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使我敬佩的人作文900字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的使我敬佩的人作文900字，希望能夠幫助到大家。
使我敬佩的人作文900字 1
使我敬佩的人有不少：小小鋼琴家周宸愷、全能才子巫致遠(yuǎn)、寫(xiě)作大王崔王彬彥可我還是最敬佩我的爺爺。
從小，我就聽(tīng)別人稱(chēng)贊我的爺爺，他們經(jīng)常會(huì)提起爺爺少年時(shí)的往事，那個(gè)天才少年的奮斗史總是令我難忘：
爺爺從小就聰明非凡，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校里，無(wú)論是大考小考，他總是年級(jí)第一�？墒�，由于家境貧賽，再加上年幼體弱，爺爺經(jīng)常會(huì)生病。初一的期末考試前，他又生病了，只能呆在家里，同學(xué)們都認(rèn)為這次考試他考不好了，誰(shuí)知，考試當(dāng)天，爺爺拖著疲倦的身體進(jìn)入考場(chǎng)，帶病考試，頭還發(fā)著高燒。第二天，試卷都批好了，大家到校黑板前一看：年級(jí)第一仍然是爺爺！后來(lái)，大家才知道，爺爺在生病期間還堅(jiān)持復(fù)習(xí)到深夜，到了期末考的那一天，重病在身的他不顧家人的反對(duì)，帶病去了考場(chǎng)。當(dāng)別人問(wèn)他為何要堅(jiān)持去考試時(shí)，他只是微微一笑：一學(xué)期的努力總不能荒廢于此啊，這樣多對(duì)不起自己，更對(duì)不起爹媽��！
就算現(xiàn)在已步入老年，爺爺仍然會(huì)每天堅(jiān)持閱讀，經(jīng)�？梢钥吹剿团笥褜�(duì)書(shū)里的內(nèi)容津津樂(lè)道。
除了學(xué)習(xí)刻苦外，我爺爺?shù)暮浪擦钗揖磁�，他為人率直，只要答�?yīng)了別人的事，就一定會(huì)用心去完成。
就在前幾天，爺爺?shù)腵一個(gè)鄰居向他借我三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)，他一口答應(yīng)。等鄰居走后，爺爺就開(kāi)始在家里東翻西找。院子里堆著許多大大小小的箱子，里面都裝滿(mǎn)了舊書(shū)舊報(bào)，箱子上落滿(mǎn)了灰，顯得格外陳舊。
爺爺半蹲著，耐心地把箱子一個(gè)個(gè)地打開(kāi)，仔細(xì)地尋找著。我走上前去，說(shuō)：這樣找下去也不是辦法，再說(shuō)了，已經(jīng)是三年前的書(shū)了，很可能早就丟了，別找了。你就對(duì)那個(gè)人說(shuō)找不到不就行了嗎？不行，既然已經(jīng)答應(yīng)人家了，就要去完成。他堅(jiān)定地說(shuō)。我見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有效果，也就回房間寫(xiě)作業(yè)了，邊寫(xiě)邊疑惑：為什么要這么做？同時(shí)也擔(dān)心爺爺找不到書(shū)。
時(shí)間在一分一秒地流逝，終于，在媽媽的幫助下，爺爺順利找到了他所要的書(shū)�？粗沧套痰匕褧�(shū)交到鄰居手里時(shí)，我忽然明白了他如些執(zhí)著找書(shū)的原因。
是的，誠(chéng)信是做人之本，有了誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)變得更加和諧。答應(yīng)別人的事就要去完成，即使別人給予你的只是一聲謝謝或一個(gè)微笑。
無(wú)論是博覽群書(shū)，勤奮好學(xué)的爺爺，還是樂(lè)于助人，誠(chéng)信友善的爺爺，都給予我深刻的啟發(fā)，都是我所敬佩的。
使我敬佩的人作文900字 2
我最尊敬的人是清潔工。我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她的為人民服務(wù)的形象和精神像一把鋒利的刀刻在我的心里，給我留下了深刻的印象。在她身上，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的東西。當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)她是在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)下著大雨。路上的人都匆匆忙忙的'回家，穿著雨衣打著傘。當(dāng)時(shí)，我看到一個(gè)人在我家門(mén)口的垃圾場(chǎng)旁邊清理垃圾。誰(shuí)在那里？這么大的雨應(yīng)該不是清潔工吧？帶著疑問(wèn)，我走過(guò)去。
我看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉灰塵的阿姨，穿著一件破舊的雨衣。Cave ”她非常小心地清理垃圾。我很驚訝。我從小到大從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)清潔工在這么大的雨里處理我們的垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿著掃帚。他用掃帚把垃圾掃進(jìn)鏟子，用掃帚夾住鏟子。然后用鏟子把垃圾運(yùn)走。發(fā)送”進(jìn)垃圾車(chē)。我忍不住問(wèn)：“阿姨！這么大的雨，你還在清理垃圾？明天天氣好的時(shí)候再來(lái)吧。”當(dāng)時(shí)阿姨把身上的雨擦干凈。（當(dāng)時(shí)她分不清是雨還是汗。）做了一個(gè)“Haqiu ”。�。∫�?yàn)橄掠�，她感冒了！她又拿起掃帚，收拾垃圾，用那種沙啞的聲音告訴我：“沒(méi)門(mén)！如果我今天不快點(diǎn)把這個(gè)垃圾清理干凈，那細(xì)菌滋生就多了，到時(shí)候氣味就大增，讓你受影響，城市受影響！”聽(tīng)了她的話，我又問(wèn)：“但是你感冒了！得去療傷！”聽(tīng)了我的話，她好像才想起自己的病。笑著說(shuō)：“沒(méi)什么！我的感冒只和自己的健康有關(guān)，但是清理垃圾和大家的健康有關(guān)。你說(shuō)每個(gè)人的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當(dāng)然對(duì)每個(gè)人的健康都很重要！所以，去看醫(yī)生之前我得清理一些垃圾！”說(shuō)完，她拿起掃帚和鏟子，繼續(xù)工作。
這一刻我愣住了。有些人因?yàn)樗麄儽拔⒌穆殬I(yè)和地位而看不起他們（清潔工），一看到他們就躲著他們，因?yàn)樗麄兒芘K。事實(shí)上，相比之下，他們變得多么偉大。如果世界上沒(méi)有清潔工，大街小巷就會(huì)堆滿(mǎn)垃圾。到那時(shí)，惡臭就會(huì)暴漲，地球就會(huì)像垃圾場(chǎng)一樣。還漂亮嗎？他們可以讓地球變得如此美麗。剛才清潔工就是這么干的。感冒的時(shí)候，她想到的是大家的健康，而不是自己。有些人總是用歧視的眼光看著他們，說(shuō)他們沒(méi)用，但他們毫無(wú)怨言，還認(rèn)真地為我們收拾垃圾。在這個(gè)雨天，在這個(gè)不起眼的角落，幾乎沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)“城市美容師”沒(méi)有人來(lái)這里夸她，但她還是在那個(gè)平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。她的精神非常令人欽佩，值得學(xué)習(xí)。
從那以后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但他的精神鼓舞了我。它告訴我，人活在世上是為了對(duì)自己和他人做出貢獻(xiàn)。我非常尊敬她！
使我敬佩的人作文900字 3
李老師就站在風(fēng)中，面無(wú)表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風(fēng)呼嘯著劃過(guò)窗戶(hù)，即使緊閉門(mén)窗，那寒瑟的風(fēng)聲依然使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。由于天氣不佳，跑操活動(dòng)改為在教室讀書(shū)。大家正興奮著呢，李老師卻來(lái)了個(gè)當(dāng)頭一棒：“現(xiàn)在把你們的羽絨服、棉衣什么的全都脫掉，下去排隊(duì)站好，一個(gè)個(gè)裹得像個(gè)什么樣子！”這話一出，全班都不樂(lè)意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個(gè)兒在私底下嘀咕。大家都在磨時(shí)間，盼望大課間趕快過(guò)掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就范”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的`手和耳朵風(fēng)一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點(diǎn)熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴(kuò)音器緩步走來(lái)。風(fēng)像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃干抹凈了�？衫罾蠋熕坪踹�不著急，一邊整著隊(duì)伍，一邊讓我們分開(kāi)，大半天后一聲令下讓我們跑。
