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這也是課堂作文550字（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的這也是課堂作文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這也是課堂作文550字 1
為了開(kāi)闊視野，強(qiáng)健體魄，磨煉意志，我和爸爸媽媽參加了第四屆中國(guó)僑都健走馬拉松大賽，整個(gè)賽程10千米。
那一天，天公并不作美，小雨點(diǎn)兒也紛紛趕來(lái)湊熱鬧�？蛇@一點(diǎn)兒也沒(méi)影響參賽者的興奮心情，他們?cè)缭绲鼐奂谌嗣駨V場(chǎng)。人民廣場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，我跟著隊(duì)伍出發(fā)。剛開(kāi)始，我興致勃勃，一路上有說(shuō)有笑。大家你追我趕，走得不亦樂(lè)乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨聲與人們歡快的腳步聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，好像在為一直走在隊(duì)伍前頭的`我喝彩歡呼。
剛走了3千米，我就汗流浹背，氣喘吁吁。眼看選手一個(gè)又一個(gè)超越我，我漸漸感到壓力挺大。終于，我有點(diǎn)體力不支，說(shuō)起話來(lái)上氣不接下氣了，走得越來(lái)越慢。我特別想停下來(lái)。這時(shí)，爸爸似乎看出我的想法，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小文，堅(jiān)持就是勝利，有志者事竟成�！眿寢屢仓钢懊婺俏焕蠣敔攲�(duì)我說(shuō)：“你看那老爺爺，拄著拐杖，雖然走得有點(diǎn)慢，但他也永不停歇，勇往直前。難道你走不過(guò)那位老爺爺？”
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我鼓足勇氣，使出全身力氣，又加快了步伐，心里念叨著：堅(jiān)持就是勝利。我追上了一個(gè)選手，超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……有志者事竟成，我終于走到了終點(diǎn)。雖然沒(méi)拿到冠軍，但當(dāng)我拿到大賽證書時(shí)，熱淚盈眶，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的真正含義。
生活處處是課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)。盡管這是體育競(jìng)技，但這也是課堂，它教會(huì)了我：有志者事竟成，堅(jiān)持就是勝利。
這也是課堂作文550字 2
屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。——題記
在語(yǔ)文考試失利后，我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余，不敢相信自己的眼睛，想盡力看清那鮮紅的數(shù)字，到底看清了，卻紅了眼圈，鼻間也隱隱有些酸澀。一整天，我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。
久久凝視著那刺目的數(shù)字，我想哭卻哭不出。惆悵著，又萌生出許多自我安慰的話來(lái)。我苦笑著，接受著“常敗將軍”的'現(xiàn)實(shí)，心里極其苦悶。一向好強(qiáng)，不甘平庸的人，怎么會(huì)叫自己在門坎上摔落多次？
悶悶地回家，把卷子遞給爸爸看，他分明地蹙起眉頭，眼睛也瞪起來(lái)。這么低的分值，好像是他女兒平生第一次遇見(jiàn)。他肯定是被驚到了，注視著試卷一會(huì)兒，放在桌上，徑直走去了。
這小小的舉動(dòng)，在我看來(lái)仿佛是一種放棄。我無(wú)心再看那卷子，無(wú)神地翻著老舍的小說(shuō)，平日在我眼中極為精彩的情節(jié)，現(xiàn)在卻索然無(wú)味。
爸爸又進(jìn)來(lái)了，臉色平緩了許多，他頗為鄭重地坐在我的對(duì)面，說(shuō)：“這不過(guò)一時(shí)失利罷。當(dāng)年清朝大臣曾國(guó)藩帶兵打仗，多次失敗，他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’，后來(lái)想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’，雖然文字一樣，意思一樣，但順序不一樣，包含的精神氣不一樣，最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心。”
只因兩字之差，換來(lái)的卻是鼓動(dòng)士氣的話語(yǔ)。曾國(guó)藩屢受挫折，卻不甘失敗，意志越戰(zhàn)越堅(jiān)，我一次挫折，又怕什么？挫折也是課堂！在挫折這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手面前，更要激起再次努力爭(zhēng)取佳績(jī)的動(dòng)力和勇氣才好。
我立在課桌前，毅然寫下了四個(gè)字：越敗越戰(zhàn)！這于我也是課堂。
這也是課堂作文550字 3
這世上并不是只有學(xué)校這一個(gè)課堂，生活是課堂，大自然也是課堂。在每個(gè)人的身邊遍布課堂，就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，和一個(gè)勤于思考的腦袋。
一年冬季，外婆買了兩盆植物給我，一盆是花枝招展的月季，一盆是其貌不揚(yáng)的薄荷。我對(duì)那盆月季喜愛(ài)至極，每天都精心培育施肥，連澆水時(shí)間都是按分鐘算的。而對(duì)于薄荷，我則不是那么重視，有時(shí)一兩周不澆水都算正常。在去年春天時(shí)，我們一家人要外出旅游三天，當(dāng)時(shí)天氣溫暖，空氣也比較潮濕，我認(rèn)為兩盆植物不澆水都可以，因此就這樣放在了陽(yáng)臺(tái)上。三天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，當(dāng)我回到家看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的兩盆花時(shí)，我目瞪口呆---月季花原本嬌艷的花瓣都垂了下去，原本晶瑩如翠玉般的葉子此時(shí)已經(jīng)變得枯黃�，F(xiàn)在的`月季哪還有原來(lái)蓬勃的生命力。
