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以書為師作文1000字（通用48篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以書為師作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書為師作文 1
“書，是我的朋友，我的老師�！蔽易院赖恼f。誰知道，旁邊突然傳來一個反對的聲音：“才怪！”“什么��？”我驚訝的說不出話了，“是哪個討厭鬼說的�。皇桥笥咽鞘裁�？你離得開書嗎？！”“.......”那個發(fā)言人聽我這一說，哈哈，說不出話了！不過，對于我為什么這么喜歡書，你一定有疑問吧？就讓我說說一個讓我愛上書的故事吧！
以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了�？窗】�，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過芳姐的書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看��！”
“��！好痛�。。。 蔽乙宦暭饨泻�，“活該，誰叫你搶我書！”
“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣�！�
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你�！�
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
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以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了�？窗】�，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過芳姐的'書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看啊！”
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“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣。”
“真是妹妹何必要搶姐姐東西��！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你。”
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
以書為師作文 2
不知從幾時起我迷上了武俠小說，于是，刀光劍影，血雨腥風便成了我初三生活的主旋律，成天總是幻想學一套天下無敵拳，闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會感到空虛無聊，卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。
一天，肆虐的北風打著呼嘯拼命地搖著枯樹的枝丫，好像要把一棵棵大樹連根拔起似的，一陣陣寒風夾雜著漫天飛舞的雪花。這時，我無意識地抬起頭，看到教室外站著一個人，風夾著雪粒無情地抽打著她瑟縮的身子，單薄的衣襟在風中不停地揚起。
是母親!母親來了。
她向教室里正在看武俠小說的我輕輕地喚了一聲，我應聲走出教室。
“娘，你來干什么?”雖帶一點驚奇，但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路，一發(fā)聲一運氣盡顯內(nèi)功”的美夢。
“來給你送書唄!”母親邊說邊抖抖索索地打開夾在腋下的一個牛皮紙包。
我這時才注意到母親的手凍得紫紅，衣服上早已鋪滿積雪，有的地方已被融化的雪水浸濕，唯有那扎得嚴嚴實實的.紙包還是干的，隱約留存著一股母親的體溫。
紙包打開了，原來是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!
“我見你昨夜讀到兩三點才休息，想必這書大概是對畢業(yè)考試很有用的書吧!今晨見書在桌上，怕你著急，趕著給你送來了，還來得及吧!”不識字的母親緊盯著我的臉急切地問著。
“還……還來得及�！蔽抑岬鼗卮�，不敢正視母親那雙滿含關懷的眼睛，趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子，趁機低下頭。
母親如釋重負地笑了：“來得及就好，別耽誤了學習。我該走了，外面很冷，你回到屋里用功去吧!”
“不，天晚了，娘，我?guī)闳コ灶D飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了，拉住娘冰冷的手說道。
“不用了，家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。
我捧著還留有母親體溫的兩冊武俠書，呆呆地站在那里，不覺間，一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進嘴里，有一種言說不盡的苦澀……
“別哭呀，娃崽，家里也曉得念書苦得很，我身上沒有帶更多的錢，這里有十塊錢，你就拿去用吧!”說著，母親拉過我的手，把錢塞到我手里。
望著風雪中母親蹣跚遠去的背影，淚水不可抑制地滾過我火辣辣的面頰。忽然，有一股從未有過的神奇而強大的力量，驅(qū)散了曾經(jīng)占滿我頭腦里的那股濃云……
第二天，課桌上取而代之的是紛繁的化學方程式和曾令我頭痛的英語單詞——那些武俠小說昨夜全被我通通付之一炬了!
以書為師作文 3
讀書人都愛書。購書藏書看書抄書，這幾乎是讀書人的共同嗜好。愛書者又莫不惜書。老作家孫犁寫道：“我之于書，愛護備至。污者凈之，折者平之。閱前沐手，閱后安置�！边@當然無可非議，是應當提倡的良好習慣。但還有一種“惜書”，便是將買來的新書，整整齊齊地鎖在玻璃書柜中。偶而翻翻，也是小心翼翼，生怕碰臟一點。至于在書上“圈點”，更是絕對不行。
書，是知識的傳播媒介，主要是印出來給人讀、給人用的，如果把書當成擺設，恐怕就沒有意思了，也就失去了書應具有的作用和價值了。清代詩人孫枝蔚在給兒子的信中寫道：“初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。”我以為所言極是。
宋代理學家朱熹讀書不僅圈點勾畫，而且要以不同顏色多次勾畫。他讀第一遍時，用紅筆勾出疑點重點，二遍用青筆，三遍用黃筆，四遍則用黑筆，目的'是“漸漸向里尋到精英處�！痹囅耄�(jīng)朱夫子這么幾番勾畫，一本書還會“干凈”嗎？毛澤東一生博覽群書，他讀書時不僅喜歡圈點勾畫，還常常作些“眉批”、“旁批”，把書頁四周寫得密密麻麻。倘若因“惜書之甚”而置書于“高閣”，或僅僅將書瀏覽一遍便“珍藏”起來，那么他們能成為杰出的學問家嗎？
莎士此亞說：“書藉是全人類的營養(yǎng)品�！倍鵂I養(yǎng)品是只有吃進肚子才能被人吸收的。如果不先細嚼慢咽將書“吃下”，營養(yǎng)怎么會進入人體呢？譬如一只精致的生日蛋糕，美得讓人舍不得吃下它。是這么讓它做擺設直到腐爛壞掉還是趁新鮮將其吃掉好呢？我以為，蛋糕之精美是為了吸引人的食欲，促使人盡快將其吃掉；而書籍之精美是為了引起讀者的注意，促使人盡快將其讀完。白白讓精美的蛋糕壞掉是可惜的，白白將一本好書鎖在書櫥中同樣可惜！
的確，將貴重精美的書鎖在玻璃書櫥中做擺設是有錢人才能做得到的，一般的讀者是只能“急用先買”、邊買邊讀，這就難怪舊書攤對嗜書者那么有吸引力了。因為舊書在閱讀時往往就沒有那么多小心和講究，讀起來反覺格外隨便。當然，并非提倡在書上任意“圈點”，這也看各人的習慣，有人愛圈點，有人愛摘抄，總之不能一刀切，要因人而異，因書而異，因效果而異，目的是使書真正發(fā)揮“效益”。至于借公家或私人的書，或版本珍稀的書，當然更不能在上面“圈點”，而應加倍小心愛護了。
以書為師作文 4
書，是全世界的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯，是我的良師益友。記得一開始遇見它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長，它進入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長。
小時候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁頁的精美的畫兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽，那一張張的畫兒就在我的眼前一次次的翻過。從那時候起，我就認識了書。后來5、6歲的時候，我開始自己看童話、寓言；再長大些，我開始看小短文，精編的小故事；現(xiàn)在，青少版讀物、古典名著、動物小說等不同種類的書籍走進了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書櫥里，所有的書都整整齊齊地擺放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。
讀書的時候，時間總是毫不留情的過得飛快�？删驮陲w逝的時間中，我覺得自己就是一只小魚，在書的海洋里盡情地游來游去。我如饑似渴地讀著每一本書，貪婪地吸收著每一滴營養(yǎng)�！都偃缃o我三天光明》，讓我對海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅的精神鼓舞著我面對一切困難；《少年周恩來》，讓我了解了一代偉人的成長歷程，讓我懂得只有樹立遠大的志向，為之努力奮斗，長大才能報效祖國；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的.親情，感受到世間的真愛；《西頓動物記》讓我體會到動物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進入了動物的王國，讓我認識了一代狼王，認識了紅飄帶獅王，認識了第七條獵狗，認識了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫卷，每天都會展現(xiàn)在我的面前。這就是書帶給我的享受！
我享受著讀書的樂趣，因為它帶給我不同的情感：當我看到小鹿斑比一天天長大，成為一代鹿王，我會有一種自豪感；當我看到《昆蟲記》里栩栩如生的昆蟲的景況，我會對生命充滿尊重和敬畏之情；當我看完《教室里有個多嘴的人》，我會情不自禁地想到平時日日相處的同學們，在他們身上找到書中的影子；當我看完《大角羊克拉格》，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見了它那對神奇的大角，在充滿魅力的同時永遠指責著貪婪的人類……這就是書的魅力，不僅讓我增長了見識，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書中品味人生。
我與書，就如同我與空氣一樣，永遠密不可分！
以書為師作文 5
我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——題記
雨果曾經(jīng)說過，“書籍是造就靈魂的工具”。誠然，書籍對人的啟蒙起著至為關鍵的作用，在我們以后的人生旅途中，書籍更是會常伴我們左右，正所謂“活到老，學到老”，人的一生就是在不斷學習和閱讀中豐富自己的內(nèi)心，提升自己。
我的啟蒙讀物是一本《成語故事》。直到現(xiàn)在，我的腦海里依然會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我百無聊賴地趴在床上，有一搭沒一搭地聽著父母給自己念著一個又一個的歷史故事。那是每一個盛夏的夜晚，爸爸或媽媽捧著一本《成語故事》，倚在床邊，就著窗外星星點燈的月光，輕聲地念給少不更事的我聽。我聽完了“半途而廢”“自相矛盾”“邯鄲學步”……聽完每一個故事后，我都會想，那個年輕人最后找回自己走路的樣子了嗎？那個又賣矛又賣盾的商人聽完別人的質(zhì)疑后怎樣收場？最后在滿腹疑問中昏昏睡去。第二天晚上又滿懷期待地等著聽剩下的精彩故事。
對于那個時候小小的我來說，那本《成語故事》里好像蘊藏了無窮盡的故事，對我充滿周末了巨大的吸引力，更是我讀書生涯的啟蒙。從此，打開書本，仿佛打開新世界的大門，讓我徜徉在“黃金屋”里流連忘返。
當我再長大一點，會識字的時候，就自己抱著本《安徒生童話》或《格林童話》看，每一次閱讀，都是一場與作者內(nèi)心世界的精神交流。那個時候，我最喜歡的一件事情就是在周末的清晨，從熟睡的`爸爸媽媽身邊溜走，踮起腳從書架上夠一本童話集，窩在沙發(fā)里，耳旁是嘰嘰喳喳的叫聲，呼吸著金秋十月的桂花香，捧著自己喜歡的童話書，好好地看上一個上午，好不愜意！閱讀不僅是一場精神上的交流，更是一種放松自己靈魂的一種方式。
小小的我，看到惡毒的皇后會心頭一緊，祈禱白雪公主識破她的詭計；看到丑小鴨的流離失所還會掉下幾顆金豆子，直到看到最后的happyending才會破涕而笑；會希望公主和王子幸福地生活在一起……
正如富蘭克林所說，“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”，讀書就像一場花開，粗心的人只嗅到香，有的人卻會停下來問一問，記住它的樣子。
讀書，在盛夏的夜晚，在桂花飄香的金秋十月。讀書，世界在此時褪去了五彩繽紛的外衣，只留下素凈的淡然，跨越時間與空間的距離，飛過夢想與現(xiàn)實的差距。書籍，讓我看到這個世界的本質(zhì)，為我的夢想插上翅膀！
以書為師作文 6
書是人類不可缺少的精神食糧，杜甫曾說這樣的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”�？梢�，書對我們的人生多有意義。多讀書才能獲取更多的知識，我也是“小書迷”。我最喜歡讀的是大人們說的所謂沒用的'科幻書。為了得那一本我喜愛的新書，常常想方設法，甚至冒險說謊，如《科幻世界》《奇幻》等，這些都了許多遍了，可都讓我樂此不疲。
一天，我又來到那間我常光顧的書報亭，那里的店主一看見我，就叫道：“高手，你今天又來買什么書啊”（因為我下圍棋水平高，看書的速度快得驚人——三天看完一本磚頭般厚螞蟻字的書，所以叫我“高手”）。我一邊朝書架上東張西望，一邊問老板：“今天有什么好看的新書啊”他笑了笑，然后批量著書架上的一本比磚頭還厚的羽。我一看這本書名為《天命》，一看書名就知道內(nèi)容好看，我頓時眼前一亮，心花怒放�？墒且豢矗�28元，我傻了眼，掏了掏口袋——一文沒有。我告訴老板：下次再來買吧。說完就往家里走。路上，我滿腦子都是那本書的影子。似乎聽到了它在召喚我。我要買的欲望更加強烈了，我心里想 ：一定要想辦法弄到28塊錢買那本書！可是轉(zhuǎn)念一想 ，我該怎么弄到28元錢呢？借吧，不行！誰會借給我啊，偷吧，不行；搶啊，更不行！那以后怎么有臉見人啊。我苦思冥想頭痛極了，似乎什么方法都不行。突然，一個奇怪的想法在我腦中出現(xiàn)，撒一個謊，向媽媽要。于是我便忐忑不安地開始定我的“謊言買書”計劃了。
一回家，我就計好似地跟媽媽說：“媽媽，明天我們要交雜志費15元，”嗯，好的“接著，媽媽便從錢包拿出15塊給我，沒想到媽媽竟然這么爽快，我暗暗自喜，拿著錢收進了書包�？墒沁@錢還是不夠，于我是決定繼續(xù)冒險撒謊。第二天回家，我裝作氣喘吁吁，焦急難過地對媽媽說”媽媽，我。我今天不小心把錢弄丟了。“說著我低下了頭，其實我緊張得心怦怦跳，額頭直冒汗，怕被她看出破綻。”唉，怎么這么不小心，給，拿去吧”我頓時欣喜若狂，手顫抖著拿過錢收好，就這樣，我騙夠了錢，立馬奔到快報亭，指著這本我癡迷不已的書，我有一滿足，但心里卻不是滋味，這讓我愧疚不已......
