手拉手作文600字優(yōu)秀范文（通用34篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的手拉手作文600字優(yōu)秀范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇1
小麗和曉曉是從小到大的好朋友，又是鄰居，兩家的關(guān)系很好。
每天上學的時候，不是小麗去找曉曉，就是曉曉去找小麗。她們每天都是拉著手去學校，在學校也是同桌，在學習上也是互相幫助。
一放學，她們倆就在一塊做作業(yè)。有時曉曉被小麗的媽媽邀請到她家吃飯、做作業(yè)等。有一次，曉曉的媽媽和小麗的媽媽因為一件雞毛蒜皮的小事吵起來了，兩個爸爸是怎么勸也勸不好。放學了，曉曉和小麗回來了正好聽見她們的媽媽在吵架，兩個人立馬上去勸架。曉曉和小麗就問她們的媽媽為什么吵架，小麗的媽媽說了：“我們兩家雖說是用一個垃圾箱，那也得輪流去掉垃圾。這不，我昨天剛倒了，曉曉的媽媽說昨天是她倒的。她還講不講理呀？”曉曉的媽媽也不甘示弱：“反正我昨天是倒了，我不倒！”曉曉的媽媽又對曉曉說：“你以后不許和小麗玩，如果讓我發(fā)現(xiàn)你和她玩，你就別回家了。聽見了嗎？”小麗的媽媽又小麗說：“你以后也不許和她玩，要是讓我發(fā)現(xiàn)了，我就打斷你的腿，知道了嗎？”說完，這才回家了。
曉曉和小麗不敢光明正大的見面了，都是偷偷的在一起玩。有一天，曉曉家的水管壞了，怎么修都修不好。“正巧小麗的爸爸會修，可是兩家已經(jīng)鬧僵了，怎么再好意思讓小麗的爸爸修呢？可是，別的鄰居又不會，這可怎么辦呢？”曉曉的媽媽急得直出汗。曉曉的爸爸厚著臉皮去找小麗的爸爸，小麗的爸爸聽了這件事，馬上就去曉曉家?guī)兔α恕５搅藭詴约�，沒五分鐘，就修好了。曉曉的媽媽連忙表示感謝，并為不愿倒垃圾的事道歉。小麗的媽媽知道了，就來曉曉家道歉。兩家又和好如初了。
從此以后，兩家再沒吵過架。曉曉和小麗也像以前那樣在天空下手拉著手一起上學、一起玩耍、一起做作業(yè)。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇2
今天我和五個要好的朋友去江邊玩，我們在那里放風箏，可是我的風箏怎么也放不起來，當我說“我不放了”的時候，他們卻說：“沒事，我們幫你放�！边@時，我感受到朋友的溫暖，友情的偉大。
放了一會兒風箏，我們就去爬山。那個山有幾條路，我們選了一個最簡單的路�？瓷先ズ唵�，其實爬的時候也挺困難的，可是在上山的路上，我們手拉手，不管是男生還是女生先上去，都要回頭看看后面的同學，如果后面的同學有危險，就伸出援助之手。
可是下山的時候，我們卻遇到麻煩，真是“上山容易，下山難”��！就在半山腰的時候，最前邊的那個男生卻遇到危險了，我們后面幾個趕忙去幫忙，我們你拉著我，我拉著你，完全陷入助人為樂的氣氛中。下山后，我無意中看到那個男生手受傷了，我連忙說：“你的手，怎么了？”他說：“哦，沒事的，過一下就好了�！蔽覀円簿蜎]說什么了。
我們幾個說：“真好玩，在去吧？同意再去的舉手！”這時全都舉手了，我們就有去了，雖然還是從那個簡單的路上去的，可是，我們下來的時候就換路線了�？墒悄菞l路更難下，一個女生說：“誰先下去！”我連忙說：“我下去！”我就連忙下去了，可是有個地方很滑，我的腳一滑，就滑下去了，他們說：“你沒事吧？小心一點啊！”“我知道了”�？墒沁@座山總跟我們過不去。突然有個女生下不來了，有一個男生說：“把手給我，我來幫你！”就在他們的齊心協(xié)力下，他們倆都下來了。
我們上啊下啊，遇到了許多困難，可是我們都用一顆助人為樂的心來戰(zhàn)勝了它。
今天，我明白了：其實朋友是你化解困難的神藥，你沒有它不行。就讓我們手拉手一起闖出困境，勇敢的面對一切。記�。菏掷郑门笥眩�
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇3
盼望著，盼望著，期盼已久的“鄉(xiāng)城手拉手，溫暖心連心”活動終于在5月24日如期舉行了！
當我們冒著雨，趕到沂源縣的鮑莊小學時，映入我們眼簾的只有一個簡陋的房子和“草地籃球場”我心想：“她們下了課只能在這里玩嗎？”
進了教室，首先看到的是一張紙發(fā)黃甚至發(fā)黑了的桌子和不太堅固的板凳，墻面和地面都已經(jīng)凹凸不平，屋頂也是用草搭建成的茅草屋。
“下面有請經(jīng)五路小學的小精靈們?yōu)榇蠹規(guī)淼募w舞蹈‘夢的眼睛’！”伴隨著掌聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。
接下來登場的是鮑莊小學的同學們表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鵑的歌聲》。歌聲是那么樸實和真摯。
然后上場的是經(jīng)五路小學的同學們分別演奏的手風琴、巴烏和小提琴。樂聲陣陣，仿佛把我們帶到了童話般的世界里。
這時，楊老師走上臺，大聲宣布：“現(xiàn)在進行互換禮物環(huán)節(jié)！”。
當我從包里小心翼翼地拿出我精心制作的賀卡時，發(fā)現(xiàn)我“手拉手”的小伙伴拿出1只鉛筆和1只中性筆遞到我的手里，我的臉“刷”的一下紅了！雖然這賀卡是我精心制作的，但如果我?guī)┕P、本子和書籍，這些貧困地區(qū)的小朋友是不是更喜歡呀？這時，我看見了放在講臺下面潘雨揚捐贈的的那100多本書。我暗暗地下定決心：如果以后還有這樣的機會，我一定盡我所能，去多獻一份愛心！
一上午的時間過得飛快，鮑莊小學的老師和同學們依依不舍地向我們揮手道別。通過這次活動我充分地體會到了鄉(xiāng)村同學們的不容易。所以，我要珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇4
四月八日，學軍小學全體同學去富陽洞橋春游，和富陽洞橋小學的同學舉行聯(lián)誼活動。
車一到富陽洞橋小學，我就迫不及待地跳下車，欣賞起雨中的校園來。洞橋小學的校舍真是美不勝收：細雨中，剛抽出來的綠葉顯得生機勃勃。墻面上，同學們精心布置的三塊板報在充滿春色的校園里散發(fā)著青春的活力。
我們來到了教學樓二樓。準備讓70名學軍小畫家作畫，我也是其中一位。
在二樓長長的走廊上，已鋪好了兩張十米來長的白布，攝影師、老師還有洞橋小學的同學們，都已整裝待發(fā)了。
我們席地而坐，確定自己畫畫的一片天地后，便開始作畫。
我抬頭看了看別人，他們有的在畫聯(lián)誼活動的現(xiàn)場，有的在畫宇宙星際，有的在畫卡通人物……放眼望去，畫布上滿是充滿童趣的畫。
接下來，同學們一個接一個地在白布上簽名。那些字真好看�。『婪哦涣什�，娟秀而不膽小，我想這便是同學們最漂亮的字吧！讓人百看不厭。
臨走時，我方代表向洞橋小學的同學贈送了一捧水彩筆，她大方地敬了個隊禮，說：“這是我們送給你們的水彩筆，讓我們畫出更美麗的藍天吧！”富陽的同學代表也向我們贈送了種子：“這是種子，讓友誼的種子在我們心中生根發(fā)芽吧！”聲音中帶著一些羞澀。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們要回學校了。從同學們的腳步中可以看出，他們對富陽是怎么的留戀與不舍啊！從同學們的眼神中可以看出，他們多么想再來��！