風(fēng)吹了好一會(huì)兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動(dòng)�；仡^一看，李老師還在那里“幸災(zāi)樂(lè)禍”地拍視頻，更是氣不打一處來(lái)。跑了一圈，李老師也沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內(nèi)那僅存的溫暖也被寒風(fēng)吞噬無(wú)存，心中更是憤怒不已。由于體力不支，我一個(gè)人漸漸落在了隊(duì)伍后面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關(guān)心我，還使勁催我跟上隊(duì)伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個(gè)人在凜冽的寒風(fēng)中喊口令跑。周?chē)鷰讉�(gè)男生笑著看我出丑，幾個(gè)玩得要好的女生也一副愛(ài)莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時(shí)間。腿此刻就是個(gè)累贅，腳也是凍得發(fā)麻，一種無(wú)望感油然而生。果然超時(shí)了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的譏笑聲打破了我心底最后一層防線。我就想干脆大哭算了，可風(fēng)愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無(wú)比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒(méi)有了感覺(jué)。自那之后，我心里一直對(duì)李老師都是滿(mǎn)懷恨意的——騙老師作業(yè)寫(xiě)了，在老師筆記本上畫(huà)畫(huà)都是常有手段。但有一次，聽(tīng)其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來(lái)是請(qǐng)假的，一聽(tīng)說(shuō)我們班體育成績(jī)不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來(lái)學(xué)校。我怔住了，無(wú)盡的愧疚感就要把我吞沒(méi)。
在泛黃的記憶中，我仿佛又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
使我敬佩的人作文900字 4
感動(dòng)無(wú)處不在，因?yàn)樵谖覀兊纳磉呌兄鵁o(wú)數(shù)個(gè)人在為我們默默付出著，我們小區(qū)里的清潔員工張阿姨就是一個(gè)好榜樣，因?yàn)樗裏o(wú)論做什么事情都是不請(qǐng)自到。接下來(lái)，就讓我來(lái)講一講張阿姨身上發(fā)生的一件讓人感動(dòng)的事吧。
張阿姨今年有六十多歲了，一頭銀灰色的白發(fā)讓人記得十分清楚，臉上的皮膚十分粗糙，一雙深遂的眼睛有點(diǎn)向外凸，上面幾道深深的皺紋刻在額頭上十分滄桑，她永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)身的塵土，雙手又黑又臟。雖然她的背由于長(zhǎng)年的工作已經(jīng)有點(diǎn)駝了，但是走起路來(lái)還是那么腳底生風(fēng)。這天早晨我早早地起來(lái)去外面吃早飯，剛走了沒(méi)兩步，就看見(jiàn)張阿姨站在小區(qū)里的十字路口。她雙手推著垃圾車(chē)，先把車(chē)子推到一旁，再一手拿起掃帚，又用另一只手拿著撮箕弓著腰在那里掃地。
過(guò)了一會(huì)，張阿姨停了下來(lái)，靜靜地看著小區(qū)水池旁的一條小路。突然她放下掃帚，向那條一條小路走去。啊，那里全是下水管，原先鋪在上面的石板已經(jīng)全爛完了，而且里面都是些油和臟東西堵在里面特別臭。只見(jiàn)張阿姨低下頭看了看，嘆了口氣推著垃圾車(chē)就走了。
下午，我放學(xué)回家到家�？匆�(jiàn)張阿姨在那條又臟又臭的小路上正掏著什么。走近一看，只見(jiàn)張阿姨帶著手套，雙手拿著根又粗又長(zhǎng)的木棒使勁的掏著下水道，終于把臟東西給掏了出來(lái)。這時(shí)臭氣熏天，路過(guò)的人都不禁捂住了口和鼻子，連坐在窗臺(tái)上的我也被臭的受不了可只有張阿姨在艱苦奮斗著，已經(jīng)下定決心一定要把臟東西全部都掏出來(lái)。她坐在一塊還沒(méi)爛完的井蓋上彎著腰，用雙手把下水管里的臟東西一一掏出來(lái)丟進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�。她大概掏了十多分鐘，終于掏干凈了。她那雙皺皺的手又黑又臭，可她卻還沒(méi)有停歇。只見(jiàn)張阿姨錘了錘已經(jīng)弓的有些發(fā)酸的背，走到垃圾車(chē)旁邊，雙手托起車(chē)?yán)锏囊粔K大石板，步履維艱的一步一步走向下水管�？墒鞘逄亓耍瑥埌⒁虥](méi)走幾步就走不動(dòng)了她放下石板揉了揉已經(jīng)被壓的通紅的手。但是她沒(méi)有放棄，繼續(xù)拖著大石板艱難的的'走著一步又一步，終于走到下水管邊，把沉重的石板鋪在了上面。接著她又回到垃圾車(chē)旁邊繼續(xù)拿出大大小小的石板，一趟又一趟的運(yùn)著石板，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張阿姨終于鋪完了。她的額頭上掛滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，手上還劃破了幾道口子，可她望著自己鋪好的石板路笑瞇瞇的，十分有成就感。張阿姨平時(shí)在小區(qū)里干的好事也不少，大家伙只要一提起她都會(huì)豎起大拇指呢。
這就是我小區(qū)里的清潔員工張阿姨，也是我最敬佩的一個(gè)人。
使我敬佩的人作文900字 5
我們的語(yǔ)文老師黎老師20多歲，個(gè)子?jì)尚�，黑亮的頭發(fā)柔順地披在肩上，聲音清脆悅耳，聽(tīng)她上課就像聽(tīng)著山間奔流的叮叮咚咚的山泉在唱歌，讓人身心清爽愉悅！黎老師是個(gè)與眾不同的老師，在她的指導(dǎo)下，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，我的語(yǔ)文成績(jī)也在直線上升。
黎老師對(duì)工作滿(mǎn)腔熱忱，她不僅僅教給我們課本上的知識(shí)，還會(huì)拓展一些課外知識(shí)，比如說(shuō)我最喜歡的“小古文”。每當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)和句子，她都會(huì)耐心地給我們一一講解。在她如春風(fēng)細(xì)雨般的'滋潤(rùn)下，我的面前仿佛展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷，引我進(jìn)入青草地，放風(fēng)箏；引我觀賞夏日荷花，或紅或白，亭亭玉立；引我輕嗅秋日菊花，其瓣如絲，清香四溢；引我感受風(fēng)吹云散，明月初出，感受北風(fēng)起，大雪飛，感受黃白二貓相斗的妙趣橫生。每一篇“小古文”雖短短數(shù)語(yǔ)，卻栩栩如生，清新雋永。黎老師把它們帶到我的眼前、心里，讓我深深地感受到漢語(yǔ)的優(yōu)美！
別看黎老師長(zhǎng)得很溫柔，她可是個(gè)“嚴(yán)師”，常常對(duì)我們說(shuō)“今日事，今日畢”，每次的任務(wù)都不允許拖到第二天。有一次，我的一篇課文沒(méi)有背，放學(xué)的時(shí)候，黎老師讓我留下來(lái)，背完了再走。我就像從天堂掉到了地獄，不情愿地走進(jìn)辦公室，黎老師讓我多讀幾遍后再背誦。我讀了又讀，還是沒(méi)有背出來(lái)。我又著急又害怕，心里煩躁不安，像貓抓一樣。這時(shí)，黎老師好像讀懂了我的心思，她放下了手中正在批改作業(yè)的紅筆，從小山似的作業(yè)堆后面抬起頭來(lái)，溫柔地看著我，緩緩說(shuō)道：“你首先要知道背書(shū)的方法，比如說(shuō)你可以讀得大聲點(diǎn)兒，刺激自己的聽(tīng)力，讓文字留下更深的記憶；你也可以把每一自然段的關(guān)鍵句尤其是首尾句記住，再串在一起，這樣可能容易一些�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我照著黎老師的話去做，過(guò)了不多久，我果然全都記住了！我頓時(shí)覺(jué)得特別輕松，仿佛卸下了壓在心上的大石頭，心里更是溢滿(mǎn)了欣喜！當(dāng)然，我更感謝黎老師，對(duì)黎老師充滿(mǎn)了崇拜，覺(jué)得黎老師簡(jiǎn)直太神奇了，寥寥幾語(yǔ)的指點(diǎn)就讓我輕松解決了背誦的大難題！黎老師輕輕拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都要講究方法的，這樣才能事半功倍！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但默默記住了這句話。
