撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇1
身處在霧中，看似夢(mèng)幻又有趣，事實(shí)不然。一片白茫茫的霧氣濃厚，似人非人，迷失了方向又迷失了自我。彷徨不知從何找起，霧水也迷蒙了雙眼，消失在內(nèi)心世界。
曾經(jīng)以為世界是一片薄暮，撥開(kāi)一片見(jiàn)一片，殊不知向來(lái)最熟悉的中文也難以一次瀏覽完全。尤其是字詞上的解釋非要層層剖析，方能辨別。外在層面和深度涵義也有所差異，看似截然不同的兩個(gè)解釋，放入句中竟難以用片面的字句表達(dá)。拿“倒”作為一例，垂倒是指橫躺下來(lái)的實(shí)際層面;而倒閉卻是把工廠擬人化的橫臥在地上，屬想象層面。了解道理后，卻仍會(huì)在考試中凝視著考題，抽絲剝繭找尋真正的意涵。舉棋不定的結(jié)果往往只是浪費(fèi)時(shí)間，猜對(duì)了開(kāi)心，猜錯(cuò)了痛心。
處在生活的迷霧中，往往有許多似是而非卻又積非成是的資訊，不斷地混淆我們的觀讀。即使是提出“進(jìn)化論”的達(dá)爾文，在研究時(shí)必定也摸索著，想辦法提出證據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果以證明自己摸到了一朵貨真價(jià)實(shí)的真花。雖然煙霧彌漫了眼前，但誰(shuí)知道在白色的背后隱藏著深淵還是森林，城堡還是地獄，山洞還是光明呢?正因?yàn)槿绱�，眼前的杜鵑花在穿過(guò)濃霧后才長(zhǎng)成玫瑰，華麗的煙花在霧氣散去后才變回一串鞭炮。有形的霧會(huì)迷失方向，無(wú)形的霧則是像火柴一樣，燃盡了就得回到霧中努力找出火光中美麗的花朵。殊不知身旁的全是石花，火中的真花不曾存在過(guò)。但我們往往執(zhí)著于在黑暗中摸索那一朵花，而不要冷冰冰的石花。石花是愈摘愈沉重，而真花總是愈聞?dòng)曳肌?/p>
上了初中，身旁總是有一陣陣的濃霧躲在身后。不只是外在的霧氣濃厚得令人難以承擔(dān)，有時(shí)內(nèi)心也會(huì)起一場(chǎng)大霧，懷疑自己也猜疑他人。撥開(kāi)內(nèi)心沉重的霧，才看得見(jiàn)路上百花齊放的美景。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇2
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！比藗儜�(yīng)該相信自己的眼睛，但是我們看到的一定是真的嗎？不，眼睛有時(shí)也會(huì)被迷霧遮擋，迷失了方向，所以我們要撥開(kāi)眼前的迷霧去看世界。
撥開(kāi)眼前的迷霧，便會(huì)收獲成功。
托起夢(mèng)想的帆，拿破侖戴上了法蘭西帝國(guó)的王冠。拿破侖年輕時(shí)他的叔叔問(wèn)他：“你長(zhǎng)大了想要做什么呀？”拿破侖毫不猶豫的說(shuō)：“我要擁有自己的軍隊(duì)，我要征服整個(gè)歐洲！”他的叔叔笑著說(shuō)：“空想！你這根本就是空想，你還是將來(lái)做個(gè)小說(shuō)家，在小說(shuō)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)你的帝王夢(mèng)吧！”拿破侖非常冷靜，因?yàn)樗苷J(rèn)清自己，他能撥開(kāi)層層懷疑的迷霧正視自己。最終，拿破侖認(rèn)清了自己，用自己的機(jī)智和勇敢登上了帝王的寶座。他就是在迷霧中認(rèn)清了自己，相信自己才取得了成功，成就了輝煌。
撥開(kāi)眼前的迷霧，便會(huì)造就輝煌。
