包餃子-六年級-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的包餃子-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在20xx的元旦節(jié)，我學(xué)會了包餃子。

　　上午，媽媽發(fā)了一盆面，說下午要包餃子。我一聽，這下我心里萌出一個想法：包餃子。

　　我盼呀盼呀，終于到下午了，媽媽把菜板放到了桌子上面，把準(zhǔn)備好的餡放在一邊，從盆里把發(fā)好的面團(tuán)拿出一點，揪長，用刀切成一小坨一小坨的，然后一個個摁癟《bie三聲》了，就開始搟皮兒了。

　　只見媽媽一手拿搟面棒，一手拿小面團(tuán)，一來一去，我都還沒來得及看，這不，一個餃子皮就出來了。不一會兒菜板上面就全是又小又圓的面皮了。媽媽用筷子夾一點餡，放進(jìn)皮中間，捏緊后，兩手插在中間，一捏，一個小巧的餃子的出來的。但是媽媽說，面太軟了，不好包，就叫我別包了，明天再包。我就這樣以失敗告別廚房了。

　　第二天，我從書店回來后，媽媽又發(fā)了一盆面，這次剛好，不硬也不軟。我自高奮勇的拿起最后3個餃皮，學(xué)著媽媽的'樣子包，小心翼翼的操作著，包了一個出來，媽媽說，還真有個樣子。有了媽媽的鼓勵，我干勁更足了，拿起一個餃皮就往里邊塞餡，一捏再捏，包的真好看，又小又巧。忽然，一只“豬蹄”子拍到了我的臉上，是弟弟，（弟弟屬豬，所以叫豬蹄》我一照鏡子，一個白花花的小手印在我的臉上，弟弟笑了，媽媽笑了，我也笑了。笑聲充溢在整個房間，似乎不愿離去。

　　餃子煮出來后，我一眼就認(rèn)出了我包的餃子，夾了一個給爸爸，夾了一個給媽媽，最后一個給我。“為什么我沒有��？”弟弟委屈的說。我又夾了一個媽媽包的給他：“這下滿足了吧？”“恩恩~”弟弟甜甜的笑了。

　　望著爸爸媽媽吃著我包的餃子，心里不禁有一種自豪感，甜甜的……

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