曾經(jīng)的她，為春天而開(kāi)花，為自然而開(kāi)花。她是春天的仙子，每片如用玉石雕刻的花瓣都在訴說(shuō)著她對(duì)自然的敬畏�？墒牵�?yàn)槲疫^(guò)度地保護(hù)和照顧，她從春天的仙子變成了家養(yǎng)的寵物，每片花瓣都變得媚俗，原本自然的清香也變得刺鼻。她沒(méi)有了自然的歷練，因此失去了最純潔的香味。反觀一旁的薄荷，它綠得濃郁，綠得深沉，每片葉子都向著太陽(yáng)，每條枝條都挺拔向上，蓬勃的生機(jī)在它周圍蕩漾。薄荷依然是屬于自然的，它依舊把自己的綠奉獻(xiàn)給了自然。我之前對(duì)待這兩盆植物的態(tài)度是有天壤之別的，現(xiàn)在它們也依舊是天壤之別。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹走了我的疑惑，讓我茅塞頓開(kāi)：過(guò)度的保護(hù)就是傷害，一切都應(yīng)該順其自然。
這也是課堂作文550字 4
“在課堂上最好要保持安靜！”老師經(jīng)常會(huì)這樣告訴我們。但是，在我的記憶中的課堂上很吵鬧，唯獨(dú)那一節(jié)課堂，使我銘記在心。
那天要開(kāi)班會(huì)，輪到我了，但是沒(méi)有勇氣。班長(zhǎng)走到我身邊說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與嘛。”我便鼓起勇氣參加了。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，班長(zhǎng)一上場(chǎng)，下面轟地一片掌聲，班長(zhǎng)介紹完之后，就開(kāi)始讓選手上臺(tái)演講，我排在最后，所以可以學(xué)習(xí)別的選手的.優(yōu)點(diǎn)，再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧！他們?cè)谘葜v的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們，有的干脆把演講稿擋在臉上讀。就連全班演講得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖。看到他們緊張的樣子我想：我上去會(huì)怎樣呢？可千萬(wàn)不能緊張呀。無(wú)論如何我都要努力，爭(zhēng)取演講的好點(diǎn)。“下面有請(qǐng)下位同學(xué)上臺(tái)演講。”到我了，我躡手躡腳地走上講臺(tái)。開(kāi)始的時(shí)候我很緊張，但是后來(lái)我把自己融入到演講中，就像講故事一樣，說(shuō)得津津有味，也就不再害怕了。正在講到有氣勢(shì)的時(shí)候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我的臉一片通紅，我以為是我講的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點(diǎn)讀錯(cuò)了。
下來(lái)后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不上臺(tái)了。不想了，反正老師說(shuō)重在參與嘛。
一會(huì)兒我問(wèn)同桌大家為什么笑，原來(lái)，有位男同學(xué)趴在位子上睡著了，老師就把他睡著的樣子拍了下來(lái)。后來(lái)老師又拍了拍桌子，男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說(shuō)：“怎么了，怎么了，你們笑個(gè)啥呀！”同桌給我一說(shuō)，讓我也笑得前俯后仰�，F(xiàn)在想起來(lái)還想張著大嘴笑呢！
這節(jié)課是我上得最開(kāi)心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會(huì)永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。
這也是課堂作文550字 5
課堂，這個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)，而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的，而我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得生活處處是課堂，比如，公園是課堂，超市是課堂，家里也是課堂。
這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爺爺突然生病，診斷結(jié)果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爺爺過(guò)于悲傷，成天整理電子相冊(cè)，為的是不讓自己閑下來(lái)去想奶奶，導(dǎo)致用眼過(guò)度患了眼疾。爺爺住院期間，爸爸媽媽精心照顧他，從開(kāi)始不能自行走路，由爸爸扶著他走路；到了吃飯的時(shí)候，更麻煩了，由于爺爺看不清楚東西，媽媽只好把飯菜端到爺爺面前，一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜，遇到吃魚，媽媽就更加仔細(xì)地挑刺；深夜，爺爺要上廁所，爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛，攙扶著爺爺去衛(wèi)生間，看到這許許多多不經(jīng)意的小事，而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼?ài)，那是一種親情的`愛(ài)，讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖。現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起來(lái)，深深體會(huì)到這也是一堂愛(ài)的課堂。
就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了，他的眼睛恢復(fù)到往日，能夠正�？礀|西了，我替爺爺高興，我為有這樣的父母感到自豪，因?yàn)橛辛四銈儯辛藢W(xué)習(xí)的榜樣，讓我長(zhǎng)大以后，好好孝敬長(zhǎng)輩！如果說(shuō)教室是一個(gè)小課堂的話，那么生活就是一個(gè)大課堂，在這個(gè)課堂里，有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)
這也是課堂作文550字 6
什么是課堂？必須是人在講臺(tái)上教授嗎？必須是一群學(xué)生在教室嗎？我看未必，萬(wàn)物皆可為課堂，自然也可為課堂。
在自然中，花給了我啟示。秋風(fēng)蕭瑟，花朵開(kāi)始凋零。一朵朵從樹(shù)枝上飄落，展現(xiàn)出萬(wàn)物蕭條的景象，小花在空中乘著蕭瑟的秋風(fēng)飛舞，仿佛想看看這個(gè)世界，風(fēng)兒聽(tīng)花要帶它們?cè)斤w越高，融入夕陽(yáng)之中�；▋簞t直接飄落，落在土地上，在養(yǎng)育它的大地上，在它土地母親腳邊靜靜地躺著，準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的全部，給予母親更多養(yǎng)料�；ǎ屛叶梅瞰I(xiàn)。
