我的拿手好戲跳舞作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的拿手好戲跳舞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲跳舞作文 篇1
有的人喜歡書法；有的人喜歡游泳；有的人喜從唱歌；有的人喜歡……而我最擅長(zhǎng)的便是跳舞了！
舞蹈有很多種：街舞，芭蕾舞，拉丁舞等。街舞，瀟灑炫酷；芭蕾舞，舉止優(yōu)雅；拉丁舞熱情奔放。我最終選擇拉丁舞。
第一天，媽媽帶我去見老師，老師先教我基本功：雙腿彎曲，趴下地上，老師負(fù)責(zé)壓我們的腰。剛開始還好，可是到后面越來(lái)越疼，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“好了，歇一下吧，”老師說(shuō)。我這才松了一口氣。可沒想到，這次老師叫我靠在墻上，雙腿又開我照做了，誰(shuí)知老師用腳壓住我的腿，慢慢往后推，我的胯一陣又一陣的刺痛。終于，下課了。一了課我就找到媽媽，哭著嚷著不想學(xué)了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你自己要學(xué)的就要堅(jiān)持下去，不然以后你想學(xué)什么都不讓！”我只好咬著牙走了回去。
就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，我竟然可以去上海電視臺(tái)錄節(jié)目了，在臺(tái)后，我不禁緊張萬(wàn)分，在臺(tái)上，我把所有的緊張和害怕化成了激情，博了觀眾的一陣陣掌聲。
我明白了，堅(jiān)持就是勝利！多堅(jiān)持一會(huì)，離成功就會(huì)更近！
我的拿手好戲跳舞作文 篇2
小時(shí)候跟媽媽去公園散步，經(jīng)常會(huì)看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個(gè)個(gè)身段優(yōu)美，當(dāng)音樂柔和時(shí)，她們輕輕扭動(dòng)柔美的身姿，像儀態(tài)優(yōu)雅的禮儀小姐；當(dāng)音樂旋律加快時(shí)，她們一個(gè)個(gè)輕快扭動(dòng)身子，變成了一群活力十足的動(dòng)感少女。媽媽見我看得入了神，對(duì)我說(shuō)：“這是拉丁舞，等你長(zhǎng)大些，就可以學(xué)。”從此，我就天天渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，去感受拉丁舞的魅力。
漸漸地，我4歲了，每天都問(wèn)媽媽：“我什么時(shí)候才可以學(xué)拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡�！蹦挲g？什么是年齡，該死的年齡。對(duì)了！媽媽不給我學(xué)，我可以自學(xué)啊。每次媽媽帶我去公園時(shí)，我就會(huì)情不自禁地跟著那些姐姐們跳了起來(lái)。左一腳，右一腳，可惜我動(dòng)作不到位，經(jīng)常摔跤，惹得媽媽經(jīng)常笑我。
日子一天天過(guò)去，在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽終于幫我報(bào)了一個(gè)拉丁舞培訓(xùn)班。舞蹈老師劉老師的動(dòng)作與教學(xué)方式使我對(duì)拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個(gè)“恰恰”的轉(zhuǎn)動(dòng)開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉(zhuǎn)，還有“桑巴”的奔跑步。我的動(dòng)作很遲鈍，老是跟不上節(jié)奏，劉老師一直鼓勵(lì)我，還用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我“補(bǔ)動(dòng)作”。
這樣一個(gè)老師，使我對(duì)拉丁舞的課程更加深入、了解，技藝也有了很大的提升。一天，老師突然宣布通過(guò)考級(jí)的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時(shí)，才松了一口氣，一直以為我的技術(shù)是通不過(guò)的，還得感謝老師的“惡補(bǔ)”。
兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從舞蹈小白，變成了目前整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉丁舞最高級(jí)的班級(jí)的“得力”一員，雖說(shuō)不是出類拔萃，但也是“大將”一名。后來(lái)，我還慢慢發(fā)現(xiàn)拉丁舞居然還能給我打氣。無(wú)論是什么比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會(huì)得到緩解。上學(xué)期，老師居然告訴我可以去參加夢(mèng)寐以求的拉丁舞比賽，這個(gè)消息讓我高興了一晚上。學(xué)了幾年，終于可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無(wú)法形容的。這次比賽我和幾個(gè)小伙伴都使出了自己的渾身解數(shù)，終于得了亞軍。
今年我是六年級(jí)了，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你就要考初中了，要把心思多放在學(xué)習(xí)上，別學(xué)拉丁舞了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)�！蔽覉�(jiān)決地對(duì)媽媽說(shuō)：“不行！學(xué)拉丁舞是我的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去�！蔽疫�向媽媽保證，學(xué)習(xí)拉丁舞不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我會(huì)把時(shí)間調(diào)配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學(xué)拉丁舞的“知識(shí)”媽媽說(shuō)不過(guò)我，只好“屈服”了。
拉丁舞，我一定會(huì)朝著你的方向go！go！go！
我的拿手好戲跳舞作文 篇3
舞臺(tái)上、燈光下，一個(gè)穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂飄飄起舞，時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。
舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因?yàn)槲腋杏X自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，開始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過(guò)去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的動(dòng)作。只見她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的姿勢(shì)。后來(lái)老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時(shí)候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅(jiān)持著，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場(chǎng)舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時(shí)而側(cè)翻，時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來(lái)美好的享受！
我的拿手好戲跳舞作文 篇4
一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，時(shí)快時(shí)緩，我站在舞臺(tái)中央翩翩起舞，一會(huì)兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一會(huì)兒踢個(gè)腿，一會(huì)兒下個(gè)腰……我看著臺(tái)下數(shù)萬(wàn)個(gè)為我鼓掌的觀眾，讓我深深地陷入了回憶。
剛跳舞那會(huì)兒，我還是一個(gè)體態(tài)臃腫的“小企鵝”還記得當(dāng)時(shí)我獨(dú)自下不了腰，要在老師的幫助下完成，面對(duì)同學(xué)的嘲笑，我并沒有放棄，而是用加倍的努力和無(wú)數(shù)的汗水來(lái)回答她們。
我將一只腿放到把桿上，身體向前微微傾斜，一陣酸痛襲來(lái)，我咬牙堅(jiān)持，一次又一次的重復(fù)著……踢腿、下腰、旋轉(zhuǎn)，一次比一次熟練，我漸漸地從“企鵝”變成了一只“白天鵝”
終于，我成為了同學(xué)之間的佼佼者，成為了老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我在音樂中擺起雙臂，閉上雙眼，雙腿隨著音樂跳動(dòng)，一曲終了，我的舞蹈也就此結(jié)束。
我站在舞臺(tái)上睜開雙眼，臺(tái)下的觀眾為我鼓掌，一支兩支……鮮花被人送上舞臺(tái)，我向觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，小碎步跑下臺(tái)。
此時(shí)我嘴角上揚(yáng)，我的努力沒有白白付出，我的汗水。
