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打米餅五年級記敘文（精選11篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的打米餅五年級記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打米餅五年級記敘文 1
在我的家鄉(xiāng)武宣，有一個古老的傳統(tǒng)：每逢春節(jié)，各家都要打米餅，以慶來年風調雨順。直到現(xiàn)在，都還流傳著這個習俗。
早上剛起床，我就看到姨媽在打米餅。她把調好炒熟的糯米粉放進一個模子里，用手壓實，然后把餡舀小半勺，放在模中的糯米粉上，再次鋪上一層糯米粉，壓實，再用刀修平，拿起勺子磨了磨，最后用搟面杖“敲”出來，倒進餅盤里，一個香噴噴的米餅就大功告成啦。
她熟練的動作令我目瞪口呆，我驚奇極了，忙問：“姨媽，你可以教我做米餅嗎？求你了�！薄爱斎豢梢岳�，我的‘小餅師’，”姨媽笑著用沾滿面粉的手拍拍我的肩，說道，“快去戴上圍裙和袖套吧。”“好勒！”我迅速答應，一溜煙沒影了。
姨媽讓爸爸來教我，還讓媽媽也一起幫忙。聽完爸爸的講解，我興沖沖地按照她教我的步驟做了起來。首先，我把一些糯米粉放進餅模里壓實，然后再……“不對不對，你的糯米粉放得太多了，待會兒餡就包不進去了�！薄袄巷瀻煛贝舐曊f道�！昂煤煤茫业腵‘老餅師’。我少放點�！蔽一卮鸬�。放好餡，我又抓起一把糯米粉往上面壓，用搟面杖使出吃奶的力氣壓了起來。“停！”“老餅師”又喊起來了�！盀槭裁�？”“小餅師”不服氣地嚷嚷道�！疤昧蜁貌怀鰜砹��！薄袄巷瀻煛眱叭灰桓泵麕煒��！昂冒珊冒�，我用小點力吧�！薄靶★瀻煛敝缓么鸬��！斑@就對了嘛�！薄袄巷瀻煛毙Σ[瞇地說道。媽媽在一旁笑著說：“哈哈，我們的‘小餅師’可要聽‘老餅師’言哦�！苯又�，我拿起刀，斜著刮掉了不需要的糯米粉，再用勺子磨了幾下，拿起搟面杖使勁敲了起來�！芭榕椤眱陕�，米餅被我敲到了盤子里。哈哈，我也做成米餅啦！“老餅師”和媽媽在一旁欣慰的笑了。
“耶，我成功啦！太好啦，太好啦！”我這個“小餅師”高興地跳了起來。“老餅師”望著我，欣慰地笑了。
大家吃了我做的米餅，都贊不絕口，我也覺得好吃極了。而且，我還知道：勞動的果實，是最香甜的！
打米餅五年級記敘文 2
“打米餅嘍！打米餅嘍！” 在一聲聲歡快的呼喊中，我們迎來了期盼已久的打米餅活動。
米餅，那可是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食。每到過年過節(jié)，家家戶戶都會打米餅，那香甜的味道，讓人回味無窮。今天，我們五年級的`全體同學要親身體驗打米餅的樂趣。
老師把我們帶到了操場上，那里已經(jīng)擺放好了打米餅的工具：一個大石臼，一根粗壯的木杵�？粗@些陌生的工具，同學們都興奮不已，躍躍欲試。
首先，老師給我們示范了如何打米餅。只見老師把蒸熟的糯米放入石臼中，然后拿起木杵，用力地舂打起來。隨著木杵的上下舞動，糯米漸漸變得粘稠起來。不一會兒，一團軟糯的米餅就打好了。
接下來，輪到我們自己動手了。同學們分成小組，輪流上前打米餅。我迫不及待地拿起木杵，用力地舂打下去�？墒�，糯米卻像調皮的孩子一樣，總是從木杵下溜走。我不甘心，再次用力舂打，可結果還是一樣。這時，旁邊的同學提醒我：“要用力均勻，不能只使蠻勁�！� 我聽了，恍然大悟。于是，我調整了姿勢，用力均勻地舂打著糯米。漸漸地，糯米變得越來越粘稠，我的心里也充滿了成就感。
