初一我班的個(gè)性作文（通用39篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初一我班的個(gè)性作文，歡迎閱讀與收藏。
初一我班的個(gè)性作文 篇1
每個(gè)班都有自己的個(gè)性，有的班熱情如火，有的班平淡如水；有的課很活躍，有的課很安靜。在我眼里，我的班級(jí)性格比較積極，但是對(duì)待事情很認(rèn)真。當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí)，他們會(huì)互相幫助。
我記得上周一，我們班的一個(gè)同學(xué)在健身課上不小心絆倒了，導(dǎo)致扭傷。在我們班另一個(gè)同學(xué)的幫助下，他被送回班里，送到醫(yī)院。第二天一早，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到她坐在自己的位置上，腳上打著石膏。因?yàn)槟_扭傷，所以有很多不便。我們班的劉同學(xué)自愿一直保護(hù)她，努力工作，幫她上課，為她做飯，甚至不去她最喜歡的體育課。讓我們非常感動(dòng)。
我們班的學(xué)生非常友好，為了他們的同學(xué)，他們可以跳過他們喜歡的課。不僅如此，雖然我們班在老師眼里很活躍，有時(shí)候活躍的班級(jí)會(huì)讓老師很頭疼，但是我們對(duì)待事情很認(rèn)真。如果我們做不好一件事，不管付出什么代價(jià)，我們都會(huì)做好，哪怕是一頓午餐。
因?yàn)橐淮翁荒_，體育課很多，老師讓我們賽前練習(xí)。上周五體育課，老師讓我們?cè)倬氁槐椤Ｎ液屯瑢W(xué)換了練長(zhǎng)繩。這個(gè)時(shí)候我們都很焦慮，因?yàn)楸荣惖娜掌谠絹碓浇�。一開始只能跳81次，現(xiàn)在只能在長(zhǎng)繩上跳80次，根本達(dá)不到要求。想到初二班最多只能跳九個(gè)，現(xiàn)在能跳幾十個(gè)，我們就覺得越來越迫切。體育課上，我們花時(shí)間練習(xí)，整個(gè)體育課還是達(dá)不到我們的要求。聽到鈴聲，我們班的體委堅(jiān)決地對(duì)我們說：“現(xiàn)在我們還是舞跳得不好。下一節(jié)課是自習(xí)課。我決定我們要繼續(xù)練習(xí)，把它做好。”看到我們只跳了這么少，聽了體委的話，我們決定繼續(xù)練習(xí)。由于下節(jié)課還有課要上體育課，我們稍微挪了挪，繼續(xù)練習(xí)。我們一眼花繚亂，就練了十幾分鐘，這個(gè)時(shí)候逐漸放進(jìn)去，所以跳的次數(shù)逐漸提高。雖然我們很累，但是為了我們班的榮譽(yù)，我們要豁出去了！過了一會(huì)兒，中午前的最后一節(jié)課結(jié)束了，我們漸漸能跳到100多，很興奮�？吹轿覀冎g有默契，我們?cè)俅螞Q定趁熱打鐵，繼續(xù)練習(xí)。想到二班越來越好，我們下定決心要對(duì)比二班。經(jīng)過多次練習(xí)，我們只聽到旁邊的柜臺(tái)說：“138，139，140……”他一直數(shù)到146，時(shí)間到了。聽到這個(gè)“唱片”，我們很開心，只聽到有人喊：“哦，過了午飯時(shí)間了�！碑�(dāng)我們聽到他的話時(shí)，我們很感興趣，然后開心地笑了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，放棄一頓飯，值得！
這就是我們的班，一個(gè)活躍卻又充滿愛的班，一個(gè)讓老師頭疼卻又認(rèn)真對(duì)待事情的活躍班。這是我們班的性格，這是我們的性格。
初一我班的個(gè)性作文 篇2
這就是我的答案。
在政治課上，我們有了一位新老師。老師讓我們描述一下我們班的性格。我起身說：“我們班是一個(gè)溫暖的班級(jí)，同學(xué)們起到互相鼓勵(lì)的作用。同時(shí)，我們班是一個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)生之間起著相互促進(jìn)的作用�！�
第二節(jié)政治課，我肯定了自己的觀點(diǎn)。
鈴聲一響，教室里氣氛緊張。學(xué)生們用熱切的目光看著老師從門口走到講臺(tái)。剛剛下課，就有同學(xué)舉手示意。老師笑著說：“請(qǐng)上來介紹一下你們組。哪個(gè)組先來？”話音剛落，無數(shù)雙一一觸即發(fā)的雙手如雨后春筍般涌現(xiàn)，學(xué)生們臉上洋溢著自信的微笑。
第一組是陳俊宇和他的小組。陳俊宇帶著難以形容的興奮走上舞臺(tái)。他在大屏幕上點(diǎn)開了上節(jié)課時(shí)抄在電腦上的ppt，用洪亮但充滿激情的聲音向全班同學(xué)展示了他們的小組。每個(gè)人都認(rèn)真聽著，好像是在學(xué)習(xí)自己小組的長(zhǎng)處，思考自己后來的發(fā)言。學(xué)生臉上沒有不屑一顧的表情，只有陽光般的笑容。那微笑似乎是對(duì)說話者的欣賞，是自信的微笑�！拔乙欢〞�(huì)超過你！”演講者是那么從容不迫，自信而又激動(dòng)，仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的古老傳說。演講結(jié)束后，他閃爍的瞳孔顯示出成功的喜悅。與此同時(shí)，他的眼神似乎在對(duì)所有人說：“看你們的了！”所有的學(xué)生都使勁鼓掌，好像要拍得手又紅又腫才會(huì)放棄。
老師上下嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，似乎想談?wù)剟偛叛葜v中提到的問題。在她目光轉(zhuǎn)向黑板之前，三四個(gè)學(xué)生搶著拆桌椅，一步?jīng)_到黑板前，抓起黑板擦，擦掉黑板上的數(shù)學(xué)公式。老師猶豫了一會(huì)兒，疑惑地問：“你們班擦黑板的同學(xué)在哪里？”每個(gè)人都把注意力轉(zhuǎn)向那個(gè)空座位——他病了……
接下來，同學(xué)們不甘示弱，一個(gè)個(gè)發(fā)言，沒有一個(gè)人選擇退讓，躲在人群里。每一個(gè)身影都從容不迫；每一個(gè)身影都充滿神采；每一個(gè)身影都是激情與自信的融合；每個(gè)人都站在熱烈的掌聲中。
我們班是一個(gè)溫暖的班級(jí)，學(xué)生起到互相鼓勵(lì)的作用；
我們班是一個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)生之間起著相互促進(jìn)的作用。
初一我班的個(gè)性作文 篇3
在生活中，個(gè)性張揚(yáng)不容易被大多數(shù)人認(rèn)可和接受。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭廣眾之下張揚(yáng)自己的個(gè)性，理由很簡(jiǎn)單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說，不張揚(yáng)自己是謙虛的表現(xiàn)，但過度謙虛卻是另一種虛偽。
在課堂上，我們經(jīng)常見到這樣的情景：老師提問時(shí)，同學(xué)們“唰”的一下，全低下了頭，被老師點(diǎn)名要求回答的同學(xué)，回答提問準(zhǔn)確無誤，但語氣勉強(qiáng)羞澀。他們是怕回答錯(cuò)了問題遭到同學(xué)的嘲笑，沒有張揚(yáng)自己個(gè)性的勇氣。
五月開滿鮮花的泥土散發(fā)著醉人的芳香，是一種張揚(yáng)；冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強(qiáng)地奔流不息，穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原，匯成大河中的驚濤駭浪，這也是一種張揚(yáng)；子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的凄涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚(yáng)。張揚(yáng)是力量，是真誠(chéng)，是一種精神，更是一種勇氣。張揚(yáng)個(gè)性，有助于充分展現(xiàn)自我價(jià)值，能使你的心靈更加開朗，心胸更加開闊。
但張揚(yáng)還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當(dāng)?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律，種子只有在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中才能萌發(fā)出生機(jī)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候張揚(yáng)自我，張弛有度，你會(huì)得到前所未有的自信與勇氣，也會(huì)得到真誠(chéng)的共鳴。讓心靈進(jìn)入一片自豪而又快樂的天地。
初一我班的個(gè)性作文 篇4
我是一個(gè)怎么樣的人？是活潑，是愛看書的，是粗心的，還是喜歡運(yùn)動(dòng)的……呵呵！都對(duì)。我是一個(gè)有著豐富性格和愛好的人。今天，我來介紹一下我自己。
我是一個(gè)粗心的人，我做作業(yè)從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯(cuò)誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來形容，那只能是“大錯(cuò)三六九，小錯(cuò)天天有”。
我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，每周五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說起乒乓球，我可是高手，2012年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機(jī)幾乎不換臺(tái)，一打開電視，總是會(huì)跳出“中央5套”這四個(gè)字來，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運(yùn)動(dòng)員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的衣服總是能擠出水來。頭發(fā)也像是被燙了一個(gè)“爆炸”式，一根一根直豎著。
我還是一個(gè)愛看書的人，我曾因?yàn)榭磿涣R過無數(shù)次，而且現(xiàn)在我媽每次罵我，幾乎都離不開我的看書時(shí)間問題。我家里的書多得放不下，整整放了兩個(gè)書柜才放滿。而且我每次看書都有一個(gè)問題，那就是找書得找好久，一般不找到五分鐘屬于不正常。我看書還有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把一本書看好幾遍，所以我的書幾乎是被看破的，用名言來說，那就是“讀書破萬卷”。不過這也行不通，因?yàn)槲也挥X得我“下筆如有神”，倒總是覺得“下筆如有鬼”，因?yàn)槲乙粚懽魑木团聦懖缓�，好像有鬼似的�?/p>
人的性格有很多，我也一樣，這里只不過例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個(gè)人不好的一面，要“由表及里”，看一個(gè)人好的一面，去發(fā)現(xiàn)他的美麗。當(dāng)你成功地做了這一些后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來美麗無處不在。
初一我班的個(gè)性作文 篇5
他的海拔可把同學(xué)嚇成O字行，在全年級(jí)打球那可是前幾名�。≈徊贿^他有幾個(gè)壞毛病已經(jīng)成了他的習(xí)慣，哎.........