最終，我向媽媽坦白了事實，而媽媽也原諒了我。
瞧，這就是我和書的小故事——一個冒險的“謊言與書”的經(jīng)歷。
以書為師作文 7
未來的時代是神秘莫測的，但是未來的書又會有什么無人知曉的改變呢？據(jù)我想象，未來的書肯定比現(xiàn)在的書攜帶和閱讀都有了大大提高，而且肯定更新穎，更引人注目了。
我想象中的書非常方便閱讀和攜帶，隨時隨地都可以看：第一種,手表式,這種書是印在手表上的，手表很小，但是，又可以看時間又可以看書,而且還能自由縮放大小的手表書，我想如果未來的世界能有，那給人們帶來了大大的'方便和看書的空間。
第二種：是眼睛式，戴上這種眼鏡，上面有一個按鈕，想看書時一按，鏡片就顯示出書的內(nèi)容，再按一下，就可以回到眼睛的狀態(tài)，這樣的書，既可以方便地閱讀，又可以省下很多休息時間，真是兩全其美。
我還想到了一種最好的書，那就是一種透明書，這種書匯集了全天下的名書，你想看那個就看那個，并且可以隨身攜帶，它是方形的，而且是聲控的，你想看什么書，甚至到看一個圖文并茂的書，都可以隨時命令，這樣既方便快捷，又增長很多知識，可以說是最好的一種了。
未來的書多種多樣，讓人一看就放不下來，更可以令人們學到很多深奧的知識，希望在以后可以讓下一代人們受到更好的教育。
書，是一種印上文字，就可以供人們閱讀的東西，里面總是寫到最新的消息以及新聞，一些書是神話式的，里面講了非常多的故事，也能讓閱讀者放開想象，真正把自己融入到書的故事里面去，也可以讓人增長知識，增長膽量。書，可以讓人看了，就一直放不下來，讓人入迷，但是，看了書，也不一定就把里面的知識都學到了，不能漫無目的地看書，更不能看那些對自己沒有幫助的書，書，就是讓人們看了后懂得里面的知識，讓人知道一個或者更多個的道理，所以沒有多少人不喜歡看書，看書，就要把所有的東西匯集成一個簡單而又深刻意義的，又容易記得一句話記在腦海里，如果你能真正懂得這本書里面故事的真理，那么，你就真正地看懂了這本書了。當很多的書中知識匯集在你腦海里，而你又真的已經(jīng)不能再裝入更多的知識了，那么，你就用你學到的東西全部寫在一篇作文里，濃縮成一篇驚人的好文章，把你腦海里的東西都濃縮進入作文里了，那么，你就沒有白看這些書。然后，再繼續(xù)積累，再寫成作文，這樣一直堅持下去，你就是一位博學多才能知天下事的一位名人了，看書的一億就是在這里，希望人們都能懂得，書，就是知識。書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。
以書為師作文 8
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就反映了人類文明的進步�？梢哉f，書，在人類發(fā)展史中的貢獻是不可估量的。
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對我敘說她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進安妮的世界，感受著她的驚悸、無奈與絕望。我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
有人說我太過于癡迷。癡迷又怎樣？書中自有一種在現(xiàn)實生活里無法體會的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？
一個人的品性、修養(yǎng)，總能被書所熏陶。當然，不是指現(xiàn)今暢銷的言情、暴力小說。人們常說的書卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書就能裝出來的。那種氣質(zhì)與風度，使他的一言一行、談吐，乃至于小小的動作都充滿魅力。人們以金錢、地位來衡量一個人時，總把學者放在很低的位置�？墒�，窮得除了錢就什么都沒有的人又怎么能與滿腹才氣的學者們相提并論呢？
我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。讀書只是一種興趣，一種學習的過程。在這個過程中，我們了解了我們這個生活以外的世界，沒有國界、年代之分，從而在里面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的`踏腳板呢？在那些人眼里，讀書學習只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我對追星、趕時髦，或是什么電子游戲沒有絲毫興趣，只要一個小小的書房，一個小小的案臺，一杯微溫的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”？
書，畢生的至愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
以書為師作文 9
有人說，老師像園丁，辛勤地照料著我們。但我認為，語文老師更像是一本書，里面有許多豐富多彩的內(nèi)容。
老師像一本童話書。在剛開學的一兩天，學習還沒有那么緊張，老師這本童話書就經(jīng)常給我們講她以前那些有趣的事。我們常常聽得出神。她說得很快，我們聽得津津有味，生怕一不小心就聽漏了哪個字。有些時候講到好笑的事，自己也會不由自主地笑起來。記得上次上課，我們無精打采，她開始講起她小時候的故事，她小時候是如何自己燒飯自己砍柴采豬草采魚草等我們從來沒有聽過的新鮮事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞�，從她小時候遇到的困難中我們不知不覺收獲到只有辛苦的付出才有收獲，我們立馬變得神采飛揚，認認真真地聽起課來。
老師是一本作文書。以前單元作文我們寫得不好，她就專門來講作文，看她那課件上寫的語言多么生動，多么具體，多么風趣。上課的時候，她能出口成章，一段段優(yōu)美的文字脫口而出。她還經(jīng)常會教我們一些寫作方法，說也奇怪，用她的方法一寫，文章就變得有靈動了。不知怎么回事，在她的引領下，原來懼怕作文的我越來越喜歡上寫作了，寫文章再也不是那么難了。每次寫不來的時候我只要問一問她，她只要幾句話的點撥我就覺得下筆如有神了。真是一本名副其實的作文書啊！
我的語文老師更是一本《百科全書》。她把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風破浪。上課時，把重點難點一一講解清楚，下課不懂還可以去問她，老師就會孜孜不倦地給你講解。瞧！她正手拿粉筆，嚴肅地站在講臺上，把知識的甘露一點一滴地澆灌給我們，讓我們在知識的海洋尋找未知的答案。她似乎無所不知，無所不能，什么問題她都知道。閱讀文章時，遇上不認識的`字，最不花時間的解決方式就是問她；做作業(yè)時，那道題卡“殼”了，去問她；寫作時，哪個字忘了、不會寫，或者不知寫些什么、如何構(gòu)思，還是去問她……無一例外的是，無論什么時候，無論她在忙什么，都會耐心地指導我們，直到困難迎刃而解。記得上一次語文課上，老師問我們有哪些地方不懂，同學問了一個問題，這正好也是我不會的問題，我便津津有味地聽老師講解。
老師是本《孫子兵法》，會給我們出謀劃策；也是本《心里健康》，會排出我們的煩惱；還是本《思想品德》會告訴我們做人的道理。
老師，真的如書！
以書為師作文 10
在我的心中，書是一座高聳入云的燈塔，在狂風呼嘯、雷雨交加時，為過往的船只指引方向；書是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時，載著我在山水中穿行，為我?guī)砜鞓�；書也是一位最知心的朋友，在我生氣時安撫我，開解我，在我獲得成功時與我同享喜悅……我與書總是相伴相隨。
我的家里，有一間小書房。清晨，我在里面朗讀古詩，悠揚動聽的詩歌散播開來，引來窗外小鳥們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂。
晚上，我的書房會亮起一盞小小的臺燈，我在書房里閱讀各種各樣有趣的書籍。我讀《三國演義》，仿佛親眼看見古代將士們英勇善戰(zhàn)、征戰(zhàn)沙場，仿佛親身經(jīng)歷軍師們的精深計謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書中，上演著一個又一個經(jīng)典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時光，去與智慧的古人對話；《小王子》讓我深深體會到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見民國時期中國的悲慘狀況。而曹文軒先生的書則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做著五彩斑斕的夢。我的書房使我與書親密接觸，變得更加親密無間。
當然我與書的接觸還遠遠不止這些，在我們班的教室里，有一個精心布置的“閱讀天地”，一人多高的書柜里，書碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯落有致的音符，隨時在奏響動聽的樂章。每到下課，同學們就蜂擁而至，聚在書柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書，都顧不上回座位，就愛不釋手的抱在手里讀起來；有的向小伙伴們介紹自己看過的書，交流著說哪本更好看，指指點點，議論紛紛；有的摸著摸著書脊，十分猶豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書讓我一下子就進入到神奇美妙的世界。
我的.學校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書館。我進去過幾次，里面總是坐滿了人，可奇怪的是，里面一點聲音也沒有，安靜得仿佛似乎能聽到大家的心跳聲。那里的書真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一只蜜蜂一樣一頭扎進花蕊中，把書中的“蜜”全都吸進來。
我經(jīng)常做這樣一個夢。每一我讀過的書就是一位精靈，優(yōu)美的精靈她腳踩七色的祥云來迎接我；快樂的精靈牽著我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導，循循善誘……
啊，我的書，我的精靈世界！
以書為師作文 11
從小學至今，我對書一直懷著一份特殊的情感。它帶給我煩惱，帶給我疑惑，帶給我愉快，帶給我領悟……
圖畫書——教科書——小說書——輔導書……
這些帶著“書“的名詞，漸漸充滿了我的生活，成為我的書。而漸漸長大的我，對書的感情也日漸濃厚。
不久以前，剛剛搬了家。最沉重、最讓人頭疼的莫過于那一箱又一箱的書。把它們從書架上一本本拿下來，拍去沉積的灰塵，仿佛看見了自己將它們放上去的情景，輕手輕腳，小心翼翼。每一本都有自己專屬的位置，好好地站立著。有時身邊位置空了，就躺著休息，仿佛都有了屬于自己的.靈魂。
回憶起曾經(jīng)的每一個夜晚——好像有點累了，走進房間，打開燈。柔和的燈光照著它們的外衣，有的新，有的舊；有的好像飽經(jīng)風霜，有的卻是初生牛犢不怕虎的姿態(tài)。一下子睡意全無，隨手拿起一本，看了起來……結(jié)果不是拿著書睡著了，就是被媽媽發(fā)現(xiàn)，只有乖乖地放下書。
一本本小書給我?guī)淼男〔迩屛一貞浧饋�，唯有溫暖�?/p>
講一下爸爸的書。
爸爸讀的書很少，除了學習曾經(jīng)必須看的，幾乎從不看大部頭。有時候，還被我大言不慚地取笑：你讀的書還不如你女兒多呢！
還是搬家起的緣由，竟翻到爸爸二十多年前的日記。就暫時稱它為“書”吧。這是我所未見過的，甚至媽媽也未曾了解的爸爸的“書”。
只是流水賬一般記錄一件件事，一份份心情，甚至是青春年代的一句句勵志的話語。爸爸在周末的那么一個早晨，就坐在那里看著自己曾經(jīng)寫下的文字，不時地笑出笑出聲來，不時感慨連連。
爸爸的“書“，是歲月的書，有一種安靜的模樣，讓早過了不惑之間的爸爸，感嘆，惋惜，一直珍藏。它與我的“書”是不一樣的。我的書，準確的說，都不是我的書。只是某些人，某些事，卻與我毫不相關。他們只不過是在我人生中，一路相伴，一路滋潤著我。
不知覺中，產(chǎn)生了一個莫名的念頭，我還只有十五歲，我為什么不寫我的“書”？一時沖動地想寫日記，寫我的“書”，我的人生之“書”。行動起來！
以致，等到某年某月的某一天，我的頭發(fā)中已經(jīng)長出了絲絲白發(fā)，我的“書”也蒙上了一層歲月的灰。我可以拍去那層灰，就像爸爸一樣花一個上午，甚至整整一天，靜靜地翻閱我的“書”，感慨著或是惋惜著曾經(jīng)的歲月。
以書為師作文 12
有人說，書就像一汪清泉，滋潤人心；有人說，書就像一盞明燈，照亮前進的道路�？晌艺J為，書就像你的親人，就像你的家，是人生活中不可或缺的一部分。這不，我就因為太愛看書，鬧了一個大笑話呢！
有一天周六，我津津有味地看著《鳥奴》。當我讀到蛇雕把鷯哥夫婦的`蛋寶寶全部從高空中摔下來，并把鳥巢也撕得粉碎時，我不禁為鷯哥夫婦感到擔憂。當我又看到鷯哥夫婦在灌木叢中找到了一枚完好無損的蛋時，我的嘴角也忍不住露出微笑。當我讀到“綠橄欖”不自量力地沖過向雕巢時，我真想喊：“‘綠橄欖’，快躲開，你會被蛇雕吃掉的！”……
突然，正在廚房里洗菜的媽媽沖我喊道：“黃萱，去買瓶啤酒來，中午給你做啤酒鴨吃。”
可我早已開啟自動問答功能，慢悠悠地應了一句：“好的，等我再看一頁就去。”其實我的思緒還在繼續(xù)漫游書海呢！
過了幾分鐘，媽媽見我沒反應，便又吼道：“再不去，小心你的書！”
這時，我才從書海里游了回來。呀，我的書！我要下去買東西了�？墒�，書中的內(nèi)容實在太精彩了，我的目光剛一離開它，又情不自禁得被吸引了回去。但如果不去吧，我又得和書說“拜拜”了。算了，還是趕緊下去吧。
于是，我念念不舍地走出了家門，一步三回頭地走向了商店。一路上，我無精打采地走著，不禁回想起《鳥奴》中精彩的片段。
我仿佛又回到了家里，拿起《鳥奴》，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪又仔細地讀著，如癡如醉。
也不知過了多久，我終于晃到了商店。
糟了，媽媽要我買什么來著？好像是一瓶什么吧。我努力回想著媽媽的話。對了，一瓶水！我立刻向老板招招手：“老板，來瓶水！”我拿起水，看都不看就往家里跑去。
回到家了，我把水隨手往桌子上一抄便竄進了書房，我正準備打開書時，媽媽問我：“啤酒買回來了嗎？”糟糕，買錯了！我暗暗叫苦。媽媽走出了廚房，忽然看到桌子上的水，什么都明白了，便沖進了我的房間。我看著媽媽，心里有些忐忑不安。媽媽好像挺生氣，書呀書，我不禁為你捏了一把冷汗。誰知，媽媽沒有發(fā)火，而是有些哭笑不得地點了點我的腦袋。太好了，我又可以開始看《鳥奴》了。我心中一陣竊喜，連媽媽對我說了些什么都不知道，
書啊，我愛你。無論你讓我鬧了多少笑話。我仍舊愛你。如果沒有你，我的生活將會少了許許多多的精彩。是你讓我積累了許多好詞好句；是你讓我增長了見識；更是你鋪育了我的靈魂，讓我的精神更加充實。