經(jīng)過大家的努力，一個個香甜的米餅終于做好了。我們品嘗著自己親手制作的米餅，心里別提有多高興了。
這次打米餅活動，不僅讓我們品嘗到了美味的米餅，還讓我們體會到了勞動的快樂。
打米餅五年級記敘文 3
在一個陽光明媚的下午，我們五年級的同學們迎來了一場別開生面的打米餅活動。
打米餅的場地布置在學校的操場上，幾個大石臼和木杵整齊地擺放著。同學們圍在旁邊，興奮地討論著即將開始的活動。
老師先給我們介紹了打米餅的歷史和方法。原來，打米餅是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，已經(jīng)有很久的歷史了。打米餅的過程看似簡單，實則需要技巧和耐心。
隨著老師的一聲令下，打米餅活動正式開始。同學們紛紛摩拳擦掌，準備大顯身手。我和幾個同學組成一個小組，輪流上前打米餅。剛開始，我們都不太熟練，木杵總是打偏，糯米也四處飛濺。但是，我們沒有放棄，不斷地調整姿勢和力度。慢慢地，我們找到了竅門，木杵打得越來越穩(wěn)，糯米也變得越來越粘稠。
在打米餅的過程中，我們還互相交流經(jīng)驗，分享著勞動的快樂。經(jīng)過一番努力，我們終于打出了一個個軟糯香甜的`米餅�？粗约旱膭趧映晒覀兊哪樕隙悸冻隽藸N爛的笑容。
這次打米餅活動，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們體會到了勞動的艱辛和快樂。我相信，這個美好的回憶將永遠留在我們的心中。
打米餅五年級記敘文 4
“嘿喲，嘿喲！” 操場上傳來陣陣歡快的呼喊聲，我們五年級的同學們正在熱火朝天地打著米餅。
打米餅是一項傳統(tǒng)的手工活動，它不僅能讓我們品嘗到美味的米餅，還能讓我們感受到勞動的`樂趣。今天，我們終于有機會親身體驗這項活動了。
老師把我們分成幾個小組，每個小組都有一個大石臼和一根木杵。我們先把蒸熟的糯米放入石臼中，然后輪流用木杵舂打糯米。剛開始，我們都覺得很輕松，但是隨著時間的推移，我們的手臂開始酸痛起來。不過，我們并沒有放棄，而是互相鼓勵，堅持到底。
在打米餅的過程中，我們還學會了合作。有的同學負責舂打糯米，有的同學負責翻動糯米，還有的同學負責把打好的米餅揉成圓形。大家分工明確，配合默契，不一會兒，一個個香甜可口的米餅就做好了。
品嘗著自己親手制作的米餅，我們的心里充滿了成就感。這次打米餅活動，不僅讓我們學到了一項傳統(tǒng)的手工技藝，還讓我們懂得了勞動的意義。我相信，在今后的生活中，我們會更加珍惜勞動成果，努力創(chuàng)造美好的未來。
打米餅五年級記敘文 5
打米餅，那是童年記憶中最甜蜜的味道。今天，我們五年級的同學有幸再次體驗這一傳統(tǒng)活動。
操場上，陽光灑在一個個大石臼上，仿佛給它們披上了一層金色的外衣。同學們興奮地圍在石臼旁，等待著打米餅的.開始。
老師先給我們講解了打米餅的步驟和注意事項。接著，我們便迫不及待地開始動手了。我們把蒸熟的糯米放入石臼中，然后拿起木杵，用力地舂打起來。一開始，大家都手忙腳亂，木杵不是打偏了，就是打得太輕。但是，經(jīng)過幾次嘗試，我們逐漸掌握了技巧，木杵打得越來越有節(jié)奏。
隨著木杵的上下舞動，糯米漸漸變得粘稠起來。我們的臉上也露出了開心的笑容。在打米餅的過程中，我們還互相幫助，共同完成任務。有的同學力氣小，打不動木杵，其他同學就會主動幫忙。大家齊心協(xié)力，不一會兒，一個個軟糯的米餅就做好了。