別提一些不開心的事了，講些有意思的吧。說說他打球，練球的一段經(jīng)歷吧！到底是什么讓他這么的努力的打籃球呢？ 過去的時(shí)候他非成喜歡打求由于被同學(xué)瞧不起而失去了信心，他想打籃球真的這么有勁嗎？在這時(shí)他在無意中看到一場(chǎng)激烈的球賽，全場(chǎng)觀眾的目光都被這場(chǎng)球賽吸影住了。他們?yōu)榛@球付出一切，無論有多大的困難也毫不由于的沖過去，把球和生命合二為一。我心中的小宇宙已經(jīng)慢慢燃燒起來，燃燒了我的生命之火，燃燒我的斗智，從那時(shí)起他才開始真正的訓(xùn)練。
練球時(shí)，每天都起得后早。首先繞著操場(chǎng)跑個(gè)七八圈做個(gè)熱身。這樣打起球來就發(fā)揮的更好。
第二，每天到學(xué)校來練習(xí)跨下。一次一個(gè)男孩對(duì)我說人外有人天外有天。想讓球技變的更好就因該和技術(shù)較好的人對(duì)決，這樣你的球技就會(huì)大增。我憂郁了一會(huì)，剛要回話時(shí)那個(gè)陌生人的老遠(yuǎn)了。
就這樣我每次要練球就去找龍輝，他攻我防，時(shí)間長(zhǎng)了自己的放手技術(shù)變強(qiáng)了，輝的進(jìn)球機(jī)虐變底了，呵呵..我強(qiáng)吧。
在每次打比賽時(shí)，我和龍輝的默契也很好，也就成了黃金搭檔，所向無敵，有比賽的地方就有我們�，F(xiàn)在我成了放手的主力守了。
牛吧。
現(xiàn)在，在打球時(shí)我得到一個(gè)真理。做什么事都會(huì)遇到失敗，只有多次失敗在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)得到教訓(xùn)這樣一個(gè)巖心的世界在等著你，而這個(gè)世界在一瞬間照亮你的眼睛。
這就是我的個(gè)性。
初一我班的個(gè)性作文 篇6
3月12日的丹陽，陰雨綿綿。但是在這“滴答”聲中，仍有他穿梭的身影。
他騎著一輛破舊的藍(lán)色三輪電瓶車，電瓶車后的車廂里，堆滿了大大小小的包裹。他身穿一件深藍(lán)色的雨衣，但是褲腳管還是被雨水打濕了一大片。他有小麥色的皮膚，應(yīng)是夏日被太陽曬的。一頭鳥窩似的頭發(fā)，毛毛糙糙的，現(xiàn)在卻被雨水打得服服帖帖。他就是快遞員小潘。
那天，我下樓扔垃圾，正好看到小潘也從小區(qū)門口進(jìn)來。他跳下車，從車廂里拿出一個(gè)包裹，依靠在后車廂上，從褲袋里掏出手機(jī)，對(duì)照快遞單把號(hào)碼輸入手機(jī)，撥通電話。電話結(jié)束后沒多久，從三單元下來了一個(gè)胖女人。她還穿著睡衣，睡眼惺忪，打著哈欠，慢悠悠的走向小潘。小潘把包裹遞給胖女人，但是胖女人沒拿穩(wěn)，包裹掉在了兩人之間的一個(gè)小水塘里。胖女人一下就翻了臉，惡狠狠地瞪著小潘。她聲色俱厲地說：“拿個(gè)東西都拿不穩(wěn)，真是的，不要了，臟死了。”小潘卻笑盈盈地說：“沒事沒事，泥水一擦就沒了�！彼R上撿起包裹，在衣服上抹抹，給了胖女人，她勉強(qiáng)收下了。“慢走不送哦。”小潘朝她的背影揮揮手，臉上依舊漾滿了笑容。
我上了樓，沒過多久，小潘打電話來說有我的快遞。我興沖沖地跑下樓，小潘果然就站在門口不遠(yuǎn)處。我一邊走，看到小潘微笑著看著我，手上捧著包裹和一支筆。我到了那，他十分幼稚的說：“你看我給你簽上我的親筆簽名，免費(fèi)的哦�！薄肮�，叔叔你可真幼稚。”我不禁笑出聲來。于是，他就在快遞單上簽了一個(gè)十分飄逸的名字。也許是剛剛手上沾上了雨水，箱子上有幾道水印。小潘似乎也發(fā)現(xiàn)了，他尷尬地朝我一笑，急忙用手抹掉了印子，小潘臉上豆大的汗珠與雨水融合在一起，原來還干凈的衣服，現(xiàn)在已經(jīng)掛滿了泥水印子，看得出來，他也被不少人嫌棄過，但是他從來沒有絲毫抱怨，我心中不禁有些酸澀。
但看到他能苦中作樂的灑脫樣，我也覺得天空似乎晴朗了。
初一我班的個(gè)性作文 篇7
所謂共性，即指所表現(xiàn)的人或事所具有的概括性與必然性，體現(xiàn)為理性的，能夠啟發(fā)人們的聯(lián)想。以上文為例，其共性大而言之表現(xiàn)在均為天真活潑、富有上進(jìn)心的中學(xué)生;小而言之班長(zhǎng)是能正確處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的典型，學(xué)習(xí)尖子是能努力兼顧智育與體育的代表。他們是當(dāng)代中學(xué)生抑或當(dāng)代某一性格群體中學(xué)生的縮影，猶如“窺一斑略知全豹”，或相對(duì)說“一葉落知天下秋”。俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基說:“作品要能相當(dāng)強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者的心胸，只有所描寫的一切—情景、形象、狀貌、性格等等，能歷歷浮現(xiàn)在讀者眼前，使讀者能夠各式各樣地‘想象’ 它們，而以讀者自己的經(jīng)驗(yàn)、印象及知識(shí)底積蓄去補(bǔ)充和增補(bǔ)。”
只有寫出共性，讓人有“對(duì)號(hào)人座”的可能，才會(huì)給人留下充分的想象及其聯(lián)想空間，引起共鳴。 所謂個(gè)性，即指所表現(xiàn)的人或事帶有具體性與偶然性，體現(xiàn)為感性的，能夠限制人們的聯(lián)想。再以上文為例，無論是班長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)尖子，雖有鮮明的共性，能使人看到某一尖人的綜合特征，從而“作者舉一隅而讀者以三隅反”;可由于人物又具有鮮明的個(gè)性，限制了聯(lián)想，在一定角度來看，有了定位、定勢(shì)、定形之固，具體落實(shí)在某一個(gè)班里，是一個(gè)有脾氣，一個(gè)有鉆勁的活生生的現(xiàn)實(shí)中人，進(jìn)而避免了個(gè)體形象塑造里的抽象化與概念化的通病。 共性與個(gè)性是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，但個(gè)性中包含有共性;以之推導(dǎo)，具體中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，邏輯涵蓋明了。反之，也這樣。例如，小而言之作為“典型”與“代表”之于大而言之天真活潑、富有上進(jìn)心之形象是個(gè)性;之于某些中學(xué)生，又是共性。
初一我班的個(gè)性作文 篇8
書上說，像我們這樣大的孩子都想有“成人感”。什么是“成人感”呢？我想就是學(xué)大人的模樣，當(dāng)然，我也不例外。
首先，我買了一個(gè)帶鎖的本子在上面寫日記，然后鎖起來，并取了個(gè)優(yōu)雅的名字叫“隱私”。媽媽很好奇，常向我找鑰匙，我不給，媽媽說：“小孩子，有啥秘密不能跟父母講，讓我欣賞一下嘛!”——應(yīng)該是客套話，我也挺有大人風(fēng)范：“別亂來，小心我告你侵犯我的隱私權(quán)。”媽媽無奈，不再要看。我欣喜若狂，成功邁出“成人感”第一步。
接著，我開始學(xué)一些我崇拜的名人的性格，如亞倫、周杰倫等。我認(rèn)真研究過，他們都是沉默型的，一般不開口說話，擺出很酷的樣子，讓人猜不透他們?cè)谙胧裁�。就算是特殊情況，他們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，吹吹氣，聳聳肩。只有“億”不得已才說話，而且絕對(duì)不超過十個(gè)字�？晌遗c他們的性格截然不同，我天生好動(dòng)，說起話來滔滔不絕，讓我沉默不太現(xiàn)實(shí)，可我也想變得酷酷的，怎么辦？我到底還是橫下一條心——沉默不言。從此，我就鎖住了自己的性格，每天很少說話，見了同學(xué)笑一笑，見了老師敬個(gè)禮，回到家也不和媽媽打招呼，一頭鉆進(jìn)自己的房間不出來。這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，我慶幸自己邁出了“成人感”的第二步。
幾周過去了，大家都覺得我成熟多了，好像一個(gè)大人，我暗笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)槲疫`背了自己的性格，差一點(diǎn)憋出了毛病。沉默的時(shí)間里，我想說的話不能說，害得我心煩意亂；不能跟好朋友瘋玩，讓我覺得壓抑；還有我的隱私本鑰匙老掉，配了好幾把了，好煩！后來，經(jīng)過父母的教誨與朋友的勸導(dǎo)，我終于打開了日記鎖，同時(shí)也解放了心靈鎖。
童年的我們應(yīng)該放聲大笑，何必痛苦地鎖住自己呢!
