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“稱贊”小學(xué)作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的“稱贊”小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
“稱贊”小學(xué)作文 1
清晨，小刺猬去采果子，他在路邊看見了一只小獾，他在作木工，他已經(jīng)做了三個(gè)板凳，板凳很粗糙，但是看得出他做得很認(rèn)真，小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳看了看，它對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，板凳做的一個(gè)比一個(gè)做得好�！毙♀蹈吲d得說(shuō) ：“真的嗎？”
傍晚，小刺猬背著幾個(gè)又紅又大的蘋果回家，小獾跑了過(guò)來(lái)送給了小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思的說(shuō)：“你的`板凳不能給我啊，我又沒干什么�！�
小獾說(shuō)：“我正有點(diǎn)泄氣的時(shí)候你稱贊了我，給我了點(diǎn)信心，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)做椅子了，瞧，請(qǐng)你留下吧�！毙〈题瑥谋成夏孟聛�(lái)了兩個(gè)蘋果說(shuō)：“這也是我的功勞，送給你�！毙♀到舆^(guò)蘋果聞了聞?wù)f：“你的蘋果真香�！毙〈题f(shuō)：“謝謝你的稱贊，消除了我的疲勞�！�
“稱贊”小學(xué)作文 2
有時(shí)候表?yè)P(yáng)也是一種美德，也是鼓勵(lì)人。
秋天來(lái)了，每個(gè)人都在忙著收集冬天的水果。松鼠媽媽從樹上摘下松果，當(dāng)松果滿了的時(shí)候，她就把松果掉了。當(dāng)她放下它們時(shí)，她拿起它們跑來(lái)跑去。松鼠媽媽大汗淋漓，心想，怎么辦？冬天怎么過(guò)？孩子會(huì)餓死嗎？沒想到，大家都沒有來(lái)幫忙，各奔東西。
最后小馬剛要幫爸爸拔草，就看到松鼠媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō):阿姨，我來(lái)幫你！
小馬一個(gè)接一個(gè)地抓住松果，把它們送到松鼠家，繼續(xù)跑跑步出的汗都要進(jìn)海里了，小馬都要灰心了。
松鼠媽媽笑著說(shuō):你是個(gè)好孩子。要是我的孩子像你一樣就好了！
小馬心想:就算阿姨這么夸我，我也會(huì)更努力，小馬也會(huì)更努力。
第二天，松鼠媽媽送來(lái)了一打松果。
為什么要送東西？小馬的父母莫名其妙的問(wèn)。
因?yàn)槟銉鹤訋土宋液芏唷?/p>
松鼠媽媽走后，小馬把整個(gè)故事告訴了父母。
小馬的`父母送了一捆草松給松鼠媽媽，還有一張紙條:謝謝，鼓勵(lì)兒子。
上帝知道后，給了他們兩個(gè)家庭不愁吃喝的生活，他們也成了好鄰居。
“稱贊”小學(xué)作文 3
有時(shí)候夸贊也是一種美德，也會(huì)激勵(lì)人。
秋天到了，大家都忙著搜集果子越冬。松鼠媽媽在樹上撿起松子，堆起來(lái)摔倒了，撿起來(lái)了，迷路了，撿起來(lái)了，走來(lái)走去，松鼠媽媽滿身是汗，想著：怎么辦？要怎么越冬呢？小孩是否會(huì)餓死了呢？居然大家都不到幫助，各忙各的。
總算，小馬就要幫父親撥草，看見松鼠媽媽，趕忙跑以往說(shuō)：大姐我?guī)湍惆桑?/p>
小馬一一抓住了松果，送至松鼠家，就是這樣一直去幾趟的汗液必須成海了，小馬即將瀉氣了。
松鼠媽媽笑著說(shuō)：你簡(jiǎn)直個(gè)好寶寶，假如我們的孩子和你一樣就好了！
小馬內(nèi)心想：既然大姐那么贊美我，我想更勤奮呀，小馬就更拼了命得做了。
第二天，松鼠媽媽送去十來(lái)個(gè)松果
你為什么要送東西呀？小馬的父母疑惑地問(wèn)道。
由于大家的孩子幫了我大忙。
松鼠媽媽走后，小馬把事兒的前因后果都告知了父母。
小馬的`父母給松鼠媽媽送了一捆草松。還有一個(gè)小紙條。謝謝你，健康的孩子。
老天爺知道，就給他倆家過(guò)上衣食無(wú)憂喝的生活，倆家也干了一個(gè)好鄰居。
“稱贊”小學(xué)作文 4
今天我要稱贊一下我的老師、同學(xué)和我的爸爸。
首先，我要稱贊我們班的葉老師和戴老師。 她們倆是一對(duì)好搭檔，她們和藹可親，講課生動(dòng)有趣，聽她們上課就是一種享受，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)總是很關(guān)心，她們會(huì)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，她們倆還會(huì)利用休息時(shí)間幫我們輔導(dǎo)，直到明白為止。因此我們班的成績(jī)?cè)谀甓味际穷I(lǐng)先。
接下來(lái)夸夸我的同桌林靜雯，她是一位樂(lè)于助人的`好同學(xué)，記得有一次要考試，我忘帶筆盒了，心里特別著急，急得滿臉通紅，靜雯知道后，她趕緊把筆盒給我說(shuō)：“看需要什么，自己拿吧！”就這樣幫我解決了問(wèn)題。我真的得謝謝她的熱心。
還要夸夸我們班級(jí)的“文明小記者”陳海玥，她采訪過(guò)黃老師，她不但成績(jī)優(yōu)秀，還寫得一手好文章，經(jīng)常被刊登在報(bào)紙上，真的好讓人羨慕��！
還有我的好朋友王泓勛，他不但學(xué)習(xí)好，體育也很不錯(cuò)，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他跑步得了第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。值得我們學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)。
最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他總是笑瞇瞇的，一副面帶笑容的樣子，他常說(shuō)：“家是溫馨的，要把好心情帶給家人�！卑职蛛m然是一個(gè)平凡普通的人，但是他在我的眼里是最偉大的。我愛爸爸！
每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只要我們?nèi)ビ眯挠^察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我也希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以被人稱贊。
“稱贊”小學(xué)作文 5
早上上過(guò)一節(jié)游戲課，讓我忘不了那個(gè)叫木馬的玩具，我好想玩，可是木馬還給游樂(lè)場(chǎng)了。怎么辦？我的目光突然到了椅子上，有了！我馬上反坐在椅子上，把靠背當(dāng)馬鞍，一下有一下起跳，搖啊搖的，還真有游玩木馬的滋味。旁邊的小朋友呆了，也學(xué)起了我，頓時(shí)教室里雞犬不寧?“是誰(shuí)干的！是誰(shuí)帶頭的！”杜老師的`一嗓子打破了教室的喧嘩，一只只手指紛紛指向了我，老師嚴(yán)厲的目光馬上停在了我身上，老師看了我一眼，知道了要干什么了，于是我慢吞吞走上了講臺(tái)�！澳悴恢绬幔磕氵@樣做老師就不喜歡你了�！薄袄蠋煟瑒e?別”“你是一個(gè)乖孩子，為什么要這樣做。”“我想玩木馬！”老師想了想，示意我回到座位上。幾天后，我們班里的后腳墻多了一只木馬，我的心被打動(dòng)了。
又是一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，這樣證明，今天的游戲可以照常舉行，今天玩的是小高蹺，這是一個(gè)比較難的一個(gè)游戲了，不過(guò)我還是瘋勁十足，并沒有害怕。第一次成功了！這可讓我開心了，正當(dāng)我放松警惕在進(jìn)行第二死時(shí)，喜不小心，我摔了一個(gè)大跟頭“唔….哇…..”我大哭起來(lái)，杜老師馬上跑過(guò)來(lái)，扶起我，拂著我的頭，說(shuō)；“加油，你是男子漢，不要哭，男兒有淚不輕彈！”我雖然不知道什么意思，可是媽媽般的懷抱激起了我又一次嘗試。“成功了！”老是抱起我歡呼，此時(shí)我更加溫暖了。
我忘不了我幼兒園老師，忘不了杜老師對(duì)我的情意，忘不了那一次批評(píng)和那一次激勵(lì)，杜老師一次又一次的批評(píng)與稱贊，都是杜老師美麗的見證，是我成功的滋味。謝謝您——杜老師。