我們品嘗著自己親手制作的米餅，那香甜的味道在口中散開，讓人回味無窮。這次打米餅活動，不僅讓我們品嘗到了美味的米餅，還讓我們感受到了團結協(xié)作的力量。我相信，這將是我們童年中一段美好的回憶。
打米餅五年級記敘文 6
在一個秋高氣爽的日子里，我們五年級的全體同學迎來了一場有趣的打米餅活動。
打米餅是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，每到豐收的.季節(jié)，人們都會打米餅來慶祝。今天，我們也將親身體驗這一傳統(tǒng)活動，感受勞動的快樂。
我們來到操場上，只見那里已經(jīng)擺放好了幾個大石臼和木杵。老師先給我們講解了打米餅的方法和注意事項，然后讓我們分組進行活動。
我和幾個同學組成一個小組，我們先把蒸熟的糯米放入石臼中，然后拿起木杵，用力地舂打起來。一開始，我們打得很吃力，糯米總是粘在木杵上。但是，我們沒有放棄，而是不斷地調整姿勢和力度。漸漸地，我們找到了竅門，木杵打得越來越順暢，糯米也變得越來越粘稠。
在打米餅的過程中，我們還互相加油鼓勁，分享著勞動的喜悅。經(jīng)過一番努力，我們終于打出了一個個香甜可口的米餅。我們把米餅放在盤子里，互相品嘗著彼此的勞動成果，心里別提有多高興了。
這次打米餅活動，讓我們不僅學會了
打米餅五年級記敘文 7
陽光透過樹葉的縫隙灑在校園的操場上，我們五年級的同學們正興奮地圍在幾個大石臼旁，準備開始一場別開生面的打米餅活動。
打米餅，這一傳統(tǒng)的手工制作活動，對于我們這些在城市中長大的孩子來說，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。老師先為我們示范了打米餅的步驟，只見他熟練地將蒸熟的糯米放入石臼中，然后拿起一根粗壯的.木杵，用力地舂打起來。那一聲聲有節(jié)奏的 “咚咚” 聲，仿佛是在演奏一首歡快的勞動之歌。
終于輪到我們自己動手了。我和幾個同學組成一個小組，小心翼翼地將糯米放入石臼中。我緊緊地握住木杵，高高地舉起，然后用力地砸向糯米。一開始，糯米就像調皮的小精靈，總是四處飛濺，讓我們手忙腳亂。但是，我們沒有放棄，在老師的指導下，我們逐漸掌握了技巧。隨著木杵的一次次落下，糯米變得越來越粘稠，漸漸有了米餅的雛形。
經(jīng)過一番努力，我們終于打出了一個個軟糯香甜的米餅�？粗约河H手制作的成果，我們的心中充滿了成就感。這次打米餅活動，不僅讓我們品嘗到了傳統(tǒng)美食的魅力，更讓我們體會到了勞動的快樂。
打米餅五年級記敘文 8
“打米餅啦！打米餅啦！” 歡快的呼喊聲在校園中回蕩。今天，我們五年級的全體同學要一起體驗打米餅這一古老的傳統(tǒng)活動。
來到操場上，幾個大石臼和木杵早已準備就緒。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師詳細地為我們講解了打米餅的方法和注意事項后，我們便迫不及待地開始了。
我和幾個小伙伴組成一個小組，首先將蒸熟的糯米倒入石臼中。那白白胖胖的糯米散發(fā)著誘人的香氣，讓人垂涎欲滴。接著，我們輪流拿起木杵，用力地舂打糯米。剛開始的時候，我們的動作還很生疏，木杵不是打偏了，就是力度不夠。但是，隨著不斷地嘗試，我們越來越熟練，木杵落下的`節(jié)奏也越來越均勻。
