小學六年級寫人作文：這就是我
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學六年級寫人作文：這就是我，希望能夠幫助到大家。
我，跟大多數(shù)同齡人一樣，只是一個整天嘻嘻哈哈，內(nèi)心充滿陽光的男孩兒。我，跟他們又不一樣，我不喜歡爭強好斗，只希望自己像葉一樣樸實無華，默默為班級貢獻自己一份微弱的力量！
小學的時候，我是我們班的“門官兒”把管著我們班的鑰匙。每天，我?guī)缀醵际堑谝粋�到班級，掏出鑰匙，打開鎖。
我覺得，鎖被打開的那一瞬間發(fā)出的“咔嚓”聲，是世界上最美妙最動聽的聲音。因為，那包含著同學們對我的肯定，對我的希望！
那開鎖聲，就是給我最好的稿賞，也是這么多天來我持之以恒的信念和動力！
夏天，我頂著毒辣辣的太陽，一步一步地向前走，一路上有蟬的交響樂為我伴奏。冬天，我冒著冷冰冰的寒風，一點一點地往前行，半途中有雪花的.親昵伴我行走！
我對班級的貢獻還不止這些呢，我還擔任過勞動班長的職位。
那時的我更是兢兢業(yè)業(yè)，，帶領著大家乘風破浪，勇往直前，力爭第一。而掃地發(fā)出的“沙沙”聲，便是給我最好的酬勞！
我也擔任過數(shù)學科代表。我不僅是老師的好幫手，把班級管理得井井有條，我的上任還把我們班的數(shù)學成績推向了一個新的高峰。數(shù)學作業(yè)總是我們班的先交齊，同學們就連在課余時間還在發(fā)表自己對某個難題的見解，…。一股學習風暴頓時在我們班掀起了狂風熱浪！當然了，“好漢不提當年勇”過去只代表過去，不能代表現(xiàn)在和未來，從現(xiàn)在開始我便融身于一個新集體，為同學們服務，為班級做貢獻！
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧！|”
這就是我，默默無聞、樸實無華的我！
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