就這樣，全體同學心里揣一份留戀與不舍，踏上了回程的車。我衷心祝愿我們兩校同學的友誼天長地久！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇5
今天上午，我收到了兩封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動�。】梢韵胂笏麄儗W校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這二位同學都是積極向上、品學兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進，這樣會多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇6
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，會怎樣呢？
當今社會，人們對物質(zhì)生活的需求太多，所以，文明已經(jīng)在開始慢慢淡出我們的視線。其實要想挽回它，也是一件極其簡單的事情。只要我們有一顆這樣的心，只要我們想做、肯做、會做，我們就能留住文明。那么，作為小學生，我們可以做些什么呢？
禮貌。禮貌就是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸�？鞓贰Ｒ姷嚼蠋熤鲃訂柡�，見到長輩主動打招呼，進老師辦公室前先敲門，善于用“謝謝”、“對不起”、“請”等等象征禮貌的詞語。誠實。大家還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？只要敢于承認自己的錯誤，并及時糾正，就仍然是個好孩子。相對于《狼來了》故事中那個喜歡撒謊的孩子而言，誠實難道不是一種更明智的選擇嗎？尊老愛幼。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，愛護小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！痹诠卉嚿�，應該及時給老弱病殘者讓座；過馬路時，主動攙扶老人；不欺負弱小者等等。
在家里，我們做一個孝敬父母、勤儉節(jié)約的“小幫手”：在社會，我們做一名熱愛祖國、文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在學校，我們做一個團結(jié)友愛、樂于助人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)做一位愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；自身獨處時做一個胸懷開闊、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從每個細節(jié)、每件事情的點點滴滴做起，與文明交朋友，做個五好小公民，為創(chuàng)世界文明的新高峰而奮斗吧！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇7
星期四我接到了一個好消息：校園小記者第二次活動又要開始了！我們要與濮陽縣咸城小學的同學舉行“愛心手拉手”活動，晚上我準備好了文具盒、優(yōu)秀作文選、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動的小朋友了。
我坐在大客車里，腦子里一直在想：我的手拉手伙伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）的性格是外向還是內(nèi)向？他（她）會喜歡我送的禮物嗎？時間過得真快，不一會兒功夫，我們就到了活動第一站——濮陽氣象科技館。啊，濮陽縣咸城小學的同學們已經(jīng)在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手的小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上小學二年級，學習情況良好，他穿的雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他的手里，他的臉上露出害羞的笑，真可愛！我還真想把他當作我的小弟弟！我告訴他，以后有時間可以到我家里去玩兒，看我的圖書，玩我的玩具，吃媽媽做的紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸的不再害羞了，臉上露出甜甜的笑。我們一起走進科技館，看了4D電影�！妒非皻v險》、《鼠老三進城》這兩部電影好驚險呀，我們的座位有時來回晃動，甲蟲的爪子一下抓到了我的臉上，我嚇得尖叫一聲，之后才明白它并沒有抓到我，真是有驚無險。
隨后我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園的果樹很多，還有美麗的向日葵，真是風景如畫！綠色莊園的玩具很多，我們與咸城小學的同學們做起了游戲，雖然是第一次見面，可并沒有陌生的感覺，我們把他們當作自己的兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！
最后，我們和咸城小學的同學們依依不舍地分別。我想，不久的將來，我們肯定還會再見面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福，學習進步！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇8
那是假期的一天，珍珠似的小朵白云漂浮在湛藍的天穹中，我們一家人興致勃勃地來到向往已久的繁華都市-上海市，觀看世博。
一番折騰后，我們進入了園區(qū)，真正的世博之旅開始啦!“哇塞”各種各樣的風情建筑數(shù)不勝數(shù)，真讓人目不暇接。我拽著爸爸媽媽，真想馬上長一對翅膀統(tǒng)統(tǒng)闖進去一飽眼福�？纱藭r，因為一路奔波，小小的我早已熱得汗流浹背，啊，好想洗個涼水澡，哪怕洗把臉也行，正在我一籌莫展的時候，嘩嘩的流水聲從不遠處傳來，我循聲望去，見很多人都在用瓶子灌直飲水，我喜出望外，像大陰天見著太陽似的，飛快地跑過去…我找了一個位置，迫不及待地伸出手，正想洗把臉，這時，一只大手輕輕地壓住了我。我仰起頭，見一位眉清目秀的叔叔正沖我微笑。我的臉唰地紅了，連忙做賊似的溜到了媽媽身旁。我的心火辣辣的，就像晴朗的天空被烏云霸占了似的，再也沒有陽光一樣的心情參觀展覽館了，媽媽的指點對于我來說就像是水中的月亮，朦朦朧朧。因為此刻，我的靈魂已張開了翅膀……今年開春，我國南部地區(qū)鬧旱災，土地分裂，莊稼枯萎，連日常生活用水都受到威脅。是啊，水是生命之源，如果不節(jié)約用水，地球的最后一滴水，不將是我們的眼淚嗎?
對了，趕快擬訂一份一家人節(jié)約用水計劃單，把生活用水進行合理安排，每天的淘米水，用來灌溉花草，洗滌后的水用來沖洗馬桶，原先的大洗臉盆換成小臉盆……哦，一個月下來，水表上用水量明顯減少，細算一下還真節(jié)約了不少錢呢!
朋友們，每人節(jié)約一滴水，眾人匯成太平洋。讓我們手拉手，一起行動吧，把節(jié)約下來的資金，投入環(huán)保建設(shè)，讓我們的生活更美好!
