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伴我成長(zhǎng)半命題作文（通用68篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的伴我成長(zhǎng)半命題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇1
咖啡之所以使許多人流連忘返，是因?yàn)樗目�，其�?shí)更重要的是它苦后的甜。你則是那一塊糖融化在我的心里...... 你我從小就是形影不離的好友，你比我大幾個(gè)月，所以事事都讓著我，那時(shí)的我覺(jué)得你是我全部的依靠......
那一年我們到了上學(xué)的年齡，不知是緣分，還是上天的有意安排，你我分到了同一個(gè)班，還成為了同桌，那一節(jié)課我們面對(duì)的是一次考試，我急速飛筆，不到半個(gè)小時(shí)就答完了前面的題，正當(dāng)我準(zhǔn)備闖過(guò)最后一道大門(mén)時(shí)，我卻被一塊石頭困住了，怎么也解答不出來(lái)，我急的冷汗直冒，全身的血液好似凝固了一般，正當(dāng)我不知所措時(shí)，我看到你正算著那道題的演算過(guò)程，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地撕了一張紙條，上面寫(xiě)著：最后一道題是……不到一分鐘，紙條就被移了回來(lái)，我滿(mǎn)懷欣喜地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：請(qǐng)自己思考，我相信你能做出來(lái)！看完紙條的那一刻，我埋怨你，甚至有一點(diǎn)恨你�？墒窍抡n后你就拿著紙條來(lái)找我，一步一步的給我講那道題的步驟，并且你還告訴我：誠(chéng)實(shí)是金，如果丟了誠(chéng)實(shí)就少了一切。我聽(tīng)后若有所思。朋友你伴我成長(zhǎng)，是你讓我明白了誠(chéng)實(shí)的可貴。
記得那是六年級(jí)的一的傍晚，原本咱倆放學(xué)后去看電影，可正巧你前面的那位女同學(xué)生病了，那天正是那位女同學(xué)值日，你不顧我的`勸解，拿起掃把就揮動(dòng)起來(lái)，你還告訴我同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在你的指引下，我也連忙打掃起來(lái)。朋友是你讓我明白了很多......
現(xiàn)在你我分到了不同的學(xué)校，但還保持著聯(lián)系，上個(gè)星期約好在我家樓道見(jiàn)面，因?yàn)樘鞖獾难谉�，我認(rèn)為你不可能來(lái)，可當(dāng)我在廚房倒牛奶時(shí)，我看到你那熟悉的背影，你的臉熱得通紅，我愧疚極了。朋友你伴我成長(zhǎng)，是你讓我明白了守信。
一把傘，撐了好久，雨停了也不記得收回；一朵花，枯萎了好久，也不記得丟棄；一條路，走了好長(zhǎng)時(shí)間，天黑了也走不到盡頭；其實(shí)一句話(huà)，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，想清了才告訴你，朋友，有你伴我成長(zhǎng)好！
你是那一塊糖，我是你的咖啡，你我的結(jié)合是最美的‘佳品’。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇2
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話(huà)，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話(huà)在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話(huà)卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的'胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业奈恼卤煌扑]啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙宦�(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了�？晌也⒉幌嘈艐寢尩脑�(huà)，心想著：雖然這句話(huà)是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話(huà)放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫(xiě)了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫(xiě)一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇3
大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的`小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見(jiàn)老師及長(zhǎng)輩要問(wèn)好，進(jìn)門(mén)先敲門(mén)，坐公共汽車(chē)主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話(huà)叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒(méi)告訴我他單位的具體位置，我只好去問(wèn)人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過(guò)，我心不在焉地說(shuō)：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里��？”那位大哥哥沒(méi)有回答我，生氣地走開(kāi)了。接著，見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我親切地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“就在前面，直走左拐就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)膯挝�，急忙把鑰匙交給了他�？磥�(lái)文明禮儀真的是不可缺的啊！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇4
媽媽你好！我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng)，媽媽?zhuān)H情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)~(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái)，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里，我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng)，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí)，我的`淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái)，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開(kāi)媽媽你，更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀！
媽媽?zhuān)疫�想對(duì)你說(shuō)，我們這一代人得到的愛(ài)太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次，那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了。可是我仿佛感覺(jué)到有人在向我招手，��！原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫�在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開(kāi)始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿(mǎn)手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽?zhuān)夷茉谏钪锌鞓?lè)地成長(zhǎng)，在困難中增加信心，這些都是離不開(kāi)親情的呀！媽媽?zhuān)怯H情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇5
每個(gè)家庭都有獨(dú)自的家庭氛圍，家庭里的每個(gè)成員都為家里做著自己的貢獻(xiàn)，維護(hù)著家庭的榮耀。
獨(dú)特家庭氛圍就是家庭獨(dú)自的家風(fēng)。誠(chéng)信、寬容、互尊互愛(ài)是我們家的做人態(tài)度。書(shū)以啟智，書(shū)以明理是我們家學(xué)習(xí)的態(tài)度。
誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最基本的'品質(zhì)；寬恕學(xué)會(huì)包容別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；謙讓有禮、尊老愛(ài)幼、夫妻和諧。
多讀書(shū)，有益于育德、勵(lì)志、提高個(gè)人的素質(zhì)；明理：明白人生世相的真理，追求知識(shí)的過(guò)程，就是探求真理的過(guò)程。
爸爸從小教育我做人要誠(chéng)信。記得有一次，爸爸準(zhǔn)許我看半小時(shí)的電視，但我超過(guò)了時(shí)間。爸爸非常嚴(yán)肅地關(guān)掉了電視，然后坐下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要講誠(chéng)信。古人云：人而無(wú)信，不知其可也。你要明白其中蘊(yùn)含的道理�。 睆哪谴我院�，我便再也沒(méi)有失信于人了。
媽媽教育我書(shū)以啟智，書(shū)以明理，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自我識(shí)字起，媽媽就教我如何讀書(shū)。剛進(jìn)小學(xué)開(kāi)始讀一些故事書(shū)，漸漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。后幾年，慢慢接觸文學(xué)作品例如：《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《童年》……這些書(shū)讓我豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。書(shū)凈化人的靈魂，書(shū)啟迪人的智慧。
良好的家風(fēng)陪伴著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”家風(fēng)是一股無(wú)形的力量，家風(fēng)伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇6
我和所有的小朋友一樣有一位愛(ài)我的媽媽。媽媽的愛(ài)像冬天里的太陽(yáng)，夏天里的'空調(diào)。媽媽的愛(ài)像蜜一樣甜，像春風(fēng)那么暖，她的愛(ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
我吃飯很挑食，每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽總是想方設(shè)法給我做各種美食，變化各種花樣讓我吃好。有一次我不想吃飯了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“只要你把飯吃完，就獎(jiǎng)勵(lì)你看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片�！蔽揖鸵豢谝豢诎扬埑酝炅�，媽媽真是用心良苦。
記得去年冬天，夜里我突然生病了，媽媽趕緊幫我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打吊水，媽媽就為我忙前忙后，急的一夜都沒(méi)睡。媽媽對(duì)我真好。
媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)。我書(shū)上有些題不會(huì)做時(shí)，媽媽會(huì)讓我獨(dú)立思考，再告訴我方法讓我自己做。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)粗心時(shí)，媽媽沒(méi)有罵我，而是在一旁指導(dǎo)我，幫助我。告訴我下次不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，媽媽就表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候也沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向好同學(xué)學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)期媽媽都帶我到書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)課外圖書(shū)，讓我的課外知識(shí)變的豐富起來(lái)，最重要的是媽媽并不在乎多少錢(qián)，而在乎我有沒(méi)有興趣，只要我有興趣，她覺(jué)得付多少錢(qián)都值。
媽媽還教我要養(yǎng)成良好的品德，比如：關(guān)心他人，助人為樂(lè)，尊重長(zhǎng)輩，不撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我的每一步成長(zhǎng)，都包含了媽媽的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心。我很感激媽媽?zhuān)瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，我要更聽(tīng)媽媽的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇7
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的'世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里，插上翅膀的我們，在書(shū)的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話(huà)故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開(kāi)書(shū)，黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著墨香的'白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來(lái)飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類(lèi)型的書(shū)呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)，還會(huì)去看書(shū)，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話(huà)是這樣的：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！币步�(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�
閱讀使我快樂(lè)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇9
有的時(shí)候書(shū)籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香�？墒且灿腥苏f(shuō)：書(shū)籍就像聽(tīng)百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無(wú)窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。
一本好書(shū)中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書(shū)里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)；一本好書(shū)里，擁有著無(wú)窮的智慧；一本好書(shū)里蘊(yùn)藏著許多的秘密。書(shū)永遠(yuǎn)都是最新鮮的東西。當(dāng)你把一本好書(shū)讀上一百遍后，你自然會(huì)認(rèn)為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會(huì)說(shuō)：“呵，我還不是那么的懂你呀！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙〉�'時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講童話(huà)書(shū)上的故事。那時(shí)候，善良的小精靈和公主、可愛(ài)的動(dòng)物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因?yàn)檫@些書(shū)讓我知道了好與壞，善與惡。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸開(kāi)始自己看一些書(shū)，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》，都是我自己開(kāi)始看的。記得爸爸在我八歲生日的時(shí)候，送給我一本《成語(yǔ)故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。
好書(shū)是人的良師益友，它蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，總能給人帶來(lái)啟示。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，慢慢去挖掘，就能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇10
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)有書(shū)香伴隨，也有濃濃的親情相依；成長(zhǎng)中有誠(chéng)摯的友情，也有殷殷的師恩；成長(zhǎng)有難忘的快樂(lè)，也有痛苦的教訓(xùn)……而我覺(jué)得成長(zhǎng)是作業(yè)在默默伴隨。
一提起“作業(yè)”這兩個(gè)字，大家一定不陌生。從幼兒園小班開(kāi)始，每天老師會(huì)布置少量的作業(yè)讓我們寫(xiě)，比如在拼音本上寫(xiě)一些拼音呀等等。隨著年齡的變化作業(yè)也像是被誰(shuí)施了魔法一樣，悄悄地長(zhǎng)大了、增多了，書(shū)包也隨之增重。
時(shí)光總是流失得很快。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……而如今的.我已經(jīng)上六年級(jí)了，真是壓力山大呀！
現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)十分厲害，每個(gè)同學(xué)都不自覺(jué)的報(bào)課外班，但是家長(zhǎng)卻依然焦頭爛額。雖然我們的作業(yè)有時(shí)很多，但是每天的我都可以科學(xué)而合理安排。
在三門(mén)功課里，比較弱的是數(shù)學(xué)。所以我會(huì)在晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候把數(shù)學(xué)時(shí)間留長(zhǎng)一些。不會(huì)的題我還會(huì)及時(shí)的問(wèn)媽媽。這樣下去，我相信我的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。
英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覐男【蛨?bào)佳音英語(yǔ)、階梯英語(yǔ)、英博英語(yǔ)等課外班。所以，學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)那就是張飛吃豆芽小菜一碟。
語(yǔ)文嗎，不差也不十分突出。有時(shí)候爸爸會(huì)幫助我。但是，爸爸也有不會(huì)的時(shí)候而我卻會(huì)做，那時(shí)的我真是快要高興死了。
雖然作業(yè)給我?guī)?lái)許多苦惱和煩惱，但我并不覺(jué)得不好，因?yàn)槲覐淖鳂I(yè)中得到了知識(shí)的樂(lè)趣和滋養(yǎng)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇11
江蘇省寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星
時(shí)間似飛箭，這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有許多內(nèi)容精彩的書(shū)籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的.亞米契斯，他繪聲繪色地描寫(xiě)出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情，使人感覺(jué)身臨其境，看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時(shí)，我也提心吊膽的，為他擔(dān)心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當(dāng)中，他的一些朋友也來(lái)看他，讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書(shū)。
還有一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血。”這真讓陳淼淼害怕呀。
正因?yàn)橛辛藭?shū)，這個(gè)暑假才如此的豐富多彩，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)本上有我們學(xué)不到的知識(shí)，讓我們大家也來(lái)看書(shū)吧!