我的拿手好戲跳舞作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要說(shuō)我是如何進(jìn)學(xué)校舞蹈團(tuán)的，那就要從開學(xué)后的一個(gè)星期說(shuō)起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室里擠滿了人，第一項(xiàng)是基本功展示，我排到最后一個(gè)，前面的同學(xué)有下一字馬的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎么辦呀？這些好像都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，老師會(huì)不會(huì)直接把我排除了？不要啊！想著想著就聽見老師叫我的名字了，終于到我了，我邁著沉重的步伐走了過(guò)去，我不敢正眼看老師，我每一個(gè)都很努力的想做到最好，但是和前面的同學(xué)還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺到全身都在瑟瑟發(fā)抖。老師并沒有說(shuō)什么，只是讓我們繼續(xù)才藝展示，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我肯定要抓住機(jī)會(huì)。我大步流星地走了過(guò)去，準(zhǔn)備好開場(chǎng)動(dòng)作，開始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動(dòng)作得到了老師的肯定，我如釋重負(fù)地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。
進(jìn)入舞蹈團(tuán)，首先肯定是要專心上課，努力訓(xùn)練，老師教得所有動(dòng)作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習(xí)，每個(gè)動(dòng)作都跳了無(wú)數(shù)遍，每個(gè)人都大汗淋漓，但沒有一個(gè)人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個(gè)動(dòng)作都跳得十分流暢和優(yōu)美，老師也滿意地笑了……
比賽那天，我們換上民族服裝，畫著淡妝，戴著銀色的頭飾，個(gè)個(gè)都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時(shí)讓我們感到壓力山大。要上臺(tái)了，我們先擺好準(zhǔn)備動(dòng)作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來(lái)了，但是聲音非常的小，根本聽不清楚，導(dǎo)致大部分人沒跟上節(jié)奏，還好我臨危不亂卡住了音樂，大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結(jié)束了，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我豎起了大拇指，我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悅，我喜歡跳舞，我也很樂意把這份快樂分享給大家！
我的拿手好戲跳舞作文 篇6
透過(guò)玻璃窗往里看，一位少女翩翩起舞，幾樓陽(yáng)光照耀在她的身上，增添了幾分光彩，這就是我，而我的拿手好戲就是跳舞了。
記憶又回到若干年的春天，羞澀而年幼的我踏進(jìn)練功房，那時(shí)舞蹈生涯就已經(jīng)起航。
我緊張又略有激動(dòng)地望著老師給同學(xué)“開胯”，我照著同學(xué)的樣子“趴青蛙”，老師見我來(lái)了便親切地幫我“開胯”時(shí)光荏苒飛過(guò)，練功房里的一群小小的身影已變成了亭亭玉立的花季少女，連得技巧難度變高了，但我依然“過(guò)五關(guān)，斬六將”，“小跳”，“彈腿”，“藏族舞步”等等都讓我綻放出優(yōu)美的姿態(tài)。
雖說(shuō)上過(guò)各種舞臺(tái)的我早已“久戰(zhàn)沙場(chǎng)”，可第一次的比賽依舊難忘。記憶又跳轉(zhuǎn)回那年冬日，那天我身穿白色的紗衣，不畏嚴(yán)寒地在練功房不停地練習(xí)著舞步，腳上磨得血泡一而再，再而三地磨破，這日復(fù)一日的練舞生活是我的日常，臨近比賽前三個(gè)小時(shí)，老師細(xì)心地糾正出我的錯(cuò)誤，我認(rèn)真地修改重復(fù)練習(xí)，心頭明白這不僅是我的第一次比賽，更是我人生第一次精彩的綻放。
比賽開始了，而在后臺(tái)的我卻發(fā)愣了，與我比賽的都是比我實(shí)力擔(dān)當(dāng)大哥哥大姐姐們，我能不能脫穎而出呢？到我上臺(tái)了，我鼓足勇氣大膽地邁上舞臺(tái)，可我望著黑壓壓的觀眾，他們都在底下竊竊細(xì)語(yǔ)，燈光照在我身上，抬頭望去無(wú)比刺眼。這時(shí)的我卻有點(diǎn)退縮了，但我回過(guò)頭看看老師，父母和與我一起排練的小伙伴，心中不禁升起暖暖的愛意。我心想“老師同學(xué)父母他們的幫助了我付出那么多，告訴自己不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望”
這個(gè)時(shí)候我開始表演了，觀眾席上頓時(shí)安靜下來(lái)，隨著我優(yōu)雅的舞姿，觀眾們都紛紛被我扮演的古代少女所吸引住，直到我表演結(jié)束，觀眾才如夢(mèng)初醒，他們都站起來(lái)為我排山倒海的鼓掌。演出成功甜滋滋的暖流涌上心頭，我卻黯然落淚，為了這次的成功的表演，更是為自己以往努力的付出而感到自豪。
生生不息，舞蹈不止，舞蹈不僅是我的拿手好戲，更是我生活不可缺少的一部分。
我的拿手好戲跳舞作文 篇7
一陣風(fēng)吹過(guò)，煙霧也已出來(lái)了。一位綠衣少女們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰(shuí)？沒錯(cuò)——就是我。
我五歲時(shí)，就喜歡跳舞�？偸强匆妱e的歌姐姐在臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。
過(guò)了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來(lái)，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持去跳舞，沒缺過(guò)一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺(tái)表演。這次表演的舞臺(tái)比以前的大的多，至于有多大，我也數(shù)不清。
終于到我們表演了，我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺(tái)。臺(tái)下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來(lái)越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來(lái)。我的心劇烈的收縮著。就在此時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí)，突然，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，慢慢的拂過(guò)了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲跳舞作文 篇8
每當(dāng)我自信地站在舞臺(tái)上，昂著頭，舒展開我的雙臂，跳著優(yōu)美的舞蹈，燈光明亮的舞臺(tái)和雷鳴四起的掌聲永遠(yuǎn)都是那兒激勵(lì)我，舞蹈便是我的拿手好戲。
能讓我在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的，還要從我第一次看到舞蹈開始……
在我幼兒園中班時(shí)，我看到了一群大姐姐在舞臺(tái)上，邁著步子，在臺(tái)上跳著中國(guó)舞，她們跳得那么優(yōu)美，深深地吸引著我，我被徹底地迷住了，心中萌發(fā)了跳舞的種子。
而讓我在舞臺(tái)上不怯場(chǎng)的，還是臺(tái)下的一次次堅(jiān)強(qiáng)隱忍的排練和不厭其煩的重復(fù)動(dòng)作。
下腰，扳腿，從一個(gè)身體僵硬的女孩變成了一個(gè)動(dòng)作柔軟的舞蹈者；抬頭，微笑，從一個(gè)不敢面對(duì)觀眾的舞蹈生變成了一位大膽自信的獲獎(jiǎng)?wù)�。這一切都是我的堅(jiān)持不懈換來(lái)的，其中的痛苦的滋味只有我自己知道。我咬著牙不斷地堅(jiān)持。閉著眼時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)想——成為了一個(gè)舞蹈者浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)著我，讓我站在了這里——舞臺(tái)。
于是，我迎來(lái)一次重要的比賽。比賽開始，我首先邁著輕快的步伐，面帶著微笑，身上的白紗舞衣，飄動(dòng)起來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，美麗而又不失優(yōu)雅。我展開了雙臂，盡情享受著這美妙的音樂，快樂地旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)音樂急促起來(lái)，我踮起腳尖，自信地盡情舞動(dòng)著，我把自己的全部身心都投入其中，與舞蹈融為一體，每一個(gè)動(dòng)作如同流水一般自然而流暢。音樂到達(dá)了高潮，我來(lái)了個(gè)助跑，用盡力氣，跳了起來(lái)，雙腿踢成一個(gè)“一”字，在空中做出了最完美的“空叉”，為表演畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。臺(tái)下的現(xiàn)眾頓時(shí)發(fā)出了雷鳴般的掌聲，比賽結(jié)束，果然不負(fù)重望，我跳得《水之靈》獲得了一等獎(jiǎng)！我驚喜不已，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。“我……我成功了！”
