我真棒-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的我真棒-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在我記憶的畫屏上，最濃墨重彩的一筆是我取得成功時(shí)的快樂。

　　一個(gè)周末，作業(yè)很多，寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，我張嘴剛想問媽媽，卻又止住了。我想自己找出答案。便認(rèn)認(rèn)真真地讀題，思考，草稿寫滿了一張紙，思路卻仍像一團(tuán)亂麻，我急得不得了。老媽見我那副模樣，便走過來想幫我，我嚷起來：“不用不用，我自己能想起來�！崩蠇屢布绷耍骸白鳂I(yè)這么多，別耽誤時(shí)間了，我給你講講不節(jié)省時(shí)間嗎？”我一聽，倔脾氣上來了，我想：什么叫耽誤？這不是說我做不出來嗎？“不用，我能做出來，一定能做出來！”

　　這時(shí)窗外不時(shí)傳來了小孩兒們游戲的喧鬧聲，我沒法集中精神，便使勁關(guān)上窗戶，再重重地坐下，仿佛只有這樣才能宣泄我焦躁的情緒。

　　我有點(diǎn)發(fā)怵，但馬上又給自己打氣，這一道題不算什么，都是學(xué)過的知識(shí)，怎么會(huì)做不出來呢？如果連一道數(shù)學(xué)題都解決不了，將來怎么挑戰(zhàn)更大的困難呢。話雖如此我卻仍理不出思路，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。思路像被一張無形的網(wǎng)囚禁起來了，怎么也掙脫不出來。老媽幾次叫我吃飯，我被催急了，不耐煩地?fù)蠐项^，沮喪地趴在桌子上。

　　我急躁地翻著書，努力想從書中找出思路，可我沒發(fā)現(xiàn)與此相關(guān)的任何定律公式。也沒看到同類型的`題。我只差用頭去撞墻了，真是急死我了！

　　這時(shí)我想起老師時(shí)常說的一句話：遇到難題別著急，先把已知條件列出來，認(rèn)真分析他們之間的關(guān)系，定會(huì)找到思路的。于是我深吸了一口氣，重新拿出一張草稿紙，把已知條件一一列出來，然后看這些已知條件還能推出來其它什么別的結(jié)果來，啊，有了，那張罩住我思路的網(wǎng)好像突然消失了，通過這個(gè)高和一個(gè)角度數(shù)不就可以求出令外兩角的度數(shù)嗎？然后底不就出來了嗎，有了底和高，那面積不就求出來了嗎。真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

　　我太高興了，我領(lǐng)悟到了成功的真諦，收獲了付出的快樂，我在演算紙上寫下了“我真棒”三個(gè)字算作給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。

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