初一我班的個(gè)性作文 篇9
十八歲的天空依然蔚藍(lán)，伴著淡淡的藍(lán)色，我滋潤(rùn)生長(zhǎng)著我的個(gè)性。十八歲的空氣依然清新，伴著純凈的空氣，我人擁有了自己的個(gè)性，十八歲的風(fēng)依然輕柔，伴著柔和的風(fēng)，我放飛個(gè)性。
十八歲的個(gè)性依然單純，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)煩惱：十八歲的個(gè)性依然活潑，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)成熟：十八歲的個(gè)性依然輕狂，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)收斂。
十八歲，放飛個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性。
十八歲的個(gè)性不會(huì)再整天抱著漫畫書，為書中的人物而癡狂，留下的是永恒的回憶，熟悉而又那么親近；不會(huì)再在電視機(jī)前等待動(dòng)畫片的開始，慢慢抹去電視的色彩，尋求在黑與白中那一片屬于自己的天空；不會(huì)在大街小巷追逐游戲，沉浸在別的孩子的吵鬧聲中，走向自己的路。
十八歲的個(gè)性明白明天的路在自己腳下，知道了沉默是金，也清楚了什么叫“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”自己追求的并非只是一時(shí)的快樂，明天的明天在等待現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我要走向明天的明天。
十八歲的個(gè)性從幼稚走向了成熟，從不知走到了懂得，從反抗走到了接受，從茫然走到了憧憬。學(xué)會(huì)了沉默是金，學(xué)會(huì)了用心看世界，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，我無法改變真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，十八歲的個(gè)性告訴我堅(jiān)持。當(dāng)現(xiàn)實(shí)已在身邊，孩子般的抵抗已是無用，接受真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，感受周圍的世界，十八歲的個(gè)性告訴我已不再茫然，在屬于自己的天空下，個(gè)性自由自在，不會(huì)再等待機(jī)會(huì)的悄然來到，機(jī)遇在自己手中，幸運(yùn)之神喜歡照顧付出的人。十八歲的個(gè)性因我而精彩，十八歲的個(gè)性因你而升華，十八歲的個(gè)性因個(gè)性而個(gè)性，在十八歲的天空放飛個(gè)性張揚(yáng)個(gè)性。
初一我班的個(gè)性作文 篇10
冬，乘著秋風(fēng)而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會(huì)想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實(shí)也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個(gè)性。
冬是圣潔的象征。斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)時(shí)間老人跨進(jìn)冬天的門檻時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)世界真像個(gè)冰心玉潔的少女，有一種內(nèi)在的圣潔美。如果沒有冬天，怎么會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的佳句?——冬是圣潔的，這就是她的個(gè)性。
冬是一位可敬的嚴(yán)師，它默默練就了許多人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。數(shù)九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅;“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環(huán)境，練就了一批批的文人志士;寒風(fēng)、冰雪，磨練了多少人的意志�！菄�(yán)峻的，這也是她的個(gè)性。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國(guó)降臨，用她那纖纖細(xì)手安撫著幼苗。冬，孕育著春而從不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來時(shí)，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著幼苗，等到處綠色鋪地的時(shí)候，等我們聽到小麥拔節(jié)的響聲的時(shí)候，她就完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意，悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。她就是這樣默默奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不求回報(bào)�！菬o私的，這也是她的個(gè)性。冬，她雖然沒有春的艷麗，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，但她有她獨(dú)特的個(gè)性，她具有其它季節(jié)所沒有的那份圣潔、嚴(yán)峻和無私。我愛冬，愛她那獨(dú)有的個(gè)性。
這篇詠物的散文寫得較好，能抓住冬天的特點(diǎn)：“冬是圣潔的象征、冬是一位可敬的嚴(yán)師、冬是孕育春天的搖籃”，贊美了人的一種精神品質(zhì)，即像冬天一樣圣潔、嚴(yán)峻，同時(shí)又具有無私奉獻(xiàn)精神。
初一我班的個(gè)性作文 篇11
我叫李淼，我擁有我的個(gè)性，我的個(gè)性，讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字來形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅游，哪里的海鮮非常的好吃，于是，爸爸想買幾斤螃蟹回家吃，說干就干，我們來到了海鮮專賣市場(chǎng)，哇！這里賣海鮮的真多，我們一家一家地看著。我們先進(jìn)了一家店，爸爸問：“螃蟹多少錢一斤？”“200元一斤”店老板笑瞇瞇地說，“要不要來一斤�！蔽覛饧绷耍职志屯鲎�，這分明就是敲詐嘛！
我拉著爸爸來到了第二家店。我問：“這螃蟹怎么賣��？”“180元一斤�！蹦堑曛黝^也不抬一下，哼！我又不高興了，這什么態(tài)度�。》置骶蜎]有把顧客放在眼里。于是，我又走出店門。
我又走進(jìn)了第三家店，那老板的態(tài)度還不錯(cuò)，就是價(jià)錢太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門。
就這樣，我們一家家地看著。
“走了一上午啦，就買150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地說：“媽媽，您和爸爸先回酒店去吧，給我130元，我買給您看，我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，媽媽說不過我，給了我150元就走了。
我走著走著，又看到一家店，上面寫著螃蟹140元一斤，我對(duì)老板說：“這螃蟹130元賣給我行不行？”“小弟弟，我們的價(jià)錢已經(jīng)很低了。”“可我只有130元，老板，您就賣我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130�！惫页晒α�，辛好媽媽給的我是散錢，不讓就不能圓謊。
我提著螃蟹，心里美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢！
這就是我的個(gè)性，你愿意和我交朋友嗎？
初一我班的個(gè)性作文 篇12
她是岸，我所希望的歸屬。她是夢(mèng)，我所祈盼的美好。家鄉(xiāng)，同在的靈魂，與我，與我們。
——題記
村頭有一家米店，伴著村頭水流的淙淙聲，總會(huì)傳來米店老板娘爽朗的笑聲，飄過悠遠(yuǎn)的麥田，流過茂密的白樺林，鉆進(jìn)村里人的心里，像水，像歌，更像風(fēng)。
我的童年便在那家米店度過的，成袋的谷子運(yùn)到米店，貼上哪家的名字，便各自忙各自的，一陣“轟轟”聲，就立刻傳來，米香便一直鉆進(jìn)鼻腔，一袋又一袋的大米便又扎成了袋。在那忙完之后，女人的頭發(fā)和衣裳都是白茫茫的，像被霧藏了起來，又像是裹挾著霜而來的。
女人正準(zhǔn)備送米，一個(gè)外地人說：“誰知道你會(huì)不會(huì)藏些米呀！”女人瞪大了眼睛，驚恐地說了一句：“這種事，我不敢的�！鳖^發(fā)上的粉竟因她的顫抖而落下了幾層，外地人訕訕地去了，卻帶著安心的笑。
女人信任自己，就像村里的人信任自己一樣。
村里的水流過村子，流過了亙古不變的桑田。
每至桑田茂密的時(shí)候，也是蠶種開發(fā)的時(shí)候，人們茶余飯后都在討論著蠶。仿佛每一個(gè)人都貼近了蠶，聽著它們的心聲。
“你家的蠶吃多少桑葉呀，到蠶大眠的時(shí)候夠不夠吃？”時(shí)不時(shí)地會(huì)傳來爽朗的笑聲，又或是愁心的苦嘆，都是那么的干凈，就像淌過村后的小溪，清澈見底，深邃得如同夏夜的星星。
桑葉的香味在夏日漸濃，甚至融進(jìn)家鄉(xiāng)的那條小河，那條倒映了
千百年來人們采桑養(yǎng)蠶，起早貪黑，日漸辛勞的河，它也融進(jìn)了家鄉(xiāng)的那片天空，那片千百年來包容了家鄉(xiāng)人樸素、爽朗的笑聲的天空。
我站在廣袤的天地間，我坐在高聳入云的樹枝間，我聆聽著家鄉(xiāng)的土香奏出的音樂，我看著家鄉(xiāng)的夢(mèng)構(gòu)成的藍(lán)圖。
家鄉(xiāng)，它只是用自己肥沃的土地養(yǎng)育了這么一方人。
就只是這么一方人。
初一我班的個(gè)性作文 篇13
小時(shí)候，我常問媽媽，什么是家鄉(xiāng)？媽媽說，一條大河穿腸而過，那是家鄉(xiāng)；柏油香的馬路，那是家鄉(xiāng)；滿目的月季綻放，那也是家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)是一個(gè)個(gè)性十足的地方。半懂不懂的我，時(shí)常在想，家鄉(xiāng)的個(gè)性究竟是什么呢？
后來呀，我認(rèn)識(shí)了青果巷，在一條大大的河邊，幾座古風(fēng)仍存的小屋仍在繁華的都市內(nèi)部上演著屬于自己的精彩。好個(gè)性的小樓，漫步巷中，整齊的屋檐下是白白的墻，青磚石鋪滿地面，絲毫感受不到城市的喧囂，閑適的情懷擴(kuò)散開來，好不愜意。岸邊，幾個(gè)老常州正在拉家常，一聲一聲熟悉的音調(diào)中道出了家鄉(xiāng)的個(gè)性——儒雅的閑逸。
再后來，我上了學(xué)校，在瑯瑯的書聲中我逐漸長(zhǎng)大。愛國(guó)的情懷充滿心懷，那是秋白，秋白爽朗的英姿仍在我心底緬懷，振奮的國(guó)歌滋潤(rùn)著這一代人的心田，我們?yōu)橄攘业臓奚У�，少先�?duì)宣誓的話語中寫出來家鄉(xiāng)的個(gè)性——自豪的奮發(fā)。
又不久，公園美麗的景色吸引了我，我喜歡等待月季花的笑顏，那是家鄉(xiāng)的奔放�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”道出了花兒的感情，而在樸素的廣玉蘭，奔放的月季花中又是什么呢？那是家鄉(xiāng)的個(gè)性——樸素的豪情。