舞蹈，可以讓我煩惱全無(wú)，可以讓我自信陽(yáng)光，魅力無(wú)窮。
我的拿手好戲跳舞作文 篇9
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺(tái)，做一名舞蹈家那該多好啊！于是我纏著媽媽幫我報(bào)了舞蹈課。第一節(jié)課開始了，我和我的同學(xué)早早地來(lái)到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來(lái)的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起學(xué)。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來(lái)�！皝�(lái)，她跳得不錯(cuò)，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對(duì)我說(shuō)的，我當(dāng)時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說(shuō)不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天會(huì)有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨�，像小猴子一樣歡呼。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺(tái)的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師愉悅地說(shuō)：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝鞓贰?/p>
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也許哪一天真會(huì)我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的拿手好戲跳舞作文 篇10
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線是那么完美。
5歲的時(shí)候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過(guò)助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來(lái)，動(dòng)作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著一個(gè)翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過(guò)助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡(jiǎn)直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習(xí)的經(jīng)歷，我變得更會(huì)跳舞了，多次在舉行的年會(huì)上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺(tái)。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 篇11
每個(gè)人都有著其個(gè)人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……
從有記憶起，我就特別羨慕舞臺(tái)上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺(tái)上盡情表演，然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。
在舞蹈的求學(xué)之路上，我吃了不少的苦。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每一節(jié)課我都聽得特別認(rèn)真，也很努力地達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑，跑不過(guò)我就只得哭著繼續(xù)拉伸，現(xiàn)在想來(lái)還有些可笑。
在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍的重復(fù)一樣的動(dòng)作，直至體力不支。可這樣的付出卻是必須的。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)阻的長(zhǎng)達(dá)四年的努力，我終于拿下了舞蹈的最高級(jí)。
我還參加過(guò)各種比賽，分別在第八屆和第十屆的全國(guó)舞蹈大賽中拿了一個(gè)金獎(jiǎng)和一個(gè)銀獎(jiǎng)，還多次在省、區(qū)級(jí)比賽中獲一等獎(jiǎng)。這些都是我汗水、淚水的回報(bào)和不斷成長(zhǎng)的痕跡。
我非常感謝當(dāng)時(shí)決定學(xué)習(xí)跳舞的自己！
我的拿手好戲跳舞作文 篇12
跳舞是我的第一門特長(zhǎng)，在這之前，我也沒有什么長(zhǎng)處，說(shuō)起跳舞，真是偶然，但它也給我?guī)?lái)了不少的樂趣。
那天，同學(xué)們都報(bào)了特長(zhǎng)班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來(lái)是水粉班，我無(wú)奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了跳舞的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的魅力。無(wú)論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)跳舞的熱愛。
學(xué)習(xí)跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對(duì)跳舞產(chǎn)生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在，我與跳舞結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我的拿手好戲跳舞作文 篇13
六年級(jí)學(xué)生第七單元的作文主題是“我的拿手好戲”。一位女同學(xué)在作文中所寫的標(biāo)題是“我的拿手好戲是跳舞”。這位同學(xué)在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中是拔尖的，現(xiàn)在她的語(yǔ)文成績(jī)也還算不錯(cuò)，但是和兩年前相比，還是有不小的差距，我感覺這有可能和她所寫的這篇文章有一定的關(guān)系。
“人人都有拿手好戲：唱歌、畫畫、做面包、吹口哨……而我的拿手好戲是跳舞！”一句話，開門見山地寫出了這位同學(xué)最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)就是跳舞。
跳舞？跳什么舞？“家里沒有資源送我去上舞蹈補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)我就跟著奶奶去廣場(chǎng)上跳舞（跳廣場(chǎng)舞）。但是我經(jīng)常聽到一些人在背地里議論我：小小年紀(jì)不學(xué)習(xí)，跳什么舞，學(xué)習(xí)肯定很差，我天天都在這里看見她！”可以說(shuō)，這樣的話對(duì)于這位女生而言相當(dāng)虐心，不過(guò)也符合我們這邊一些長(zhǎng)舌婦的口吻，所以我感覺她寫的這一段話特別真實(shí)。
“我就開始懷疑自己：到底是學(xué)習(xí)重要還是愛好重要？這件事，讓我那幾天心事重重，奶奶看出了我的心事，就問(wèn)我發(fā)生了什么事�！币粋�(gè)有心事的小姑娘是特別有意思的，一個(gè)懂得反思的孩子，就算抽出時(shí)間跳廣場(chǎng)舞，也不至于成為旁人所說(shuō)的“學(xué)習(xí)成績(jī)肯定很差”的學(xué)生。
“奶奶聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：‘學(xué)習(xí)和愛好同樣重要，不要因?yàn)閯e人的看法而改變自己的初心。’”聽了奶奶的話之后，這位女同學(xué)的心態(tài)立馬“滿血復(fù)活”，她又興高采烈地陪著那些大媽和老太太去學(xué)傳說(shuō)中的廣場(chǎng)舞去了。學(xué)了一段時(shí)間之后，這位同學(xué)跳廣場(chǎng)舞也算是有模有樣，她與其他同學(xué)配合著跳的廣場(chǎng)舞，還在學(xué)校舉辦的六一聯(lián)歡會(huì)中獲了獎(jiǎng)。
作為老師，我覺得學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)跳舞應(yīng)該算是一種好事，但在跳舞的同時(shí)也要兼顧自己的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樘瓒膹U了自己的學(xué)業(yè)——不僅要在興趣特長(zhǎng)上大力發(fā)展，也要在學(xué)習(xí)上迎頭趕上。那么，小學(xué)生應(yīng)該如何兼顧自己的學(xué)習(xí)和興趣呢？我覺得可以從兩個(gè)方面入手。
一方面，要合理安排自己的課余時(shí)間：放學(xué)之后要第一時(shí)間完成作業(yè)，要保質(zhì)保量完成作業(yè)，千萬(wàn)不能因?yàn)橐婚T心思都放在廣場(chǎng)舞上而忘了自己當(dāng)天學(xué)習(xí)方面的任務(wù)。
