非常期盼她的續(xù)編故事。在我們的掌聲中，何佩玲自信地走上講臺(tái)，并開始續(xù)編故事。她講的故事生動(dòng)有趣，一波三折，情節(jié)起伏，讓我們感覺自己也進(jìn)入了故事里。故事剛結(jié)束，大家再次響起熱烈的掌聲。何佩玲也許是感受到了同學(xué)掌聲的力量，故事講的越來越好了。課間，何佩玲座位旁擠滿了人，原來，大家是在找她簽名呢！
還有一次，我們?nèi)ゴ河巍Ｔ谲嚿�，何佩玲為大家講了《西游記》里的故事，她繪聲繪色，我總感覺她在分身，把自己變成幾個(gè)角色。當(dāng)故事結(jié)束，所有同學(xué)都在鼓掌，連導(dǎo)游也佩服起何佩玲了。我們以為老師睡著了，沒想到，老師也在專心聽何佩玲講故事呢！
這就是我們班的何佩玲，一個(gè)幽默的“故事大王”！
寫身邊的人作文初一 篇11
在我身邊有很多有特點(diǎn)的人，我們班外號(hào)有的稱：小書蟲、樂天派、故事大王、小問號(hào)、昆蟲迷……但我今天要介紹的是我們班的運(yùn)動(dòng)健將—陳柏宇。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓滑滑的腦袋，小小的耳朵，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，鼻梁上常掛著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。他喜愛各種體育運(yùn)動(dòng)而且技術(shù)也非常好---足球、羽毛球、跳繩……樣樣精通�，F(xiàn)在，我重點(diǎn)來說一下他踢足球的厲害吧！
有一節(jié)體育課，我們分為兩隊(duì)踢足球。首先，由他們隊(duì)首發(fā)，他隊(duì)的1號(hào)先踢給2號(hào)。可是，他們的2號(hào)還沒來得及頂球，就被我們隊(duì)的一名球員踢走了，我們洋洋得意。接著，我們趕緊帶球，我們隊(duì)的1號(hào)踢給了我，我正帶球的時(shí)候，我正前方和左前方突然出現(xiàn)了對(duì)方的兩名后衛(wèi)，我先不慌不忙的繞開正前方的人，幸好左前方的人沒我跑的快。所以，我?guī)驔_了出去，到了離球門一米處，趁守門員不注意我用右腳直線射門，眼看球就要進(jìn)了，可是就在這一瞬間，一個(gè)黑白相間的身影有著火箭般的速度。原來，這是運(yùn)動(dòng)健將—陳柏宇，他像一只饑餓的狼，球就像它的食物，他火箭般的速度追趕著獵物，緊追不舍。他繞過我們隊(duì)的一名名大將，沖到了球門跟前，他一個(gè)斜腳射門�？上В涞搅碎T柱，我們隊(duì)的人都?xì)g呼吶喊，因?yàn)槟且磺驔]進(jìn)。但是，他趁我們不注意又補(bǔ)射一腳，球終于進(jìn)了！剛剛高興的我們現(xiàn)在卻帶著一副痛苦的樣子，可是他們卻一片歡呼。
這次踢球讓我對(duì)他更加崇拜，從他身上學(xué)到更多東西收獲滿滿。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好而且體育也很優(yōu)秀，是我值得學(xué)習(xí)的榜樣！
寫身邊的人作文初一 篇12
住到城里后，我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時(shí)候的雨中……
從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來回。
記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說：“哥哥，這么大的雨，就不去上學(xué)了吧?”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這么點(diǎn)雨就嚇著你了?快，上來!”說著，他蹲下了身子。我遲疑著不動(dòng)，哥哥笑著說：“怎么?還怕我背不動(dòng)你?別說這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹!”我笑了，順從的伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點(diǎn)，你的背要淋濕了�！钡乙豢匆姼绺缒请p沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校，哥哥放下我，見我的衣服濕透了，生氣的說：“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的!”說完，將他的外套蓋在我身上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上，聽著路旁那風(fēng)吹樹葉的聲音，我仿佛看見了雨中的兩個(gè)瘦小身影，聽到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹!”