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇9
一月二十九日，我們“未來之星”雛鷹假日小隊。相約去江寧一家貧困人家進行春節(jié)慰問。我們剛進入橫溪鎮(zhèn)，就看到了一個非�？蓯鄣目ㄍㄎ鞴贤尥蓿驹隈R路邊歡迎我們，還有馬路兩邊排了一排的，西瓜形狀的小亭子，可漂亮啦！我心里想，這么漂亮的'地方難道還會有窮人嘛？帶著這個疑問我們來到了事先約好的那戶人家。
剛走進她家院子，就看到了一個穿著護衣的阿姨，旁邊站著一個小女孩和一個小男孩，當施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問的對象時，我們趕緊把帶來的零食、玩具、文具和學習用品、等等……送到那個姐姐和弟弟的手上。然后我們又拿出帶來的福字，幫她們貼到門上和窗戶上。
進屋后我看到他們家是真的好困難哦！簡直可以用家徒四壁來形容！除了一張大大的桌子和幾張破舊的凳子外，幾乎找不到一件像樣的東西，聽阿姨講：前幾年她們家還蠻好的，可自從她愛人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，為了看病幾乎把家里所有的值錢東西都賣了，可最終還是沒有留住她的愛人�，F(xiàn)在家里不但欠有外債，還要供養(yǎng)年邁的婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她的右手因為小兒麻痹癥而落下了殘疾，寫字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅強，在學習上特別的用功，年年都獲得了三好學生，看著那灰暗的墻上貼滿了鮮艷的獎狀，我們不由得肅然起敬！在心里暗暗地為她們喝彩。
在回來的路上，我們都很沉默，心里都在想著那對姐弟，在那么艱苦的條件下，還能那么樂觀的面對生活，學習那么的好！而我們呢？比起她們我們在生活上簡直就是在天堂，可在學習態(tài)度上我們卻比她們差了好一大節(jié)哦！是不是應該好好的反審一下自己吶？
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇10
今天我們七個學生帶著全班43個同學的禮物及一些書本，乘著車向茶陵出發(fā)，經(jīng)過4個小時的旅途，我們來到了夢寐以求的地方——茶陵縣火田鎮(zhèn)中心小學。
一進校門下課鈴聲正好想起，學生們一窩瘋的往外跑，看著我們他們有點兒好奇，學校的楊主任快步迎向我們，激動的和老師、家長們握手。首先請我們進會議室休息片刻，后來到電教室和我們聯(lián)誼的五三班同學們開見面會。火田中心小學五三班的同學們已經(jīng)在教室里安靜的等著我們，他們像一朵朵鮮花羞澀的看著我們。
首先楊主任作為主持人迫不及待宣布：株洲八達小學和火田中心小學“手拉手”聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始，第一項請劉博恰同學代表八達小學做了興奮的發(fā)言，然后對方一位靚麗的女孩靦腆的回應了我們，第三項是帥氣校長的熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。隨后張老師講了許多的名言名句，她采用了她說前言，我們一起回答后句，把氣氛帶到了高潮；特別是我們和“手拉手”朋友見面的時候最緊張，站在那里的幾秒鐘中，我心里像踹了一只小兔子，怦怦的跳，想著他是什么樣子，眼睛在同學中掃來掃去，看著猜著誰是？是他——一個長相帥氣，有著炯炯有神的眼睛，臉上還帶點稚嫩的，我一眼就喜歡的有點小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下來我表演了葫蘆絲《竹林深處》，一陣一陣的掌聲帶給我一連串的鼓舞，讓我聽到了幸福的心跳聲。火田五三班的四個女生帶給我們的精彩舞蹈，同學們都笑得眼睛瞇成一條縫，笑得像棉花桃似的——合不攏嘴。
學校食堂準備了豐盛的中餐，餐后我們一起打乒乓球、嬉鬧玩耍、互贈禮物。短短的兩個小時的見面會就這樣結(jié)束了，帶著戀戀不忘的心情我們回程了。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇11
一個明媚的清晨，我和同學們還有老師早早的就來到了第十一小學。
走進十一小學，只看見和我們同齡的孩子們已經(jīng)等在了那里，他們的小臉蛋紅紅的還有些干巴巴的感覺，看了就覺得挺可憐的！我聽老師說過他們大多數(shù)都是農(nóng)民工的子弟，家里都很困難，中午有時都不回家，吃一袋五角錢的干吃面就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多么幸福��！每天爸爸媽媽開車接送，放學一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動開始了，老師給我們每人一個筆袋，準備一會兒讓我們親手送給他們。同時我們還把自己準備好的心愛的課外書交給了老師，然后由老師把這些書抱到了捐獻臺上。這次我們?nèi)サ囊彩侨Ｒ话�，此時一個同學走到了我的跟前伸手說：“你好！我叫馬麗娟�！蔽椅兆∷氖指吲d地說：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹后，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接著我把手里的那個漂亮的筆袋也送給了她。
看著這張明信片，上面雖然用彩筆就簡單地寫著她的名字、住址、性別、星座，看起來很普通，但我覺得很珍貴，我要好好的把它保存起來。
在結(jié)束這次手拉手活動時，我發(fā)現(xiàn)那些同學們高高興興地拿著我們送來的那些書和筆袋，像是得到了什么寶貝似的，個個都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含著我們對十一小學三年一班同學的關(guān)愛。我希望自己以后能多參加這種有意義的手拉手活動！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇12
盼呀，盼呀，終于盼到了今天，你也許會想，我是想收到許多“六一”的禮物吧！其實不是，因為今天阮老師要帶我們?nèi)ノ牧翩?zhèn)新星小學舉行“牽手新星，愛心舞動”活動，我的心情激動不已。
下午兩點，我和媽媽準時來到報社門口，看見有四輛大巴車已經(jīng)停在那里，我坐的是三號車，我一上車很多同學都在向我打招呼，大家和我一樣激動。我們一路上像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的說個不停。車子大概在路上行駛了40多分鐘，來到一條彎彎曲曲的小路上，周圍都是快收割的麥子，這時一個四方小院出現(xiàn)在我們的眼前，我看見門口左右路兩邊有許多同學站在那里歡迎我們的到來，在門口上方有一個圓弧形的牌子，上面寫著：文留鎮(zhèn)新星小學。我們迫不及待地跑下車，老師讓我們站好隊伍，邁著整齊的步伐，走進他們的學校。
阮老師把我們的愛心一一捐贈給了他們的學生代表，他們也相互把早已準備好的禮物和信件交給了對方。
開始表演節(jié)目了，我們坐在下面聚精會神的看節(jié)目。臺上的小朋友表演的非常精彩，有唱歌、舞蹈、武術(shù)……一片片的掌聲此起彼伏。其中讓我最難望的是大合唱《共產(chǎn)主義接班人》！我們和新認識的好朋友手拉著手一起合唱，雖然我們離的很遠，但我們的心卻緊緊的貼在一起，就像歌聲里的：“為了理想勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。”一樣，希望在今后理想的道路上，我們能肩并肩，手拉手，一起好好學習，天天向上！
這次活動讓我非常難忘，感謝阮老師的良苦用心，讓我們這些溫室花朵感受到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇13
在今年的6月28日，我們學校開展了手拉手夏令營活動，與農(nóng)村的孩子交朋友。我很高興能參加這次活動，也很盼望這一天。
