班級探案作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌嗉壧桨缸魑�600字，歡迎大家分享。
一天中午，我們的盒飯里有一條雞腿，這可是大家的最愛，很多同學(xué)吃得津津有味，恨不得把骨頭都嚼碎了。
下午上課時，教室里還一直彌漫著雞腿的香味。不對啊，中午我們明明把衛(wèi)生打掃干凈了，還開窗通風(fēng)了，怎么還會有味呢？這味道是從哪里來的呢？作為班里的小福爾摩斯，我一定要調(diào)查清楚。于是我就運用我的“狗鼻子”在“案件現(xiàn)場”進行勘察，發(fā)現(xiàn)味道集中在教室中間的后三排，再結(jié)合周圍同學(xué)的表現(xiàn)，劃出了“嫌疑人”范圍。最后用排除法，確定了就是小孫同學(xué)。
“哎，你的`雞腿掉了�！蔽已b作不經(jīng)意地說了一句。
只見小孫急忙打開書包，翻出一個袋子，一看，長輸了一口氣，“原來雞腿還在��！”
“果然是你��！”
我大喊一聲：“為什么不吃雞腿，藏起來？把教室弄得味這么大�！蔽掖舐曎|(zhì)問小孫。他像灌醉了酒一般，紅著臉，低著頭，支支吾吾地說：“我想帶回家給媽媽吃……”毛老師看到了這一幕，想了想，說：“今天的小偵探給我們班挖掘出了一個大孝子。小孫同學(xué)的行為體現(xiàn)了孝敬父母的美德，我們每個人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�？墒�，大家想一想，這個行為有什么不合適的地方嗎？”
“他把雞腿留給父母，自己不吃，結(jié)果中午沒吃飽，下午餓，就會影響學(xué)習(xí)效果，對身體也不好�！�
“他把雞腿留給父母，可是現(xiàn)在氣溫高，雞腿容易壞，反而造成了食物浪費�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來，毛老師笑著說：“所以，同學(xué)們，我們做事情之前一定要深思熟慮，考慮清楚了再去做，這樣才會把好事辦好�！�
你看，我的這次班級探案是不是很有趣��！