而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的水泥馬路向前延伸，斗折蛇行，蜿蜒幾十里；家鄉(xiāng)的高樓拔地而起，直插云天，家鄉(xiāng)的人民互相友愛，共造和諧，這些不都是小小的版圖上，大大的成就嗎？而我在考場(chǎng)中施展宏圖的學(xué)子們，不也詮釋著家鄉(xiāng)的個(gè)性——好學(xué)而又和諧。
家鄉(xiāng)的個(gè)性，真的很多，很精彩，這都是一代又一代家鄉(xiāng)人艱苦奮斗的結(jié)晶。讓我們，家鄉(xiāng)的下一代用儒雅、自豪、樸素、好學(xué)的個(gè)性去譜寫美好的未來，讓家校在平凡的外表下彰顯非凡的個(gè)性！
家鄉(xiāng)的個(gè)性，就是我們的個(gè)性！
初一我班的個(gè)性作文 篇14
在生活中，我們應(yīng)時(shí)刻追問自己：“你是胡蘿卜雞蛋，還是咖啡豆？”
曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》。故事很簡(jiǎn)單，卻飽含人生哲理：女兒在學(xué)校遇到了麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公。父親聽后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺水。父親先把一根胡蘿卜放入沸水中，過了一段時(shí)間，取出讓女兒看——胡蘿卜變軟了；繼而，父親又把一個(gè)雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最后，父親又把一些咖啡豆放入了沸水中，很 快，整壺水都變成了棕色，散發(fā)著咖啡的清香！父親問女兒：“你認(rèn)為你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”
看似平常的一件小事和同樣簡(jiǎn)單的一句話，帶給我們的深思卻遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單。面對(duì)沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄了個(gè)性，被環(huán)境征服：雞蛋雖然變硬，卻也被環(huán)境改變，埋沒了個(gè)性；惟有咖啡豆，很快地融入了環(huán)境，最終使自己的個(gè)性飛揚(yáng)與整個(gè)空間。社會(huì)就像一個(gè)大熔爐，包容世間萬象，同時(shí)又充滿陷阱和不公。有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性；但在這社會(huì)中必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力的改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境應(yīng)自己的個(gè)性而充滿魅力。朋友們，不久之后我們也將完全融入社會(huì)，那么請(qǐng)你現(xiàn)在就回答自己：“我是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
初一我班的個(gè)性作文 篇15
曾讀過一篇文章《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》，內(nèi)容簡(jiǎn)單，其蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味：女兒剛進(jìn)中學(xué)，不適應(yīng)，學(xué)習(xí)、交友屢遭打擊，回家后向父親抱怨。父親聽后默默地將女兒領(lǐng)到廚房，然后從櫥柜中取出一根胡蘿卜、一個(gè)雞蛋和一包咖啡豆。父親將胡蘿卜放入沸水中，過了一會(huì)兒將胡蘿卜取出來讓女兒看，胡蘿卜變了。繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，過了一會(huì)兒又取出讓女兒看，雞蛋變硬了。最后，父親把那包咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發(fā)著咖啡豆的清香�？此撇幌嚓P(guān)的三種事物，看似平常的三個(gè)生活小片斷，串聯(lián)起來，竟隱藏著一定的哲理。最后，父親問女兒：“你愿意當(dāng)胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”“我要當(dāng)咖啡豆！”如果是你，你能自信地給出這個(gè)答案嗎？
面對(duì)沸水，胡蘿卜向困境屈服，放棄個(gè)性，最終被困難征服；雞蛋雖變得硬挺，看似堅(jiān)強(qiáng)，卻也被困境改變了脾氣，沒了個(gè)性；唯有咖啡豆，很快地融入環(huán)境，最終使自己的個(gè)性飛揚(yáng)于整個(gè)空間。
面對(duì)困境，有人不思進(jìn)取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的安逸，但卻是以失去個(gè)性為代價(jià)換來的；也有人選擇逃避，他們困在自我狹小的空間里，也許他們會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性；還有一類人，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，他們相信人定勝天，他們甚至敢傲視環(huán)境，讓環(huán)境融合于他們，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力！
在困境面前，你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
初一我班的個(gè)性作文 篇16
他是一個(gè)能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個(gè)上課愛做小動(dòng)作的“調(diào)皮蛋”；他是一個(gè)愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰呢？他就是我的同學(xué)――吳晨雨。
吳晨雨長(zhǎng)得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會(huì)使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。
有一次上英語課，他因?yàn)椴煌５卣f話，被英語老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角。可他的嘴還是不閑著，仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。
但語文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語文課上說話。否則，就會(huì)被語文老師罰跑步的！一次，他上課說話，被語文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現(xiàn)金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來。
同學(xué)們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。
一次，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)追打著在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來了，同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子�！薄熬褪蔷褪牵褪撬�！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個(gè)超級(jí)個(gè)性的同學(xué)。你們不覺得嗎？
初一我班的個(gè)性作文 篇17
深藏不露
弟弟的臉比較刻板，任何喜怒哀樂的表情都不形于色，再加上他的腦子靈，經(jīng)�？梢蚤W出一些鬼點(diǎn)子來。他長(zhǎng)著一副大智若愚的樣子，但心里早就盤算好耍你的陰招了。你可千萬不要被他那個(gè)樣子所迷惑了。古人云，先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。如果你有什么疏忽，只要被他看見他就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把你“打”個(gè)措手不及。那時(shí)遭殃的就是你了！
當(dāng)他“狡猾”起來的時(shí)候，他可不是這么好對(duì)付的（因?yàn)槟愀静恢麜?huì)在何時(shí)何地“下手”），現(xiàn)在，讓我們來看看我這個(gè)哥哥悟得的方法以及大伯的“緝兇記”。
愛耍陰招
這個(gè)狡猾的小家伙心里明白的很，敢跟我正大光明地“斗法”，他可是要吃不了兜著走的，他心里明白。所以，他決定耍陰招：一次，他手里藏了把水槍，指著天空對(duì)我大喊：“看UFO！”我聽見后沒有理他，他見我不吃這一套，他又大喊：“你媽喊你寫作業(yè)去了！”這回我忍不住了，靈機(jī)的回頭一看，只見一股水柱向我噴來，當(dāng)我明白發(fā)生了什么事時(shí)，早已被噴了個(gè)“滿臉花”，氣得我直跳腳。別以為他只會(huì)這幾招，其實(shí)，他的法術(shù)可高深了！
大伯“擒兇”
弟弟終于聰明反被聰明誤了：一次，他正想捉弄大伯（他連大人都敢捉弄）。結(jié)果大伯眼明手快地躲了過去，機(jī)靈警覺的弟弟見狀感覺不妙，趕緊迅速轉(zhuǎn)身想要逃跑，可是大伯也不是好惹的，朝著弟弟使出了“白骨爪”這一功法，手一伸，腳一絆，就讓弟弟狼狽地趴在了地上。弟弟也不死心，腳一蹬，一個(gè)鯉魚打挺躍了起來�？纱蟛娬胁鹫�，并且招招擊中他要害，終于還是被大伯逮住了。大伯把他舉起來，撓他癢，最后，狡猾的弟弟終于“落網(wǎng)“了。
誰讓這小子不懂“道高一尺，魔高一丈”的道理呢？
初一我班的個(gè)性作文 篇18
山間的小溪，冷冷涼涼，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚。但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，堅(jiān)毅柔韌是小溪的個(gè)性。
春日的小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，它沒有秋雨的威力，沒有暴雨的灑脫，但它細(xì)微中蘊(yùn)含著生機(jī)，飄灑中包裹著希望，它以溫馨的母愛奏響春天的搖籃曲，以和樂的柔情勾畫出春天的歡頌圖，含蓄偉大是小雨的個(gè)性。
個(gè)性是一種品格。它不趨同，不嫵媚，它擁有自己挑戰(zhàn)的血型，敏銳的視角，超凡的見識(shí)，叛逆的氣質(zhì)，它以審視的眼光對(duì)待人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，以獨(dú)特的思維考慮世界的喜怒哀樂。
個(gè)性是一種力量。它使你在隨波逐流中審視自己，使羈留于大眾的你重新找回你自己，它讓你用一顆絕不低頭認(rèn)輸?shù)男娜ハ蛏钐魬?zhàn)去與人生相約。
個(gè)性是一種魅力。它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己，泰山以險(xiǎn)，黃山以奇，吸人駐足；洞庭以涌，錢塘以潮，引人流連。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白。俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個(gè)性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶，美麗而永恒。