前不久，我國(guó)科學(xué)家，屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。一時(shí)間這個(gè)名字被人們熟知，引起了非常大的關(guān)注度，但是屠呦呦異常鎮(zhèn)定，因?yàn)樗浪秊榱颂崛∏噍锼馗冻隽藷o(wú)數(shù)的汗水，嘗試了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，付出了常人難以想象的艱辛。40多年前的中國(guó)瘧疾橫行，屠呦呦臨危受命，她和團(tuán)隊(duì)研究藥物，她親自采藥、試驗(yàn)。為此她患上肝病。再多的艱辛她都不怕，她用190次的實(shí)驗(yàn)失敗換來(lái)的最后一次的成功，贏得了人生輝煌的成就。
撥開(kāi)眼前的迷霧，便會(huì)彌補(bǔ)不足。
乾隆年間的大學(xué)問(wèn)家閆百詩(shī)，小的時(shí)候出奇的笨，他與其他的孩子不一樣。但是他撥開(kāi)眼前的迷霧，沒(méi)有從此消沉下去，而是堅(jiān)持背書(shū)背了10年，最終寫(xiě)成了《古文尚書(shū)疏證》。他沒(méi)有被自己的不足而困惑，而是用心看清與別人的差距，找到努力的方向，最終迷霧被撥開(kāi)，他彌補(bǔ)了自己的不足。
撥開(kāi)眼前的迷霧是對(duì)心靈的洗禮，這樣我們就不再會(huì)被它所迷惑，錯(cuò)認(rèn)真的看清自己，看清這個(gè)美麗的世界，撥開(kāi)眼前的迷霧是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，不會(huì)讓假象遮蔽雙眼，從而走向成功的彼岸！
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇3
愛(ài)恨恩仇，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，情感的迷霧把世間的一切籠罩，或濃或淡，或深或淺。的確，感情讓這個(gè)世界添上了繽紛色彩，卻也在人們的心頭籠上一層難以散去的迷霧，使人們難以看清是非黑白。感情就像有色眼鏡，給理性的世界添上主觀的色彩。
但只要是活在人世間，就多少會(huì)受到感情的牽絆。所謂“虎毒不食子”，野獸尚且如此，更何況人呢？但理智并不是無(wú)情，也不是壓抑感情，只是公平地把感情偏向真理，偏向正義。過(guò)于感性，就會(huì)不辯是非；過(guò)于無(wú)情，就會(huì)失去人性。只有理智地處理感情，才能看清事物的真相，作出正確的抉擇。
北里柴三郎是日本的著名微生物學(xué)家，年輕的時(shí)候，他曾在一篇發(fā)表的論文上指出自己的啟蒙老師緒方先生在學(xué)術(shù)上的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)許多人都指責(zé)他，說(shuō)他讓自己的老師出丑，是恩將仇報(bào)的行為。但北里柴三郎博士在后來(lái)紀(jì)念緒方先生執(zhí)教25周年的大會(huì)上解釋道：“反對(duì)自己的恩師是一件痛苦的事，但作為一名科學(xué)家，責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)并維護(hù)真理。如果不指出老師的錯(cuò)誤，才是真正的恩將仇報(bào)。在真理與人情之間，我毫無(wú)愧疚之心地選擇了真理�！碑�(dāng)時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出最熱烈的掌聲，緒方先生聽(tīng)了這番誠(chéng)懇的話語(yǔ)深受感動(dòng)。北里柴三郎沒(méi)有受所謂的感情左右，而是用對(duì)科學(xué)的熱誠(chéng)與求實(shí)的態(tài)度真正地報(bào)答了啟蒙老師，可見(jiàn)理智地處理問(wèn)題在某些時(shí)候比感性地處理問(wèn)題更能讓人感動(dòng)。
