別誤會我的作文500字

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的別誤會我的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

別誤會我的作文500字1

　　我因調(diào)皮搗蛋，老是被別人誤會，這次可嚴重了。

　　在星期4的時候，我高興地走進學校。上第三節(jié)課時，小剛的練習本不見了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的.練習本的時候，瞪到我了，我有點害怕。下課時，小剛煞氣沖沖的來到我的位子上，說：“是不是你拿走了我的練習本？”我就絕口否認。小剛還是不相信。吃完飯時，小剛告了老師，我后來告了老師，老師也不相信我，盡管我絞盡腦汁，不管是誰，都用指責的眼神望著我。下午，小王的鋼筆不見了，這時，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀�。〉�2天，小剛和小王嚷嚷著讓我賠他們的東西我被迫給了他們3元錢。又過了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，并交還了3元錢，我心想：他們這是良心發(fā)現(xiàn)了嗎？于是問他們：“怎么了？”小王和小剛哭著對我說：“我沒的練習本和鋼筆是一直在輔導老師那里�！彼麄冞�說了是他們自己忘了拿造成的。我聽了這話，可高興了！

　　我雖然老被別人誤會，但是我一點也不生氣，因為在生活中要將心比心，所以我了解那種心情。

別誤會我的作文500字2

　　前2天發(fā)生了一件事，我覺得很委屈，難受。

　　事情的經(jīng)過是這樣的。下午第二節(jié)課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順著聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學。我想：“離放學的時間還早，還有很多地方要用到鋼筆，于是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細尋找了一遍，可就是找不到。這時她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她為什么會翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心里感到特別的難受。可是又一想，我又沒有做過，我為什么要怕呢？為了證明自己的清白，我沒有阻止她。可當她從我的書包取出那支鋼筆時，我呆在了那里，嘴里一句話也說不出來，她手里舉著那支此刻在我眼里看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個下午，我特別郁悶，心里有說不出的委屈和難過。

　　我回到家里，怎么也想不明白鋼筆為什么會出現(xiàn)在我的書包里，于是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經(jīng)過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背后，她課桌的前方，并且書包是敞開的，估計她的鋼筆是放在桌上的，在不經(jīng)意的時候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包里”。最后爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光�！苯�(jīng)過爸爸媽媽的這翻話，我心里釋然了。

　　現(xiàn)在，我只想對我的同學說：“請別誤會我�！�

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