“稱贊”小學(xué)作文 6
每個(gè)星期五下午放學(xué)后，我都要去學(xué)校附近的杜老師那里上“國(guó)際象棋”課。但是這個(gè)星期的象棋課對(duì)我來(lái)說(shuō)卻非常特別，因?yàn)槲以谙笃灞荣愔�，勝過(guò)了一個(gè)我一直都不敢比的強(qiáng)對(duì)手。我非常開心！
星期五，我像往常一樣去上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到里面安安靜靜的，沒有人追趕打鬧。我覺得很奇怪。走進(jìn)課室，發(fā)現(xiàn)大家都在聚精會(huì)神地比賽。我也圍著看了起來(lái)，一盤棋結(jié)束，輸了的同學(xué)無(wú)精打采地退下陣來(lái)。到最后兩隊(duì)各剩一組的`時(shí)候，杜老師看到我了，就對(duì)我說(shuō)：“你和王喜雨同學(xué)比吧�！蔽衣犃粟s緊搖頭。因?yàn)槲乙恢倍际撬氖窒聰�，覺得老是被她打得暈頭轉(zhuǎn)向，很沒意思。老師驚訝地看著我愁眉苦臉的樣子，堅(jiān)定地說(shuō)：“澤凱，你是下得很棒的！只要你相信自己可以取勝，你就一定行！”看著老師充滿希望的眼睛，我突然覺得自己充滿了信心和力量。毫不猶豫地與她比試起來(lái)。最后，我奇跡般地贏了!!!我激動(dòng)得跳了起來(lái)！
謝謝杜老師的稱贊！不僅使我贏了這場(chǎng)比賽，更讓我明白：在面對(duì)困難和失敗的時(shí)候，只要有信心和勇氣，就可以戰(zhàn)勝一切！
“稱贊”小學(xué)作文 7
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，王剛和俊一到河邊游泳�？∫粚�(duì)王剛說(shuō)：“我游泳技術(shù)可高了，能從這兒游到對(duì)岸再游回來(lái)。”王剛說(shuō)：“這河水可是很深的，還是不要下去了，要注意安全�！笨∫徽f(shuō)：“真是膽小鬼，你一定是怕我超過(guò)你吧，我一定要讓你看看我有多厲害�！�
俊一腿一蹬，一個(gè)猛子就扎進(jìn)水里，在水里輕盈地游來(lái)游去，就像是一條機(jī)靈活潑的'小魚。王剛在岸上邊看邊想：“他的游泳技術(shù)果真不錯(cuò)，只是千萬(wàn)別出什么意外呀！”突然，俊一的腦袋一沉，馬上又浮了起來(lái)，緊接著又沉了下去。有經(jīng)驗(yàn)的王剛知道，俊一一定是腿抽筋了，于是他趕忙沖著人多的地方大喊：“有人掉河里了，快來(lái)救人呀�！边@時(shí)人群中沖出了一個(gè)年輕的叔叔，只看他健步如飛，連褲子都沒來(lái)得及脫，就跳進(jìn)水里，把俊一從水中救了出來(lái)，到了岸上之后有馬上給俊一走人工呼吸和胸外心臟按摩。經(jīng)過(guò)一番搶救，俊一從昏迷狀態(tài)中醒了過(guò)來(lái)。
在我們和俊一說(shuō)話的時(shí)候，那位好心的叔叔已經(jīng)消失在茫茫人海中了，走的時(shí)候連名字都沒有留下。這個(gè)年輕叔叔的做法真的很值得贊頌，很值得我們學(xué)習(xí)。
“稱贊”小學(xué)作文 8
贊美是一種力量。只要你不吝嗇你贊美的語(yǔ)言，那別人將會(huì)得到來(lái)自你贊美的力量！
只要有贊美的力量，才能使人成功。在我6年級(jí)的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)叫杜德江，他的外表雖然不是很正常，但他的成績(jī)并不比其他同學(xué)差，甚至比一些成績(jī)差的同學(xué)高分呢！
有個(gè)例子，可以說(shuō)明其實(shí)杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同學(xué)起來(lái)問(wèn)了一些歇后語(yǔ)。輪到他時(shí)，雖然不是很流利地背了出來(lái)，但他后來(lái)還是靠自己背出了要背的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都為他的表現(xiàn)所高興，他可以不看書就能背出要背的內(nèi)容了，我們真的非常的驚喜，我們和他一起在同一間學(xué)校學(xué)習(xí)了6年，他的.每一件事我們都清清楚楚。他6年來(lái)，從來(lái)沒有一次是能這樣回答問(wèn)題的。他那時(shí)聽到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)聲，立即笑了起來(lái)。因?yàn)�，他以�?jīng)感受到了贊美的力量！
贊美如順風(fēng)，吹起來(lái)將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；
一個(gè)溫馨的微笑，一句直切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠(chéng)的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道！
“稱贊”小學(xué)作文 9
今天下午放學(xué)后，我去媽媽辦公室。只見辦公桌上放著一塊三明治，它是由兩塊三角形的面包夾著兩片青菜、兩片火腿腸和兩塊煎雞蛋組成的。我狼吞虎咽地嚼完了，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)香，可能因?yàn)槲叶亲犹I了，感覺特別美味。
媽媽說(shuō)三明治是羅老師送的。羅老師說(shuō)：“我特別喜歡你的日記，寫得真有趣。你的'文筆那么好，我很喜歡你，所以送你一塊三明治作為獎(jiǎng)勵(lì)�！�
我趕緊說(shuō)道：“謝謝羅老師！謝謝羅老師……”
她又送我一只橙子。
“不用了，我們家里有。謝謝您！”我說(shuō)，“要不，下次我也給您帶一些？我家里的臍橙特別甜�！�
“我更喜歡你了�！绷_老師說(shuō)，“你那么有禮貌�！彼謱�(duì)媽媽說(shuō)：“我太羨慕你了，把兒子教得這么好。”
“是啊，我也覺得我兒子太不錯(cuò)了�！眿寢屵种煲恢痹谛�。
我感到特別高興，被人稱贊，心里覺得比吃三明治更美。
想到寫完日記能加尚學(xué)幣30分，心里更樂(lè)了。可惡的是橫沖直撞的蚊子，啊啊啊，媽媽的辦公室怎么那么多蚊子，啊啊啊，咬得癢死了……
“稱贊”小學(xué)作文 10
有一件事讓我至今難忘，這一件事雖小，但是我卻忘不了。我給大家說(shuō)說(shuō)看吧！
一個(gè)星期六的早晨，天上下著大雨，我還要去補(bǔ)課，所以打著雨傘來(lái)到了車站，等著347路公交車。347路公交車來(lái)了，我原以為車上挺空的，可上了車定睛一看，沒想到讓我大驚失色，原來(lái)車上擠得邊拉扶手的地方都沒有。車緩緩地開了，我只好拉著前面同學(xué)的書包。突然，到了平安橋，車了劇烈地震動(dòng)了一下，前面同學(xué)倒了下來(lái)，我也不由自主地倒了下去。眼看就要摔倒了，突然一雙溫暖而又細(xì)膩的大手把我拉穩(wěn)了。我打量的一下拉我手的人，原來(lái)她是一個(gè)大姐姐，看來(lái)只有十七八歲左右，應(yīng)該在上初中，這們大姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，臉蛋白得像白蘿卜，她正聽著MP3。我感激地望了她一眼，她接到了我的眼神，沖我笑了笑，兩個(gè)小的'酒窩好甜好甜，使我心里像燃燒著一把大火一樣溫暖。我對(duì)她說(shuō)："謝謝你抓牢了我的手！""不用謝
到站了我下了車，她也下了車，她的背影漸漸消失，可她的形象在我心中卻越來(lái)越高大。就是這么一件小小的事使我一直以來(lái)都難以忘懷。
“稱贊”小學(xué)作文 11
去年冬天，鄰居家買了一只小狗，我非常喜歡。有些人做了有益的事情，我們稱贊他。但鄰居家的小狗也做了有意義的事，所以我們也得稱贊鄰居家的小狗一下。
鄰居家的小狗身上長(zhǎng)著柔軟的毛，摸上去很舒服，不大不小的耳朵，可以聽到很小的聲音，小小的眼睛炯炯有神，兩個(gè)小小的鼻孔，鋒利的牙齒，四肢發(fā)達(dá)，跑起路來(lái)很敏捷，猶如風(fēng)一樣快，我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這只小狗很勤勞，很少睡覺，一看見有人干壞事，就汪汪地叫個(gè)不停。