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇12
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園——圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的.理解能力和寫(xiě)作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇13
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園，圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的`道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇14
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在我該上六年級(jí)了，讀的是四大名著。在書(shū)海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
我小時(shí)候看的第一本書(shū)是《勇氣》。這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)時(shí)我才五歲多，沒(méi)學(xué)多少字，就覺(jué)得插圖很搞笑，看完插圖就把書(shū)給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在儲(chǔ)物柜里。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次整理儲(chǔ)存柜里的東西時(shí)，又翻到了這本書(shū)，我沒(méi)多想，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次我沒(méi)有像從前那樣看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我試著去讀這本書(shū)里的文字。剛開(kāi)始一知半解，后來(lái)竟然越看越懂，雖然讀的口音不準(zhǔn)，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫(xiě)的'，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是有這么有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，把這本激發(fā)了我潛能的書(shū)放在了我的書(shū)架上。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí)，有一天我翻閱書(shū)架，再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書(shū)，我又一次翻開(kāi)了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了，每個(gè)人都需要勇氣，面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說(shuō)：開(kāi)卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫(huà)書(shū)、拼音書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書(shū)�？偠灾�，我在書(shū)里歡笑，也在書(shū)里成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇15
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書(shū)貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書(shū)是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書(shū)，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開(kāi)心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一本一本的，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)一套一套的買(mǎi)。因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)量大，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的`書(shū)也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書(shū)我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫(xiě)的都是寫(xiě)作者童年的故事。我覺(jué)得，是不是要寫(xiě)真事，寫(xiě)自己的真實(shí)，情感才能寫(xiě)出好文章呢！
后來(lái)，我得到了書(shū)的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫(xiě)了一篇作文《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫(xiě)的是我的真實(shí)情感，寫(xiě)著寫(xiě)著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書(shū)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書(shū)是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書(shū)也將一直陪伴著我！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇16
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的.一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇17
捧著一杯清茶，聞著書(shū)本散發(fā)出的墨香，開(kāi)著書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件多么美妙的事情。
書(shū)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的'朋友之一，它教我們識(shí)字，它教我們知識(shí)，它教我們?nèi)绾巫鋈�。它每天陪伴著我們，�?jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿(mǎn)江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書(shū)，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅(jiān)持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵�，必有我?guī)熝�？”�?xiě)出了學(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書(shū)，會(huì)讓你了解到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書(shū)，可以陶治你的情操，開(kāi)闊你的視野，愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭(zhēng)做好學(xué)的人，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇18
從小到大，書(shū)，總是伴著我的成長(zhǎng)。不論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開(kāi)不了書(shū)，書(shū)總是陪伴在我們身邊，所以，書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，甚至?xí)惆槲覀円簧?/p>
并且我家里有許許多多的書(shū)籍，都是我愛(ài)看的，有可以擴(kuò)展知識(shí)的，又可以休閑的時(shí)候看到，有的是可以有關(guān)于平�？梢宰x到一些課外知識(shí)的書(shū)，比如說(shuō)有關(guān)于草藥的書(shū)，有關(guān)于急救的書(shū)，整整裝滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜呢，而且書(shū)的種類(lèi)多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開(kāi)來(lái)的，所以找書(shū)的'時(shí)候很好找，在我想要看書(shū)的時(shí)候，就立馬可以看到書(shū)了！
讀書(shū)的好處有許許多多，比如說(shuō)可以開(kāi)括我們的視野，提高我們的寫(xiě)作水平，還比如說(shuō)書(shū)有時(shí)是是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書(shū)調(diào)適心情。平常也可以看些書(shū)增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，所以說(shuō)看書(shū)是一件很好的事情，我們平時(shí)要多看看書(shū)，才可以讓自己的知識(shí)提高，總的來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一件不管對(duì)誰(shuí)都很好！
我最喜歡的一本書(shū)就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》。還沒(méi)看是我覺(jué)得看不懂，因?yàn)樗且槐久杂锌赡芎芨呱�，我看不懂，可是只要看到后�?lái)，你就會(huì)明白了，這是一本教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的主角，做一個(gè)像他一樣的人。所以，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大，也對(duì)我非常的有益！
書(shū)，陪伴了我的一生！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇19
小時(shí)候，總看見(jiàn)姥爺捧著書(shū)，經(jīng)過(guò)姥姥的再三催促，姥爺才依依不舍的放下書(shū)本。這時(shí)，姥爺總是對(duì)我說(shuō)“書(shū)是好東西，你以后一定要多讀書(shū)呀！”當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，哭喪的臉說(shuō)：“姥爺騙人，這里哪有好看的圖畫(huà)！”這時(shí)，爸爸插嘴道：“有時(shí)候你還能感到甜味呢！”這時(shí)候，我舔了一下書(shū)本，說(shuō)：“爸爸也騙人，這明明是苦的！”
長(zhǎng)大后，我讀了許多許多的書(shū)。有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《西游記》等。也漸漸的'感受到它的甜味。
它們讓我盡情的遨游了童話(huà)王國(guó)、歷史天地、科學(xué)世界和動(dòng)物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。盡管我讀的時(shí)候大有囫圇吞棗的味道。
就這樣，我到了三年級(jí)時(shí)。作文成績(jī)也逐漸變好了，優(yōu)美詞句也多了，得“優(yōu)”的次數(shù)也多了。漸漸地，我對(duì)寫(xiě)作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績(jī)！
于是，我整天埋在書(shū)堆里。因?yàn)橛幸粋�(gè)征文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負(fù)有心人，老師選中我了！當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)和自豪呀。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，我獲得了二等獎(jiǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的榮譽(yù)！這時(shí)我感覺(jué)，書(shū)里真的包含一種甜味。
書(shū)，讓我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，盡情的讓我在書(shū)的世界里遨游；書(shū)，讓我盡情的探索大自然的奧秘；書(shū)，為我們打開(kāi)了知識(shí)世界的大門(mén)！讀書(shū)，是一件多么快樂(lè)的事！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇20
從小，爸爸媽媽就教育我，仁義禮智信，不是可有可無(wú)的。信很重要，無(wú)論在哪里，都不能把信拋在腦后。我總是用一句極簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)回答，那就是――知道啦。
“唉！真掃興，手機(jī)又被沒(méi)收了，只有出去散散步啦！”我一臉沮喪地說(shuō)著，唱起自編的兒歌，邊走邊跳，像在舞蹈。
“嘿，垃圾桶旁邊有5元錢(qián)！”我一邊說(shuō)一邊環(huán)顧四周。一個(gè)小男孩子丟了香蕉皮，準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心里美滋滋的'：小弟弟，別怪哥哥無(wú)情，只怪哥哥肚子餓，去買(mǎi)吃的嘍。
來(lái)到小賣(mài)部，一瓶飲料3元，兩包零食2元。
在家里，我享受了天賜的“福利”，伴隨一聲響嗝，我安靜地入睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，已是晚餐時(shí)間，左鄰右舍飄蕩著一股菜的香味，而我卻挺著個(gè)大肚子，飽得很。我怕被爸媽發(fā)現(xiàn)，正要收拾，沒(méi)想到爸爸來(lái)了。他看見(jiàn)我的窘態(tài)，問(wèn)：“你干什么？”
我說(shuō)話(huà)囁嚅：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么�！�
爸爸不信，向我靠近，我緊張極了，心里忐忑不安。
爸爸走進(jìn)來(lái)，就是兩耳光，我的臉上一陣燥熱。我沒(méi)有哭，而是誠(chéng)心向爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸便給我5元錢(qián)，讓我去向小男孩道歉。
我挨家挨戶(hù)，才找到了小男孩，只見(jiàn)他坐在椅子上哭泣。我向他認(rèn)錯(cuò)，并還給他五元錢(qián)。他顫巍巍的手接了錢(qián)，掛滿(mǎn)淚珠的臉上有了笑容�？粗�，我明白了爸爸的意思，臉上也露出了真誠(chéng)的笑容。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇21
這次考試得100分，我就可以獲得一個(gè)最流行的陀螺。今天要發(fā)試卷了，我好期待。
“丁零零……”悅耳的上課鈴響了，激動(dòng)人心的一刻終于到了，我懷著忐忑的心情安靜地等待著李老師的到來(lái)。李老師走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的目光掃視了班級(jí)，同學(xué)們立刻坐得筆直。她開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦直跳，又期待又緊張，只聽(tīng)一聲“邱奕，真棒，100分！”“耶，哇噻！”我差點(diǎn)叫出了聲。我得100分了，我激動(dòng)地走上講臺(tái)，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)李老師是那么的美麗那么的溫柔，我恭敬地接過(guò)卷子，腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)那陀螺的身影�；氐阶唬颐雷套痰芈�(tīng)著老師評(píng)講試卷。我發(fā)覺(jué)今天李老師的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。
突然我大大一驚，試卷中有一個(gè)單位名稱(chēng)我漏了寫(xiě)。這不是沒(méi)有100分了嗎。此時(shí)我心中有一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)了：快快補(bǔ)上，照樣還是100分。我正準(zhǔn)備動(dòng)筆，又有一個(gè)聲音響起：這里明明要扣分的，你根本沒(méi)有得100分，不能騙人騙己！可是這樣到手的陀螺不是泡灘了嗎。我悄悄地趁同桌不注意把漏了的單位寫(xiě)上去。
