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流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字

時間:2021-09-29 14:41:17 推薦作文 我要投稿

流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的流淚的音符-優(yōu)秀寫事作文600字,希望對大家有所幫助。

  音樂,是讓人們從欣賞中體會到大千的世界。以前,我還體會不到這種樂趣,但自從我們上了那節(jié)既沒有周老師幽默的動作,又沒有周老師風(fēng)趣的話語的課后,我才體會到了音樂的真諦。

  那是上四年級的一個天氣晴朗的下午。上課了,我們都快速地向音樂教室跑去,因為這是周老師的課。進了教室沒多久,就聽到了一陣優(yōu)美的.笛聲,��!是周老師!周老師徐徐走入教室,說:“同學(xué)們今天真聽話,讓我很感動。這樣,我們來學(xué)一首關(guān)于尊敬老師的歌:《冬夜靜悄悄》,先聽我唱一遍吧!”說完,周老師坐了下來,放下了笛子,又摸了摸琴,便彈了起來�!岸轨o悄悄,細(xì)雨輕輕飄,老師來家訪,還要回學(xué)校……啊,這音樂實在太美了!周老師看見我們沉浸在音樂的美妙中,便對我們說:來。大家一起來學(xué)唱一遍吧!我們自信地說:好!可是,我們學(xué)唱了幾遍,都是感情不到位,從周老師的眼睛里,我捕到了一絲不解與奇怪,周老師好象在想:大家今天怎么了?當(dāng)然我們也感到奇怪,一向都唱得很好,可今天怎么了?

  過了一會兒,周老師緩緩地說:我給你們講個故事吧!有一個優(yōu)秀的老教師,在教師崗位上足足站了25年!這25年里,他深得同學(xué)們的喜愛。他每天都要很晚才能睡覺。因為他要批改孩子們的作業(yè),還要看同學(xué)們的心里話和小建議。終于有一天,他病倒了,左眼也失明了,原因就是過度勞累。那一他,他的學(xué)生同事都來看望這位老教師,給他送花,安慰他。后來,人們走了,他把自己的兒子單獨留了下來,希望自己的兒子能繼續(xù)完成他沒有作完的職業(yè):教師。他的兒子含著淚說:我會的,父親。周老師停了停,我感到心里很難受,像堵了塊石頭。我向四周望了望,許多女生都哭了!而我,眼里也積滿了淚水。最后,周老師吐出了5個字:他是我父親。剎那間我的淚水一下子涌了出來,模糊了視線……

  周老師的故事與音樂,讓我永久的記住了這流淚的音符與周老師的父親——那個人人敬佩的教師!

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  音樂,是讓人們從欣賞中體會到大千的世界。以前,我還體會不到這種樂趣,但自從我們上了那節(jié)既沒有周老師幽默的動作,又沒有周老師風(fēng)趣的話語的課后,我才體會到了音樂的真諦。

  那是上四年級的一個天氣晴朗的下午。上課了,我們都快速地向音樂教室跑去,因為這是周老師的課。進了教室沒多久,就聽到了一陣優(yōu)美的.笛聲,��!是周老師!周老師徐徐走入教室,說:“同學(xué)們今天真聽話,讓我很感動。這樣,我們來學(xué)一首關(guān)于尊敬老師的歌:《冬夜靜悄悄》,先聽我唱一遍吧!”說完,周老師坐了下來,放下了笛子,又摸了摸琴,便彈了起來�!岸轨o悄悄,細(xì)雨輕輕飄,老師來家訪,還要回學(xué)校……啊,這音樂實在太美了!周老師看見我們沉浸在音樂的美妙中,便對我們說:來。大家一起來學(xué)唱一遍吧!我們自信地說:好!可是,我們學(xué)唱了幾遍,都是感情不到位,從周老師的眼睛里,我捕到了一絲不解與奇怪,周老師好象在想:大家今天怎么了?當(dāng)然我們也感到奇怪,一向都唱得很好,可今天怎么了?

  過了一會兒,周老師緩緩地說:我給你們講個故事吧!有一個優(yōu)秀的老教師,在教師崗位上足足站了25年!這25年里,他深得同學(xué)們的喜愛。他每天都要很晚才能睡覺。因為他要批改孩子們的作業(yè),還要看同學(xué)們的心里話和小建議。終于有一天,他病倒了,左眼也失明了,原因就是過度勞累。那一他,他的學(xué)生同事都來看望這位老教師,給他送花,安慰他。后來,人們走了,他把自己的兒子單獨留了下來,希望自己的兒子能繼續(xù)完成他沒有作完的職業(yè):教師。他的兒子含著淚說:我會的,父親。周老師停了停,我感到心里很難受,像堵了塊石頭。我向四周望了望,許多女生都哭了!而我,眼里也積滿了淚水。最后,周老師吐出了5個字:他是我父親。剎那間我的淚水一下子涌了出來,模糊了視線……

  周老師的故事與音樂,讓我永久的記住了這流淚的音符與周老師的父親——那個人人敬佩的教師!

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