鄰居家的'小狗不但可愛而且盡責(zé)。記得有一次，鄰居去菜場(chǎng)買菜，于是就讓小狗一個(gè)人看家守門，沒過(guò)多久，鄰居從菜場(chǎng)里會(huì)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)有人在偷他家的錢，被小狗發(fā)現(xiàn)了，就好像警察一樣，一直追著小偷，追到小偷肯還錢才停，沒想到小偷還不還錢，反而跑得更快了，小狗馬上一口咬住了小偷的屁股，小偷疼地叫了起來(lái)，才乖乖把錢交出來(lái)，我們看見了，都覺得這只小狗很盡責(zé)，我太喜歡這只小狗了。
這就是鄰居家的小狗，這勇于捉拿小偷這件事，所以我們一致稱贊這只小狗很盡責(zé)。
“稱贊”小學(xué)作文 12
說(shuō)到值得贊頌的事，我想起奶奶給我講的事。是在我四五歲的時(shí)候，有一次奶奶生病了，是爺爺把奶奶抱到了樓，又上樓把我抱到了樓下，準(zhǔn)備打車去醫(yī)院，主要講的是遇到了一位好心的司機(jī)的事。
那司機(jī)當(dāng)時(shí)說(shuō)：“怎么？這位大媽生病了？”“是��！”于是那位司機(jī)叔叔幫爺爺把我和奶奶都抱上了車，到了醫(yī)院又抱下車，抱進(jìn)醫(yī)院的急診病房。醫(yī)生說(shuō)：“病人急需手術(shù)，需要大量的'血液。你們誰(shuí)是AB型血？”司機(jī)叔叔二話沒說(shuō)：“我是，抽我的�！�
就這樣，凌晨?jī)牲c(diǎn)多，那位司機(jī)叔叔還等待著我奶奶出手術(shù)室。我和爺爺在走廊里也焦急地等待著。終于奶奶從手術(shù)室被醫(yī)生推出來(lái)了。叔叔趕緊和爺爺把奶奶送到病房。
爺爺說(shuō)：“小伙子，我急著出來(lái)，身上沒多少錢，這點(diǎn)給你�！笔迨逭f(shuō)：“大爺不用了，大媽沒事，我先走了，哪天我再來(lái)看大媽，我這一千元錢，你先用著吧�！蔽覡敔敻袆�(dòng)得說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了，而那位叔叔很就消失在了走廊的盡頭。
奶奶講給我聽的時(shí)候，眼睛有些濕潤(rùn)了。
“稱贊”小學(xué)作文 13
有人說(shuō)，老師是羽翼，能讓學(xué)生在天空自由地翱翔；有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋；有人說(shuō)，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……
我認(rèn)為，老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。
老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的北極星，照耀著我們這些迷路的人，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，不會(huì)出半點(diǎn)錯(cuò)誤地為我們講課。可是，誰(shuí)知道老師的苦？當(dāng)我們愉快玩耍時(shí)，老師呢？當(dāng)我們進(jìn)入了被窩，老師呢？他在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，熬夜做著PPT，絞盡腦汁的'想著，用怎樣的方式，才能讓我們學(xué)得快，記得牢，開開心心地學(xué)。他在為我們辛苦著，希望我們將來(lái)能夠成才，成為祖國(guó)的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國(guó)的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天？
“稱贊”小學(xué)作文 14
當(dāng)涼風(fēng)撫著我，楓葉漸漸轉(zhuǎn)紅，我就知道，秋已到來(lái)，而夏逐漸的離去。
容院好好的改造一番。當(dāng)它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來(lái)時(shí)，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！
秋，亨雖然強(qiáng)度轉(zhuǎn)強(qiáng)，卻也非常涼爽，這也許是風(fēng)神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時(shí)光。多多少少都帶點(diǎn)凄涼感。
秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時(shí)，那火紅的葉子，一點(diǎn)也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。
秋，是農(nóng)人收割稻子的季節(jié)，身在一片茫茫的.金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。
秋，也代表中秋節(jié)的到來(lái)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在此時(shí)冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著月亮吃著香甜的柚子。
秋，走在陸上，十時(shí)聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘它的味道。
秋，也許讓我遺忘夏日時(shí)光，但我相信秋的美會(huì)一直延續(xù)，直到永遠(yuǎn)。
“稱贊”小學(xué)作文 15
進(jìn)入中學(xué)沒幾個(gè)星期，國(guó)慶假期就慢慢到來(lái)了。
本來(lái)希望有一個(gè)非常愉快，如同小學(xué)一樣的國(guó)慶七天長(zhǎng)假，可看了一門作業(yè)，我便怎么也開心不起來(lái)了，三張卷子，四頁(yè)作業(yè)，和好多背的作業(yè)。果然，如我所料，作業(yè)是一門比一門多，一門比一門狠。
當(dāng)天晚上，我狠下心，一下子寫到了11：30，可睡意早已把我身上的每一個(gè)細(xì)胞都傳染上了，終于我在兩天起早貪黑的奮力拼搏中完成了。
國(guó)慶假期，你們過(guò)得愉快嗎？假期回來(lái)的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師就問(wèn)了我們一個(gè)這樣的問(wèn)題。這時(shí)，開心與不開心的兩種回答在我們中間此起彼伏，可顯然回答不開心的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開心。
有時(shí)候，換一種角度去思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西，也許這些會(huì)使你們開心。老師笑著說(shuō)著，而此時(shí)的我們正在下面細(xì)細(xì)地品味。
是的！當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)太多時(shí)，你們有沒有換一個(gè)角度去思考，當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，這便是一個(gè)積贊與填充的`過(guò)程，換一個(gè)角度便可以得到完全不同的感受。這些也是從生活中慢慢積贊經(jīng)驗(yàn)、豐富自己的閱歷而得來(lái)的。
“稱贊”小學(xué)作文 16
世上有善事，惡事，美事，丑事，而我最喜歡見義勇為的事。幫明思義，見，就是看見；義就是值得做的事；勇就是奮勇上前。世上的事太多了，可在我記憶的長(zhǎng)河里，有一件是雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但至今我仍記憶猶新。
那是在不久前，在長(zhǎng)江邊上游玩的兩個(gè)小男孩一不小心掉進(jìn)長(zhǎng)江中，當(dāng)時(shí)人群在沒有一個(gè)人敢出手救人，幸虧有十名大學(xué)生正在長(zhǎng)江游玩，其中 中三名會(huì)游泳學(xué)生立即跳下水，向小男孩游去，其它的七名學(xué)生也搭起起人梯向不男孩走去，想盡力把他們救出，可是中間的幾名大學(xué)生因?yàn)轶w力不支，倒在了河里，其它大學(xué)生也跟著一起倒時(shí)了河里，這時(shí)，幾名冬泳隊(duì)的.老人發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救出，但遺憾的是有三名大學(xué)生因救援時(shí)間太晚，離開了人間，這時(shí)救援官兵趕來(lái)，將打撈出來(lái)，將他們安葬在長(zhǎng)江邊上。