個(gè)性既彰顯獨(dú)異又彼此映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美，水的環(huán)繞彌補(bǔ)了山的僵直與呆板，剛?cè)岵?jì)，才更顯和諧；明月孤獨(dú)冷清，白云輕閑飄逸，云的映襯使明月更加動(dòng)人，烘云托月，才更有意境；草原空曠遼闊，駿馬嘶鳴奔騰，馬的奔跑彌補(bǔ)了草原的單調(diào)，動(dòng)靜相間，才更有生機(jī)。
個(gè)性是一塊鉆石，我們用人生的刀去雕刻著，因?yàn)樗娘L(fēng)采，因?yàn)樗膭?dòng)人，因?yàn)樗钠娈悾瑢⒂肋h(yuǎn)讓世人的目光因這片美麗而集聚。
初一我班的個(gè)性作文 篇19
古往今來的人太多了，但各有特色，——彰顯個(gè)性。
普通人
沒有鮮花和掌聲的呵護(hù)，沒有疾病和痛苦的糾纏，普通人的生活是如此平靜。
也許沒有驕傲的生活是一種缺失，沒有詩意的生活是一種缺陷，但普通人并不因此而抑郁。你看不到園丁在三尺講臺(tái)上日復(fù)一日的傳道、授業(yè)、解惑；你看不到沙漠里的哨兵年復(fù)一年地堅(jiān)持著保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)國(guó)家；你看不到飛行員在碧海藍(lán)天上孜孜不倦的練習(xí)，來加強(qiáng)我們的國(guó)防。
普通人都有一種平和的心態(tài)，看著風(fēng)吹雨打，笑著生活，不能因?yàn)榭鞓范偪瘢膊荒芤驗(yàn)椴恍叶瘋?/p>
普通人——彰顯個(gè)性。
百年孤獨(dú)
當(dāng)大地被死夜緊緊包裹的時(shí)候，一顆孤獨(dú)的流星掠過天空，熊熊的烈火燒穿了半邊天，引來百年后幾米的陽光。
布魯諾選擇了人格，也選擇了反抗社會(huì)。他把生活中所有的熱情都化作了幾米陽光，無情而果斷地刺穿了教堂的黑洞，用光揭示了黑暗與丑陋。他孤獨(dú)卻無所畏懼。他被孤獨(dú)包圍卻又愿意被吞噬。但是烏云遮不住太陽，是的，他們遮不��！人氣的下降預(yù)示著黎明的到來，百年的孤獨(dú)成全了古老的真理和個(gè)性的張揚(yáng)。
永恒的詩人
也許是唐朝的煙雨潤(rùn)了他的心，也許是安史的鐵蹄傷了他的心，也許是生活的利刃磨礪了她的人格。沉郁蒼勁的文筆掩蓋不了他的人格，憂國(guó)憂民的情懷也無法被動(dòng)蕩的生活摧毀。杜甫以不朽的詩篇，以滄桑、憂郁、沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性與社會(huì)需求的結(jié)合。
杜甫的人格張揚(yáng)是厚重的積雨云，滋潤(rùn)萬物是他的價(jià)值。結(jié)合社會(huì)的需要，杜甫的人格是眾所周知的。
初一我班的個(gè)性作文 篇20
隨著小學(xué)五年級(jí)暑假的結(jié)束，我們?cè)诹昙?jí)開學(xué)之際迎來了一位新的班主任章老師。不知何故，章老師更習(xí)慣我們叫他老章，所以我尊稱他為老章老師。老章老師長(zhǎng)有濃濃的眉毛，小小的眼睛，生氣時(shí)會(huì)瞇著眼睛望著那人，一種厭惡他身上壞習(xí)慣的感覺。
他鼻子大大的，嘴巴能夠隨著情緒的變化而變化。臉上有些許皺紋，身材還有一點(diǎn)肥肥的。但看著他就覺得很有文化的樣子。老章老師是一個(gè)很有趣的人。他高興時(shí)會(huì)笑盈盈地喝我們說話，我們乖，他就會(huì)給我們念“開胃菜”。開胃菜是我們最喜歡的，他講了許多有趣的故事，讓我們聽了還想聽，流連忘返，吸引了眾多同學(xué)。
他還一高興就給我們分享些他的日常小故事，這些小故事總會(huì)惹得我們哈哈大笑。老章老師還有他獨(dú)特的教學(xué)方式。我剛來時(shí)，他教我們要做最好的自己。后來又教我們要“咬文嚼字”，如何預(yù)習(xí)和答題方法……這些方法都是我從沒有聽過的，這讓我十分敬佩他。他教的方法總是那么多特，卻挺有效的。
老章老師不僅教學(xué)方式獨(dú)特，他還說他是全校最嚴(yán)格的老師，可我覺得他還是不夠嚴(yán)格。老章老師的性格也很特別。他說上課時(shí)，我們比較吵時(shí)。他便給我們講笑話，就說明他要生氣了。講笑話是為了平息自己的怒火；他唱歌時(shí)，我們覺得很滑稽，便笑出了聲，但他此時(shí)心里正醞釀著怒火了。老章老師來了一個(gè)多月了，他教了我很多。例如學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，答題技巧以及一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。也收到了他的所謂的“信號(hào)”。有這樣有趣有個(gè)性的老師，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
初一我班的個(gè)性作文 篇21
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，在生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都永遠(yuǎn)是主角。只不過是或多或少而已，但無論如何，我們都應(yīng)該盡全力朗讀好自己的人生臺(tái)詞。
人生于世，你有你的行為目標(biāo)，我有我的生活準(zhǔn)則�；钤趧e人設(shè)計(jì)的圈里，那是生活的奴隸，走出自我，個(gè)性飛揚(yáng)，年輕沒有什么不可以。跋扈不羈，沖動(dòng)妄為，這是人民賦予我們的定義。錯(cuò)誤？諷刺？不！我們樂于這樣的給予。不能把一件事做到最好，就干脆撒手。這就是個(gè)性，這才是我們的本色。
“初生牛犢不怕虎”“自古英雄出少年”“長(zhǎng)江后浪推前浪”這是我們永遠(yuǎn)的信條�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”對(duì)此我們不屑一顧。沖鋒綠茵場(chǎng)，陷陣灌藍(lán)漩，那里有我們飛揚(yáng)的舞姿，那里有我們不懈的活力！信手涂鴉？五音不全？走出自我，讓別人去說吧！努力抓住每一瞬間的靈感，透析每一瞬間的心情，活出原原本本的你。
每個(gè)人都注定是自己這部人生戲的主角，站在各自的舞臺(tái)上，以各自不同的方式，演繹著自己與眾不同的故事，如此，誰都不應(yīng)該有什么自卑，抱怨，牢騷。只須把自己的人生臺(tái)詞精心地推敲，只須讓自己這個(gè)角色光彩奪目。你有你的輝煌，我有我的亮點(diǎn)，你有你的天地，我有我的世界，以各自獨(dú)特的優(yōu)秀，展示各自卓然不同的風(fēng)采。只要嘗試過了，就是一次勝利，人生的遺憾也會(huì)減少一次。
沒有去做的事，你永遠(yuǎn)不要說“我不會(huì)”“我不行”在舞臺(tái)上只須自己給自己勇氣就足夠，一心認(rèn)準(zhǔn)的事，一如既往地去做，整個(gè)世界都給你讓路。
放飛個(gè)性，讓你的棱角去碰撞生活吧，摩擦出屬于自己的精彩。年輕沒有什么不可以！
初一我班的個(gè)性作文 篇22
我一直以為，一個(gè)人有一時(shí)一事的個(gè)性并不難，難的是保持一輩子的個(gè)性。因?yàn)�，那意味著要失去很多利益，失去很多理解，甚至于失去朋友。個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋為：一個(gè)區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對(duì)穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。其實(shí)，個(gè)性就是一個(gè)人區(qū)別于他人的氣質(zhì)、智慧、能力和愿望。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的個(gè)性。個(gè)性是不可模仿的，是與生聚來的，它是相對(duì)穩(wěn)定的；個(gè)性又是積極的，可塑的，發(fā)展的。個(gè)性對(duì)于一個(gè)人的生活有直接的影響，對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)前途都有直接的作用。
既然個(gè)性一不小心就要影響到命運(yùn)前途，那么，我們還要不要保持個(gè)性？其實(shí)，在當(dāng)下社會(huì)中，談個(gè)性已經(jīng)很奢侈，要保持個(gè)性更是不合時(shí)宜的說法，那要張揚(yáng)個(gè)性，就只有兩條歸宿：一個(gè)你犧牲了，成了時(shí)代的犧牲品；另一個(gè)你成功了，時(shí)代實(shí)在無法泯滅你積極的飛揚(yáng)的個(gè)性，只好順?biāo)浦�，助你一臂之力�?/p>
其實(shí)我一直想喊一聲—張揚(yáng)！我的個(gè)性！可是到現(xiàn)在已經(jīng)說不出口。個(gè)性和理想到底還要順應(yīng)社會(huì)和歷史，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
實(shí)事求是的說，我算是一個(gè)很“個(gè)性”的人，這是別人的說法。我自己的解釋是“率真”。我很慶幸有“率真”這樣一個(gè)詞，可以為個(gè)性開脫�？墒牵娴牟皇情_脫，我深藏在骨子里的東西應(yīng)該叫率真。我的個(gè)性叫“刺猬”，是我的武器，可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候一用，刺向別人，然后，我看到人家身在痛，而我自己則是心在痛。但我會(huì)“若無其事”。在某些人的心中，個(gè)性就是偶爾拿出一用的—傷口。
朋友們，人生短暫，去張揚(yáng)你的個(gè)性吧。
初一我班的個(gè)性作文 篇23
酒意催人臨，不知何處聞詩吟，又聞紙上沙沙解疑聲，昂首問塵世；道家山上，茶葉青翠欲滴，河邊賣瓜人多少？幾進(jìn)胡同，多少人家貼紅紙，雕龍畫鳳，敢問書法人家，漕河去何處？遠(yuǎn)處回音：“江南煙雨三千，幽靜金沙�！�
我的家鄉(xiāng)金壇并不是一個(gè)多么繁華的地方，也不是如很多文章描寫江南小城一般古色古香，我的家鄉(xiāng)淳樸得令人憐惜，她既有古韻，也不乏現(xiàn)代化氣息。
在丹金漕河邊，有一條難以被發(fā)現(xiàn)的小胡同，我一人獨(dú)走之中，細(xì)細(xì)欣賞，這條小路上，青石板亂擠，石板上毫無花紋，連接之處不知何年長(zhǎng)出了青苔，她暗居此處，背著陽光，獨(dú)自幽幽發(fā)綠，好一個(gè)可人兒。深巷之中，不知哪家拉著二胡，緩緩的，低低的，或許是希望我慢慢行走。悠長(zhǎng)，寧和，佛佛是慈祥的老人在用手輕輕的撫摸著我。
腳踏在石板之上，看著灰磚石砌成的老房，聽著不知何處傳來的水滴之聲，心中的煩躁頓時(shí)便會(huì)消失無蹤影，也應(yīng)該放下那盤踞心中已久的急切。雖不能說流水人家，單青石人家就已經(jīng)讓人舒適了，江南的神奇之處或許便在于此。
走出胡同，天色漸晚，小城又籠罩在霓虹之中，看著往往來來的車輛，冷色調(diào)的燈光，喧囂的街頭以及琳瑯滿目的商店，我又感受到了現(xiàn)代的氣息。的士在商店門前拉著客人，小吃店主辛苦地烹飪著地方特色的小吃，忙得一刻不停的服務(wù)員在亂晃著。一切的一切，對(duì)于大城市來說極為普通，但是，家鄉(xiāng)的交通從來沒有那么擁擠，街頭也不是那么骯臟，喧囂而不讓人厭惡，小城的神奇或許也在于此吧。
江南小城，寧靜與繁華斌并存，這便是讓我自豪的家鄉(xiāng)——金壇。
初一我班的個(gè)性作文 篇24
我的老師年輕帥氣，充滿活力，富有魅力!