離開(kāi)時(shí)，我走到門(mén)口，回頭看了一眼辦公室，辦公室已經(jīng)空蕩蕩的，只有黎老師瘦小的身影伏在案前，依然在一絲不茍地批改著作業(yè)。啊！真是可敬的黎老師！
黎老師總是這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的美麗殿堂。因此，她是我最敬佩的人！
使我敬佩的人作文900字 6
記得入學(xué)典禮那天，我一進(jìn)校門(mén)，就被遠(yuǎn)處水舞臺(tái)邊傳來(lái)的那一曲曲美妙的樂(lè)曲吸引了過(guò)去。只見(jiàn)，一個(gè)高高瘦瘦、戴著眼鏡的男老師正指揮著這個(gè)管樂(lè)團(tuán)。
樂(lè)團(tuán)中每一個(gè)演奏者都用專(zhuān)注的眼神看著他，聽(tīng)從著他的指揮，所有樂(lè)器發(fā)出的聲音組成的樂(lè)聲和諧完美。我的目光停留在這個(gè)指揮身上，莫名，一股敬佩之情油然而生。
張老師的博學(xué)多才令人敬佩。課上，他會(huì)教我們作曲。他讓我們嘗試三種曲風(fēng)的創(chuàng)作——日本風(fēng)、中國(guó)風(fēng)和朝鮮風(fēng)。這三種風(fēng)格都有自己的獨(dú)特之處，并且有快慢、旋律等要求。他的講解如此細(xì)致，通俗易懂�，F(xiàn)場(chǎng)，他還即興在鋼琴上為我們演示了一段日本風(fēng)的曲子。我閉上眼睛，聽(tīng)著他的彈奏，仿佛自己置身于一條滿(mǎn)是櫻花包圍的人行道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣落下，飄散，形成了一副唯美的畫(huà)面。“張老師真厲害！”他還教了我們很多樂(lè)理知識(shí)，雖然這些知識(shí)很基礎(chǔ)，但是在編曲時(shí)，卻能讓曲子煥然一新。
張老師因材施教，善于引導(dǎo)也同樣令人敬佩。那天，我們照常來(lái)到琴房門(mén)口，而他并沒(méi)有讓我們?nèi)デ俜烤毲�，他帶我們�?lái)到了百年鋼琴——斯坦威鋼琴那兒，開(kāi)始為我們介紹起這臺(tái)鋼琴的歷史。同學(xué)們聽(tīng)了都越發(fā)喜歡這臺(tái)鋼琴了。當(dāng)張老師問(wèn)道：“你們想不想上去試一試？”的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的`回答道：“想！”起初，我有些緊張，這可是一臺(tái)有名的鋼琴，對(duì)于一個(gè)鋼琴技術(shù)一般的人——像我，萬(wàn)一彈得不好怎么辦呀？這時(shí)，已經(jīng)有幾位同學(xué)按捺不住他們激動(dòng)的心情，開(kāi)始彈奏他們的曲目了，鋼琴悠揚(yáng)的琴聲在梯田中庭回蕩，張老師還一一為彈完曲子的同學(xué)點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)著幾位同學(xué)出色的彈奏自己練習(xí)好的曲子，我也迫不及待地想要上去一展身手……
終于輪到我了，我坐上鋼琴凳，小心翼翼地觸摸著琴鍵，感受音樂(lè)的魅力。當(dāng)我彈到曲子高潮的部分，同學(xué)們紛紛駐足而立，仿佛正在欣賞著一次小型“鋼琴音樂(lè)會(huì)”。我也為自己能有幸彈奏這臺(tái)鋼琴而感到自豪，這曾是我夢(mèng)中的場(chǎng)景。
最近，一張海報(bào)又在朋友圈里流行了起來(lái)，是張老師的個(gè)人鋼琴演奏會(huì)的海報(bào)！原來(lái)張老師四歲開(kāi)始學(xué)琴，有很高的藝術(shù)造詣。大學(xué)畢業(yè)后，他明明可以和譚盾一類(lèi)的音樂(lè)家名揚(yáng)四海，可是他熱愛(ài)教育事業(yè)，當(dāng)了一名默默無(wú)聞的音樂(lè)老師……至此，我對(duì)張老師的敬佩之情越來(lái)越強(qiáng)烈。
使我敬佩的人作文900字 7
上小學(xué)時(shí)，我最敬佩的人是我們的班長(zhǎng)——鄭xx。他的名字聽(tīng)起來(lái)像巧克力，又因他學(xué)習(xí)刻苦，做事有耐心，我們戲稱(chēng)他為“巧克力”。他有兩條隸體“一”字的眉毛，一個(gè)高高的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，又酷愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣，我每次問(wèn)他奇怪的問(wèn)題，他都能講出答案。我真佩服他。
期末的一次復(fù)習(xí)課，老師布置了一次讓人叫苦不迭的作業(yè)，要求把課后生字表（二）的每個(gè)生字各組三個(gè)詞，而且當(dāng)天晚上要完成。這可把我們害慘了，生字表（二）后面有300個(gè)字，要組成900多個(gè)詞，一個(gè)晚上怎么完成呀？為了能帶頭完成作業(yè)，可立一回家就開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間在一秒一秒地過(guò)，到了深夜，可立還在做作業(yè)。媽媽心疼地勸他：“兒子，做不完就別再寫(xiě)吧，明天還要上課呢�！笨闪⒙�(tīng)了便上床睡覺(jué)。在床上他翻來(lái)覆去，怎么都睡不著，腦子里想的全是作業(yè)。等媽媽睡覺(jué)了，他便悄悄地爬起來(lái)，扎進(jìn)作業(yè)推，做到凌晨4點(diǎn)才把作業(yè)做完。他打個(gè)哈欠，伸了伸疲憊的身子，正想上床睡覺(jué)，轉(zhuǎn)念一想，還有兩個(gè)小時(shí)就天亮了，這時(shí)間可寶貴，白白浪費(fèi)在床上多可惜。到了早晨，媽媽還不知道“巧克力”一夜沒(méi)睡。上早自習(xí)了，全班同學(xué)都在緊張地補(bǔ)做作業(yè)，可立已在預(yù)習(xí)新課。我悄悄地問(wèn)：“班長(zhǎng)，你怎么不用補(bǔ)作業(yè)？”他說(shuō)：“昨晚開(kāi)夜車(chē)做完了�！蔽译S手翻開(kāi)他的.作業(yè)本，見(jiàn)他寫(xiě)的字跡還是那么工整。作業(yè)量那么多，但他不偷工減料，多么有毅力啊，我暗暗地佩服他。
學(xué)校組織春游，大家都準(zhǔn)備了一大堆好吃的東西。我看見(jiàn)班長(zhǎng)的背包鼓鼓的，猜想他的背包也一定塞滿(mǎn)好吃的東西吧！到了目的地，其他同學(xué)都去拍美麗的景點(diǎn)�？闪⒄泻袅藘蓚�(gè)得力助手，又是拾草折干樹(shù)枝，又是搬石頭徹灶，忙著為同學(xué)們燒煮飯菜，忙得不亦樂(lè)乎。飯菜都煮好了，他見(jiàn)開(kāi)飯時(shí)間還早，同學(xué)們玩得的興頭未盡，便從鼓鼓的背包里掏出書(shū)，在附近的一棵小樹(shù)下看書(shū)了。已到了晌午時(shí)分，大家餓了，紛紛跑來(lái)吃飯，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)不見(jiàn)了。我四處張望，見(jiàn)他在樹(shù)下全神貫注地看書(shū)。我輕輕地走到他背后，拍拍他的肩膀，開(kāi)玩笑說(shuō)：“班長(zhǎng)，你肚子裝的全是書(shū)嗎？”他猛地抬頭，說(shuō)：“哦，真對(duì)不起，我給忘記了�！彼媸莻�(gè)書(shū)癡，真會(huì)利用時(shí)間！
跟可立一起讀完了小學(xué)，現(xiàn)在我因平時(shí)沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能同他讀同一所中學(xué)，但他的刻苦學(xué)習(xí)精神和為別人著想的好品質(zhì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
使我敬佩的人作文900字 8
我敬佩保護(hù)我們的警察，我敬佩起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，我敬佩兢兢業(yè)業(yè)的老師，但是我更敬佩是那位穿著馬甲身材矮小的老人。
