教室節(jié)作文四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的教室節(jié)作文四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室節(jié)作文四年級作文1
9月10日上午，陽光明媚。我手里拿著親手做的漂亮賀卡，高高興興地向?qū)W校走去。
我一進(jìn)校門，就聽到大喇叭里播放著贊美老師的歌曲。走進(jìn)教室，看到幾個同學(xué)在裝修教室，我加了進(jìn)去。我用彩筆在黑板上寫了一行漢字：祝老師節(jié)日快樂！有同學(xué)打開多媒體插上u盤，屏幕上出現(xiàn)了很多贊美老師的詩詞和圖片；一些學(xué)生在教室門口放了一個漂亮的花環(huán)；一些學(xué)生用彩紙?jiān)诮淌业?后墻上拼寫了幾個字符。老師你辛苦了！其他同學(xué)把同學(xué)送給老師的賀卡和小禮物整齊的放在演講桌上…
下課后，老師走進(jìn)教室，班長大聲喊“站起來”，同學(xué)們整齊地說：“祝老師節(jié)日快樂！”然后《老師，我愛你！》的詩在多媒體上響起。當(dāng)老師走到書桌前，看到學(xué)生們精心制作的小禮物時，感動得熱淚盈眶。老師深情的說：“謝謝同學(xué)們，你們是我的好學(xué)生。未來，讓我們共同努力，共同進(jìn)步！”我們?nèi)酂崃夜恼啤?/p>
這是課堂節(jié)的早晨。
教室節(jié)作文四年級作文2
我們和親愛的老師一起經(jīng)歷了充滿陽光或雨水的六年。每到教師節(jié)，我們都會滿心歡喜，聚在一起想辦法度過教師節(jié)，但這一次是最后一次.
教師節(jié)前一天晚上，我們?nèi)喾艑W(xué)后跑進(jìn)教室，忙著做安排。我們在教室中間放了一個愛心，然后我們幾個熟悉電腦的同學(xué)做了ppt。上面的照片都是我們六年的回憶，老師熱淚盈眶。是啊，一想到馬上就要離別，誰能不難過呢？
一起回顧小學(xué)六年的溫暖時光，一起開始心靈的感恩之旅，一起期待初中三年的美好生活，一起開始我們?nèi)碌娜松贸�！告別過去，展望未來
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