大江健三郎作文素材-三年級-記敘文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的大江健三郎作文素材-三年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

　　日本侵略了中國，所以，未來的中日應(yīng)該和平、友好下去。否則，日本的未來是不幸的。所以，我希望中日兩國年輕人更好地交流、合作。而我已經(jīng)老了，所以我出不了太大的力氣了。我認(rèn)為人與人之間的愛是非常重要的。令我不可思議的是，性的問題經(jīng)常讓人琢磨不透的。我非常期待著，也許我到了70歲會對性的問題沒有興趣了。

　　我很年輕的時候就認(rèn)識的石原慎太郎，他是一個擁有文學(xué)才華的人。但是他的東西非常感性。他沒有將事物深化以及重新構(gòu)造的'能力。所以，他總是沒有進(jìn)步。這是他的缺點，他自己不知道，而且別人也不告訴他。我認(rèn)為石原慎太郎不管是政治家的他還是作為文學(xué)家的他，都已經(jīng)沒有希望了。請哪位給他介紹一個好工作吧。

　　我最高興的事情就是人家說我像魯迅。

　　現(xiàn)在，在日本的傳媒上，所謂公大于個人，并且，把這個公等同于國家的公，諸如此類的國家主義意識形態(tài)再次成為一種強勢，在這樣的時候，我必須堅定地堅持貫穿自己人生經(jīng)驗的思想。

　　我希望看看北京的街道和胡同，這對我今后閱讀新創(chuàng)作的中國小說是很必要的。較之那些名勝古跡，我更想看看北京的街道和胡同。

　　作為邊緣性國家，日本一定要成為一個和平的國家，具有獨特價值的國家。今后，日本的處境將會越來越困難，但決不能借口日本處境艱難就要走帝國主義道路。

　　當(dāng)考慮問題的時候，我用日語，也用英語、法語等，它們一齊在我面前晃動。語言是不斷運動的，我從那里創(chuàng)作文學(xué)。如果說我不擁有日本的傳統(tǒng)，但我擁有法國與英國融合在一起的傳統(tǒng)；如果說我是國籍不明的人，那么我是在地球上創(chuàng)作文學(xué)的人。

　　如果中國的因特網(wǎng)公司能夠大規(guī)模發(fā)展的話，這將是一個極大的鼓勵。我認(rèn)為這是一個世界性的鼓勵。我認(rèn)為可以通過電腦，把中國的聲音傳向世界，我們的聲音也可以通過網(wǎng)絡(luò)傳向中國。這樣的話二十一世紀(jì)的亞洲就會發(fā)生變化，二十一世紀(jì)的世界也會發(fā)生變化。

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