我們先到學校集合，來歡迎農(nóng)村的孩子。隨后，我們一起到了多媒體教室，在那里做歡迎儀式。我們先配配自己的小伙伴，我的小伙伴名字叫宋琦，是個男孩。身高比我略高一點，有點胖。我們都配完以后，就和崇固小學的同學一起看表演，我們東門小學出了兩個節(jié)目，崇固小學也出了兩個節(jié)目，表演非常好看，我們在表演中增進了了解，互相學習�？赐瓯硌�，我就領(lǐng)著小伙伴到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我給他介紹我們學校的情況和我們的學習的地方。等到中午爸爸來接了，就讓小伙伴去我家玩和在我家吃午餐，然后下午在去學校。
到了下午，我們又去了學校，因為下午我們還要去圖書館參觀。等同學們都到齊了，我們就上車，準備去圖書館。同學們都很興奮，在車上說說笑笑，不一會兒，圖書館到了。我們排著整齊的隊伍進去了。那里面的老師先帶我們在里面參觀，來認識里面的東西，然后又進入里面的教室，玩了一個魔術(shù)。那個魔術(shù)很好玩，是由一個杯子，還有3個瓶蓋。老師然我去把瓶蓋放到瓶子里，另一個人蒙住老師的眼睛，后來老師就能猜出來里面有幾個瓶蓋，同學們都吃驚的叫了一聲！太神奇了！可這不是科技，是假的。然后又做了一個科學實驗，不用嘴，不用氣筒，用物質(zhì)的化學反應產(chǎn)生的氣體，來吧一個氣球吹起來。這堂課讓我知道了什么是科技，什么是魔術(shù)。到了5點左右，我們該回家了，要和宋琦再見了。之后，我們就戀戀不舍的回家了。
雖然宋琦回家了，但我們的友誼還在。手拉手，讓我又交到一個好朋友！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇14
人們常說，“保護環(huán)境，人人有責”可是，在我們這個社會中，又有多少人能說到做到呢？
如今，我們的這個地球已經(jīng)變得臟亂不堪。走在哪里都是垃圾四濺、塵土飛揚。而且，道路上到處都是人們隨處吐的痰和扔的垃圾，只要車輛一經(jīng)過，就會嗆得人受不了。
現(xiàn)在，人們最提倡“環(huán)保節(jié)約”了�？墒亲罱l(fā)生的一件事讓我記憶猶新：那天，我正在回奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)在河邊有幾個人在鬼鬼祟祟的搬著一根管子，罐子里還在源源不斷地滾出很多污水。��！他們在往河里排污！不一會兒，原本清澈的河水就被染黑了一大片，還散發(fā)著陣陣惡臭味兒�？墒�，過了很久，仍沒有人來制止他們，那些人似乎還覺得不爽快，又把一些菜葉扔了進去，不一會兒，河面上又出現(xiàn)了一些污點。終于，有一位大哥哥來制止了他們，他們才離開了。
俗話說“保護環(huán)境的人就是善良的人�！蔽覀兩磉吘陀幸恍┉h(huán)保達人。比如：每天騎自行車上下班的人叔叔阿姨、每天出去都自備一個垃圾袋的人。我的媽媽就是一位環(huán)保達人，她每次逛商場時，總會帶回來一大堆的東西�？墒�，媽媽從來都不用超市里的一次性塑料袋，只是每次都拿著一個編織袋。如果一不小心忘拿了，她也不用，光用手抱著。我問媽媽很多次了，為什么不用塑料袋，她總是說，如果她每次都買一個塑料袋的話，不僅是錢財?shù)睦速M，更是對環(huán)境的破壞。
同學們，“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話我們不能光從嘴上說起，更應該從實際行動做起。俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！北Ｗo環(huán)境也是這樣，只要人人都保護環(huán)境，并不浪費資源，我們的世界就會越來越好！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇15
今日上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心境十分激動，十分感激他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學分別介紹了個人的基本情景和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的提議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動�。∧軌蛳胂笏麄儗W校的手拉手活動開展的熱烈情景。我想自我的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自我能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這二位同學都是積極向上、品學兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自我在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；到達共享歡樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還能夠視頻看清各自形象，能夠自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進，這樣會多么的開心�。�
真的十分感激手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一齊，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我必須要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一向伴隨著我們成長！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇16
今天早上，我們文化路小學六年級一班的27名學生以及家長要到周村中小學舉行“手拉手，心連心；筑友誼，共進步”的捐贈活動。在路上，我們的心情都非常激動，很想快一點到達周村中小學。十多輛汽車排成一排，在倒車鏡上系上粉紅色的拉花，要多氣派就有多氣派！到達目的地后，我們就看到了一些和我們年齡差不多的同學，已經(jīng)排好隊站在教學樓前迎接我們。
家長們?yōu)槲覀償[好贈送禮品，就讓我們和周村中小學的同學們各排成一排，一個對一個，親手將學習用品送到對方的手上，學習用品包括：一個書包，一個鉛筆盒，一塊橡皮，一盒鉛筆和一副手套，這些是用我們之前賣報紙掙來的錢買的。還有同學們從家里帶來的書。當然，我們自己也有一些禮物要送給他們，我送給那個女孩的是一個圣誕老人的筆，一個小娃娃，一個小鏡子。這些禮物雖然不是很貴重，卻是我們的一片愛心。
接下來，老師讓我們和新朋友交流。通過聊天，我知道她叫王雪梅，是五年級一班的一名學生，她帶我到她們的教室去參觀，來到教室，我發(fā)現(xiàn)她們的學習環(huán)境并沒有我們好，但是他們卻非常努力地學習，而我們生活在那樣的環(huán)境中，有時還不知道珍惜，是多么不應該呀。以后，我一定要珍惜我所擁有的，努力學習，回報給我幸福的人。最后，我們該走了，我和我的新朋友互相留了電話，以后會經(jīng)常聯(lián)系。
這次活動，讓我感受到了奉獻的喜悅，我們傳承了文化路小學“絲雨”志愿精神，作為一名少先隊員，帶頭奉獻愛心。以后，我們一定會與新朋友一起共同進步，共同努力，互相傳遞更多的正能量！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇17
今天，我們學校進行了一次“手拉手心連心”聯(lián)誼活動。
在學校吃完早餐，我們?nèi)昙?個班的學生和老師一起乘坐著校車來到了陽東縣新洲鎮(zhèn)的表竹小學。我們一下車，早已經(jīng)等候在校道兩旁的表竹小學生們就熱烈地鼓起掌來，他們用最熱情的方式歡迎我們的到來。
