掌聲響起作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的掌聲響起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小時(shí)候的我性格孤僻、內(nèi)向，從來不主動(dòng)和人交流，而且一說話便面紅耳赤；可現(xiàn)在的我，與以前迥然不同，不但敢于主動(dòng)和人交談，而且落落大方。上課的時(shí)候，常常能看見我高舉著的小手。是那一節(jié)課讓我脫胎換骨，仿佛換了個(gè)人似的。

　　上課的鈴聲在我耳邊響起，我全然不顧，依然坐在位置上津津有味地看著《兒童文學(xué)》。同桌小心翼翼地碰了我一下，只見她的眼睛直往后瞟。我驚詫萬分，出什么大事情了？我順著她的目光向后看去，真是不看不知道，一看嚇一跳，后面竟然坐著許多老師，密密麻麻的。

　　我緊張地轉(zhuǎn)回頭，心怦怦地亂跳，手腳也不知道該怎么放了。徐老師緩緩走進(jìn)教室，臉上笑得像鮮花一樣動(dòng)人，大概是想要同學(xué)們別緊張吧。

　　上課了，班里大部分的同學(xué)都積極舉手發(fā)言，爭先恐后地當(dāng)小勇士。唯獨(dú)我像一個(gè)局外人一樣，木木地坐在那里紋絲不動(dòng)。徐老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的沉默，竟使用了“點(diǎn)將戰(zhàn)術(shù)”，叫我來朗讀課文。

　　我先愣了一會(huì)兒，隨后便小心翼翼地站了起來。我明顯發(fā)覺自己的腿在微微顫抖。徐老師見我立在那兒不說話，便給我使了個(gè)眼色，似乎在說：“今天有這么多的老師在場，你倒是好好表現(xiàn)��！”我被老師弄得手足無措，只顧站在那兒冒冷汗。

　　我都急得快要哭了。突然我像中了魔法似的，捧起語文書，投入地讀了起來。同學(xué)們都怔住了，用驚奇的目光看著我，看得我渾身不自在，隨后教室里響起了一陣熱烈的掌聲……

　　走出教室，我覺得天空似乎更藍(lán)了，花兒似乎更紅了，連自己平時(shí)害怕的小狗也似乎格外可愛了……

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