揚(yáng)起的風(fēng)帆三年級(jí)滿分作文5篇_三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的揚(yáng)起的風(fēng)帆三年級(jí)滿分作文5篇_三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
揚(yáng)起的風(fēng)帆三年級(jí)滿分作文5篇_三年級(jí)作文1
靜謐的夜晚，星河流轉(zhuǎn)，我坐在臺(tái)階上抬頭仰望蒼穹，我是怎樣變得自信的呢？
暑假的一天，我去舞蹈房練習(xí)舞蹈。一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)讓我心驚膽戰(zhàn)的消息——我們要在一個(gè)月后去參加舞蹈比賽。老師說(shuō)一定要多加努力，在比賽中取得好名次。旁邊的人都非常興奮，因?yàn)榻K于有了展示自己的機(jī)會(huì)，只有我一個(gè)人低下了頭，暗自想：“怎么辦？我可不愿意參加。跳不好的話，不就丟人現(xiàn)眼了嗎？不如，向老師請(qǐng)個(gè)假吧！”老師仿佛看穿了我的心思，提高了聲音說(shuō)：“這一次比賽每個(gè)人都要到位，不能有不去的�！薄鞍�？”我無(wú)奈地抬起頭，愁眉緊鎖。好朋友xx抓住我的胳膊搖晃著：“去吧！去吧！你平時(shí)基本功很扎實(shí)，一定會(huì)在比賽中取得好名次的。咱們共同努力！”唉，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！反正還有一個(gè)月的時(shí)間，趕緊加快練習(xí)吧！
一個(gè)月后，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地，老師依次給我們發(fā)號(hào)碼牌，還對(duì)我說(shuō)：“不要慌，你跳得很好，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平就行�！钡俏业男那槭冀K鎮(zhèn)定不下來(lái)，慌亂中竟然站錯(cuò)了隊(duì)。一上場(chǎng)，評(píng)委老師說(shuō)：“你不是這個(gè)組的，你的比賽場(chǎng)地在旁邊�！蔽业哪樢幌伦踊鹄崩钡�，心想：“這下完了！太丟人了！”當(dāng)我灰溜溜地來(lái)到自己的小組時(shí)，正趕上我上場(chǎng)，音樂(lè)響起來(lái)了，我的腦中卻一片空白，只好硬著頭皮跳起來(lái)。
好不容易比完了這一場(chǎng)，我沮喪至極，找到老師說(shuō)：“老師，我太緊張了，我不行，下一場(chǎng)我棄權(quán)吧�！崩蠋熉�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在最大的敵人不是緊張，而是你不相信你能行！棄權(quán)不是可以，但是，棄權(quán)之后，你就真正成了一個(gè)徹頭徹尾的失敗者！”
老師說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，我站在原地久久不動(dòng)，是啊，自始至終，我就沒(méi)相信過(guò)自己，即使練習(xí)時(shí)身邊的人一直都說(shuō)我跳得很好，我也沒(méi)這樣認(rèn)為過(guò)。我回到賽場(chǎng)上看別人跳，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)好多同學(xué)舞姿并不優(yōu)美，真的不如我，可是他們不慌不忙，自如大方展示自己的樣子真美！我其實(shí)也可以這樣。想到這里，我的心里安穩(wěn)了許多。我將第二場(chǎng)要跳的舞復(fù)習(xí)了一遍，當(dāng)輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，我鎮(zhèn)靜地走向前去……
讓人驚喜的是，我最后的總成績(jī)還不錯(cuò)。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我腦海中盤旋的只有一句話：自信才能讓你變得更優(yōu)秀！
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曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺(jué)得痛苦嗎?”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音;和下肢癱瘓者相比，我能行走;和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦?相反，我活著很快樂(lè)，也很充實(shí)。”一位盲人面對(duì)不幸，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對(duì)生活的感激――感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心。在人生的道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著。可以想見(jiàn)，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫�，不是有句付出總�?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