濃眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格；青春時(shí)尚的打扮，精神煥發(fā)，讓人一見就頓生愛慕之心。
說起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時(shí)是一本課外書，有時(shí)是一篇好文章，有時(shí)是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍，生動(dòng)的講解，特別是他的語言幽默風(fēng)趣，很有創(chuàng)意，常常逗得全班同學(xué)捧腹大笑，他的臉上也會(huì)露出不易覺察的微笑。若是同學(xué)思想開小差，注意力不集中時(shí)，他就會(huì)信手拈來一則笑話或是故事，把大家吸引過去，然后再開始講新課。我們班的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里從來都是穩(wěn)居第一。有一回期中測(cè)試，90分以上的同學(xué)竟然有四十個(gè)，考到96分才能進(jìn)入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識(shí)搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問答。每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，答對(duì)了有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)了繼續(xù)搶答。還別說，這種上課方式尤其受歡迎。家長(zhǎng)們都說，自從進(jìn)了他得班，孩子愛看課外書了，學(xué)習(xí)有興趣了，成績(jī)也提高了。
下課了，你看到的他又是另一番模樣。籃球場(chǎng)上，他身手敏捷，運(yùn)球、上籃一氣呵成；乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒有幾個(gè)人是他的對(duì)手；他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當(dāng)?shù)轿�。好些男同學(xué)在他的影響和帶動(dòng)下，運(yùn)動(dòng)熱情高漲，都成了球場(chǎng)好手，紛紛入選了學(xué)�；@球隊(duì)、排球隊(duì)。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當(dāng)?shù)囊�，只要他能安排出時(shí)間，他一定會(huì)滿足我們的。
這就是我們的個(gè)性老師——謝老師。
初一我班的個(gè)性作文 篇25
我一時(shí)犯了混，什么是真正的個(gè)性呢？
個(gè)性光光是停留在表面上的嗎？個(gè)性光光是時(shí)尚，什么“帥呆了”“酷斃了”的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內(nèi)在的個(gè)性！
沒有了內(nèi)在的個(gè)性，外表即使華麗，即使光彩照人，也只是空虛的，是華而不實(shí)的�；ㄆ棵利悊�？其實(shí)是空的�；ㄉ舐�！里頭卻是果實(shí)累累。內(nèi)在的個(gè)性才會(huì)使人感覺到它真正的美麗
大多數(shù)的花草的不美麗，可人們?yōu)槭裁匆桧炈鼈�？因�(yàn)樗麄冋宫F(xiàn)出了自己真正的個(gè)性。沒有樹根，哪會(huì)有樹木的高聳挺拔，樹葉的蒼翠茂盛。沒有花根，哪來的牡丹的國(guó)色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……因?yàn)闃涓ǜ膫�(gè)性才會(huì)讓美麗無處不在。
個(gè)性是一個(gè)人拾金不昧的`品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅(jiān)持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷……古往今來，不論是外國(guó)還是本國(guó)，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠(yuǎn)記住了他的名字。就是因?yàn)樗麆?chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因?yàn)樗谇驁?chǎng)上矯健的身姿，高超的球技。
再說說那些奸臣，和那些忠臣。他們長(zhǎng)著同一種皮膚，說同一種語言，長(zhǎng)相都一般�？蔀楹翁煜氯藢�(duì)他們的態(tài)度卻不同，前者受人唾罵，后者人人稱贊。因?yàn)樗麄儾煌膫�(gè)性，一個(gè)自私自利，追名逐利；一個(gè)精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁。他們的個(gè)性決定了一切。
不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內(nèi)在的個(gè)性才是真正的美麗。
張開翅膀，將自己的個(gè)性表現(xiàn)出來吧
初一我班的個(gè)性作文 篇26
我的小學(xué)老師有很多，她們都對(duì)我愛護(hù)有加，都極有個(gè)性。
“新潮老師”胡老師
一副大大的圓框眼鏡，一個(gè)甜美的笑容，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，勾勒出一個(gè)稚氣未脫的老師。那個(gè)老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個(gè)。正是因?yàn)樗贻p，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩。
“漂亮老師”金老師
金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個(gè)。但她早已名花有主了。她為了教到當(dāng)時(shí)的六年級(jí)畢業(yè)，才順帶教了我們。金老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進(jìn)步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報(bào)你的，永遠(yuǎn)是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。她不會(huì)責(zé)罵你，她會(huì)告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會(huì)取得好成績(jī)的�！�
“嚴(yán)厲老師”妙老師
妙老師是我一年級(jí)的語文老師。她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一個(gè)亮晶晶的牙套，一頭簡(jiǎn)練的短發(fā)。她長(zhǎng)得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，我對(duì)這種嚴(yán)厲有一種無言的畏敬。一次放學(xué)，我因?yàn)橐恍南胫�，就讓還只是二年級(jí)的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè)。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯(cuò)的。此時(shí)，無言勝有言。
這些只是冰山一角，我只是舉了一個(gè)小小的例子。我把這些對(duì)我很好，卻一點(diǎn)也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個(gè)性老師”。
初一我班的個(gè)性作文 篇27
我們家共有四口人，弟弟，爸爸，媽媽和我。
弟弟今年5歲，身體健壯，好動(dòng)很調(diào)皮，我們一家人都說弟弟有“多動(dòng)癥”，但弟弟在看動(dòng)畫片時(shí)，可以做到一動(dòng)也不動(dòng)連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)呢，弟弟呢既俏皮又很安靜。
媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的電視迷，這不，每個(gè)臺(tái)演什么，幾點(diǎn)，沒有什么事他不知道的，前幾天還在看中國(guó)拍的電視劇，今天又看韓劇，媽媽可真是個(gè)不折不扣的電視迷，媽媽很喜歡打掃衛(wèi)生，干家務(wù)，掃地，洗衣服做飯等等，這些家務(wù)媽媽全包。在媽媽的帶動(dòng)下，我也會(huì)被感染。媽媽呢？電視迷，愛勞動(dòng)。
爸爸可是一個(gè)真真正正的事業(yè)狂，天天上班，上班，都是上班，幾乎沒有一天是休息的，但爸爸總會(huì)抽空陪陪我的，但那也是晚上陪我，那是我最幸福的時(shí)刻，我們一會(huì)玩一些親子游戲，讓我們的感情更進(jìn)一步，很幸福，常常會(huì)笑到不停，那是我最開心的一刻了。
我是一個(gè)小書迷，最喜歡看陽光姐姐的書房里的書，《吳曉軒之搞笑大王來了》，《李小同之大自然小秘密》……這些我都看過，由于我太愛看書了，所以常常忘記了吃飯，有時(shí)還忘了睡覺，一直看到凌晨一點(diǎn)，那太太太太太太太，感情太好了內(nèi)容太棒了，我?guī)缀鯚o法自拔一暢游在書的海洋里，不過最好不要一直看書，因?yàn)槲业难劬︸R上就要近視了，這是媽媽說的我也不知道！我呢一個(gè)超級(jí)棒棒棒的一個(gè)小書迷。
我們家經(jīng)常會(huì)玩一些好玩的親子游戲經(jīng)常會(huì)笑到肚子疼，這就是我們一家四口大家各有一種不同的性格，都覺得很有情趣，逗得我們哈哈大笑，我們這樣生活的非常融洽。
看，弟弟活潑，媽媽電視迷，愛勞動(dòng)，爸爸事業(yè)狂，我小書迷，我們性格真是太不同，我們也生活得非常開心。
初一我班的個(gè)性作文 篇28
我發(fā)現(xiàn)自己好幸運(yùn)，在四中被許多個(gè)性十足的老師教育著：才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……
今天，我就給你們講講李老師吧。
瞧，在語文課堂上，李老師坐在講臺(tái)桌上，蹺著二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上，高昂著下巴，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。
正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際，李老師猛地站起身，站在司志遠(yuǎn)的桌子上，邁開大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動(dòng)。
“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見老師過來，嚇得大叫兩聲，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會(huì)裝暈的張磊，腳微微向左一轉(zhuǎn)，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講，以為我老人家看不見嗎?”說罷，站起身，又踏著課桌走回講臺(tái)，毫不理會(huì)下巴都快驚掉的學(xué)生�！昂昧耍蹅兘又v……”
一節(jié)作文課，李老師拿來一摞作文：“今天，我們學(xué)習(xí)批改作文，七班和八班互相批改，這可是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)哦。”她叫我們干活，還叫我們欠她一個(gè)人情，真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“啊?”“批改作文的步驟是，一讀作文改錯(cuò)字病句，二讀作文……”
在李老師個(gè)性十足的教育下，我們的語文成績(jī)從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。
這就是我的個(gè)性老師。
初一我班的個(gè)性作文 篇29
“小杜同學(xué)，李老師有請(qǐng)�！币晃煌瑢W(xué)的話音剛落，一個(gè)可愛的小男生便站了起來，以便小心翼翼的走出教室，一邊害怕的揪著紅領(lǐng)巾，唯唯諾諾的走進(jìn)辦公室。不用說，只看樣子就知道，這肯定是小杜同學(xué)了。這位同學(xué)，一聲干凈的整潔的校服，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，只不過……只不過好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文文靜靜的樣子，但卻總邁著小碎步跑進(jìn)來老師的辦公室。