一進學校，同學們就在樹蔭下玩耍。有的想爬樹，有的四處參觀，有的準備吃零食。不一會兒，老師把大家召集在一起圍成一個四方框，準備表演節(jié)目了。開始時是我們學校捐贈禮物給表竹小學。然后到我們列隊交換禮物了，我把一件花了我許多心思準備的禮物送給了一位小妹妹。雖然她送給我的是一個薄薄的筆記本，但是這本筆記本也含著她的心意。想到這里，友誼之火就在我心中亮了起來，我心中感到溫暖極了……互送禮物之后，就開始了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會中的節(jié)目非常豐富，有老師表演的魔術(shù)和吹葫蘆絲，有學生表演的武術(shù)、舞蹈和合唱，非常精彩�。ü�(jié)目如何精彩？應該選印象最深刻的一兩個來寫具體。）
聯(lián)歡會結(jié)束后，大家開開心心地吃了個面包和一碗粥，然后老師就帶我們一起參觀了他們教室。來到教室，我發(fā)現(xiàn)，教室布置很簡陋，只有9張桌子和18張椅子，而且都是舊的。講臺上一張黑板，旁邊只有一張眼保健操表。我們還參觀了他們的圖書室，我發(fā)現(xiàn)那里的書有一部分是學生自己做的，畫的。他們真了不起！
參觀完教學樓后，我想：我要在這里好好玩一玩！于是我跑遍了整個校園，在那高高的舞臺上逗留了很久。直到中午我們才依依不舍地離開了。
我終于體驗到了貧窮小學的學生生活了，我覺得自己在城市中的生活是多么美好�。∥乙欢ㄒ煤谜湎�！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇18
南京是我出生與成長的地方，是我的家鄉(xiāng)。我對她的感情猶如媽媽一樣。每次出去到別的城市玩，回來我說的第一句話總是還沒有南京美呢！我喜歡南京這片熱土，因為她的榮譽與恥辱我們都共同承擔著！
那是一個沸騰的早上，所有人都急急忙忙的一大早在等南京與青奧有緣還是擦肩而過的消息。我早早的在廣播面前等著，生怕錯過一條關(guān)于南京與青奧有關(guān)聯(lián)的消息。當六點多一點的時候，廣播里傳來嘈雜的歡呼聲，主持人用幾乎哽咽又激動的口吻說：“2014年青奧會會在南京舉行，所有的青年朋友們你們準備好為中國南京奮斗了嗎？”主持人特地把中國南京加重了字音。我情不自禁地亢奮地跟著她的尾音說著準備好了！當時的表情嚴肅的仿佛像老師第一次給我戴上紅領(lǐng)巾時一滿臉認真的樣子�？上业倪\動細胞不是太好啦。但是我也會為青奧貢獻一份力量。
2014年這個數(shù)字，一個帶著希望的數(shù)字，我對它充滿了好奇與期待。青奧會這個南京的榮譽，我們在心里默默的為南京祝福，也同樣期待著南京的美景會綻放得更好。記得2008年北京奧運會的時候，整個中國都在努力，都在用心的建設(shè)好社會精神。為了迎接來自五湖四海的朋友們，那些志愿者也要經(jīng)過重重選拔才可以穿上屬于中國北京的“臉”，北京為了這場祖國榮譽花費了心思。那南京怎么能給中國丟臉？所有的工作都在積極的計劃于進行中，地鐵改造，城市規(guī)劃的井井有條，景色迷人。感覺南京的天更藍了，水更綠了，人們的舉止更加禮貌了。這一切都是在迎接即將到來的青奧。想到它的到來，內(nèi)心充滿著無限的激動，只想大聲的說一句：“支持青奧，從我做起，讓我們與青奧一起心連心，肩并肩，手拉手預祝青奧能圓滿完成”！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇19
手拉手活動給遠方小學生的一封信，讓我結(jié)識了遠方的新朋友。
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這二位同學都是積極向上、品學兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進，這樣會多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇20
我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。
這幾天你過得怎么樣?生活得快樂嗎?記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環(huán)境好惡劣呀!可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認真讀書;我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂樂;我敬佩你，在這樣簡陋的環(huán)境下還能每天無憂無慮……
和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺得好慚愧呀!其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢!
在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的;當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客!
希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長!
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇21
在這一周的周二下午，我們潘南小學舉辦了首屆“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”。這次活動非常的隆重，也是潘南小學在教學方面的一個新突破，所以很多市區(qū)里的領(lǐng)導還有各個小學的輔導員都來觀看。
這次活動為什么叫“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”呢？因為這次活動是主要針對四年級和一年級舉辦的。就是四年級和一年級中隊與中隊，班主任與班主任，同學與同學之間互相結(jié)對，形成手拉手伙伴關(guān)系，幫助一年級小同學。
在周二下午，儀式開始了，首先，一年級和四年級共11個班的中隊長向大隊長，也就是我匯報人數(shù)，我站在前面，一個一個上來向我報告，我要向他們回禮，并且說：“匯報完畢！”之后，我在向大隊輔導員匯報，然后就下臺。這次來參加儀式的嘉賓除了學校的校長翟鳳校長和學校黨支部副書記董亮書記，還有張店區(qū)少先隊的一個領(lǐng)導。
進行到第四項，我就準備繼續(xù)上臺，因為我要宣布這次“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”的活動方案，這個稿子足足有三頁紙，我很緊張，但是上臺之后，我又變得很放松。很快，我就輕輕松松的讀完了三頁紙的稿子。隨著隊歌和出旗曲的悅耳的聲音，儀式圓滿的結(jié)束了，雖然我們是五年級，但是我覺得這次活動非常有意義。
我們作為高年級的同學，要多幫助一年級的小同學，比如幫一年級的小同學抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛(wèi)生等等。這個活動不僅幫助一年級的同學盡快適應小學生活，而且還提高了高年級同學幫助別人的能力和責任心，高年級的同學也很愿意幫助一年級的小同學做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校園一定會變得滿滿都是愛初中，滿滿都是正能量！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇22
大家好，我是賣魚橋小學四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學校和桐廬一所希望小學的”手拉手結(jié)對活動“，并有很多收獲，在這里我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動很簡單，是帶他們參觀我們學校附近的博物館。與我結(jié)對的是一位三年級的同學，他的名字叫小明，比我小一歲。簡單認識之后，我們就走進了刀剪劍博物館，開始了我們今天快樂的行程。
通過這次活動，我第一個收獲是認識了一個新的朋友。