放學(xué)到回家，我總覺(jué)得開(kāi)心不起來(lái)。媽媽見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“添添，你魂不守舍，好像丟了什么似的`�！北粙寢屵@么一問(wèn)，我心里一顫，是的我好像被媽媽說(shuō)中了，我丟了什么呢？……哦，是誠(chéng)實(shí)！我頓時(shí)明白了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^說(shuō)：“孩子，你能把不小心丟失的誠(chéng)信朋友找回來(lái)，你真棒！”我的臉紅了。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇22
母愛(ài)如同我身邊的影子，與我形隱不離，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的挫折。
有一次，我和媽媽走在鄉(xiāng)間的小路上，我們唱著歌，時(shí)而看看地上嫩綠的小草，時(shí)而聞聞野花清香。突然一條黑色的大狗擋在了路中間，大狗露出鋒利的牙齒，對(duì)我大叫了幾聲：“這是我的地方，你還不快走！”我嚇得連忙躲在了媽媽的身后，心想這下完了，我們要成大狗的肉菜了。這時(shí)，媽媽拿起身邊的`大棍子向大狗打了過(guò)去，大狗連忙夾都尾巴，逃之夭夭了。這時(shí)，我感覺(jué)到母愛(ài)就在那個(gè)木棒上，讓我不再害怕。
有一次，我和朋友們?cè)诩依锿妫覀円岩幌赂愀氵@里，一下玩玩那里，當(dāng)朋友走的時(shí)候，家里亂的很像戰(zhàn)場(chǎng)，臟的很像豬圈，看著就感到不舒服。第二天過(guò)后，我從床上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)像豬圈的家，現(xiàn)在比皇宮還要美麗，原來(lái)媽媽熬夜打掃衛(wèi)生，洗衣服…才換來(lái)這美麗的家庭。這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)就在母親的那雙手，讓我生活在美好的家庭里。
有一次我吃壞了東西，睡覺(jué)的時(shí)候我的肚子非常痛，媽媽知道后連忙帶我去醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，我的病好了，這時(shí)，我感覺(jué)母愛(ài)在母親身上，讓我不再被病痛困住。
夏天到了，冬天的床單不可以用了，母親為我換了床單，母親弱小的身體，但是，把床理的非常美麗，這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)在母親手里，讓我不再炎熱。
母愛(ài)無(wú)處不在，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇23
童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇，這使得我們總是想著自己何時(shí)才能長(zhǎng)大，而那一次比賽讓我感受到了什么是長(zhǎng)大。
記得上學(xué)期的數(shù)學(xué)節(jié)，我和其他五位同學(xué)參加了五年級(jí)的數(shù)學(xué)接力競(jìng)賽，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次參加比賽，一想到自己代表了全班的榮譽(yù)，我心頭的壓力像山一樣重。
賽前的.恐懼注定了比賽時(shí)的緊張，飯后我和其他幾位同學(xué)一起到達(dá)了指定場(chǎng)地大禮堂，看著眼前一張張印著題目的白紙，我的心簡(jiǎn)直吊到了嗓子眼兒，雙腿不停地顫抖，我一遍又一遍的進(jìn)行深呼吸，卻都無(wú)濟(jì)于事。比賽開(kāi)始啦，眼看著前面的同學(xué)飛快地遞給我題卡，我卻心亂如麻不知所措，提起筆的作文那一刻，大腦瞬間一片空白，我慌亂地寫(xiě)了一句，便匆匆的走出教室，等待著命運(yùn)的審判。
緊張中的比賽永遠(yuǎn)不會(huì)有好的戰(zhàn)果，當(dāng)?shù)弥驗(yàn)槲业氖д`導(dǎo)致班級(jí)和一等獎(jiǎng)失之交臂的時(shí)候，我的思想幾乎凝固了，過(guò)了半晌才緩過(guò)神來(lái)，內(nèi)疚，傷心，各種情緒涌上心來(lái)，頓時(shí)只想找一個(gè)安靜的地方哭一場(chǎng)。我紅著臉去見(jiàn)老師，可老師卻和藹可親的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油�！蓖瑢W(xué)們也紛紛向我們投來(lái)贊許的掌聲，一時(shí)間，我感到一股暖流涌上心頭，我的眼眶濕潤(rùn)了，感到前所未有的勇氣和力量。
因?yàn)橛颜x給我力量，從那時(shí)起我不再害怕比賽，因?yàn)橛型瑢W(xué)老師的鼓勵(lì)，那一刻我真正的長(zhǎng)大了。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇24
好書(shū)是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。；好書(shū)是滋心潤(rùn)肺的清茶；好書(shū)是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的'故事》，等其它書(shū)籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書(shū)卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書(shū)看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書(shū)時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書(shū)，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書(shū)，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇25
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。今天，我懷著激動(dòng)的心情到新華書(shū)店采訪(fǎng)。
一進(jìn)店，熱鬧的氣氛就向我涌來(lái)，有的小記者在聊天，有的小記者在挑選書(shū)籍，還有的'小記者東瞅瞅西望望，正在尋找好朋友。
“小記者們，活動(dòng)開(kāi)始了�！蓖趵蠋熖嵝训�。這時(shí)，一個(gè)哥哥走來(lái)了，不錯(cuò)，他就是新華書(shū)店的小徐老師，他為我們介紹了太旗新華書(shū)店的歷史。1953年的時(shí)候，太仆寺旗成立了第一個(gè)新華書(shū)店，那時(shí)人們還沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，可現(xiàn)在不同了，國(guó)家越來(lái)越重視教育，書(shū)籍自然也變得被重視起來(lái)，來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的人越來(lái)越多。
了解完歷史就到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)了。小徐老師給每個(gè)人分了一本書(shū)，讓我們?cè)囍阉呕厮鼞?yīng)該在的位置上。我拿到的是《慶余年》，哎！這不是前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上很紅的電視劇嗎，我記得它是根據(jù)一部小說(shuō)改編的，那它一定就是小說(shuō)類(lèi)了。我找到存放小說(shuō)的地方，認(rèn)真查找，很快就找到了這本書(shū)的“同伴”，把它們放在了一起�；仡櫵闹�，同學(xué)們也為手中的書(shū)籍找到了“好伙伴”，看著整齊的書(shū)架，我們笑了。接下來(lái)，小徐老師又為我們介紹了書(shū)籍的打包、管理、保養(yǎng)等知識(shí)，最后我們每個(gè)人都拿了一本書(shū)快樂(lè)的閱讀起來(lái)。
這次小記者活動(dòng)，我感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅了解了新華書(shū)店的發(fā)展歷史，還學(xué)習(xí)到了書(shū)籍包裝技能，體會(huì)到這一職業(yè)的艱辛。好期待能參加下一次小記者活動(dòng)呀！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇26
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧;讀書(shū)使人胸襟寬闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
煩惱的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要;憤怒的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊的時(shí)候拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)啊!你是那么的美好，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢?
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)就像一顆開(kāi)心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一局治理名言，讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規(guī)范。而讀一本壞書(shū)，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知?dú)埍?/p>
我們現(xiàn)在要好好讀書(shū)，天天向上，不要浪費(fèi)我們大好的青春年華，不要等到滿(mǎn)天白發(fā)，再來(lái)后悔，再來(lái)想學(xué)習(xí)。
所有精彩的`夢(mèng)想都是借讀書(shū)去滿(mǎn)足，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要多看書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了不懼危險(xiǎn)的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂?shù)膮怯茫侠蠈?shí)實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空……
讀書(shū)是快樂(lè)的，是偉大的，是美好的……讓我們?cè)跁?shū)海里盡情游玩吧!
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇27
“人生的終點(diǎn)不是死，而是永久與書(shū)分別�！睍�(shū)能武裝我的頭腦，讓我更聰明；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)，找到知識(shí)的寶藏；書(shū)能架起一座天梯，讓我們平步青云；書(shū)也能構(gòu)成一艘船，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的.時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。那時(shí)候看的書(shū)是看圖識(shí)字書(shū)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看簡(jiǎn)單的故事書(shū)，色彩明麗的圖畫(huà)，簡(jiǎn)潔的句子，讓我了解了句子的基本結(jié)構(gòu)。每到晚上，媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)、畫(huà)圖的方式給我講《上下五千年》，為了增添我讀書(shū)的興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節(jié)目，總能令我捧腹大笑。對(duì)我印象最深的有：《鴻門(mén)宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如迷。
現(xiàn)如今，我讀了很多書(shū)�？破疹�(lèi)，讓我認(rèn)識(shí)了許多百科知識(shí)；歷史類(lèi)，讓我知道了好多歷史故事；傳記類(lèi)，讓我懂得了成功與努力分不開(kāi)；童話(huà)、寓言類(lèi)，讓我明白了小故事大道理；外國(guó)文學(xué)讓我了解了外國(guó)人的生活習(xí)慣和語(yǔ)言風(fēng)趣。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
在茫茫書(shū)海中，我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還享受了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛(ài)讀書(shū)，這將是我一生中最大的愛(ài)好。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇28
從小，我就愛(ài)朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書(shū)，還站在浴池前的凳子上，學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著：“飛流直下三千，疑是銀河落九天。”每當(dāng)這時(shí)，我都有種前所未有的極大的滿(mǎn)足感，仿佛那是我寫(xiě)的一般，讓我充滿(mǎn)自信，我的自信，從那時(shí)開(kāi)始。還記得，二年級(jí)時(shí)的一次考試，我考得很差，老師批評(píng)，父母打罵，自己也垂頭喪氣，十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間，翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓?huà)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�，有時(shí)命運(yùn)就愛(ài)捉弄人�；蛟S，我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌，傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。
“天生我才必，千金散盡復(fù)還來(lái)。”漫步在李白的詩(shī)歌中，讀到的是“一夫當(dāng)開(kāi)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新，看到的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的'感傷。詩(shī)歌，賦予了我無(wú)盡的情感。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。
詩(shī)，是在這塵埃中綻放的美麗的花。
詩(shī)，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，它伴隨著我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇29
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，這句話(huà)用在我的媽媽身上，就該把這句話(huà)的后半句改成“母愛(ài)是水”，因?yàn)槲以炔幌矚g喝水，只有口渴了才喝，媽媽就早晨起來(lái)時(shí)讓我喝水，要上學(xué)時(shí)叮囑我在學(xué)校里多喝水，放學(xué)時(shí)問(wèn)我在校有沒(méi)有多喝水，并不管我是不是剛喝過(guò)水，都讓我喝水……
去年冬天，我們坐飛機(jī)去哈爾濱。在飛機(jī)上，媽媽一刻不停的囑咐我：“不要等到口渴了才喝水，如果不喝水，容易生病……”我就應(yīng)付說(shuō)：“知道了，知道了，我喝就是了�！本瓦@樣，我不停地喝水，然后不停地上廁所，連空姐看得也不耐煩了。下了飛機(jī)，等待我的是零下十多度的冰天雪地，水也快結(jié)冰了，媽媽竟然還讓我喝水，并說(shuō)：“在這里非常干燥，不喝水，嘴唇會(huì)裂開(kāi)的�！蔽野阉谧炖镞�好一會(huì)了才咽下去。上了車(chē)，車(chē)窗都結(jié)冰了，媽媽說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，喝口水�！边f給我一瓶冒熱氣的水，原來(lái)，媽媽把水捂熱了。就這樣，媽媽差不多隔半小時(shí)就讓我喝一次水，使我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到水土不服。
到了夏天，媽媽更是強(qiáng)調(diào)喝水的'重要性——天氣炎熱，水分容易蒸發(fā)，一定要多喝水。結(jié)果我在2個(gè)小時(shí)里上了3趟廁所，媽媽還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上廁所可以排去身體里的毒素，對(duì)健康有益！”
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了經(jīng)常喝水的習(xí)慣，每天上學(xué)前媽媽都會(huì)提醒我?guī)纤�，在學(xué)校里我經(jīng)常是喝完了，還要去添水，身體感覺(jué)很舒服。這可都要?dú)w功媽媽呀！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇30