我愛你，書！
以書為師作文 13
細雨搖曳，春草滋長的日子里，我的主人漫步于林蔭小道上，收集春天的絮語；碧空萬里，艷陽高照的時光中，我的主人攀登于奇山怪峰中，享受夏天的熱情款待，萬簌俱靜，果實累累的季度，我的主人徘徊于樹林里，為落葉的歸根而嘆服，感慨秋天的奉獻；冰雪呼嘯，陰風怒號的歲月，我的主人靜靜地坐于書桌前，整理紛亂的資訊。
讓筆縱情飛躍于紙上，讓思想穿越時空，讓靈魂跨越界限，多少個不眠的長夜換來了我的誕生，雖然未曾驚天地、泣鬼神，卻也在默默地將讀者的靈魂推向天堂的深處，使其擺脫愚昧無知。
我，是孩童們愛不釋手的尤物，我伴隨他們走過天真純潔的童年，成為他們成功道路上的第一塊磚頭。
不知有多少孩子，緊緊地抱著《格林童話》，或《安徒生童話》，或《伊索寓言》，拉著母親的衣角纏著要她講故事。就這樣，孩子們幻想著王子、公主進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
有人說我是人類最好的導師，對此我倒卻之不恭。也許我不能助你到達理想的彼岸，但有我的指引你至少不會迷失方向，更免遭沉帆之難；也許我不能讓你一帆風順的駕馭，卻能讓你嘗到探索的`芬芳。正如品酒那樣，雖然辛酸濃烈，卻也隱含著絲絲芳醇。
我，更是黑暗中的閃電，劃破烏云的籠罩，驅(qū)散人們心中的陰霾，給專制的主謀捅上無形的一刀。
在我的鼓舞下，多少才華橫溢卻被埋沒的仁人志士，多少壓迫下氣喘吁吁的難民，燃起希望的火把，要將那短暫的光明延續(xù)，將世界照亮，讓黑暗見鬼去了。魯迅的《狂人日記》讓反動派退避之舍；拜倫和普希金的詩集帶領人們走向自由；巴金的《激流之步曲》便掀起了人們追求幸福美滿生活的熱潮。
有人說我是最有利的武器，可不是？也許我不能一劍刺穿敵人的心臟，至少我可以讓惡魔最終倒在血泊中，也許我不能激起每個人心中的千層浪，至少我能讓一部分人憤然舉起刀劍指向敵人。
迷惑茫然時，感受我的哲理，猶豫徘徊時，效仿我的思想。這里有一座知識的寶庫屬于你，這里有一扇智慧的大門始終為你敞開。也許我不能讓你在金碧輝煌的文學殿堂上流世永芳，至少我能讓你在此遨游，品味暢游的快樂；也許我不能解決你所遇到的問題，至少我能給你啟示。
總而言之，有我的日子，多一份自信，少一份自卑，多一分知識，少一分愚昧。高樓大廈也是靠一磚一瓦鋪砌而成的，也許正是你一次一次的閱讀，鋪就了你輝煌的人生之路！
準說我不會是你的至善好友呢？
以書為師作文 14
書乃是我的良師益友�？墒牵瑡寢尯孟裼悬c不支持我看書�！翱鬃影峒�，盡是書(輸)”，媽媽說，“你卓奕看書，盡是危險�！�
危險系數(shù)：4星
“啊!終于看完了！”我長長地噓了一口氣，放下手中的書，伸了個懶腰，滿身的喜悅。
“咕嚕咕�！薄裁绰曇簦课覍ぢ曊胰�，廚房方向。燒水壺蓋被托舉起來，水汽直冒，我一箭步，猛沖上去，“啪”的一聲關上煤氣灶。打開鍋蓋，呀！嚇了一跳，原本滿滿的一鍋水，現(xiàn)在只剩下一點點了！“這媽媽也真是的，竟敢在沒人看守的時候燒水，萬一釀成大禍該怎么辦呀？”我不禁埋怨起媽媽來。
突然，門外傳來一陣“窸窸窣窣”的.聲音�！耙欢ㄊ菋寢尰貋砹�，我得好好地教訓教訓她！”說完，我便跑了出去。果不其然，媽媽放下手中的帶子，正在換鞋。
我氣勢洶洶，頗有興師問罪的味道，“媽媽，你也真是的，沒人在你怎么能燒水呢？你出門時不知道跟我說一聲嗎？”
“你還敢教訓我！我就是怕你在書中迷失了自己，把這事忘了。我不放心，才特地回來看看的�！眿寢尯敛皇救醯鼗爻獾馈�
“你有跟我說嗎？”我弱弱地問。
“怎么沒有？”媽媽回答。
危險系數(shù)：5星
“妞妞，我們出去散散步吧。經(jīng)常在家中看書對視力不好！”媽媽提議道。
“好呀！”我隨手把書塞在衣服里。
“今天怎么這么快就答應了？”媽媽不解道。
“沒……沒有……老待在家里，的確對身體不好……”我隨意地應付一下，生怕媽媽看出什么端倪。
晚風習習，不禁心曠神怡，心潮蕩漾。我把媽媽甩得老遠老遠。其實，我還并沒有從書中走出來，忍不住抽出書，把書貼在胸口，迅速進入書中，與書里的人物同呼吸共命運了。書中的主人公被綁架了，我的心不禁提到了嗓子眼；主人公圓滿完成任務自豪之時，我忍不住替他高興。
我的視線完全被書吸引了，“嘭！”“哎呀！”我捂著腦袋痛得叫出了聲。媽媽追了上來，看了看我，又看了看掉落在地上的書，瞬間明白了�！巴此滥悖钤�，誰讓你在走路時看書！”媽媽一邊說著，又一邊拼命地揉著我的痛處�！澳阊�，與書相伴，就與危險相伴了！”媽媽忍不住念叨起來了，“吃飯時，把飯夾到了鼻孔里；上樓梯時，碰傷了膝蓋；睡著睡著，不知夢見誰，大叫一聲滾落到地板……”我苦笑著。
媽媽的嗔怪歸嗔怪，它削減不了我對書的鐘愛，“日出喚醒大地，讀書喚醒心靈”，讀書，似乎就是我與它冥冥之中的緣分，注定了我與它是要一路同行的。
以書為師作文 15
縣城最老的新華書店早已大門緊閉，矮矮的兩層樓，紅磚裸露的墻，落滿灰塵的木門窗，安靜地立在老城一個狹窄的街道，只有街邊老樹的影子偶爾還給它打一聲招呼。這卻是我童年魂牽夢繞的地方。
記得第一次接觸課外書，是我剛上一年級時，媽媽帶我來書店買了一本小人書。高高的柜臺隔開了我與書架上那些琳瑯滿目的圖畫，我一只手抱緊自己的`小人書，一只手把著柜臺，踮起腳，眼睛貪婪地瀏覽著柜臺里一幅幅書的封面，恨不能把它們都帶走。
從那以后，我知道，除了收音機，書籍也能帶著我欣賞縣城以外的世界。
于是，我盡量攢著五毛一元的壓歲錢或父母三毛兩毛的獎賞，只為能去書店買一本書；我跟著長輩走親訪友，最能吸引我的玩具也是書。在童年少年時，我看過英雄故事，看過古代神話，瀏覽過三俠五義和四大經(jīng)典小說，也讀過農(nóng)業(yè)雜志，讀過毛澤東思想。我多數(shù)都是囫圇吞棗，不求甚解，可學習成績卻在不大的校園里一直優(yōu)秀，甚至于我中考時，語文成績僅僅被扣去三分。
十六歲時去濟南求學，寬松的學習氛圍讓我?guī)缀醭巳D書室看書，就是借幾本放在教室或?qū)嬍依镩喿x，沒有人指導，管理員允許借啥就讀啥。讀書是一種旅行，在旅途中，我看到了人生的悲歡，也看到了生活的貧苦與繁華。
而后工作，除了暢讀教育方面的書，經(jīng)濟的獨立讓我有了更多對書和讀書方式的選擇。
寒冬或三春，閑暇的假日，一面落地窗的客廳或陽臺上，灑落了一地陽光，小桌上的透明玻璃器皿里沏一壺花茶熱氣裊裊，三兩盆花草在花架上恣意地生長，我就會搬一把有靠背的椅子，選一本哲學或文學書，或出聲讀或靜心思，或笑或淚，或氣或嘆，視野變得開闊，心情變得豁達，人生多少悲歡事，寵辱不過一念間。
夜幕降臨，萬籟俱寂，焚一爐艾香，備一杯檸檬水，端坐于桌前，臺燈下選一本醫(yī)學相關的書，或是黃元御奇特的人生遭遇，或是皇帝內(nèi)經(jīng)耐人咀嚼的對話，感嘆古人的智慧，領悟文字里的技巧，恨不能也養(yǎng)一個聰明腦繼承先賢之遺志，也生一雙神仙手挽救病人于傷痛。
雖然隨遇而安，沒有韌性的性格讓我?guī)资甑娜松胀ǖ靡呀跗接�，時代的進步也讓人們的業(yè)余生活更加豐富多彩，但是我依然喜歡讀書，喜歡沉浸于文字帶給自己的歡愉中，讓它們引領我的思想前行。
以書為師作文 16
我愛看課外書，走路時看書，吃飯時看書，就連上廁所時也看書。覺得好看的書，我看上三四遍也不會覺得厭煩，而且愛不釋手。書提高了我的語文寫作水平，成了我生活中的指南，又為我指入了人生的航標�？磿臅r候，我臉上時而“陰云密布”，時而“四季如春”，完全陶醉在書海里了！我家的書堆起來，比我的個子還高好幾倍，算不上書呆子，也算得上小書迷了吧！
書看多了，我就深深體會到：書好像是一位懂得許多知識、有著許多經(jīng)驗的智者，可以從中學到各種知識，這使我想起作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！�
書不僅可以給我們帶來有用的知識，它在各個方面還是我們的向?qū)�，如果我們在學習上遇到難題，便可以去找工具書來解圍；如果我在生活上遇到麻煩，就可以去請有關生活方面的書來幫忙……讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以進入作者的心靈世界，感受到作者的喜怒哀樂，與作者溝通、交流 。
比如我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本由奧斯特洛夫斯基所著的不朽杰作，就大有觸動：書中的主人公保爾·科察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的`磨難和病床上的痛苦等種種考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，把自己鑄成里一塊堅實的“鋼鐵”。保爾·科察金的種種事跡不都是奧斯特洛夫斯基的真實寫照嗎？我們通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了解到了奧斯特洛夫斯基所經(jīng)歷的風風雨雨，以及他對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念。而且他還悟出了這樣一段激昂的文字——人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭。”這段文字我至今記憶猶新，我覺得這段話使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正含義，它激勵著我不斷攀越高峰，前進、前進、前進進……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步的階梯”。從古到今，告訴人們讀書重要性的名言警句層出不窮，但殊途同歸，不管怎么變，都是一個理：讀書好！
我想：既然我與書結(jié)下了不解之緣，那么我就要與書這位摯友、這位老師形影不離、處處請教！在書中悟出人生的哲理，透過書了解世間的真、善、美！
以書為師作文 17
一個朋友曾經(jīng)問我，”如果，讓數(shù)年前的你與而今的你相遇，你們會成為朋友么？””不會，我們永遠不會成為朋友。”我笑著說。他抬起了頭，眸光黯淡，輕聲呢喃，”為什么呢？那也是你啊。”我順著他的目光，遙望那片夜空，遮住了皎月，星光點點，卻無法在黑幕中閃耀，轉(zhuǎn)而面向他，淡淡地說，”過去，太遙遠了啊。不能成為朋友，是因為我嫉妒他啊…….”
順著斑駁的古道，記憶由清晰變得模糊，野草遍布在殘羹瓦礫中，流露出歲月的滄桑。這是一條，一條由殘缺的記憶交織凝聚成的古道，因為殘缺，所以我總想找回那失去了的，逝去了的。我從來不知道，的`盡頭是什么，我亦不明白，過去對于自己的意義。我本該向著未來，一高，卻彷徨在這破碎的古道上。過去的我，死了；現(xiàn)在的我，活著；卻是為了未來的我，更好地活著。也許這就是目的，可這并不是我的。
一走來，相識與分離，欣喜與悲痛。看淡了的，不是感情，而是離別。頭也不回的的離去，不是無情，而是無奈。而今的我，回眸以望，那條，沒有了初來時的好奇，而我，亦沒了初來時的壯志凌云。當這條小，變得破敗，我的心，卻變得平淡似水。心中的那汪水潭，不在清澈，雖然渾濁，卻波瀾不驚。我從未想過，也許過去的自己亦未曾明曉，的盡頭，便是這汪水潭，不堪。再向前望去，一道天塹橫于中，前，已斷。
失望，溢于言表�；蛟S，這是因為他的，造就了我的茫然。前彌漫著水與霧，模糊了視線，再回首，來時在何方？我走在中，跌跌撞撞。當散去，在我面前，是一條嶄新的，沒有破敗的屋，沒有漫地的雜草，有的只是一條，明亮干凈。我毫無猶豫的踏上了它，厚重的腳步聲，回響在這片天地，讓我覺得內(nèi)心的某種東西，正在蘇醒。
順著這條，我興奮的向前走去。沒來由的激動，就像是有了一種歸屬感。但之中，我卻又覺得，它如此陌生。伴著時間的流逝，不知走了多久，我望見了一汪清潭，荷花散發(fā)出陣陣清香，魚兒嬉戲在水中，泛起陣陣漣漪。我的內(nèi)心不禁動容，輕聲漫步在湖邊，卻不知不覺來到了那處高崖，一座木橋橫于當中，通往對面。我止住了腳步，望向橋的那段，雖然重重，但我仿若聽到了一片更廣闊的世界。我很想過去一觀，卻輕輕一嘆，踏上了回程……
”故事說完了，你覺得，如果是你，你愿意與過去的你成為朋友么？”我問道�！蔽野�，也許會跳下那片懸崖。說不定，那才是真正的生機……”朋友抬起頭，望著我，眸光深邃。
以書為師作文 18
書，一個多么簡單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
從我看到書的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：“它與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便看書，漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書成了我的習慣。我一次又一次地從它那泛著清香的扉頁中，一個陌生而又新鮮的世界，不為了什么，只為心中那份渴望，心中那片怡人的“綠地”。
書的知識是那樣的廣闊無垠;書的話語是那樣的富有;書的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的;書的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的并不是永遠沒有的時間，只是永遠不被所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情 操，只是不為卑下的情操所左右罷了;當你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪，只要你不斷地自拔與更新。”
當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的.，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了�！�
記得有一次，我在津津有味地看媽媽昨天給我買的新書——《千夜冒險團》。正當我看得入迷時，媽媽突然對我說：“洛洛，我已經(jīng)吃好了，要出去辦點事， 你趕緊出來吃吧!菜已經(jīng)熱好了�！薄芭�，我知道了，拜拜!”看了會兒書，我走出去吃飯了。正打算添飯時，我又想起了那本書里的情節(jié)，故事中人物的喜怒哀樂 都使我牽掛，我想還是先去看完那精彩的一部分情節(jié)再回來吃飯吧!我又走回間，繼續(xù)看書。時間一分一秒地過去了，我深深地被書中的故事所吸引，陶醉在故事 中。手中的書也被我看了一半多了。我心滿意足地走出間，瞥了眼餐桌上的殘局，自言自語地說：“哦，原來我已經(jīng)吃過飯了啊。”于是，我又回去繼續(xù)看書。忽 然，外面響起了媽媽的聲音：“洛洛，你怎么還沒有吃飯?”“我已經(jīng)吃過了!”“那為什么碗還是干凈的?”我跑出去一看，真的是干凈的空碗。我一拍腦袋， 說：“哎呀，我只是隨便一看，沒想到把干凈的空碗當成了吃過飯的碗啦!”“真是個小書蟲，一看書，就什么都不顧了!”