倘若科學(xué)家們都為了個(gè)人的感情而掩蓋科學(xué)的真相，人類的科學(xué)將如何發(fā)展？倘若企業(yè)或政府的領(lǐng)導(dǎo)任人唯親，企業(yè)將會(huì)裹足不前，國(guó)家將會(huì)腐化落后，到時(shí)不但害人，于己又有何益？倘若犯罪者都受到親友的包庇，正義在世間還有容身之地嗎？也難怪人們總說(shuō)“感情用事”如何誤事如何不可取了。但在現(xiàn)實(shí)中，的確有許多人仍被感情的迷霧籠罩，看不清事實(shí)的真相，辨不清該走的方向。
盡管“人非草木，孰能無(wú)情”，但我們更需要的是理智。理智要求人們撥開(kāi)感情的迷霧，用冷靜的雙眸審視每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)取下有色眼鏡后的世界更加繽紛。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇4
走出迷霧，找回最好的自己
——題記
今年二模前，我感覺(jué)自己很無(wú)助。頭靠在窗邊手中拿著一張慘不忍睹的成績(jī)單。大雨傾盆而下，我卻呆呆的看著窗外。為了這次重要的考試，我早已遍體鱗傷。
不知從何時(shí)起，我便深陷迷霧之中，愈陷愈深，不知身在何處，更不知何處可去。
周日我無(wú)趣的在家里溫書(shū)，爸爸叫我出去走走，我擠出了一絲笑容，喃喃地說(shuō)道：“還是算了吧!”父親卻說(shuō)有驚喜給我。
我們漫步在小區(qū)的碎石路上，看著兩排盛開(kāi)的櫻花，我心情突然好了些。但是風(fēng)過(guò)，花落，我心里反而多了幾絲惆悵，不禁嘆了幾口氣。
父親似乎察覺(jué)到了我的異樣，問(wèn)我怎么了。我便將自己的想法一股腦全說(shuō)了出來(lái)：“您看，這些櫻花雖然現(xiàn)在盛開(kāi)著，但是雨一打，風(fēng)一吹就會(huì)凋謝，再怎么努力也逃脫不了失敗的命運(yùn)。這不和我也差不多少嗎?”父親卻搖了搖頭，摘下一朵櫻花放到我的手上，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“你看，那些櫻花雖然凋謝了，但它們卻會(huì)在自己最美的時(shí)候盡情綻放。即便凋謝，卻會(huì)化作養(yǎng)分，來(lái)年再次盛開(kāi)。這種百折不撓的精神，是你我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的!孩子，幾次失利并不可怕，可怕的是你放棄了拼搏的心。加油吧!老爸相信你一定會(huì)成功!你永遠(yuǎn)都會(huì)是我最大的驕傲!”
在那層層迷霧中，我仿佛看到了一絲光芒，是父親!他提著燈，為我撥開(kāi)了迷霧!我的世界豁然開(kāi)朗!
第二天清晨，我爬出溫暖的被窩，走到落地窗前�！皣W”橙色蕾絲隨著滑輪滑向兩端。幾縷金色的光芒瞬間透窗而入，灑在我的身上，灑進(jìn)我的眼中。我伸出手，擋在眼前，對(duì)晨曦展顏一笑。我明白，我已經(jīng)走出了迷霧，將會(huì)找回最好的自己。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇5
大霧彌漫，遮天蔽日。風(fēng)裹著霧，一縷縷，一片片，扯斷了一切。
同學(xué)們昨天都已回家，他不敢;他害怕再一次看見(jiàn)父母那失望的目光。他獨(dú)自坐在教室里，幾份試卷錯(cuò)亂地放在課桌上。他再次審視了一下試卷，紅杠子紛紛逼來(lái)灼他的眼。完了，這一次又完了。他慢慢地把試卷疊起，放入桌斗內(nèi)，兩行清淚又一次從他的黑眸中滾出，蒼白的臉頰上留下了兩道清晰的淚痕。難道自己真的沒(méi)有希望了嗎?要知道他付出的努力要比別人多得多呀!