見義勇為，本是人人應(yīng)該做的好事，可是有人因怕死，不做，幸好有這些克己奉，舍己為人的人在，世界才得以安寧、和諧。所以，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，不僅自己要做到，還要讓別人也這樣做，這就是人生的法則。
“稱贊”小學(xué)作文 17
我最喜歡的植物是臘梅。在臘梅盛開的時(shí)候，散發(fā)出一種讓人沁人心脾的香味，聞了后讓人如癡如醉。
在嚴(yán)寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個(gè)，呈蜜桃形，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。我無(wú)法用文字來(lái)形容它那花瓣的顏色，說(shuō)它蠟黃吧，又似乎黃里透著一點(diǎn)銀白�；ɡ傧褚恢恍∈�，躲在花朵里。仔細(xì)一看，花蕾的周圍還有一條條的花莖，它的花莖和別的花莖不一樣，黃里還透著純紅，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。論模樣，臘梅并不出眾，既沒有蘭草清秀的枝葉，更沒有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人類增添歡樂(lè)。
人們說(shuō)：“春游桃花島，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒。”在百合花的三個(gè)季節(jié)里，臘梅只是默默地長(zhǎng)著葉子，補(bǔ)充自己身體中的`養(yǎng)分，為冬季開花作準(zhǔn)備。一到冬季，其他花兒經(jīng)不住大雪的撲打和朔風(fēng)的侵襲，有的凍死，有的搬進(jìn)暖屋。只有它——臘梅，頭頂寒風(fēng)，扎根冰雪，昂首怒放。它那朱石色的枝杈和黃色的花朵綴在嚴(yán)冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美的色彩。
臘梅不知和百花爭(zhēng)艷。只是在風(fēng)雪中鍛煉自己。冬天，別的花兒都凋謝了，可臘梅花卻依然挺立枝頭，它與松柏為伍，裝點(diǎn)著大自然。我愛臘梅花那美麗的花朵，更愛它那不畏嚴(yán)寒，傲霜雪的精神！
“稱贊”小學(xué)作文 18
人人都受到過(guò)稱贊，但每個(gè)人受到的程度不一樣。有的人是因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，因此而受到家人的稱贊。還有的人是因?yàn)楣ぷ髯龅暮�，因此而受到老板的稱贊。還有的人是因?yàn)闉閷W(xué)校正樂(lè)觀，因此而受到全校領(lǐng)導(dǎo)及老師的稱贊�？傊巳耸艿降姆Q贊是不同的，可是我卻受到了一次特別的“稱贊”
有一次期中考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了爸爸的“稱贊”，但這次的稱贊卻不是真正的稱贊，而是批評(píng)。
一天下午，我拿著期中考試的試卷拿回家給爸爸媽媽看，媽媽看完的一個(gè)勁的夸我，但爸爸卻不同。爸爸拿著試卷看了將近一個(gè)小時(shí)，坐在那里，皺著眉頭。我不知怎么了，便想去問(wèn)爸爸，但媽媽不讓我去問(wèn)，我聽了媽媽的話坐了下來(lái)。5分鐘之后，爸爸叫我過(guò)去一下，我心里正在暗暗自喜，想著爸爸會(huì)不會(huì)夸我。但結(jié)果卻令我十分的'失望，爸爸不但沒有夸我，還把我好好的“稱贊”了一下，由于我的粗心大意，才沒能拿到100分，爸爸看了之后什么都沒說(shuō)，又告訴媽媽，他要“面壁思過(guò)”三天，我想不明白這是為什么。但父親的一句話讓我明白了。
父親說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之錯(cuò)”父親的這番話使我明白了一個(gè)道理：做什么事情都不要粗心大意，認(rèn)認(rèn)真真的去完成。父親為了我，罰了他自己，這是我受到過(guò)的最好的一次“稱贊”。
“稱贊”小學(xué)作文 19
時(shí)間過(guò)得真快呀!回想以往我上幼兒園時(shí)，我們的知識(shí)還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點(diǎn)。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個(gè)周末，那天陽(yáng)光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的媽媽一起去動(dòng)物園玩。聽老師一說(shuō)，我心里就癢癢的，跑去問(wèn)媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個(gè)人去，媽媽就不用去了。我又去問(wèn)媽媽，媽媽看著大家的面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點(diǎn)頭。
于是，我們興高采烈地一起去動(dòng)物園玩。來(lái)到動(dòng)物園，走進(jìn)園內(nèi)，一眼望去，看見動(dòng)物園特別寬闊。我們先看到了游樂(lè)場(chǎng)，那里可好玩了，有碰碰車.騎木馬.海盜船.等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象.猴子.熊.孔雀.熊貓. 河馬······我都知道怎么走。便對(duì)他說(shuō)：“別著急，我知道在哪里。”那一個(gè)小伙伴聽了對(duì)我說(shuō)：“輝浩快帶我去吧!”于是我?guī)е蠹襾?lái)到了老虎館，那老虎真威猛啊!這時(shí)老師問(wèn)我：“輝浩你怎么知道動(dòng)物在哪里呢?”我回答說(shuō)：“前幾天，媽媽剛剛帶我來(lái)玩過(guò)了，所以還記得很多動(dòng)物在哪個(gè)位置�！崩蠋熉犃苏f(shuō)：“輝浩原來(lái)你的記性這么好啊!今天你既聽從媽媽的吩咐，又聽我們的話，還做我們的小導(dǎo)游，真是一個(gè)懂事的'好孩子啊!”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說(shuō)我是一個(gè)小導(dǎo)游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。
“稱贊”小學(xué)作文 20
梅花，它是唯一一個(gè)迎著寒風(fēng)盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動(dòng)人，但它卻擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神。
梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅(jiān)韌的毅力，梅花就像是一個(gè)害羞的小姑娘人，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計(jì)也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻(xiàn)給全世界。它自己所經(jīng)歷的痛苦估計(jì)也只有它自己知道吧! 梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像梅花在雪白色的舞臺(tái)上跳著美麗動(dòng)人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風(fēng)景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的`婀娜多姿啊!它雖然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無(wú)聞，不張揚(yáng)它自己是多么的了不起，是多么的默默無(wú)聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時(shí)興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風(fēng)中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時(shí)的梅花對(duì)對(duì)而言是多么的尊敬啊!我不由得生出了一絲敬佩之情!