在自然中，草給了我啟示。春天到了，嫩綠的小草從土地里漸漸探出腦袋，青青的`，可愛(ài)極了。但總是有些人喜歡踩踏他們，把他們?nèi)淼呐饍A瀉在草地上，甚至用腳尖進(jìn)行旋轉(zhuǎn)碾壓。每當(dāng)這時(shí)，小草便一片片倒下，毫無(wú)生氣，留下了痛苦的眼淚。即使遭受如此不公的待遇，它們也挺直了腰板，像將軍兒一樣站立。縱使它們沒(méi)有大樹(shù)高大挺拔，沒(méi)有花兒那么高貴美麗，但他們不屈服，不怕困難，百折不撓，從它們身上，我明白了做人要有百折不撓的精神。
萬(wàn)物皆是老師，自然便是課堂，課堂不必死板的用書教育，任何地方都可以是課堂，這些課堂教會(huì)我們很多知識(shí)，但我們最需要的一點(diǎn)便是發(fā)現(xiàn)它，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)�！笆澜缟喜蝗鄙倜�，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔澜缟弦膊蝗鄙僬n堂，只是它們等你去發(fā)現(xiàn)。
世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著變化，也是因?yàn)榇笞匀唤o予的啟發(fā)，才使人們每天都有新的發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。大自然是一個(gè)名副其實(shí)的課堂。
這也是課堂作文550字 7
我愛(ài)書，我的房間是書的世界，我的床是書的“天堂”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是我的“第二課堂”。
我愛(ài)書，因?yàn)樗o予我許多知識(shí)。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙。對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要�！钡拇_，讀書是獲得知識(shí)的更簡(jiǎn)單的方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應(yīng)就是翻開(kāi)書本找清原因。
從《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書中，我明白了我們要對(duì)生活充滿信心，不放棄。即使自己并不是那么的完美，但我擁有對(duì)未來(lái)的'憧憬；我不怕別人的鄙夷，只要活出自己，活得開(kāi)心，那就是美好的。同時(shí)，我們也要頑強(qiáng)地生活，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書中我明白了：在困難面前，一定要有勇氣去面對(duì)它，毫不畏懼，要時(shí)刻堅(jiān)信，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
我愛(ài)書，因?yàn)樗找绷宋业那椴佟９沤裰型獾拿�，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。每一本書都有讀的道理，你從中可以得到很多知識(shí)。讀書不僅可以豐富我的知識(shí)，還可以提高我的寫作水平。跟著主人公可以體會(huì)到悲、歡、離、合。望著這些可愛(ài)的主角，再看看這一切，無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得——書，是一個(gè)哲理的課堂。
“滴答，滴答……”水波四處飄散著，那夕陽(yáng)也隨之穿透了我的心，使我充滿了力量。書不僅可以解決疑問(wèn)，還可以增添疑問(wèn)。哪怕沒(méi)有時(shí)間，我也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，去與“第二課堂”赴約。
這也是課堂作文550字 8
生活中處處有課堂，一塊小小的桌布也是一位老師。
桌布是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵贰Ｈ绻阏J(rèn)真觀察它，會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。
桌布上一般都有不同的圖案，坐在不同的位置吃飯，看到的圖案花紋也不同。清晨，坐在第一個(gè)位置上，看到的圖案左邊白色，右邊黑色。而晚上，坐在對(duì)面的位置上，看到的則剛好相反。
普普通通的`桌布告訴我們不要只在一個(gè)方面看人，要從多個(gè)角度看人。正如蘇東坡的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”
桌布一般都是鋪在餐桌上面，美味佳肴擺放在它身上。它享受不到豐盛的美食，卻經(jīng)常承受著人們的口水和吃剩的食物殘?jiān)�。但它并不像我們心中有不滿就對(duì)別人抱怨，而是默默履行著自己的職責(zé)。
桌布告訴我們，面對(duì)別人的忽視和不公的待遇，不要怨天尤人，而要坦然面對(duì)。
用餐過(guò)后的桌布非常臟，上面堆滿各種食品垃圾，甚至十分“惡心”。可是很快它被人收起，桌面又變得干凈整潔。桌布清洗晾干之后也恢復(fù)原狀，再次裝點(diǎn)了餐桌。
桌布告訴我們沾染污垢并不可怕，可以及時(shí)清洗恢復(fù)原有的光彩。我們有時(shí)身處逆境，保持本色很重要。
一塊小小的桌布，雖然普普通通，也可以從不同的角度讀出不同的哲理。
生活中的種種事物都是課堂。
這也是課堂作文550字 9
大自然，像一位老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在展示自己的魅力，不知不覺(jué)中就為你演繹一場(chǎng)生動(dòng)的課堂。
每一天。我都喜歡獨(dú)坐在溪邊的槐樹(shù)下，看著夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)以它獨(dú)特的余暉使世間萬(wàn)物沉浸在它美好、緘默的.下落姿態(tài)中。每一天注視夕陽(yáng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我感覺(jué)到時(shí)間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽(yáng)，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜”突然在耳邊響起。
夕陽(yáng)，教會(huì)了我惜時(shí)。
