那些日子作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的那些日子作文，歡迎大家分享。
那些日子作文 篇1
想起那些日子，仿佛在讀一部漫長的小說，小說里記載著一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的故事，雖然每個(gè)故事并不是那么的完美，但總會(huì)帶給我們無限的道理與知識(shí)。
每當(dāng)看到擺放在書房的那一架鋼琴，總會(huì)回想起那一個(gè)有笑有淚的故事，總覺得是那么清晰，又那么的刻骨銘心。
記得我剛讀中班的時(shí)候，就被那動(dòng)聽的鋼琴聲深深的吸引了，從此便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。剛開始接觸時(shí)，總覺得彈鋼琴是那么的有趣，每次練琴都非常自覺，主動(dòng)。但是慢慢的，就不再喜歡鋼琴了，常常枯燥的亂彈一通。老師沒少批評(píng)我，但我沒有把老師的話放在心上。
直到那一天，我一如既往的去上鋼琴課，聽到了一個(gè)比我小的女孩在彈琴，彈得比我好聽多了，而我在課上只能硬著頭皮，紅著臉，那僵硬的手指在琴鍵上敲打，令我害羞不已。從那一刻開始，便下定決心要勤奮練琴。以后，我再也不偷懶了，充分利用一切的空余時(shí)間努力練琴。功夫不負(fù)有心人，通過我的不懈努力與堅(jiān)持下，才有了今天的那一張張榮譽(yù)證書。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！比松牡缆分胁幻庥龅皆S多困難和挫折，但是不用氣餒，我們只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和現(xiàn)實(shí)，困難于挫折都會(huì)離我們而去。人生道路上的坑坑洼洼需要你來填補(bǔ)，只有堅(jiān)持到底，勇于戰(zhàn)勝自己，才能綻放出獨(dú)一無二的、絢麗的光芒！
那些日子作文 篇2
還清楚的記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人！在學(xué)校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢(shì)；有的裝神弄鬼反正每個(gè)人都有自己的性格，望著那一張張純潔無邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業(yè)了吧，從前的我覺得從開學(xué)到現(xiàn)在很普通，無趣，總認(rèn)為留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業(yè)了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動(dòng)，還有娛樂節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開心的春游；歡聲笑語的秋游；好玩的冬游；什么時(shí)候再回來。如今的我們已不像孩時(shí)那樣天真，面對(duì)我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時(shí)間不會(huì)回頭，要是多停一會(huì)兒，慢走一會(huì)兒，我們面臨考試的時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì)，剎時(shí)，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！
在那些日子里，我從不否認(rèn)自己很自私，因此我還要感謝我的同學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了自身缺點(diǎn)。如果沒有他們，那最后的我又會(huì)變成什么呢？我更要感謝無私奉獻(xiàn)的老師，幸好有你們，我才會(huì)從一個(gè)哇哇叫的嬰兒學(xué)會(huì)aoei每個(gè)孩子都無時(shí)無刻受到大人和老師的關(guān)愛。我們應(yīng)該好好報(bào)答為我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會(huì)成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！
那些日子作文 篇3
