詩歌作文400字集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編為大家收集的詩歌作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌作文400字 篇1
今天，是我們3、4、5、6年級的詩歌比賽，也是元旦的表演。本來我以為只是唱唱歌、跳跳舞那么簡單，或許還有一些義賣活動�？删褪菦]有想到是詩歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，并且小主持人還要隨意抽一個古詩讓我們背誦。唉，古詩可是我的弱點啊，不過沒有關(guān)系，我們小組的人應(yīng)該有人會吧。
下午來臨，我們的比賽開始了。先是第一組開始表演，他們的古詩都沒有通過，接著第二組，接著第三組。啊，我覺得第三組表演的不錯，還加了動作，不像我們死板板地站在那里。過了一會兒，我們最期待的第九登場，為什么他們是我們最期待的，因為他們每一次的表演都使我們開懷大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時間過得真快，已經(jīng)到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個心里準備。
我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個配合的挺默契，可背古詩就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會了可他們一句都不會，真是氣死人、丟死人了。
詩歌作文400字 篇2
那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動，被撥動心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對詩歌的喜愛，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會并不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬佩。
詩歌就像一個老師，教會了我很多。
詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。
詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩歌教會了我什么叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩歌教會了我什么叫愛情，“求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的幻想。
詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
詩歌作文400字 篇3
總是夢想著未來多么美好，可實際行動卻顯得空乏無力；
總是自以為是覺得自己了不起，可自己什么都沒有什么都不是；
總是高調(diào)的想著如何玩得開心，可卻只能低調(diào)的看著無力的雙腳在徘徊不敢前進；
總是毫無顧忌用著不是靠自己能力掙來的東西，可卻沒有一點有涌泉回報的意思；
總是覺得自己很能干很優(yōu)秀，可是在需要幫助時卻不能獨自完成；
總是批判著別人指出不足，可從沒給自己一個機會去改錯；
總是在覺得錯了之后才去改正，可付出實際后卻會夭折；
總是在沒有彩排的日子中虛度，可熟知人生如戲只有舞臺下的刻苦才有輝煌；
總是在不經(jīng)意間流露出感情，可自己卻明白沒有誰會駐足停留；
總是這樣的過著無頭蒼蠅的日子，可卻沒有勇氣去拾回那最珍貴的頭顱；
總是還是總是，可卻還是可；我不要再總是了，不要再可了，我將不再提從前，留下的是今天為明天所彩排的`人生！
今天不再有，有你有你們有他們還有我自己！還會等嗎！
20130617,也許我還在等待，等待一個我也不知道結(jié)果的結(jié)果。也許我并不偉大，但是我一定堅強；也許我不夠成熟，
但是我在走向成熟的路上；也許我還會回來，可是那已經(jīng)不在那時候的我了！
當你需要了解總是時不要忘記你還有那還有一種期待，有世態(tài)萬千才會提升自我！
引用蘇格拉底的一句話：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每個時機去開拓的人！
小事成就大事，細節(jié)成就完美。
詩歌作文400字 篇4
孤影聞烏啼
鴉雀曉我意
枯木問我是留，還是去
若是留
為何緊皺眉頭捋發(fā)髻
昔日尋梅又憶起
今日孤影與誰聚
舊友在哪里
無處尋覓
回想起
相攜手漫步田野里
花前柳下山溪
奈何
唯有夢中重相聚
對孤影
冷冷戚戚
任飛雪落衣
雪花如席
我懂得
這漫長的雪季
阻隔了你我的距離
相見無期
只能在這漫長的冬季
靜靜的念
慢慢的憶
愛的路上只有我和你
一如往昔
在那場飄雪的冬季，遇見你
拮一朵雪花
嵌你眉間心里
飄雪的路上
早已鑲滿或深或淺
愛的印記
一次相遇在冬季
一種思念遙無期
如今
只能把相思與雪花交織
我想把每片雪花刻滿你的名字
寄給你
只因
看不見了你的影子
其實我知道
我們只隔著一場雪的距離