是啊!這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外著凜冽的寒風，只要和書在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。
以書為師作文 19
當我第一次見到她的時候，就有一種特別的感覺，于是認定“她與我有緣”。
我喜歡和她在一起，也許是厭倦了枯燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，和她在一起的過程中總能拋開一切煩惱，感到身心愉悅，如甘泉洗取心中的荷葉，如清風拂去心頭的塵埃。
我喜歡在落雪的深夜約她出來坐在溫和明亮的燈光下，伴著淡淡的油墨香和她一起共游，不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉“，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。
她能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給我，能把一切高貴生命中早已飄散的傳遞給我，能把無數(shù)的智慧和美好對比著和丑陋一起呈獻給我。
當我因失敗而痛苦迷茫時，她總這樣對我說：“真正的并不是永遠沒有的時間，只是永遠不被所掩蔽罷了。真正的.英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。當你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。你不必害怕沉淪，只要你不斷地自拔與更新�！碑斘乙蛐⌒〕晒Χ治枳愕笗r，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者不但要經(jīng)得起失敗的，還要經(jīng)得起成功的糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了巔峰了。”當我因微微的困惑而時，她總這樣對我說：“人的一聲中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星。流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于霎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒心，死死抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！碑斘椅肥孜肺曹P躇不前時，她會送來這樣的詩：“自信人生二百年，會當水擊三千里”;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……
她又像是一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬爾克斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，蔽枝的新葉，都是她世界中的藏品。
是啊!這就是她，不算是樹崗之外喧鬧著浮躁的熱浪，還是窗外凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在平寒之中拖出一份溫暖。
她就是書，這就是我和書的故事。
以書為師作文 20
那一天，我在圖書館里找書本看，我走到書架前，看著一本本（名著）呈現(xiàn)在我的面前的名著：《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》……呀，我找到了我最喜歡看的書——《西游記》。
打開《西游記》，我被書里的（精彩）內(nèi)容所深深地吸引了，在我讀到第三章“孫悟空大鬧天宮”的時候，我的眼前突然出現(xiàn)了一團煙霧，隨著一群煙霧的消散，我來到了美麗的'天庭。
突然，孫悟空在十萬八千里外，一個后空翻給翻了過來。只見孫悟空有著又黃又長的頭發(fā)，頭上沒有了那讓無所不能的猴哥變得聽話的緊箍咒。他，長著一雙火眼金睛，一對尖尖的耳朵，高高的個頭，穿著一條虎皮裙，手里拿著重達一億五千噸的金箍棒。
啊！我嚇了一大跳，因為我看見了十萬天兵天將拿著長刀和盾牌（向?qū)O悟空撲來）走來了。孫悟空也不害怕，拿出了一個桃子，咬了一口，天兵天將看見孫悟空在挑釁，自然不會放過他——這個死猴子。
“沖啊！”隨著天將頭領的一聲令下，十萬天兵天將立即沖了過來。只見孫悟空拔了一撮猴毛，輕輕地一咬，那一撮猴毛變成了一大堆孫悟空的分身�！按�！”猴哥大聲地喊著，可我被嚇壞了。
這時，猴哥發(fā)現(xiàn)了我，把一把長刀扔到我的面前。這時，正好有一大堆天兵天將也發(fā)現(xiàn)了我，向我沖來。我長刀一揮，竟然打飛了許多。
“太好了，再繼續(xù)打！”猴哥對我稱贊，我受到鼓舞，繼續(xù)英勇殺敵。不久血已經(jīng)染紅了天空，尸骨堆成了山。
這時，突然沖過來了一個（人，他）身穿白色戰(zhàn)袍，腳踏七彩云，頭上還有著一個和正常人相像的眼睛，手里拿著三叉戟的人。在他的身后還有一只身披裝甲的狗。呀，這不是三只眼的二郎神嗎？身后的不是哮天犬嗎？孫悟空打十萬天兵已經(jīng)受了不少傷，這二郎神一來，孫悟空就更加承受不住了。
“猴哥，你先堅持一會兒，我馬上回來！”我穿過時間隧道，回到了現(xiàn)實世界，在軍事基地拿出了兩把重機槍，回到天庭，見猴哥已全身是傷了。
我的怒氣隨之而來，敢打傷猴哥，我打死你！“嗒嗒嗒……”我按動了扳機，一顆顆子彈打得二郎神血肉模糊。二郎神倒下了，哮天犬又沖了上來，它朝著我的腳沖去，想沖倒我。但我卻一躲，哮天犬沒剎住車，一路沖到邊界，沒站穩(wěn)，掉了下去，掉到凡間了。哈哈！在凡間當個好狗吧！
“謝謝你，孩子！”“沒關系，猴哥，再見！”我又隨著穿梭通道回到了現(xiàn)實世界。
“您好，我們的圖書館要打烊了。”啊，原來這一切都是一場夢�。�
以書為師作文 21
唉，圖書角建立快一個月了，書架上的書卻還是鳳毛麟角。雖三番五次發(fā)號司令動員同學們積極捐書，資源共享，仍無濟于事�？磥戆嘀魅蔚脑捯灿胁粔蜢`驗的時侯。究其原因，并非他們不樂意，而是確有苦衷：有的家中貧困，購書非常有限；有的家里買的書較貴，擔心別人不愛惜……
于是，我將捐書活動改為“存”書活動。首先，我自封為圖書銀行的行長，專門負責同學們“存”書工作。然后規(guī)定各個“小儲戶”根據(jù)自己的喜好去選購所謂的“閑書”，要求認真閱讀，細心批劃，每讀完一本便到圖書銀行處“存”一本，并領取一顆“讀書星”（一種可粘貼的七彩五角星），凡集到三顆“讀書星”者，就可獲“借貸權(quán)”，可隨意向行長借閱“閑書”，所借閑書不得批劃，只能摘抄或?qū)懽x后感，每借閱完一本也可獲一顆“讀書星”，比比誰最后得的“讀書星”多，在班上名列前十名者將被評為“讀書小博士”，班級之最則可榮升為“行長”。最后承諾，學期結(jié)束后，所有的書將完璧歸趙。這樣，極大地調(diào)動了學生閱讀興趣，培養(yǎng)了他們良好的'讀書習慣，同時解決了他們的后顧之憂。到目前為止，我的圖書銀行已存儲了60本課外書了。其中班長趙俊“存”的書最多，一共存了六本。
為了盡可能地提高這些書的循環(huán)閱讀率，我還根據(jù)孩子們愛聽故事和講故事的天性，把故事作為引領學生“借貸”閑書的橋梁。拿到同學們“存”的書，只要發(fā)現(xiàn)哪本書里面的故事很精彩，我就會利用早讀、午讀甚至是語文課的5-10分鐘時間，從那本書中挑選幾個精彩的故事情節(jié)或片斷讀給學生聽。故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，喜悅之情溢于言表，都迫不及待地想一聽為快。隨著我聲情并茂，娓娓演講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早已把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，我戛然收聲，告之孩子：后面的更精彩呢，欲知后事，請自讀原文。此時，我不失時機地向?qū)W生推薦某某“存”的書相當好看，這些好聽的故事就在此書中，誰讀完了，誰就可以像老師這樣講給大家聽，這樣，“存”書者神采飛揚，聽書者則興趣大發(fā)，每天課間或中午吃完飯，他們就會迫不及待來向我“借貸”，然后安靜地坐下去“啃”這些故事。
就這樣，學生在自我閱讀和循環(huán)交替閱讀中，逐步感受到課外讀物的誘惑，其閱讀興趣也隨之與日俱增。
以書為師作文 22
提起這春游，可是件大“喜”事！春游好啊，盼春游的滋味可就不好受了。尤其是知道時間又沒到的那段日子，更是如小貓撓心窩直癢癢。而我們學校的學生可苦了，今年一年之內(nèi)盼了兩次春游。
早在上上上個星期，就有某知情人士透露：春游即將在下個星期五（也就是現(xiàn)在的上上個星期五）舉行！一時間，全國，哦不，是全班沸騰了！就這樣，全校學生在度日如年的煎熬中得到了春游前一天，一放學，我立刻捏著一張“100”元的巨款沖進超市掃蕩。提著大包小包的我滿意地閉上雙眼。第二天清晨，北京時間剛剛七點整，老媽就亮出“高音喇叭”，讓我起床。我嘟囔道：“今天春游，我還能睡個回籠覺！”老媽提了提我的耳朵，說道：“今天下雨，上學啦！”��？！我好像一下子清醒過來，迅速行動，第一次春游計劃就這樣破滅了。
昏昏噩噩地過了一天，又是雙休日了。一回家，我就開始查詢天氣預報。嘿，下個星期四五兩天有雨，星期一又來不及通知，看來春游不是下星期二就是下星期三了。自夸了一下自己的推理水平，我開始在同學中散播這個“情報”。星期一到了，桑老師談到了“春游”這個話題，我美滋滋地想到：看來我猜對了！誰知，桑老師當頭一盆冷水潑下，滅了我的希望之火：“同學們，因為各個學校都要春游，旅游社已經(jīng)排滿了。我們還要等一段時間，這個星期，不可能了！下個星期，估計也不可能了！你們要把心思都放到學習上去，春游到了自然會有通知的……”我們欲哭無淚，一時間十面嘆息，哀聲四起。回到家，我決定“化悲憤為食欲”，大開吃戒。其造成的直接后果就是不出兩天，小吃已經(jīng)被我消滅干凈了。
一個星期過去了，這個星期我都不知怎么過的：腰酸腳痛腿抽經(jīng)，干啥啥不成，還時不時沒由來的`嘆兩聲氣，一下子“蒼老”了幾十歲啊！終于又到星期一，我們?nèi)w學生都盯著司令臺上的桑老師，生怕他嘴里蹦出個“不”字。這春游的“生殺大權(quán)”可都握在他手里了。似乎是感受到了上千學生期待的目光，桑老師終于宣布了這一好消息：明天春游！我們登時樂得找不著東南西北了。瞧著我們這得意的樣子，周老師也看不下去了，“恐嚇”道：“聽說這明天天氣可不怎么好啊�！蔽覀円幌伦佑邪研奶岬搅松ぷ友蹆荷希哼@春游要是再吹了，那怎么成�。∫换氐郊抑�，我立刻打開電腦，調(diào)查這一周的天氣預報，呼，虛驚一場，這一周都是萬里無云、天氣晴朗。
春游終于如期舉行了，我站在尚湖邊，感慨道：“春游��！你終于給我盼來啦！”
以書為師作文 23
傍晚，我獨自一人坐在窗臺旁看書。夕陽的余輝慵懶的灑在我身上。陽光中，灰塵像一個個會跳舞的小精靈，把陽光當成了舞臺，在舞臺中央飛舞。我看著那書，突然發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，書已經(jīng)陪我走過十三多年的光陰。它們，早已不僅僅是一本書了，除了是一本書外，還擁有著“雙重身份”。
書·良師
小時候的我，最愛的是童話書。里面的白雪公主與七個小矮人、丑小鴨、美人魚……幾乎成了我生活的全部�？上菚r的我，大字不識一個。只能纏著爺爺在午后閑暇的時光，給我念童話。經(jīng)常就會在不知不覺中入了迷�；秀敝醒矍俺尸F(xiàn)的不是爺爺在念童話的樣子，而是賣火柴的小女孩在冰天雪地中的`樣子，沒有人幫助他的樣子……或許，那時的我，已經(jīng)從安徒生的童話世界中體會到了那時的社會的自私。那時的我看到一個乞丐就會想起在風雪中賣火柴的小女孩，于是給他些錢，而不是轉(zhuǎn)身離去。
那時的書，是教會我做人的良師。
書·益友
上了小學的我，已近不再滿足于童話里的世界。書架上原來擺得滿滿當當?shù)耐挄�，被換下，變成了名著、雜志和詩集。在每個黃昏，總會泡上一杯香茗，捧一本書坐在夕陽下讀它。當我悲傷時，書他就會像一位朋友一樣，告訴我：“不要難過，不要傷心，相信吧!快樂的日子將會來臨。”我便會與悲傷告別，重新快樂起來。當我驕傲時，書總會告訴一些古人的事例，讓我靜下心來，繼續(xù)努力。書令我明白過去的社會和人民的辛酸：讀老舍的《駱駝祥子》，它讓我感到當時的社會“不給好人有出路”；讀高爾基的《童年》令我感到當時俄羅斯下層人民的辛苦。它還令我喜歡上詩詞：喜歡納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇�！比松趾螄L不是這樣呢？充滿了悲歡離合；喜歡李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”凄涼、相思之苦被詩人描寫的淋漓盡致。
現(xiàn)在的書，是能夠陪伴我一生的益友。
這就是我的書，帶給我知識、心靈的慰籍和鼓舞的書。還是擁有著“雙重身份”：良師、益友的書。
以書為師作文 24
書，是一幅絕美的畫卷，為我們揭開這光怪陸離的世界的神秘面紗；書，是悠遠長河，流過五千年的歷史，流向新時代的未來；書，是一樽美酒，令人望而生津，如醉如癡。如果說擺在書架上的一本本書教會我天文地理、古今中外，讓我領略到人世百態(tài)、人生哲理，那么，在我名為“人生”的書架上，擺放的卻是記錄我一生的寶典，使我此生受之不盡，用之不窮。在這人生的書海，有一本書我印象深刻，我叫它——紅領巾。
故事的開頭總是令人難忘。一個陽光明媚的下午，我還沉溺于人生中第一個兒童節(jié)的欣喜中時，一縷鮮紅闖入了眼中。老師在臺上講述著紅旗的一角正飄蕩于我們胸前，烈士的`鮮血需銘記于心。當時畢竟幼稚，不懂老師話中的含義，此中深意，還需我慢慢體會、揣摩。
一頁頁書翻過，一歲歲年華逝去，我仿佛被時間抽去幾絲稚嫩，已是中隊長了！胸前佩戴紅領巾，左肩別起“兩道杠”，肩上扛著紅隊旗，聽著輔導員老師講述少先隊員需牢記使命，準備為中華民族而奮斗。當右拳過耳，呼號出“時刻準備著”時，忽而有什么東西變得很沉重。是那沉甸甸的隊旗？不，是只有一層薄紗的紅領巾。它現(xiàn)在不僅是一個每日必須配備于身的物件，而是提醒我，我的責任，我的使命。是它在我小小心中一直默默發(fā)芽，使無數(shù)過去參悟不透的話語都有了深刻含義。
書已過半，我才終懂得紅領巾是什么，我只叫它是“我的熱血”。我想，多么激昂澎湃的語句，縱然能表達我的心境，卻也略顯俗套，還是我起的這個名字更貼切。祖國生我養(yǎng)我，共產(chǎn)黨教育我保護我，我們不僅是共產(chǎn)主義的接班人，更是祖國未來的頂梁柱！擁有滿腔熱血，才會在前進的征途中永遠斗志昂揚。是終日在我前胸的一抹鮮紅，為我找到了奮斗的意義。