我也喜歡故鄉(xiāng)的青松，每次回返故鄉(xiāng)，總要在陽(yáng)光底下仰望著它。因?yàn)樗耘c眾不同的姿態(tài)在懸崖上挺立著。四季變化，花開(kāi)花落，葉盛葉衰，唯有它保持原態(tài)。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠，在萬(wàn)里白芒的嚴(yán)冬也有它不變的顏色。繁花似水，青松卻依舊。
青松，教會(huì)了我堅(jiān)持。
有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入�？�，我看著那蔚藍(lán)的天空，飛翔的海鷗。深藍(lán)的大海就在我的眼前，令我浮想聯(lián)翩，仿佛自己如海鳥飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞，滾滾不盡的江水流進(jìn)了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個(gè)字——“海納百川”。
大海，教會(huì)了我包容。
在這廣袤的大自然中，有許多不同的風(fēng)景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。
這也是課堂作文550字 10
“丟手絹、丟手絹，輕輕地放在同學(xué)們的后面，大家不要告訴他”
嘈雜的操場(chǎng)，依舊是白帆紅堂，別樣方式的課堂，銀鈴般的笑聲回蕩。
幾輪過(guò)后，當(dāng)丟手絹的歌曲聲戛然而止，而同學(xué)們的目光逐漸向我聚焦時(shí)，我自感不祥。小心翼翼地回轉(zhuǎn)身去定睛一瞧，一團(tuán)軟綿綿的手帕出現(xiàn)在眼眸里，這不，上面還繡著紅花。我愣了一下，但馬上跳了起來(lái)，拎著手絹，擺起雙臂：“王，你暗算我！”真是猝不及防。
王“咯咯”地笑了，伙伴們也早已哄笑在地。我二話不說(shuō)，立刻加快腳步，只聽(tīng)到風(fēng)在耳畔吹得更響了：我可不想當(dāng)眾表演！作為短跑能手，我一下子就抓到了王的'衣袖，也打破無(wú)一人能抓到丟手帕者的僵局�？粗白锟�?zhǔn)住蓖跎蠄?chǎng)表演，我突然感覺(jué)有些對(duì)不起她呢
也許是榜樣的力量，同學(xué)們開(kāi)始各有各的打算。有的逐步掌握了時(shí)機(jī)和技巧，有的做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備，也有的則是不停地往后看。上臺(tái)表演的同學(xué)們逐漸多了起來(lái)，大家的表情可謂豐富多彩，真是幾家歡喜幾家愁啊。
小小一方手帕，在手與手、心和心之間傳遞，四十分鐘的快樂(lè)時(shí)光，悄然在游戲中不經(jīng)意地溜走。依舊是課堂，卻讓我體會(huì)到了不一般的書香。同學(xué)們?cè)谶@些小游戲中懂得并體會(huì)：游戲技巧的背后，是人與人之間以笑溝通、以樂(lè)回暢的理解和體諒。這，何嘗不悅。
這也是課堂作文550字 11
大自然一切都是美好，雖說(shuō)這里沒(méi)有封閉的教室，這里沒(méi)有老師的諄諄教誨，沒(méi)有豐厚的書籍，沒(méi)有朗朗的讀書聲，但是，這里有悠閑的白云，這里有嘩嘩流溪……這就是大自然。
委婉的清風(fēng)搖曳著多情的的柳枝，和煦的朝陽(yáng)揮灑著安暖的`愜意，輕盈的白云婀娜著閑適的，“媽！我先走了”今天周六，我要到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練，聽(tīng)老師說(shuō)今天要跟大人踢比賽，我和隊(duì)友不禁倒吸了一口涼氣�！昼姾蟆八麄儊�(lái)了”隊(duì)友大叫著。瞬間，我們的目光都集中到了他們的身上，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，仿佛一下就會(huì)把我們撞到十米開(kāi)外，我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)！
我們的老師沒(méi)有廢話，他們一來(lái)就吹哨比賽。嘟——比賽開(kāi)始啦，雙方隊(duì)員開(kāi)始爭(zhēng)奪足球，你踢我掃非常激烈，突然，我方隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)一個(gè)倒掛金鉤，球傳到了我方一號(hào)腳下，要射門啦，這時(shí)空氣仿佛凝結(jié)了一樣，碰——唉沒(méi)進(jìn)，我方開(kāi)始埋怨起來(lái)，這時(shí)對(duì)方隊(duì)員來(lái)個(gè)二過(guò)一過(guò)了后衛(wèi)，起腳，射門�！斑M(jìn)了”，對(duì)方開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)。
這次我們先發(fā)球，我們吸取了上次的教訓(xùn)，相互傳球，就是現(xiàn)在！我方隊(duì)長(zhǎng)以猛虎下山的氣勢(shì)射門�！斑M(jìn)了！”我們相擁在一起。教練也笑了起來(lái)
自從那場(chǎng)比賽，我們學(xué)會(huì)了合作。單絲不成線，獨(dú)木不成林。我們?cè)谝黄�，一同為了�?mèng)想而努力，我們?cè)谝黄�，一同嘗盡人生百，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是同過(guò)合作的結(jié)果。
這也是課堂作文550字 12
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟，我想人這一輩子都是一個(gè)學(xué)生，而自然便是課堂。
我喜歡坐在外婆家門前的小石凳上賞桂花，桂花并不像牡丹那樣?jì)善G，也不像玫瑰那么高傲。桂花小巧，藏在綠葉間。在外面散步時(shí)，忽然一陣花香撲鼻而來(lái)，抬頭一看，盡是那桂花悄悄的開(kāi)了。桂花開(kāi)后被人們搖下來(lái)，做成桂花干、桂花糕拿去賣錢。桂花是那么的平凡，開(kāi)在綠葉間不易被人發(fā)現(xiàn)，但是它的香氣讓人聞到瞬間神清氣爽；桂花是那么的無(wú)私，它本該可以待在樹(shù)枝上，讓別人贊嘆它的可愛(ài)，可是它卻舍棄自己的生命，讓人們享受食物的美味。是桂花告訴我：做人要無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利。
我也喜歡小溪。每一次去看它都清澈見(jiàn)底，潺潺的流動(dòng)著。它不像大海那樣洶涌澎湃，也不像海水那樣藍(lán)，它的顏色是那透明般的淡青色，讓人們眼前一亮。每當(dāng)我坐在石橋上，聽(tīng)著河水流動(dòng)的聲音，心想那就是時(shí)光流走了。是小溪，讓我懂得了要珍惜時(shí)間。