寫身邊的人作文初一 篇13
他，總是笑嘻嘻的，笑起來眼睛就會(huì)瞇成一條縫.鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不過這絲毫沒給他增加點(diǎn)書生氣，反而多了點(diǎn)搞笑成份.再加上他胖胖的身材和幽默的性格，便給他取了個(gè)外號(hào)—熊。
要說這外號(hào)，還是有來歷的，而且還有兩個(gè)版本.一，話說當(dāng)日，此人不知為何心情比晴天都好，興許做了好事或壯舉，頗自戀地說:“我是個(gè)英雄”。當(dāng)然，我這個(gè)被稱“刀子嘴”的同桌自然不會(huì)放過取笑他的機(jī)會(huì)：“就你還英雄，不會(huì)是狗熊吧?”此話一出，他臉上的笑容立刻就垮了。我一看，心想難道是自己的話太重了?不過，他不是那么輕易被打倒的，立刻又恢復(fù)了以往嘻嘻哈哈的性格，說：“我是一只熊，來自老百熊�！蔽乙汇叮恢^腦。后來才知道這是一句歌詞改編而來的，我才明白他把我們不動(dòng)聲色地拉進(jìn)了“熊”的行列。二，一次上地理課，講到北極熊生活在嚴(yán)寒地帶……他下課就跟我說：“我決定了，我要做第一只南極熊�！贝嗽捯怀觯媸抢椎贡娚�，太佩服他的幽默細(xì)胞了!
不過，再怎么幽默的人，也有吃癟的時(shí)候。那天下課，他似乎在外邊受了什么打擊，回到座位后，猛地把書往臺(tái)子上一扔，氣鼓鼓地坐在座位上，把頭擱在手臂上，雙眼似乎要噴出火來了。如果給個(gè)特寫，也許你能看到他腦袋上空噴出的“三昧真火”，唉，這得要多少水才能澆滅啊�？粗F(xiàn)在這副“熊樣”，我們周圍的人都在不停地開導(dǎo)他，想方設(shè)法的讓他把苦瓜臉給收起來，甚至把他從頭到腳都給夸了一遍，可他一點(diǎn)面子都不給，這下大家加都對(duì)他無計(jì)可施了。不過，這家伙可是打不死的小強(qiáng)，就一會(huì)兒，他就振作起來了，還自我安慰道：“沒關(guān)系，我心胸寬廣，有海一樣的胸懷�！蹦┝�，還不忘添一句“心寬體胖”，把大家都逗笑了，真是叫人對(duì)他沒轍啊。
要說起我這個(gè)同桌的搞笑事件，那可都能拍成一部搞笑集錦了，在此就跟您說到這了。不過，我想現(xiàn)在你也猜到他是誰了，對(duì)，他就是性格幽默的徐嘉陽。
寫身邊的人作文初一 篇14
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開的時(shí)候……”當(dāng)我聽到著名歌手陳紅唱這首歌的時(shí)候；當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是震驚的。
只要關(guān)注身邊的事，就會(huì)覺得感謝的事太多了。
感謝父母。父母是我們生命中最珍貴的親人。他們把堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的愛傾注在我們身上。對(duì)我們來說，他們可以省錢，滿足我們的要求；對(duì)我們來說，他們可以把疲憊的身影從深夜拖回來；為了我們，他們甚至可以不惜一切代價(jià)委屈自己…我們父母的愛和感情是無私的。親愛的父母，你們?yōu)槲覀冏隽颂�，我們不懂事的孩子怎么�?bào)答你們？啊！我想感謝我的父母，感謝世界上的天使，感謝他們永遠(yuǎn)燦爛的心。
感謝老師。老師是我們生活中最敬佩的人。他們毫無保留、毫無怨言地給了我們他們肚子里的墨水。這是一個(gè)每個(gè)人都脆弱的時(shí)代。那時(shí)，我們需要有人幫助我們。那一刻，你成了我的知己。老師，是您的鼓勵(lì)讓我們重拾信心。老師，是您的期望讓我們變得勇敢。老師，是您的愛讓我們充滿愛；老師，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，是你的樂觀讓我們微笑。老師，是你的言行；讓我們學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。啊！我要感謝老師，感謝辛勤的園丁，感謝他們永不言敗的心。
感恩社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)大家庭。在這個(gè)家庭里，每個(gè)人都傳遞著一顆善良的心。社會(huì)上有各種各樣的人，但他們都有閃光的愛。在公交車上，有人主動(dòng)給老人讓座；路上，有人撿了一個(gè)罐頭；獻(xiàn)血車上，有人主動(dòng)挽起袖子獻(xiàn)血…社會(huì)上充滿了關(guān)愛的人，他們的存在讓社會(huì)變得更美好。他們這樣做的原因是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)感恩。啊！也要感恩社會(huì)，感恩溫暖的家庭，感恩他們善良無私的心。
讓我們感恩！對(duì)太陽的感激是對(duì)溫暖的理解；對(duì)藍(lán)天的感激是對(duì)純潔的認(rèn)可；對(duì)草原的感恩是對(duì)自由的感嘆。讓我們一起唱那首歌。我們?nèi)ジ兄x身邊的人吧！
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，像我一樣珍惜花朵……”
寫身邊的人作文初一 篇15
十一歲的那天早上，一個(gè)平凡的瞬間。那一瞬間，我什么都沒想，只是生氣。那次相遇在我的記憶中留下了不可磨滅的傷痕。自行車塌了，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人趕緊把我扶起來。我沒聽到她說什么。我只看到她在笑。她的笑容溫暖了秋天的涼爽，但她的笑容并沒有溫暖我的心。