冼星海曾說(shuō)：“音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示�！毕矚g聽(tīng)音樂(lè)的人，必定是懂得享受的人。成長(zhǎng)中有音樂(lè)的陪伴，這一路，我們欲走愈遠(yuǎn)。
如今，每每聽(tīng)到搖滾樂(lè)，成長(zhǎng)中的諸多回憶便會(huì)慢慢被勾起。
想當(dāng)初，剛開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我并不明白音樂(lè)是什么。可現(xiàn)在，我明白了。音樂(lè)在我們成長(zhǎng)中起著很重要的'作用。在疲勞時(shí)，音樂(lè)可以給我們帶來(lái)一小會(huì)兒的放松。仔細(xì)聆聽(tīng)，我便會(huì)感到音樂(lè)帶來(lái)的一切有多美好。
成長(zhǎng)中不能沒(méi)有音樂(lè)，如果沒(méi)有了音樂(lè)，也許我的人生便不會(huì)那么完整，那么美好了。成長(zhǎng)路上，有音樂(lè)相伴，我便不會(huì)那么空虛，那么寂寥。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不管在何時(shí)何聽(tīng)到那熟悉的曲調(diào)，歌詞便會(huì)從腦海中浮現(xiàn)到我的眼前，使我自然而然地跟著節(jié)奏一起哼唱起來(lái)。
如今，我也能自創(chuàng)歌曲出一首歌。閑暇之時(shí)，我會(huì)信手播放一首音樂(lè)，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身于一片寧?kù)o祥和的世外桃源。當(dāng)我從音樂(lè)中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，雛形了然。而今，我已經(jīng)寫(xiě)了5首歌了。雖然我不知道寫(xiě)得怎么樣，寫(xiě)得好不好，但我更注重寫(xiě)的過(guò)程中的心境和感受。
尼采說(shuō)：“假使沒(méi)有音樂(lè)，人生將會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤�！惫湃艘嘤性疲骸耙骑L(fēng)易俗，莫善于樂(lè)。音之氣，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。”音樂(lè)是人類(lèi)最美妙的聲音，沒(méi)有它，我們的生活便平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。正因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們成長(zhǎng)路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇31
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是智慧的核心，書(shū)，豐富了我的知識(shí)，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，無(wú)論你遇到什么困難，都可以向它求助，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
從小，媽媽就教育我要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”因此，我便在茶余后捧著一本書(shū)，坐到我的書(shū)桌前，開(kāi)始細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)，每當(dāng)看到精彩的部分的時(shí)候，我都會(huì)反復(fù)的多讀幾遍，記在腦子里，刻在心里，記得我讀的第一本書(shū)，是媽媽在我四歲生日時(shí)送的.《格林童話(huà)》雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但每次都能被書(shū)上的插圖所吸引，久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，于是開(kāi)始給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，并教我不認(rèn)識(shí)的字，五歲時(shí)，我能認(rèn)識(shí)書(shū)上所有的字。在稍大一點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)到了更多的字，便纏著媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)。
我喜歡聞書(shū)里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)在書(shū)架上選一本書(shū)，然后坐下來(lái)，享受著陽(yáng)光照射在書(shū)上發(fā)散出香氣，頓時(shí)心情大好。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成為了我最大的愛(ài)好。盡管大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但每晚，我走會(huì)抽出一會(huì)時(shí)間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。里面有許多文章感染著我，激勵(lì)著我。使我一步一步的向前邁進(jìn)。
書(shū)，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書(shū)的海洋中游走，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇32
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的明燈;書(shū)是人類(lèi)起程的輪船;書(shū)是人類(lèi)精神的佳肴。
小時(shí)候我很喜歡看書(shū)，每天晚上都要媽媽給我讀一本書(shū)，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但還是很喜歡讀書(shū)。晚上坐在床邊讀書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)香和其中的.韻味。我很喜歡這種讀書(shū)的快感，書(shū)中的主人公給了我很多精神上的鼓舞。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正準(zhǔn)備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。
還有一次，我連續(xù)幾天高燒不退，醫(yī)生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫(yī)生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉(zhuǎn)!從此以后，我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類(lèi)的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻(xiàn)自己，造福人類(lèi)!
《窗邊的小豆豆》中的校長(zhǎng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很讓我敬佩�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護(hù)主，令我敬佩……
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。每本書(shū)都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書(shū)香伴隨著我不斷前行。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇33
書(shū)是人類(lèi)文明的傳承者，我們都是踩著書(shū)的階梯攀登知識(shí)的高峰古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”與書(shū)為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書(shū)為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”我打量著一堆新鮮的事物，有算盤(pán)、毛筆、粉餅、印章和書(shū)我立即抓了那本書(shū)，高興地手舞足蹈爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書(shū)，以后一定是塊讀書(shū)的`料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車(chē)，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書(shū)。
我的每一天幾乎都從讀書(shū)開(kāi)始，又從讀書(shū)結(jié)束清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書(shū)的海洋里，沉醉其中……一冊(cè)好書(shū)在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩我在包里放了一本厚厚的書(shū)，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書(shū)干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書(shū)”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書(shū)；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書(shū)因此，我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書(shū)迷。
是書(shū)，讓我足不出戶(hù)就能飽覽三山五岳；是書(shū)，讓我懂得了人生的哲理；是書(shū)，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
布衣暖，菜根香，唯有讀書(shū)滋味長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇34
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人類(lèi)的精神食糧，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，可以讓我們不出門(mén)就可以知曉天下事。可像我這樣對(duì)書(shū)貪得無(wú)厭的人，書(shū)在我眼里不過(guò)是我學(xué)習(xí)中的“攔路虎”……小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么書(shū)都不懂得欣賞，媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的書(shū)是標(biāo)有拼音的少兒圖書(shū)：《小貓釣魚(yú)》、《小紅帽》等等。每當(dāng)拿起一本書(shū)，我總是一知半解地讀著，即使標(biāo)有拼音，我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什么。
于是，我來(lái)到了第二階段。在老師的指導(dǎo)下，我了解了許多生字，認(rèn)識(shí)了許多讀音，有了辨認(rèn)是非的能力。我第二階段讀的書(shū)是《草房子》、《格林童話(huà)》……這些書(shū)有助于提高我的寫(xiě)作能力，檢測(cè)我的朗讀能力，讓我的人生第一階段有了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我在五年級(jí)，學(xué)習(xí)了接近三千多個(gè)生字，也不再需要拼音，這使我的判斷力及學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高。最后我讀的書(shū)是《水鄉(xiāng)印記》、《誠(chéng)信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》等等。書(shū)又讓我了解了中國(guó)的四大名著：《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。讀書(shū)可以使我開(kāi)闊視野、積累好詞好句和有助于我的寫(xiě)作……在我的人生旅途中，書(shū)籍是我必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，它將伴隨著我走上更高的階梯。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇35
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文，感受過(guò)李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币虼�，自幼的我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我三四歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了格林兄弟的格林童話(huà)，在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地一一講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得入迷得很。
在五六歲，我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下，同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開(kāi)那本《走獸之謎》，一定是夾著葉子做的書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘�！盀槭裁磿�(huì)有流星？”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來(lái)的石頭會(huì)墜入地球，這些“來(lái)客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光，我們到在空中劃過(guò)就是流星。”這個(gè)問(wèn)題，教了我為什么會(huì)有流星，更教了我大自然是奇妙無(wú)比的，好好學(xué)習(xí)將來(lái)探索大自然的.奧秘。
上了小學(xué)父母親給我買(mǎi)了一小書(shū)架。書(shū)架上的書(shū)一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有一些漫畫(huà)書(shū)。一有空，我接翻開(kāi)書(shū)讀，盡情在書(shū)的海洋里遨游，領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘。買(mǎi)書(shū)也成了我的一大愛(ài)好。
書(shū)陪伴了我走了我的童年。讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無(wú)限的樂(lè)趣。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇36
挫折與失敗，當(dāng)然，也會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，誘惑是多種多樣的，如;金錢(qián)，名利......在我成長(zhǎng)的往事中，曾發(fā)生過(guò)那樣一件事。
那天，我到朋友a(bǔ)家去做作業(yè)，到了她家，她的媽媽很熱情的招待了我，讓我有些不好意思。
過(guò)了一會(huì)而，我便和a一起去她的房間做作業(yè)，也不知道過(guò)了多久，我做作業(yè)有點(diǎn)累了，想放松一下，這時(shí)，我把目光移向了桌上的一顆鵝卵石上。
我問(wèn)a;“那顆鵝卵石是你的嗎?真漂亮啊!”
a抬頭看了看，笑著說(shuō);“沒(méi)什么，就是爸爸從外面帶回來(lái)的`，"說(shuō)完，a有埋頭做起作業(yè)來(lái)，我做作業(yè)的心思早已沒(méi)了，眼睛一直盯著那顆鵝卵石，后來(lái)，a突然說(shuō)她有點(diǎn)事，先出去一下，我點(diǎn)頭回應(yīng)了她。
此時(shí)此刻，房間了只剩下我一個(gè)人，我看著那顆鵝卵石，心里非常糾結(jié);真想要一顆啊!拿走吧，反正她又不知道，可是，這是不正當(dāng)?shù)男袨�，而且a如果發(fā)現(xiàn)鵝卵石不見(jiàn)了，肯定會(huì)很著急，對(duì)，我不能拿，我要和他做永遠(yuǎn)的好朋友。
就在這時(shí)，a進(jìn)來(lái)了，手里還端了盤(pán)水果，他對(duì)我說(shuō)道;“吃吧，剛買(mǎi)的，”我看著a，又想想自己剛才的舉動(dòng)，感到很慚愧。如果我那樣做的話(huà)，那我將失去一個(gè)多么好的朋友啊!
