最懂我的那個(gè)人作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的最懂我的那個(gè)人作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個(gè)人是我的班主任。
我的班主任是一位英語(yǔ)教師，他長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，只要你看他一眼就可以記住他的長(zhǎng)相。他的目光是深邃的，即使編織的再好的謊言也會(huì)被他揭穿。在他熱切的注視下，全班沒(méi)有一個(gè)人可以瞞得了他。他似乎無(wú)處不在在監(jiān)視著全班，任何風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)他的火眼金睛。
這不，前不久我就攤上事了！
那是一個(gè)陰涼的下午，空中飄著雨，與雨一起來(lái)的還有頭疼，它是我的�？停@次它在課堂上拜訪了我，我有些措手不及。開(kāi)始是精神渙散，后來(lái)不知不覺(jué)趴在桌子上沉沉睡去…
好像一眨眼的工夫，有個(gè)像霹靂一樣的聲音在耳邊炸響，“站后面去！”任課老師眼里似乎要噴出火來(lái)。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。
班主任馬上就知道了，他要我站在他的旁邊，他邊改作業(yè)邊用眼睛的余光審視我，這很像一幅畫吧，烏黑的天空中黑云翻滾，閃電與雷聲籠罩著整個(gè)校園。
“你生病了吧�！蔽矣行@訝。他似乎已經(jīng)看透了一切。“認(rèn)識(shí)你這么久，你在課堂上睡覺(jué)是一件稀有的事�！薄皩�(duì)，老師，我頭疼�！薄皬哪愕木駹顟B(tài)我已經(jīng)看出來(lái)了�！薄白约撼鋈タ瘁t(yī)生吧。你媽媽把你送到這里寄宿就是要鍛煉你的自理能力，自己一個(gè)人怎么樣？”“完全可以。”我拿起請(qǐng)假條轉(zhuǎn)身欲走�！板X夠不夠，你們住校生一周一百塊錢吃飯夠用，一生病估計(jì)就不足了吧，給，再借給你一百以備用�！薄爸x謝老師”我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)�！班�，趕緊去吧，路上慢點(diǎn)，下節(jié)課是你的'弱勢(shì)學(xué)科語(yǔ)文，盡量不要耽誤啊�！蓖饷嫦缕鹆舜笥�，我打起老師塞到我手中的傘，還依稀聽(tīng)到老師交代：“宿舍不開(kāi)門，你來(lái)我辦公室喝藥，我把水給你倒上……此時(shí)，雨似乎小了，云似乎散了，我在地面上發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的碎片。
看完病回來(lái)的路上，我的電話手表響了，是媽媽�！鞍嘀魅握f(shuō)了，人一生病容易想家，叫我安慰你呢…”我的心里又是一陣溫暖。
后來(lái)不知是藥的作用還是老師的貼心關(guān)懷，我的病很快就好了。
再后來(lái)，常聽(tīng)到班主任在我耳邊絮語(yǔ)：
“最近是不是又有些浮躁了？”
“這次語(yǔ)文考試有進(jìn)步，作文啊，詳略分明是你要努力的方向”
“班里長(zhǎng)跑第一名，要保持這個(gè)優(yōu)勢(shì)哦”。
班主任對(duì)我全方位的“懂”，幾乎可以頂?shù)蒙衔业母改噶�。我與他只是在大千世界里偶遇一程的人，他卻對(duì)我掏心掏肺，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，這都是他的火眼金睛觀察的結(jié)果，這令我驚奇又感動(dòng)。
嘻，我還真攤上事了，攤上大事了。攤上了一個(gè)最懂我的班主任。
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