走出教室，濕漉漉的霧吻著他的臉，似在安慰，又像在嘲笑。那亂蓬蓬的頭發(fā)上郁結(jié)了一串串小水珠。他低著頭，腳下生風(fēng)。為了不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間，他早已養(yǎng)成快走的習(xí)慣。
霧更濃了，他抬手掠了掠額上的濕發(fā)，向周圍望了望，來(lái)路和去路都消失在霧中了。他遲疑了，難道自己真的迷失了方向?!他似乎清晰地記得，這條留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么變得如此坎坷、如此漫長(zhǎng)?
他懷疑自己的腦子又混沌了，腳下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把臉浸入涼涼的水中。清醒多了!他又看到了父親那渾濁而又滿含期待的雙眼，聽(tīng)到了那包含辛酸的話語(yǔ)：“奇，好好學(xué)，砸鍋賣(mài)鐵，爹也要供你�！彼挚吹搅四赣H在毒辣辣的陽(yáng)光下汗流浹背勞動(dòng)的身影，老母親的話再一次清晰地在耳畔回蕩：“娃呀!為你將來(lái)有個(gè)好出路，你爹俺倆再苦再累也沒(méi)啥�！彼路鹩致�(tīng)到了老師諄諄的教導(dǎo)，同學(xué)們聲聲的鼓勵(lì)。他覺(jué)得腳下的路一下子明朗起來(lái)。“不爭(zhēng)氣!”他怒吼著，向前奔去。
他相信，濃霧的盡頭，一定是燦爛明媚的陽(yáng)光。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇6
廣告，取“廣而告之”之意，無(wú)非是將某些事情、理念盡量廣泛地傳達(dá)出去的方式。生活中，在公益廣告之外，更經(jīng)�？吹降谋闶卿佁焐w地的商業(yè)廣告。廣告經(jīng)常把產(chǎn)品的功效說(shuō)得天花亂墜，各種層出不窮的特效和新形式更是令人眼花繚亂。早在寫(xiě)作于近百年前的《春明外史》中，張恨水先生就以諷刺的筆調(diào)揭露出廣告的虛假：某君患病，不愿意去醫(yī)院，而是在報(bào)紙上的藥品廣告中選擇了藥效描述看起來(lái)最神奇、價(jià)格也最便宜的藥品來(lái)購(gòu)買(mǎi)。結(jié)果服藥之后，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而每況愈下，這時(shí)才想起去醫(yī)院檢查，可惜為時(shí)已晚，此君一命嗚呼。
今日廣告人的創(chuàng)意更加豐富多彩，但廣告的日新月異并不代表著產(chǎn)品的不斷優(yōu)化。就以品牌飲料為例吧，“經(jīng)常用腦，多喝六個(gè)核桃”的廣告詞人盡皆知，六個(gè)核桃的銷售業(yè)績(jī)更是節(jié)節(jié)攀升，但是卻少有人知，在其生產(chǎn)企業(yè)的招股書(shū)中，赫赫寫(xiě)著一罐飲料的成本組成，其中易拉罐0.57元，核桃仁0.25元，白砂糖0.05元，其它原材料0.13元。飲品成本中，占比最高的竟然是易拉罐，可見(jiàn)產(chǎn)品本身沒(méi)有什么技術(shù)含量。廣告造就了這種飲料的“銷售神話”，消費(fèi)者被廣告迷惑，也就沒(méi)有注意到商品的本質(zhì)究竟如何。
廣告是一種宣傳產(chǎn)品、提高企業(yè)知名度的重要方式，聰明的廣告行業(yè)從業(yè)者更從中巧妙地利用各種技巧讓消費(fèi)者以為只要購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品，就能達(dá)到廣告中宣傳的效果。但是，當(dāng)我們透過(guò)光怪陸離的廣告表層，仔細(xì)去觀察研究產(chǎn)品的本質(zhì)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，廣告多、廣告創(chuàng)意好并不等于產(chǎn)品本身就優(yōu)秀，更無(wú)需跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)廣告中風(fēng)靡一時(shí)的商品。