小明很活潑，很可愛：我們先來到了”兩漢時期的刀“展區(qū)，小明像出籠的小鳥一樣拉著我跑到了一把環(huán)刀前，一邊做著舞刀的動作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對我們看到的每樣東西都覺得很驚奇，很有興趣，可見他是一個求知欲很強的孩子：他總是細細的一個一個看過去，每次我們總是最后一個離開。我們到一個可實踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊，一邊對前面的人說：”快一點!快一點!后面還有很多人呢!“。
通過這次活動，我第二個收獲是要做一個懂事的人。
小明告訴我他們家里的條件不是很好，他放學了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡單的家務(wù)，等他媽媽下班后回來做飯，等到吃完飯才能寫作業(yè)、看書。他還告訴我，他爺爺生了病，他周末還要照顧爺爺，根本沒有時間玩耍。但他告訴我時并沒有不開心，反而是笑著告訴我的。
通過這次活動，我第三個收獲是要有公共道德意識。
我們到一個可實踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊，一邊對前面的人說：”快一點!快一點!后面還有很多人呢!“。標有”禁止觸摸“一類標語的物品有人觸摸，他也會及時勸阻。
希望我和小明能一直保持聯(lián)系，在學習上互相督促，在生活上互相幫助。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇23
我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無障礙，不過因為暫時“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當我看到前方有了障礙之后，便開始想如何引導媽媽順利過去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因為離椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責。當走在桌子上時，我明顯感覺到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，后來走下來之后，應該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。
這是“手拉手”活動中的一個項目，寫上來，當然是因為它給了我最深的感觸。只是一個小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過去，那么在我的成長的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過去的？當我生病時是爸媽守著我，當我餓了時是媽媽為我做飯，當我……
爸媽終是會老去的，我想我得努力的成長，不光為了自己，也為了爸媽，只有這樣才不會讓他們擔心，只有這樣我才有能力來供養(yǎng)他們。我常對老媽說，等我長大了有了工作，一定會上繳工資，作為他們的生活費，雖然老媽聽了笑得很開心，但她總說，我才不要你的錢，你先養(yǎng)活自己再說哦！我和你爸都買了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽，我怎會讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無聊嗎？身體健康嗎？……
我會扶著你們上下樓，牽著你們的手在晚飯后去散散步，放假時帶你們出去散心，一如你們在我小時候也對我如此一般。
生命手拉手，把愛傳出去！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇24
啊﹗今天的太陽比別日的更明媚，天比別日的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情為什么會那么好呢﹖因為我們今天要和張老師到茶陵去參加由株洲晚報組織的螢火蟲助學行動，我早早的起了床，穿上了黃色的新校服，系好鮮紅的紅領(lǐng)巾，帶上小記者證就出發(fā)了。
我們訪問的是茶陵縣的火田中心小學。汽車走了兩百多公里才到達目的地。初入茶陵，我們就在路邊看到一群一群的油菜花，汽車開得很快，所以金黃色的油菜花一直在我們的眼前閃爍著。
走進火田小學時，所有同學的目光都聚集到我們身上來，他們用好奇的眼光打量著我們，我們都有點不好意思了。校長看到我們，趕緊跑過來迎接我們。
我們來到多媒體教室，和我們班結(jié)對的火田小學五年三班的同學們舉行了送書儀式，火田小學的同學為我們表演了舞蹈，我們班的周以重也表演了葫蘆絲，我們還和結(jié)對的同學互贈了禮物，此時我們心中都洋溢著快樂。
下午，也就是與火田中心五年三班分別之時，我們都有一點依依不舍。
回來的時候，我們在攸縣的一個農(nóng)莊吃晚飯。在吃飯之前，我們在農(nóng)莊里看了油菜花，爬了山，山上有很多楊梅樹，可惜現(xiàn)在還沒有楊梅，我們還參觀了梨花園，梨花真是美極了：五瓣雪白的花瓣，中間有一個黃色的花蕊，多像一個小月餅啊，月餅上插了幾根小銀針，針上有一個像小船的粉色小花蕊；梨花邊有幾片剛剛從樹干媽媽身上鉆出來的小嫩芽，映襯得梨花更美了。我們在樹下嬉戲，拍照，擺出各式各樣的姿勢，想把這美麗的景色留在我們的心里。
吃完晚飯，我們就開車繼續(xù)回家了，這真是我們最滿意、開心和快樂的一天。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇25
“手拉手”顧名思義就是一個人的手拉起另一個人的手。今天，我們學校也舉行了一次“手拉手”——為災區(qū)孩子捐款。
當老師宣布完這一個激動人心的消息時，全班都炸開了過時的討論起來�！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學說不知道10元夠不夠，還有的同學扯得更遠，居然所在區(qū)小朋友看到后會有什么樣的表情。我聽到這個消息后十分激動。放學后，我一百米沖刺的速度，沖向終點——家。到家后，我拿出我僅有的20元零用錢，放進書包。下午，我來到學校。拿出錢…··捐款活動開始了，首先是老師捐款。只見每個老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時，我就會看到災區(qū)人民對我們說的那一聲“謝謝”。
老師的捐款結(jié)束了，到我們了。老師組織好我們一個個捐款。5元。10元。15元……此時此刻，我感覺到投入箱中的并不是一張張沒有聲氣的錢，而是一股不分大小的愛的暖流。就連平時不買花俏筆的小葉（化名)，也捐了50元。這是主持人發(fā)話了，她懷著激動的語氣說：“同學老師們，這次我們總共募集善款2340元！”，整個操場先是一片寂靜，接著是一片響亮的掌聲。這是，全場響起了大家最熟悉不過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會流入貧困災區(qū)人民的心田�；蓱�(zhàn)勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個人用溫暖的手握緊另一個人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇26
已是夕陽西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。
在小路的左邊，遠處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯落不齊。接近晚飯時間，不一會，遠處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風一吹就飄忽不定，多么一派詩情畫意的畫面。
近處是幾塊小菜園，幾個農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。
