21世紀(jì)的我
20xx年初秋，一個平平凡凡的日子—
但它對我來說卻充滿了欣喜、激動和神圣，因為這是我去鄉(xiāng)村小學(xué)任教的第一天。你也許會問:“大學(xué)畢業(yè)，干嘛要做這份不起眼的工作?’’是的。我也有過許許多多愿望:當(dāng)研究員，當(dāng)瀟灑的翻譯，當(dāng)神氣的記者……但，我還是選擇了鄉(xiāng)村教師這一職業(yè)。因為在那發(fā)展變化中的鄉(xiāng)村中蘊藏著很大潛力和希望，那里需要知識和技術(shù)，那里需要我!
我匆匆戴上眼鏡，穿上了一件湖藍色的連衣裙，不好意思地在鏡前照照。嗯，有點教師儀態(tài)了!接著，我收拾好教具，走出宿舍，先去接一位腿有殘疾的名叫林平的學(xué)生。我推著了輪椅向?qū)W校走去�！袄蠋煟憧础表樦制街傅姆较�，我向遠處望去，只見在那廣闊的`田野上，一臺臺拖拉機“嘟嘟嘟”地開始了繁忙的工作。西邊，正在建大型的文化宮;東邊，盛立著一幢幢典雅的紅頂白墻的居民樓。我情不自禁地說:“好一派充滿現(xiàn)代氣息的鄉(xiāng)村景色啊!”林平說:“老師，我雖然有殘疾，但每天當(dāng)我看到家鄉(xiāng)這一切變化時，我總感到有一股力量在推動我努力前進�！倍嗫蓯鄣泥l(xiāng)村景色，多可愛的鄉(xiāng)村孩子，我熱愛這片土地!
上課了，我懷著激動的心情走上講臺，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一束芳香的野花，花上系著一個紅紙條，_上面幾個童稚的字:“歡迎您，老師!”哦!我激動地環(huán)視著教室，只見教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν�。我的心熱乎乎的。我平靜了一下心情，開始講課:“今天我們學(xué)習(xí)第一課—我們是新世紀(jì)的少年�！甭犞⒆觽兡抢世实淖x書聲，看著他們那專心學(xué)習(xí)的神情，我的心又漾起了無法抑制的激動:我所教的不僅僅是學(xué)生，更是未來的希望!
“丁零零”，下午的美術(shù)課開始了。我說:“同學(xué)們，你們希望鄉(xiāng)村建設(shè)成什么樣子呢?今天，我們畫一幅想像畫—鄉(xiāng)村的未來!”下課了，一幅幅畫交了上來。啊!多么大膽的構(gòu)思，多么豐富的想像:廣闊碧綠的田野上，一個個機器人在播種、除蟲、澆水;金黃的小麥種在了月球上·····一個女學(xué)生十分稚氣但又十分有力地說:“我希望家鄉(xiāng)特別美麗，特別富饒!”我撫摸著她的頭贊許地說:“好孩子，你的理想會實現(xiàn)的!”
晚上，我?guī)е唤z淡淡的倦意坐在寫字臺旁，看著一張不知誰夾在我書里的卡片，卡片上畫了一群孩子偎依在老師身邊，仿佛在說:“老師，您辛苦了!”我笑了，但滴下的卻是晶瑩幸福的淚珠。我打開日記這樣寫道:
“與學(xué)生僅一天的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生是那樣的活潑可愛，·我也更深刻地體會到教師這一職業(yè)的意義。我仿佛看見學(xué)生們正托著初升的太陽飛騰、飛騰!……”