我希望我有一日也能和梅花一樣頑強(qiáng)的攻克困難，成為人群中最亮麗的風(fēng)景線!成為一個(gè)真真正正擁有梅花品質(zhì)的人。
冬天過(guò)去，溫暖的春天過(guò)去了，許多花朵從溫室拿出來(lái)�？墒�，梅花卻漸漸凋零了，但我對(duì)梅花的敬佩之情卻從來(lái)沒有改變過(guò)!
“稱贊”小學(xué)作文 21
在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，收到的最珍貴的禮物就是稱贊。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，摔倒過(guò)許多次，但每次在媽媽鼓勵(lì)的眼神之下，我忍住疼痛，迅速爬起來(lái)，這時(shí)媽媽就會(huì)對(duì)我豎起大拇指；入學(xué)前，我喜歡看動(dòng)畫片，看著字幕對(duì)著口型我認(rèn)識(shí)了很多字，爸爸就會(huì)對(duì)我豎起大拇指；上了小學(xué)，每次考試滿分時(shí)，老師就會(huì)對(duì)我豎起大拇指......這些夸贊促我成長(zhǎng)，令我難忘。尤為難忘的一次是鄰居阿姨對(duì)我豎起的大拇指。每當(dāng)想起那一幕，溫暖就溢滿全身。
記得一天晚飯后，我在小區(qū)的健身場(chǎng)所鍛煉身體，就在我玩的正起勁時(shí)，忽然聽到身后傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔到了。我左顧右盼，小妹妹身邊沒有一個(gè)大人。我一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，扶起了小妹妹，并查看她身上有沒有受傷。還好，腿上只是擦破了點(diǎn)皮，不礙事。我牽著她的小手坐在旁邊的石凳上，安慰她說(shuō)：“小妹妹，別哭了，別哭了�！翱墒菦]有效果，小妹妹還是嚎啕大哭。我急中生智，給小妹妹講了個(gè)笑話，又從我口袋里拿出我最愛吃的棒棒糖給她吃。小妹妹這才破涕為笑。綻開笑臉的小妹妹可真可愛，粉嘟嘟的'小臉蛋晶瑩剔透，白里透紅；烏溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的！
這時(shí)候，小妹妹的媽媽回家取水來(lái)了。剛好看到這一幕，了解情況后，對(duì)我豎起了大拇指，稱贊我是個(gè)懂事的好孩子。
“稱贊”小學(xué)作文 22
今天，我們?nèi)幉ū眮龈劬欧迳接瓮妗Ｆ唿c(diǎn)整。
天下著雨，灰蒙蒙的，但這并不影響我們爬山的興致。我們撐著雨傘，由山下的梅園出發(fā)。
踏進(jìn)梅園，迎面歡迎我們的是詩(shī)人陸游的雕像。踩在鵝卵石小徑上，腳下的鵝卵石沙沙作響，“咯噠，咯噠……”也算是在這寂寥的雨天，大自然為我們吹奏的一曲奇特的歌曲吧。鵝卵石小徑兩旁，是數(shù)不盡的梅樹。叉開的枝椏上，開放著數(shù)朵星星點(diǎn)點(diǎn)的傲梅，淺粉的，玫紅的'，雪白的，金黃的……
雨水無(wú)情地?fù)舸蛩幕ò�，寒風(fēng)狂嘯著吹刮它的花蕊。但那千千萬(wàn)萬(wàn)枝梅花中竟沒有一枝肯被風(fēng)雨吹落，似乎心里充滿對(duì)萬(wàn)物的不服。梅，是傲的，梅，具有頑強(qiáng)的生命力。
不忍摘落一枝梅。在這寒冷的初春，那么多花中，唯獨(dú)它肯經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪，在這樣冰冷的土地里開出成千上萬(wàn)的花朵。梅，雖然不如別的花那么嬌艷，可除了它，還會(huì)有哪朵花會(huì)開在這寒冷的初春，會(huì)開在這風(fēng)雨交加的時(shí)候呢?牡丹是艷的，但也是嬌的;月季是艷的，但也是嗲的。梅的不同，只在于它清麗，它樸素，它高雅，它不會(huì)去與別的花兒爭(zhēng)奇斗艷，而是獨(dú)自一人佇立在風(fēng)馳雨驟寒磣的冬天里，不聲不響，默默無(wú)語(yǔ)地承受著無(wú)邊的痛苦。正是因?yàn)槊返牟煌�，梅的樸素，�?shī)人們譜寫了一首首梅花的贊歌。
這梅,使我想起了其中的一首：
驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。
已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
“稱贊”小學(xué)作文 23
時(shí)間過(guò)得真快呀！回想以往我上幼兒園時(shí)，我們的知識(shí)還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點(diǎn)。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個(gè)周末，那天陽(yáng)光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的媽媽一起去動(dòng)物園玩。聽老師一說(shuō)，我心里就癢癢的，跑去問(wèn)媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個(gè)人去，媽媽就不用去了。我又去問(wèn)媽媽，媽媽看著大家的面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點(diǎn)頭。
于是，我們興高采烈地一起去動(dòng)物園玩。來(lái)到動(dòng)物園，走進(jìn)園內(nèi)，一眼望去，看見動(dòng)物園特別寬闊。我們先看到了游樂(lè)場(chǎng)，那里可好玩了，有碰碰車。騎木馬。海盜船。等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象。猴子。熊。孔雀。熊貓。 河馬······我都知道怎么走。便對(duì)他說(shuō)：“別著急，我知道在哪里�！蹦且粋�(gè)小伙伴聽了對(duì)我說(shuō)：“輝浩快帶我去吧！”于是我?guī)е蠹襾?lái)到了老虎館，那老虎真威猛啊！這時(shí)老師問(wèn)我：“輝浩你怎么知道動(dòng)物在哪里呢？”我回答說(shuō)：“前幾天，媽媽剛剛帶我來(lái)玩過(guò)了，所以還記得很多動(dòng)物在哪個(gè)位置。”老師聽了說(shuō)：“輝浩原來(lái)你的記性這么好��！今天你既聽從媽媽的'吩咐，又聽我們的話，還做我們的小導(dǎo)游，真是一個(gè)懂事的好孩子啊！”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說(shuō)我是一個(gè)小導(dǎo)游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。
“稱贊”小學(xué)作文 24
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領(lǐng)你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱贊您。
——題記
從我九歲開始，經(jīng)常出去玩時(shí)會(huì)看見一個(gè)老人，他身穿灰色的看起來(lái)破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的'圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的炸油餅。
一個(gè)大早，我六點(diǎn)多就出去買早餐了，卻發(fā)現(xiàn)那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那么少，他也不叫賣，按這樣計(jì)算，他一個(gè)月都賺不了幾個(gè)錢�！蔽倚睦锇蛋迪氲�，認(rèn)為那老人不會(huì)做生意，沒文化，。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？
直到有一天……
