知足與不滿足高二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的知足與不滿足高二作文，希望能夠幫助到大家。
知足與不滿足高二作文1
知足還是不滿足，這似乎是一個(gè)矛盾的問題。然而，事實(shí)卻并非如此。俗話說：“知足者常樂�！�
這句話說的不錯(cuò)。一個(gè)心中只想著自己沒有的東西，對(duì)他人充滿嫉妒與憎恨的人，又怎能得知快樂為何物？能夠看到自己擁有的，并為自己所有的而知足，才會(huì)心中常樂。
“人心不足蛇吞象�！贝嗽掚m有些夸張，但我們不妨假設(shè)一下，假若蛇真的吞了象，那結(jié)果又會(huì)如何？先不論象將會(huì)如何，蛇因一時(shí)貪念，做了自己力所不能及之事，想來自然不會(huì)好受。若是這樣，那又何必呢？
若是能知足常樂豈不甚好？就如我們耳熟能詳?shù)奶諟Y明。他因不愿與世俗同流合污，在一句“不為五斗米折腰”之后，便毅然棄官而去。雖沒有其他官員的榮華富貴，但他仍可安居于田園之中。享受“采菊東籬下，悠然見南山“之感，品味”此中有真意，欲辨已忘言“之境。他并非擁有全部，但卻能知足并常樂。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，但這并不意味著我們就要時(shí)時(shí)刻刻地知足，從而變得不思進(jìn)取。
方仲永曾是何等的天縱之才，年僅五歲便能吟詩作賦，一時(shí)間廣為人知，鄰人紛紛請(qǐng)之做客。名有了，利有了，鐘永的父親滿足了，方仲永也滿足了。父親未曾想過送兒子去學(xué)堂，兒子也未曾愿意再進(jìn)一步深造。他們只是沉迷于諸多的贊美聲中，無法自拔，在自己的才華”不能稱前時(shí)之聞“后仍然不知悔改，最終”泯然眾人矣“。一顆璀璨的明星就此暗淡，令人觸目驚心。
而愛迪生卻從”低能兒“到”發(fā)明大王“，他的動(dòng)力正是來源于不滿足。若沒有一顆不滿足的心，他在發(fā)明第一件產(chǎn)品并收獲名利后就停止，也就沒有之后諸多發(fā)明的問世；若沒有一顆不滿足的心，他在研究燈絲第一次失敗就放棄，也就沒有之后燈泡的誕生；若沒有一顆不滿足的心，他在獲得一定知識(shí)后就滿足，也就沒有之后的博學(xué)多才……
由此可見，不滿足是十分必要的，對(duì)于剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)的'人來說尤為重要。
知足與不滿足，其實(shí)并不矛盾。知足，讓人生閑適而樂觀；不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ�。知足卻不滿足，你將到達(dá)成功的彼岸！
知足與不滿足高二作文2
有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，也有人說不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細(xì)細(xì)想來，的確如此。當(dāng)你失去的時(shí)候，不要耿耿于懷、懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會(huì)輕松很多。當(dāng)你已經(jīng)擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么、還欠缺什么，切記不思進(jìn)取。
面對(duì)苦難。知足讓自己更加愉快地去克服它，知足常樂�？嚯y致使他雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴。史鐵生終究只是個(gè)普通人，他不是神，有過迷茫、想過輕生，但他終究是戰(zhàn)勝了自己，盡管自己不能像劉翔那樣在賽場(chǎng)上跨過鮮紅的終點(diǎn)線。但他還有頭腦，還可以暢所欲言。正因?yàn)橹�，他樂觀的面對(duì)苦難、從容的面對(duì)死亡，如果他屈服于苦難，不懂知足，又何來的今天？
“如果這一生不幸，我希望有來生。如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了�！笔前�，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，知足讓自己活的更瀟灑。然而，面對(duì)苦難更知足，卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取，不滿足于一點(diǎn)點(diǎn)小小成就，才可能綻放人生的光芒。
同樣的起步，卻有不同的終點(diǎn)。原因在于取得成績(jī)時(shí)的態(tài)度，沾沾自喜終究會(huì)止步不前。明確目標(biāo)，更加不懈地為之奮斗，才可能到達(dá)成功的彼岸。
面對(duì)成績(jī)，不滿足讓自己更加充滿斗志�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蹦闷苼龅脑捀嬖V我們，不滿足是成功的前提，愛迪生用智慧點(diǎn)亮世界、袁隆平用汗水使饑餓遠(yuǎn)離、貝多芬用淚水感動(dòng)世界，是什么讓他們?nèi)〉萌绱溯x煌的成績(jī)？是不滿足，不滿足讓愛迪生試驗(yàn)幾千次仍不言棄，不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日，不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。
知足，讓傷痛化為力量，不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ蟆Ｖ銋s不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的金黃。
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