行走在廣告大行其道的市場(chǎng)就如同霧里看花，每個(gè)人都該賦予自己一雙慧眼。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇7
廣告，取“廣而告之”之意，只不過(guò)是將一些事兒、核心理念盡可能普遍地傳遞出來(lái)的方法。日常生活，在公益性廣告以外，更常常見(jiàn)到的就是遮天蓋地的商業(yè)服務(wù)廣告。廣告常常把產(chǎn)品的作用說(shuō)得非常好，各種各樣五花八門(mén)的動(dòng)畫(huà)特效和新方式也是讓人目不暇接。早在創(chuàng)作于近百年老前的《春明外史》中，張恨水老先生就以譏諷的筆風(fēng)揭露出廣告的虛報(bào)：某君生病，不愿意到醫(yī)院，只是在報(bào)刊上的藥物廣告中挑選了藥力敘述看上去最奇妙、價(jià)錢(qián)也最劃算的藥物來(lái)購(gòu)買(mǎi)。結(jié)果吃藥以后，病況看不到轉(zhuǎn)好，反倒一落千丈，這時(shí)候才想到去醫(yī)院檢查，可是于事無(wú)補(bǔ)，此君一命嗚呼。
今天廣告人的藝術(shù)創(chuàng)意更為多種多樣，但廣告的飛速發(fā)展并不意味著著產(chǎn)品的持續(xù)提升。以知名品牌飲料為例，經(jīng)常認(rèn)為，多喝六個(gè)核桃廣告，六個(gè)核桃的銷售額也在上升，但很少有人知道，在其制造企業(yè)的招股說(shuō)明書(shū)中，他寫(xiě)了一鍋飲料成本，其中菜肴0.57元，核桃肉0.25元，糖0.05元，其他原料0.13元。健康飲品成本費(fèi)中，占有率最大的居然是易拉罐，由此可見(jiàn)產(chǎn)品自身沒(méi)什么科技含量。廣告鑄就了這類飲料的“市場(chǎng)銷售神話傳說(shuō)”，顧客被廣告蒙蔽，也就沒(méi)有注意到產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)到底怎樣。
廣告是一種宣傳策劃產(chǎn)品、提升公司名氣的關(guān)鍵方法，聰慧的廣告制造行業(yè)從業(yè)人員更從這當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種各樣方法讓顧客認(rèn)為要是購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品，就能做到廣告中宣傳策劃的實(shí)際效果。可是，在我們通過(guò)恍惚之境的廣告表面，細(xì)心去觀查科學(xué)研究產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)時(shí)，便會(huì)發(fā)覺(jué)，廣告多、廣告藝術(shù)創(chuàng)意好并不一定產(chǎn)品自身就出色，更不用盲目跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)廣告中風(fēng)靡一時(shí)的產(chǎn)品。
置身于廣告盛行的銷售市場(chǎng)就好似鏡中花水中月，每一個(gè)人都該授予自身一雙火眼金睛。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇8
欲望是一張望不穿的網(wǎng)，迷茫的雙眼便易被塵世的迷霧遮蓋，悲劇一次次上演——
是什么？讓夏娃摘下神圣的禁果，被上帝趕出了煙花生平的伊甸樂(lè)園，于是有了男人的辛勤耕作，女人的生子之痛，是欲望。
是什么？讓“馬中赤兔，人中呂布”的戰(zhàn)將背信義，殺義父，在美色中沉淪，因貂禪而癡狂，靈魂為之暗淡，精神為之凋謝，是欲望。