“媽媽，快遲到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了。”媽媽不好意思的搖搖頭。出去時(shí)，學(xué)校里的早餐應(yīng)該趕不上了，吃啥呢？我無(wú)奈拿了兩元錢買了兩個(gè)油餅。吃到嘴里是沒什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來(lái)買�！斑@個(gè)老人的餅也沒什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個(gè)上班匆匆的腳步，構(gòu)成了這個(gè)和諧的社會(huì)……
“稱贊”小學(xué)作文 25
在我們的生活中，值得稱贊的人有許多，但最值得我稱贊的還是我們校門口的那個(gè)交警叔叔。他日復(fù)一日，年復(fù)一年，任勞任怨地維持著校門口的秩序，保護(hù)著每一個(gè)上學(xué)放學(xué)的學(xué)生。
記得一天早上，傾盆大雨嘩嘩地下著。爸爸開車送我上學(xué)，快到學(xué)校東北門口的時(shí)候，路被堵得水泄不通。有人要倒車，正好橫在路中間，還跟另外兩輛車“吻上了”。有人猛按喇叭，有人大聲急躁地喊：“喂，快走啊！”有些家長(zhǎng)干脆把自行車推到人行道上，繼續(xù)前行。有些家長(zhǎng)直接把車丟下，帶著孩子向校門口跑去……車越聚越多，我急得快哭了，問(wèn)爸爸：“怎么辦？要不我們也走過(guò)去吧？”
正在這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位身材魁梧的中年交警。我一看，這不是我們小學(xué)部門口維持秩序的交警叔叔嗎？只見他渾身濕漉漉的，雨水順著頭發(fā)往下滴，臉上也滿是水。他彎下腰，仔細(xì)看了看碰擦的`三輛車，威嚴(yán)地說(shuō)：“碰得不厲害，你們各自拍好照，留下證據(jù)，先把車開到一邊，讓出道�！痹诮痪迨宓闹笓]下，車開始緩緩移動(dòng)，不一會(huì)兒，道路就通暢無(wú)阻了！
我很崇拜地看著交警叔叔，對(duì)爸爸說(shuō)：“還是交警叔叔厲害，一句話就搞定了！”。爸爸則意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“正是有了這些交警叔叔，你才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家！”警察叔叔，您一年四季，不畏嚴(yán)寒酷熱，風(fēng)吹雨淋，時(shí)刻堅(jiān)守崗位，您是這惡劣天氣里最美的一道風(fēng)景，是最值得稱贊的人！
“稱贊”小學(xué)作文 26
一天上午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“xx，你哥哥來(lái)信了，叫你今年暑假到廈門度假。”我一聽高興得跳起來(lái)。這一天，我一直沉浸在歡樂(lè)之中。哥哥那家鄉(xiāng)的山山水水，一張張熟悉的笑臉，不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。哥哥的來(lái)信，不由得使我想起在那里度過(guò)的時(shí)光。
我現(xiàn)在還清楚的記著村邊有一條小河，人們吃水用水全依賴它。河水真清啊，用手輕輕一撥，平靜的.湖面，濺起的水花白得像棉花，在陽(yáng)光下，是那樣晶瑩。河水真甜，喝下去覺得心曠神怡，比吃西瓜還痛快。我和小伙伴來(lái)到河邊，癡癡地看著它，猜想著：它是從哪里來(lái)的，水底有住著龍王嗎？若不是大人再三嚇唬，說(shuō)海龍王很兇，下去的人上不來(lái)，我可真要跳下找“老龍王”聊天。
河邊有一片桃林。每年夏天，可以收很多的桃子。咬它一口，真是又甜有脆。林里人很迷信，奶奶常常說(shuō)：“小孩子出去不要打蟾蜍，不然會(huì)觸犯神靈的�！庇幸换�，我和幾個(gè)小伙伴到村邊玩耍。突然一只蛤蟆朝我跳來(lái)，把我嚇了一跳，當(dāng)時(shí)我忘了奶奶的囑咐，撿起一塊磚頭扔去，“噗”的一聲，蛤蟆被砸死了。小伙伴可急壞了，便對(duì)我說(shuō)：“糟了，你惹禍了。蛤蟆死后，他的靈魂會(huì)叫毒蛇來(lái)咬你�！蔽乙埠ε铝�，心里像揣十五只吊桶，忐忑不安。這天晚上，我吃不香睡不好，睡覺用被子把頭蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。奇怪？直到第二天早晨，根本沒事。三天過(guò)去了，還是毫無(wú)聲息。我得意的對(duì)小伙伴們說(shuō)：“大蛇怕我，三天不敢出來(lái)�！蹦棠虂�(lái)了，知道了事情，急忙把我拉回去，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。
想起童年的這些趣事，更加想念在那里的美好時(shí)光。
“稱贊”小學(xué)作文 27
昨天，班上有兩位同學(xué)因一件小事大打出手，有一位好心的同學(xué)上去勸阻，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“狗拿耗子，多管閑事�！边@位同學(xué)反倒像理虧似的，紅著臉走了。
瞧，多管用呀！一句狗拿耗子多管閑事，使多少正義之舉被打退了，又使多少快要解決的問(wèn)題被放下了。于是，造成了社會(huì)上的許多人都有這樣的想法：管他呢，反正不關(guān)我的事。
耗子對(duì)人們是有害無(wú)益的，有了耗子就得“拿下”，否則將會(huì)弄得人們不得安寧，禍患無(wú)窮。不管是貓也好，狗也罷，只要能拿下耗子的，都值得贊揚(yáng)。狗拿耗子，為民除害，怎能說(shuō)是多管閑事呢？不是說(shuō)老鼠過(guò)街人人喊打嗎？那么打老鼠的人是不是也多管閑事呢？由此看來(lái)，豈能說(shuō)狗拿耗子就是多管閑事呢？
不知從何時(shí)起，又是誰(shuí)把它編成一句貶義的歇后語(yǔ)，于是很多人不分青紅皂白，把它當(dāng)作貶義詞來(lái)使用。這樣，還有誰(shuí)愿意接受別人帶有貶義的.議論呢？最好還是事不關(guān)己，高高掛起吧。這樣倒好，教室的地面臟了沒人管；沒輪到自己打掃衛(wèi)生，只管往地上扔紙；有人破壞公物，就當(dāng)沒看見；小偷行竊，只要那只手不伸向自己的口袋，就裝不知道。這些能說(shuō)是閑事嗎？
我們生活在社會(huì)的大家庭中，撿撿廢紙，讓讓座，這固然算不了什么。可是如果見了歹徒都無(wú)動(dòng)于衷，覺得還是不要管閑事的好，如果有一天，你被偷竊，被搶劫，你對(duì)那些袖手旁觀的人會(huì)有何想法呢？見耗子不拿，見壞事不管，任憑他們發(fā)展下去，那將對(duì)我們構(gòu)成很大的危害。
其實(shí)，狗拿耗子本是一件好事，這種精神值得我們大大提倡，希望大家還是多管管周圍的閑事。要知道，狗拿耗子——值得稱贊。
“稱贊”小學(xué)作文 28
很少寫文章，基本上寫的是日記，日記嘛，就是天天都寫點(diǎn)，想起來(lái)就寫點(diǎn)，不管什么都到日記里了。
文章嗎？沒仔細(xì)的去想過(guò)什么是文章，沒想過(guò)要寫文章，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)語(yǔ)文常常不及格，課外書看的怪多，讀不出什么，也寫不出東西。
只知道喜歡讀，該說(shuō)是好學(xué)吧，那時(shí)的我很小，不懂什么好奇心，倒是有很多很多的東西吸引了我。
怎么說(shuō)呢，兒時(shí)心思單純，當(dāng)聽到什么什么好時(shí)，就記住了，自己也覺得好，就比如學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧，要多讀書。我讀了，或許記得，但是不懂！不懂也沒關(guān)系，以后就明白了。
不懂沒事，以后會(huì)懂，是我一直存著的心態(tài)吧。盡管學(xué)過(guò)，還經(jīng)歷過(guò)，我總是活的輕飄飄的，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)達(dá)不到多深刻。