故事的結(jié)尾總略顯一派悲涼，離隊建團的時刻，我終要與所伴多年的它告別。萬事到了離別會倍感珍惜，我用雙手鄭重地把它疊了起來，珍藏在我的柜子里，珍藏在我的心里。我對它，或是說對童年有些青澀的稚嫩，有著許許多多的留戀。是它教會了懵懂的我一些深刻的道理，而人生大道還很漫長，我會在它的精神的感召下，更大踏步地前進。
我翻開紅領巾這本書的最后一頁，上面寫道：童年，未來與使命。人生，已再次起航，我將它歸還給人生的書架，去尋找屬于我的下一本書。
以書為師作文 25
每一本書，都是一個世界，那是容納我們青春驛動的心，安歇的地方�！}記
不知是不是每個孩子小時候都會有一個“抓周”的活動，反正我聽父母聊過。據(jù)說，那天，我看著周圍一群早已玩膩的玩具，早已失了興致，便在眾人滿懷期待的注視下，搖搖晃晃的朝一本書走了去。父母就這么把我定為“可塑之才”，我就這么與書結(jié)下了不解之緣。
在我的印象中，我接觸的第一本書（除《嬰幼兒益智讀物》外），是一本厚厚的《四庫全書》。不過，這可不是紀大學士編的，不過是借彼之名罷了。里面是一些基礎知識和各類文章大融合，在這本書里，我認識了他。是夜，他與友人在康橋依依惜別，他是徐志摩�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕的.來。我揮一揮衣袖，作別西天的云彩。”偎在媽媽溫暖的懷抱中，我對書有了一個朦朦朧朧的印象，很輕、很美。
隨著年齡的增長，我的書經(jīng)歷了一次又一次的改朝換代，終又有一本成了我的至寶——《紅樓夢》。仿佛只是一瞬之間，他從云端跌入了泥塵。仿佛昨日還是錦袍羅衾，現(xiàn)今卻已窮困潦倒。長嘆一聲，他拿起筆來，為癡人書盡了滿紙荒唐言，為世道抹盡了一把辛酸淚。人人都云作者癡，可他“批閱十載，增刪五次”，又嘆誰能解其中味？他是曹雪芹�；蛟S，這世道便是本就該荒唐，皇權(quán)當?shù)�，卻又顧過幾人的心酸，書內(nèi)縱是珠搖翠動、紙醉金迷，縱是纏綿悱惻、情真意切，也終是一場啼笑姻緣。書外縱是天地為廬，縱是披星戴月，也抵不過言不得的痛楚。不是刻意將愁緒斂起，而是一個命字當頭，欲說還休……
未享受完紅樓一夢的凄美，我又鉆進了詩詞的世界，無法自拔。我享受《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的蕩氣回腸；我享受陶潛”采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；我享受謫仙人“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈；我享受杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟；我享受小李“綿瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的惆悵；我享受辛稼軒“少年不識愁滋味，欲上層樓”的無憂；我享受湯顯祖“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都賦予斷井頹垣”的傷感，我享受納蘭容若“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的纏綿……
書的世界中，一念花開，一念花敗，一夢江南，一夢長安。明明心已到天邊，卻發(fā)現(xiàn)享受，都在人間。道不盡的萬年憂，訴不盡的千古愁，被我吸納囊中，在書中，于人間，細細享受……
以書為師作文 26
高爾基說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話用在我身上一點也不夸張。
兒時的我就非常喜歡玩書，玩著玩著，漸漸地就迷上了看書，不能自拔。為了看書我可以放棄看電視，放棄和小朋友玩�！刻焱砩衔叶紩谝粋�爬上床，坐在被窩里津津有味地看書。雖然這些書都是一幅很大的插圖加上幾句話，但那夸張的圖畫竟讓我愛不釋手。等爸爸媽媽上床了，我就纏著他們照著圖畫玩小兔、貓狗拔蘿卜……
上了小學一年級后，那些插圖書已不能滿足我了。沒辦法，爸爸又給我買了帶拼音的書。雖然有些句子和詞語我還是一知半解，但不看到大灰狼掉進水槽里淹死我就不放書，不看到六只小羊從狼肚子里出來我就不睡覺。一兩天不看書，心里就像少了點什么，就擔心大灰狼和巫婆又要害小動物和小公主。
再大些，故事書里曲折的情節(jié)就像磁石一樣吸引著我的眼球。讀《魯濱遜漂流記》，我知道了什么叫大浪滔天、野外生存。讀《昆蟲記》，我知道了知了為了歌唱一個夏天，而在地下奮斗了十七年……書中好多新鮮事呀，我就像餓狼吞食，一頁，兩頁，三頁，貪婪地讀著。我還知道了高爾基的三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》，明白了冰心總把一些細小的靈感寫成一首首短小而又精辟的詩。
這些書不僅豐富了我的知識，還豐富了我的情感。當我看到小矮人收留了白雪公主時，我發(fā)現(xiàn)小矮人是多么善良可愛，有同情心；當我看到灰姑娘被后媽虐待時，我的心憤憤不平；當我看到方仲永有著那么好的天賦，可因后天沒有受到教育而成為普通人時，我為他感到深深的嘆惜；當我看到丑小鴨不安于現(xiàn)狀，為夢想去努力奮斗而最終成為白天鵝時，我真為它感到自豪。
在以后的日子里，我通過讀書知道了：我們的.祖國文明古老，四大發(fā)明讓我們自豪；青藏高原世界屋脊，黃河長江黃金水道；五十六個民族親如一家；泰山雄偉，黃山奇幻，華山險峻，武當靈秀。知道了西湖靈巧，洞庭浩淼。知道了長城巍峨，頤和園輝煌，兵馬俑雄壯，蘇州園林典雅。知道了海南冬日艷陽照，珠峰夏日雪茫茫，版納春天彩碟舞，東北秋天人生長。知道了曾侯乙編鐘無價能買，景德鎮(zhèn)古瓷千金難求。知道了唐詩宋詞中最快的船：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”；最憂愁的人：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；最高的樓：“不敢高聲語，恐驚天上人”……書中的自然、文物、人物時時翩翩飄入我的腦海心間。
書就像一位老師，她讓我變成一個有豐富情感和知識的人。
書，你讓我著迷。
以書為師作文 27
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話一直鼓勵著我，給我以讀書的求知欲和渴望。
我小小的房間里有一個大大的書架，上面裝著花花綠綠的近一百冊圖書，我每周都會擦拭一下書和書架，以令其保持美觀整潔的樣子。書架上幾乎所有的書都被我讀了四次以上。我一有空就看書，不論科學、科幻、戰(zhàn)爭、史記等我都喜歡看。因為這些書，我常常忘了吃，忘了睡。
記得四年級時的一個下午，我寫完作業(yè)，躺在床上吹著風扇欣賞著四大名著之一——《西游記》（原著），那感覺爽得不行。在我正享受于疑似一個人仙境的環(huán)境時，時間老人卻邁著他那輕快的`步伐一點一點跑向遠方。轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了，爸爸喊我吃飯，我一邊回答，一邊極不情愿地放下手中的書，心想：哎，人要是可以不吃飯該多好，這樣我就可以更自由地看書了。我來到飯桌前，一邊扒著飯，一邊腦子里呈現(xiàn)出孫悟空大鬧天宮的精彩情節(jié)。我越想越癡迷，一不小心竟將飯喂到鼻子里去了，引得全家人捧腹大笑。
吃完飯，我隨著主人公的情緒時而激動，時而喪氣，時而驚訝，時而恐懼。天色漸漸暗了下來，在不知不覺中，已經(jīng)八點五十幾了，在媽媽和爸爸“狂轟濫炸”般地勸說與催促下，我萬般無奈地把視線從那引人入勝的書中收回來，乖乖在床上躺下。心想：哎，人要是可以不睡覺該多好，這樣我就可以更自由地看書了。
我躺在床上，腦子里不停地思索著：悟空的兵器被青牛精收走了，他該如何救唐僧于水火之中呢？在思索過程中，我不停地幻想著后面的故事，并且回放前面的一些精彩片段。我想了一會兒，躡手躡腳地溜到媽媽房間，確保媽媽已經(jīng)呼呼大睡后，我回到房間。抄起手電筒躺在被窩里偷偷地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
第二天，爸爸找我談話，問：“小衛(wèi)，你知道昨晚你說了什么夢話嗎？”我的心一下子提了起來，心想：難得昨天偷偷看書被發(fā)現(xiàn)了？不可能吧？不等我回答，爸爸便揭開了答案：“你昨天猛喊‘救命啊！救命��！妖怪不要吃我啊……’”話音未落，我便“撲哧”一聲笑了出來，爸爸更是笑得合不攏嘴。
一本我喜愛的書可以令我廢寢忘食，一本我喜愛的書可以令我好學不倦，一本我喜愛的書可以令我孜孜不倦。我愛讀書，愛那書香四溢、充滿神秘色彩的書世界！
以書為師作文 28
哈利·波特對大家來說再熟悉不過了，他的系列小說早已暢銷全球，我就有一套哈利·波特的書，其中我最喜歡的是第一部——《哈利·波特與魔法石》。
這本書的作者是jk·羅琳。羅琳她小時是個戴眼鏡的臉上平平的女孩，非常愛學習，有點害羞、流著鼻涕、還比較野。童年的時候，她有過兩次搬家的經(jīng)歷。后來她考上了法國�？巳卮髮W，畢業(yè)后卻沒有多少錢，有一次，她在火車站里遇見了一個戴眼鏡穿黑色斗篷的`男孩（就是哈利·波特的原型）使她突然有了靈感，現(xiàn)憑著她出色的文筆，終于完成《哈利·波特》這七部文學巨作。《哈利·波特》系列小說被翻譯成近七十多種語言，在全世界兩百多個國家累計銷量四億多冊，在歷史上非宗教、市場銷售類圖書首位，使她有了巨大的財富，因此她過上了幸福的生活。
現(xiàn)在為大家介紹一下這一本書的具體內(nèi)容：
在女貞路的一天，貓頭鷹晝夜不停地飛，下的雨突然變成了流星雨，還有一群穿著斗篷的怪人。當然這都影響不了他們：德思禮一家，他們重來不信鬼神。但這一天，哈利的父母死了，一個叫海格的人把哈利放在他們門前，德思禮一家發(fā)現(xiàn)門口躺著一個小孩。最終哈利·波特被他們一家收養(yǎng)了。
你以為哈利的童年快樂嗎？no！在德思禮只準他住在陰暗的櫥柜里，而且還要干許多家務，有時，甚至讓哈利幾天不準吃飯。哈利從來沒有得到過禮物，也從來沒有過生日的機會，德思禮的兒子達力（非常胖），常常以他爸爸來欺侮哈利，當然哈利不能還擊，再說哈利也打不過他，但是他總是能靈敏的躲開，而且只要家里出現(xiàn)了怪事，他們總把哈利當做替羊。
但是十一歲的那一天，哈利的命運徹底改變了，他得到了一封來自霍格沃茨魔法學校的請邀請，于是他來到了那兒，由于他的出色表現(xiàn)，他成了一百年來最年青的魁地奇球撲球手，在那段時間，他知道了有一個壞到骨子里的黑魔法師，也是殺了他爸媽的有——伏地魔。他又認識了兩個伙伴忠厚善良的男孩羅恩和聰明伶俐的女孩赫敏。他們得知伏地魔即將搶走他們學校最高機密的魔法石時，他們逃過了看門有三個頭的巨狗的追趕，打敗食人藤。經(jīng)過了冒險之后終于來到了放有魔法石的地方，發(fā)現(xiàn)了伏地魔居然是魔法防御課老師洛奇，最終經(jīng)過了拼死搏斗后，趕路了伏地魔。
《哈利波特與魔法石》這本書，通過jk·羅琳豐富的想象力，使我有種身臨其境感覺，同時我也感受到了哈利的勇敢、機智、善良以及保護學校的精神，我非常喜愛這本書。
以書為師作文 29
記得有一回，我的同學，看完一本我想要看的書了。我問她怎么樣，她說讀不下去，沒看完中間一些，就看了結(jié)局，就還給圖書館了。我心想，好歹也是經(jīng)典小說，有那么不好嗎。但是，因為自己也看過，根本無法反駁，并且，發(fā)覺自己這個問題，也很危險，要是真要說些什么，不就是劇透了嘛。劇透對于我來說，是很重要的一件事情，我更喜歡別人推薦我讀書的時候，只說了書名，又或者，在書店里喜歡類型的架子上，拿自己覺得不錯的書。
在一段時間過后，我也要看了那本書。我和朋友愉快的說起，不小心被車上的司機師傅聽到，司機師傅很年輕，戴了一副眼鏡，很斯斯文文的'樣子。但是，我沒想到他會和我們搭上話，畢竟，在此之前，除了確認地點，他都沒有說過什么。然后，司機師傅就開始說小說和歷史以及很多有關的情節(jié)。
好在都是我已經(jīng)看過的。不過，就算是沒有看過，我也不會太過不悅。因為他說的那些，足以讓我覺得，是個好的讀者了。并且，我很是敬佩他。因為很多想法都是我沒有想到的。我以前覺得歷史是無聊，過去的事情可以學得很多，但是真要去看，只是浪費時間，我更覺得活在當下比較重要，卻忽略了，讀史也是讀書，同樣能夠讓我多生思考，枯燥乏味了些，但是并不是那么的“無聊”。他在最后，還問我的年紀，覺得我這個年紀讀的懂已經(jīng)很好了。雖然我是一個不喜歡以年齡看待一個人的那種，但是，我知道，有的時候，說年紀，不是嫌思想的單純幼稚，而是指你經(jīng)歷的不夠，學的不夠。我喜歡后者，更讓我有動力，而前者，只是在以年紀，看一個人的境界，是我沒有辦法去努力的。
他的話，讓我不敢再讀那本書了。我總覺得，要先讀些其他的，才能夠讀那本書了。我每每看其他的書，都先看看那本書的封面。我總是覺得，我不會和別人說，我看過那本書了。我也不太想去問，沒看完書人的想法了。就像那種以為看了簡介就以為自己看了一本書的人一樣，我覺得荒唐。
很多次，看完小說改編的電影，就是很還原，我也多多少少覺得，文字里的細小獨到之處，沒有被表達出來。當然，電影的畫面感，也是讀文字，想象不太出來的。有的時候，與我腦海的畫面相像，我會覺得舒服，不相像時，我會權(quán)衡，總是有些不一樣的發(fā)現(xiàn)，這個時候，最有趣。
未讀完的一本書，有時也可以有趣。很多時候，我們面臨很多問題，哪怕是要不要讀一本書，或者是要不要繼續(xù)讀一本書，都是值得你自己去思考的。但是，我還是希望，我們不要看了簡介，就覺得自己讀了一本書。
以書為師作文 30
如果說每一個文字都是一個腳步，那么在我們打開書本的瞬間我們距離夢想的驛站又近了一步，如果說沒一個文字都是一滴水，那么在我們翻開書本去閱讀的時候，就是在進行一場心靈的沐浴。
歷史的長河淘不盡千古的英雄歲月的長風吹不老傾城的容顏，從古至今，有多少仁人志士，他們品德高尚，偉大的理想盡現(xiàn)于書中的字里行間，使今天的我們也受益頗多，走進一本書，就是走進一個世界。生為楚人，死為楚鬼，屈原是那汨羅江上的不沉之魂，在書的海洋里我讀懂了您，讀懂了您的忠貞不屈。項羽我讀懂了您，讀懂了您的英雄氣概;您生在一個戰(zhàn)亂的年代，國之將亡，卻毅然扛起重任，保衛(wèi)祖國，收復失地。岳飛，我讀懂了您讀懂了您的精忠報國的精神。太多太多的歷史人物，不論是英雄、仁臣、明君、都需要我們?nèi)プx懂，一切都源于閱讀，展卷閱讀，想到中國的盛唐，日本的平安年代。這些文化飛揚的年代，華麗的盛裝，紛繁的禮數(shù)，升平的歌舞，不夜的王朝。在千百年后尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。文化就是文化，或許是樵夫擔間的秋光、或許是蒼蒼蒹葭在風中低吟、或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息、或許是手握冊頁在熹微的晨光里讀出豪氣。