我還喜歡老黃牛。一種以為人們奉獻(xiàn)為目的'而生活著黃牛，他一生都在為它的主人辛勤勞作著，瞧，它在田野里行緩慢地行走著，奮力地拉動(dòng)著犁，原本那堅(jiān)硬的土地變得松軟。黃牛一生受盡主人打罵，但老了，它仍在勞動(dòng)。它的忠實(shí)，勤勞打動(dòng)著。黃牛告訴我：做人要辛勤，即使到老了也要?jiǎng)趧?dòng)。
自然是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的將滲透你的心靈。
這也是課堂作文550字 13
課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個(gè)教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學(xué)生還有值得讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就足夠了。
記得那時(shí)五年級(jí)秋天。那一天，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上展開(kāi)了激烈的放風(fēng)箏比賽。雖然深秋的落葉已經(jīng)鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時(shí)的天空，仿佛已經(jīng)成了風(fēng)箏的天下，各種各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們?cè)谇锶盏耐盹L(fēng)里飛舞，在湛藍(lán)的天空西翱翔，把學(xué)校天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，由于操場(chǎng)上風(fēng)箏太多，風(fēng)有太大，有很多風(fēng)箏線纏到了一起，有幾個(gè)風(fēng)箏落了下來(lái)。這是，小樣的“老鷹”風(fēng)箏帶著線飛了過(guò)來(lái)，”Duang”地一下和我的'風(fēng)箏線纏到了一起，我的風(fēng)箏也難逃厄運(yùn)。風(fēng)箏線纏成了一團(tuán)亂麻，我越急越解不開(kāi)，只好向老師求救，沒(méi)想到老師三下兩下就解開(kāi)了。我趕緊又放飛風(fēng)箏，還好，它很快又飛起來(lái)了。抬頭向上望，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在空中飛舞，就仿佛我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無(wú)垠的藍(lán)天上。這時(shí)，裁判員提醒說(shuō)比賽剩下的時(shí)間不多了，但是我并不心急，仿佛在此時(shí)勝負(fù)已經(jīng)不再那么重要，和同學(xué)們一起享受的那最后一年的時(shí)光才是我最最美好的記憶。
在此之后，我意識(shí)到課堂并不知識(shí)存在于教室中，只要留心處處皆學(xué)問(wèn)，哪里都可以是課堂！
這也是課堂作文550字 14
在我豐富的生活里，有兩種課堂。第一種是學(xué)校里正規(guī)的課堂，學(xué)校的課堂教會(huì)我知識(shí)。第二種是生活的課堂，也就是在課外，而課外的課堂教會(huì)了我團(tuán)結(jié)，給了我不一樣的成長(zhǎng)。
那是一次外出的航模比賽，我們是到杭州比賽，我比的項(xiàng)目是懸浮紙飛機(jī)。
到了比賽場(chǎng)地，我快速地做好了我的三架飛機(jī)。看了看身邊一起來(lái)比賽的同學(xué)，她看著自己沒(méi)折好的飛機(jī)，又望了望另外兩架飛機(jī)的材料，只能唉聲嘆氣。我把折好的兩架飛機(jī)給了她，把她的兩份材料拿過(guò)來(lái)，用手示意她去調(diào)整給她的飛機(jī)。她點(diǎn)頭并小聲說(shuō)了謝謝，然后走到一邊調(diào)整飛機(jī)。我呢，又快速地把剩下的兩架飛機(jī)折好，調(diào)好后，和她一起進(jìn)場(chǎng)了。
來(lái)到場(chǎng)上，一位姐姐為我們記圈數(shù)和時(shí)間，我們是最后比賽的`選手。我們兩個(gè)坐在一起，互相小聲點(diǎn)評(píng)前面選手的飛行，吸取他們的教訓(xùn)，不再把悲慘的一幕再現(xiàn)。
我的同伴先上場(chǎng)，可她飛了兩圈就掉下來(lái)了。她走到我身邊時(shí)有點(diǎn)難過(guò)，我沒(méi)時(shí)間安慰她，因?yàn)槲乙蠄?chǎng)了。我的心“咚咚”地打著鼓。我深深吸了口氣，輕輕地把飛機(jī)一松，飛機(jī)平穩(wěn)地往前飛。我推著KT板，慢慢加速、轉(zhuǎn)圈，飛到了12圈。我下來(lái)跟同學(xué)說(shuō)：“飛的人越來(lái)越多，氣流越來(lái)越亂，下次飛先求穩(wěn)，最后加快�！钡诙物w，我們一點(diǎn)也不亂，最終飛到了全國(guó)第三的好成績(jī)。
這次比賽也是課堂，它教會(huì)我團(tuán)結(jié)、教會(huì)我臨危不亂、教會(huì)我細(xì)心思考。
這也是課堂作文550字 15
清晨，厚厚的霧霾遮住了視線，是眼前的景物變得朦朧，這使我想起了年后晚間不斷的煙火。那煙火是那樣的美麗，可給大自然帶來(lái)了無(wú)盡的傷害，即我們對(duì)它的討厭……
還記得有一天回家過(guò)年，座上客車，一分一秒的等著，全為與老家的家人團(tuán)聚。當(dāng)時(shí)車已經(jīng)走了三分之一的路程了，我已近暈的不行，無(wú)力的坐在椅子上。突然，司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我驚起，接著又是一個(gè)。那時(shí)我心里怕得不行，父母也連忙安慰我。
后來(lái)下車，媽媽才跟我說(shuō)起。原來(lái)那天霧霾很大，能見(jiàn)度才幾米，我們的是第一班車，并不了解情況，可是都到半路也就繼續(xù)走了。再開(kāi)到三分之一的路程時(shí)一輛電動(dòng)車騎了過(guò)來(lái)，由于能見(jiàn)度低，所以到了眼前才看到，于是司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎躲開(kāi)了，可沒(méi)想到又沖出一輛小轎車……就這樣有了這個(gè)急轉(zhuǎn)彎。
媽媽說(shuō)到這時(shí)還是一臉后怕的表情，因?yàn)槟鞘�，我暈車，所以坐到了最前面。倘若車輛出事故，危險(xiǎn)最大的也就是最前面的。聽(tīng)到這，我也是后怕不已。
說(shuō)到這，大家也應(yīng)該了解霧霾的'可怕性了吧！它不禁間接傷害了你的身體，更會(huì)直接危害你的性命�？墒庆F霾是怎么來(lái)的呢？大家心里一定有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧，那就讓我來(lái)告訴你吧。
看看那馬路上川流不息的汽車，再看那過(guò)節(jié)時(shí)所放的煙炮，還有那座座工廠排出的黑氣……相信大家也了然了吧!