假期，叔叔帶我和我堂弟去青州兒童樂(lè)園玩，我和弟弟一會(huì)坐摩天輪，一會(huì)坐跳跳鼠……玩得是不亦樂(lè)乎。玩夠了叔叔又請(qǐng)我們吃了大餐。回家時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山了。我們的車(chē)行駛在青州至東營(yíng)的柏油馬公路上。折騰了一整天的我們一上車(chē)就打起嗑睡來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我恨不得一下?lián)涞酱采纤弦挥X(jué)。不知過(guò)了多久，一陣急促地汽笛聲吵醒了我，我迷迷糊糊地說(shuō)：“叔叔，怎么回事��？”叔叔說(shuō)：“前邊一位老頭攔路，不讓過(guò)去！”我睜開(kāi)了惺忪眼睛向前看：我借著汽車(chē)遠(yuǎn)光燈隱約看到離我們的汽車(chē)20多米的地方有一位身材矮小老人，頭發(fā)花白且亂篷篷的。穿著白色馬甲，手里舉著個(gè)警察叔叔那樣小旗子用力地?fù)u晃著，我仔細(xì)看了看又不是警察叔叔穿的那一種帶反光條那種馬甲。我說(shuō)：“叔叔，他是不是一個(gè)瘋子？”叔叔說(shuō)：“也許！”我們靠馬路邊走繞過(guò)去，叔叔說(shuō)著就把車(chē)往路邊開(kāi)。這時(shí)，老人手里拿著的旗子晃動(dòng)得更厲害了，并且兩手同時(shí)搖晃著，張著口吆喝著向路邊走來(lái)，我想，這老頭不要命了，真煩人，死瘋子！沒(méi)辦法了，瘋子賭著了去路，叔叔說(shuō)：“也可能是要錢(qián)的！”
“要什么錢(qián)？”
“過(guò)路費(fèi)！”
我突然緊張起來(lái)，看看四周一看一片漆黑，荒無(wú)人煙，要是真的是要過(guò)路費(fèi)的那一定不是只有這一個(gè)老頭，四周一定埋伏著其他的身強(qiáng)力壯的'人，我聲音顫抖地說(shuō)：“叔叔，他要說(shuō)要錢(qián)，就給他，只要他不傷害我們就好！”叔叔盡量用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們?cè)谲?chē)上別下來(lái)，我下去看看”我和弟弟害怕極了，抓住叔叔：你別下去，開(kāi)開(kāi)車(chē)窗問(wèn)問(wèn)他，他要錢(qián)，就給他。叔叔搖下車(chē)窗玻璃。
老人向我們的車(chē)走過(guò)來(lái)，他身材矮小，臉黑黑的牙齒顯得特變白，彎下腰正要說(shuō)什么。叔叔拿出五十元從車(chē)窗遞出說(shuō)：“一般過(guò)路費(fèi)都是五十元！給！”
“過(guò)路費(fèi)？”
“你不是收過(guò)路費(fèi)的么？少么？一百，要不兩百”叔叔哀求著說(shuō)。
他生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的人怎么了，就知道錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)。前邊電線桿斷了請(qǐng)繞道而行！剛才那輛車(chē)的司機(jī)就是沒(méi)看到傾斜的電線桿而出了交通事故，警察忙不過(guò)來(lái)，我在這里幫幫忙！”
我松了一口氣，原來(lái)是這樣，叔叔向這位老人道了謝，掉頭離開(kāi)了。我仔細(xì)看著這位身材矮小老人，感覺(jué)眼前的這位老人比任何人都高大！
使我敬佩的人作文900字 9
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)我最最敬佩的一位老師，就數(shù)現(xiàn)在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的，特別和藹可親，說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)。
第一次見(jiàn)到佘老師的時(shí)候，他正在給同學(xué)們介紹安徽名茶——黃山毛峰，六安瓜片，太平猴魁，祁門(mén)紅茶，岳西翠蘭等。佘老師還為同學(xué)們講述了一個(gè)關(guān)于太平猴魁的傳說(shuō)。
很久以前，一只小猴獨(dú)自外出玩耍，來(lái)到了太平縣，迷了路，餓死在一個(gè)山坑里。猴爸爸猴媽媽見(jiàn)小猴很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回家，就出門(mén)尋找。它們?cè)谔娇h的一個(gè)山坑里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死去的小猴，傷心地哭了三天三夜，最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢，發(fā)現(xiàn)了這三只猴子，就將它們埋了。第二年春天，老漢上山采藥，發(fā)現(xiàn)整個(gè)山岡上都長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的茶樹(shù)。老漢正在納悶，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“善良的老人家，這些茶樹(shù)是我們送給您的禮物，您好好地栽培，今后就不愁吃穿了�！痹瓉�(lái)，這些茶樹(shù)都是那老猴所賜。為了紀(jì)念老猴，老漢就把這片山岡叫做猴崗，自己住的山坑叫猴坑，把猴崗采的.茶葉叫猴茶。由于猴茶品質(zhì)超群，堪稱(chēng)魁首，后來(lái)就把猴茶取名為“太平猴魁”。
整節(jié)課，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著佘老師講故事，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課，我喜歡他生動(dòng)的語(yǔ)言，喜歡他有趣的上課方式。于是，我也報(bào)名上了記憶課。
佘老師是一位知識(shí)淵博的老師，上知天文，下知地理，每個(gè)星期給我們上課的內(nèi)容都不相同，有時(shí)給我們講地理知識(shí)，講長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地；有時(shí)又給我們講天文知識(shí)；有時(shí)給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
佘老師多才多藝，畫(huà)畫(huà)非常好，書(shū)法也很漂亮，最擅長(zhǎng)的是朗誦，尤其是朗誦毛澤東詩(shī)詞。佘老師朗誦詩(shī)詞時(shí)，聲情并茂，慷慨激昂，特別有氣勢(shì)，讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)詞中獨(dú)特的魅力，陶醉在詩(shī)詞的意境之中。漸漸的，我們都愛(ài)上了誦讀詩(shī)詞。
在佘老師的精心教導(dǎo)下，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)熟背毛澤東詩(shī)詞十七首了。古詩(shī)詞八十多首，朗誦水平也有很大進(jìn)步。我的膽子變大了，敢上臺(tái)表演朗誦古詩(shī)詞了。尤其我的作文水平有了很大提高，上報(bào)的文章已經(jīng)有十多篇。
佘老師，非常感謝您！是您讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，是您讓我有了很大進(jìn)步，是您讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！您是我最敬佩的人。
使我敬佩的人作文900字 10
光陰似箭，日月如梭。無(wú)情的歲月如流水般一去不復(fù)返，在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或事早一忘到九霄云外，揮之散去了，就連那激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面也朦朧了，可每當(dāng)想起那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小男孩，我的心就如大海，波濤洶涌。
那是一個(gè)炎熱的夏天，天空像小娃娃的臉，說(shuō)變就變，傾盆大雨如戰(zhàn)士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘，走在回家的路上。一位小男孩闖入我的眼簾，他吃力地拄著拐杖，艱難地走著，我眼球骨碌碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子油然而生。說(shuō)干就干，我神不知鬼不覺(jué)的潛入他身旁，鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖，如離弦之箭迅速躲進(jìn)墻角，心里不禁沾沾自喜：“看你還怎么走！”邊想臉上樂(lè)開(kāi)了花。他失去拐杖，就如鳥(niǎo)兒失去翅膀，無(wú)法再走，泥土濺滿(mǎn)他的褲腿�？吹竭@里，我心里猛然間涼了半截，下伸出援助之手，可是……