誘惑是一把無(wú)形的劍，經(jīng)不住誘惑的人往往會(huì)被刺得傷痕累累。
人生，它就是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，請(qǐng)不要讓它留下污點(diǎn)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇37
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來(lái)，書(shū)就像是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗涗浿鵁o(wú)限的知識(shí)，從羅貫中的《三國(guó)演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》……每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們的心田，滌蕩著我們靈魂中的浮躁�？墒窃谖业耐瓿砷L(zhǎng)中就發(fā)生過(guò)以書(shū)為伴的.事情。
可以說(shuō)：每當(dāng)人從學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天起就與書(shū)結(jié)下不解之緣，在我的成長(zhǎng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說(shuō)明書(shū)，幾乎生活中的每一件事也離不開(kāi)書(shū)，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對(duì)書(shū)更是討厭，每當(dāng)看到書(shū)上那黑色、單調(diào)的文字，就讓我心生疲倦。可是到我上一年級(jí)時(shí)，我在不知不覺(jué)中漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)不僅能讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)還能使我開(kāi)拓眼界。從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注他，再后來(lái)，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì)看一些世界的名勝古跡……書(shū)籍，書(shū)上面有那雄偉、壯麗的長(zhǎng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂(lè)山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì)到了讀書(shū)能使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的校園中不僅僅是我愛(ài)讀書(shū)，還有好多人都愛(ài)讀書(shū)�？墒牵x書(shū)也應(yīng)講究方法，要把書(shū)中的精華刻下來(lái)印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書(shū)”。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇38
俗話(huà)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆男∥揖驮跁�(shū)的王國(guó)里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。
還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話(huà)》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的.范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅(jiān)持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。
這本書(shū)的主人公：保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅(jiān)持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇39
在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍是我的好伙伴，閱讀帶給我了很多的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還住在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上，爸爸都會(huì)敲敲我的“房門(mén)”說(shuō)：“寶寶，寶寶，爸爸給你講故事了�！边@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)手舞足蹈地在里面回應(yīng)。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書(shū)的.海洋。
幾個(gè)月大的我，手里經(jīng)常拿著撕不破的卡片，上面有動(dòng)物，食物，人物好多好多的圖畫(huà)，那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)話(huà)，我就用動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)卡片上的圖畫(huà)�？吹焦u，我就學(xué)它打鳴；看到小鳥(niǎo)，我就伸開(kāi)雙臂飛呀飛；看到香蕉，我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(zhǎng)的本領(lǐng)而震驚。
后來(lái)，各種各樣的繪本入駐了我家，我的伙伴越來(lái)越多了。每天我都會(huì)在書(shū)架前逛一逛，找到我喜歡的書(shū)，不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì)跟我一起閱讀，我們一起看圖講故事，還會(huì)在書(shū)里“尋寶”，每次我都能發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)不了的“寶貝”，給他們驚喜。
上學(xué)了，我開(kāi)始識(shí)字了。文字書(shū)也來(lái)到了我的身邊，它不像繪本的畫(huà)面那么直接，有些地方我需要反復(fù)地讀，才能理解書(shū)中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說(shuō)。每天的閱讀不僅能讓我聽(tīng)到很多有趣的故事，而且還能解決我的小煩惱，帶給我很多成長(zhǎng)的力量。
我喜歡閱讀，毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽乙灿眠@句話(huà)激勵(lì)自己，多讀書(shū)。
每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光，也為我?guī)?lái)太多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇40
快樂(lè)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。
從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛(ài)著我，生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病，上樓，下樓，交錢(qián)，掛號(hào)……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母，當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，再碰上這樣的時(shí)候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，父母更是樂(lè)翻了天，臉上似一朵盛開(kāi)的菊花，帶著我買(mǎi)衣服，吃大餐，望著飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時(shí)心里總想，長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當(dāng)我晚上躲在書(shū)桌前，在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛(ài)的撫摸著我的頭，輕輕說(shuō)道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的'！”就是這么一句話(huà)，就是這么一句普普通通的話(huà)，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總能給我一種神奇的力量，幫我度過(guò)難關(guān)！
快樂(lè)是什么？在我的心里，快樂(lè)就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。
快樂(lè)就像媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇41
聞一聞，那是什么獨(dú)特的香味？既芳香撲鼻，又耐人尋味，而且總是那么令人心醉。
原來(lái)，那是書(shū)香，那是我家那股迷人的書(shū)香，那股夾雜著隱約墨香的濃濃的書(shū)香。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，那照這樣說(shuō)，我們家恐怕就要營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了，因?yàn)槲覀兗业臅?shū)那真是不勝其數(shù)，老爸老媽的書(shū)房里有個(gè)貼壁式的書(shū)柜，里面有四大古典名著，有《辭�！�、有美術(shù)欣賞類(lèi)的.書(shū)。這個(gè)書(shū)柜有書(shū)房的半間房子的墻壁那么高、那么寬、那么大，一看就讓人頭暈眼花，我個(gè)子還不夠高，當(dāng)然只能看到下面幾層的書(shū)，這滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，都是爸爸媽媽的。
父母都這樣愛(ài)看書(shū)，女兒當(dāng)然也不例外，在我的房間里，也矗立著一架不寬但是卻挺高的書(shū)柜，里面裝的全是我的書(shū)，沒(méi)事干的時(shí)候，我都會(huì)拿起凳子，踩在上面，到書(shū)柜里去尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，拿到了書(shū)，我就會(huì)坐在書(shū)桌上，或者椅子上，靜靜地品味著這本書(shū)。
爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，每一本都很有味道，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍就是面包，那我的書(shū)就是人世間最稀有的美味佳肴。輕輕打開(kāi)書(shū)，當(dāng)我的眼睛接觸到書(shū)中的第一個(gè)字的時(shí)候，我就飛到了故事中的世界里：讀白涅德夫人的文學(xué)名著《小公主》，我就仿佛看到主人公莎拉不幸的遭遇和她那公主般優(yōu)雅的風(fēng)度。使我明白了許多道理；讀白涅德夫人的另外一本名叫《秘密花園》的書(shū)，讓我感受到了孩子們帶給一座被關(guān)了十年的花園的美麗與生機(jī)；讀《愛(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了同學(xué)們那活潑。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇42
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩……
自幼，受姐姐的影響，我十分喜愛(ài)書(shū)，喜愛(ài)閱讀。閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)跑到書(shū)架前，找出一本書(shū)，坐在書(shū)桌前。接下來(lái)，只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，只看到文字飛舞的情景，只嗅到書(shū)中飄出的墨香……就是起身去吃飯的時(shí)候，還總是沉浸在故事情節(jié)中，無(wú)法自拔。
到了小學(xué)高年級(jí)，我的閱讀范圍更廣了，看的書(shū)更多了，并且開(kāi)始從書(shū)中懂得了一些道理。讀“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，我懂得了友誼的'可貴；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大；讀“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，我懂得了母愛(ài)的深沉……
時(shí)光如沙漏，轉(zhuǎn)眼便進(jìn)入了初中，成了一名初中生。隨著課程的增多，功課的繁忙，我的閱讀時(shí)間不得不減少了，但從未間斷過(guò)。忙里偷閑，利用周末和課間，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》《俗世奇人》《駱駝祥子》《三國(guó)演義》……書(shū)，像益友，在我心情低落時(shí)鼓勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)；書(shū)，像梯子，讓我登上知識(shí)的殿堂；書(shū)，像鑰匙，幫助我開(kāi)啟智慧之門(mén)……我越來(lái)越喜歡浸潤(rùn)在書(shū)的墨香中。
讀書(shū)的益處真的是數(shù)不勝數(shù)。它可以為你提供強(qiáng)大的力量，將你從歧路上拉回；可以帶你周游列國(guó)，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情；更可以為你掃清前進(jìn)的障礙，帶你走上成功之路�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，當(dāng)我們徜徉在書(shū)的海洋里，便會(huì)不知不覺(jué)變得更有內(nèi)涵。
同學(xué)們，愿我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)海中遠(yuǎn)航。讓我們以書(shū)香為詞，詩(shī)韻為曲，唱出人生最美的歌！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇43
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師。在生活中，我們或多或少讀一些書(shū)，會(huì)有很深的感情。如果給我三天光明，這本書(shū)讓我成長(zhǎng)了很多。
《如果給我三天光明》的主角是海倫·凱勒和她的導(dǎo)師安妮·莎莉文。海倫是一個(gè)看不見(jiàn)光聽(tīng)不見(jiàn)聲音的女孩。她一歲半的時(shí)候，好像因?yàn)橐粓?chǎng)大病，與世隔絕。從那以后，她脾氣不好，一生氣就沒(méi)人能勸。她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的到來(lái)改變了海倫的生活。
沙利文耐心地教海倫寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)她睜開(kāi)眼睛，用心去看光明的`世界。漸漸地，海倫的脾氣好了，不著急了。她的父母也很開(kāi)心，很感激。沙利文用她獨(dú)特的魅力改變了這個(gè)女孩，讓海倫重拾對(duì)生活的信心，勇敢地與命運(yùn)和惡魔抗?fàn)�。最后，海倫變成了一個(gè)美麗的小女孩。她看到了光明和美麗的世界。她聽(tīng)到了聲音和優(yōu)美的旋律。她跳舞，她旋轉(zhuǎn)，每個(gè)人都喜歡，鮮花盛開(kāi)。為了拯救更多像她一樣的孩子，海倫也成為了像沙利文一樣的家庭教師，以示對(duì)沙利文的尊重。
看完這本書(shū)，我似乎覺(jué)得我的生活豐富了很多。以前被她寵著，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)了。我以前很弱，現(xiàn)在很堅(jiān)韌！安妮·莎莉文改變了海倫的聲音；這本書(shū)改變了我的聲音。它讓我頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗，它讓我充滿(mǎn)信心和活力，它讓我懂得珍惜生活在碧水藍(lán)天下的美好時(shí)光。
書(shū)就像人類(lèi)的總統(tǒng)！引領(lǐng)我們的生活，引領(lǐng)我們的靈魂。書(shū)——我生命中最好的老師！我愛(ài)讀書(shū)——它帶給我無(wú)限的快樂(lè)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇44
“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽(tīng)到吳老師夸我不知道有多開(kāi)心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時(shí)甚至?xí)飨率难蹨I。那時(shí)候吳老師總是笑著安慰我：“別那么嬌氣，你長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”從此以后，每當(dāng)遇到小挫折，總會(huì)遇到吳老師慈愛(ài)的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。”后來(lái)很少流淚，自信開(kāi)朗。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“張楚月，你變了好多！”說(shuō)實(shí)話(huà)，都是因?yàn)閰抢蠋煹?愛(ài)的鼓勵(lì)。
吳老師對(duì)我的愛(ài)不僅令人鼓舞，也令人期待。看著吳老師寫(xiě)在成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ)，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動(dòng)發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法！看到這里，我下定決心：新學(xué)期，我一定要戰(zhàn)勝自己，讓吳老師看到我的進(jìn)步。
又一堂精彩的語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，吳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當(dāng)我看到我們組其他同學(xué)都沒(méi)有舉手時(shí)，我看著吳老師充滿(mǎn)期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點(diǎn)了我的名，我答對(duì)了。這時(shí)候吳老師夸我說(shuō)：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松�！甭�(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我別提有多開(kāi)心了。