笑了才體會(huì)美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；錯(cuò)了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前，我還是是一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點(diǎn)、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點(diǎn)到海底世界，從古代到現(xiàn)代……一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)。所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李，老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，所以，我要贊揚(yáng)老師。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的身姿，正迎著風(fēng)微風(fēng)，雖然，我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)?jīng)播種春天，收獲秋天。我們?cè)?jīng)用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片土地，讓柔弱的花朵也能懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
6年了，在人群中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，每個(gè)人都找到了自己的結(jié)局。我在人生軌道上漸行漸遠(yuǎn)，你沒有說什么，只是折一支青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那棵感恩的種子，早已蔚然成蔭。
就讓時(shí)間一切悄然縫合，在我們尚未追憶前。
那些日子作文 篇4
曾幾何時(shí)，十四歲離我是那么遙遠(yuǎn)；曾幾何時(shí)，我是那么羨慕那些上了初中的大哥哥大姐姐�？墒寝D(zhuǎn)瞬之間，我也十四了。
那瓶漱口水我想了好長時(shí)間，總想試一試。但我是個(gè)比較循規(guī)蹈矩的小朋友，看到瓶子上寫著12歲以下不可使用，于是我就戀戀不舍得看了那瓶漱口水一眼，把它放回了洗漱間。
當(dāng)我自己真正來到可以使用那瓶漱口水的年紀(jì)時(shí)，卻沒那么多激動(dòng)可言。告別了幼稚的歲月，告別了小學(xué)的時(shí)光，迎接了忙碌的學(xué)年。
多么矛盾，每天在家過著豬一樣的宅女生活但卻能保持體重不變。老媽為此問了我很多次，為什么你整天不出門，體重反而變輕了？我笑笑，當(dāng)然不能對(duì)他說出其中真正的秘密。其實(shí)這是很多學(xué)生暑假應(yīng)該有的生活狀態(tài)。早上起床直接吃午飯，或者直接不吃。這樣的生活狀態(tài)當(dāng)然會(huì)一瘦不胖。但，因?yàn)槭輵T了，最近突然很想念些吃食堂的日子，原先吃著吃著吃煩了的食堂突然很想再回去。
十四歲本來就是一個(gè)多愁善感的年紀(jì)。要面對(duì)小中考的壓力，又要學(xué)習(xí)新的課程，殊不知，為了可以擠進(jìn)重點(diǎn)高中的大門，不僅要有優(yōu)秀的成績(jī)，還要與平日里關(guān)系甚好的伙伴們爭(zhēng)個(gè)魚死網(wǎng)破。學(xué)習(xí)真是件壞東西，連我們最珍貴的友誼都要破壞，但我們不會(huì)畏懼它，一定要在進(jìn)入重點(diǎn)高中大門時(shí)，灑下我們快樂的離別淚水，讓學(xué)習(xí)改變性質(zhì)。
懷念那些吃食堂的快樂日子，快樂時(shí)間，快樂汗水。
那些日子作文 篇5
從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。
第一天
傍晚，老師留了許多超寫作業(yè)，我正在寫作業(yè)，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎么說你呢！字就好比一個(gè)人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來后悔都來不及。”
我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。
第二天