另一方面，要有自己短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。就以六年級(jí)語(yǔ)文為例，你想在第八單元的考試中考取怎樣的成績(jī)，這是短期目標(biāo)；再比如你想要怎樣努力才能被自己心儀的初中學(xué)校錄取，這可以算是長(zhǎng)期的目標(biāo)。
所以，我個(gè)人認(rèn)為，興趣和學(xué)習(xí)，二者要兼顧，絕對(duì)不能顧此失彼，你覺得呢？
我的拿手好戲跳舞作文 篇14
“什么？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒有魔法，它肯定不能跳舞�！蔽倚睦锓浩鹆肃止尽Ｍ瑢W(xué)們聽到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當(dāng)老師介紹完實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我便躍躍欲試開始了實(shí)驗(yàn)。
我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接著拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把直尺放在了離碎紙一厘米的地方。就在我滿懷期待時(shí)，這紙屑就是跟我唱反調(diào)，和我對(duì)著干，不聽直尺先生的指揮。我難過(guò)極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間再久一些就可以成功了�！蔽抑匦略嚵艘辉�，見證奇跡的時(shí)刻到了！紙屑飛起來(lái)了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛著的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見的好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的腿，怎么也不肯放手，這時(shí)我心里樂開了花，我耳邊也傳來(lái)了同學(xué)開心的歡呼聲，教室也瞬間炸開了鍋。
原來(lái)塑料和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電就可以吸起較輕的物體。原來(lái)這就是所謂的紙屑跳舞呀！
我的拿手好戲跳舞作文 篇15
咦，教室里怎么炸開了鍋？原來(lái)老師讓我們做一個(gè)叫紙屑跳舞的實(shí)驗(yàn)。我在心里盤算著：什么？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆里賣的什么藥��？老師介紹完實(shí)驗(yàn)步驟，我便迫不及待地操作起來(lái)。
我把衛(wèi)生紙撕成像面包渣一樣的小塊兒，接著我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦著。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙啊！哎呀，不好，我的頭被這個(gè)搗亂精靈弄成了一個(gè)大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的硬板床上睡大覺，我整個(gè)人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調(diào)似的，同學(xué)們的紙屑都跳起了舞來(lái)。我急得滿頭大汗，心里念叨著：怎么辦呀？怎么辦呀？?jī)?nèi)心突然冒出了一大團(tuán)火。
老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過(guò)來(lái)，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時(shí)間要久一點(diǎn)，不然就會(huì)失敗。老師的話好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的摩擦，頭發(fā)都豎起來(lái)了，像動(dòng)畫片里的天線寶寶，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)放在紙屑上，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一只只蝙蝠一樣掛在了樹枝上。我高興極了！
紙屑為什么會(huì)跳舞呢？原來(lái)是直尺摩擦頭發(fā)會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)吸取質(zhì)量較輕的東西，所以紙屑就開始跳舞了。
我的拿手好戲跳舞作文 篇16
作文課時(shí)，同學(xué)羅思成教老師跳舞了呢！
我們的課桌擺向兩邊，中間有一塊寬闊的舞臺(tái)。我們坐在兩旁，看著不要錢的表演。剛開始，小老師趴在桌子上，不敢上臺(tái)，同學(xué)們歡呼雀躍，又是鼓掌，又是歡呼起來(lái)。他鼓起勇氣上了臺(tái)，雙手握拳，左腳踢出，第二個(gè)動(dòng)作雙手向上45度角……哇，好帥！
他出了一個(gè)謎語(yǔ)，讓我們猜跳的舞蹈叫什么名字，我們紛紛猜，有人猜“追地鐵”，有人猜“花叢追蝴蝶”，有人猜“追蝴蝶去玩”，“答對(duì)了”羅思成說(shuō)，但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都有羅思成的提示，他說(shuō)有5個(gè)字，他提示，追蝴蝶去，因此有了這個(gè)答案，追蝴蝶去玩。
其實(shí)不止這個(gè)呢！還有一個(gè)名字，叫“追花園芳香”。真奇妙呀！
我們開始跳舞考試了，外面的蟬在叫，我在跳舞，羅思成在前面跳，我們跟著跳。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上，我的心情忐忑不安，緊張得不得了，輪到我的時(shí)候，我提著沉重的心情，心里七上八下，上了場(chǎng)。我用全部力氣冷靜下來(lái)，開始了我的表演，滿分10分，我也只打了6分，但總算過(guò)了這一關(guān)啦！
同學(xué)們得分不一，好在有胡老師，幫我們墊了底。這也許就是初次不熟吧，還好我不是倒數(shù)，而是正數(shù)第2，我猜2分的人應(yīng)該有些失落吧！
我們學(xué)跳舞后的考試真多啊！
我的拿手好戲跳舞作文 篇17
從前，有一只非常喜歡跳舞的小貓，她最喜歡的舞蹈是拉丁舞。
一天，小貓?jiān)趶V場(chǎng)上跳著拉丁舞的時(shí)候，聽見小狗在邊上說(shuō)：“拉丁舞一點(diǎn)兒也不好玩，還不如圈圈舞呢！”小貓聽了就把拉丁舞換成了圈圈舞。
第二天，小貓又到廣場(chǎng)上跳圈圈舞，過(guò)了一會(huì)兒，她聽見路過(guò)的小白兔說(shuō)：“圈圈舞只有一個(gè)動(dòng)作，真無(wú)聊，而且很死板，還是跟斗舞好玩�！毙∝埪犃擞职讶θξ钃Q成了跟斗舞。
又過(guò)了一天，小貓?jiān)俅蔚綇V場(chǎng)上跳跟頭舞，突然，一只小猴子擠眉弄眼地說(shuō)：“跟斗舞一點(diǎn)兒也不好，而且翻跟頭很危險(xiǎn)，還是癢癢舞有意思�！毙∝埪犃司桶迅肺钃Q成了癢癢舞。
后來(lái)，小貓?jiān)僖膊惶枇�，因�(yàn)樗静恢溃约旱降滋裁次枇恕?/p>
我的拿手好戲跳舞作文 篇18
我的愛好是跳舞。不過(guò)我也不是一開始就學(xué)跳舞學(xué)得很順利，真要說(shuō)起來(lái)啊，我學(xué)跳舞的過(guò)程可謂一波三折！
記得我第一次學(xué)舞蹈的時(shí)候，因?yàn)槲也贿m應(yīng)那樣的環(huán)境，心里感到不安，我還“嗚嗚”地哭了起來(lái)，硬要爸爸媽媽把我送回家�；丶液�，我想起自己的表現(xiàn)，心里感到非常羞愧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人哭了。想到這，我就更不敢去上舞蹈課了。媽媽看穿了我的想法，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，沒有人會(huì)笑話你的！而且只要你能戰(zhàn)勝心里的恐懼，你一定能把舞跳好�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我終于邁出了學(xué)跳舞的第一步。
第二節(jié)課的內(nèi)容是練壓腿加下半腰。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我居然非常輕易就完成了這個(gè)動(dòng)作，這讓我戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，也增加了學(xué)習(xí)的興趣和信心。從這以后我就愛上了跳舞。
之后，我們舞蹈班迎來(lái)了一個(gè)比賽，比賽的內(nèi)容是跳孔雀舞�？兹肝枋谴鲎宓奈璧�，是一個(gè)比較有難度的舞蹈，但是為了獲得比賽的勝利，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下每天堅(jiān)持練習(xí)，力求把舞跳好。
一個(gè)月，一個(gè)星期，一天，一小時(shí)……馬上就到了比賽那天。
演出開始了，大家都非常緊張，可是我對(duì)自己說(shuō)：“吸氣，呼氣，吸氣，呼氣，跳完這段舞蹈就可以休息了。我一定可以的！”
我和大家?guī)еθ萆蠄?chǎng)了，我看見臺(tái)下要許多許多的觀眾，心里頓時(shí)又感到一些緊張。就在這個(gè)時(shí)候，我看到了一個(gè)非常熟悉的身影，哦，原來(lái)是舞蹈教師楊老師，她好像在用信任的眼神對(duì)我們說(shuō)：“不用緊張孩子們，我會(huì)在臺(tái)下看著大家的�！蔽翌D時(shí)感到放松了一些。優(yōu)美的舞蹈伴隨著美妙的曲子呈現(xiàn)在觀眾的眼前，我們的演出十分成功。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起來(lái)雷嗚般的掌聲。