那一刻我覺(jué)得自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對(duì)愛(ài)情的期待促使我進(jìn)步。
從小到大，謝謝你的恩愛(ài)陪伴！有你真好！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇45
爸爸是一個(gè)細(xì)心體貼的好人，在我的學(xué)習(xí)中，他始終堅(jiān)持不懈地默默一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不太理想。他總是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，不時(shí)地說(shuō)：“是你！這樣發(fā)展下去，小學(xué)不畢業(yè)就會(huì)被送到精神病院。（威廉莎士比亞，溫斯頓。）但是那時(shí)我的頭發(fā)完全不知道。
記得有一天下午，他像往常一樣，指導(dǎo)我慢慢分析我不能做的題目。我不知道是什么原因，所以寫(xiě)著放下手中的筆。他看著它說(shuō)�！笆遣皇怯植荒芤�(jiàn)面了。問(wèn)題，過(guò)來(lái)看看。”所以我拿了題目，他看了一眼，告訴我怎么寫(xiě)。但是好景不長(zhǎng)，還有一些問(wèn)題讓我重復(fù)。這次肯定結(jié)束了。剛才他教了我一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在又出了一些問(wèn)題，我猜他肯定會(huì)罵我。最后，爸爸耐心地牽著我的手，雙眼注視著我，輕輕問(wèn)道�！皠⑺匮�，上課不認(rèn)真聽(tīng)嗎？”“事實(shí)上，這些主題是老師在課堂上講課的，我只是意識(shí)到的時(shí)候不明白過(guò)去！“之后，他還教我分析，以解決那幾個(gè)問(wèn)題。如果他確信我在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，他就會(huì)露出非常兇惡的眼睛，讓我的心害怕。（威廉莎士比亞，泰姆派斯特）從那時(shí)起，我也決心努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。在這幾個(gè)學(xué)期里，我的'成績(jī)進(jìn)步很快。
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是他的耐心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)怎么能這么快得到提升呢？我想安靜地說(shuō)：“在我的成長(zhǎng)路上，爸爸，辛苦了！””“。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇46
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)……”五歲的我抱著小貓咪“妮妮”，坐在門(mén)前石階上，瑯瑯地復(fù)誦著。
母親每天總會(huì)撥出時(shí)間來(lái)，教導(dǎo)我背誦唐詩(shī)。懵懂無(wú)知的我便似懂非懂地點(diǎn)著頭，嘻笑地應(yīng)和著。每當(dāng)父親聽(tīng)了我咬字含糊而又熟練地背出詩(shī)句時(shí)，總會(huì)贊我?guī)拙�，于是�?duì)那念起來(lái)很順暢悅耳的唐詩(shī)，我產(chǎn)生了極濃厚的興趣。
身為教師的媽媽?zhuān)喈?dāng)重視我們的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。由三字經(jīng)至千家詩(shī)，由“潯陽(yáng)江頭夜送客”至“一蹲還酹江月”……很直接地影響我對(duì)古典文學(xué)的愛(ài)好。而每天置身于《東萊博議》、《古文觀(guān)止》之中，與陳子昂、姜堯章共處，接觸愈多，愈感到對(duì)國(guó)學(xué)需求的強(qiáng)烈；愈覺(jué)與其有著不解之緣。
后來(lái)，父親又陸續(xù)介紹泰戈?duì)�、卡繆、莫泊桑等人的作品，以供我閱讀。接觸這些文學(xué)作品后，覺(jué)得深受感動(dòng)，便立志要到文學(xué)院去擷取吸收更多我所需要的'。到了選組時(shí)，我毫不猶豫地選了文組，不為其他，只因我的志趣，我對(duì)文學(xué)那份執(zhí)著的愛(ài)。為了自己的理想與期盼所作的決定，我自信是相當(dāng)踏實(shí)的。
從事文學(xué)工作的責(zé)任是頗重的—若成為作家，則須努力于筆耕，讓讀者能品嘗豐美的收獲；若為人師表，則應(yīng)以心血灌溉待長(zhǎng)的種苗，使他們得以茁壯成長(zhǎng);若為一名學(xué)術(shù)研究者，必須全力研考評(píng)證，提高文學(xué)境界，肯定文學(xué)價(jià)值……因此，我知道充實(shí)的層面應(yīng)更擴(kuò)展，我一定要把握時(shí)光，步履穩(wěn)健地走，至接受考驗(yàn)時(shí)，自是心志完成的時(shí)刻。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇47
威克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看，到了五六歲，我就開(kāi)始抱著厚厚的《西游記》漫畫(huà)書(shū)看。我不但看書(shū)，還把里面的文字、解釋一字一句的讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上不會(huì)認(rèn)的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R(shí)的字就想當(dāng)然的讀出來(lái)。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典。認(rèn)識(shí)的字也就漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、兒歌書(shū)，小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書(shū)的時(shí)候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書(shū)，媽媽叫我?guī)茁曇猜?tīng)不見(jiàn)，這時(shí)，媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑的稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了很多很多道理，學(xué)到了很多的知識(shí)。增添了許多生活的.樂(lè)趣。
求陪伴了我7年的時(shí)光，它像一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登那一座座知識(shí)的高峰，它讓我了解了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我展開(kāi)想象的羽翼，讓我在知識(shí)的世界里自由翱翔。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇48
。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書(shū)籍可以給于我?guī)椭�，我可以在�?shū)中得到放松和歡樂(lè)，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……。可以說(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開(kāi)始接觸，看著那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級(jí)開(kāi)始真正閱讀書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書(shū)籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我?guī)е诖е@訝邁著輕快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界。
我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的'故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏，我喜愛(ài)歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書(shū)，是我從小學(xué)一年級(jí)看到了五年級(jí)。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險(xiǎn)記……雖然是漫畫(huà)，但里面有不計(jì)其數(shù)的地理知識(shí)、樂(lè)理知識(shí)、科學(xué)和生活常識(shí)，這本書(shū)既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書(shū)而遼闊，我的世界因書(shū)而充實(shí)。書(shū)就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書(shū)就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書(shū)就像無(wú)窮的寶藏，讓我得到無(wú)數(shù)的知識(shí)，書(shū)就像快樂(lè)的天堂，讓我忘記憂(yōu)傷。
讀書(shū)，真好！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇49
書(shū)，可以陶治情操。書(shū)，可以使人變得聰慧。書(shū)，可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)就是一盞明燈，點(diǎn)亮我們心靈中的小火苗。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以前，我很討厭看書(shū)，一有空閑就坐在電視機(jī)旁，看著動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)一看就是一整天。后來(lái)，爸爸規(guī)定我每天都得看書(shū)，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我心里很不是滋味，也非常的委屈，因?yàn)檫@事我常常發(fā)著脾氣，怒火沖天。
自從那一次，我隨手拿起的一本書(shū)讓我看的如癡如醉，當(dāng)中的故事情節(jié)起起伏伏，人物命運(yùn)也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，我不禁很贊同史美爾斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，此刻，我便不知不覺(jué)喜歡上書(shū)了，現(xiàn)在我每天都如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)候怕被發(fā)現(xiàn)我看太遲甚至晚上我還在被窩里，開(kāi)著手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我昨天看著睡著了，手電筒也沒(méi)來(lái)得及關(guān)，書(shū)躺在我身邊，就像一個(gè)人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時(shí)候了，我還抱著心愛(ài)的書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看，手不釋卷。凱樂(lè)說(shuō)的'好：一本新書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋！
也正如毛澤東所說(shuō)的名言，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅(jiān)持不睡覺(jué)，但絕不能不讀書(shū)。書(shū)，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個(gè)活生生的人一樣給我們帶來(lái)樂(lè)趣，使我們收獲頗豐。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇50
春夜，我翻開(kāi)相冊(cè)，一幕幕鏡頭在眼前閃過(guò)……
這一張上面有兩個(gè)女孩，是初中畢業(yè)時(shí)我與好友的合影。這位好友，初中畢業(yè)后沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，去打工了。臨走時(shí)，她對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí)，不要為我擔(dān)心。我會(huì)讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)�！蔽依∷氖终f(shuō):“你在外面也要珍重�！蔽覀兿嗷肀е�，留下這個(gè)珍貴的鏡頭。
翻著翻著，又看到一張充滿(mǎn)溫馨的相片。弟弟紅撲撲的臉上掛著一對(duì)小酒窩，爸爸媽媽和我都在開(kāi)心地笑著。這是我過(guò)生日時(shí)拍的。那天一大早，弟弟就問(wèn)我:“姐姐，今天是什么日子?”我搖搖頭。弟弟大聲說(shuō):“今天是9月26日，—你的.生日�！敝形�，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了很好的飯菜，弟弟還送給我生日禮物。
相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，往事一件件想起。這時(shí)媽媽叫我了。抬頭一看表，呀，已經(jīng)很晚了。
打開(kāi)心靈的相冊(cè)，我看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，也看到了成長(zhǎng)的道路上母親給我的幫助—
難忘那一次。那是在初中最后一學(xué)期，貪玩的我摔傷了腿，在床上躺了一個(gè)月，傷剛?cè)兔媾R中考。我心中好慌啊!一個(gè)月，一個(gè)月能與別人拉下多大距離?雖然在病床上我也沒(méi)丟開(kāi)過(guò)書(shū)本，但心中依然覺(jué)得害怕。那天，要進(jìn)考場(chǎng)了，母親伏在我耳邊，悄聲說(shuō):“虎子，不要急。好好考，你一定能考中�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的信心一下子足了起來(lái)。
在我心靈的相冊(cè)里，定格的有這么多是母親:
風(fēng)雪途中，母親背我去醫(yī)院;
炎炎烈日下，母親送我上學(xué)堂;
昏黃燈光里，母親為我熨洗縫補(bǔ);
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇51
我想，大家應(yīng)該都流過(guò)眼淚，我也流過(guò)。但我在眼淚中會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)感到快樂(lè)或悲傷。
一、小時(shí)候的眼淚
小時(shí)候我和王詠懿是好朋友，雖然我們兩個(gè)經(jīng)常一起玩，但玩著玩著我們倆便鬧起了矛盾，就開(kāi)始吵架，漸漸的就開(kāi)始打架，最后還是兩敗俱傷。我們倆就開(kāi)始坐在地上哇哇大哭起來(lái)了，爸爸媽媽就馬上跑過(guò)來(lái)安慰我們。每次的都這樣打，每次都這樣哭，直到我們上了小學(xué)之后。那時(shí)候的眼淚是傷心的，是任性的。
二、一年級(jí)的眼淚
一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的作業(yè)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)好多好多，像一座大山一樣壓著我。而且當(dāng)時(shí)我做事很慢，因?yàn)槲医?jīng)常一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，或者思考自己的事情，所以經(jīng)常很晚才能睡覺(jué)。而且因?yàn)檫@樣我經(jīng)常被媽媽打，每次我的眼淚就像瀑布一樣從眼睛里涌了出來(lái)。那時(shí)候的眼淚是傷心的`，是悔恨的。
三、現(xiàn)在的眼淚
從四歲半的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)小提琴，每年都要考級(jí)，今年我考六級(jí)。在考前我拼命地練習(xí)，我夢(mèng)想著我一定會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。但在考試的時(shí)候，我十分緊張，我只得了一個(gè)良，一粒粒晶瑩的眼淚從我的眼睛里流了出來(lái)，我從沒(méi)感覺(jué)得像現(xiàn)在這樣傷心過(guò)，這樣難受過(guò)�，F(xiàn)在的眼淚是自尊的，是要強(qiáng)的。
就在眼淚中，我慢慢長(zhǎng)大，就在這眼淚中，我漸漸堅(jiān)強(qiáng)。我知道我的眼淚會(huì)越來(lái)越珍貴，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇52
魔方，從很早開(kāi)始就一直伴隨著我，給我的課余時(shí)間帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)不少的幫助。
一年級(jí)的時(shí)候，偶然看見(jiàn)兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在比拼魔方。那個(gè)速度，讓一旁的我簡(jiǎn)直看呆了，還沒(méi)看清是怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)“卡啦卡啦”幾聲，已經(jīng)拼好了一半，我想，對(duì)我來(lái)說(shuō)這肯定比登天還難。
從此以后，我開(kāi)始對(duì)魔方著迷了。在小區(qū)里騎自行車(chē)也帶著魔方，累了就停在池塘邊，拿出魔方，照著說(shuō)明書(shū)背下公式，然后騎車(chē)時(shí)便在心里回憶。不過(guò)公式太多了，我記住后幾步，又忘了前幾步，沮喪的.時(shí)候真想撕了說(shuō)明書(shū)，再把魔方扔掉。突然有一天，我想到了一個(gè)好辦法，就是把那幾個(gè)特別難記的公式編成一個(gè)故事：兩個(gè)人在打架，右邊的被打進(jìn)了池塘，那人不氣餒，站起來(lái)，跳出池塘，與他繼續(xù)打。好，一個(gè)公式就這樣記下來(lái)了！枯燥的公式變成一個(gè)故事，好記多了。
后來(lái)，我把魔方帶到了學(xué)校，課余玩一玩，好像在講一個(gè)自己編的故事一樣。然后教別人拼魔方的時(shí)候，我會(huì)神秘一笑，輕輕地說(shuō)：“要不要用特殊的方法？包你全部背會(huì)�！比昙�(jí)時(shí)，原來(lái)的三階魔方已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我還自己照著說(shuō)明書(shū)，學(xué)會(huì)了拼四階、五階、鏡面、金字塔和五魔方。
我會(huì)經(jīng)常擺弄一下魔方，或喜或憂(yōu)。我甚至仔細(xì)研究過(guò)那個(gè)公式，到底是如何復(fù)原魔方的，對(duì)我數(shù)學(xué)中的立體圖形那方面很有幫助，還開(kāi)拓了思維。