我記得有一天，在一條嘈雜的街道上，交通堵塞了。我在上學(xué)的路上騎自行車。早上的空氣真好，落葉還在飄落，就像一場(chǎng)“葉雨”。看到一個(gè)滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉。從遠(yuǎn)處我可以清楚地看到她臉上的皺紋。我沒在意，因?yàn)檫@種情況見得多了，環(huán)衛(wèi)工人到處在打掃衛(wèi)生。我們?cè)絹碓浇�，突然她改變了方向。我沒反應(yīng)過來，按喇叭，她沒聽見。我反應(yīng)過來的時(shí)候，她已經(jīng)躺在地上了。她迅速把我扶起來，我憤怒地回頭看著她。她什么也沒說，只是笑笑。我不理她，舉起自行車走了，卻沒有回頭。
從此環(huán)衛(wèi)工人留給我的只有仇恨。
再一次，在我和媽媽回家的路上，我又見到了她，是在公交車上。當(dāng)時(shí)回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，心里很生氣。于是，我回頭憤怒地告訴媽媽那天發(fā)生的事。聽媽媽的回答，之前好像認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人，繼續(xù)打聽。原來她有一個(gè)悲慘的家庭，所有的家庭成員都遭遇了車禍。她是家里唯一的幸存者。她又聾又啞。在她沉默的世界里，她只有微笑。聽了媽媽告訴我的一切，我的心好痛，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不斷重復(fù)。我再也沒見過環(huán)衛(wèi)工人。據(jù)我媽說，她早在一年前就去世了。她下葬時(shí)，鄰居幫她。心里只有一點(diǎn)點(diǎn)郁悶，后悔沒有記住她的笑容。我后悔沒有記住她的樣子。我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，其他什么都不記得了。
從那以后，我再也沒有討厭過環(huán)衛(wèi)工人。每次經(jīng)過他們身邊，我都只是相視一笑。
在一個(gè)普通的早晨，我騎著自行車，找到了我們出事的地方。再也沒有你，只是落葉隨風(fēng)飄散，吹過一片荒涼的地方�！碍h(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)不為人知的名字，和我發(fā)生了一段持續(xù)不斷的戀情。她永遠(yuǎn)是我身邊最熟悉的人。
寫身邊的人作文初一 篇16
在我們身邊有許多善良的人，你或許認(rèn)識(shí)他，也可能不認(rèn)識(shí)。她可能給過你溫暖，可能帶給你快樂。我們小區(qū)就有這么一個(gè)人，她就是李阿姨。
她穿的衣服很樸素，烏黑的頭發(fā)輕輕地垂在耳邊；一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀；那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶石，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，十分有靈性。她的嘴角總是掛著迷人的微笑。
李阿姨特別善良，她經(jīng)常去當(dāng)志愿者，無論是社區(qū)的，環(huán)保的，網(wǎng)絡(luò)的等等，她都當(dāng)過。她還幫我家咪咪包扎過呢！那天，李阿姨來我家做客，咪咪跑來跑去，大概是沒見過客人來吧！比較興奮，結(jié)果一不小心劃破了腿，正巧被李阿姨看到！“小郭，快拿碘酒、紗布棉花和膠布來！”“哦！”媽媽將那些東西放在桌上，咪咪疼得直嗷嗷叫。我看著心疼極了，卻又不知道該怎么辦，只好摸摸它的頭，安慰道：“乖乖！”李阿姨撫摸著咪咪，讓它趴好。她先用鹽水擦拭消毒，再用棉簽沾濕碘酒，用棉花壓在上面，然后用紗布包好傷口，再用膠帶纏繞貼好。我把咪咪抱起來，放進(jìn)它的小窩。不一會(huì)兒，它就呼呼地睡著了。“謝謝您，李阿姨！”“沒事，我走了，再見……”
一天晚上，夜深了，李阿姨給她的兒子講了個(gè)故事，便讓他睡著了。安撫好他，李阿姨就去陽臺(tái)收衣服。“唉，人老了！”“小心一點(diǎn)，小心手！”李阿姨從陽臺(tái)望下去一看，原來是兩位清潔工，是夫妻。他們咬著饅頭，吃著土豆絲，說道：“你不是喜歡吃辣椒嗎，多吃些�！彼麄z幸福地對(duì)對(duì)方笑著。李阿姨的愛人這時(shí)回來了，“回來了！”“嗯，陽臺(tái)燈怎么不關(guān)？”他走過去正要關(guān)，李阿姨卻攔住，“你瞧！”這時(shí)，蔡阿姨將一碗雞湯給那對(duì)夫妻，他們倆忙說：“不用！不用！”“您就收下吧�！薄澳呛冒桑兄x了。”李阿姨看到蔡阿姨忙招呼她：“老蔡，你怎么在這兒？”“哦！我只是下來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”“行，那晚安。”“好”。
善人者，人亦善之。
寫身邊的人作文初一 篇17
因?yàn)橛袩o數(shù)的為什么，小小的他成了遠(yuǎn)近聞名的問號(hào)簍子；各種稀奇古怪的為什么，讓父母為之煩惱，讓平靜的課堂總顯得熱鬧，有時(shí)候還為之發(fā)生令人不快的沖突
在我們小區(qū)里，有一個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛問為什么的小男孩，他的名字叫小剛。他無論走到哪，眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像在思考什么。