在打米餅的過程中，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家一邊用力地舂打糯米，一邊互相交流著經(jīng)驗。不一會兒，糯米就被我們打成了一團軟軟的面團。我們將面團取出，放在案板上，用手揉成一個個圓形的米餅�？粗且粋�個小巧玲瓏的米餅，我們的心中充滿了喜悅。
這次打米餅活動，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們體會到了團結協(xié)作的力量。
打米餅五年級記敘文 9
在一個陽光明媚的日子里，我們五年級的同學們迎來了期待已久的打米餅活動。
打米餅的場地布置在學校的花園里，幾個大石臼和木杵整齊地擺放著。同學們圍在旁邊，興奮地討論著即將開始的活動。
老師先給我們介紹了打米餅的歷史和意義。原來，打米餅是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，象征著豐收和團圓。了解了這些之后，我們對打米餅活動更加充滿了期待。
隨著老師的一聲令下，打米餅活動正式開始。我們小組的同學們迅速行動起來，將蒸熟的.糯米放入石臼中。我拿起木杵，用力地舂打起來。一開始，我覺得很輕松，但是隨著時間的推移，我的手臂開始酸痛起來。不過，我沒有放棄，而是繼續(xù)堅持著。在我們的共同努力下，糯米漸漸變得粘稠起來。
經(jīng)過一番努力，我們終于打出了一個個美味的米餅。我們品嘗著自己親手制作的米餅，心中充滿了自豪。這次打米餅活動，不僅讓我們學到了傳統(tǒng)的手工技藝，還讓我們體會到了勞動的價值。
打米餅五年級記敘文 10
“嘿喲，嘿喲！” 操場上回蕩著我們打米餅的口號聲。今天，我們五年級的同學要一起體驗打米餅這一有趣的活動。
打米餅的.工具很簡單，一個大石臼和一根木杵。但是，要打出美味的米餅卻并不容易。老師先給我們做了示范，只見他熟練地將糯米放入石臼中，然后用力地舂打起來。不一會兒，糯米就變成了一團軟軟的面團。
我們迫不及待地開始了自己的嘗試。我和幾個同學一起合作，輪流拿起木杵舂打糯米。一開始，我們的動作還很不協(xié)調，木杵總是打偏。但是，經(jīng)過幾次嘗試，我們逐漸找到了節(jié)奏。隨著木杵的一次次落下，糯米變得越來越粘稠。
在打米餅的過程中，我們還互相加油鼓勁。大家齊心協(xié)力，終于打出了一個個香甜可口的米餅。我們把米餅放在盤子里，互相分享著自己的勞動成果。這次打米餅活動，讓我們體會到了團隊合作的力量，也讓我們感受到了勞動的快樂。
打米餅五年級記敘文 11
陽光燦爛，微風輕拂，我們五年級的同學們在操場上歡快地打著米餅。
打米餅是一項傳統(tǒng)的手工活動，它不僅能讓我們品嘗到美味的米餅，還能讓我們感受到勞動的樂趣。今天，我們終于有機會親身體驗這項活動了。
我們分成幾個小組，每個小組都有一個大石臼和一根木杵。我們先把蒸熟的糯米放入石臼中，然后輪流用木杵舂打糯米。一開始，我們都覺得很有趣，但是隨著時間的推移，我們的手臂開始酸痛起來。不過，我們沒有放棄，而是繼續(xù)堅持著。
在打米餅的過程中，我們還學會了互相幫助。當有同學累了的時候，其他同學就會主動接過木杵，繼續(xù)舂打糯米。大家齊心協(xié)力，終于打出了一個個軟糯的米餅。我們品嘗著自己親手制作的'米餅，心里充滿了成就感。
這次打米餅活動，讓我們不僅品嘗到了美味的米餅，還讓我們體會到了勞動的艱辛和快樂。我相信，這次活動將成為我們童年中一段美好的回憶。
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