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揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在未來(lái)的蒼海中，我變成了一位醫(yī)生。醫(yī)生，多么神圣，多么親切的字眼。醫(yī)生，是病人的救命稻草，是人們生存的拐杖，是災(zāi)難后的頂梁柱。
當(dāng)一名妙手回春的醫(yī)生，一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。在我十歲那年，叔叔不小心摔了一跤，造成了腳骨折，我們一家人去探望他。病房里彌漫著一股刺鼻的藥水味兒。我借著上廁所的名義，溜了出來(lái)，漫無(wú)目的地在醫(yī)院里閑逛。這時(shí)，幾位年輕的醫(yī)生，推著一張病床，飛快地朝我奔來(lái)�！靶∨笥�，讓一讓！”一位醫(yī)生朝我大聲喊道。我連忙退到一邊。我看到了那個(gè)病人的臉。這是一張?jiān)鯓拥哪樠�！疼痛使他的嘴巴扭曲了，臉上血肉模糊，已�?jīng)分不清楚哪個(gè)是鼻子，哪個(gè)是眼睛，他不斷發(fā)出刺耳的呻吟，每個(gè)人心都被揪了起來(lái)。旁邊的一位醫(yī)生穿著高跟鞋，氣喘吁吁地推著病床，不斷鼓勵(lì)病人：“堅(jiān)持住，馬上就到了！”她已全然顧不得腳底的一陣陣疼痛，她牢記著當(dāng)醫(yī)生的宗旨：病人第一。我的心被震憾了，默默下了決心：我要當(dāng)醫(yī)生！當(dāng)最好的醫(yī)生！看到病人的痛苦，我決定要解除他們心靈和肉體上的痛苦�？吹侥俏慌t(yī)生鼓勵(lì)病人的模樣，讓我肅然起敬。我決定做一位像她那樣的人，像她那樣的白衣天使。在電視中，我也不斷看到一些病人被病魔無(wú)情地蹂躪著，卻束手無(wú)策，這更讓我堅(jiān)定了我的信念。
當(dāng)一位醫(yī)生，首先得有一顆仁慈、博愛(ài)的心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的人，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，培養(yǎng)我的愛(ài)心。只有擁有愛(ài)心的醫(yī)生，才懂得如何慰籍病人的心靈，鼓勵(lì)病人堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。其次，優(yōu)異的成績(jī)也是關(guān)鍵。你沒(méi)有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，怎么對(duì)癥下藥？所以我要更加地努力學(xué)習(xí)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出我的貢獻(xiàn)。“勤奮就是知識(shí)”在課余時(shí)間，要多了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，也要膽大，才能面對(duì)病人運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)動(dòng)手術(shù)。我要改掉膽小的毛病，無(wú)時(shí)無(wú)刻訓(xùn)練自己。
作為一位醫(yī)生，我始終要抱著為人民服務(wù)的信念。從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為作一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。
揚(yáng)起的風(fēng)帆三年級(jí)滿分作文5篇_三年級(jí)作文4
在浩瀚的夜空中，我們尋找最亮的星星;在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂(lè)的事;在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，我們總是在尋找，強(qiáng)烈的愿望和好奇，讓我不安于現(xiàn)狀，我始終不能停下那尋找的腳步。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到一些失敗，讓我去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能擊退成功給我們帶來(lái)的'喜悅，讓我知道自己距成功還有多遠(yuǎn)，才能讓我明白自己還需要多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，才會(huì)讓我不再自卑，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”所以讓我們帶著自己的毅力去尋找最初的夢(mèng)想。
