三年一首歌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年一首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活就像一首歌，一首讓人終生難忘的歌。
主旋律——緊張
英語(yǔ)老師剛給我們發(fā)過(guò)回家做的試卷，數(shù)學(xué)老師又帶著大堆的習(xí)題，笑嘻嘻的'像圣誕老人一樣發(fā)給我們，大家沉重地接下習(xí)題，塞入鼓鼓的書包，深知今夜又將任重而道遠(yuǎn)。
宇歇斯底里地笑了幾下，說(shuō)：“今晚作業(yè)不多呀，才四張?jiān)嚲�，三份�?xí)題加上一篇心得�！闭f(shuō)罷，又要狂笑。
大家聽了，雞皮疙瘩都落了一地，俊關(guān)心地問(wèn)：“宇，你沒事吧，你要是瘋了，祖國(guó)的花朵就要少一朵了！你可不能瘋呀，緊張點(diǎn)算什么？克服一下，你就挺過(guò)去了！”
和弦——希望
飛興奮地沖入教室，拿著一份用英語(yǔ)打印出的試卷，大聲說(shuō)：“大家快看！哈佛大學(xué)今年的入學(xué)試卷！在哈佛官方網(wǎng)站下載的，在三周內(nèi)做好它，大家就能上哈佛了，我們先翻譯它！”
文說(shuō)：“三周后就能上哈佛？多省事！大家還坐著干什么？”
我們拿起字典，一點(diǎn)點(diǎn)地翻譯出每道題。
鵬大叫：“第一題我翻譯好了，讓人解釋動(dòng)力平衡原理或用大寫字母拼寫自己的名字！這太容易了！”
輝也興奮地說(shuō)：“第二題的大意是解釋衣架的作用！出卷子的人真無(wú)聊，這也是題目？”
華說(shuō)：“第三題是高等數(shù)學(xué)題‘如果你有三個(gè)蘋果，那么你有多少蘋果’這很簡(jiǎn)單，不是嗎？”
飛充滿希望地說(shuō)：“考外國(guó)大學(xué)原來(lái)這么容易！好，宇你明天去考牛津；小俊，你考劍橋；小飛，你上諾賓漢；文，你去日本的早稻田大學(xué)……”
小文很不滿：“我不上早稻田，日本人都好壞！”
伴奏——快樂
一個(gè)黑色的星期五，考試成績(jī)出來(lái)了。小飛看了自己的分?jǐn)?shù)，傷心極了，鵬去安慰他：“哎，小飛，別管考試了，說(shuō)點(diǎn)快樂的事，對(duì)了，你上我的網(wǎng)站了嗎？”
“你的網(wǎng)站？當(dāng)然！我特別喜歡你網(wǎng)站上的那篇把我比喻成一條狗的文章，寓意深刻，讓我受益匪淺�！�
俊在一邊插話了：“小鵬，你可不能偏心，在你們網(wǎng)站上，也要有描寫我的文章，我想當(dāng)只貓！”
小宇說(shuō)：“我想當(dāng)大象，也為我寫篇吧！”
鵬很爽快地答應(yīng)了：“好，我一定照辦。文章
的題目一定叫《我們班是動(dòng)物世界》！”
大家都笑了，小飛也是，考試的煩惱，以后再想吧！一兩次的失敗，不也正常嗎？
后記：盡管很緊張，但有希望和弦，有快樂的伴奏，初中生活還是挺美的。
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