是什么？讓大清的中堂——和紳——步步墮落，放棄忠君報(bào)國(guó)，選擇花天酒地，紙醉金迷，堆積如山的'金銀玉器隨風(fēng)飛去，是欲望。
是的，是被欲望遮住了眼，世界模糊了，是被欲望鎖住了心，靈魂桎梏了，是被欲望夾住了腳，行動(dòng)遲緩了。用理智的雙手撥開(kāi)欲望的迷霧，讓理智的陽(yáng)光照進(jìn)真實(shí)的心靈，于是一切開(kāi)始美好——
看，是越王的臥薪嘗膽，用理智克制了欲望，成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡膲雅e。
瞧，是蘇武的塞外羊鞭，用氣節(jié)戰(zhàn)勝了利欲，留下了“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”的萬(wàn)世英明。
聽(tīng)，是岳飛“文官不愛(ài)財(cái)，武官不惜死”的豪言壯語(yǔ)，為世間留下了刻在我們心頭的“精忠報(bào)國(guó)”。
的確，痛苦是不忍割舍的快樂(lè)，人原本就充滿欲望，有的是金錢(qián)，有的是權(quán)利，有的是美色，有的甚至是快樂(lè)，就像天邊留下的晚霞，終會(huì)過(guò)去，留下回憶，便握住一種心情，而非癡迷的追逐，換來(lái)一身的負(fù)累，與身前身后的罵名。
記得一位作家說(shuō)過(guò)，“我們?cè)谔摌s中生活，但不要被虛榮蒙住雙眼�！蓖瑯拥�，我們?cè)谟袙暝�，但不要被欲望束縛精神。是啊，欲望本是無(wú)止無(wú)盡的虛幻，是難以留存的浮華，赤裸裸而來(lái)，空蕩蕩而去，為何還要留下一行欲望牽絆自由的靈魂？
用理智的雙手撥開(kāi)那迷住雙眼的煙霧，光明，其實(shí)一直就在眼前。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇9
未來(lái)，是一個(gè)讓人期待卻又令人害怕的詞。未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)。
新夢(mèng)、舊夢(mèng)占據(jù)了我小小的心靈，使未來(lái)變得斑斕多彩。而無(wú)限的感傷與突然而至的驚喜，化著我身邊的日子里。
記得小時(shí)候曾幻想未來(lái)。幻想未來(lái)的山是什么形狀;未來(lái)的水是什么顏色;未來(lái)的祖國(guó)是什么狀況;未來(lái)的我又是什么樣子……
年幼的我總在做無(wú)謂的憧憬，吵鬧著所期待的未來(lái)為什么還沒(méi)有出現(xiàn);把自己關(guān)在一個(gè)到處有巧克力的泡泡里，殊不知日月的換是那么的匆忙、倉(cāng)促，等夢(mèng)醒時(shí)，那易碎的泡泡也就這么破了!
現(xiàn)實(shí)中的我沉漫在未來(lái)的夢(mèng)里，在夢(mèng)里醉時(shí)，用發(fā)絲編織成一張網(wǎng)，在已然深秋的心湖里，打撈那未來(lái)的月亮……可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)今晚的月色很美很美……
人生的風(fēng)景無(wú)處不在，那又何必把靈魂推向下一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)呢?也許只有把握好了現(xiàn)在，才能不在未來(lái)的繩結(jié)中做無(wú)謂的掙扎!肯定了現(xiàn)實(shí)就肯定了未來(lái)，未來(lái)是個(gè)巨大而神秘的空間，歲月會(huì)在尚未來(lái)得及翻開(kāi)新頁(yè)時(shí)，就把你推進(jìn)去!所以我們可以做的就是把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才能有萬(wàn)分的信心準(zhǔn)備不會(huì)被掉進(jìn)生活的旋渦里!