不一會映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。
順手摘來一只蓮蓬，剝下一粒果實放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風趣。
遠處的水印著遠處的天，只有清水蕩風，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長翅細身的水鳥，在天空下悄無聲息的滑翔仿佛是錫箔被風吹到空中去的。
幾只身材悠長的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團波紋。
一只遠飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時飛不過一望無垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。
夕陽很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠處的炊煙被風吹的抖動了起來，風又是太大些就會被吹散，彌漫在村子上空，村子時隱時現(xiàn)，猶如在夢境一樣。
我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇27
今日上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同窗寄來的，看過來信今后心境十分沖動，十分感激他們對我的信賴與關(guān)懷。
二位同窗辨別引見了小我的根本狀況和小我喜好，提出了增進調(diào)查、加強友情的建議，寫得情深意切，具體詳細，真讓人打動��！可以想象他們手拉手運動展開的強烈熱鬧狀況。我想本人的喜好與興致與這二位同窗有很多接近或一樣的當?shù)�，有很多一起言語，我為本人能看法如許的好伴侶而快樂！由于我發(fā)現(xiàn)這二位同窗都是積極向上、德才兼?zhèn)涞暮煤⒆�，有很多當�(shù)刂档梦疫M修。
我預備在禮拜六專門為這二個遠方的同窗回信，我將要通知他情愿成為他們的貼心伴侶；通知他們我的喜好與興致；通知他們我在進修中碰著的難處和弱項；通知他們本人在進修生涯中碰著高興的事或不興奮的事；到達共享高興，分管憂慮、互相鼓勵；我也要提出用現(xiàn)代收集交流的辦法，如許省工夫又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以無拘無束的討論、交流進修上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┗ハ嚓P(guān)懷的問題展開評論，或講一些悄然話，以便互相啟示，互相促進，如許會何等的高興啊！
真的十分感激手拉手運動，它把遠隔千里的小伴侶嚴密地聯(lián)合在一同，讓我大開眼界。這個運動讓我們在統(tǒng)一片藍世界安康生長、幸福生涯！我必然要顧惜這個可貴的時機，倍加顧惜這份寶貴的友情！讓這份友情成為推進我們進修成果和思維人品的進步的宏大動力，讓友情長存不斷隨同著我們生長！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇28
11月13日8點左右，我們乘學校大巴去韶關(guān)進行社會實踐活動。經(jīng)過6小時的車程，我們到達韶關(guān)市始興縣。吃過午飯，我們再次坐車去愛倫小學。
還沒到愛倫小學，就有許多同學在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來。
首先我們進行了一個集會，我們學校向愛倫小學贈送兩臺電腦，一批校服，以及我們同學贈送的學習用品和書籍等。集會完了，我們進行交流活動，交流活動在他們教室里進行，我看到他們的教室很簡陋。我們班是跟愛倫小學四年級的同學進行交流，因此我認識了一個好朋友。我了解到，她從家里走到學校上學需要一個小時，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農(nóng)民，姐姐也在上學。她最大的愿望是能有一個好的學習環(huán)境和好的生活環(huán)境。
進行交流活動完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個同學只有七歲，他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ�，我們跟著這小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學都要走那么長的路，真是辛苦！走進他家門，撲面而來的是一股霉味。他們家只有一個房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。
后來我們再次回到愛倫小學，跟愛倫小學的同學進行籃球友誼賽……活動終于結(jié)束了，走出愛倫小學的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會實踐活動中，我的收獲是愛倫小學的同學們在這種簡陋學習環(huán)境中仍堅持刻苦學習，而我們有這么好的學習環(huán)境，我們以后應該認真好好的學習！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇29
今天，當你的課桌上有一封來自遠方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！
她！一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，這就是我！一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！
因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會感到羨慕！我的家鄉(xiāng)在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來到我家鄉(xiāng)，我會做你的導游。
你也許堅強，也許樂觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進步，快樂成長。期待你的回信！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇30
“明天學校組織同學們?nèi)ズ＿呌瓮妗�，不知從哪兒傳來的喜訊，使教室里立刻沸騰起來。上課了，王老師走進教室，她臉上的笑容告訴大家，消息屬實。老師讓我們6人一組自由派對。同學們更加熱情高漲，閃電式組合成功，只剩下杜川一個人孤單地坐著，沉默不語。
杜川家里貧寒，從小媽媽就去世了，現(xiàn)在靠爸爸收廢舊物品勉強維持生活。他成績不太好，性格內(nèi)向，我完全懂得此時他內(nèi)心的感受。想到這里，我連忙走過去，雙手把他拉進了我們第八小組。誰知，小組里竟有一個人不同意，只見杜川的眼眶里含滿了淚水�！岸糯�，你就一人一組吧，明天中午我們每人省下一口飯菜留給你，不就夠了嗎？”陳明怪聲怪氣地說�？此前谅臉幼�，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，我拉著杜川的手來到操場。“杜川，我和你就兩人一組吧。不要聽他們的。對了，你想帶哪些吃的呢？”他聽了我的話，又低下了頭。我頓時覺得自己說錯了，急忙說：“哦……我的意思是，今晚讓我媽媽去超市買雙份的食品，應該不成問題�！�
第二天，我們乘上大巴，我與杜川坐在一起，別說有多開心了。一路上，我們有時合看一本故事書，有時一人一只耳機聽MP3，引得大家羨慕不已。到了海灘上，我們一起抓小蟹、拾貝殼，手拉手追趕著層層疊疊的海浪�？柿宋覀円黄鸷人哿艘黄鹱谌彳浀纳碁┥�，看著低翔的海鳥，數(shù)著遠處的船帆，聽著藍天與白云絮語。
金色的陽光鋪滿了海灘，灑在我們的身上，也灑在我們的心里。在這片陽光下，飄飛著快活的笑聲……
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇31