魔方一直伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇53
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說(shuō)。對(duì)此，我有著深刻的體會(huì)，因?yàn)�，這簡(jiǎn)直成了我“閱讀成長(zhǎng)史”的真實(shí)寫(xiě)照！
會(huì)識(shí)字后不久，就開(kāi)始讀《大字成語(yǔ)》、《早晚童話(huà)》等圖書(shū)。那淺顯易懂、生動(dòng)有趣的文字令我著迷，為我打開(kāi)了一扇通往“閱讀王國(guó)”的大門(mén)。隨著閱讀量的增加，我便不再滿(mǎn)足于這些淺顯易懂的書(shū)籍了，開(kāi)始挑戰(zhàn)一些較為深?yuàn)W的圖書(shū)。于是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成為了書(shū)架上的常客。
長(zhǎng)年累月的閱讀，極大地拓展了我的'知識(shí)面，豐富了我的想象力，提升了我對(duì)語(yǔ)言文字的感受力，使我在寫(xiě)作上也小有成就。
記得有一次，在思維導(dǎo)圖作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“樹(shù)”的小練筆，大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是“大樹(shù)的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽(yáng)光，為人們送來(lái)陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法：如果能和別人寫(xiě)得不一樣，寫(xiě)出“鮮味”來(lái)，不是更好嗎？于是，我便從門(mén)口的杉樹(shù)寫(xiě)起，寫(xiě)它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸著陽(yáng)光，兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動(dòng)一靜，相影成趣。后來(lái)，這個(gè)小片段被老師評(píng)為佳作，并在作文課上當(dāng)做范文朗讀。當(dāng)我看到“陽(yáng)光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來(lái)時(shí)，我的臉微微有些發(fā)燙，心里既甜蜜又自豪，因?yàn)檫@是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語(yǔ)句。
書(shū)，像一位老師，教會(huì)了我為人處事的道理，教會(huì)了我樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的品格，更教會(huì)了我寫(xiě)作的秘訣。謝謝你，我的成長(zhǎng)中的伙伴。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇54
每個(gè)人從小到大，難免會(huì)有一些煩惱，可見(jiàn)，我的煩惱就是個(gè)子矮的問(wèn)題。
在上小學(xué)的時(shí)候，我們要參加跳繩比賽，老師要在全班同學(xué)中間選擇20幾個(gè)人來(lái)做代表。我被入老師選中了，當(dāng)老師在操場(chǎng)上整隊(duì)，排好隊(duì)伍時(shí)，我不幸被落選了，就是因?yàn)槲业膫�(gè)子有一些的矮，在隊(duì)伍中站著不好看，所以就被刷了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我很是傷心，也很是失落。我在入選時(shí)，我很慶幸我能被老師選上，當(dāng)我的位置被別人換了下來(lái)時(shí)，我又很恨自己：為什么不能讓自己的個(gè)子不長(zhǎng)高一些，為什么子己不多吃一些飯，又為什么不聽(tīng)媽媽的'話(huà)不繼續(xù)喝牛奶，我現(xiàn)在才后悔莫及，恐怕有一些太晚了。
如今，我上了初中，是一名初中生，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，有了一個(gè)新的班級(jí)體，我很開(kāi)心。可是我的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我在班級(jí)中居然又是最矮的一個(gè)！小學(xué)是最矮的，初中了，我居然還是最矮。為此我感到很懊惱。怎么辦呀，看來(lái)我真得要長(zhǎng)高一些了，我要多吃一些飯，多吃一些蔬菜，聽(tīng)媽媽的話(huà)多喝一些補(bǔ)鋅，補(bǔ)鈣的牛奶，爭(zhēng)取讓自己長(zhǎng)高。
現(xiàn)在，我當(dāng)然還沒(méi)有擺脫最矮，我在長(zhǎng)，人家也在長(zhǎng)，我始終趕不上別人，但我不放棄，我會(huì)努力，讓自己不在是那最矮的那一個(gè)，自己要加油。
我的煩惱，就是一個(gè)這樣令我煩，煩，煩，再煩的個(gè)子問(wèn)題。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇55
是我的爸爸一直伴隨著我成長(zhǎng)，同時(shí)也教會(huì)了我堅(jiān)持、勇敢、自信和努力。
還記得去山東旅游時(shí)發(fā)生的一件事情使我終身難忘。那是在美麗的大明湖，湖的旁邊有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)媽媽帶著妹妹去坐小火車(chē)，爸爸看見(jiàn)好的人都在坐的`搖頭飛椅，對(duì)我說(shuō)：“不如咱們?nèi)ネ孢@個(gè)吧�！币�?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有玩過(guò)，于是對(duì)爸爸說(shuō)好，當(dāng)時(shí)爸爸就買(mǎi)了兩張票，然后我們就坐了上去。搖頭飛椅開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候我并不覺(jué)得難受，可是后來(lái)我一往下看就感到特別的暈，而且下面的湖水還讓我十分的害怕。于是我就大聲的喊：“我要下去！”同時(shí)還不停的亂晃。爸爸聽(tīng)到了我的喊聲對(duì)我大聲說(shuō)：“抓緊了，兒子有爸爸在沒(méi)事的�！笨晌疫�是不聽(tīng)，繼續(xù)大聲喊。終于飛椅不轉(zhuǎn)了，我下去就埋怨爸爸讓我坐這個(gè)，可爸爸卻不停的給我講道理，可我還是不聽(tīng)他講話(huà)。
后來(lái)，爸爸又帶我去坐了一次搖頭飛椅。那是我還是很害怕，于是爸爸就故意用古詩(shī)來(lái)問(wèn)我，爸爸說(shuō)前一句，我說(shuō)后一句。就這樣慢慢的我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有什么好害怕的嗎。于是我開(kāi)心的笑了起來(lái)。后來(lái)爸爸又帶著我去玩闖關(guān)，爸爸扶著我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，最后，那個(gè)大三角形的鐵塔也在爸爸的鼓勵(lì)下順利的爬了過(guò)去�；貋�(lái)后爸爸告訴我，今天是他最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲铱朔嗽S多困難，我也有了面對(duì)困難的勇氣。
感謝爸爸一直伴隨著我成長(zhǎng)，我會(huì)牢記您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，讓我時(shí)時(shí)刻刻都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇56
午自習(xí)上課，林老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)教室�！鞍�，林老師今天怎么有雅興看這么多報(bào)紙？這起碼有兩百多張吧。”，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看��？”。看見(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報(bào)紙，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。
林老師帶著喜悅的表情走上講臺(tái)，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報(bào)紙。
報(bào)紙發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標(biāo)題，怪不得林老師說(shuō)這張報(bào)紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數(shù)目呢。
哎，我找到自己的文章了，在這張報(bào)紙的標(biāo)題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍(lán)色的標(biāo)題，墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調(diào)，林老師用心給我們的.報(bào)紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上的感覺(jué)真好！
捧著“萌芽”，聞著墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無(wú)窮，很想再吃一個(gè)。
我們互相評(píng)論著對(duì)方的作文，稱(chēng)贊著作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著自己的作文，聊得滔滔不絕。
照片留下了我們的笑臉，代表著一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報(bào)紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細(xì)，第一次過(guò)了這么一次有意義的“報(bào)紙癮”。
藍(lán)天白云下，三十一棵小芽正圍著一棵根深葉茂的大樹(shù)，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷向上伸展著枝葉。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇57
物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書(shū)的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國(guó)演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)[注：高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的畫(huà)面，就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿夷弥菝保D時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么啊？我叫你那鍋蓋給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書(shū)呆子！竟然會(huì)把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話(huà)�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的'人同時(shí)大笑。]起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱(chēng)贊我�？晌乙灿X(jué)得只要能讓家人高興，讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊兀?/p>
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇58
我相信大家一定和書(shū)之間都發(fā)生過(guò)有趣的小故事，今天就讓大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)之間發(fā)生的小故事吧！
在暑假里的時(shí)候，老師布置了讓我們假期閱讀三本書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得讀三本厚厚的書(shū)很難。慢慢的我發(fā)現(xiàn)書(shū)里有很多有趣的故事，我就覺(jué)得越翻越快，直到讀到的地心游記這本書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了它，連吃飯的時(shí)候我都不想放下，它讓我知道了原來(lái)地心也是有溫度的，遇到麻煩又該是如何處理的，還讓我了解了各種各樣的石頭。
我還喜歡關(guān)于節(jié)日的書(shū)。每次只要有人問(wèn)我問(wèn)題，我?guī)缀醵寄艽鹕�，包括這次中秋節(jié)我去做月餅的時(shí)候，有人題問(wèn)關(guān)于節(jié)日的問(wèn)題，回答正確的人就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我就搶答了兩個(gè)問(wèn)題，獲得了兩盒彩泥。
我還很喜歡看關(guān)于船舶的書(shū)，我有一本揭秘駁船的書(shū)，書(shū)里介紹了船是怎么來(lái)的.？船的發(fā)展歷程，里面還有很多圖解，讓我清晰地理解到了船的構(gòu)造，我印象最深刻的就是泰坦尼克號(hào)，它是當(dāng)時(shí)世界上體積最龐大、內(nèi)部設(shè)施最豪華的客運(yùn)輪船，然而不幸的是，它在航行中與一座冰山相撞，造成船艙進(jìn)水，整個(gè)船體斷裂成兩截后沉入大西洋底，直到1985年才被發(fā)現(xiàn)打撈出來(lái)。
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也相信隨著我閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，掌握的本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)，我一定會(huì)和書(shū)成為一生的好朋友。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇59
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，被稱(chēng)為智慧的鑰匙，被稱(chēng)為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人就像一棵還沒(méi)長(zhǎng)大的.小樹(shù)苗需要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
上學(xué)前，我最喜歡看那種印著許多童話(huà)故事的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)字，只能看連環(huán)畫(huà)里面的那些花花綠綠的圖案，再由父母將故事講給我聽(tīng)。但我不能明白其中的道理。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始看故事書(shū)了，我最開(kāi)始看的是《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……這些書(shū)使我明白了許多的道理。《白雪公主》使我明白了心靈丑陋的人一切是永遠(yuǎn)不可能美麗的，《賣(mài)火柴的小女孩》使我明白了要珍惜現(xiàn)在的一切。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，越來(lái)越難了，但我每天還是會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書(shū)。我看的書(shū)也越來(lái)越多了，比如：中國(guó)四大名著、世界名著、《金銀島》、《假如給我三天光明》……我從書(shū)中懂得了許多道理：《三國(guó)演義》使我明白團(tuán)結(jié)就是力量，《水滸傳》使我明白做人應(yīng)該不畏強(qiáng)權(quán)，奮力反抗，《紅樓夢(mèng)》使我知道了一個(gè)家族的悲歡離合，《西游記》使我明白了要想成功就要?dú)v經(jīng)磨難。
這些書(shū)都使我明白看許多做人做事的道理。我將來(lái)想當(dāng)一名作家，所以我現(xiàn)在要多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇60
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)朋友。好書(shū)給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非，為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解這個(gè)陌生的世界。
小時(shí)候的我，在寧?kù)o的夜晚躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)她講那些古老的民間寓言與傳說(shuō)，等稍長(zhǎng)大一些了，識(shí)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀之路，童話(huà)是我這個(gè)天真爛漫的女孩的最?lèi)?ài)。《白雪公主》《美人與公主》《丑小鴨的故事》我百看不厭，。童話(huà)為我展現(xiàn)一個(gè)五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，教會(huì)了我怎樣分辨是非……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的.瀟灑豪邁，痛心于清照的凄凄慘慘戚戚，為岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔熱血而淚流滿(mǎn)面……是書(shū)，讓我感受并熱愛(ài)上了華夏文化的古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在散文小說(shuō)成了我的摯友；想著《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D辛過(guò)程歷程；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，跟著冰心奶奶去回憶過(guò)去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個(gè)筋斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山108將的英勇豪邁，想象著林黛玉與賈寶玉之間純美的愛(ài)情……
莎士比亞說(shuō)："書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"，書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。讀書(shū)教會(huì)了了我許多做人處世的道理，給了我無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，給了我力量………