還記得以前小時(shí)寫(xiě)的作文：“未來(lái)的打算”，我在作文里大肆揮灑著文墨，自豪地稱自己未來(lái)會(huì)是個(gè)大官之類的領(lǐng)導(dǎo)。可當(dāng)作文批下來(lái)時(shí)，我的作文卻被打了一個(gè)大大的“×”，看著身旁的同學(xué)的作文卻得了個(gè)“中”——我曾經(jīng)還嘲笑過(guò)他，因?yàn)樗淖魑谋M是寫(xiě)現(xiàn)在怎樣怎樣，到最后才看到幾個(gè)“未來(lái)”，我當(dāng)時(shí)哭紅了眼，吵著哭著到了辦公室，直叫老師評(píng)理。
后來(lái)老師告訴我：現(xiàn)在都沒(méi)抓好，怎么又可以去想象未來(lái)呢?即使想象得出來(lái)也是虛幻、飄渺的;未來(lái)也只能躲在迷霧里，看不清面目，找不到方向!
未來(lái)，遙不可及。未來(lái)如一束芳馨的野百合，在歲月的盡頭遙遙召喚，早早地走出夢(mèng)境，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的熱情，才發(fā)現(xiàn)此刻的我是多么的幸福!而我好像看見(jiàn)未來(lái)的我也正露出幸福我笑容。
未來(lái)，已走出了迷霧。因?yàn)槲抑懒俗约旱膴^斗目標(biāo)!
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇10
世界上完美無(wú)暇的事物是幾近不存在的，但若想探究事物的真相，則需要我們躬身以求；如司馬遷一般，一部“以究天人之際，通古人之變，成一家之言”的《史記》，讓躬行幻化成筆端流淌的華彩。然而，有時(shí)跳出事物，卻能看到更美。
體味生活之愜意，需要我們跳出生活，尋找生活之外的詩(shī)意，如水般橙澈的林妹妹，終日幽居在蕭湘館，在那行清翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚，對(duì)月抒懷，吟出一首首清巧奇菊的詩(shī)句。而終日只懂得猜拳行酒令的薛蟠，卻只能哼出：一只蚊子哼哼哼“的葷段子。
跳出喧囂的都市，遠(yuǎn)離鋼筋水泥，在王維所創(chuàng)設(shè)的“明月松間照，清泉石上流“的山林，體味恬淡之美。如那茶生于幽谷陰坡之上，浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔；吸取月華星輝的清幽，氤氳著山氣之中若有若無(wú)的山嵐野氣，骨子里都透著股恬淡。而后細(xì)采嫩葉，細(xì)細(xì)手工研制。等到夜深人靜，新月如鉤，一壺紫砂，一注熱水，高就低緩。也不急，等到水氣漸散，再去細(xì)細(xì)品位舌間上的難股恬淡。
體味偉人的偉大，需要我們跳出纖暇。一個(gè)女人，她披上龍袍，登上寶座，威儀震懾四海。也許連她自己也不知道她是流芳百世的名主還是遺臭萬(wàn)年的貴妃。一座無(wú)字碑，功過(guò)后人評(píng)定，如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有淡出的一天，融融月，淡淡風(fēng)。她治理的國(guó)家興盛是世人所能看到的，同為女性，我更偏愛(ài)于她是一個(gè)流傳千古的明君。
凡是只要有心，定能體味到它朦朧之外的美。
蠟燭有心，于是它能垂淚，給人間注入粼粼波光；楊柳有心，于是它能低首沉思，給困乏的大地帶來(lái)清醒的嫩綠；白花有心，于是它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨；我們有心，于是我們能撥開(kāi)迷霧，看到最唯美，最動(dòng)人的事物。
風(fēng)定帶落花香，請(qǐng)帶這一顆真心去探尋，體味萬(wàn)物所留給我們的遐想，所留給我們的哲理。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇11