有人說，讀書萬卷不如行路萬里。然而，在當下這個逐不出戶便知天下事的互聯(lián)網(wǎng)時代，即使宅在家里也一樣可以心智脫俗。就像李敖所說:他可以閱讀，通過查閱資料可以了解法源寺里的一草一木，沒去過法源寺，卻能寫出《北京法源寺》，這樣獲得諾貝爾文學獎提名的作品。我們今天進入了一個全球化的信息時代我們開始大量地讀圖，從圖中理解其大意，大量讀圖是會限制一個人的抽象思維能力的，而讀書有一個好處就是鍛煉人的抽象思維能力。閱讀的'力量永遠不可小覷，列如白巖松，他在里約奧運會奧運會開幕式上有趣有犀利的解說是付出巨大努力的據(jù)說此次開幕式看了將就兩百萬字的資料，所以吐槽的好是需要知識、閱歷和精神境界做支持的�？ㄈR爾曾說:書中橫臥著整個過去的靈魂。確實如此，邂逅一本書，打開一扇門，一沓黃紙，幾點清墨一場《紅樓夢》，優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不凡的《傅雷家書》。
然而學海無涯，書籍浩繁，讀書如作戰(zhàn)，需攻堅挫銳，讓濃濃的墨香熏陶自己的靈魂用書里的警句激活自己的困倦，精神飽滿地走向又一個四季交替，生活如同海書作舟，泛舟于海方知天地之廣闊，在閱讀里亦步亦趨逐漸領悟。
以書為師作文 31
你見過有“魔法”的書嗎？
今天，我們班作文課時，李老師拿出兩本疊在一起的厚厚的書，神秘地說：“這是兩本施了魔法的書。”我們聽了，覺得很驚奇，因為世界上根本沒有魔法，我們都用懷疑的目光看李老師。李老師見我們不信，就說，昨天哈里波特來到了他家，給他家的兩本書施了魔法，把兩本書合在一起，使這兩本書怎么拉都拉不開了，現(xiàn)在請我們上臺幫他把書拉開。話音剛落，我們班幾乎個個都舉起了手，有的站起來，有的甚至一邊舉手一邊站還一邊在叫，生怕老師不請自已。老師一看這么多人舉手，就請了兩個女同學：陳思雨和祝珊珊。這兩個女大力士都信心十足地上來，她們先熱了一下身，李老師問她們自已有沒有信心，陳思雨說：“沒問題，百分百拉開�！倍Ｉ荷焊行判恼f：“保證拉開！”
李老師喊：“一、二、三，開始，拉！”只見兩位女大力士都使足了勁，腮幫子也鼓了起來，腮幫子好像再鼓一下的話，就會被鼓破，臺下的觀眾們也為她們加油，場面非常熱鬧。可盡管如此，等女大力士們臉脹的通紅，書卻沒拉開一丁點兒。臺下的觀眾感到不可思議，我也覺得很神奇。
然后，李老師又請了四個大力士：李志偉、李青林、余子涵和陳可豪。這四個人在班上稱得上是力大無窮的大力士，這回我們都想：“這下一定能把書拉開了吧？”四位大力士一上來就摩拳擦掌了，他們有的使勁甩手，有的則在踢腿，似乎有使不完的勁。除了余子涵有點膽怯以外，其它都說自已能行。開始拉了，他們中的兩個扯著書，另外兩個就抱緊其中一個的肚子，使勁往后拽。最后，每個人都用盡力氣，臺下的觀眾非常大聲的'為他們加油，那聲音能把天震碎。我想：“這下肯定能拉開”�？墒瞧渲袃蓚�人把另兩個人都給拉下了臺了，但是書還是沒分開。這時我們班全部都很驚奇，大力士都沒拉開書，莫非書真的施了魔法？
最后，李老師說：“你們信不信我一個人就能把書拉開？”只見李老師抖一抖書，再把手插進書縫，一邊拉一邊抖，還朝書的縫隙里吹氣，奇跡出現(xiàn)了，書被緩緩的拉開了。
我們都驚訝地看著老師，老師這時才解釋說：“這是因為每一頁紙都有一定的摩擦力，一本書加起來的摩擦力就會很大，我抖書吹書是因為這樣可以讓書中空隙變大，摩擦力變小，這樣就可以把書拉開了�！�
啊，今天真高興，這節(jié)課讓我懂得了我們身邊有許多知識，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等待我們?nèi)ふ掖鸢福?/p>
以書為師作文 32
古人云：“腹有詩書氣自華”，的確，書是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)；書是文化的傳播與進步；書是成功的根基……總之，書籍成就了今天的我們，時時刻刻都伴隨著我們的進步！
韓愈說：“人非生而知之者”。人一生下來什么都不懂，就唯有靠讀書去豐富自己，博古通今。魯迅曾說：“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在讀書上的`”�？梢姡晃粋ゴ蟮奈膶W家不就是靠讀書而成才的嗎？假如世上沒有書，會有今天的我們嗎？
答案是不會的。古人說：“上士忘名，中士立名，下士竊名”。我覺得書最重要的一點是能使人醒悟，更好地生存下去。一切學書者都能做到“淡泊以明志，寧靜以致遠”。它能教會人常享高壽，一生淡泊，榮辱自安。常言道：人生不如意事常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲嘆、絕望息心智，人生之路注定是如負重登山，舉步維艱。書能教會我們常想一二，最終以那種豁達與堅韌去化解并超越苦難。常想一二，因為境由心生問題的本身不是問題，如何對待才是最大的問題，畢竟決定生命品質(zhì)的，塑造人生境界的，不是八九，而是一二。事實上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。沒有書籍，生活不完整，沒有生活，書籍無源泉。追求學書，對于大多數(shù)人來說主要是調(diào)節(jié)生活，而不是供給生活。作為一位喜歡讀書的人來說，能以平常心對人、對事是非常重要的。書就像一位普度眾生的圣人一樣教導我們，它在時時刻刻地告訴我們：對自己看重的東西執(zhí)著，對自己看輕的東西灑脫，有所為，有所不為，有出世的精神，才能做入世的事業(yè)，要真正靜下來，不求速成，不欲人道好。名心既淡火氣、怨氣全消，真真正正做下去就好了。由此可以想到，假如世上沒有了書籍，今天的我們能這樣執(zhí)著、能這樣灑脫、能這樣真正地靜下來做自己的事嗎？
俗話說：“書籍是人類進步的階梯”。一分耕耘一分收獲，沒有在書中潛心苦讀的耕耘，哪會有今天豐收的喜悅呢？工欲善其事，必先利其器。沒有書籍這種強大的武器，我們做一切事情能達到“熟能生巧，巧能生精”的境界嗎？萬丈高樓平地起。沒有書籍作為堅固的根基，能有萬丈高樓平地起嗎？
總之，書籍是知識的源泉，是一種實力的儲蓄，保護好，利用好書籍才能使我們的明天更加輝煌，更加璀璨奪麗！
以書為師作文 33
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，陸老師走進了教室。
“同學們，今天，我們來做一個實驗——拉不開的書�！崩蠋焺傉f完，大家都議論開了，“書怎么會拉不開呢？”滿腦子都充滿問題的周奕文問道�！笆遣皇抢蠋熢跁型苛四z水，所以才拉不開？”平時幽默的張梓杰也問道。
只見講臺上放著二本書相對而放，每一頁都夾在一起。
“同學們，你們想不想做這個實驗呢？”
“想。”我們都異口同聲地回答。
“老師，我想來試一下。”積極的周奕文率先大膽地走上講臺開始拉書，可是無論他用了多少力氣，書也沒有被他拉開，第一次試驗以失敗告終。
大家都奇怪極了，是不是周奕文的力氣太小了？這時殷波也走上了講臺，嗯，殷波的力氣可能要大一點，只見他使出了吃奶的勁，只聽“嘩啦”一聲，我們還沒來得及高興就遺憾地發(fā)現(xiàn)，書被撕破了，一張彩色封面顯得鶴立雞群，可是兩本書依然緊緊地抱在一起。
我們班的大力士張梓杰不服氣，他卷起了袖子，活動了手腳，最后又運動了一下手指，一切準備就序，只見他深深地吸了一口氣，左手拉一邊，右手拉一邊，把臉都脹得通紅了，可是戰(zhàn)果卻只掉下了幾頁，這個“連體嬰兒”竟有這么大“無形的'力量”，同學們?yōu)橹@嘆！
“老師，找二個人來拉，這樣力氣可以大一點！”
“這個主意不錯！”有同學贊成地說。
老師微微一笑：“哪二位同學想來試一下？”
孫佳琪和龔文清二位瘦瘦的女兒走上了講臺，大家都向她們投去了鼓勵的目光。她們一個在左一個在右，就像開始了一場拔河比賽，一會兒龔文清被拉到了孫佳琪那邊，一會兒孫佳琪又連人帶書被拉到了龔文清那邊，可是就算她們花了再大的力氣，書還是沒有被拉開。
這時班里就像炸開了鍋一樣，我們都感到奇怪極了，這是怎么一回事呢？有的說是因為有摩擦力，有的說是因為有膠水，還有的說書被施了魔法……
這時陸老師再次拿起那兩本書，只見她輕輕地抖了一下，然后一拉，我們簡直不敢相信自己的眼睛，那么多同學花了那么大的力都沒有拉開的兩本書，居然就這么輕松地分開了。
陸老師說：“剛才有的同學說得很對，因為我把每一頁都夾在了一起，每一頁都產(chǎn)生了摩擦力，所以就很難分開，我之所以抖一下，是因為這樣就減少了它們之間的摩擦力，所以書就很容易被拉開了。
原來是這么回事��！難怪老師要我們團結(jié)合作，看來團結(jié)的力量是巨大的呀！以后我一定要多留心觀察，因為科學就在我身邊！
以書為師作文 34
一個烏云密布的夜晚。突然，狂風大作，一個矮小的身影，鉆進來一家豪華的圖書館。這位半夜來訪圖書館的，可不是一個普通人。他是一個專門偷人記憶的小偷。這個小偷，悄悄地偷走了圖書館許多書的記憶。其中有一半讓很多人著迷的《特種兵學�！返挠洃�。
清晨，當人們發(fā)現(xiàn)《特種兵學�！防锏膬�(nèi)容，包括封面都一起消失了的時候，讀者們都像錢塘江，漲潮時的潮水一般涌進了這家圖書館，使原本有些冷清的'圖書館變的喧鬧起來。
這本沒了字的書，想著要去學點本事，卻不知道怎么樣才能學到。不過，這本書天資聰穎，圖書館的人又多。沒過多久，這本書就學會了說話。于是，學會說話的書，便想要去外面找一份工作。他趁夜晚，大家都睡著的時候溜出了圖書館。
首先，他來到了菜市場。腿都逛斷了，也沒找到什么工作。就在他快要泄氣的時候，他看見了一個年紀看起來已經(jīng)有些老的老奶奶，老奶奶正焦急的撓著一頭蒼白的頭發(fā)，好像有什么事讓她感到十分的焦急煩惱。
書大喜過望，連忙跑過去，非常禮貌的對老奶奶說：“老奶奶，請問，您是有什么事需要人幫忙嗎？看你很著急的樣子。”老奶奶煩躁地說：“我愁沒人幫我看攤子，唉，為了這件事，我都一天沒喝水了�！薄斑@不簡單嘛，我?guī)湍憧磾傋樱悴痪涂梢院人チ��！睍愿鎶^勇的說，“那真實太感謝你了�！崩夏棠贪褦傋咏唤o書，放心的走了。
書坐在椅子上幫老奶奶看起攤子來，每當有人拿老奶奶的菜時，它都會大叫起來�？墒钦l會理一本書呢？老奶奶去了不久回來，所有的菜都快被人拿光了，書也被老奶奶轟了出來。
書見這個工作做不來，決定再去工地上碰碰運氣。很快，它就被一家工地上的工程師帶走了。工程師拿它當作一本圖紙。誰知，這本書的材質(zhì)是牛皮紙，工程師畫了半天也畫不出一點印子。工程師本以為自己得到了一本免費的圖畫紙，結(jié)果聰明反被聰明誤，白白浪費了自己的力氣。
書看著自己一無是處，失望極了。覺得自己是個什么用都沒有的廢物。就在它已經(jīng)絕望的時候，一位著名的作家撿到了它。這位作家特別喜歡這本會說話的書，決定為他創(chuàng)作一本新書。當然，那位著名的作家，就是所有特種兵迷們都熟悉的“八路”。
后來，這本丟失了記憶書又回到了之前所在的圖書館，并成了那家圖書館最新一套的《特種兵學�！�。
以書為師作文 35
八十年代末期，一個暑假的午后，太陽灼熱地焦烤著大地，連知了都在樹蔭下，無精打采地時叫時停。馬路上空蕩蕩的，兩邊的草在烈日下彎下了腰。這時候，從遠處傳來了“哐啷哐啷”聲。噢，是一個瘦小黑亮的小女孩騎著一輛破舊的自行車在滾燙的泥路上行駛著。她的頭頂上披著一塊濕毛巾，把兩個毛巾角咬在嘴里，以免被風帶走；汗水從眼睛周圍冒出來，但是她完全不顧這些，堅持賣力地踏著自行車。她這是去哪里呢？
原來，她的目的地是去八公里外的廢品回收站。這個小女孩，去那兒干什么呢？
到了目的地，繞過那些廢銅爛鐵，來到收購硬紙板的.區(qū)域。只見她靦腆地向老板笑了一下，那個老板也爽朗地笑笑，道：“小姑娘，今天的書還不多嘞�！薄昂玫模瑳]關系的，我先看看�！彼D(zhuǎn)身向那個舊書堆走去。
原來，在一次偶然的機會里，這個小女孩去廢品站賣紙板時，驚異地發(fā)現(xiàn)：居然有些人把一些書籍當廢紙賣掉。她就像發(fā)覺了寶藏一樣欣喜若狂，然后跟老板商量，用比廢紙略高的價錢買那些廢書，記得當時的價錢是一塊一公斤，可比買新書便宜多了！所以，從那一天開始，這個女孩每天都要去廢品站回購舊書，拿回家里，如饑似渴地閱讀。當時的書涉及范圍很廣，有連環(huán)畫，有科教書本，有小說，還有雜志等等……她最愛看的是小說和《讀者文摘》。就這一種執(zhí)著的愛好，讓她每天堅持來買這種“精神食糧”，來滿足她的喜愛。
家里的書越來越多，但是拮據(jù)的家庭經(jīng)濟情況卻不允許她買更多的舊書�！叭绻裉觳蝗ベI舊書，會不會錯過什么好書啊？”她每天都這么糾結(jié)著……
有一天，她靈光一現(xiàn)，想到：“我何不把這些已經(jīng)看過的舊書再賣給別人，那不是又有錢去買書了嗎？真是一個好辦法！”為了這個好念頭，她興奮極了，馬上開始行動了。
她在靠近街道的馬路上，用兩條長木凳擺了一個簡易的攤位，把一些看過的舊書擺在上面，標上合適的價格，等待路人來買……
就這樣，她把自己喜歡的書都收藏起來，已經(jīng)看過卻不怎么喜歡的書拿出去賣，換了錢再去廢品回收站購買舊書，形成了一個良性循環(huán)。在這個暑假，她不僅看到了很多好書，而且還賺到了很多書。
猜猜，這個好讀書的小女孩是誰？
她——就是我的媽媽，童年時代的媽媽！這是發(fā)生在她和我差不多年齡時候真實的故事。至今為止，我們家的大書柜里還有當時媽媽收過來又不舍得賣掉的好書，我覺得這些書是我們家的最珍貴的藏品！
以書為師作文 36
我是一個出生在教師家庭的女孩。從小我就喜歡陽光，喜歡陽光灑在臉上時的那種柔軟的觸感，也喜歡在陽光里舞動四肢，和陽光一起翩翩起舞。那是我的天真，我的心像放生時的水一樣純凈清澈�？墒钦l能想到，現(xiàn)在的我如此向往陽光，卻不能在陽光中起舞？
我每天都住在學校。我喜歡校園，因為校園里有溫暖的陽光，即使我得不到。但是只要我能感覺到。每天同學看到我都很開心，但是誰知道這只是一個假的面具？他們不懂我心中的掙扎和痛苦，沒有人會從黑暗中發(fā)出一絲光芒，所以我也深深的隱藏了自己。
我不想裝，但我不得不裝。我知道同學對我好是因為我被老師喜歡而不是發(fā)自內(nèi)心的關心我。而我只在同學面前努力偽裝自己，不希望他們的“慈悲”傷害到我無法辨認的心靈。
我的密友總是這樣對待我：“表面堅強、活潑、陽光，但每到夜晚，這可惡的皮膚就被剝掉，露出‘千瘡百孔的心’。”我不知道他們是怎么知道的，但我依然感激他們，因為只有他們才能理解我在生機下的悲痛，在陽光下的光影。
在我對自己的評價中，我寫道：自由行走，以放蕩不羈、無所畏懼的心態(tài)去面對腳下的路。以一種不經(jīng)意和自發(fā)的'方式解釋一種情緒。我會對每個人燦爛地微笑，不是春天的陽光，而是夏天穿過樹林的陽光。雖然虛偽，但我還是很認真地笑了。面對自己，不轉(zhuǎn)身的時候，眼睛里有一種異樣的光，又黑又冷，然后黑風掃過瞳孔.
