延時(shí)課的弊端作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的延時(shí)課的弊端作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
都說(shuō)青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān)，因此，青少年的學(xué)習(xí)不只是作為家長(zhǎng)的重視，更多的還有社會(huì)，國(guó)家，學(xué)校的關(guān)注！
關(guān)于教育孩子的一些事情，國(guó)家也是在政策隨時(shí)做出一些調(diào)整和變動(dòng)，就在今年開(kāi)學(xué)以后，國(guó)家就決定要開(kāi)設(shè)課后延時(shí)，當(dāng)然，單身的學(xué)習(xí)情況，也就是考慮到好多上班族沒(méi)有時(shí)間去過(guò)早的接孩子！
再加上還有一些留守兒童回到家之后，家庭作業(yè)，爺爺奶奶沒(méi)辦法認(rèn)真的去輔導(dǎo)！
最后的'結(jié)果就是在原先放了學(xué)的基礎(chǔ)上，延時(shí)上一節(jié)課，讓孩子們把家庭作業(yè)在學(xué)校里面做完，這樣子的話，也可以給孩子回家營(yíng)造一個(gè)很好的氛圍，畢竟有一句話說(shuō)的是，不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳！
這樣的情況，如果家里有學(xué)生的話，那么肯定是可以深切體會(huì)的！
因此，當(dāng)時(shí)學(xué)校里邊提出上延時(shí)課的時(shí)候，大家都特別的高興，再也不用為回家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)而犯愁了，更加重要的是，希望孩子們?cè)趯W(xué)校里掌握更多的知識(shí)吧！
可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)延時(shí)課的效果其實(shí)并不是特別的好，首先，從課程上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有當(dāng)初承諾的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)同時(shí)發(fā)展，延時(shí)課只不過(guò)是班主任在看著！
還有一些對(duì)于學(xué)習(xí)不自律的學(xué)生來(lái)說(shuō)，回到家依舊還有課后作業(yè)需要去做！對(duì)于一些高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，科目比較多，作業(yè)也比較多，回到家反而比平常沒(méi)延時(shí)課之前作業(yè)更多了，睡覺(jué)更晚了！
再加上現(xiàn)在就是冬天，天黑的越來(lái)越早了，孩子們延時(shí)課放學(xué)之后，天色已經(jīng)完全黑透了，天氣冷不說(shuō)，家長(zhǎng)們騎著電動(dòng)車(chē)也不安全。
就是延時(shí)課并沒(méi)有大家想象中的那么好！
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