通過(guò)學(xué)跳舞，我明白了一個(gè)道理：所謂的勇氣，并不是沒有恐懼，而是要戰(zhàn)勝恐懼！而且只有我們堅(jiān)持到底，我們離成功就不遠(yuǎn)了！
我的拿手好戲跳舞作文 篇19
今年冬天干冷干冷的。幾乎沒有風(fēng)，也沒有雪，而且差不多天天都陽(yáng)光明媚，但寒氣還是無(wú)處不在。
我們威脅加懇求了N次之后，辦公室門口多了一個(gè)漂亮的棉簾子。不知道是心理作用，還是棉簾子的保暖效果確實(shí)好，自從棉簾子被掛在門口，我們就再也沒關(guān)過(guò)辦公室門，并且誰(shuí)也不覺得冷了。你說(shuō)奇怪不？其實(shí)，真正起御寒作用的并不是棉簾子，而是舞蹈。是我們教練辛辛苦苦教的那些老少皆宜的廣場(chǎng)舞。生源良莠不齊，教練只好從一些簡(jiǎn)單的舞蹈教起。教的第一支曲子好像是《好運(yùn)來(lái)》，36步。步子極簡(jiǎn)單，但當(dāng)時(shí)學(xué)得很辛苦。剛開始學(xué)的時(shí)候，大家都很拘謹(jǐn)，誰(shuí)也怕在大伙面前展示自己笨拙丑陋的一面，特別放不開。
但因?yàn)樯舷轮y以協(xié)調(diào)，經(jīng)常你擠上我、我踢上你，便會(huì)有人抱怨——“報(bào)告老師，有的人老是踢我！”“老師，你別讓我挨著╳╳好不好？”教練不得不一次次停下來(lái)整頓紀(jì)律，我們則扶著桌子笑成一團(tuán)。后來(lái)學(xué)的多了，漸漸找到了一些感覺。《相約北京》、《牛仔很忙》、《搖啊搖》、《快樂的玩吧》、《美觀》、《套馬桿》……大家的步子越來(lái)越流暢了，身體更加協(xié)調(diào)了，表情也自然了不少。悟性高的自己還能加上一些抖臂、晃肩之類的小動(dòng)作，清清爽爽的，十分可愛。舞蹈可是個(gè)體力活。跳上一會(huì)兒，全身就開始冒汗，大家只得脫掉臃腫的羽絨服。當(dāng)然，最重要的是在這進(jìn)進(jìn)退退之間，牢騷、煩悶都隨著輕快的舞步煙消云散。
元旦報(bào)節(jié)目，有人竟然動(dòng)了心，鬧著要上“春晚”。教練拗不過(guò)我們，只好帶一行人來(lái)到大廳里，打開音樂，對(duì)著鏡子跳起來(lái)。觀眾只有一位，一聲不吭地在樓門口站著，瞪著雙好奇的大眼，看一群水桶腰對(duì)著大鏡子扭來(lái)扭去。一會(huì)兒大家散了，觀眾的興致也大減，自顧自的將視線轉(zhuǎn)移到樓前的小花園里，不再理會(huì)兩位美女的傾情奉獻(xiàn)。由此，我還悟出了一個(gè)跨越種族的道理。
當(dāng)然，我們的舞蹈最終因技術(shù)含量過(guò)少、姿勢(shì)不夠優(yōu)美等許多原因與“春晚”無(wú)緣，但至今仍是我們自?shī)首詷贰⒆晕义憻挼淖罴逊绞街�。我們�(cè)谧罾涞霓k公室里，過(guò)著最低碳、最快樂的生活。您還在為冬天的酷寒而抱怨嗎？您還在每天的忙碌為而煩躁嗎？還是加入我們的行列吧——不如跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 篇20
有意思真的很有意思。老人要學(xué)會(huì)跳舞。剛聽說(shuō)城里的老人都有這個(gè)愛好，現(xiàn)在已經(jīng)傳到我們國(guó)家了。最近幾天村里組織了一個(gè)老人學(xué)舞蹈的活動(dòng)，我奶奶也報(bào)名了。
晚上，我懷著好奇的心情和奶奶來(lái)到村委會(huì)門口。我看到很多老人聚集在那里，用一種非常不和諧的方式扭動(dòng)著“121”密碼。他們被安排成四對(duì)，前面有一個(gè)領(lǐng)舞，第一個(gè)有點(diǎn)技術(shù)，剛進(jìn)后排隊(duì)伍，最后是我奶奶�？矗詈笠慌诺睦先烁诘谝慌藕竺�。動(dòng)作緩慢，缺乏彈性。奶奶更有趣。跳舞一點(diǎn)節(jié)奏都沒有，看起來(lái)很匆忙。我忍不住笑了。奶奶回頭一看，見我在笑她，踢我的腳，搖我的手。她氣憤地說(shuō)，‘我不學(xué)，學(xué)起來(lái)好難，學(xué)不好�！液苤�，馬上不笑了，鼓勵(lì)奶奶說(shuō)：‘奶奶。我是認(rèn)真學(xué)的。經(jīng)過(guò)外婆的努力，舞蹈終于變得有點(diǎn)像樣了。演出結(jié)束后，我奶奶饒有興趣地讓領(lǐng)舞者指點(diǎn)迷津，似乎有點(diǎn)“上癮”。
回家的路上，我故意對(duì)奶奶說(shuō)：‘你們這些老人真有意思。“你必須學(xué)會(huì)跳舞，這太不可思議了，”我奶奶一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：‘跳舞既愉快又有體力，何樂而不為？’是的，隨著生活條件的改善，農(nóng)村居民的健康意識(shí)也增強(qiáng)了。我暗暗祈禱外婆越活越年輕。
我的拿手好戲跳舞作文 篇21
今天星期四，我打算晚上學(xué)跳舞，所以我一放學(xué)回家就做作業(yè)。好在今天作業(yè)很少，只有三篇。作業(yè)做完后，我也看了幾篇作文，看了一會(huì)電視。
吃完飯，爸媽送我去跳舞。當(dāng)我到達(dá)跳舞的地方時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舞蹈教室變得很漂亮，兩面墻上都有美麗的花，一些美麗的蝴蝶在花上飛舞，還有兩個(gè)可愛的小花貓。
上課開始了，因?yàn)殡x考試還有很長(zhǎng)時(shí)間，所以我們都練基本功。老師叫我們不要怕疼，還說(shuō)今年要教一套新的基本功。我跳的時(shí)候，老師的動(dòng)作很美，但我不能那么美，所以我必須努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。
我的拿手好戲跳舞作文 篇22
今天星期四，我打算晚上學(xué)跳舞，所以我一放學(xué)回家就做作業(yè)。好在今天作業(yè)很少，只有三篇。作業(yè)做完后，我也看了幾篇作文，看了一會(huì)電視。
吃完飯，爸媽送我去跳舞。當(dāng)我到達(dá)跳舞的地方時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舞蹈教室變得很漂亮，兩面墻上都有美麗的花，一些美麗的蝴蝶在花上飛舞，還有兩個(gè)可愛的小花貓。
上課開始了，因?yàn)殡x考試還有很長(zhǎng)時(shí)間，所以我們都練基本功。老師叫我們不要怕疼，還說(shuō)今年要教一套新的基本功。我跳的時(shí)候，老師的動(dòng)作很美，但我不能那么美，所以我必須努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。
我的拿手好戲跳舞作文 篇23
高一的時(shí)候，看到幾個(gè)大姐姐穿著綠色的裙子，轉(zhuǎn)圈，手平放在空中，左右轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)圈，好快。像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，看起來(lái)像一團(tuán)綠色的羊毛。越看越對(duì)舞蹈感興趣。我忍不住說(shuō)：“哇！太好了！”
看著看著，突然想到如果能學(xué)會(huì)這一招，一定會(huì)受到老師和伙伴的表?yè)P(yáng)。于是，我報(bào)了舞，認(rèn)真學(xué)了舞。不過(guò)我一來(lái)就會(huì)學(xué)一些橫叉豎叉之類的進(jìn)階動(dòng)作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿很疼。腰痛，腿痛，背痛。每天練習(xí)一些對(duì)著我的動(dòng)作，有時(shí)候體會(huì)跳舞的累和痛，學(xué)習(xí)一些最美的舞蹈姿勢(shì)。每個(gè)星期天在學(xué)習(xí)期間，我都會(huì)練習(xí)跳舞，因?yàn)槲抑捞枋菫榱俗屛覀兂蔀槊鐥l的女孩，有跳舞的精神。
幾年后，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)舞蹈。我在班上和男生女生比，也贏了不少同學(xué)！我太開心了！而且驕傲。
當(dāng)有一天表演的時(shí)候，我不需要太多的努力就能像直鉛筆一樣劃下來(lái)。豎叉的好做法！果不其然，旁邊的觀眾豎起大拇指稱贊道：“這些小姑娘一定在臺(tái)下待了很久。他們現(xiàn)在表現(xiàn)真的很好！”
我愛跳舞，對(duì)自己的小舞技非常自豪！
我的拿手好戲跳舞作文 篇24
我從小最喜歡的興趣就是跳舞了，每次看著電視屏幕上那些跳舞的演員，都特別的羨慕。所以我央求著媽媽讓我去學(xué)跳舞，媽媽也知道我從小對(duì)跳舞有著濃厚的興趣，所以想都沒想的就答應(yīng)了。我喜歡跳舞，我的柔韌性也很好，所以老師和同學(xué)們也都特別喜歡我。
當(dāng)?shù)谝惶煳疫M(jìn)入舞蹈班的時(shí)候，我以為這是夢(mèng)，我掐了掐自己的胳膊，感覺到疼痛之后，才發(fā)現(xiàn)這并不是夢(mèng)。我換好了跳舞的衣服和跳舞的鞋子，慢慢的走到墊子上。我看見四面八方都是跟我差不多，一邊大的小朋友，在沒有上課之前，我們便做了自我介紹，差不多都熟絡(luò)了之后，我們便興趣投合的玩在了一起。叮鈴鈴叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們好，我是你們的舞蹈老師，我姓陳，大家可以叫我陳老師，也可以叫我小莉老師。
陳老師，首先教我們的是深呼吸，在舞蹈里面深呼吸是特別的重要，因?yàn)槿绻詈粑缓玫脑�，就很有可能岔氣。下一個(gè)動(dòng)作是劈叉，樹杈是對(duì)我一點(diǎn)難度都沒有的，所以我豎叉的時(shí)候很輕松的就做好了。老師看了看我，對(duì)我表示很滿意的，肯定，我對(duì)老師笑了一下。老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是到橫叉的時(shí)候，我就是不行了，因?yàn)榧t叉我實(shí)在是被不下去，不知道為什么，豎叉能下去，紅叉為什么都下不去呢？我一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。我看到其他小朋友的橫叉，原來(lái)并不是只有我一個(gè)人下不去呀�？墒俏覀兊年惱蠋煼浅５臏厝�，把那個(gè)人使勁的往地下摁。因?yàn)樘弁�，我的頭上冒了點(diǎn)汗。終于到我了，我心驚膽戰(zhàn)的看著老師一步一步的走過(guò)來(lái)。老師，按住我的背，往下摁了一下，我便疼的叫出了一聲。當(dāng)時(shí)，我是真的有想放棄的心理，可是一想到我這么熱愛跳舞，如果這點(diǎn)苦都不能堅(jiān)持的話，還怎么能學(xué)跳舞呢？所以我堅(jiān)持了下來(lái)。沒過(guò)幾天，我橫叉和豎叉都可以下去了。