我承認有點像狼，但這是真的！我表哥最了解我。她說：“和你說話，其實是一個解開謎團的過程。割一層硬皮，是一種震撼人心的心�！边@個我依稀記得，和我知己說的差不多。我很感謝上帝給了我這些知己和朋友。
表哥總是對我說：“你要永遠開心，不要表面上開心。我禁止你這樣把自己封閉起來。你的眼睛不應該有藍色的憂郁。你要開心，明白嗎？”聽到這里我驚呆了。我被表哥的感情打動了，我追求的感情，為此我可以放棄我的不快樂和痛苦。一種親情在我身邊蔓延，我淚流滿面地撲進姐姐的懷里…
我其實什么都不在乎，我甚至什么都在乎；我什么都不怕，什么都不怕。父母嘆氣，別人冷嘲熱諷，我麻木了，不想再想。我要偽裝自己，把我所有的心痛，悲傷，憂郁，煩惱都埋在心底最黑暗的角落，讓沒有人能觸碰到傷口。每天帶著燦爛的笑容面對別人，面對自己，放下所有的壓力，哭著哭著，把心里的痛苦和掙扎沉入無邊的黑夜，乞求黑暗中的一絲光亮回到我的身邊…
以書為師作文 37
放假前，我和爸爸去新華書店買書，我迫不及待地奔上二樓去看《笑貓日記》有沒有新出。果然，我從那一堆書中找到——《在那個黑色的下午》。我花了一個整整小時的時間把它看完。我看完了這本書，心靈受到了很大的觸動，2008年5月12日2點28分，四川經(jīng)歷了一場震驚世界的地震，那個黑色的下午連陽光都顯得那樣無助。
書的開頭，以所有動物的異常開始了這個恐怖的故事。笑貓所在的'櫻桃溝里的所有牲畜都產(chǎn)生了異樣的感覺，只有人們、孩子們都在無憂無慮地生活著，中午孩子們在操場上玩游戲，一點也沒有察覺到有事要發(fā)生。上課鈴響了，孩子們、老師們都一起進了教室。頃刻間，操場空空蕩蕩，鴉雀無聲。
眼前的一切仿佛成了最后定格的畫面，流云凝固了，樹葉凝固了，山風凝固了，連人的思想也凝固了，瞬間，山崩地裂，青山從中間劈開垮下重山，露出了猙獰的巖石，一切就像噩夢一樣一幕幕浮現(xiàn)在我腦海里。
這本書中，最令人揪心的事，就是那只金毛尋回犬“公爵”了。公爵體魄健壯，氣質(zhì)高貴，它穿著黑色漆皮背心，四只腳上穿著黑色相間的漆皮鞋。這只搜救犬已從廢墟中救出了26個有生命跡象的人。
但是令人心痛的是公爵在一個白云朵朵的日子里，以身殉職了。原來，公爵已在這片廢墟中救出了五個人。就在他們將離開這片廢墟時，公爵在一堆預制板中又發(fā)現(xiàn)了一個有生命跡象的人，公爵興奮不已，迫不及待地鉆進鋼筋，不幸劃破了肚子。他側(cè)臥在地上，肚子上有一道很長的口子，里面的內(nèi)臟露在外邊。他的訓導員——那位英俊高大的軍官跪在公爵身邊，他那帶著哭的聲音撕心裂肺！
年輕的軍官脫下迷彩服，墊在公爵身下，抱起公爵，向大山深處走去。他在一棵冷杉樹下停下了腳步，那里有一個不大的土坑。他的淚水順著臉頰流進坑里，當公爵躺在坑里，它的眼睛里流滿不舍！年輕的軍官后退幾步，猛地抽出一把槍來，對準坑里的公爵，連開三槍。
砰！砰！砰！
槍聲在山中回蕩，可是，公爵再也不會起來了！“公爵！……我的公爵！”訓導員號啕大哭。
這樣一個頂開立地的男人，哭得撕心裂肺，哭得肝腸寸斷。也許只有愛到極致，心疼到心碎，才會這么干的。他親手打死了救了三十七條人命的“功勛狗”，打死了與自己朝夕相處的愛犬，誰不會心痛呢？！
那個黑色的下午，那樣的令人心碎令人痛苦。這本書觸到了人們心靈最脆弱的地方，讓人心靈為之顫動！
以書為師作文 38
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。
還記得我上大班的時候天天晚上都給媽媽和爸爸講故事，尤其當我讀錯音時，他們總會捧腹大笑，說：“不是這樣讀的！”而當我讀好的'話，媽媽總會給我糖吃。有時講故事還把爸爸媽媽弄睡了，這是我小時候讀書。在我7歲那年的冬天里，我和爸爸常去書店里看書。有一次，我無意中拿起了一本《齊樂天和他的老舅》看了起來，�！短焓怪疁I失竊案》、《3000A的由來》看和我眼花瞭亂。正當我看得起勁的時候，爸爸說要回去了。我只好放下書，依依不舍地離開了書店。回到家后，我乞求著讓爸爸買一本《齊樂天和他的老舅》給我，爸爸爽快地答應了我。第二天一大早就把一本《齊樂天和他的老舅》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。可能是因為太喜歡了，一天要拿出來看十幾遍。一轉(zhuǎn)眼，“當當當……”十點鐘的鐘點敲響了，我該過去睡覺了。可是我還沒看夠呢！我心里想著，怎么辦呢？哎！有了！我可以在房間里開著燈繼續(xù)看呀！我拿著書，偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續(xù)看了下去。一頁，兩頁，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉(zhuǎn)眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘？，我看得幾乎望了時間�！爱敭敭敗笔稽c的鐘聲敲響了。到了爸爸過來“巡察”的時間了。我趕緊關上燈，把書放在被窩里，閉上眼裝睡覺，爸爸來看了一會，就出去了。他應該沒發(fā)現(xiàn)。就這樣，半個星期過去了，他還是沒發(fā)現(xiàn)。在下半個星期的某一天晚上，爸爸居然提前來“巡察”了。他小心翼翼地開了門，發(fā)現(xiàn)了我在看書，一會兒后，他輕輕地關上了門。我聽見了很輕的關門聲，心想：糟了，爸爸發(fā)現(xiàn)了。果然，第二天一大早，爸爸就把我的床頭燈給沒收了。唉，又不能看了。
書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我愛你，我喜歡你——書。
以書為師作文 39
那天，天空萬里無云，天氣晴朗，在我們班里卻發(fā)生了一場“校園暴力”，霎時“血光四濺”幾個祖國的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。
我最怕的就是李老師了，他心情好的時候，非常的和藹，像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆，我的“心臟病”就 “復發(fā)”了。沒犯錯的人都會感覺自己有罪。我們班級的同學一旦犯了大錯，解決的辦法就是“檢討書”！而檢討一般都在一千字以上，嚴重時李老師會很兇很兇的說：“那要看你的檢討深不深刻了�！蔽沂謶峙聶z討書，更怕李老師。所以上課的時候我都不舉手，有事情的時候，我也很少當面對李老師說，一般采用發(fā)短信，這種有效的方法。
那天可是歷史上驚天動地的一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事。我們正在學《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺下練習，然后四人小組上去朗誦。一開始我們的興趣很濃，都高高舉著手�？墒桥e的手要“抽筋”了老師看沒點到我們了，于是我們的興趣被水澆滅了。老師點了蔡汶釗那個小組，他們開始朗誦，蔡汶釗那極富個性的腔調(diào)逗的'班里同學捂著嘴偷笑。他們朗誦完了，有些同學也笑的肚子痛了。
在我們還沒緩過勁來的時候，正當我們還在捂嘴偷笑時，李老師卻的點了我們小組，真是早不來晚不來，偏偏這個時候來。我頓時狂冒冷汗，恐懼上升，雙腳發(fā)抖，面部表情還在笑。我們站在講臺前，第一個朗誦的是黃約翰，他很鎮(zhèn)定，第二個朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個是我，我讀著讀著就笑了出來，李老師沒有說什么。第四個是許東潔，她也讀著讀著笑了出來。李老師突然嚴肅起來。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑，又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來，我受到她的傳染也哈哈大笑起來。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們在教室外面做深刻的反省，而黃約翰他們因為沒犯錯回到了座位上。
站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜，地里黃。下課以后，李老師很嚴肅的批評了我們兩個一頓，并叫我們兩個寫一份檢討，還說：“寫多少字要看你們自己反省的深不深刻了。”
于是我生平第一次寫的檢查，就這樣誕生了。那次我寫了一千多字的檢查，還好寫完檢查這件事就過去了，還沒有打電話給家長，要不然我很難想象我會吃怎樣的棍子肉。
希望以后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書實在是太可怕了！
以書為師作文 40
我喜歡讀書，書就像我的糖果師，讓我和“魔眼少女佩吉蘇”一起去消滅幽靈，陪馬隆尋找中世紀的寶藏，與陽陽拜訪“秦人部落”，體驗“頭重腳輕”的神奇感覺。不同的感受就像不同口味的糖果，帶給我無限的快樂。在我的成長中，書籍，伴我一路走來。
愛是草莓味的棒棒糖，甜甜的……
小時候，鄰居曉宇是我的好玩伴，我們形影不離，直到有一天我發(fā)現(xiàn)我丟失的童話書躺在她的小書房里，從此我和曉宇的距離逐漸拉大。讀著《愛的教育》，我同小主人公一起，感受愛的真諦，領悟愛的價值，從此我開始在意生活中的愛。我向兒時的玩伴曉宇伸出了友愛之手，曉宇病了，我每天晚上都去給她補課……書，讓愛包圍了我，我的生活如我的至愛——草莓味的棒棒糖一樣，甜甜的'。
精神是滋補的巧克力，濃香，純正……
小樹苗，總是要由細弱經(jīng)歷風雨才能長成挺拔的大樹；人生要經(jīng)歷生活的磨練才能變得堅強。我的成長，是海倫凱勒陪伴的。小學三年級，媽媽上博士，三年都在外地生活，從來沒有離開媽媽的我，說什么也不讓她走。媽媽剛走的那幾星期，我常常半夜還躲在被窩里偷偷的掉眼淚，整天垂頭喪氣。有一天，海倫凱勒來到了我身邊，《假如給我三天光明》讓我看到海倫所面臨的困難比我的要大的多，卻從來沒有放棄，努力改變自己的人生，克服了常人幾乎不能克服的種種困難，成為世界名人。而我呢，媽媽不在身邊，與海倫的遭遇相比，并不是什么解決不了的大困難，我要像海倫一樣，努力學習，努力做事，讓媽媽為我驕傲……三年后，媽媽回來，說我真的長大了。堅強勇敢的精神就象滋補的巧克力一樣，帶給我的成長的能量和動力。
理想，黏黏的QQ糖，越嚼越起勁！
有美好的生活，又有了面對生活的勇氣，惟一缺少的，應該是生活的目標。上初中以后，我一直很迷茫。在爸爸的推薦下，我仔細讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深刻地體會保爾對理想的堅定執(zhí)著。為了理想，他可以放棄一切，為了理想，他可以忍受任何痛苦，也正是因為有了理想，才有了堅持的動力，有了前進方向！到初三，老師讓我們寫下理想，我好不猶豫地寫下了我已經(jīng)思考很久地目標。理想就是我奮斗的源泉。我要為我的理想奮斗，不管多么艱難，永不放棄！因為書教會了我怎樣實現(xiàn)理想。
黏黏的QQ糖，晶瑩剔透，讓人充滿食欲，它就像理想，在誘惑著我前進、成長。
書，是我的糖果師，給我?guī)砹烁鞣N各樣的糖果，甜的、酸的，讓我細細品嘗。面對充滿愛的生活、精神和理想，書讓幼稚無知的我，不斷長大。書籍，伴我一路。
以書為師作文 41
《城南舊事》是我國著名小說家林海英的代表作，書中的主人公是一個名叫英子的小女孩。故事的內(nèi)容是關于小英子的童年的一些瑣事。但通過作者飽含深情的語言，我感受到了小英子豐富的感情色彩。如同一首清新爾雅的詩，讓我陶醉，讓我癡迷……
故事的開始是英子一家人搬到北京四合院。在這里，英子認識了住在惠安館的“瘋”子，正是因為那有“瘋”子，所以英子的媽媽和宋媽不讓英子到惠安館附近，每當走到惠安館附近都要快步離開，可是英子不認為那個“瘋”子是真正的瘋子，所以經(jīng)常背著媽媽和宋媽去找那“瘋”子，很快“瘋”子秀貞和英子結(jié)成好朋友，之后英子知道了秀貞之所以被大家稱之為瘋子的原因是因為秀貞遺失了自己的孩子小桂子而瘋，而不是真正意思上的瘋。之后又結(jié)識了妞兒這個伙伴，之后發(fā)現(xiàn)妞兒竟是秀貞的孩子，讀到這里我又喜又哀，喜的是多年未見的母女竟在機緣巧合之下再度相逢，哀的是相離那么多年的母女倆在精神和生活上都飽受痛苦。生活往往就是那么不盡人意，當秀貞見到自己的孩子時，當時就決定坐火車前去找自己的丈夫，但不幸的是母女倆卻被活生生地被火車碾壓而死。
之后,英子一家又搬到一個叫新簾子胡同的地方，后來英子又在一座荒原里認識了一個厚嘴唇的男人，這個男人其實是一個偷了很多東西的小偷。我一開始非常憤慨，希望警察叔叔快快抓走這個男人，但隨著我往下讀才知道,原來這個男的是迫不得已才偷東西的。這個男人有一個弟弟，讀書成績非常好，年年拿第一。但是這個男人小時候讀書不好，所以把他的厚望全都寄托到弟弟身上，弟弟也非常有志氣，準備長大后飄洋過海去讀書。但奈何家境貧寒，所以這個男人才選擇偷東西。后來英子在荒原發(fā)現(xiàn)一個銅佛像，就拿回了家。在回家的.路上有一個男人攔住了英子，問英子這個佛像是在哪里拿的。英子也不推辭便告訴這個男人小銅佛的來處，誰想到這個男人竟然是便衣警察，之后等到那個男人被抓時英子才知道是因為自己男人才被抓的，她的心中既自責又難過。
在英子九歲那年，宋媽的丈夫騎著小毛驢從鄉(xiāng)村到城里來，宋媽的丈夫說出了隱藏在心里多年未說的話，原來宋媽的兒子在兩年前就淹死了，女兒也被他賣掉了。讀到這里，我的內(nèi)心充滿了悲痛與憤恨。后來宋媽隨著她的丈夫走了，我為英子感到惋惜。后來，英子的爸爸因為得了肺病不幸去世，便隨著媽媽弟弟騎著馬車去往別地。
《城南舊事》這本書讓我懂得了要好好珍惜美好的童年時光。它讓我了解了英子的童年，也讓我明白了一個珍貴的道理：花兒謝了可以再開，鳥兒飛走還會再來，但童年時光卻是一去不復返。
以書為師作文 42
最近，我一直在看一本小說。然后還看了這本小說的動漫版�？赐曛螅也胖�，小說并不是單純講王子與公主之間的故事，更多的還是講公主的成長經(jīng)歷。
這本小說叫《彩云國物語》。書里的女主角其實不是什么公主，她不過是一個貧苦人家的女兒。雖然長相平平，卻有一股令人親近她的力量。她的家庭雖然有一定的地位，但家中經(jīng)濟條件卻不好。于是，她不得不外出打工，以維持生計。
她一直夢想自己能成為朝廷的官吏，能成為為黎民百姓造福的國家棟梁�？稍谀莻�充滿男權(quán)的封建時代，她的理想是很難實現(xiàn)的。因為當時的封建社會是不允許女性當官的�？墒撬齾s很幸運，在一個偶然的機遇，她認識了當今的圣上。那位圣上很喜歡她的性格。她讓圣上上街叫賣梳子，讓圣上體恤民情。總之，她用自己的聰明才智讓圣上明白了很多的道理。兩個人成為了很好的朋友。直到有一天，圣上為她開辟了一條通往成功的路。首次讓一位女性通過國試，成為了一名朝廷的官吏。
有一次，茶州地區(qū)爆發(fā)了嚴重的瘟疫，死了很多的.人。當別人都在退縮的時候，她卻勇敢地向朝廷請纓，要奔赴疫區(qū)去完成拯救百姓的使命，因為她忘不了親人和圣上對她的期待和信任。此后，她經(jīng)歷了和親人的生離死別，經(jīng)歷了一次次死亡的威脅。經(jīng)過不懈的努力，她終于查找到了瘟疫的病源，圓滿地完成了任務。為當?shù)氐睦习傩兆隽艘患齑蟮暮檬�。她的偉大功績受到了開明圣上的褒獎。
在此后的日子里，她又歷經(jīng)了很多的磨難，但她最終升為了朝廷的御史。當然，她的成功離不開親人和眾多好姐妹的支持，也離不開圣上的開明義舉。這些都是她獲得成功的客觀條件。
雖然故事的結(jié)局我還沒有看完，但我相信，她不會去成為貴妃的，盡管圣上是那么喜歡她。按照她的個性，她所追求的不是什么榮華富貴，而是為黎民百姓實實在在地做更多的好事。
當我合上書的最后一頁，我繼續(xù)深思著：這世界上有多少人可以成為這樣的好官吏呢？有多少人能做到絲毫不為自己著想的呢？我想，如果是我，我肯定做不到。書中的這位女主人公為了實現(xiàn)自己的理想，可以忍受屈辱去為別人刷馬捅，可以去吃很多很多的苦，這是一種多么可貴的精神��！她樂觀地面對生活，即使被貶職了，也不悲觀失望。這種積極向上堅忍不拔的精神最值得我這種人學習。
當我講到這里，一定會有同學問，這本書哪里可以買到。告訴你們。我是在網(wǎng)上仃購的，而且這套書有很多冊，例如《紅風乍起》和《紫殿花開》等。
總之，我很喜歡這本小說。大家請記住：這本書的書名叫《彩云國物語》，你可千萬別買錯哦！
以書為師作文 43
想捧取一點星月，點綴你那美麗的臉龐，想采擷一點浪花，編織你那飛舞的裙角，想挽留一抹彩霞，定格你那動人的微笑�！}記
因為你，讓我明白了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，因為你，讓我明白了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美，因為你，也讓我明白了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的酸楚。你就是那位教導我的老師——書。
當一個個歷史悠久散發(fā)著墨香的中國文字匯聚成了一本好書，把我包圍著，我時常忘卻人世的煩惱，我的心變成了一只小鳥，自由自在的在天空中遨游，我的靈魂變成了一只魚兒，在書的海洋中游弋著。