語文考試后，試卷發(fā)下來了，我張望別人的試卷，忽然發(fā)現(xiàn)他們的試卷上都加著5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評(píng)理，同桌見了，拉住我的手，問我為什么去找老師，我對(duì)他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什么字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚�！笔菃�?我仔細(xì)瞧了瞧，唉，還是練練字吧！
第三天
我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個(gè)“優(yōu)”字，我對(duì)練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。
以后
功夫不負(fù)有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意為止。
不是我吹，現(xiàn)在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！
那些日子作文 篇6
我是一個(gè)無意間落入塵世的精靈伴隨著一聲諦哭，我成了這個(gè)世界的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體�；位斡朴频倪^了自己的童年，零零碎碎的記憶拼成一幅幅不連貫的畫面。
慢慢地開始懂事，一路上經(jīng)歷了很多的人和事，或多或少的成了生命中的一部分不可割舍的情感。曾為了友誼忘掉了自己身上的責(zé)任，做出了許許多多天真的事情，幼稚卻那般真實(shí)。
曾發(fā)誓要做一輩子的朋友，不論發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事情，只要彼此心中都存有那份美麗的記憶。原以為時(shí)間可以永遠(yuǎn)地停留在相聚的那一刻，可以無視生活的瑣碎，永遠(yuǎn)地牽手一起走過。
但我們終究拖不住時(shí)間老人的尾巴，分明地看到我們相擁的那一刻彼此眼中的淚光，離別時(shí)無奈的揮手。我知道離別的一刻已經(jīng)來臨，你們要走了，追逐著各自的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的道路。明天的你我會(huì)在何時(shí)何地相見，我們都無以應(yīng)答。
看著車子不舍的徐徐啟動(dòng)，聽著它痛苦的哭泣，你我相隔的距離越來越遠(yuǎn)，我握緊手中那最后一刻你殘留下的溫度。
城市的某個(gè)角落多了你們的存在，而我一個(gè)人背著裝滿夢(mèng)想?yún)s也滿載孤獨(dú)的背包，跨入了另一個(gè)沒陌生的環(huán)境，一個(gè)即將生活與學(xué)習(xí)的地方。
我不知道接下來的日子會(huì)擦肩而過多少人，也不知道誰會(huì)駐留在我的世界，跟從前的你們一樣與我。
那些日子作文 篇7
歲月總是值的懷念的，過去的風(fēng)雨，那些難忘的日子，總難以忘懷。
記得，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)這一科真的是差得很，我現(xiàn)在的成績(jī)，就是被沈老師一手提起來的。
接二連三的錯(cuò)誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但她看在眼里痛在心里。我一開始并不喜歡數(shù)學(xué)這一科，總跟她唱反調(diào)。她卻不以為然，依然耐心教導(dǎo)我，一步步為我解說題目。
辦公室里，她讓我坐下，她將拳頭重重的砸在我的肩膀上“恨鐵不成鋼啊”她憤怒的話仿佛是熾熱的火焰直射我心，讓我莫名的心似乎預(yù)示到了什么，她將試卷遞給我，她蠕動(dòng)的雙唇卻什么也沒說，緊鎖眉頭，緊握的拳頭猛然展開。淚光在她的眼里泛起。一直以為她剛正不阿，一直以為她陽剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從來沒想過她也有自己的一面，從沒有看見過她這樣的墳?zāi)购捅�，從來沒有看見過她這樣的無奈和傷心，然而因?yàn)槲业你露陀廾�，她最不想展現(xiàn)出來的一面卻毫無保留的展現(xiàn)出來。
她的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面燃燒著希望的火焰，是這火焰點(diǎn)燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我心田即將被烈日暴曬成荒土的河床。