突然發(fā)現(xiàn)自己會(huì)不時(shí)用一下句號(hào)了，以前寫東西都是一點(diǎn)或逗號(hào)到底，呵呵。我說(shuō)話很隨性，就像這句一樣。
我在想，我這種性子，是不是挺好的，有點(diǎn)淡定的那種，是不是再經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，外面環(huán)境方面，還是內(nèi)在情感上，或許認(rèn)識(shí)是更深了，見識(shí)更廣，我會(huì)看得更開，是不是正向著灑脫的方向發(fā)展呢！
說(shuō)真的，那是我向往的。我時(shí)不時(shí)也會(huì)糾結(jié)，約束和自由，到底是受約束呢，還是追求自由？想起一句話：受約束是為了讓你飛得更高！
這話說(shuō)得真真不錯(cuò)，我確實(shí)不該著急長(zhǎng)大，慢慢的'來(lái)，心急會(huì)走彎路呢。說(shuō)到這兒，還是得承認(rèn)我錯(cuò)了，驕傲在敗壞以先，狂心在跌倒以前。嘻嘻，還是要好好好好呢學(xué)習(xí)謙卑！
最后用〈傳道書〉里的一句話引導(dǎo)自己：我就稱贊快樂(lè)，原來(lái)人在日光之下，莫強(qiáng)如吃喝快樂(lè)，因?yàn)樗谌展庵�，神賜他一生的年日，要從勞碌中時(shí)常享受所得的。
“稱贊”小學(xué)作文 29
我，小小個(gè)子，可是卻有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想——我要成為一個(gè)武林高手；為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我總是愛看一些武打片，跟著比比劃劃，還自創(chuàng)了一套降龍十八掌。旁人看了都夸我是個(gè)人才，看來(lái)我真的很有天賦。
一次，我在校門口見有個(gè)叔叔在買書，壓在最下面的《武功秘籍》緊緊的吸引了我。我好奇的拿起那本黃黃的'書來(lái)看看，居然還有幾招式我也知道，我輕輕地舉起手跟著比劃了幾下。又趕快回頭看看四周有沒有人，幸好沒有被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。那個(gè)叔叔就像遇到了行家似的，不斷地叫我買�？墒俏夷贸鏊屑耶�(dāng)，也就只有兩元錢，我都不好開口，兩元錢怎么能買到人家的失傳《武功秘籍》，真是可笑。但是那個(gè)叔叔還真賣給了我，我拿著書跑的像陣風(fēng)似的，生怕那個(gè)叔叔反悔。
每天放學(xué)后，我拿到書就來(lái)到竹林里，丟下書包開始我的閉關(guān)修行。就連在夢(mèng)里也在比劃，有一次還打到睡在一旁的表哥，但我相信我的功夫總有一天會(huì)達(dá)到如火純清的地步，到那個(gè)時(shí)候就沒有人再敢說(shuō)我是竹竿了。
機(jī)會(huì)到了，那天，有一群大哥欺負(fù)一個(gè)小弟弟，我挺身而出，毫不畏懼。我擺出降龍十八掌的架勢(shì)，想要好好的教訓(xùn)這些不知好歹的家伙，可是還沒有等我擺好姿勢(shì)就被一拳打到了，兩眼冒金星。那天我?guī)е鴤亓思�，還被媽媽臭罵了一頓，可是我卻想的是哪里出了問(wèn)題，怎么會(huì)輸呢？
后來(lái)我想通了，什么武功秘籍都是騙人的，沒有什么飛檐走壁，沒有什么蜻蜓點(diǎn)水，沒有什么十步穿喉。像陳真那樣踢碎“東亞病夫”的侮辱，像李小龍那樣將中國(guó)的武術(shù)傳向世界，那才是真正的武術(shù)，只有自己有了強(qiáng)健的體魄才能保護(hù)自己保護(hù)他人。
從此以后，我每天都會(huì)早早的起床，跑在山間，呼吸新鮮的空氣，增強(qiáng)自己的體魄。
“稱贊”小學(xué)作文 30
學(xué)會(huì)贊美你身邊的人，你自己也會(huì)變得完美起來(lái)。
贊美，這個(gè)詞語(yǔ)相信大家都能理解，可是，為什么要學(xué)會(huì)贊美呢？贊美，它有著它本身富有的特殊意義。
贊美和奉承最大的區(qū)別，就是：贊美，它是發(fā)自內(nèi)心的，是自己心里所想要說(shuō)的，并不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的�！胺畛小边@個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)包含贊美的意思，表面上也像是贊美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無(wú)它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話說(shuō)，奉承，可以理解為虛假的“贊美”。
贊美是對(duì)個(gè)人行為的肯定。
試著贊美身邊的某一個(gè)人，(.)看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數(shù)的人表情都會(huì)驚訝、高興、喜悅、興奮。因?yàn)�，你發(fā)自內(nèi)心的.贊美的星星火光，灑到了贊美對(duì)象的心里，已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的“電流”，變得興奮無(wú)比。
也許你自己也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：被別人贊美的感覺是多么好。那句句發(fā)自內(nèi)心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂(lè)曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那么地清新、爽朗，自己心里也覺得個(gè)人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，也會(huì)使自己變得完美起來(lái)這類的說(shuō)法，是有一定的原因和來(lái)源的。贊美了某個(gè)人，使某個(gè)人高興，自己的心里也應(yīng)該涌出一中不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。被別人贊美，自己也會(huì)隨著心情的高度“充電”而更加興奮�？梢哉f(shuō)，贊美是個(gè)人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時(shí)候……
學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，自己也會(huì)變得完美起來(lái)。
“稱贊”小學(xué)作文 31
每個(gè)人都渴望得到稱贊，我也不例外。我喜歡被別人表?yè)P(yáng)的感覺，稱贊不僅帶給我快樂(lè)，也讓我知道了這是努力的成果。得到稱贊是那么不容易，但越困難我就越想得到。
有一次稱贊讓我難以忘懷。在上語(yǔ)文課時(shí)，沈老師提了一個(gè)問(wèn)題，某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？一下子教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在沉思，過(guò)了一會(huì)兒，還沒有一只手愿意舉起來(lái)。沈老師便鼓勵(lì)道：“你們不舉手，我可要隨便叫人了，把自己的理解表達(dá)出來(lái)就行，說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系�！�
于是，沈老師就叫了一個(gè)同學(xué)的名字，可是這位同學(xué)什么也沒說(shuō)。接著好幾個(gè)同學(xué)們陸續(xù)被沈老師叫了起來(lái)，有的同學(xué)像木頭似的，呆呆地站在那兒，一聲不吭；有的同學(xué)只回答了一半的意思；還有的同學(xué)站在那兒嗯了半天，也沒有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。此時(shí)，沈老師望著我們這群不爭(zhēng)氣的學(xué)生，微笑和鼓勵(lì)漸漸淡去，取而代之的'是一臉的失望。