在那場飄雪的季節(jié)里
與你傾心相許
執(zhí)手漫步在晶瑩如玉的雪季
我懂得
那場飄雪的季節(jié)
成了永久的回憶
而我
依舊
癡癡的
等
靜靜的
在飄雪的季節(jié)，等你
詩歌作文400字 篇5
歲月匆匆而過，驀然回首，小學校園生活六年了。這六年間，有多少往事難以忘懷？記得去年年末的時候，第一次創(chuàng)作詩歌的經(jīng)歷就一直使我難以忘懷。
還記得比賽的前一個月，在上課時，老師公布了一個喜訊：“我們班的xxx同學(就是我)，在國慶期間寫的《祖國，我愛你》取得了好評，進入了全市小學生詩歌決賽！”在那一霎那間，我簡直不敢相信自己的耳朵，但當在老師的一再肯定和同學們恭喜我的聲音中，才知道這并不是在做夢！興奮之后，又覺得自己并不能勝任這份“重任”，獲獎只是僥幸而已，對自己沒信心。但老師不斷鼓勵我，把這次比賽當作一次學習鍛煉的機會，不要計較得失。之后，每逢體育課，老師都會放下自己的工作，來輔導(dǎo)我；回家后，我也不斷地練習寫詩歌，希望不要辜負老師對我的期盼。
比賽當天，老師也到場來支持我，為我加油；我也奮力地寫，希望能寫出更好的詩歌。于此同時，老師也獲得了“最佳指導(dǎo)老師”的光榮稱號。
在元旦的那一天去參加頒獎典禮，雖然知道自己只是獲得三等獎，有點失望，但是在結(jié)束后我卻覺得自己收獲良多，因為當我聽到獲一等獎的同學的優(yōu)秀作品時，事實讓我自愧不如，他們有太多值得我學習的地方。其實我沒輸，是贏的，使我在六年小學時光中留下了美好的回憶。
詩歌作文400字 篇6
涼爽的秋風吹過我的臉頰。走在夜晚的林間小路上，思緒漸漸想到了美麗的詩歌，此時，有一種獨到的韻味，讓我回望……
長風破浪會有時
李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩人，當在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權(quán)大勢。
當他辭去官職，不再與世俗同流合污時，寫下了這豪言壯語——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
實屬罕見，李白的豪放，讓我走進了詩的浪漫之美。
留取丹心照汗青
文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅毅，早已名垂千古。
當敵人已將宋朝推翻時，當大軍壓境，可朝廷已無人再反抗時，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰(zhàn)，但，還是失敗。
在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號時——寫下了名垂千古的《過零汀洋》。
這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？
實屬不易，文天祥，讓我走進了詩的悲壯美。
沉醉不知歸路
李清照，中國才女之—，她的詩也別有韻味。
當她在欣賞美景，如癡如醉時，心中多么喜悅呀，隨口就來——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”
李清照的多情，也讓我走進了詩歌的婉約美。
思緒回到現(xiàn)實，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進了詩，走進了美！”
詩歌作文400字 篇7
今天，我們班舉行了語文第六單元的一個活動——詩歌朗誦會。它，就在我們期盼的目光下，悄然來到。
在上課之前，我拿出昨晚精抄的一篇詩歌，開始反復(fù)的地背誦起來。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書聲中毫不留情的地響了起來，我不得不收起本子，等著老師的到來。
“下面我宣布：詩歌朗誦會正式開始!”老師的一句話過后，全班基本上都沸騰了起來，連我也情不自禁的地隨著班級呼喊了起來。
“安靜，安靜，下面我點到誰誰就到講臺上朗誦你準備的詩歌!”全班頓時變得鴉雀無聲。呵呵，老師的一席話使我們沸騰，又是一席話使我們安靜，真是太有妙招了!
“36號”老師趁我們不注意，開始了點名。被點到那個人一臉的不高興，顯然他還沒準備好，我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫，極大部分人都一個接一個的地上去朗誦了，可是我還是沒被抽到，唉!怎么會這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下，我這才回過了神。下一秒就哄堂大笑了起來。原來，同桌剛剛是在提醒我仔細聽一個很好笑的詩歌——蚊子的話。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來了，這就意味著這次的朗誦會結(jié)束了。可我還是沒有被老師點到啊!我都開始厭惡起這個下課鈴了!
這次的詩歌朗誦會在我們的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗誦會了!
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