從那時(shí)開始，我便懂得了她的用心良苦，我知道，她是對(duì)我好。那些她幫過我的日子，難以忘懷。
那些日子作文 篇8
他的快樂，她給不起。他把剝好的柚子放在干凈的袋子里，塞進(jìn)她手里，一如當(dāng)年在劍橋?qū)λ菢�。他�?duì)她笑了下，然后轉(zhuǎn)身邁開腳步，背影孤獨(dú)而寂寥。紀(jì)以寧低頭看了看袋子里的柚子，抿一抿唇，朝他走去。不遠(yuǎn)處就是一座橋，在傍晚的夜色里若隱若現(xiàn)。周存幻站在橋下，停了腳步。他靠在橋下岸邊的欄桿上，轉(zhuǎn)身對(duì)她淡淡地問：“……像不像曾經(jīng)我們?nèi)ミ^的嘆息橋？”紀(jì)以寧點(diǎn)一點(diǎn)頭�；疑u石結(jié)構(gòu)，并無雕飾，看上去好普通，卻像極了威尼斯的嘆息橋。
曾經(jīng)他和她一起修學(xué)旅行，去了歐洲。法國的盧浮宮，德國的科隆大教堂，最后一站，就是威尼斯的嘆氣橋。傳說，若戀人到威尼斯，日落時(shí)在嘆息橋下?lián)砦�，便�?huì)相愛一生�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，他沒有吻她，只因她尚未能夠接受接吻，于是，他只牽了她的手，一生都錯(cuò)過了那唯一的機(jī)會(huì)。白駒過隙，周存幻看著上游的那座橋，像是在問她，又像是自問，“后來，我一直在想，那個(gè)傳說是不是真的�！比绻莻�(gè)時(shí)候他狠得下心對(duì)她強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)，她現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就是周太太了？
明明，和她有過那么多過往。在盧浮宮，日色淡薄的午后，他守在她身后，看她與名畫對(duì)望；在教堂，他看她雙手交握做禱告，胸前的十字架閃著柔和的銀色光輝。那些日子是怎么就不見了的？那些過往分明是他和她的，但為什么它走了，而他卻不知道？
那些日子作文 篇9
生命中總會(huì)有些讓人難忘的日子，或幸福，或悲傷。
小時(shí)候在學(xué)校里， 每天都盼著下課。一下課，同學(xué)們都一窩峰地向操場(chǎng)擠，包括我。然后再分別成群結(jié)隊(duì)地占領(lǐng)一個(gè)地方，然后愉快地玩要。幸好操場(chǎng)夠大，倒也不擁擠。那個(gè)時(shí)候?qū)W校離家很遠(yuǎn)，來回都是坐校車。我記得我每天五點(diǎn)鐘就起來了，天還蒙蒙亮，要了錢便下去買早餐，邊吃邊等。不是等車，而是等小伙伴，車子大約七八點(diǎn)才會(huì)來，所以我們總要玩很久。
中午放學(xué)的時(shí)候就拿上自己的飯盒，去窗口排隊(duì)打飯，并沒有在那兒吃，因?yàn)樽奈恢煤苌?所以往往都是回了教室或在花壇邊坐著吃。
吃完過后，玩不到一會(huì)兒，便要回教室趴在桌上午休了。老師偶爾會(huì)看著，學(xué)校也會(huì)派同學(xué)檢查，那個(gè)時(shí)候，就是睡不著眼睛都得閉著。有一次我和幾個(gè)同學(xué)鬧著玩，被老師給發(fā)現(xiàn)了，就罰我們蹲馬步。那感覺，現(xiàn)在都心有余悸。
我記得有一次學(xué)校提前放學(xué)了，我和幾個(gè)同村的學(xué)生都沒找到校車，正好碰到家住學(xué)校附近的同學(xué)在走路回去，便尋恩著走回去�，F(xiàn)在想來，真是可笑�？赡苁菃渭円约皾M身的活力吧，坐在車上沒覺得多遠(yuǎn)，只要二十幾分鐘，還以為自己的速度和車差不多。
我們就這樣打著傘在路上走看，走了一會(huì)兒就在同學(xué)家歇了一會(huì)兒便又繼續(xù)上路，可總是走不到。終于，我們其中一位同學(xué)的媽媽騎著摩托車來接他了，我們才搭了順風(fēng)車回去。若是再走，怕是天黑也走不到。
這些日子雖然很平凡，但卻承載我部分的童年，值得我一輩子去回味。
那些日子作文 篇10
入秋，白晝愈發(fā)的短暫，總是要追著它的尾兒奔跑，在暮色降臨前做完所有的雜事。這種情況在故鄉(xiāng)是最常見的。
像我這樣的小孩兒自然是無事忙碌的，只不過還要搶著時(shí)間玩兒，雖然說著有些荒唐，但那時(shí)確實(shí)有好幾個(gè)事兒趕著赴約。
有時(shí)被父母責(zé)怪每日無所事事，才會(huì)捧著本心愛的書，往后院的竹林跑去，那是我要赴約的地方。