學(xué)舞蹈，讓我明白了，不僅要有好的天賦，還要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。直到現(xiàn)在，我橫差豎差，不僅能下去了，而且彎腰和翻跟頭也都會(huì)了。老師說(shuō)我很有天賦，可是誰(shuí)又會(huì)知道？這些天賦是怎么培養(yǎng)起來(lái)的呢？全都是我熱愛跳舞��！是我堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，每次我疼得冒冷汗，想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起電腦屏幕上的那些跳舞的演員，他們當(dāng)初是不是也像我這么熬過(guò)來(lái)的？所以，我沒有放棄，我堅(jiān)持了下來(lái)，才取得了今天的成就。
我的拿手好戲跳舞作文 篇25
星期六下午兩點(diǎn)，媽媽送我去幼飛學(xué)跳舞。我喜歡跳舞，但“如果能讓我美美睡一個(gè)午覺再去就好了”在車上我對(duì)媽媽說(shuō)。
到了舞蹈室，叫了老師好就開始練起來(lái)。首先練豎叉，就是“劈一字”，然后是扳腿，就是把腿扳到頭上去，老師說(shuō)我的骨頭天生很硬，所以要多練習(xí)。
上課了，我們進(jìn)行了形體訓(xùn)練，有勾繃腳、打腳柱、彎腰。彎腰是我較難的動(dòng)作，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要連續(xù)彎腰7個(gè)，而且最后一個(gè)要抓住腳。說(shuō)完我們就開始了。老師開始叫口令，1是下，2是起。我深深地吸了一口氣，就彎了下去，我覺得呼吸快要停止了，老師數(shù)2，我慢慢地起來(lái)，我感覺我的心也跟隨我慢慢起來(lái)，回到原位，我松了口氣，又繼續(xù)第二次的彎腰。到了最后一個(gè)，我很努力地想去抓住自己的腳，但失敗了，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，雖然心里說(shuō)要抓住，但最后還是不行，看來(lái)平時(shí)練得還太少了，媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系的，盡力就好了，我們練的是形體！”
盡力就好了，我學(xué)會(huì)了。
我的拿手好戲跳舞作文 篇26
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有那么一兩件事是最難的，或許有些人為此選擇了放棄，有些人卻選擇繼續(xù)走下去。
就好比我，我最近迷上了跳舞，每次從電視啊，網(wǎng)絡(luò)上看見一些跳舞的段子，眼球就被吸引了進(jìn)去，看著視頻中那些舞者婀娜的身姿，矯健的身姿，老練的舞步，埋在我心底的那顆學(xué)跳舞的種子就在萌芽，就在蠢蠢欲動(dòng)，我便拿著手機(jī)跑到一個(gè)沒有人的地方，自己開始苦苦鉆研，可是還沒開始跳呢，我的信心就跌落了許多，我本以為跳舞是件很容易的事情，還自信的認(rèn)為一天就能學(xué)會(huì)，可事實(shí)卻比我想象中還要難，我還沒跨一步呢就差點(diǎn)摔了一跤，接著又是第二步，第二步我跳著跳著自己都笑了，因?yàn)槲姨鹞鑱?lái)并不柔，只是硬邦邦地挪動(dòng)腳步罷了，我看見自己映在地上的影子就想笑，哪有視頻中舞者的“英姿颯爽”啊，根本就像個(gè)小丑在進(jìn)行表演，更確切的說(shuō)是像個(gè)妖怪在張牙舞爪，我瞬間不想再跳了，一個(gè)人站在原地發(fā)呆，因?yàn)檫@太累了，哪是一天兩天能學(xué)會(huì)的，簡(jiǎn)直比登天還難。
接著我就開始幻想了，我就在想，我站在一個(gè)舞臺(tái)上，底下是許多的觀眾，我就在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上開始了鬼步舞的表演，等一支舞鋼結(jié)束，底下就想起了雷鳴般的掌聲，我自信地走下舞臺(tái)，頭抬得老高了，心里美滋滋的。可是很快這個(gè)白日夢(mèng)就醒了，我發(fā)現(xiàn)我依然是站在原地，依然是那個(gè)跳起舞來(lái)笨拙的家伙，我多么希望那個(gè)幻想是真的，于是我又開始了下一輪，我發(fā)誓我一定要跳好它，我一定要成為幻想中的那個(gè)自己。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”對(duì)，就是這樣，再大的事情都會(huì)解決，只要你有一顆堅(jiān)持下去的決心。
我的拿手好戲跳舞作文 篇27
跳舞對(duì)我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了，這優(yōu)雅的身姿，這優(yōu)美的旋律，這美妙的音樂，這平滑的地板，一直伴隨我走過(guò)了六載風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來(lái)。
那是一年夏天，我偶然看到一間舞蹈室，里面身姿曼妙的小姐姐們隨著美妙動(dòng)聽的旋律跳著優(yōu)雅的舞蹈，我看著看著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大的決定：學(xué)跳舞。
剛開始學(xué)跳舞，我十分喜歡，每次學(xué)完回家都一直在練，直到練得滿頭大汗。學(xué)的時(shí)候也總是認(rèn)真聽老師講課，有時(shí)我還幻想著能像舞蹈家一樣面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾盡情地跳舞。漸漸地，“一、二、三、四，二、二、三、四，”每次無(wú)聊的壓腿，下腰，壓胯，沒有排練新的舞蹈，這些枯燥的練習(xí)讓我慢慢地對(duì)舞蹈失去了興趣。
我的跳舞老師看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：馨媛，你可不要小看基本功，如果不反復(fù)地練習(xí)的話，是跳不好舞的，任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅(jiān)持練，盡管很枯燥。
自從老師說(shuō)的那一番話，我每天回家都對(duì)著鏡子揣摩很久，因?yàn)槲矣X得只要努力了，就一定會(huì)有成就。
終于，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我跳舞越來(lái)越好。常常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱贊，向我投來(lái)羨慕的目光。值得一提的是，今年我的舞蹈節(jié)目還上了柳州春晚呢！讓全市人民都看到了我的風(fēng)采，也實(shí)現(xiàn)了我的心愿。我心里甜滋滋的。
學(xué)舞蹈的滋味，使我記憶深刻，我永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的經(jīng)歷。
我的拿手好戲跳舞作文 篇28
晚上，我和爸爸媽媽一起在家里看春節(jié)晚會(huì)，電視里的演員穿著那閃著銀光的服裝，戴著那華麗的發(fā)飾，臉上畫著那華麗多彩的裝，用美麗的姿態(tài)翩翩起舞著，心里羨慕著他們能站在舞臺(tái)上表演。如果我可以站在那舞臺(tái)上表演，那我可出名了呀！我一定要去學(xué)舞蹈。
我跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)跳舞，跳舞跳起來(lái)，可有精神了呢，我學(xué)好了以后，還可以上電視呢！”。媽媽聽了我的話，連連點(diǎn)頭，她很贊成我去學(xué)習(xí)跳舞，很快給我報(bào)了跳舞班呢！
這是我第一次上跳舞課，那個(gè)老師姓徐。前面我們?cè)跓嵘�，然后我們爬橫叉，橫叉爬好了就做豎叉，最后有跨腿、蹲下腰，抓后腿等等。
有一次，我去爬橫叉，本來(lái)我的腿已經(jīng)很硬了，徐老師把我一點(diǎn)一點(diǎn)地推到底，那時(shí)候我痛得眼淚都快出來(lái)了，但是，我想：其他的同學(xué)們都可以壓到底，難道我就不能壓到底嗎？我可以的，我相信我自己，加油！正想著，汗水從我的頭上流到下巴：滴答滴答地響著。從下巴到后背，從后背一直跑到我的腳尖，徐老師輕輕摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“只有堅(jiān)持，才能取得你要的結(jié)果哦！”
下課了，媽媽看我累得滿頭都是汗，摸著我的背，對(duì)我說(shuō)“寶貝，學(xué)跳舞這么累，我們還是不學(xué)了吧！”
我聽了媽媽的話，連忙搖頭，說(shuō)：萬(wàn)事開頭難，勤加練習(xí)，媽媽聽了我的話，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了我的話。
最后，我登上了舞臺(tái)為同學(xué)們表演。大家給了我熱烈的'掌。
從中，我明白了一個(gè)大道理：萬(wàn)事開頭難，勤加練習(xí)，就能有收獲。
我的拿手好戲跳舞作文 篇29
我從小喜歡跳舞，媽媽告訴我，我還是在站立不穩(wěn)小時(shí)候，只要一聽到音樂，我就會(huì)扭動(dòng)身體。我喜愛的電視節(jié)目大多都是舞蹈類的，每次看到電視中舞臺(tái)上那些神采飛揚(yáng)的小朋友，我內(nèi)心就不平靜，想著那一天我也有機(jī)會(huì)成為一名舞蹈家。