沒有惡就不會有善，如果你自認為是好人，那就還地感謝那些壞人來襯托你。所以如果你衣食無憂，你應該感謝那些畫中人讓你了解你現(xiàn)在的生活是如何值得珍惜。每個社會都曾經(jīng)出現(xiàn)過許多問題，這些圖片只是現(xiàn)在這個階段的必然！我們只能加快社會改革的步伐，讓這些成為過去，迎接新挑戰(zhàn)。
那第二張圖片，一位老師和一群孩子們在那里認真地看書。孩子們坐在石頭上，可見，那是寒冷的冬天，孩子們和老師們都穿上了棉襖。老師靠在一塊大石頭上，耐心的教孩子們學習。
再看第二張圖片，是一個年齡不大的女孩，她到雪地里拾柴，看她那一雙小手，凍的通紅，隱隱約約還能看到凍瘡。看到這里我忍不住掉了一滴眼淚。身為一個住在小區(qū)里的我，沒有想到父母的不易，只知道衣來伸手，飯來張口，而圖片上的女孩，卻知道父母的不易幫助父母拾柴，想到這里，我忍不住心酸了一下。
再看看那個雙手被凍的長了凍瘡的男孩，一邊學習，一邊練字，多模認真啊，在寒冷的冬天，學校里沒有暖氣，甚至說，連一個窗戶都沒有，可能，只用瀑破布擋風，可能，房子上的茅草，都有破洞，在我們這里的學校，能和他們學校做一個明顯的對比。
還有，再看看那一些小孩子們，拿著木炭取暖，可見那寒冷的冬天是多么的無情！
令人心酸的現(xiàn)實，我們能做些什么？
多少人曾經(jīng)假裝生活在別處，我們閉上眼睛以為看不見，在這些圖片面前，我們能清楚的看見自己撕裂的心靈與靈魂的對話，曾經(jīng)麻木的心在痛苦中慢慢復蘇。這就是社會，難道社會中，人人會平等嗎？完美無瑕的社會會存在嗎？絕對不可能。讓我們一起手拉手，一起共同努力，共同面對新的挑戰(zhàn)，一起創(chuàng)造奇跡吧！
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇32
第四屆春天手拉手主題隊會，今天下午在天長禮堂隆重舉行。觀眾席上一排排坐滿了家長和四年級各班學生。主題隊會在嘹亮的少先隊隊歌中拉開序幕。從一年級到現(xiàn)在，我們已舉辦了四次和春天手拉手活動，一次比一次精彩，四（2）班的同學個個都是老演員了，個個都很精彩。馬老師當然就是手拉手的老導演了。
這次活動舉辦前，四川汶川發(fā)生了大地震。我們在馬老師的帶領(lǐng)下，全場起立，老師、家長、同學為遇難者默哀一分鐘。在緩緩的音樂中，我上臺飽含著眼淚講敘了“展開翅膀的守護神”的真實故事，深情地歌頌了優(yōu)秀的人民教師潭千秋為搶救四名學生而獻出了自己寶貴生命的動人事跡，潭老師永遠活在我們心中。主題隊會在進行中，我們將四年來已學習過的古詩、韻語篇、論語、中庸等，一篇又一篇，一首又一首三人一組，五人一群地誦讀，隊員們的才藝表演一年比一年豐富，徐思葦?shù)墓殴~演奏拔動著我們的心弦，穿著民族服裝的陳盛華的葫蘆絲表演我感覺已有專業(yè)演員的水平了。周璐希同學的書法可以印成字帖了，爸爸拍攝了她書寫的全過程。我真羨慕他們。我們的表演不斷地贏得觀眾席上家長、同學、老師一陣又一陣熱烈的掌聲。當奧運火炬手來到我們中間時，同學們激動地圍著火炬手朱阿姨高呼：“點燃激情，傳遞夢想�！�
當呂春生叔叔贈書給我們時，活動達到高潮。呂叔叔向我們介紹了他寫的“吳越錢王”這本書的主要內(nèi)容。希望我們學習錢王精神，熱愛家鄉(xiāng)杭州，建設(shè)美麗的杭州。一個多小時的隊會即將結(jié)束，從同學家長、樓校長、陸老師、馬老師的笑臉上，我已讀到，大家對這次活動非常滿意，我們提前過了一次慶祝六一兒童節(jié)的活動。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇33
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”這首《愛我中華》相信大家已經(jīng)耳熟能詳了，而今天，這首歌在我們班每個人的心中一次又一次地唱響。
在杭州周邊，有許多拍貧困山區(qū)，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別說衣食用品、學具了。山里的孩子，許許多多都付不起學費，就是一時有了充足的錢交學費，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過一年學，就因為學費原因被學校勸退�？蛇@仍是擋不住孩子們對學習的渴望與熱情，于是，他們溜出去，走十幾里山路來到學堂，趴在教室窗框邊偷聽別人上課；家中僅有的一本書成了他們最值錢的寶貝，上山砍柴休息的時候，翻來覆去地看那本書，小心翼翼地翻著，生怕弄臟了、撕破了一點點，而且要把這書上的每一個字都記得爛熟于心，還用小樹枝在黑土地上寫寫畫畫，入了迷，忘記了時間。
磐安縣就是其中之一。
今天，我們五（1）中隊就要給磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學五（1）班的同學們寄信，一封承載著我們懇切的祝福、真誠的問候的信。
我默默地想，慢慢地寫，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過我的筆一點一滴描繪出來，要讓遠方的小伙伴領(lǐng)略到杭州驚人的美麗。
寫好信封，貼好郵票，我把信揣在懷里，腳步輕快地向建行門口的“綠衣士兵”走去。將信輕輕投進“士兵”的“嘴巴”里，當信發(fā)出落地聲音的一瞬間，忽然發(fā)覺，陽光燦爛了，天空明亮了……
這次“手拉手”活動，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺得似曾相識，有一根看不見的絲線，將我們的心連接在了一起。
手拉手作文600字優(yōu)秀 篇34
今天，是一個令人開心的日子。那是因為我們廣營路小學組織春游啦！
清晨，我和同學們做完早操吃完早飯后，便回到教室讀起書來。過了一會兒，在老師的引導下，我們整齊地排著隊伍愉快地來到操場，等候著來接我們出去春游的公交車。
不過一會兒，我們?nèi)嗤瑢W和老師乘坐一輛公交車離開了城區(qū)。車上，我們歡快地唱著歌謠，講著笑話，就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了，和我們一起攀談，歌唱。
汽車將近行駛了一個小時，我們才到達我們此次春游的目的地：白馬鎮(zhèn)。
到了之后，兩所學校的校長：白馬小學的曾校長和廣營路小學的劉校長分別對此次活動做出了賀詞與祝福。緊接著，我們舉行了隆重的揭牌儀式，我清楚地看見，在兩位校長將那塊紅布揭開時，那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字：“廣營路小學與白馬小學手拉手勞動教育實踐基地”。
在揭牌儀式舉行過后，有一部分同學去包餃子了，而我們，就留在這里跟白馬小學的同學們比賽除草。
在除草時，我們雙方都不相上下，可漸漸地，我們落后了。為了取得勝利，我們重振旗鼓，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。只見大家東拔拔西扯扯，忙得不亦樂乎，其中，還有幾員猛將，每次出去回來都是滿載而歸。沒過一會兒，大家除的草就已經(jīng)堆成一個小山包了。
臨近中午，我們跟著老師來到白馬小學食堂，吃那些同學包的餃子。只見大家蘸著辣椒醬，吃著美味的大餃子，樂在其中。有的同學，向大家介紹著餃子的來源，有的同學向大家說著關(guān)于餃子的笑話……過了一會兒，公交車來了，我們只好戀戀不舍地告別白馬小學，坐車回到學校了。
這次春游，給我?guī)淼牟粌H是快樂，還讓我真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
【手拉手作文600字優(yōu)秀范文（通用34篇）】相關(guān)文章：
高考優(yōu)秀作文范文（通用59篇）05-20
高二優(yōu)秀英語作文通用范文08-14
元旦優(yōu)秀日記范文（通用34篇）12-27
高考優(yōu)秀作文范文08-25
小升初優(yōu)秀作文（通用30篇）06-01
高考優(yōu)秀作文 通用15篇02-25