叮鈴鈴鬧鐘響起來了，我伸了伸懶腰，趕緊收拾好，來到小剛家，準(zhǔn)備和他一起去上學(xué)，只見小剛媽媽走進(jìn)小剛的房間，掀開他的被子，大聲喊到：快起床啦！要遲到啦！小剛睜開眼睛揉了揉，迷迷糊糊地說：為什么現(xiàn)在我要起床？為什么我不能多睡一會(huì)兒？為什么要去上學(xué)？媽媽沒時(shí)間跟他多說，一把把他給拽了起來。
小剛穿好衣服，和我一起坐上他媽媽的車去上學(xué)了。在路上，他用手指著窗外，邊走邊問：為什么今天的天空這么藍(lán)？為什么這么多店鋪還沒開門？為什么今天沒有鳥兒？他的媽媽細(xì)心地回答道：因?yàn)榻裉焯鞖夂�，早上鳥兒還沒有出門，店鋪的叔叔阿姨們還沒有上班呢。
到了校門口，小剛高高興興、蹦蹦跳跳地和我走進(jìn)校園，路上碰到了小剛的同桌小強(qiáng)，激動(dòng)地跑上去，問他：今天我們有多少節(jié)課？體育課在第幾節(jié)課呢？體育課上我們會(huì)干什么呢？小強(qiáng)說：嗯，有語文課，數(shù)學(xué)課，英語課。小剛說：為什么今天有數(shù)學(xué)課，沒有體育課？為什么這些課，都是我最討厭的`課呢？小強(qiáng)不耐煩地說：你不能自己去看課程表嗎？小剛尷尬地笑了笑！小強(qiáng)也笑了笑。說著三個(gè)人一起跑進(jìn)教室。
沒等老師說話，小剛又開口說道：老師，我們今天學(xué)啥呀？老師嘴角微微上揚(yáng)，慢慢地說：你們猜一猜呢。小剛急忙大聲說道：我知道、我知道，一定是學(xué)新的課文呢。但是我們?cè)撛趺磳W(xué)？是先讀？還是先背？還是先抄寫
放學(xué)了，小剛和我手拉著手，一起走出學(xué)校，他剛坐上媽媽的，他又像開啟收音機(jī)的按鈕一樣，嘰嘰喳喳的問起了媽媽各種為什么。媽媽徹底崩潰了，說道：你真是我們家的‘十萬個(gè)為什么’呀！
寫身邊的人作文初一 篇18
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個(gè)人的長(zhǎng)相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的，但是你接觸他一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽其他上小達(dá)老師的課的同學(xué)說他很兇，上課的時(shí)候金幣給的也少，非常摳門。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長(zhǎng)期課。
小達(dá)老師，原名達(dá)吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號(hào)＂鳥窩居士＂，自號(hào)＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號(hào)＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說是個(gè)北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說話卻很不中聽，是稍微一點(diǎn)點(diǎn)不順?biāo)牡脑捤蜁?huì)用他一口無比流暢的漢語把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無言＂＂無地自容＂，＂心有不甘＂卻無處訴苦，哭笑不得。四個(gè)字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)大家、教育大家。一會(huì)兒說這個(gè)人說沒用的話，一會(huì)兒說那個(gè)人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他改變了看法。
有一次上課時(shí)，他說要加贈(zèng)課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績(jī)，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會(huì)督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒有用的東西，教育大家，批評(píng)大家也都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)損你。你沒有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒用的地方了，不然就是因?yàn)槟銢]有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻(xiàn)，雖然不善于語言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋了一個(gè)教師的真正意義！
寫身邊的人作文初一 篇19
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我吟誦起這首《游子吟》，就有一股暖流流入我的心中。
我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，再到亭亭玉立的女孩，這一成長(zhǎng)過程，那一次沒有母親的血汗？那一次沒有母親的關(guān)心？那一次沒有母親的照顧？生我的是母親，養(yǎng)我的也是母親，母親是多么的辛苦呀！我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的辛苦。