正當(dāng)我有猶豫不決的時(shí)候，一位活潑可愛(ài)的小男孩丟下手中的.小雨傘飛奔而來(lái)。他，一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無(wú)邪的光芒，鼻子挺直而高昂，俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。小男孩使出九牛二虎之力，慢慢扶起殘疾男孩，揚(yáng)著小臉蛋，關(guān)切地問(wèn)：“大哥哥，疼么？”殘疾男孩用手輕輕撫摸著他，蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，咬緊嘴唇說(shuō)：“小弟弟，哥哥不痛，謝謝你！”小男孩眨著大眼睛，挽起袖子，不顧泥土之臟，用雪白的衣袖認(rèn)認(rèn)真真地擦著，生怕有一點(diǎn)露縫。風(fēng)雨無(wú)情，豆大的雨點(diǎn)順著他臉頰滴落下來(lái)，他卻顧不得擦一擦，“黑花”開(kāi)在他那雪白的襯衫上，他也不皺一下眉頭。殘疾男孩用期望的目光環(huán)視著四周，似乎在尋找什么，小男孩微微一小，似乎看透了他的心思，他拾起地上的小雨傘，奶聲奶氣地說(shuō)：“大哥哥，我送你回家吧！”殘疾男孩一愣，嘴唇顫動(dòng)著，似乎想要說(shuō)什么，但又咽了下去。小男孩吃力地扶著殘疾男孩，輕輕地為他打著傘，雨水卻濕透了他的衣服，小男孩臉上露出了天真浪漫的笑容，殘疾男孩也欣慰地笑了，土地上，留下了他們一大一小的腳印……
看到這一幕，我的臉上紅一塊，白一塊，心里像打翻了四味瓶，酸、甜、苦、辣，直涌心頭，真不知是什么滋味。臉上流下的不知是雨水還是淚水。我輕輕地走過(guò)去，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這都是我不好�！闭f(shuō)完，將拐杖還給了他。他微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我與小男孩一塊扶著殘疾男孩，一路上，有多了一個(gè)小小的腳印。
事隔多年，那位不知名的小男孩高大的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海里，是他教我怎樣做人，是他給了我教育和啟發(fā)。
使我敬佩的人作文900字 11
暗香浮動(dòng)，因花盛開(kāi)。
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)美麗的圣地。也許是下雪的北京，也許是夜幕的巴黎。對(duì)我來(lái)說(shuō)，世界上最美麗的，不過(guò)是盎然的花園。
愛(ài)花戀花，卻偏偏事與愿違。我尋不到花。卻仍執(zhí)念于心，定要尋找。
念念不忘，必有回響。
我遇見(jiàn)了你。
初見(jiàn)，你便在我心里漾起漣漪圈圈。眉目清淡，嘴角含笑。偏瘦的身，一頭淡褐色的長(zhǎng)發(fā)在腦后用一只淡綠的卡別著，一身凈整的校服。還記得作為插班生的我到這個(gè)班的第一天，在同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)的議論我時(shí)，只有你毫不顧忌，第一個(gè)送給我微笑，和我打招呼。那時(shí)我便發(fā)現(xiàn)，你與別人不一樣。你的一雙眼中，有漫天的繁星，有午后的田園，有調(diào)皮的陽(yáng)光和閑適的風(fēng)。世界在你的眼中，竟是那么可愛(ài)。你像一朵淡淡的，淺綠色的山茶花。悄無(wú)聲息的開(kāi)著，開(kāi)著。
后來(lái)便有了更深的了解。你是善良的，是細(xì)心的。在平日里，你總會(huì)去關(guān)照世界。收拾講桌，整理書(shū)本，澆養(yǎng)花草，幫助同學(xué)。教室前的幾盆紅掌，被你照料的甚好。它們落于木質(zhì)書(shū)架上，幾朵艷紅的花亭亭立在碧葉間，歡顏輕淀。細(xì)細(xì)的看有時(shí)葉上還散些水珠，晶瑩剔透的，在陽(yáng)光下，顯得格外美麗。你是愛(ài)花的吧。我還記得，你在照料它們時(shí)的嫣然一笑，美的動(dòng)人心魄。
再下來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，你是才華橫溢、冰雪聰明的。你極是有才，你的才，便極具詩(shī)意。猶是在和作詩(shī)是兩方面。每逢做文，你的文，常是最好的.�！叭松鷳�(yīng)該向鯤鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里。絕云氣，負(fù)青天”是我最?lèi)?ài)的。你筆下流淌過(guò)的一字一句，都充滿(mǎn)靈氣。你是美的詮釋。還深深記得，那次課后，有幾位同學(xué)曾輕蔑的說(shuō)，你很虛偽做的一切都是假的。我在旁邊聽(tīng)了，心中竟很期待你的答。我也很想問(wèn)你。沒(méi)想到，文靜的你，一下拍桌而起，眉目清冽的言：“不是。也永遠(yuǎn)不會(huì)是。我這一生只會(huì)全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”你的眼中，是霸氣，堅(jiān)決。你將他們，將我震到了。那一刻，我欣喜若狂，終是尋到了。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了你更多的美。許是你閱書(shū)無(wú)數(shù)罷，你的身上，總有一種不染紅塵，與世隔絕，脫俗的清新。與山中那小小的，不起眼的山茶花相似。都兀自綻放，兀自清香。如此，安好。
我因你，便也學(xué)你。我愿做一朵花，靜靜地開(kāi)，靜靜地落，嗅著花香，清風(fēng)會(huì)告訴你，我曾來(lái)過(guò)。悲傷時(shí)，落花賦，淹沒(méi)日夜風(fēng)流，自賞芳孤。幸福時(shí)，桃花箋，飄滿(mǎn)紅塵角落，溫暖流年。
這朵山茶花，淡雅不求名，但卻芬芳了我，整個(gè)青春。
使我敬佩的人作文900字 12
一把吉他，一間教室，兩年時(shí)間，一位音樂(lè)人。在最艱苦的條件下讓學(xué)生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒(méi)有黑板，沒(méi)有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來(lái)了之后。
你坐在講臺(tái)上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動(dòng)品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”。你用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一字一句的教孩子們唱著�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)……”孩子們也跟著你，飽含深情地唱著。即使語(yǔ)言不通，你們的心靈是相通的。在你的調(diào)教下，孩子們已有了一百多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！
霧散了。太陽(yáng)爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進(jìn)教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩(shī)歌，臉上洋溢著幸福。
“梁老師，外面的世界是什么樣的�。俊币粋�(gè)孩子跑到你身邊，看著太陽(yáng)，看著山的那邊，用那天真無(wú)邪的聲音問(wèn)你�！巴饷娴氖澜绨 保阄⑿χ卮�，“就像詩(shī)詞中描繪的那樣�！薄澳窃�(shī)中的世界到底是怎樣的？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過(guò)的每一首詩(shī)的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的聽(tīng)著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。
教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開(kāi)放著。
“你們看，那就是詩(shī)中描繪的'苔，它們雖不起眼，但也在努力開(kāi)放……”你對(duì)孩子們說(shuō)。你的眼眶不經(jīng)意間濕潤(rùn)了，在為那些苔感動(dòng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們?cè)俅纬似饋?lái)。他們穿越時(shí)空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩(shī)新生。