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇61
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春回大地，春意盎然……春天的到來(lái)，是我最興奮、最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槭谴�，它給了我新的面孔，新的希望，新的活力，總之，它給了我一切“新”的東西。
學(xué)生們的眼中，春是“新”的。因?yàn)榇�，它象征著未�?lái)，比喻著新學(xué)期。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”同學(xué)們都想著能在這美好的春天里，播散希望的種子，在未來(lái)的一學(xué)期里有著新的`成就，有著更加輝煌的成績(jī)！而在有這些成績(jī)之前，他們都希望能有個(gè)好的開(kāi)頭，借著春風(fēng)來(lái)樹(shù)立新的精神，培養(yǎng)新的朝氣。他們應(yīng)該都認(rèn)為我不能白白地浪費(fèi)了上天給我們的春天！
農(nóng)民們可更是興致勃勃的。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們正是想要借著這個(gè)好季節(jié)發(fā)揚(yáng)光大！他們都希望在下一個(gè)秋天中能夠收獲更多的豐碩的果實(shí)。然而他們的不辭辛苦換來(lái)的是生存下去的信念。所以，他們也會(huì)認(rèn)為我們不能白白地浪費(fèi)上天給我們的春天！
看見(jiàn)了嗎？春天對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，所以，“春天”應(yīng)該是我們要好好珍惜的季節(jié)，然而，春天正是想要告訴我們：努力吧，你的努力終究會(huì)結(jié)成果實(shí)，而這個(gè)果實(shí)就決定著你走的每一步，想想你想得到什么樣的果實(shí)，再想想那個(gè)果實(shí)屬不屬于你？
春天伴我成長(zhǎng)，春天是我們身邊的一位名師。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇62
伴我成長(zhǎng)的東西或人很多，有朋友啊，老師等等，我個(gè)人覺(jué)得書(shū)本才是伴我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。書(shū)，里面有很多的知識(shí)，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶，里面有我們不會(huì)的字，不知道的詞語(yǔ)成語(yǔ)，和許多的科普知識(shí)。
記得有一次，我在做練習(xí)題的時(shí)候，里面有好多東西我都不會(huì)，有不會(huì)寫(xiě)的字；有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，造句等等等等，不過(guò)我拿出了我的'工具書(shū)——《知識(shí)百科》，它就像是一位老師，我不會(huì)的題都可以問(wèn)它，它也會(huì)馬上給我解答，看了工具書(shū)以后，我懂了，比如截字怎么寫(xiě)？我知道了，再比如怎么寫(xiě)過(guò)渡句……我都懂了，并且那次練習(xí)我得了優(yōu)，我的心里別說(shuō)有多開(kāi)心了。
有次我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，這本書(shū)的開(kāi)頭就吸引了我，里面寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事，寫(xiě)了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事，還寫(xiě)了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個(gè)人三分天下的故事，每一個(gè)故事我都覺(jué)得我也在里面經(jīng)歷了這件事，里面的一花一草，一枝一葉我仿佛都看見(jiàn)過(guò)，這書(shū)寫(xiě)得真生動(dòng)呢！
還有一次我在看上古神話(huà)的書(shū)時(shí)，我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事，我一讀就入迷了，感覺(jué)自己就是盤(pán)古在開(kāi)天辟地，感覺(jué)自己就是炎帝，帶領(lǐng)人們種植物，感覺(jué)自己就是……這些人物的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這些書(shū)里的人物并非是真的，不過(guò)他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，我以后一定要多多讀書(shū)，讓我的知識(shí)變得更多更豐富！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇63
書(shū)，似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨(dú)坐在窗邊，享受午后的陽(yáng)光，慢慢摩挲著淡黃、清香的書(shū)頁(yè)，靜靜地品味著、反復(fù)咀嚼著小說(shuō)中精彩的情節(jié)。
那一次，我不自覺(jué)地來(lái)到書(shū)店里，我有幸閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)寫(xiě)的是作者海倫·凱勒她一生的悲慘故事。在她出生的19個(gè)月，就不幸被老天奪去雙眼。盡管如此，她還是沒(méi)有放棄生活，仍靠著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了多部?jī)?yōu)秀作品。海倫·凱勒是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的人，原本她出生在一個(gè)幸福的家庭，卻發(fā)生了這樣的意外，是不是老天嫉妒她？
無(wú)論白天與黑夜，她現(xiàn)在只剩下黑暗，雙眼失明，雙耳失聰，她再也無(wú)法看見(jiàn)色彩斑斕的世界，再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)美妙無(wú)比的聲音了！整天浸泡在沒(méi)有光明，也沒(méi)有聲音的世界中，唯一能感受到的只有寧?kù)o。她在書(shū)中說(shuō)道：“要是人把活著的每一天都當(dāng)最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。然而，人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的'�！彼龑�(xiě)書(shū)時(shí)早已不像小時(shí)候那樣暴躁、任性和孤獨(dú)。她已走出困境，走出她那漆黑的世界，對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。
人的一生總會(huì)有挫折n總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)順心的人生，就像海倫·凱勒，她依舊樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。
讀著一本本不同的書(shū)，包涵了不同的情感，讓我在當(dāng)中，感受到了喜、怒、哀、樂(lè)。
書(shū)，讓生活變得充實(shí)；書(shū)，讓世界變得美好。讓書(shū)香，伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇64
時(shí)光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
為什么我也講不清，因?yàn)槲乙簧聛?lái)就與書(shū)有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我每天都會(huì)聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每天我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事：有白雪公主化險(xiǎn)為夷，過(guò)上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛(ài)善良助人為樂(lè)的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開(kāi)始看帶拼音的書(shū)了，那一字字都象琳瑯滿(mǎn)目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書(shū)給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書(shū)并反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的'內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)全都表露出來(lái)了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水，可是我還是不過(guò)癮，不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書(shū)店。每個(gè)星期天，我會(huì)帶著我的摘抄本去書(shū)店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書(shū)是一把智慧鑰匙幫我打開(kāi)智慧之門(mén)。《紅樓夢(mèng)》讓我淚落如珠，《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候，讀書(shū)能讓你開(kāi)心起來(lái)，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)讓你更開(kāi)心…我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇65
書(shū)，多么美麗的詞語(yǔ)，書(shū)是文明大地上神圣的胚芽；我愛(ài)讀書(shū)，就像孩子深?lèi)?ài)母親；我愛(ài)讀書(shū)，就像小草深?lèi)?ài)雨露；我愛(ài)讀書(shū)，就像小鳥(niǎo)深?lèi)?ài)著森林。書(shū)就像一位知心的朋友，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)童話(huà)情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。那是，我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。
長(zhǎng)大了，才漸漸對(duì)書(shū)有所了解，書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理�！遏斮e遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來(lái)就在我們身邊�！稄�(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡，使他的靈魂復(fù)活。
書(shū)是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的'風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書(shū)就能毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書(shū)帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書(shū)的介紹，我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天，我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書(shū)是文明的種子，傳播著智慧；書(shū)是光明的源泉，以希望之光普照大地；書(shū)是精神的食糧，培育祖國(guó)的未來(lái)。
書(shū)給我知識(shí)；書(shū)給我力量；書(shū)給我快樂(lè)；書(shū)伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇66
在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我讀一些簡(jiǎn)單的兒歌。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講簡(jiǎn)短的童話(huà)故事，有時(shí)候，一個(gè)故事講的遍數(shù)多了，我還可以把書(shū)中的.一些內(nèi)容背下來(lái)，常常讓媽媽大吃一驚。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候每天晚上都要讓媽媽讀著書(shū)我才能入睡，真是和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的漢字多了，慢慢地我自己也能看書(shū)了，先是圖畫(huà)版的《水滸傳》，拼音版的《西游記》，讓我認(rèn)識(shí)了許多梁山好漢和神仙鬼怪，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又讀一些篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較深的書(shū)，什么《名人故事》啦、《感悟人生的勵(lì)志故事》等。使我受到了很大的啟發(fā)，知道了許多做人的道理。
現(xiàn)在，我又瘋狂地迷上了破案的書(shū)籍，書(shū)中那離奇的案情，偵探們高超的智慧，深深地吸引了我，讀著這些書(shū)，我仿佛也來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和大偵探們一同調(diào)查、分析，這種感覺(jué)就一個(gè)字——“酷”，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名偵探。為了給我買(mǎi)這些破案的故事書(shū)，媽媽跑遍了安國(guó)市所有的書(shū)店，甚至專(zhuān)門(mén)到保定給我去買(mǎi)，一買(mǎi)就是幾百塊，可我覺(jué)得看得還是不過(guò)癮，我希望媽媽再多給我買(mǎi)些。
從小到大，書(shū)籍一直陪伴著我，讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，我想，今后書(shū)籍會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，成為我永遠(yuǎn)的朋友！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇67
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，我家的書(shū)差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數(shù)都看過(guò)了，除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂，我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。
我看書(shū)的時(shí)間是爸爸媽媽來(lái)定點(diǎn)！因?yàn)槲疫�是一名學(xué)生，有作業(yè)要做，上過(guò)的課文要復(fù)習(xí)，但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。
記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業(yè)，晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好，并開(kāi)始做作業(yè)，在我做的差不多的時(shí)候，看見(jiàn)幾本新書(shū)，是前幾天剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，書(shū)名是《天下奇聞》我還沒(méi)看過(guò)。當(dāng)時(shí)就有看一看的想法，再想想我作業(yè)也做的差不多了，等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書(shū)，打開(kāi)就看。�。『脮�(shū)，
我喜歡，我一下就被書(shū)中的奇聞怪趣迷住了，什么“厭世自殺的魚(yú)群”，“幽靈飛機(jī)”，“神樹(shù)”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。�。∩衩氐拇笞匀�，種種難以置信的.奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上，發(fā)生在我們的身邊。
我看著看著，不知不覺(jué)地傳來(lái)了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點(diǎn)了，你不要吃了嗎？”
我當(dāng)時(shí)大吃一驚，什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書(shū)，而作業(yè)還沒(méi)做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書(shū)不做作業(yè)沒(méi)少挨過(guò)罵，看來(lái)這次又少不了了。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我在生活中挨過(guò)罵，我以后要調(diào)整好看書(shū)的時(shí)間！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇68
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分也會(huì)禁不住的鼓掌。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì)了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對(duì)拼音版的書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇心，就會(huì)看一些中外名著了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的.堅(jiān)強(qiáng)不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠(chéng) ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類(lèi)的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對(duì)媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識(shí)，美好的遐想，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!
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