往事浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了在樹上唱著歌，樹被風(fēng)兒吹得沙沙作響，鳥巢里有一只母鳥在悉心地照顧著小鳥，小鳥在母親的撫摩下，慢慢地睡著了。在家里，我已準(zhǔn)備睡覺，我的腳上長(zhǎng)了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在床上翻來覆去，還一邊呻吟，這真是太痛苦了。媽媽見此情景，趕緊坐在我的床上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點(diǎn)睡著�？蛇@病痛太可怕了，無論怎樣,都睡不著。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無神，頭發(fā)亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔(dān)心�？墒俏抑�，媽媽現(xiàn)在很辛苦，她只是在掩飾著。夜已經(jīng)很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地說著：“哎！要是把痛轉(zhuǎn)移到我身上來就好了�！甭牭竭@句話，我的眼淚不知不覺地從我的眼眶里涌出來，有一種幸福的感覺流入我的心田。我很想睡覺，可怎樣也睡不著，有一種鉆心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒有合上眼睛。
我想感謝我的母親，感謝她帶我來到這個(gè)世界，感謝她對(duì)我無微不至的關(guān)心，感謝她為我的成長(zhǎng)費(fèi)盡心思！
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況，母親為我們做了那么多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答她呢？我們只能用一個(gè)強(qiáng)壯的體魄和好的成績(jī)來報(bào)答她。 母愛是偉大的；母愛是純潔的；母愛是高尚的。母親永遠(yuǎn)是為我們著想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)答母親。
�。∧赣H，感謝您為我們所做的一切！
寫身邊的人作文初一 篇20
說起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——王凱。
王凱是四年級(jí)來我們班的，學(xué)習(xí)并不努力，個(gè)子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，經(jīng)歷了那件事后，我改變了對(duì)他的看法，并對(duì)他肅然起敬。
那是三個(gè)星期前，班級(jí)里流行魔方，所有男生幾乎人手一個(gè)，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨(dú)他王凱。
見魔方很奇妙，很好玩，覺著新奇，于是我也買了一個(gè)。可是，一直眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無措。沒方法，我只好“不恥下問”——向我瞧不起的王凱求教。那天課間，見王凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。
見了我，王凱放下手中的魔方，和氣地問：“有事嗎？”
“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。
“沒問題！”他爽快地答應(yīng)著，接過了魔方。
魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過二十來秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊美道：“多么靈巧的一雙手呀！”
“給！”王凱將復(fù)原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。
回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于尋到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結(jié)果�。∑饺绽�，我們經(jīng)常見他魔方不離手，癡迷程度，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境地。寶貴的課間十分鐘，許多同學(xué)盡情地瘋玩，他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。
人說“功在不舍是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上，那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng)，自嘆不如的。
說真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— 王凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。
寫身邊的人作文初一 篇21
一個(gè)矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，間或微風(fēng)吹來，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；烏黑的臉蛋上有著一對(duì)淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛的小鼻子和一生氣就會(huì)嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也還是一個(gè)可愛的模樣。