你們上課時(shí)唱，下課時(shí)也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時(shí)唱，快樂(lè)時(shí)也唱。一群人唱，一個(gè)人也唱。兩年時(shí)間，你們走上了央視的舞臺(tái)，驚動(dòng)了全場(chǎng)，驚動(dòng)了全國(guó)。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個(gè)人都是國(guó)王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開(kāi)放，你，你們還有千千萬(wàn)萬(wàn)像苔一樣，雖不起眼卻努力開(kāi)放的人，都是我最敬佩的人！
使我敬佩的人作文900字 13
在茫茫人海中有人會(huì)讓我敬佩，有人會(huì)讓我厭惡，而有人會(huì)讓我嘆息，而今天我要講的這位主人公就是會(huì)讓我敬佩的，下面就讓我來(lái)講講這樣的人是怎樣讓我敬佩的吧。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我正坐在沙發(fā)上吃著冰淇淋，看著電視，吹著空調(diào)非常愜意，心里想要是我能一直這樣就好了，但希望多半是落空了，我猛然聽(tīng)到獅吼一般的聲音，快出去給我買(mǎi)包鹽來(lái)，廚房的鹽沒(méi)有了，我媽正在廚房里說(shuō)，我一聽(tīng)立馬就不答應(yīng)了，因?yàn)檫@么炎熱的天氣誰(shuí)想出去��？我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)，我不去，一說(shuō)完他就對(duì)我說(shuō)，你看今天你有最喜歡吃的紅燒肉，沒(méi)有鹽那就慘了，我一看立馬答應(yīng)了迅速，下了樓梯可當(dāng)我一下電梯那刺眼的.陽(yáng)光直射在眼睛里，讓我睜不開(kāi)眼，一下子就后悔了。
在路上我拼命的啊，跑過(guò)超市，一進(jìn)超市就像從炎熱的大火球中逃到了舒適的星球，那我把東西買(mǎi)完后并不想出去，因?yàn)橥饷婵烧媸翘珶崃�，可不得不出去，我出去后口干舌燥的不得了，幸好帶了一瓶水，咕嚕咕嚕的就喝了下去。然后隨手就把空瓶子丟在地上，然后又開(kāi)始跑了，撲通一下子撞到了一位老爺爺，我看了一眼身穿，顏色已經(jīng)褪色了的短袖，瘦得很，幾乎一陣風(fēng)都能把他吹倒了，當(dāng)時(shí)從地上爬起來(lái)時(shí)，那位老爺爺便走了，我連忙跑去給他道歉，當(dāng)我想去道歉時(shí)，看見(jiàn)了他正冒著快暈倒的風(fēng)險(xiǎn)，去打掃地上的衛(wèi)生，我過(guò)去對(duì)他說(shuō)，爺爺你不要再打掃了，這你看你都快要中暑了，還掃什么呀？是你的生命重要還是這衛(wèi)生重要？他居然對(duì)我說(shuō)工作重要，老爺爺毅然的說(shuō)道，讓他說(shuō)完后他就暈倒了，我在旁邊手足無(wú)措，連忙打了急救電話。
在醫(yī)院爺爺?shù)募覍龠^(guò)來(lái)了，他們告訴我爺爺已經(jīng)干了環(huán)衛(wèi)工人60多年了，每天日夜不停歇，現(xiàn)在都病了還要堅(jiān)持干，我們都勸他不要做了，他不聽(tīng)非要干，聽(tīng)到這里，我心生敬畏，我想象不出來(lái)他以及和他一樣的環(huán)衛(wèi)工人是怎樣在夏日炎炎中度過(guò)的，是怎么在冬天里的冷水下度過(guò)的，他們把自己的苦都藏了起來(lái)，只為一家人的生活。
我沒(méi)有等到敖夜醒來(lái)，我出醫(yī)院后沒(méi)有感到陽(yáng)光多么的刺眼，而是心情一陣涼爽，躲在路上我思考了許多。他們這樣的職業(yè)，以及像他們這樣的人是如此的敬業(yè)，從不叫苦叫累，我如果去做這樣的工作，別說(shuō)一個(gè)月，就算一天都對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。這樣的人讓我心生敬佩。
使我敬佩的人作文900字 14
她是我心中的陽(yáng)光，我是一朵在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的小花。兒時(shí)的我在她溫暖的愛(ài)中沐浴成長(zhǎng)！如今她的陪伴一直讓我努力，她就是我的媽媽?zhuān)俏疑凶钪匾娜�，也是我一生都值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我媽媽個(gè)子不高，但她的懷抱最令我安心，每當(dāng)我倆在一起，都是最美好的時(shí)刻！
我九歲那一年，弟弟出生了。當(dāng)時(shí)幼稚地認(rèn)為，全家人只圍著弟弟轉(zhuǎn)，我似乎被晾在了一邊。原來(lái)我獨(dú)占著全家人的愛(ài)卻被弟弟“搶”走了這專(zhuān)屬于我的最寶貴的東西。媽媽敏銳地察覺(jué)到我的心里變化，給了我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的擁抱說(shuō)“桐桐，你知道嗎，你和弟弟都是我們一家的最?lèi)?ài)，都是我們家的心肝寶貝，九年前你出生的時(shí)候，我們一家也像現(xiàn)在一樣，感到無(wú)比的歡心與幸福，爸爸媽媽對(duì)你們倆的愛(ài)永遠(yuǎn)都是無(wú)私和公平的，你要像我們愛(ài)你一樣愛(ài)護(hù)弟弟，愛(ài)護(hù)自己”媽媽的'話總是令我窩心，她彎彎的眉毛，精神矍鑠的眼睛，睫毛就像一把小扇子一樣撲朔迷離，“小小”手輕撫著我的額頭，我挨著她的肩膀，感受著媽媽的溫暖，她一如既往的愛(ài)讓我更有了面對(duì)一切的勇氣。
我媽媽是一位資深的傳媒工作者，更打理著一家傳媒廣告公司，她雖然工作很忙，但是她總會(huì)在我每周放學(xué)回家的時(shí)候陪伴在我，而且她特別喜歡帶我去旅行或者到一些有趣的地方走走，特別是每一年她都會(huì)帶我去參觀廣州美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生作品展，她認(rèn)為，多出去看看才能有所感悟，才能學(xué)習(xí)到平常沒(méi)有接觸到的事物，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！不要總待在一個(gè)地方，思想不能禁錮在自己的內(nèi)心世界，要吸收其他人和事優(yōu)秀的地方�？赡苓@個(gè)就是她常說(shuō)的“傳媒”意識(shí)吧。所以我一直都認(rèn)為媽媽是一個(gè)思路很闊的人。
在我的心中媽媽還是一個(gè)出得廳堂，進(jìn)得廚房，工作很棒的人，不管工作有多忙，她都會(huì)用心地為我準(zhǔn)備每一頓豐盛的美食，而且她還會(huì)嘗試和創(chuàng)新不同的美食做法，對(duì)美食的烹飪也有一定的研究，甚至連各國(guó)的美食她都會(huì)做，在她的調(diào)教下我都變成了一個(gè)有要求的“吃貨”。記得有一次，她用一個(gè)創(chuàng)新的烹飪做法用茄子制作了一道菜，但是一向不喜好吃茄子的我對(duì)這道菜品沒(méi)有一絲的興趣，媽媽看著我憋著嘴的樣子，就跟我說(shuō)“你應(yīng)該先嘗試一下，因?yàn)槊恳粯邮挛锒加兴陌l(fā)光點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)去嘗試，去了解，不要有先入為主的意識(shí)，不勇于嘗試，怎么能感知生活的真味”。
無(wú)論做什么或者碰到什么困難，媽媽都會(huì)在任何時(shí)候鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我。讓我有了對(duì)事物認(rèn)知的意識(shí)。她總在我的背后給予我支持和鼓勵(lì)，為我指明了前進(jìn)的方向，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
使我敬佩的人作文900字 15
生活中，我敬佩的人有很多：默默無(wú)聞的清潔工、無(wú)私的老師、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民……其中，我最敬佩的就是三一英語(yǔ)班的李老師。
李老師今年30歲，身材魁梧，臉上總是戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他終日面帶微笑，說(shuō)話風(fēng)趣幽默。別看是和藹可親，其實(shí)是嚴(yán)格的！李老師的眼里也揉不進(jìn)一粒沙子�？荚嚦煽�(jī)低、作業(yè)少寫(xiě)、課文背得不好、聽(tīng)寫(xiě)有誤的學(xué)生，放學(xué)后都會(huì)被留到“小題大做”。因此，我們不敢馬虎，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。因此，我們班的成績(jī)非常好，不愧是“嚴(yán)師出良徒”！
