別樣李鈞杰-人物作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膭e樣李鈞杰-人物作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我有個(gè)同學(xué)叫李鈞杰，是我們班的數(shù)學(xué)小王子。他的數(shù)學(xué)思維特別好，用老師的話說(shuō)，就是特別縝密。因此，他在數(shù)學(xué)考試方面經(jīng)常贏得同學(xué)們艷羨的目光。
數(shù)學(xué)小王子平時(shí)看起來(lái)特別“高冷”，不茍言笑，我雖然座位跟他臨近，卻很少跟他交流，即使偶爾討論數(shù)學(xué)難題，也是“公事公辦”，沒(méi)有題外話。課堂上，李鈞杰也是“惜字如金”，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)他主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，哪怕是他的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科——數(shù)學(xué)。他和同學(xué)們相處也是不爭(zhēng)不搶?zhuān)退泗[了點(diǎn)小矛盾或是受委屈了，他也不會(huì)報(bào)告老師或是為自己辯解幾句，總以自己默默退讓來(lái)解決問(wèn)題。在同學(xué)們眼里，李鈞杰就是個(gè)安靜乖巧的小學(xué)霸，我也是這么認(rèn)為的。但那次值日，讓我看到了別樣的李鈞杰。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期期末，大家學(xué)習(xí)都很緊張，畢竟馬上就要期末考試了，我當(dāng)然也不例外。那天我值日，很早來(lái)到學(xué)校，班里也沒(méi)幾個(gè)人。我也想快點(diǎn)去把衛(wèi)生做完，趕著回來(lái)復(fù)習(xí)。于是，我心不在焉地拿起掃帚，像畫(huà)大字一樣在地上胡亂地掃著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同為值日生的李鈞杰來(lái)了。他拿著掃帚走過(guò)來(lái)，神秘地笑著問(wèn)我：“你知道現(xiàn)在的‘言而無(wú)信’指的是什么意思嗎？”我望著他，一頭霧水：咦？太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦，小王子今天這么積極主動(dòng)找我說(shuō)話？“說(shuō)話不算話唄�！蔽遗Φ卣故疚覍�(duì)詞語(yǔ)理解的功力回答了他。“哈哈哈……錯(cuò)！”他仰頭大笑，動(dòng)作有點(diǎn)夸張，超出了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)�！澳悄阏f(shuō)什么意思？”我來(lái)了興趣，有點(diǎn)迫不及待想知道答案了。“把耳朵湊過(guò)來(lái)！”我很聽(tīng)話的把耳朵貼近他的嘴�！艾F(xiàn)在的'人啊，愛(ài)打電話，不愛(ài)提筆寫(xiě)信。”“啊……”他的這種另類(lèi)解釋?zhuān)屛殷@訝得嘴巴張大成了個(gè)圓，轉(zhuǎn)而笑得前仰后合。我的心情豁然開(kāi)朗了許多，似乎也不急著去復(fù)習(xí)了。李鈞杰看我笑得那么開(kāi)心，說(shuō)：“怎么樣？有意思吧，我剛看你無(wú)精打采的樣子，想逗你樂(lè)一下。好了，看你開(kāi)心了，我的目的達(dá)到了，認(rèn)真值日吧。”說(shuō)完他彎腰、低頭，一本正經(jīng)地掃地了。真沒(méi)想到，李鈞杰心思還這么細(xì)膩，這么善解人意。
看著認(rèn)真掃地的他，我不禁心里默默說(shuō)：李鈞杰，謝謝你！
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