甩掉了責(zé)罵聲與負(fù)擔(dān)才肯坐在竹葉席上。
我可沒有那閑心去看書，放下了書，就跳起踩竹葉兒，聽葉片兒的"嘩嘩"聲。踩的有些累了就看看天空，那劃破天空的歸鳥，那云，那個(gè)世界。
等了許久，風(fēng)才遲遲趕來赴約，我從未曾責(zé)備她的失時(shí)，她也不曾厭煩過我的頑皮。
興許是無法交流，我們沒有了解對(duì)方；也興許是無法交流，我們之間沒有怨言。
我在鬧，它在笑，卻是無言。
后來好一段時(shí)間未見，再見時(shí)我已更加穩(wěn)重，不像以前般調(diào)皮，也終于靜下心來閱讀。風(fēng)在我身邊打轉(zhuǎn)兒，溫柔的替我掀開書頁。
我看書，她也看書，依舊無言。
當(dāng)我合上書，不必與她告別，就像來時(shí)。我知道，我們之間不必開口，她也會(huì)伴我左右。
那些日子作文 篇11
"窮人的孩子早就當(dāng)家作主了。"可能我們家比較富裕，但也不是所有人都不用擔(dān)心，所以我媽已經(jīng)讓我去參加勞動(dòng)了，勞動(dòng)往往能讓人成長的更快。
小學(xué)三年級(jí)暑假的時(shí)候，我曾經(jīng)幫叔叔搬過他店里的冰淇淋，有點(diǎn)像體驗(yàn)生活。當(dāng)時(shí)我坐在送貨車后面，去各個(gè)地方送貨。自然也看到了各種各樣的人，各種各樣的事，各種各樣的生活，其實(shí)相當(dāng)于積累作文素材。畢竟小學(xué)三年級(jí)能忙到什么程度？
其中我也會(huì)遇到一些有趣的事情和一些難纏的客人。“你看，這些冰淇淋都粘在一起了。這么冷的時(shí)候還要直接放冰箱里，上面坑坑洼洼的。我捏，我在你家買了那么多。我還是老顧客。看看便宜的……”我經(jīng)常磨尖我的唧唧很久了，但是沒有辦法。畢竟沒有辦法。
我們進(jìn)去的時(shí)候，有個(gè)媽媽在“教育”孩子，其實(shí)就是打罵。原因也很簡(jiǎn)單。那個(gè)孩子考試沒考好，作業(yè)也沒寫好。最氣人的是，媽媽指著我說：“看到了嗎？你以后學(xué)習(xí)不好，我就讓你跟那個(gè)人一樣賣冰淇淋�！蔽耶�(dāng)場(chǎng)跟她講道理，她也不跟我說話，就指著我說：“你看你孩子說話的樣子�！蔽沂迨宥挍]說就把我?guī)ё吡�。讓母親在那里說話。
經(jīng)過一兩天的反思，我意識(shí)到我不用隨便和別人爭(zhēng)論，這是有辱人格的，尤其是面對(duì)這篇文章中像我媽媽這樣的人，我不需要關(guān)心她，她只是一個(gè)無能的人，只能把怒火發(fā)泄在孩子身上，那我該關(guān)心什么呢？突然長大了很多。
那些日子作文 篇12
生活中，快樂的日子肯定有不少�，F(xiàn)在，我就來講講我快樂的事情吧。
我是一直在天空中自由飛翔的小鳥，厭煩了城市的天空，飛到了農(nóng)村。那時(shí)剛好是寒冬，之前隨處可見的食物現(xiàn)在就像金子一般難找。忽然，有幾粒麥粒出現(xiàn)在我眼前，放在一片空地上，可是上面還放著一個(gè)用樹枝撐起的一個(gè)籃子。這是一個(gè)陷阱嗎？好像是�？墒牵孟駴]有人在旁邊。不管了，先大吃一頓再說吧。饑餓促使我飛向麥粒。當(dāng)我在飛快地啄著麥粒時(shí)，忽然，我看到了，頂著籃子的樹枝上，還綁著一條細(xì)繩。中計(jì)了！我發(fā)現(xiàn)后迅速起飛，可那時(shí)已經(jīng)遲了，只見樹枝被迅速地抽掉，我就被那個(gè)籃子重重的罩在里面。這時(shí)，在旁邊走出了一個(gè)小男孩，他一邊飛快地向我跑來，一邊大聲地喊著：“爺爺，我捉到了！我捉到了！”這時(shí)，從旁邊走出了一位老人，那應(yīng)該就是那位小男孩的爺爺了。只見他對(duì)小男孩說：“鳥是人類的好朋友，它們幫我清除害蟲，所以我們不應(yīng)該去傷害它，我們要保護(hù)鳥兒。”說完后，只見小男孩愧疚地對(duì)我道歉，然后拿開籃子。這時(shí)，我立刻飛向藍(lán)天，看了看小男孩，飛走了。
這一天，我非常開心，不僅僅是因?yàn)槲姨舆^了人類的一次捕殺，而且，我知道了，現(xiàn)在人類已經(jīng)開始學(xué)會(huì)保護(hù)鳥兒，保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境了。
那些日子作文 篇13
作為一名普通的學(xué)子，上課就如同吃飯一樣是必須的。小學(xué)六年，天天的作業(yè)沒完沒了，一到暑假，倒還有些不習(xí)慣呢。
課，是一個(gè)老師傳授知識(shí)的地方，如此神圣之地，對(duì)于我們來說卻只是一片樂園。