個(gè)性人物之——高材生
和他站在一起，我無地自容。看著他拿起纖細(xì)的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應(yīng)用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個(gè)子似乎無人能比。但是，他卻是個(gè)沉默寡言的人，時(shí)刻保持安靜，總在題海里一展風(fēng)采。因此，他才是我班獨(dú)一無二的高材生。
個(gè)性人物之——小月亮
這個(gè)人，頭頂一個(gè)小月亮，似乎總是有幸運(yùn)的光環(huán)在他的頭上，不但I(xiàn)Q好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平時(shí)一臉陽光的笑容，但卻在體育場(chǎng)上一臉的嚴(yán)肅，當(dāng)槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點(diǎn)飛奔而去，最后，離終點(diǎn)還剩十米……五米……三米……一米時(shí)，“耶！”我班同學(xué)高興的喊叫聲早已盤旋在北關(guān)小學(xué)的上空。這時(shí)，再看看他那頭頂?shù)男≡铝�，好像是一�?chǎng)的閃閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！
呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的個(gè)性同學(xué)，有時(shí)候他們真惹人生氣，但是他們卻時(shí)常帶給我快樂，有了他們和其他同學(xué)的陪伴，我緊張的六年級(jí)生活才不會(huì)乏味。
初一我班的個(gè)性作文 篇30
冬乘著秋風(fēng)來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提到冬，不少人立刻想起他的寒冷蕭條，枯木殘草，其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。
冬，是圣潔的象征。斗星轉(zhuǎn)移，但時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天的門檻時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，身似玉潔，傲骨嶙峋，有一種內(nèi)在的豐盈美。如果沒有冬天，怎么會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來形容地純潔。冬是圣潔的，它的個(gè)性就在于此。
冬，是一位可敬的嚴(yán)師。它默默地練就了多少堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。正所謂“大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高潔，帶到雪化時(shí)�！睌�(shù)九寒天，傲骨的梅，因冬而增色。古人有“映雪讀書，食雪煉志”的說法。正是冬的剛傲、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才造就了一批又一批的文仁志士。冬泳、東練…冬，磨礪了人的意志，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。冬的個(gè)性就在于此。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國(guó)降臨，用她的纖纖細(xì)手安撫這幼苗；冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來的時(shí)候，她冰清的肌膚漸漸的融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處綠色鋪地，生機(jī)勃勃，等到我們聽到小麥小麥撥節(jié)時(shí)的聲響時(shí)，它完成了一年的的歷史使命，帶著春的謝意，悄然歸天國(guó)，等待這明年的降臨。我情不自禁的說：冬的個(gè)性就在于此。
冬，有自己獨(dú)特的個(gè)性，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她獨(dú)有的就是那么圣潔、剛毅、無私的個(gè)性品質(zhì)。我愛冬，愛她在大千世界中的千差地別，愛她那獨(dú)有的個(gè)性！
初一我班的個(gè)性作文 篇31
我的同桌是一個(gè)其貌不揚(yáng)的棒小伙，就算把他放在人流中你也看不出他有什么值得關(guān)注的地方。但那就是我的“中國(guó)好同桌”——天龍思密達(dá)。
說起我這個(gè)同桌啊，第一。他長(zhǎng)得不高比我矮一截。二，他很胖，和我一樣是個(gè)胖子。三，他樂意幫別人�？偟恼f是個(gè)大大的好孩子。但我這個(gè)同桌的成績(jī)很不給力，不管是小測(cè)還是考試基本上是吊車尾的。所以，作為他的好同桌我就有義務(wù)幫他把學(xué)習(xí)搞好。不被人數(shù)落，其實(shí)我同桌根本就不怕被人說啥子的，因?yàn)樗樒ず瘛?/p>
說起我與天龍思密達(dá)的相遇，要從初一學(xué)期說起的，在初一他是眾多學(xué)子中的一員。說到和他開始有交集的時(shí)候，我自己都有點(diǎn)傻傻不記得了，一個(gè)詞：忘了……
說起是如何一起成為同桌的話，就要從初二說啦。那時(shí)候要分班，只有我和天龍思密達(dá)分到了一個(gè)班級(jí)。我們便從一個(gè)幾乎沒有說超過50句話的陌生同學(xué)變成了至今無話不談的好同桌啊，這是質(zhì)的飛躍。到了初二我記得他的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，那就是天龍什么時(shí)候都很關(guān)心我的。至今還記得天龍有什么好東西第一就會(huì)和我分享，我們之間幾乎可以說沒有秘密可言。這是因?yàn)�，天龍有我的密碼，我有他的密碼，為此我可愛的后桌。常常說我和天龍是好基友，這是赤裸裸的污蔑啊。
說來也怪，我和天龍居然當(dāng)了三年的同桌了。這也許就是緣分吧。不過，初三讀完，我們就要各奔東西了。這也讓我想起老狼唱的《同桌的你》那種分離時(shí)的悲傷。不知道分離后的你還記不記得，那個(gè)和你一起玩耍的小伙伴了。不知道誰會(huì)不會(huì)欺負(fù)你，啊!時(shí)光是無情的，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
為此我只能在此默默祝福你。
天龍思密達(dá)勿忘我。
初一我班的個(gè)性作文 篇32
我們的政治老師，姓王，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學(xué)喜愛，因?yàn)樗麑?shí)在是一個(gè)有個(gè)性的人。
他是一個(gè)講究的人。每天早上，他精神抖擻的進(jìn)入班級(jí)，總嫌同學(xué)的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺(tái)擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時(shí)才罷休。下午放學(xué)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們搞完衛(wèi)生告訴王老師時(shí)，他總會(huì)親自來教室查看，還要指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里怎么還有紙團(tuán)？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當(dāng)王老師終于滿意的點(diǎn)一下頭時(shí)，教師都會(huì)一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見識(shí)了他的講究，再來說說他的幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當(dāng)老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛苦，于是腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)極好的方法，于是他接著說下去：“像我們學(xué)校門口風(fēng)尚街的糖油粑粑老板要是想當(dāng)個(gè)老師，先要提交自己的簡(jiǎn)歷送到新東方烹飪學(xué)校，然后再……”聽完這句話，每個(gè)人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。
他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
在政治學(xué)習(xí)方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導(dǎo)圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)，但等到期末復(fù)習(xí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)非常清楚，很有條理，方便尋找�！比绻囊惶彀嗬锏哪硞�(gè)‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會(huì)得到王老師豐厚的“嘉獎(jiǎng)”。
王老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。后來，才慢慢知道，這些個(gè)性其實(shí)就是他對(duì)待生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究，嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！
初一我班的個(gè)性作文 篇33
在紛繁的大都市里，馬路縱橫交錯(cuò)，忙忙碌碌的人和車，不斷地涌動(dòng)。繁華的街口，一棵平凡高大的泡桐樹屹立著。泡桐樹成了個(gè)性又樸實(shí)的焦點(diǎn)。
在燦漫的五月，這棵泡桐樹開花了，一朵一朵晶瑩柔和的花，開在很高的技頭上，人們即使是見了，也觸不著。一簇一簇?fù)碇ぴ谝黄�，像一張張笑臉。粉粉的，紫紫的，白白的，交融在一起，在陽光下有些透亮，給人一種可愛而圣潔的感覺。就這樣，開得滿樹都是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一個(gè)泛紫的大樹冠，在這忙碌的街頭，顯得很特別，更特別的是，那清新淡雅，有些別致的香氣，在不經(jīng)意間會(huì)鉆入你的心里，一種甜蜜恬靜閑適的坦然油然而生，若你是沉重地走過這急促的街頭，那你一定會(huì)被這個(gè)性之美打動(dòng)、釋懷的。
我一直認(rèn)為這棵樹是高潔傲岸的，與周圍這都市生活十分不搭調(diào)。直到有一天傍晚，我從那里走過……
傍晚時(shí)分，夕陽慢慢抹過這里的天空，天空略顯得有些紅，更多的是溫柔的黃色。霞光在天空漫開，構(gòu)成美侖美奐的畫面。路上的人們行色匆匆，車依舊很多。而街口的泡桐樹，卻安安靜靜地隨風(fēng)搖曳。在霞光下，泡桐顯得更加溫柔動(dòng)人。花朵染上了霞的顏色，周圍的高樓，電線桿乃至車和人都一樣被晚霞勾了一層輪廓，這樹就這樣簡(jiǎn)單地融合在了都市里。不知在意這棵泡桐樹的人有多少，但這棵樹是平實(shí)又個(gè)性的，它愿意獨(dú)自守在這里，裝點(diǎn)這乏味的都市街頭，它愿意平平凡凡地生長(zhǎng)在這里，傾聽人們的苦惱。它愿意讓人們感到開心與釋懷。它愿意奉獻(xiàn)自己……這，就是它的個(gè)性。
它有個(gè)性，并不代表它就要合群，它用它獨(dú)特的親和力打開人們的心。
它用它生命的力量，在這個(gè)容易被埋沒的地方，用自己的方式譜寫和諧樂章，盡現(xiàn)個(gè)性之美。
初一我班的個(gè)性作文 篇34
前一段時(shí)間，閨密推薦給自己一款可以抖音推廣的軟件，就是可以掙點(diǎn)小錢的那種，里面最好玩的就是換臉！可是因?yàn)樽约菏潜е嶅X的目的來玩這款軟件的，所以就不能每天總是重復(fù)著換臉的游戲！
就在剛剛的時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)里面也新上了一些別的玩法，其中有一款就是個(gè)性簽名！