讀《滿江紅》讓我了解到岳飛光明磊落、治學嚴肅，是中國古代歷史上杰出的軍事家和戰(zhàn)略家；領略到他矢志抗金，執(zhí)著地追求收復失地、報仇雪恥的壯志宏圖；體會到他一生征戰(zhàn)，反對投降，代表著廣大人民的愿望；領悟到他自奉菲薄、廉潔奉公，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚到一個高度。其中最讓我感動的是“駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”顯示了岳飛的報國豪情，慷慨激昂，英雄氣色橫溢。我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報國。我要學習岳飛，將來我也要成為一代名人，為祖國做更大的貢獻！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我的眼前不由得出現(xiàn)了這樣一幅畫面：無數(shù)蘇聯(lián)戰(zhàn)士舉著這本書，嘴里喊道：“打倒法西斯！”然后瘋狂的沖向法西斯侵略者，為自己的祖國獻出了生命……想到這里，一種敬佩感油然而生，生命很寶貴，但是把它獻給對祖國有利益的事，那樣的生命才更有意義。
我喜歡讀書，一有時間，我就一頭扎在書海里。我曾伴著魯迅的筆跡，去聆聽那絕唱的聲音，我就是那只“小書蟲”，在秦淮河的槳聲中，我隱隱辨認出父親那蒼老的背影，在濁浪排空的海域里，我看到了老人對海的不屈斗爭……漫步書海，我聆聽成功的絕響，領悟生命的真諦，體察失敗的辛酸。書給我?guī)淼牟恢皇且淮未巫x書的'樂趣，更是做人的真知。孤獨時，書是益友，憂悶時，書是一把敞開的窗戶，意冷時，書是熊熊燃燒的烈火，我們與書中的人物進行真心的交流，感受到了真善美的熏陶。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。書是一把黃金的鑰匙，打開了征途之門，它像夏天里的絲絲涼雨，輕輕撣落漂浮在我心中的灰塵，拉近了時間的距離，地域的間隔，它帶我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外，伴我踏上理想的征途，使我的人生充滿陽光，充滿希望！
書��！你就是我的老師，我的朋友，給我?guī)砹颂嗟目鞓泛蛦⑹荆以附K身以書為師，以書為友！
以書為師作文 44
書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬象。然而只有讀書的人仔細地品味、思考，才能領略到書中蘊含的哲理。所以，在讀中思考，溫故而知新，才能觸類旁通。人的知識就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅持從書中汲取營養(yǎng)，我們必然會有淵博的知識。我愛看書的習慣也是從小就養(yǎng)成的。
在我成長的過程中，書就像朋友一樣陪伴在我的身邊，和我發(fā)生了無數(shù)個有趣的故事。有時因書得福，有時因書惹禍，更多的是和書中的主人公一起喜怒哀樂。隨著時間的流逝，看書成了我無法割舍的愛好，我也因為讀書鬧了不少的笑話。
隱約記得那是三年級的.時候，我剛對課外書進行了篩選，把挑選出來的幾本書的名字收進了我的腦海。剛好老師要求讓我們每個人有買一本作文書。哈哈，真是天助我也！因為我知道，只要把媽媽拉進書店，我想要什么書都沒問題。
周末，我拉著媽媽來到新華書店。很快，我們就在門口的位置找到了《小學生作為大全》。媽媽拉著我準備去付錢，可是我卻絲毫沒有要離開的意思�！霸趺�，還有事嗎？”媽媽一副明知故問的樣子。“嗯…......我再進去轉(zhuǎn)一圈嘛�！蔽胰鰦傻卣f�！鞍Γ冒�。”媽媽無奈地答應了。
一進到書店里面，我飛快地找到了我夢寐以求的幾本書，拉著媽媽就去付錢�！鞍パ�，你怎么拿了這么多書�。∥铱蓻]這么多錢�！薄皨寢專憧催@《綠山墻的安妮》可是一本好書，它……”我滔滔不絕地向媽媽介紹那幾本書�！昂美埠美�！我給你買還不行嘛！”媽媽沒有耐心再聽我說了，無奈的開始翻錢包。
走在回家的路上，我忍不住書的誘惑，邊走邊看《巧克力味的暑假》。走著走著，忽然，一堆棕色的像巧克力一樣的東西落在書上�！安粫乔煽肆Π�？”我想。我不由自主的用手指蘸了一點兒放進嘴里，嘗了嘗。“啊呸！”我立刻吐了出來，原來是鳥屎！
為了安全起見，我趕緊追上媽媽，拉著媽媽的手，邊走邊看。不一會兒，媽媽就松開我的手去接電話。好吧！不拉我我也會走�？斓郊业臅r候，我撞到了“電線桿”上�！八阄业姑梗采想娋�桿了。”我嘀咕著打算從一旁繞過去�！暗蔚危 边@是“電線桿”發(fā)出的聲音�？蛇@分明是QQ聊天是的聲音嘛！難點電線桿也會上網(wǎng)？我抬頭一看，哪里有什么電線桿啊！原來是一位叔叔在用手機登陸QQ呢！
書海浩瀚，古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)在的張海迪，面對高位截肢，仍堅持發(fā)奮努力地創(chuàng)作文學……這些例子多得如滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清。但這不正說明了好書在陪伴著我們的成長嗎？
以書為師作文 45
讀書好，讀好書，好讀書。讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書一直是我成長的好伙伴，在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂。書是我成長過程中最好的伙伴，圖書館、書店里、書房中，總能看到我捧著一本書，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書蟲”的美譽。
進入小學，不知不覺之中，那些中外名著悄悄走進了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們�！都t樓夢》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲記》、《柳林風聲》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學名著都擺上了我的書架，只要一有空閑時間，我就會一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。放學回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書津津有味地看起來，上廁所時也在看，吃飯時也在看，為此，媽媽不知說了我多少回，可我全當“耳邊風”不把媽媽的話當回事，晚上，我又躺在床上，打開燈，又開始我的“讀書之旅”。有時，時間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊！
讀書，讓我結(jié)識了許多心靈上的朋友，讓我的`課余生活變得多姿多彩。在一本書中，有時它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅定信念而感動；我為《三國演義》中的烽火硝煙而動容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥》講述一個少年根鳥為追尋夢想而歷盡艱險的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂；《愛的教育》讓我懂得了責任、理解和愛，做一個熱愛生活的人；《老人與�！酚纸虝宋易鍪乱种院�。還有缺乏勇氣時，我會讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我；在遇到挫折時，我會讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識，給了我力量，使我學會了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。
書是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書是我的快樂源泉，我如饑似渴地享受著讀書的精彩；書是我的最愛，沒有了書，我會感覺生活沒有滋味，人也似乎永遠長不大。書里有一句話使我至今記憶猶新，“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完�！蔽乙獙W習孔子，三十歲了還不遠千里向老子學習。我的讀書故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。
以書為師作文 46
“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”古今多少大文豪因為讀書而寫出一篇篇優(yōu)美的文章，青史留名。在愛讀書的媽媽的影響下，我也愛上了閱讀。
記得有一段時間我迷上了《包公案》，其中故事的撲朔迷離，包公的公正機智，讓我目不暇接。星期五吃過晚飯，我又拿起書讀。不知不覺中，已經(jīng)十點多鐘了，該睡覺了，可書還只看去一小半。在媽媽的催促下，我只好無可奈何地關上燈�！岸！蔽殷w內(nèi)的生物鐘在叫我了。我睜開眼一看，只見窗簾邊透出了一點兒光。呀，是不是天快亮了？這不正是我讀書的大好時機嗎？我顧不上看一下表，忙打開燈，衣服都沒穿，就打開《包公案》，窩在暖和的被子里，只露出頭和兩只手，津津有味地看了起來。不知不覺中，《包公案》竟被我看完了，我有些奇怪：老爸老媽怎么還不起床？看看窗戶，還是只有路燈透出的一點光，再看一看表，天哪，怎么還只到五點半？難道、難道……我是半夜起床的？到這個時候了，我也不想再睡了，便換一本書繼續(xù)看。結(jié)果才到中午，我就直打哈欠，做什么事也打不起精神，只好補一會兒覺。
這是我小時候的.故事了。現(xiàn)在，我對好書越來越敏感，對知識的渴望也越來越強烈。前一周星期天下午，老媽給我在網(wǎng)上訂了《七王圣鑰》這一套書，講了主人公亞瑟大戰(zhàn)七王的故事。我一看到故事簡介就非常喜歡，恨不得馬上把書捧在手中。星期一一放學我就問老媽書到了嗎，回答是沒來。星期二、星期三，一直到星期六，竟然還是這樣。我失望極了！催著老媽上網(wǎng)查詢，才知道原來星期四書就到了，但不知怎么的，老媽竟然沒有收到信息。我心中懸著的大石頭總算放下了。一拿到這套書，我便如饑似渴地看了起來。本來打算下午去找朋友玩兒的，結(jié)果看書看得忘記了。到吃晚飯的時候，第一本書就被我解決了。
從小到大，我認識了一個又一個新面孔：從可愛的丑小鴨到勇敢的波西？杰克遜；從神通廣大的孫悟空到為宋朝天下效力的的岳家軍……《魯濱孫漂流記》讓我懂得了做人要堅強，不能向命運低頭；《增廣賢文》讓我懂得了許多做人的道理；《三國演義》讓我見識了諸葛孔明的神機妙算；在《水滸傳》中我認識了一百零八位梁山好漢……現(xiàn)在，我漸漸成了一個小書蟲，每天晚上都要抱著書啃一會兒才肯睡覺。我讀過的書越來越多，已經(jīng)不下兩百本了，書柜里的書也擠擠挨挨的，五六層的書柜都好像有點兒不堪重負了呢。我在班上交了許多書友，經(jīng)常和他們交換好書看，交流讀書心得。
“書山有路勤為徑�！蔽蚁矚g在書山中攀登，在書海中暢游。好書伴我成長，它們將是伴我一生的朋友。
以書為師作文 47
你看，我這本《米小圈上學記》，非常搞笑，連作者的名字都很有趣：北貓。
里面講了一個叫米小圈的小男孩上學時的經(jīng)歷，我最喜歡米小圈了。
有一次，她爸爸帶她和表弟大牛到銀行取錢。走到半路，大牛就看到了一家賣玩具槍的店。于是，米小圈和大牛一起進去，他爸爸對他們交代一下就走啦。米小圈和大牛一起買了一把槍，高高興興地來到銀行找爸爸。他們在銀行里玩得不亦樂乎。這時，他爸爸來了，搶走玩具槍，舉過頭頂對他們大喊：“你們都給我面朝墻壁站好了！”說完，銀行里的所有人都乖乖地面朝墻壁站著。不一會兒，警察來了，帶走了他爸爸，他爸爸跟警察說完事情的原因后就出來了，腿都嚇得直抖動。讀到這里時，我差點把水笑噴出來，怎么樣，是不是很有趣？有一次，他爸爸本來說這次周末要帶他出去玩，可是一到周末，他爸爸就說要加班，下次再去。米小圈沒辦法，只好叫上好朋友姜小牙和鐵頭出去玩。走了沒多遠，他們就發(fā)現(xiàn)了一個還沒開業(yè)的植物園。發(fā)現(xiàn)了一個看門的老爺爺，他們把所有的東西都給了老爺爺，終于進去了。他們在里面發(fā)現(xiàn)了一個“毛孩”，因為他全身都長著毛，所以大家都叫他“毛孩”。他們還把毛孩送進了孤兒院里，真是有愛心的好孩子！讀到這里我知道啦樂于助人的道理。
我推薦的這本《米小圈上學記》有趣吧？快買來看看吧！好書推薦作文500字篇38
古往今來有許許多多的好書，唐詩，宋詞，元曲明清小說，這其中蘊含著無盡的知識與文化。中國本就是一個有著濃重筆墨氣息的土地，在這里出現(xiàn)了數(shù)不盡的文人騷客，他們所流傳下來的書籍帶給了后人寶貴的歷史財富。
在歷史的長河不斷掩變下，中國的文化更是不斷源遠流長，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊含著深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的.《論語》……這其中不論哪一本書都是領我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財富是數(shù)之不盡的，都一本好的書籍就如同再和一個個富有學識的人在交流，我們可以從書中領悟到知識的淵博。
一本好書可以讓人有所啟發(fā)，有人說：書猶藥也常讀可以醫(yī)愚，也有人說：書讀百遍其意自現(xiàn)，更有甚者還說過：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，可見書在我們生活中有著怎樣的地位。
讀一本好的書可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書的樂趣，為人們打開知識的大門，反而言之讀一本情節(jié)低俗的書籍只會讓人感到索然無味，提不起任何精神了，因此讀一本好的書籍尤為重要。
我認為書中所含的知識需要我們一點點去汲取，積少成多才能使自己成為一個知識淵博的人，另外總體來說，讀一本自己敢興趣的好書，愛好讀書，才能讓自己有所收獲！
以書為師作文 48
著名的蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過一句話“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我認為這句話說得很對，一本書會給你帶來快樂，一本書會給你帶來知識，而一本好書便更是如此。一本好書像是你的朋友無時無刻陪伴著你；一本好書像是一次旅行，讓你看見世界奇妙的一切；一本好書像是一顆糖果，讓你品嘗到酸甜苦辣；而我喜歡的一本好書就叫《魯濱遜漂流記》，是這本書讓我受益匪淺。
這是一本由英國作家笛福寫的關于一次奇妙歷險的故事。這本書的內(nèi)容是：魯濱遜是個富足家中的孩子，由于不聽從父母的安排與勸阻，乘著一艘船開始了危險的游歷，后來由于遭遇了沉船，所以漂流到了一個荒島上，在荒島上什么人都沒有，他憑借著自己那雙勤勞的雙手，和活下去的意志，頑強地與各種困難作斗爭。后來，魯濱遜在荒島上偶然遇到了兇殘的食人一族，由于自己所需各種原因，他救了許多的人并讓一個野人為他做仆人，還為他起名叫“星期五”。從此，他們便在島上生活了28年，在這之后，他便返回了故鄉(xiāng)。
這是一本十分驚險而刺激的圖書，在這本書中我不僅發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的優(yōu)點，并且也發(fā)現(xiàn)了他的不足。缺點在于：魯濱遜不聽從父母的勸阻私自離家，大人們常說要聽父母的話。魯濱遜就是因為沒有聽從父母的安排，自作主張，自是隨心所欲，所以，才會發(fā)生如此驚險的生活。而優(yōu)點是：盡管魯濱遜他沒有聽從父母安排，但是他得勤勞，自力更生，在艱苦困難的環(huán)境之下不僅獲得了食物，還為自己造了一個窩。而且他還能夠把他自己一天的生活安排的'井井有條，每天都會按照一定的安排去完成，使他的生活更加充實。他那勇敢，自力更生和秩序井然的生活安排十分值得我去學習，能夠讓我也能在艱苦環(huán)境中頑強地生存。但是，魯濱遜應該改掉他那自作主張的心，如若真的要做，也應該再三思考后再做決定。在生活中我也因為自作主張而犯了錯。
當時的我還是一個懵懂無知的小女孩，總是好心辦壞事。那一次，在幼兒園老師的指導下，我學會了如何折千紙鶴，于是，我回到家后，看到桌上有一張紙便開始折，可沒想到，那是一張十分重要的紙，害得我只能紅著臉走開了。所以，從這件小事上我明白魯濱遜這樣做是不對的，不應該自作主張地離開父母和故鄉(xiāng)，使父母擔心。
一本好書中的知識可真不少啊！在書中，我們可以開闊自己的知識面；在書中，我們可以尋找到自己的樂趣；在書中，我們可以學習到作者的寫作方法；在書中，我們可以豐富我們的想象力，書可真是我們?nèi)祟惖暮没锇�，成為我們必不可少的陪伴�?/p>
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