我們最喜歡六年級(jí)的語文老師，他的來頭可不小，本校副校長，是不是特別牛？他上課，清一色的白襯衫加西褲皮鞋，只要不是冬天，就不會(huì)有第二種。他的胡須連接著兩邊的鬢發(fā)，我們可分不清楚，語文老師行不行就不知道了。在他的課上，我們按捺不住，他也是一樣。雙手放背后，挺著個(gè)大肚子，走一步晃三下，宛若一只皮球。我們?cè)?jīng)見他摔過，就是一場(chǎng)小型地震，可驚奇的是，走起路來靜悄悄的，已有幾十本小說跟著他走了。想想我那可憐的書，到現(xiàn)在還沒還給我呢。
我們班的學(xué)生不老實(shí)，這是全校出名了的。最大的特點(diǎn)就是睡覺，這也是挑課來的，以科學(xué)課為首。作為學(xué)校發(fā)展計(jì)劃之一，科學(xué)課是每一天都有的，僅次于語數(shù)英三門主課。我們的科學(xué)老師是一個(gè)女老師，有些矮，而且近視。于是，一座由書構(gòu)成的“萬里長城”就出現(xiàn)了。她不下來，我們當(dāng)然也不會(huì)上去，就睡覺了，以彌補(bǔ)晚上熬夜追電視劇造成的精力不足。一個(gè)學(xué)期下來，補(bǔ)覺的時(shí)間已經(jīng)算不清楚了。
那些年上課的日子，好想抱緊你啊！
那些日子作文 篇14
秋風(fēng)瀟瀟，大街上落滿了枯黃的殘葉。天氣正一點(diǎn)點(diǎn)的冷下來，有時(shí)候陽光非常好，有時(shí)候天空很陰暗。季節(jié)流轉(zhuǎn)，時(shí)間就像沒有表情的水一樣，而青春仿佛是一塊被水浸濕的毛巾，只需隨手一擰，就所剩無幾了。
青春像一扇打開的窗，讓我們透過它看到了世間許多美麗的東西。青春像一扇靜靜離去的門，門開門關(guān)時(shí)，仿佛花開花落，帶來的很少，卻帶走了很多很多。青春就像朱自清寫的時(shí)間一樣，從洗手的縫隙中流走，從吃飯的空隙中消逝。當(dāng)我們還在為擁有青春的美好時(shí)光洋洋得意時(shí)，青春正在像百年不遇的洪水一樣瘋狂的`流逝，只不過它是靜靜的悄悄的默默的。
青春的日子快快樂樂，我們一起在有風(fēng)的日子去追那飄落的樹葉，在有晚霞的黃昏到空曠的樓頂上用吉他演奏那飛揚(yáng)的弦律。我們一同為中國隊(duì)的出線碰杯慶祝，一同朝著蔚藍(lán)的天空大肆的笑。
有時(shí)候青春也會(huì)流滿面。我們會(huì)為自己年幼無知犯下的錯(cuò)誤深深自責(zé)；為身旁好友的離去放聲大哭；為國足的失利而流淚，一直流到那陽光明媚的日子。
青春，美好的東西。青春存在的日子，我們歡樂，我們憂愁，我們笑過，我們哭過。
青春逝去的日子，我們或許迷茫，或許迷失，明天的明天，我們不知會(huì)怎樣。
那些日子作文 篇15
夢(mèng)一樣的五月，夢(mèng)一樣的初三！在充斥著喧鬧聲的回憶中就這樣結(jié)束了！常常會(huì)回憶起那些走在雨后濕漉漉的操場(chǎng)上的日子！偶爾踩在枯黃的樹葉上，都可以聽見時(shí)光飛逝的嘩嘩聲！
小Q說：如果真的分開了，我們會(huì)不會(huì)變成陌生人，會(huì)不會(huì)碰見了，連聲招呼都不打，長時(shí)間的沉默，我不知道該怎么回答，看著她期待的眼神，我茫然，以后，未來，我不知道！站在操場(chǎng)上，回憶那些曾經(jīng)徘徊在汗水和淚水之間的日子，大片大片的回憶就會(huì)涌上心頭，在胸腔里不停的翻滾！
終于逃離了如煉獄一般的初三，回想過去，在做完作業(yè)后的深夜十一二點(diǎn)，常常會(huì)捧起那本被翻的皺巴巴的日歷，然后，細(xì)數(shù)還有多少日子就要中考了，還有多少日子就可以放假了，最后，在裝滿數(shù)理化公式與對(duì)假期的美好憧憬的夢(mèng)中，沉沉的睡去！可是，當(dāng)我拿著畢業(yè)證書，站在校門口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己有多么的舍不得，舍不得那些站在香樟樹班駁的影子下，嬉笑著舔著冰淇淋的身影：舍不得那些回蕩在操場(chǎng)上的歡笑聲，吶喊聲，哭喊聲�。�
當(dāng)夢(mèng)幻緩緩涌現(xiàn)，在夢(mèng)中播下種子，穿越黑暗，尋找那久違的光明！我很清楚，當(dāng)記憶的沙子，緩緩穿過時(shí)光的玻璃細(xì)縫時(shí)，過去的那些日子，會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在回憶中，夢(mèng)中��！
那些日子作文 篇16