有一天放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“玉兒明天是星期天，媽媽要帶你去一個(gè)神秘的地方，但現(xiàn)在不能告訴你”。我心內(nèi)在想是不是去珠海郊外的荷包海島，還是去珍珠樂園……我想了很多。
第二天我很早就起床，很快就做好各項(xiàng)出發(fā)的準(zhǔn)備工作。媽媽帶著我坐車，來(lái)到了一幢大樓前我下車了。然后我們坐電梯來(lái)到了三樓，我一進(jìn)門就看到很大大一塊境子，還要很多很多獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌�，聽到很有�?jié)奏的口令，找到一位身材修長(zhǎng)的姐姐。媽媽才對(duì)我說(shuō)：玉兒知道這是那里嗎？，我說(shuō)好象是學(xué)跳舞的地方，媽媽說(shuō)：對(duì)呀這里是珠海市“小海螺”藝術(shù)中心，今天是帶你來(lái)報(bào)名的，我們家的小舞蹈家從今天開始成長(zhǎng)了。我聽好高興好高興。
教我的是沈老師，是珠海一位很出名的舞蹈老師，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，大大眼睛，高高的鼻子，身材修長(zhǎng)的。她問(wèn)我們：“想不想成為一名優(yōu)秀的舞蹈家？我們異口同聲回答說(shuō)想。那么我告訴大家：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我們又點(diǎn)驚訝，不是吧，上臺(tái)十分的動(dòng)作要練十年嗎？
那一天上課時(shí)間90分鐘，但沈老師只教我們一個(gè)“跨腿”動(dòng)作，練得我們一身酸痛，在下課的時(shí)候老師要求我們每天練習(xí)45分鐘，我終于明白了老師的那一句：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”真正含義，我一定要一個(gè)動(dòng)作一個(gè)作練習(xí)下去，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。
我的拿手好戲跳舞作文 篇30
每當(dāng)我看見那雙擺在我櫥柜里的黑色拉丁舞鞋時(shí)，我都會(huì)愛惜地有手撫摸它那鑲滿亮晶晶水鉆的黑色緞面。那閃光的水鉆就像無(wú)數(shù)閃亮的星星眨著眼睛向我訴說(shuō)著一個(gè)美麗的往事。
三年級(jí)的夏天，我參加了在沈陽(yáng)舉行的東三省拉丁舞大賽。我在比賽前一天到了比賽場(chǎng)地。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心像打足了氣的氣球，不時(shí)地猛跳著，看到眾多的參賽選手我也激動(dòng)不已�？吹綄挻蟮谋荣悎�(chǎng)地我也心跳激烈。我只顧東張西望地看著，和同來(lái)的小伙伴們追逐著，說(shuō)笑著。手里拿著的一雙黑色的拉丁鞋不知放在那里了，全然忘記了它的存在。晚飯后帶隊(duì)老師召集我們開會(huì)，并宣布了第一天參賽人員的名單。我是早上八點(diǎn)鐘就有一場(chǎng)預(yù)賽，回到宿舍，陪我來(lái)的奶奶說(shuō)：“試試服裝把！”我拿出那套新訂制的黑白拉丁舞服，這是一件黑白相間的演出服，上面鑲滿了閃亮的水鉆，為此我的舞鞋上也是鑲滿了水鉆，從頭到腳都是閃閃發(fā)光。我突然發(fā)現(xiàn)我的舞鞋不見了，我和奶奶都翻遍了行李包也沒有找到那雙舞鞋，我想起來(lái)了，剛剛走場(chǎng)地時(shí)候我是有手拿著舞鞋的，在玩耍中把鞋丟了。我急得哭了起來(lái)，天已經(jīng)黑了，想再買一雙是不可能了，怎么辦呢？我和奶奶都又急又無(wú)奈。聽到我的哭聲一位負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生的老爺爺，走了過(guò)來(lái)，他聽說(shuō)我是在比賽場(chǎng)地丟了舞鞋就安慰我說(shuō)：“別急，爺爺給你找找看�！碧煲呀�(jīng)很晚了，又下著雨，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“你要先睡覺，準(zhǔn)備力量明天參加比賽�！比缓笥謱�(duì)奶奶說(shuō)：“放心吧！我會(huì)幫孩子找到舞鞋的�！薄澳敲创蟮谋荣悎�(chǎng)地又有那么多人同時(shí)走過(guò)場(chǎng)地，讓別人撿去了怎么辦呀！”我說(shuō)道。老爺爺說(shuō)：“放心睡吧！”奶奶也安慰我。
室外的雨聲急促地打在窗子上，老爺爺花白的頭發(fā)，一雙有神的眼睛讓我對(duì)他充滿了信任和期待。他手里拿著一串鑰匙，略有些彎曲的背影消失在漆黑的雨夜了。我隔著窗子向外面望著，風(fēng)雨中老爺爺越走越遠(yuǎn)了。
當(dāng)我正開眼睛醒來(lái)時(shí)，我的床頭放著我那雙閃閃發(fā)亮的舞鞋，我雙手捧起它，不知道怎么樣來(lái)表達(dá)興奮的心情�！澳棠蹋@鞋是怎么找回來(lái)的？”奶奶說(shuō)：“昨天夜里十一點(diǎn)多鐘，那位老爺爺把鞋送來(lái)了�！�
比賽開始了，我穿上那雙失而復(fù)得的舞鞋走進(jìn)比賽場(chǎng)地，一雙炯炯有神的眼神在門口正望著我呢！我撲向了老爺爺，他紫紅色的臉上泛著燦爛的笑容，用他那雙粗糙的手撫摸著我的頭說(shuō)：“好好跳，爭(zhēng)取好成績(jī)！”我含著熱淚上場(chǎng)了，腳上的舞鞋飛快地旋轉(zhuǎn)著。我的了一塊金牌，當(dāng)我手捧金牌要去謝老爺爺時(shí)，他已經(jīng)不在比賽的場(chǎng)門口了，這么大的場(chǎng)地，我無(wú)法找到他，而卻他在這么大的場(chǎng)地找到了我那雙小小的舞鞋。我的金牌上有老爺爺?shù)墓冢矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記的。
鑲鉆的舞鞋上，閃動(dòng)著時(shí)代的光芒，閃動(dòng)著老爺爺那熱情助人的精神，也閃動(dòng)著我們少年兒童的幸福。
我的拿手好戲跳舞作文 篇31
我學(xué)跳舞已經(jīng)三年多了，在這三年多的時(shí)間里有許多值得回憶的故事。這些故事里，有失敗的淚水，也有成功的甜蜜。
有一次，老師教我們下腰的動(dòng)作，她先介紹了這一動(dòng)作的基本要領(lǐng)，接著又給示范了兩次。然后在她的指導(dǎo)下讓大家試著做，眼看大部分同學(xué)都試了一遍，可我始終不敢向前去，心里很著急，也很害怕。老師看出了我的心思，就主動(dòng)叫我過(guò)去，站在她旁邊，認(rèn)真地看每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，當(dāng)看見她們一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，我羨慕極啦。該我做了，老師一邊用手輕輕地?cái)堊∥业难�，一邊叫我看著大拇指，手慢慢的由下向上抬高，然后兩只胳膊夾著耳朵再慢慢向下，一直到手掌著地，肚子向上，身體成一個(gè)小山洞為止。在老師的幾次幫助下，我也掌握了一點(diǎn)技巧。回到家里，為了能趕上別的同學(xué)，我每天都在自己的小臥室里偷偷地練習(xí)。有一次我一不小心，胳膊一軟，頭重重的磕在了地板上，腦袋上鼓起了一個(gè)大大的包，我含著眼淚不敢出聲，多虧頭發(fā)長(zhǎng)，媽媽沒發(fā)現(xiàn)，可自己疼了好幾天。
不過(guò)，也算值得，第二個(gè)星期老師讓大家練習(xí)，我輕輕松松就過(guò)關(guān)了，老師還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的孩子呢。去年我還通過(guò)了全國(guó)少兒舞蹈過(guò)級(jí)考試，心里樂滋滋的。現(xiàn)在我明白了：不管干什么，都會(huì)遇到困難，只要你不怕，肯練習(xí)，能堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的。
我的拿手好戲跳舞作文 篇32
我觀察過(guò)鮮花的開放，千姿百態(tài)。我觀察過(guò)星星的閃爍，百思不得其解。大自然中有著無(wú)窮的奧妙，讓我來(lái)告訴你我最近的發(fā)現(xiàn)吧！
今天，我讓媽媽給我做個(gè)試驗(yàn)，媽媽說(shuō)：“那就坐蠟燭跳舞吧！”
媽媽神秘的從背后拿出一根繩子，讓我把繩子系在中間，我用尺子量了量，知道了中間在哪，我系上繩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)繩子系的不緊，我想這里面一定有原因，于是我拿來(lái)一把剪刀，在中間劃了個(gè)槽，在系繩子，這樣就穩(wěn)了，然后媽媽讓我把兩頭點(diǎn)上火，我點(diǎn)燃了一頭再去點(diǎn)另一頭，兩頭都點(diǎn)好后，蠟燭滴滴答答地滴下油來(lái)，就像一個(gè)小女孩在流淚。蠟燭開始跳舞了，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我問(wèn)媽媽為什么蠟燭會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄灎T燃燒速度不均勻，所以蠟燭重的一端就往下沉，輕的就往上飄，所以才會(huì)這樣子。”
我明白了蠟燭擺動(dòng)的原理，更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
我的拿手好戲跳舞作文 篇33
今天上午第四節(jié)剛上課，老師走進(jìn)班，在黑板上寫下了“葡萄跳舞”四個(gè)大字。葡萄怎么會(huì)跳舞呢？同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，個(gè)個(gè)好奇地睜大眼睛望著老師。
老師剛拿出一個(gè)透明的玻璃杯子，同學(xué)們就明白老師要為我們做實(shí)驗(yàn)了，教室里立刻安靜下來(lái)。只見老師在杯子里倒進(jìn)一杯“雪碧汽水”，杯子里冒出好多小泡泡。老師又拿出一粒紫色的葡萄放進(jìn)去。就在那一瞬間，我緊張地張大了嘴巴。奇跡發(fā)生了，葡萄在杯子里一上一下地轉(zhuǎn)著圈“跳舞”。她一會(huì)像喝醉酒的人東搖西擺，一會(huì)兒又像舞蹈家翩翩起舞，我們高興地鼓起掌來(lái)。