其實(shí)大自然是公平的，是你傷害了它，而它也間接“回報(bào)”了你。因果輪回，其實(shí)所有事都是個(gè)圓……大自然，它教會(huì)了我這些。
這也是課堂作文550字 16
在我們身邊，有許多東西值得我們?nèi)ンw驗(yàn)，去學(xué)習(xí)。但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好的課堂，便是存在于大自然的那些美好事物了。
落葉
當(dāng)秋天悄悄來(lái)到我們身邊，葉子像一只金黃的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像金色的落雨，當(dāng)葉子落在大地上時(shí)，地上邊鋪滿了落葉，讓人身臨其境，仿佛置身于一片金黃的沙灘。葉子從發(fā)芽到逐漸繁茂，都離不開(kāi)大樹(shù)了。但他們并沒(méi)有走遠(yuǎn)，而是落在大樹(shù)旁邊的土地上，為大樹(shù)提供充足的`養(yǎng)分。
落葉為了報(bào)答大樹(shù)媽媽的哺育之恩，將自己轉(zhuǎn)化成大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)品，連落葉都知道報(bào)恩，人也一樣，也要懂得報(bào)恩。
落葉教給我，要擁有一顆感恩的心。
螞蟻
螞蟻是一種因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作而變成了廣為人知的一種微小生物。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一次，森林遇到了火災(zāi)，一群螞蟻被圍困在大火之中。但是等待火力的時(shí)間越長(zhǎng)，它們的處境就越危險(xiǎn)，它們很快便想出了辦法，于是螞蟻們都圍在一起圍成一個(gè)球，然后，快速滾出火海。蟻團(tuán)的外圍發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，外圍螞蟻犧牲在了火海中，外圍的螞蟻奉獻(xiàn)出了自己，保住了大多數(shù)螞蟻的生命。
螞蟻教給我，團(tuán)結(jié)力量大，舍小我成大我。
自然就是最好的課堂，我們只有不斷的體驗(yàn)，經(jīng)歷，才會(huì)在自然這個(gè)課堂中學(xué)到更多道理和真諦。
這也是課堂作文550字 17
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，寫著一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)，我心情煩悶，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)耐心。略一思索，我撐起傘走出家門，去透透氣。
剛出門，一股寒氣襲來(lái)，我撐著傘的手不自覺(jué)地抖起來(lái)。已是深秋，光禿禿的樹(shù)干顯得蒼涼沉悶，發(fā)黃的葉子散落在地上，已看不出它們昔日的風(fēng)采。我嘆了一口氣：在這深秋，還能奢望什么東西有活力呢？
懷著失落的心情穿過(guò)一條胡同，怎見(jiàn)一面墻上有許多小斑點(diǎn)，我低沉的'心情一下子變得充滿了好奇。
我三步并作兩步走過(guò)去，想仔細(xì)看看那些小斑點(diǎn)究竟是什么？啊，原來(lái)是一些小圓片，順著這些小圓片往前走，我尋找到了答案，原來(lái)是爬山虎。
我在大腦中努力地搜索，終于想起了那些小圓片是爬山虎的“腳”。它們只有1平方厘米那么大。爬山虎的葉子早已掉光，只剩下光禿禿的藤枝，還有那些密密麻麻已發(fā)黃的小“腳”，緊緊地扒在墻上，用它們的吸盤扒緊。
我感嘆于貌不驚人的爬山虎的“腳”，它們不像花兒們那樣在枝頭炫耀自己的美艷，而是被掩蓋在濃密的葉子下，默默無(wú)聞，頑強(qiáng)地構(gòu)成那整個(gè)爬山虎的支架。
在這小小的生靈面前，我很慚愧。為了自己的學(xué)業(yè)我都不能做到勤奮努力、執(zhí)著奮進(jìn)，更何況要像爬山虎的“腳”一樣，為了群體甘愿一生付出呢？
是的，這也是課堂，是它，給我上了生動(dòng)的一課。我想我已經(jīng)知道自己該怎么做了。
心中充溢著無(wú)窮的興奮與沖動(dòng)，全然不顧腳下飛濺的泥點(diǎn)，我跑回了家。
這也是課堂作文550字 18
小時(shí)候，在幼兒園時(shí)，同樣的午后，同樣的輕風(fēng)，葉響。我們用一根根橡皮筋串聯(lián)起來(lái)，嘰嘰喳喳地排著隊(duì)，幾個(gè)人一起跳著橡皮筋。陽(yáng)光下，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在塑膠操場(chǎng)上跳躍著，那身影是如此的活潑。
而今，雖然沒(méi)有綠色的塑膠場(chǎng)地，短短的用無(wú)數(shù)根橡皮筋連接而成的長(zhǎng)皮筋，但跳躍的'身影猶在�？蓯�(ài)的大葉子用她那嫻熟、美妙的跳橡皮筋技巧，喚醒了我曾經(jīng)的影子。
我彈跳著，繩內(nèi)、繩外、繩上，朵朵錦花在腳下綻放。一步之差，差之千里，一步，一跳，便決定了成敗。許久未跳，動(dòng)作不免生疏、笨拙，但我卻享受于此。閑暇之余，來(lái)幾場(chǎng)“飛花令”，背幾句《長(zhǎng)恨歌》。靜聽(tīng)“秋雨梧桐葉落時(shí)”和“夜雨聞鈴腸斷聲”，不免為這活潑的縮影增添了一份詩(shī)意，也有著些許淡淡憂傷，記錄著曾經(jīng)的童年一去不復(fù)返。
彈跳間，每一個(gè)失足，便會(huì)讓自己失敗出局，所以每一個(gè)動(dòng)作，每一次跳躍，都需要小心謹(jǐn)慎，踏實(shí)地去完成每一彈跳。人生亦是如此，前方路漫，途經(jīng)斷橋、獨(dú)木、孤舟、峻嶺時(shí)，也如每次彈跳間，小心、謹(jǐn)慎、集中，因?yàn)榍胺绞俏粗�，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。一不留神，便會(huì)跌倒，跌倒了快爬起來(lái)，踮起腳尖，始終要堅(jiān)信星辰大海就在不遠(yuǎn)的前方。
陣陣笑聲，久久回蕩；春風(fēng)輕唱，花香潛釀。兒時(shí)的記憶，從一片朦朧之中窈窕走來(lái)，雨疏風(fēng)驟，煙雨無(wú)言，不變的永遠(yuǎn)是那顆初心兒時(shí)的笑聲和歡樂(lè)。
花開(kāi)花落，彈跳之間，恪守童真；
流水無(wú)聲，長(zhǎng)路漫漫，星辰大海。
