和老師互換角色作文900字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的和老師互換角色作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這節(jié)語文課，黃老師突然有了靈感，想讓我們體驗一下老師的角色。所以來了一個“師生互換”的游戲，黃老師走下講臺，端端正整地坐好當起了“大學生”！被挑選的“小老師”也陸續(xù)準備登上講臺去。
第一個上來的`是楊老師，她大方地走上講臺，點擊一下PPT，詞語上的拼音就全出現(xiàn)了，小楊老師大聲將詞語帶讀了一遍。接下來是一個“烏龜過河”的游戲，每當我們讀出一個字，小烏龜就會一點一點靠近岸邊，真好玩！最后，小楊老師工整地在黑板上范寫了幾個生字。結(jié)束了小老師的工作，走下臺去。這個小老師還當?shù)糜心Ｓ袠拥模瑢W們都點頭微笑。
第二個上臺的是何老師，只見他一言不發(fā)，徑直走上講臺，拿起粉筆開始寫生字。同學們都被他的沉著震住了，教室里鴉雀無聲�？墒钱斔麑懲晡覀儏s沒忍住開始竊竊私語，偷偷發(fā)笑。原來，小何老師的板書可不像他一樣淡定，個個歪歪扭扭的。
接下來的是周老師。你看他抬頭挺胸大步走上前，“同學們，請跟我書空！”“提手，準備，橫，橫折，橫，豎……”看他那一本正經(jīng)地樣子，我們立馬端正態(tài)度，跟著他認真練習書空。我心里也對小周老師敬佩起來！但是，好景不長，開始在黑板上真正寫字時，小周老師的形象卻瞬間坍塌。你們瞧，他書寫的生字頂天立地，快把田字格給撐破了，也把同學們的嘴撐得合不攏來。小周老師有點不好意思地下來了。
最后上來的是我同桌徐老師，說實話我最期待他的表現(xiàn)了。因為他平常最是搗蛋，也不認真聽講，這回自己當小老師是什么感受呢？嘻嘻，我可是等著看好戲。果然他一站上講臺就是覺得渾身別扭，站姿也是畏畏縮縮的，完全沒有了他平日里的風采。開始寫生字了，小徐老師的動作更是夸張有趣。拿著粉筆寫一筆，就得扭著身子去看燈片上一眼，一個“攔”字就來來回回跑了好幾遍，這字寫得自然是“不忍直視”了。小徐老師又急又窘，臉漲的通紅，手腳更是不知所措，站在臺上苦笑不得的表情。同學都被他逗得哈哈大笑，連黃老師也被逗樂了。
互換游戲結(jié)束了，四個小老師分別展示，一節(jié)課里笑聲不斷。黃老師詢問小老師們的感受，他們紛紛表示：當老師還真是不容易，站上臺就都緊張到不行。下課了我也深深感嘆：當老師要站得正，讀得好，寫得棒，講得妙……樣樣要精通。如果下次選我去，估計也是丑態(tài)百出。不行不行，我得趕緊認真聽講去了！
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