風(fēng)，揚(yáng)起你我的離別；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來的明信片；冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。四季的輪回，記載著歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風(fēng)中；淹沒在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。
又是一年青柳綠，心里卻絲絲憂郁交纏。春風(fēng)中，你揮揮手與我告別。你說你是屬于藍(lán)天的天雁，等到秋天，你將會(huì)回來。于是，在春風(fēng)輕撫的日子里，我向往著那北雁南飛，落葉紛飛的季節(jié)。
在細(xì)雨纏綿的黃昏，獨(dú)自一人漫步在雨中。讓細(xì)雨淋濕我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶著與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯著你。
終于，在那落葉紛飛的季節(jié)，收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有著你的祝福。
那一天的清晨，感到了陣陣寒意。于是，天空飄起了雪花。那一場(chǎng)雪的到來，飄來了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖著我。
那一年，那一些日子，寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些日子，曾有一種感動(dòng)。噢，逝去的那些日子。
那些日子作文 篇17
11月，又一個(gè)陰暗的雨天。
窗外的桂樹，在兇猛的風(fēng)雨中，東倒西歪。沒有一絲依靠室內(nèi)雖然溫暖，心中卻少不了那一陣陣的寒意。一次次的想望，那個(gè)夏天的你和我，大腦卻一片空白。
為什么呢？那個(gè)夏天的美好回憶，為什么就不再了呢？腦子里，只剩下了模糊的印記。卻依稀記得，那個(gè)夏天，邂逅了你。從此就被你的音容笑貌感染了。喜歡在每個(gè)雙數(shù)日的下午，傻乎乎地跑去你那兒，聽你的笑聲：聽你被我的言行所感染，發(fā)出會(huì)心的笑意；聽你因?yàn)槲夜虉?zhí)地堅(jiān)持，發(fā)出寵溺的笑聲可是，那些笑聲，定格在了那個(gè)夏季，定格在了那個(gè)陽光明媚的夏。
如今真的已不再
現(xiàn)今的自己，因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，再也聽不到那爽朗的，發(fā)自會(huì)心的笑了。慢慢的，淡忘了。每當(dāng)心情低落的時(shí)候，想再回憶起那爽朗的笑聲，腦海中，卻只能浮現(xiàn)出一絲輪廓
從此就悲傷起來了，宛如黛玉葬花般的悲傷。還記得母親說：少年豈多愁。可自己卻偏偏有這么與眾不同的憂愁。何必呢？自己只是苦澀的搖搖頭，心中漸漸的無語
或許，自己的悲傷只是一廂情愿的罷了。著實(shí)的想要去挽留那逝去的時(shí)光，亦是不可能的事。畢竟時(shí)光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。
那些日子作文 篇18
有很多時(shí)候，我默默地想：母親是多么的偉大。下雨時(shí)是我的傘；摔跤時(shí)是我援助的手；難過時(shí)是我的開心果；苦悶時(shí)是我的心理醫(yī)生；我隨時(shí)可以投入媽媽的懷抱。但媽媽在下雨的時(shí)沒有傘；摔跤時(shí)沒有援助的手；難過是沒有開心果；苦悶時(shí)也沒有心理醫(yī)生；也沒有懷抱可以投入。所以我一定要給媽媽時(shí)時(shí)刻刻的愛。
有一次，媽媽生病住院了，那天正好是星期六，我就在醫(yī)院里守著媽媽，媽媽餓了；我下樓去買，媽媽口渴；我便去倒水；媽媽冷了，我便給媽媽加被子；媽媽心情愉快了，我也就開心了。
媽媽終于出院了，我與媽媽回到家，媽媽就問我餓了吧！我說，嗯。媽媽就說，那我去給你做好吃的。我聽了這句話，我哭了，媽媽生著病，才剛出院就要給我做好吃的。我立刻拉著媽媽的手，想媽媽的懷抱撲去，說，媽媽，你才剛出院，不要想著為我做這做那的，好好養(yǎng)你的病，今天晚上，我做飯給你吃！媽媽聽了感動(dòng)地哭了，媽媽說我長大了，懂事了！
媽媽給予我愛，我會(huì)快樂，我給予媽媽愛，我會(huì)更快樂！
那些日子作文 篇19