這也是課堂作文550字 19
生活中處處是課堂，一些不經(jīng)意的小事也可能會(huì)給我們上一堂課。
我從小就很貪睡，早上上學(xué)都是父母叫我起床。小學(xué)時(shí)還好，一般能自己醒來(lái)，可一到初中，得起得更早，感覺(jué)每天都沒(méi)睡飽，上課都沒(méi)有精神。
有一天，父母很早出門辦事，叫我自己起床，我應(yīng)了一聲，又睡了過(guò)去。當(dāng)我滿足地張開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，完了，我快遲到了！也顧不上洗臉?biāo)⒀�，套上衣服，就馬上奔向?qū)W校，可已經(jīng)上課了。在老師駭人的目光下，我也為自己的遲到而懊惱，這滋味很不好受啊！從那以后，我盡量早起，還設(shè)了鬧鐘，雖然不能好好睡覺(jué)，但卻能避免遲到的尷尬。
這之后，我倒是一次也沒(méi)有遲到了�？珊镁安婚L(zhǎng)，又有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是因?yàn)闆](méi)睡好，導(dǎo)致上課很困，瞇著眼半睡半醒聽(tīng)課，有時(shí)一節(jié)課下來(lái)，迷迷糊糊的，學(xué)習(xí)效果很不好。有一次還被老師發(fā)現(xiàn)，被點(diǎn)名的感覺(jué)也很尷尬。這讓我不得不想一個(gè)法子，上課很困時(shí)，我就把手給我的同桌，讓他使勁捶，直到把我捶醒為止。這樣一節(jié)課大概要兩三次，效果很好，就是太痛，一天下來(lái)，手背有些紅中帶紫。但不管怎么說(shuō)，能頭腦清醒地上課，于我也是一件快樂(lè)的事，算是痛并快樂(lè)著吧。
現(xiàn)在的我既沒(méi)有遲到，也不打瞌睡了，這是我找到的最好的辦法了。
我們的`學(xué)習(xí)生活中會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題，但只要在親身體驗(yàn)中，找到適合自己的解決方法，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很重要的生活課堂。
這也是課堂作文550字 20
記得有一次，我和哥哥到海邊玩，捉到了一只小蟹。沒(méi)想到這只小蟹竟給我上了一堂課。
小蟹長(zhǎng)得扁扁的，八只長(zhǎng)腿均勻地分布在身子兩側(cè)，一雙大螯像兩把剪刀一樣，鋒利無(wú)比。好一副威風(fēng)的樣子！我用玻璃缸給小蟹安了一個(gè)家，還特意放了幾塊大卵石供它玩耍。我每天拿一些肉沫給它吃。漸漸地，我和小蟹熟悉了起來(lái)。
一天，我在做一張數(shù)學(xué)卷子。最后的一道奧數(shù)題難住了我。聽(tīng)說(shuō)，這只“攔路虎”連全級(jí)數(shù)學(xué)最拔尖的'同學(xué)都無(wú)法戰(zhàn)勝，更何況我呢！我想：這么難的題目，還是放棄吧。我把卷子放回了書包。
這時(shí)，一陣聲音引起了我的注意。原來(lái)聲響來(lái)自小蟹缸。是一塊大卵石壓住了小蟹的食物。它正費(fèi)勁地試著搬動(dòng)石塊。我輕蔑地想：這怎么可能，你這不是自找苦吃嗎？可小蟹并不泄氣，它費(fèi)了九牛二虎之力，用大螯頂、用力推，反反復(fù)復(fù)，終于把大石塊推翻了。我吃驚地望著小蟹，恍然大悟：世上無(wú)難事，只怕有心人！連小蟹都本能地為了一個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，而我呢？于是我重新拿出卷子，絞盡腦汁，繼續(xù)思考那道奧數(shù)題。終于，我找到了解題思路……
“世上無(wú)難事，只怕有心人！”世界上沒(méi)有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。這就是小蟹給我上的別有深意的一堂課。
這也是課堂作文550字 21
什么是課堂？難道只有朗朗的讀書聲，寬敞的教室，急促的鈴聲，以及熟悉的課本，才能稱之為課堂嗎？不是的，其實(shí)生活處處皆課堂。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和家人正興致勃勃地聊著天。我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)門前有一只大蜘蛛正在耐心地織著網(wǎng)。它長(zhǎng)著血紅血紅的大眼晴，八條細(xì)長(zhǎng)的腿，還有那尖銳的牙齒。見(jiàn)如此怪物，我便萌生了要細(xì)細(xì)觀察它的想法。
第二天，我滿懷期待地跑到蜘蛛網(wǎng)前，驚奇地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上面竟然掛著一只可憐無(wú)助的.小螞蚱。它已經(jīng)被牢牢地纏住了，動(dòng)彈不得，仿佛在呼喊：救救我吧！救救我吧！但是我害怕蜘蛛，所以只能在旁邊靜靜地觀看著。我滿懷期待地等待著，可蜘蛛就是不出來(lái)。小螞蚱似乎沒(méi)有了生命跡象，我有點(diǎn)失落地走開(kāi)了。
過(guò)了兩天，我更詫異了：小螞蚱居然只剩下一個(gè)空殼。這是為什么呢？好奇心驅(qū)使著我迫不及待地飛奔回家上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)蜘蛛向獵物體內(nèi)注射了一種消化液，這種消化液可以溶解動(dòng)物內(nèi)臟組織，變成蛋白質(zhì)，蜘蛛便可以大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx外殼不是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，所以外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，果真是這樣啊！探索大自然事物的秘密是一節(jié)生動(dòng)有趣的課。大自然有無(wú)數(shù)的奧秘，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。
這也是課堂作文550字 22
只要你肯發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂；只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記
奉獻(xiàn)