我們好奇地問(wèn)老師葡萄怎么會(huì)跳舞？老師告訴我們：“汽水中有二氧化碳形成的小泡泡，這些小泡泡浮在葡萄身上，就好像人在游泳時(shí)帶的泳圈，所以能浮起來(lái)，浮上來(lái)后上面的泡泡消失，上面的就轉(zhuǎn)下去，下面的就轉(zhuǎn)上來(lái)，因此能轉(zhuǎn)圈�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，既給我們帶來(lái)了歡樂，又讓我們明白了一些科學(xué)知識(shí)。
我的拿手好戲跳舞作文 篇34
生活中我們見過(guò)很多美妙的舞蹈，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，常常讓人們心曠神怡！
有一天晚上，家里停電，媽媽就找來(lái)幾支蠟燭照明。我看到上躥下跳的火苗，就像一個(gè)人在跳舞。我又想起科學(xué)書上介紹的傅科擺，就決定做個(gè)蠟燭來(lái)跳舞的小實(shí)驗(yàn)。
想到做蠟燭跳舞的實(shí)驗(yàn)就是這樣偶然。第二天，我高興地拿出一支白色的蠟燭，又找出一根小繩，然后我把小繩系在蠟燭的中間。我一次又一次重試，看系得牢不牢。終于蠟燭平穩(wěn)地吊起，保持平衡不動(dòng)了。
我劃著火柴，點(diǎn)燃了蠟燭的兩頭，并在下面墊上一張報(bào)紙，不讓蠟油滴到地上。我先點(diǎn)亮了一頭，另一頭我點(diǎn)了一會(huì)，蠟油“滴答滴答”滴了好幾串淚珠后，才緩緩亮了起來(lái)。我仔細(xì)地看著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)靜止不動(dòng)的蠟燭慢慢地動(dòng)了起來(lái)。那兩頭的火苗像兩盞火紅閃亮的小燈，興高采烈地跳著舞。一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒搖擺，就像一個(gè)小朋友在歡快地舞蹈。我的實(shí)驗(yàn)成功了，真是奇妙有趣��！
這是什么原因呢？我百思不得其解。我問(wèn)爸爸，爸爸賣關(guān)子不肯告訴我，他叫我仔細(xì)觀察，思考。我想：可能是蠟燭燃燒不均勻的緣故吧！一會(huì)兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你可真聰明，蠟燭上下跳躍是因?yàn)橄灎T兩頭燃燒不均勻，速度的快慢而造成的。燃燒慢的一頭較重會(huì)沉下去，但這一頭低了，被火苗烤著，蠟燭的油滴落得快，相反的就慢，這樣兩頭不斷輪流，蠟燭就動(dòng)了起來(lái)。
爸爸的解釋讓我豁然開朗，突然發(fā)覺科學(xué)是多么有趣。以后，我一定要多做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的拿手好戲跳舞作文 篇35
小朋友們，你們做過(guò)“紙片跳舞”的小實(shí)驗(yàn)嗎？大家肯定要問(wèn)了，紙片又沒有長(zhǎng)腿，怎樣會(huì)跳舞呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我親身做了下面這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一張用過(guò)的紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接著，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，我才把尺子從頭上拿下來(lái)，當(dāng)我用哆嗦的手拿著尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一厘米的時(shí)分，忽然，紙片像跳舞似的力爭(zhēng)上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的在跳街舞。我看著眼前的神奇情形，心里不由無(wú)比詫異。
是什么力氣促使紙片飛起來(lái)呢？而且還跳著各種各樣的舞蹈。這時(shí)分，爸爸回來(lái)了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑著說(shuō)，由于塑料尺在頭上摩擦后產(chǎn)生了靜電，靠近紙片后，就把紙片吸上來(lái)了，由于紙片大小、外形不一樣，構(gòu)成動(dòng)作也多種多樣，聽到這里，我豁然開朗。
從那以后，我就經(jīng)常做各種各樣小實(shí)驗(yàn)，不只學(xué)到許多了課外學(xué)問(wèn)，還豐厚了課余生活，真是一箭雙雕。
我的拿手好戲跳舞作文 篇36
我媽媽喜歡唱歌、跳舞，她唱的歌好聽、跳的舞也好看，是一個(gè)能歌善舞、很陽(yáng)光的一個(gè)人，她是我心目中的“藝術(shù)家”。每當(dāng)媽媽做完事一有空就會(huì)在家唱唱歌、跳跳舞，在媽媽的影響下，我慢慢地也喜歡上了跳舞。當(dāng)媽媽跳舞時(shí)，我就跟在媽媽的后面學(xué)，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我那么喜歡跳舞，媽媽就帶我去報(bào)名參加了“舞蹈培訓(xùn)班”。進(jìn)到舞蹈培訓(xùn)班后，舞蹈班的老師剛開始就先教我舞蹈基本功，媽媽也在后面認(rèn)真的看著我，我不想讓媽媽失望，所以老師教我的每一個(gè)動(dòng)作我都很認(rèn)真的學(xué)。舞蹈基本功練好后，老師接著教我們開始跳舞了:舞蹈老師讓我們記住動(dòng)作，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)，在跳舞的過(guò)程中我們難免會(huì)出錯(cuò)，老師就很有耐心地教我們。回到家，爸爸媽媽也不停地鼓勵(lì)我，他們經(jīng)常都對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就會(huì)勝利，只要努力就一定會(huì)有收獲�！�
在老師的指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我的舞姿真的越跳越棒喲！
我的拿手好戲跳舞作文 篇37
如果有人問(wèn)我，“你的愛好是什么？”我會(huì)大聲回答你，“跳舞！”如果有人問(wèn)我，“你喜歡舞蹈老師嗎？”我也會(huì)大聲回答你，“我喜歡！”今天，我要談?wù)勎易钕矚g的舞蹈老師。
我的舞蹈老師叫方琴。他是個(gè)健康的年輕人。我們叫他“帥芳”或“芹菜”。他身材高大，頭發(fā)清涼，兩條濃眉，一雙彎著的“新月眼”，一張大嘴巴，鼻子又高又直。更重要的是，他教體育！方先生舞跳得很好，為我們排練了很多舞蹈，在區(qū)、市都獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我們娃哈哈小學(xué)的舞蹈在全市很有名，這和他是分不開的。我?guī)缀鯀⒓舆^(guò)方老師安排的所有舞蹈，如《小波爾卡》、《牛樂隊(duì)舞》、《碟子》、《心舞》、《激情》、《花蕾》等，其中“心舞”是方老師的驕傲。它講述了一個(gè)盲人孩子想學(xué)跳舞，但在經(jīng)濟(jì)條件差的情況下學(xué)不到。她也想戴紅領(lǐng)巾，但她不能上學(xué)，所以她不能戴。后來(lái)，一群少先隊(duì)員來(lái)教她跳舞，教她學(xué)習(xí)，還戴上紅領(lǐng)巾，實(shí)現(xiàn)了她的兩個(gè)夢(mèng)想“火”是方老師的威望。這是我和徐大霄和武警消防大隊(duì)的叔叔一起表演的。這是一種改編自真人故事的舞蹈。它講述了消防隊(duì)的叔叔如何冒著艱難險(xiǎn)阻，不遺余力地營(yíng)救被大火困住的兩個(gè)女孩。這個(gè)節(jié)目的排練是在暑假期間進(jìn)行的。我們放棄了很多休息時(shí)間。方先生還犧牲了和女友約會(huì)的時(shí)間。演出非常成功，贏得了獎(jiǎng)。我們狠狠地打了他的“棒子”，吃了肯德基“蓓蕾”是方老師的追求。描述了三株從土壤中發(fā)芽的幼苗的表情和心情。由于害怕吃苦，它最終變成了一棵又高又直的樹。該舞蹈榮獲城市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，并為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
方老師是一位很有能力的教師，有很強(qiáng)的事業(yè)心。他不僅學(xué)會(huì)了與他共舞的能力，而且學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神。我們把休息時(shí)間換成了獎(jiǎng)牌。我喜歡你的老師！
我的拿手好戲跳舞作文 篇38
寒假期間媽媽問(wèn)我要不要上舞蹈課？我考慮了好久，想說(shuō)要是不小心跳錯(cuò)的話，不知道老師會(huì)不會(huì)把我留下來(lái)？我告訴媽媽我不想上。但是后來(lái)媽媽又跟我說(shuō)先去練習(xí)看看再作決定，于是我就暫時(shí)先放下?lián)鷳n的心情，去看看舞蹈課上課的情形吧！
就在我推開門的那一剎那，耳邊傳來(lái)許多的歡笑聲，進(jìn)入教室后，讓我感覺到老師很溫柔、學(xué)生也很活潑，我才放下一百二十個(gè)心，媽媽看我很開心、很快樂，于是就幫我正式報(bào)名參加了。
當(dāng)我第一次去上課時(shí)，同學(xué)們很熱情地幫我辦了一場(chǎng)迎新會(huì)，我真的是開心極了，這個(gè)班級(jí)充滿了溫暖，于是我下定決心要努力學(xué)習(xí)。
就在上完第一堂舞蹈課回家后，我迫不及待的跟媽媽分享課堂內(nèi)容，也跳一遍給媽媽看，媽媽拍手叫好，讓我樂開懷。
有媽媽的鼓勵(lì)，我就更愛跳舞了，每天晚上我都會(huì)練習(xí)舞蹈一小時(shí)，才肯上床睡覺，而且還常常夢(mèng)到一些跳舞的趣事呢！
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