我正在看電視時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了��！突然，一條信息發(fā)過來說要停兩天的電！我驚呆了！張大了嘴巴了，半天也說不出話來，似乎連地球也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)！半天后這恐怕是地球上最夸張的一聲慘叫了——“天哪！”。
我想：沒電視沒電燈……而且是那鳥語蟬鳴的盛夏，沒空調(diào)那該怎么活�。�！一會(huì)兒，動(dòng)畫片正放到最精彩的時(shí)候竟一下黑屏了！“啊，讓我怎么活��！”，我那有靈氣的眼睛一下變得黯淡了。這時(shí)，我的肚子又唱起了空城計(jì)，啊，這真是火上添油��！
我剛想吃午飯，可是電飯煲什么的，沒有電就開始罷工了！哎，又得挨餓了！這時(shí)，媽媽拿來面包和牛奶對(duì)我說：“哎，將就一下吧！”這真是雪中送炭�。�
吃完飯，一陣熱意襲來，哎，停電了，沒空調(diào)。這時(shí)爸爸開玩笑說：“這個(gè)月可省電費(fèi)咯！”我惡狠狠地瞪了他一眼，他便立馬停嘴。
晚上，用手電筒照明，用扇子驅(qū)熱。這日子可不好過��！
兩天以后，電來了！我們家都高興瘋了！
終于過了這停電的日子咯！
那些日子作文 篇20
歲月如同染房，為四季調(diào)制著應(yīng)有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著水潤的柔美；夏天，那襲碧青的長發(fā)，一朵素潔的清菏搖曳著芳菲；秋天，連夢(mèng)都是閃著金色的黃，想那云的衣裳，定是藍(lán)天里最美的顏色；冬天，一切都是清冷的，走過太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來的方向。
曾經(jīng)，站在歲月面前，想調(diào)制一種不同于四季，只屬于自已的顏色。喜歡過夜的黑，因?yàn)橛欣杳鞯恼T惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過陰霾的天，因?yàn)榛疑锿钢荒ㄉn白，非心情如是，只是莫名的愛。
在故做深沉的年紀(jì)，曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著世界，認(rèn)為，終于做了真實(shí)的自已，一切都不重要。然而，沒有色彩的世界，會(huì)讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會(huì)越發(fā)表露無余，懵懂也會(huì)讓人生越發(fā)沒了方向。
人生的變數(shù)沒有人能預(yù)料，誰又會(huì)清楚未來的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的顏色，已成為最初的底色，被層層過濾，層層掩蓋。
懂得了，行走在紅塵，進(jìn)入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個(gè)人都逃不掉歲月的漂洗。
那些日子作文 篇21
那些日子不再有……聽到這首歌時(shí)，嘴邊掛起微笑，眼角卻鑲上淚珠，六年級(jí)了，畢業(yè)了，那些日子不再有了。
畢業(yè)了，喜歡回想那些和老師、朋友在一起的時(shí)光。挺好，挺懷念，挺想回去的。畢業(yè)的最后一節(jié)課，老師說了一句：“這節(jié)課不上班會(huì)了，覺得自己得罪的同學(xué)，趕快道歉，覺得自己要好的同學(xué)，再多說幾句，以后就沒機(jī)會(huì)了�！鳖D時(shí)，全班人聲鼎沸，全班下課都沒有的場(chǎng)景在這里出現(xiàn)了！道歉的道歉，說話的說話。甚至有些同學(xué)互相擁抱，痛苦。老師的眼圈也紅了起來，從來也沒有見過這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子哭過。全班安靜下來，老師抹下了即將流出卻未流出的眼淚：“說完了嗎？”同學(xué)們不吱聲，老師說道：“想聽我說幾句嗎？”同學(xué)們劇烈的點(diǎn)頭�！巴瑢W(xué)們，我們想處了六年，感情自是不用多說了，在今天，有人笑著走進(jìn)初中，有人哭著回眸過去，但不管怎么樣，你們一定不會(huì)忘記今天的這一刻的這一句話！”全班鼓起掌來。
那些日子不再有，話說的沒錯(cuò)但愿我們以后還會(huì)再見，就算以后不能“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”那我也要“眾里尋他千百度”。
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