記得上學(xué)期的一個(gè)星期三晚上，課前考試時(shí)，李老師讓我們?cè)诰碜颖趁婺瑢?xiě)十個(gè)字�？旆艑W(xué)的時(shí)候發(fā)卷子，李老師高興地說(shuō)：“這次，我們班有兩個(gè)同學(xué)班級(jí)考試得了滿(mǎn)分，袁夢(mèng)琪和胡浩哲�！睕](méi)想到，李老師盯著我的卷子背面，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)：“袁夢(mèng)琪，你把‘咖啡’的'注音拼成中文了。”
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了。站在講臺(tái)上，李老師銳利的目光掃了全班一眼，冷冷的說(shuō)道：“今天我不看考試成績(jī)，只要后面的字有錯(cuò)，就算有一個(gè)小錯(cuò)誤，所有的都將沉默。，直到所有的聽(tīng)寫(xiě)都正確，你才能回家。這句話就像是一盆冷水澆在我的頭上，要知道，我從來(lái)沒(méi)有被丟下“開(kāi)門(mén)”。那一刻，我的心里就像拿著一塊大石頭，看著無(wú)奈其他同學(xué)收拾行裝，哼著小曲回家。
等同學(xué)們快走完了，李老師照例在黑板上寫(xiě)了十個(gè)中文單詞，讓我們剩下的同學(xué)默寫(xiě)單詞和注音。時(shí)間一分一秒過(guò)去。我默默地寫(xiě)完，一遍又一遍地檢查，然后焦急地拿給李老師看，讓他批改。李老師先復(fù)習(xí)一遍，然后認(rèn)真地批改每個(gè)單詞和注音，然后把聽(tīng)寫(xiě)紙遞給我，親切地說(shuō)：嗯，沒(méi)關(guān)系！你以后一定要好好學(xué)習(xí)！這時(shí)，我心里的大石頭才剛剛落地。我暗暗下定決心：學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真認(rèn)真，不能辜負(fù)老師的期望！
離開(kāi)了四樓的英語(yǔ)課，我就去了二樓的“金色陽(yáng)光”治療眼睛。半小時(shí)后治療結(jié)束。下樓回家時(shí)，一抬頭，清晰地看到四樓英語(yǔ)教室燈火通明。啊，李老師還在教呢！頓時(shí)，一種敬佩之感涌上心頭。遇到這樣的老師真是莫大的福氣！
李老師是三一外國(guó)語(yǔ)的校長(zhǎng)，但他沒(méi)有架子。他精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，帶我們走進(jìn)精彩的英語(yǔ)世界；他關(guān)心我們，不讓我們中的任何一個(gè)人落后；他嚴(yán)格要求我們，讓我們都能學(xué)到東西。我敬佩他的敬業(yè)精神，他將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣！
使我敬佩的人作文900字 16
翻開(kāi)書(shū)架上落了些灰的同學(xué)錄，記憶的大門(mén)又一次被叩開(kāi)了�？匆�(jiàn)首頁(yè)上那工整娟秀的字跡，那個(gè)女孩的模樣浮現(xiàn)在了腦海里，由衷的敬佩也又一次涌上心頭……
初次遇見(jiàn)你時(shí)，天空中飄著朦朧細(xì)雨。你正捧著一本書(shū)，獨(dú)自一人瑟縮在教室的角落里。你身形瘦小，雙瞳剪水，許是將自己當(dāng)成了那書(shū)中的主人公，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而嘴角含笑。從窗隙透進(jìn)的一縷清風(fēng)吹散了你耳根別著的發(fā)絲，你抬手輕攏，又沉浸在了書(shū)海之中。
你是個(gè)不善言談?dòng)质中咔拥呐�。同學(xué)眼里，你常常扮演著那個(gè)班級(jí)里似乎可有可無(wú)的角色。文靜的你成績(jī)并不優(yōu)異，也正因此而三番五次地受著欺負(fù)�？粗郎戏鬯榈姆酃P盒，撕毀的書(shū)頁(yè)，以及那看似無(wú)意的“小紙條”，你只是輕輕嘆一口氣，用無(wú)奈的眼神環(huán)顧四周，隨后便挽起袖子，默默將殘留物收拾起來(lái)。起初，班主任在看到后還會(huì)安慰?jī)删洌豢傻胶髞?lái)，老師們的關(guān)心漸漸也都淡去了。于是，“懦弱”與“膽小”又成為了你的代名詞。
直到那天下午，你用自己的行動(dòng)深深打動(dòng)了我，讓大家改變了對(duì)你的看法，也讓你成為了我心目中最敬佩的那個(gè)人。
校園的走廊上傳來(lái)一陣哭聲，嘈雜的拐角處站著一個(gè)正在抹著眼淚，泣不成聲的小弟弟。原來(lái)，他辛苦做成的`紙飛機(jī)竟被高年級(jí)的同學(xué)們搶了去，踩在腳下，遲遲不肯還給他。那時(shí)我注意到了，你站在人群的最外層，使勁蹦起來(lái)想看個(gè)究竟。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)你三步并作兩步?jīng)_進(jìn)人群里，仰起臉，雙腿因?yàn)閼嵟l(fā)著抖，右手緊緊攥成一個(gè)拳頭，眉毛扭曲在了一起：“你，你把飛機(jī)還給人家！”那聲音十分響亮，似刺耳的警笛一般“刺穿”了我的耳膜。周?chē)娜硕伎创袅�，高年�?jí)的同學(xué)們見(jiàn)此情景不禁也吃了一驚，只好將那紙飛機(jī)遞給了小弟弟。你又蹲下身來(lái)，拉住小弟弟的胳膊，從口袋中掏出紙巾，輕輕擦拭他的眼淚，眼里滿(mǎn)是心疼：“別哭了，紙飛機(jī)還給你了。以后要是再有這樣的哥哥來(lái)欺負(fù)你，你就跟姐姐說(shuō)！”那一刻，屬于你的掌聲在我耳畔響起，縈繞著久久不散……
自那以后，你有了自信心，開(kāi)始不畏別人的目光。操場(chǎng)上有了你的笑聲，課堂上有了你的發(fā)言聲，無(wú)處不在的還有你為了正能量不斷努力的聲音……
那個(gè)走廊上的為了正義積蓄能量，時(shí)刻懷著一顆真善美的心的女孩，將讓我永遠(yuǎn)保留那份敬佩……
使我敬佩的人作文900字 17
敬佩的人是黑暗的道路上的一盞明燈，為你照亮未來(lái)的道路;敬佩的人是迷失在迷宮之人手中的地圖，為你指引正確的方向;敬佩的人是一個(gè)精確的指南針，引領(lǐng)航海家抵達(dá)海岸，尋得寶藏。
我曾經(jīng)敬佩過(guò)我的小學(xué)班主任，因?yàn)樗虝?huì)了我知識(shí);我曾經(jīng)敬佩過(guò)爸爸，因?yàn)樗虝?huì)了我人要誠(chéng)實(shí)守信;我也曾敬佩過(guò)我的同學(xué)，因?yàn)樗虝?huì)了我做人要寬宏大度。但當(dāng)我見(jiàn)到了那一幕，我又重新對(duì)爸爸有了新的敬佩之情…
前些日子，爺爺因?yàn)樯眢w不適住進(jìn)了醫(yī)院，而且病情非但沒(méi)有好，并且越來(lái)越惡化。
這天，聽(tīng)說(shuō)爺爺想見(jiàn)我這個(gè)唯一的'孫子了，我興高采烈的和爸爸一起去醫(yī)院看望爺爺，剛到的時(shí)候爺爺在睡覺(jué)，我見(jiàn)到第一眼都沒(méi)認(rèn)出來(lái)，因?yàn)闋敔斒萘嗽S多，而且臉色蠟黃，沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，根本就像被別人掉包換了一個(gè)人似的，因?yàn)榘职置刻於紩?huì)來(lái)看爺爺，對(duì)于爺爺?shù)臉幼記](méi)有一絲驚訝的樣子，只是坐在爺爺?shù)牟〈策�，緊緊地握著爺爺?shù)哪请p已經(jīng)滿(mǎn)是皺紋的手，仿佛一松手爺爺就會(huì)溜掉似的。
爺爺仿佛聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，微微地睜開(kāi)眼睛看著我們，一直望著我們。而我們誰(shuí)也不知這就是暴風(fēng)雨前的寂靜…
爺爺像著了魔似的，一下子坐了起來(lái)，皺著眉頭，撇著嘴開(kāi)始大喊大叫。我被爺爺?shù)姆从丑@呆了，昨天還說(shuō)想見(jiàn)我，今天怎么…
我傻傻地站在一旁一動(dòng)不動(dòng)，只是眼淚好像不聽(tīng)使喚一滴滴地從眼眶里流了出來(lái)。爸爸仿佛也有一絲驚訝，但依然握著爺爺?shù)氖�，像安慰一個(gè)生氣的孩子似的勸說(shuō)著，但是誰(shuí)知道爺爺力氣那么大，手一下子從爸爸手中掙脫，一把就伸向氧氣管要給拔下來(lái)，爸爸一邊安慰著一邊要去抓爺爺?shù)氖�，可是爺爺一揮手只聽(tīng)“嘭”的一聲狠狠打在爸爸的胸口，爸爸只是微微的皺了一下眉頭，但就當(dāng)什么事也沒(méi)有，繼續(xù)安慰著爺爺。這時(shí)醫(yī)生來(lái)了給爺爺打了一針，過(guò)了一會(huì)爺爺安靜了下來(lái)，繼續(xù)睡了，而爸爸還是握著爺爺?shù)氖郑媚欠N平靜而又和藹的眼光看著爺爺。這時(shí)，兩個(gè)人的身份好像發(fā)生了變……
看著爸爸和爺爺這最溫馨的一面，我的心里有一縷陽(yáng)光灑落。我望著爸爸的眼睛，暗暗說(shuō)：謝謝你爸爸，你不僅教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，而且在醫(yī)院用自己的言行，為我上了人生中最重要的一課，老爸，謝謝你，你讓我懂得做人要孝順，要學(xué)會(huì)感恩。你是我的榜樣，你是我最敬佩的人!