從小到大老師就告訴我們說一定要寫好字，因?yàn)樽秩缙淙耍绻粋�(gè)人的字寫得特別的爛的話，那么大家也會(huì)覺得這個(gè)人就長(zhǎng)的特別的丑吧！，雖然這樣的說法也有些夸張，但是很多時(shí)候我們還是希望自己能夠?qū)懸皇制恋暮米郑绻苡幸豢钐貏e好看的個(gè)性簽名的話，相信大家也是比較喜歡的~
所以就在自己剛剛玩這款個(gè)性簽名的時(shí)候，自己就在想著，輸入自己的名字倒是可以，但是肯定是不合適的，畢竟抖音就是也屬于一個(gè)公眾平臺(tái)，如果把自己的真實(shí)名字就是暴露在平臺(tái)上的話，可能也確實(shí)不合適！
但是如果寫一寫和名字無關(guān)的東西的話，那么又會(huì)覺得特別的敷衍了事！
這個(gè)時(shí)候自己就想起來，好久之前自己寫作時(shí)候用過的一個(gè)筆名，14個(gè)字，所以自己也就把這四個(gè)字用來牽自己的個(gè)性簽名，沒想到寫出來的時(shí)候還特別的漂亮~
然后自己也就忍不住感慨，曾經(jīng)的自己也真的是活的比較認(rèn)真吧，就連網(wǎng)名真的都是認(rèn)認(rèn)真真的，有去取，而如今，好長(zhǎng)時(shí)間大家都叫我的小名，有的時(shí)候甚至?xí)浟俗约哼�曾經(jīng)有過那么一個(gè)用心的筆名！
因此，今天也確實(shí)感謝這款個(gè)性簽名，讓自己回想起關(guān)于自己筆名的一段時(shí)光和記憶！
那就是如果有的人有些有機(jī)會(huì)的話，那么去玩一玩，這款個(gè)性簽名的軟件也是挺不錯(cuò)的~
初一我班的個(gè)性作文 篇35
我們班的“超女”。
都說我們班的女生厲害，這可一點(diǎn)兒也不假。她們能歌善舞，文武雙全，在學(xué)校也小有名氣喔。
說起我們班最出名的女生，有三位可稱得上是“超級(jí)女生”，她們到底是誰呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說來。
我首先向大家隆重推出的是——“女漢子”小馬，她梳著馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子高高的，看上去可精神了。她跑得特別快，有一次下課后，我不小心踩了她一腳，小馬便顯出一副很生氣的樣子，一轉(zhuǎn)身就朝我追來，我只得往四樓的男廁所跑，心想可以躲過一劫了，可還在樓梯上，就被她給抓住了，挨了她一頓“狠揍”，這才算完事。
別看小馬大大咧咧的，她也愛樂于助人喔。記得有一次，我家庭作業(yè)做錯(cuò)了一道題，始終解不出來，她看到了我焦急的樣子，就主動(dòng)利用課余時(shí)間為我講解，直到我能聽懂為止。
第二個(gè)出場(chǎng)的“超級(jí)女生”是小蒲。她留著整齊的短發(fā)，水汪汪的大眼睛上面鑲著一副金邊眼鏡。她最擅長(zhǎng)的就是“吼”。你可別小瞧她的“吼”，她可是老師最得力的助手，每當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，全靠她“吼”，只要大家一聽到她吼，教室里就會(huì)立刻安靜下來。要是有人不聽話，她就會(huì)馬上向老師報(bào)告。
最后一個(gè)就是我們班的“女中豪杰”小靖了，別看她一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)她最愛打抱不平了。不管看見誰發(fā)生了什么爭(zhēng)執(zhí)，她都會(huì)去評(píng)理，搞清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。她總會(huì)站在公平公正的立場(chǎng)去評(píng)判、勸說，直到雙方都心服口服為止。有一次，其他班的人到我們班來欺負(fù)同學(xué)時(shí)，她毫不猶豫地出手相助，直到把他們趕走為止。
這就是我們班的三大“超級(jí)女生”，怎么樣？很有個(gè)性吧！
初一我班的個(gè)性作文 篇36
我有許多老師，他們的性格各不相同，有的很嚴(yán)厲，有的很溫柔。但令我印象最深的。還是我們館的張老師。
首先，是張老師那蒼白的頭發(fā)，夾雜著一絲絲黑發(fā)。他常常說自己是一個(gè)“白頭發(fā)大叔�！庇哪恼Z言常常惹大家笑。
張老師額頭寬寬的，占據(jù)了整張臉的三分之一，我看看張老師的額頭，再看看同學(xué)的額頭，發(fā)現(xiàn)真是大巫見小巫了。另外，張老師的額頭上還有幾顆小小的痣，為張老師那小麥色的皮膚增添了一絲黑色。
張老師那小小的眼睛在他那“大餅?zāi)槨敝姓紦?jù)的比例最小，他的眼睫毛襯托著他那雙眼睛，雖然并不大。但張老師卻說里面散發(fā)著智慧的光芒，真的很自戀��！
張老師的眼鏡也在幫助他的眼睛，他時(shí)不時(shí)調(diào)侃道：“我的眼睛已經(jīng)六百多度了。誰能比得上我�！碧炷�，這眼睛的度數(shù)也太高了吧！
最極富個(gè)性的還是張老師的嘴巴，不信你接著看。
張老師的嘴巴寬大，肉嘟嘟的。像一張香腸嘴，上面是兩瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一樣的嘴巴。
誰叫張老師是動(dòng)嘴皮子的呢。
張老師的嘴巴并不鮮紅，而是那種并不張揚(yáng)的暗紅色，他的嘴巴還有點(diǎn)卷，真是一張“名副其實(shí)”的香腸嘴��！
接下來，便是張老師的胡子了。他的胡子也是他的特色。
張老師的胡子都是白色，和他的頭發(fā)截然不同的。不僅白，還亂，雜。張老師說他原本是剃的，可是胡須還會(huì)長(zhǎng)，他便不剃了，到現(xiàn)在還是胡子拉碴。
張老師還有其它地方也具有特色，如寬大的耳朵，有個(gè)性的雙下巴……
怎么樣，張老師是不是很“帥氣”呢！
初一我班的個(gè)性作文 篇37
每個(gè)人都有每個(gè)人不同的性格，而我當(dāng)然也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的！
我是一個(gè)開朗、幽默、有點(diǎn)暴力的女生，說有點(diǎn)暴力，其實(shí)也就有點(diǎn)刁蠻，只要有男生來欺負(fù)我，他們就死定了！ 我會(huì)一個(gè)勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會(huì)去說他們，打他們。
我開朗，就是表現(xiàn)在一些事上，比如說：“有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，那個(gè)同學(xué)很愛斤斤計(jì)較，還讓她媽媽來指責(zé)我，說實(shí)話，起初是她先和另一個(gè)同學(xué)說好了，說不跟我好了，還在另一個(gè)同學(xué)面前說我怎么壞怎么壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄云外了，現(xiàn)在居然和她還是好朋友。
說我幽默，是因?yàn)槲液軔壅f話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會(huì)被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，有時(shí)我是大家的“開心果”，而有時(shí)同學(xué)卻說我多管閑事。
在我的世界里，友誼是最重要的東西，因?yàn)榕笥涯茉谀阕顐臒o助的時(shí)候幫你分擔(dān)一些憂愁，在你快樂的時(shí)候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。
每當(dāng)我的朋友被男同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間去幫忙，就決不會(huì)容忍我的朋友受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。但往往我老是遭到老師的責(zé)罵和批評(píng)，說我怎么老是和男生打架。當(dāng)時(shí)我真的很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時(shí)，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當(dāng)然老師對(duì)我的印象也越來越差。說我樂于助人嗎也可以這么說，可是幫別人之后，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責(zé)罵，這時(shí)我又覺得自己好傻。
總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好！有個(gè)性的我是世界上獨(dú)一無二的。
初一我班的個(gè)性作文 篇38
大家好！我叫符悅赫，今年9歲，我是一名小學(xué)生。矮個(gè)子，瓜子臉，水靈靈的大眼睛像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，小小的鼻子像一座小山丘挺立在臉膛的中央，一張櫻桃小嘴總是笑瞇瞇的，紅撲撲的臉蛋像大人們喝醉了酒一樣，樣子蠻可愛。
我在學(xué)校里最喜歡的科目是美術(shù)，你知道我為什么喜歡美術(shù)這個(gè)科目嗎？因?yàn)槲液芟矚g畫畫。
我是一個(gè)膽小鬼。有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)時(shí)遇到一道題不會(huì)做。我興致勃勃地去問老師，來到辦公室的門前，看見老師們?cè)诰o張的備課改作業(yè)。腳軟軟的，心里砰砰直跳，臉紅耳發(fā)燒，在外面磨蹭了半天，腳始終沒能跨進(jìn)去。你看我是多么的膽小啊。
還有一次，上語文課，老師提問：“醫(yī)生們聽了哥哥的話，為什被震撼了”我明明知道：因?yàn)楦绺缯J(rèn)為輸血會(huì)死的，但為了救妹妹還是把血輸給了妹妹。醫(yī)生是被哥哥舍身救妹的行動(dòng)感動(dòng)了。我卻不敢舉手，有一名同學(xué)舉手回答了。老師表揚(yáng)他時(shí)，我心里很不是滋味，誰叫我是個(gè)膽小鬼呢！
我喜歡甜食、麻辣食品、還有牛排、雪糕……我喜歡乒乓球、踢足球、打籃球、練跆拳道、玩游戲、看電視……我最喜歡跆拳道，因?yàn)樗饶苠憻捝眢w，還能防身。
在家里，嚴(yán)厲的爸爸天天都在說：“快點(diǎn)寫作業(yè)�！庇浀糜幸淮�，實(shí)在受不了，我就有些不高興地說：“現(xiàn)在不寫，明天再寫吧�！薄安恍�！不然就站一天不準(zhǔn)睡覺。”我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！岸家呀�(jīng)九點(diǎn)了，睡覺吧！”“不行！今晚必須寫完�！卑职钟终f道。父命難違，我好無奈，只好拿出筆來寫那永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。這是我最煩惱的事。
我有個(gè)愿望是買一條可愛的狼狗，希望早日實(shí)現(xiàn)。我的優(yōu)點(diǎn)是寫作業(yè)很快，我的缺點(diǎn)是反應(yīng)慢。
瞧，這就是有個(gè)性的我，希望大家喜歡我。
初一我班的個(gè)性作文 篇39
“它”是誰？它愛吃菜葉，顏色有白、褐和黑色，它是荷蘭豬。荷蘭豬學(xué)名荷蘭鼠，顧名思義：像豬的老鼠。我家就養(yǎng)了一只荷蘭豬。
說它有個(gè)性，因?yàn)樗耐庑魏芙o力：毛色白褐相間，兩只肉色的耳朵，小小的眼睛，兩顆眼珠特別閃亮。不過，最有特色的就是它的身材啦！平�？s在一起，看上去肥嘟嘟的，可當(dāng)它爬行的時(shí)候，身體便苗條起來，從原來的又短又粗變到又細(xì)又長(zhǎng)，爬起來一點(diǎn)也不慢，當(dāng)它停下來的時(shí)候，就瞬間又回到原來的樣子，像一個(gè)毛茸茸的球。
說它有個(gè)性，還因?yàn)樗纳盍?xí)慣很特別：你看它，吃點(diǎn)東西玩一會(huì)，過一會(huì)又吃東西，動(dòng)個(gè)不停，整晚不睡，精神特好。啊，它怎么不喝水，哦，因?yàn)樗人畷?huì)生病。那它渴死怎么辦？別擔(dān)心，我已經(jīng)安排妥當(dāng)了，它吃菜葉和鼠糧，菜葉有水分，它能吸收。它吃菜葉會(huì)生病嗎？這我就不知道了，反正它很正常。怎么樣，它可是非常奇怪的吧！
說它有個(gè)性，也因?yàn)樗夂芫螅灰I了，就不停地“吱、吱”叫，我想給它減肥，不給它吃東西，可它一點(diǎn)也不領(lǐng)情，不停地叫，吱到我受不了了，給它吃為止。它剛來家時(shí)什么都吃，可過幾天就挑食了，只吃菜葉，不吃菜根，最喜歡吃白菜葉，最不愛吃青菜根。記得有一次，我逗它，給它放一個(gè)青菜根，它咬一口便不吃了，眼睛直勾勾盯著我手里的白菜葉，我裝著要離開的樣子，它凄厲地大叫，咬著籠子，我不忍心了，將菜葉給了它，它立刻收回它可憐的面孔，開心地吃起喜愛的食物。
說它有個(gè)性，當(dāng)然還因?yàn)樗拿趾芴貏e，我叫它小白，是因?yàn)槲蚁Ｍ拿簧頋嵃�，它的心靈一生純潔……
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