她多才多藝，不僅會(huì)拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個(gè)天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興致勃勃地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足傾聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。忽然“汪！汪！汪汪�！币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳，她家的狗有點(diǎn)兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學(xué)早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進(jìn)來都沒有察覺，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。
這時(shí)鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了�。∽砸褜�(gè)位子坐�。 �
“鄒婧怡，沒有想到你會(huì)拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也不由自主跟著拍起手來，這一舉動(dòng)，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。
這個(gè)會(huì)拉二胡的小能人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請(qǐng)我星期六和她一起去學(xué)畫畫，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫。
我是新來的，有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細(xì)節(jié)，用心畫畫，細(xì)心修改；當(dāng)老師巡視檢查到她的畫時(shí)，不禁表揚(yáng)起她，并把她的畫拿給大家觀賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，外形，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！
假如哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。
寫身邊的人作文初一 篇22
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他，覺得他很一般。二年級(jí)時(shí)的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭(zhēng)論的故事》這篇課文。講著講著，老師突然停了下來，微笑著說：“有誰能把這兩兄弟爭(zhēng)論的內(nèi)容有感情地讀下來？”
全班鴉雀無聲。這段話很長(zhǎng)，還有不少生字。幾秒鐘過后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來：“老師，讓我來吧！”
他開始讀了。這時(shí)我才發(fā)覺，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規(guī)中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，仿佛真的在和別人爭(zhēng)吵一樣。他的表情十分認(rèn)真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對(duì)他刮目相看了。
四年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因?yàn)檠葜v好，上課發(fā)言積極，順利選中在國(guó)旗下演講這一榮譽(yù)。
當(dāng)天上午，我們來到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬，但嚴(yán)寒絲毫擋不住我們的熱情。升過國(guó)旗后，他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上！我們都屏住呼吸，細(xì)細(xì)地傾聽他的演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來，雖然臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經(jīng)結(jié)束了還沒有回過神來。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí)，我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強(qiáng)吧？我衷心盼望他能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
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