使我敬佩的人作文900字 18
在我的周?chē)�，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無(wú)私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤�、交流�?/p>
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫(xiě)的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的'個(gè)子，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒(méi)有幾年，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。程老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。她常說(shuō)：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。
程老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
使我敬佩的人作文900字 19
我有很多喜歡和敬佩的人，例如，在Nba球場(chǎng)上大放光彩的詹姆斯；在熒幕上為超級(jí)搞笑的宋小寶�？墒俏易罹磁宓娜诉�是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花綻開(kāi)笑臉，春姑娘披上了綠色的新裝�？删驮谶@時(shí)，白色的塑料包裝袋，一張張被用過(guò)的紙巾從人們的手中不經(jīng)意地飄落下來(lái)。大地上，那一張張紙巾和塑料包裝袋，就像一顆顆小豆豆一樣長(zhǎng)在了春姑娘的臉上，破壞這春天的美貌。幸好，身穿藍(lán)色制服的.環(huán)衛(wèi)工人站了出來(lái)，用他的垃圾鏟和垃圾車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)地清除這些垃圾，不再讓春姑娘受到一點(diǎn)“傷害”。在他們的幫助下，春姑娘恢復(fù)了她的美貌，讓人們專(zhuān)注于這春的美景。
夏天，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一點(diǎn)云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火辣的人感到窒息。人們則是愜意地一手拿著汽水瓶，咕嚕咕嚕暢快的喝，一手拿著雪糕，舔了又舔。冰爽完過(guò)后，我們便把汽水瓶和包裝紙，隨便一扔，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。然而，環(huán)衛(wèi)工人們卻不能休息，因?yàn)榈厣系睦惶?yáng)曬了會(huì)發(fā)臭，會(huì)導(dǎo)致我們的城市變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。即使頭頂烈日似火燒，腳踩大地如炭燃，汗流夾背個(gè)個(gè)工裝濕透，他們也依然在堅(jiān)持。
秋天，是收獲的季節(jié)，一棵棵樹(shù)木在盡顯風(fēng)流之后，卸下彩妝，桔黃的葉子被蕭瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)，輕輕地飄落下來(lái)，飄呀飄，飄的?滿(mǎn)地都是，給大地鋪上一層無(wú)窮無(wú)盡的地毯，走到哪，都是落葉。而環(huán)衛(wèi)工人們卻更加繁忙，?通過(guò)他們手讓 每一片金黃的落葉，又悄然回歸自然。每遇上風(fēng)雨天，落葉易粘在地上，堵塞下水道。當(dāng)匆匆而過(guò)的居民干凈地，暢通無(wú)阻地出行時(shí)，可曾有人注意過(guò)曾風(fēng)雨無(wú)阻清落葉的環(huán)衛(wèi)工人們。
冬天刮起朔風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，老天把所有的凍毫不吝嗇地送給我們。無(wú)論我怎么樣縮手縮腳，冷氣的勢(shì)頭根本沒(méi)有減弱的意思。凌晨四點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)被一陣夾著涼風(fēng)的掃把聲驚醒。打開(kāi)窗戶(hù)一看，便會(huì)看到清潔工人們開(kāi)始了他們的堅(jiān)守，就在這時(shí)，我還縮在被窩里 瑟瑟發(fā)抖不肯起床。七點(diǎn)時(shí)，再打開(kāi)窗戶(hù)一看，發(fā)現(xiàn)地上垃圾，全都消失了。
經(jīng)這千千萬(wàn)萬(wàn)環(huán)衛(wèi)工人之手，我們一年四季的大地變得干凈了。他們就像小蜜蜂一樣，不論平地或者是山間都在采蜜，盡管他們無(wú)盡風(fēng)光都被占用。等他們把花蜜采好之后，為的只是讓他們的家族生存下去。環(huán)衛(wèi)工人們不論酷暑，或者是嚴(yán)寒，等他們把它打掃干凈之后，他們?yōu)榈�，是讓我們的大地變得更加的美麗�?/p>
使我敬佩的人作文900字 20
清晨，第一個(gè)走進(jìn)校園的人，高高的個(gè)子，漂亮的卷發(fā)，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒(méi)有大亮，就從家出發(fā)，徒步走到學(xué)校。辛勤的楊老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三尺講臺(tái)上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，她將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地教給了求知的'我們。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，需要同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，同學(xué)有的舉手，有的沒(méi)舉手，我雖然會(huì)，但是有點(diǎn)不敢回答，不過(guò)還是舉起了手。我心里砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來(lái)回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師夸獎(jiǎng)了我，并微笑的對(duì)我說(shuō)：“以后要積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，并且回答問(wèn)題聲音要“洪亮”�！边@件事雖然不是一件什么大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。
前兩天的下午為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的表演，我們?cè)诓賵?chǎng)演練搖呼啦圈，我中午沒(méi)有好好吃飯，突然感到頭有點(diǎn)暈，就告訴了領(lǐng)演老師，領(lǐng)演老師讓兩位女同學(xué)把我扶回了教室，剛進(jìn)教室門(mén)口，班主任楊老師問(wèn)我怎么回來(lái)了呢？還沒(méi)等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷里，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的頭上，過(guò)了一會(huì)，我睜開(kāi)眼睛，楊老師問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好多了。楊老師又買(mǎi)來(lái)了奶和香腸，讓我吃點(diǎn)，補(bǔ)充一下體力。我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。
無(wú)論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅(jiān)持每天早晨督促我們讀書(shū)，因?yàn)槔蠋熤肋@時(shí)候的學(xué)習(xí)效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅(jiān)持上完每一節(jié)課，因?yàn)槔蠋熤啦荒苈湎聦W(xué)習(xí)進(jìn)度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)批地改完每本作業(yè)，因?yàn)槔蠋熐宄勘咀鳂I(yè)都是我們們一筆一劃、工工整整寫(xiě)成的。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。老師您就是帶著我們疾馳的火車(chē)頭。我們班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。是您的辛勤付出的結(jié)果呀！在這里，我代表全班同學(xué)向您表示感謝：老師，您辛苦了！
其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔。她就是這樣，平凡而無(wú)私地愛(ài)著我們每一個(gè)學(xué)生。我要大聲地對(duì)楊老師說(shuō)：“我最敬佩的人是您。”
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