人不怕失敗，就怕失去毅力;人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng);人不怕磨難，就怕失去希望。生活沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出，路途沒(méi)有艱辛，人生就沒(méi)有滋味;學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，人就不會(huì)去尋找夢(mèng)想的道路。
所以讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去追尋那最初的夢(mèng)想。
揚(yáng)起的風(fēng)帆三年級(jí)滿分作文5篇_三年級(jí)作文5
人生如棋局，分黑白兩子。
走黑子時(shí)，步步領(lǐng)先，披荊斬棘；走白子時(shí)，雖落后一步，但仍能轉(zhuǎn)守為攻，取得成功。我要揚(yáng)起這進(jìn)退自如的風(fēng)帆，在不同的棋局中下出不同的贏法。
在一次四升五段的比賽，此時(shí)我已經(jīng)贏4局，接下來(lái)的2局至關(guān)重要。第一盤棋，我率領(lǐng)自己的白軍在黑軍瘋狂的進(jìn)攻中拼命防守，你跳我飛，你壓我退，你鼓我長(zhǎng)……戰(zhàn)況十分焦灼，“慢下來(lái)，仔細(xì)看看對(duì)手的黑軍，一定存在這破綻�！蔽冶破茸约豪潇o下來(lái)，決定在這片棋海，揚(yáng)起那轉(zhuǎn)守為攻的風(fēng)帆，切忌以卵擊石，要量力而為，伺機(jī)而動(dòng)，方為上策。現(xiàn)在大局基本已定，就剩一點(diǎn)足以改變局面的小細(xì)節(jié)——官子，開(kāi)始收官，轉(zhuǎn)守為攻，每個(gè)官子都是先手，對(duì)手漸漸從主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)。盡管對(duì)手指揮黑軍仍不斷進(jìn)攻我的白軍，也無(wú)濟(jì)于事。最終，以10目之余勝了此盤，成功在這一片棋海揚(yáng)起了轉(zhuǎn)守為攻的風(fēng)帆。
緊接著，又一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸擊發(fā)：我指揮著我的黑軍率先出手，沖上來(lái)占領(lǐng)棋盤一角，白軍也不甘示弱，窮追不舍，糾纏不止，兩邊大軍相斗，聲勢(shì)浩大，摩擦出濃烈的火藥味，你控角，我猜邊，你點(diǎn)角，我搶空，你防守，我進(jìn)攻……轉(zhuǎn)眼間已占滿了大半個(gè)棋盤。我此時(shí)愈加小心起來(lái)，生怕一個(gè)疏忽葬送了自己的小優(yōu)勢(shì)，只能照著原計(jì)劃走，不敢深入進(jìn)攻。白軍的攻擊愈加激進(jìn)，我的保守使黑軍陷入被動(dòng)，優(yōu)勢(shì)也漸漸地丟失了，黑軍的體力漸漸不支，時(shí)間一分一秒地流逝，周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛。我絞盡腦汁，想著下一步如何逃脫白軍的控制。
“與其退縮，不如殺出重圍！”我決定揚(yáng)起那面進(jìn)攻的風(fēng)帆，披荊斬棘�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我盯著棋盤上從橫交錯(cuò)的直線與黑白交織的棋子，尋找著突破白軍控制的方法，我的腦海中浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)種可能性，就好像自己是一枚黑子，每一步都決定著最后的結(jié)果。忽然，那個(gè)破綻清晰地出現(xiàn)在我的面前，這破綻正如暴風(fēng)雨般阻礙著進(jìn)攻風(fēng)帆的前行。我?jiàn)^力突破，頓時(shí)白軍四分五裂，進(jìn)攻風(fēng)帆突破了暴風(fēng)雨，在平緩的海面上平穩(wěn)地航行，我成功地在這塊棋海上，揚(yáng)起了那進(jìn)攻的風(fēng)帆。
圍棋是一種既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的棋類活動(dòng)，圍棋棋局千變?nèi)f化，高深莫測(cè)，就連目前最先進(jìn)的電腦也無(wú)法企及，揚(yáng)起正確的一面風(fēng)帆則很重要——只有進(jìn)退自如，方能立足勝境。
人生如棋，一步三算，要在這片棋海中揚(yáng)起正確風(fēng)帆。難免會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這進(jìn)退自如的風(fēng)帆將在這片海上堅(jiān)強(qiáng)地航行下去。
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