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員紛紛飛奔到終點(diǎn)，到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，有的歡天喜地；有的捂著肚子臉上露出難受的神情；有的垂頭喪氣……這時(shí)有一個(gè)忙碌的身影從我身邊經(jīng)過(guò)，看他左手里拿著毛巾，右手拿著水，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒扶隊(duì)友，東奔西跑的照顧下場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員，看著陽(yáng)光下，滿是汗珠的臉龐，在這一瞬間，我感受到了奉獻(xiàn)。
堅(jiān)持
幾圈下來(lái)，終于到終點(diǎn)了，1500米的路程，各位運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤�。這時(shí)只聽(tīng)廣播報(bào)道：100米的總決賽選手到主席臺(tái)前集合，剛下場(chǎng)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢慢地站了起來(lái)，走向主席臺(tái)。他不顧老師和同學(xué)的勸說(shuō)，執(zhí)意走上了100米的.賽道。
雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但他已經(jīng)贏了……他贏了，贏了自己，也贏得了同學(xué)的稱贊，贏得了班級(jí)榮譽(yù)，這時(shí)，我感受到了堅(jiān)持。
包容
100米，他得了第6名，他垂頭喪氣的走了回去。同學(xué)們并沒(méi)有怪他，而是安慰道：“沒(méi)事兒，輸了就輸了，至少你超越了自己�！�
“名次并不重要，你已經(jīng)努力了……”
還有什么比溫暖的話、寬容的心更讓人感動(dòng)的呢？在這一刻我知道了包容。
生活的課堂不僅可以教給我們知識(shí)，更能給予我們更多的道理。
這也是課堂作文550字 23
課堂是知識(shí)的源頭，生活處處是課堂，我們身邊的每一件事都是一堂生動(dòng)的課。只要你用心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
而就在前不久，我為自己上了一堂特殊的道德品質(zhì)課。
只要打開(kāi)電視，總能看見(jiàn)冰紅茶的宣傳稿廣告以及活動(dòng)--只要瓶蓋上寫有再來(lái)一瓶的字樣，就可以免費(fèi)兌換一瓶冰紅茶�？戳诉@則廣告，我非常期盼那個(gè)幸福福星就是我。可是每當(dāng)我打開(kāi)瓶蓋時(shí)映入眼簾的總是“謝謝品嘗”四個(gè)字，哎!看來(lái)那個(gè)幸運(yùn)的人終究不是我。
星期一的早晨，我來(lái)到了學(xué)校的小竹林中漫步，忽然，一個(gè)塑料瓶絆倒了我。我把它撿起剛想丟進(jìn)垃圾桶中，但發(fā)現(xiàn)這是冰紅茶的空塑料瓶，我突然想起了什么，欲扔又止，我連忙擰開(kāi)瓶蓋，只見(jiàn)瓶蓋上清晰地寫著再來(lái)一瓶的字樣。我欣喜若狂，把瓶蓋緊緊的攥在手中。這時(shí)，我的'腦海中立刻浮現(xiàn)出了道德法則：“無(wú)論在什么時(shí)候都要遵紀(jì)守，法誠(chéng)實(shí)守信，抵制誘惑。于是，我毫不猶豫的將空瓶子丟進(jìn)了垃圾箱中，此時(shí)，我的心情無(wú)比舒暢。
這一個(gè)小小的瓶蓋，給我?guī)?lái)了終身的啟示：在生活中我們會(huì)遇到形形色色的事事物，有的使我們受益匪淺，而有的卻企圖把我們帶入黑暗。然而，只要做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)可信，抵制誘惑，那么光明的大道將永遠(yuǎn)為我們鋪路。
不一樣的課堂，也能讓我感受到不一樣的人生真諦。
這也是課堂作文550字 24
人生在世，活到老，學(xué)到老，離開(kāi)了校園的課堂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世間原來(lái)還有那么多東西等待我們?nèi)ヌ剿�，推敲，去汲取�?/p>
我喜歡看日出，也喜歡看日落。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，絢爛的霞光刺破黑暗，將遠(yuǎn)處的天際染成紅色。光線從那些高樓越過(guò)后，朝霞越發(fā)變得淡了，越來(lái)越接近于藍(lán)色，如一條彩虹般，跨越整個(gè)地平線。晚霞給我的震撼，恰與朝霞相反，它還帶著一絲滄桑與留戀。隨著時(shí)間的流逝，朝霞和晚霞都逐漸褪去，又只剩清一色的天空。雖然天際已沒(méi)有他們的蹤影，但它們都已在屬于自己的時(shí)間內(nèi)綻放，絲毫不吝嗇自己的美麗，給人無(wú)盡的美景與遐想。是霞光，教會(huì)了我珍惜機(jī)會(huì)，盡情釋放。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，比賞霞，更怡然自得的是觀察蠶。
你可曾見(jiàn)過(guò)蠶兒結(jié)蛹？蛹，與其說(shuō)是溫房，倒不如說(shuō)是牢籠。但蠶兒仍是那么認(rèn)真的吐著絲，那么仔細(xì)的`織著繭，它是在自討苦吃嗎？不，蠶兒蛻繭成蝶的一瞬間是很少有人見(jiàn)到的。禁錮自己的牢籠？錯(cuò)，那是飛向天空，重獲自由必須的代價(jià)，當(dāng)你看到夜晚的蠶蛹時(shí)，當(dāng)你欣賞它身上素色卻神秘的花紋時(shí)，你可曾想過(guò)，它為了這些經(jīng)歷了什么？又付出了什么？是結(jié)蛹的蠶兒告訴我只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
當(dāng)你離開(kāi)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：與你身邊的一切事物相比，書本上的知識(shí)只是流入汪洋大海的一條小河。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中不斷探索，汲取，再將發(fā)現(xiàn)的這一切吸收，它將像甘霖一樣滋潤(rùn)你的心田。
這，也是課堂。
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