在危言聳聽(tīng)的世態(tài)里，言語(yǔ)仿佛成了一把利箭，有了足以穿透人心的力量。一傳十十傳百，謠言從他們嘴里也成了真相。
要活得從容通透卻成了件難事。面對(duì)閑言碎語(yǔ)做到置之不理的人越來(lái)越少。一句句謠言卻成了無(wú)形的傷害。我們每個(gè)人在自己的世界里是國(guó)王或是皇后。要擁有著掌握自己世界的力量，可適當(dāng)聽(tīng)取“臣民”的意見(jiàn)，但卻不被左右。
奔著發(fā)展目標(biāo)，理清努力計(jì)劃，掌握著自己的小小世界的命運(yùn)；我們也像流浪的大藝術(shù)家，在漂泊的同時(shí)擁有著自己的理想。卻不恐懼世俗的眼光，一個(gè)人流浪地走遍全世界，落下足跡在青春的每一處留下努力的汗水；我們同時(shí)還像一個(gè)登山探險(xiǎn)者，在紅日初升時(shí)，望著被逐漸染紅的天幕，埋著頭只為登上頂峰。迷霧出現(xiàn)時(shí)，遮擋住了山峰的模樣，想停下腳步，但卻從未懷疑，從未想過(guò)放棄。透過(guò)迷霧的光亮令我們摸索，令我們前進(jìn)，撥開(kāi)了重重迷霧，只為在山頂一覽群峰，望著走過(guò)的路，認(rèn)認(rèn)真真地思考，是否后悔。
在自己的小世界里沒(méi)有束縛，沒(méi)有迷茫，但仍有目標(biāo)，不懼他人目光，不畏漫天流言，只為目標(biāo)前進(jìn)。這就是我眼里的從容通透，就是做自己世界里的掌權(quán)人，做一個(gè)不迷茫的流浪人，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的登山者。
我們都有自己的小小世界，但沒(méi)了從容通透的勇氣。希望這一刻起，你與我都能擁有撥開(kāi)迷霧的力量。
撥開(kāi)迷霧初三學(xué)生作文600字 篇12
春天的清晨，站在曠野之中，濃霧彌漫，使我失去方向的坐標(biāo)。
校園生活的豐富，家庭生活的繁瑣。我的心頭濃霧縈繞。我失去了生活的坐標(biāo)。
心中的無(wú)數(shù)聲音響起，在空曠的心房里回蕩。我對(duì)生活還是懵懵懂懂的。
站在校園的一角，任清風(fēng)吹拂我的面頰，我感到一絲冷，一絲細(xì)而又鉆心的冷的感覺(jué)。我想到了歷史，想到歷史長(zhǎng)河中人們對(duì)生活的付出。冷，困難，失敗都是它的象征詞。不論偉大或渺小，對(duì)待困難，一代代人們都堅(jiān)強(qiáng)地克服，迎難而上，在生命的坐標(biāo)上邁進(jìn)。
看著綠葉的舞動(dòng)，小草的萌動(dòng)，一種活力在我心中涌動(dòng)。那是對(duì)生活的自信，對(duì)生活的向往。
將自己想像成一片花瓣，為自己的生命而奉獻(xiàn)，與大家一起合力將果實(shí)捧起，當(dāng)新的果實(shí)掉下，種子開(kāi)始發(fā)芽，我們便隨著微風(fēng)飄落，承載著過(guò)去的驕傲與輝煌，承載著未來(lái)的憧憬和希望，花瓣雖落，但仍堅(jiān)持地活在世上 。
濃霧在消退，校園的綠色，正在增多，我的心中，自信也在充盈。我應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)。
校園一角，樹(shù)木的蒼翠，小草的青綠，連成一片綠色的海洋。
海洋，那是洶涌的波浪，拍擊著我的胸膛，我的堅(jiān)強(qiáng)化作海燕，在暴風(fēng)驟雨的海面上空飛翔。黑夜即將散去，黎明即將到來(lái)，心間的濃霧已消失， 海燕拍打著雙翅，平靜的海面，太陽(yáng)已經(jīng)升起，放射出萬(wàn)丈光芒，照亮我的內(nèi)心，照亮我的胸膛。
我應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，濃霧散去，升起的是我心中一輪明亮的太陽(yáng)！