其實(shí)，我前一天預(yù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)詞語(yǔ)的意思看到過(guò)，因?yàn)殡y理解，我還多讀了幾遍，還有印象。但我有些緊張，萬(wàn)一自己答錯(cuò)了怎么辦，再想想，如果回答對(duì)了老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，就會(huì)得到大家的肯定。
忽然，一只手隱隱約約地舉起來(lái)，舉得很低，那個(gè)人就是我。沈老師發(fā)現(xiàn)了我：“瑤瑤，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”聽到老師叫我的名字，我快速準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案，這時(shí)有個(gè)同學(xué)翻開了《詞語(yǔ)手冊(cè)》，一看，大叫道：“竟然一字不差，意思完全一樣！”沈老師露出欣慰的笑容，這笑容里有肯定，有鼓勵(lì)，沈老師表?yè)P(yáng)了我做回家作業(yè)很用心，還讓全班同學(xué)為我鼓掌。就在那時(shí)，我感覺教室里出現(xiàn)了彩虹，一抹燦爛的陽(yáng)光。
那是多么自豪，多么開心的時(shí)刻��！我渴望得到稱贊，得到用自己的努力和認(rèn)真換來(lái)的稱贊！
“稱贊”小學(xué)作文 32
很久很久以前，小蝸牛是一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍，世界上沒有任何動(dòng)物、任何人可以跑得過(guò)它。
有一次，豹子想和小蝸牛賽跑，小蝸牛很爽快就答應(yīng)了。每次在起跑線上，豹子都四肢輕快、信心滿滿，但每次都輸?shù)煤軕K。就這樣，小蝸牛連續(xù)贏了n次，豹子稱贊完小蝸牛之后，就投降，然后垂頭喪氣的回家了。
過(guò)了幾天，小蝸牛就越來(lái)越自豪了，因?yàn)樗B世界跑的最快的豹子都能跑得過(guò)。從此以后，他就再也不練跑步了。每天就在自己的家里吃完就睡，睡完又吃，這小蝸牛就越來(lái)越胖了。
這天晚上，外面下著毛毛雨，到處都是濕漉漉的，屋檐，落下了一排排可愛的小水滴，像美麗的珠簾。過(guò)了一會(huì)兒，有一只原本很美麗的蝴蝶，卻被毛毛雨淋成臟兮兮的蝴蝶飛到了小蝸牛的門外敲門小。小蝸牛開了門后，蝴蝶就一氣不接上氣地說(shuō)：“親愛小蝸牛先生，能讓我這只孤單失群的蝴蝶進(jìn)去避避雨嗎？”
小蝸�？匆娏诉@只臟兮兮的蝴蝶后，就很不高興。然后不理不睬的對(duì)蝴蝶說(shuō)：“哼，你這只又臟又臭的笨蝴蝶，竟敢來(lái)本小蝸牛大王的家，真是不知死活動(dòng)物，快點(diǎn)我滾出去！”小蝸牛說(shuō)完，就把門猛的一關(guān)，然后生氣地回到屋子里了。
過(guò)了一年、兩年、三年……小蝸牛就像剛剛打完氣的球一樣，胖嘟嘟的，可愛極了！這天中午，小蝸牛的`外婆叫自己的寶貝小蝸牛過(guò)去給外婆送午餐。但小蝸牛又怕昨天那只可惡的蝴蝶偷走了自己的家，所以小蝸牛也把自己的家一起搬到外婆那里。從此以后，小蝸牛不但去到那里，就都會(huì)把自己的家一起般出去。
我想問(wèn)一下小朋友們、大人們，現(xiàn)在的小蝸牛是不是這樣呢?
“稱贊”小學(xué)作文 33
周末是我和爸爸固定的鍛煉身體時(shí)間。如果天氣晴朗，無(wú)霧無(wú)霾，適合戶外運(yùn)動(dòng)，我和爸爸都會(huì)出去打打羽毛球、跳跳繩、跑跑步，舒展一下筋骨，消除一周的疲憊，為下周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好充沛的精力。
這個(gè)周末，太陽(yáng)露出笑臉，暖洋洋的，溫度也上升了，有點(diǎn)春天來(lái)到的樣子。真是天公作美，很適合打羽毛球。我和老爸興奮地背上羽毛球拍，走向小區(qū)的空地上。
在去的路上，我自信滿滿地對(duì)老爸說(shuō)，“老爸，這次你肯定被我整的‘落花流水’！”。
“是嗎？我倒要看看你怎么整！”老爸一點(diǎn)兒也不服氣地說(shuō)。
到了場(chǎng)地，老爸先是扭了扭脖子，又做了幾個(gè)擴(kuò)胸動(dòng)作，接著扭了扭腰，最后腳尖朝地扭了幾下腳踝。我問(wèn)老爸在干嗎？老爸說(shuō)，“先熱熱身，做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)�！笨粗习帜枪烧J(rèn)真勁兒，我不禁笑了笑說(shuō)，“不至于這么下勁吧。”
開始比賽了。我首先發(fā)了個(gè)“中高球”。只見羽毛球帶著渾身的力量向老爸的胸前沖去。我心想，中高球不高不低，直沖胸前，看你這個(gè)“高個(gè)子老爸”怎么接。只見老爸不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)，羽毛球被老爸輕松打了回來(lái)。我也不甘示弱，用了一個(gè)“海底撈月”，把球又打了回去。就這樣打了六七個(gè)回合，由于我思想沒有剛開始集中，掉以輕心，球落地了。第一局，老爸贏了四個(gè)球，我輸了。我的臉紅通通的'，有點(diǎn)氣喘吁吁。老爸卻還是那么輕松。
第二局馬上開始，在休息期間，我一直在練習(xí)。累了的時(shí)候，就想著等會(huì)兒超過(guò)老爸的喜悅。果然，功夫不負(fù)有心人，第二局，我贏了！
爸爸對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)步了，不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力哦！”
我聽了心里美滋滋的，老爸的這次稱贊樹立了我打好羽毛球的信心，我會(huì)再接再厲！
“稱贊”小學(xué)作文 34
在我們身邊，每天都發(fā)生著很多事。這里要說(shuō)的是一件令我至今難以忘懷的最值得贊頌的事。
幾年前的一天晚上，我和媽媽在市場(chǎng)買菜，突然看到一個(gè)中年婦女正在一邊跑一邊哭著喊：“抓小偷呀！抓小偷呀……求求大家了，幫幫忙吧，我這錢是給家人買藥的�。 卑�！原來(lái)是給她丈夫買藥的錢，被那該死的小偷給偷去了。眼看著小偷跑得越來(lái)越遠(yuǎn)，那女人停下了腳步，她跪下來(lái)說(shuō)：“大家行行好吧，我給你們磕頭了！”大家都被打動(dòng)了，所有人排成了兩行，前面街口一行，后面街口一行。小偷一看，前面逃不了了，就轉(zhuǎn)身往后面跑，可是后面也攔住了。小偷看到旁邊有一個(gè)小巷子，就往巷口跑。這時(shí)一個(gè)賣雞蛋的老爺爺沖了上去，死死地抓住了小偷的一條胳膊，大聲喊：“小偷在這里，小偷在這里！”氣急敗壞的小偷用另一只手把老爺爺?shù)谋亲哟虺鲅恕＠蠣敔敳活欁约耗樕系膫�，仍然死死地抓住小偷。旁邊一個(gè)賣茶蛋的老奶奶也不甘示弱，上前抓住小偷的衣袖。
這時(shí)，警察來(lái)了，把小偷帶走了。那女人接過(guò)錢，向老爺爺?shù)懒酥x，就急著去買藥了。幾個(gè)人把老爺爺扶到了攤床上。老爺爺看到床子上放了一些錢，有一元的'、五元的、十元的……老爺爺擺著手：“這個(gè)我不能收��！”大家都說(shuō)：“大爺，收下吧，這是大家的心意，去看看病吧。”后來(lái)，老爺爺去醫(yī)院看病了。
大家在危急時(shí)刻都挺身而出，去幫助別人。尤其是那位老爺爺不顧自己的生命危險(xiǎn)，上前去抓小偷。我要學(xué)習(xí)這種見義勇為的精神。這件事雖然過(guò)去很久了，但我記憶猶新。我覺得這是最值得贊頌的一件事。
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