作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹拢ㄍㄓ?篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹拢瑲g迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇1
我在這路遙馬急的人間跌跌撞撞，向你索取的不過是一束陽光，你卻給了我整個(gè)春天。因?yàn)橛心悖逸d陽光啟航，愛意前行，你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
我與你結(jié)緣甚早。聽爺爺說，媽媽生你的時(shí)候我并不樂意。關(guān)于這點(diǎn)我實(shí)在是不記得了，反正我看到的照片里，我們都笑得很開心。你小我四歲，所以我也算是看著你長大的。
小時(shí)候的你臉蛋圓圓，大大的眼睛里盛滿星星，常常留著一個(gè)小桃子的發(fā)型，不管是誰看了都喜歡。記得一次下雨，我們都沒帶傘，走在橋上，一個(gè)阿姨看見你，就把你拉到她的傘底下，真叫人好生嫉妒！
今年兒童節(jié)的晚上，你先我寫完作業(yè)睡覺，等我睡的時(shí)候你早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。于是我拿著棒棒糖來到你旁邊，輕輕掰開你的手放上去。這時(shí)你慢慢睜開眼睛，我看你那樣子本來應(yīng)是對打擾你睡覺這一行為而不滿，但你看到糖后，忽然咧嘴笑了，半瞇著眼，困困的模樣真像只乖巧的小貓。外面黑黑的，淡黃色的燈光氤氳著你的笑容，我的心里悄悄凹下去一小塊，軟軟的，暖暖的。
前幾日外婆打來電話問候，你竟一人分飾兩角，讓人哭笑不得。先是匯報(bào)了自己的期末成績，正正常常地說了幾句，接著說:“下面讓姐姐接電話�！闭f著，自己換了種聲音開始假扮我，電話那頭的外婆也沒聽出來，兩個(gè)人說得不亦樂乎，坐在臥室的我又想笑又好氣，真是拿你沒辦法。
假期我們都在奶奶家待著，你一天總操心著玩拼裝玩具，作業(yè)通常寫十分鐘左右就跑了。爺爺奶奶整天說你不好好寫作業(yè)，你就委屈地跟我說自己寫的時(shí)候他們都沒看到。有時(shí)爺爺從房頂澆菜回來，你便迅速跑回座位，匆匆拿起筆作出認(rèn)真寫字的樣子，我在一邊咯咯笑個(gè)不停。你這掩耳盜鈴的技術(shù)我真是不好說什么。
盡管你有時(shí)讓我挺無語的，但你是這世上唯一一個(gè)經(jīng)常被我呼來喚去被我訓(xùn)斥，吵得再兇也會(huì)主動(dòng)找我和好的小孩。你一些奇奇怪怪的行為叫我匪夷所思。比如說每天出去的時(shí)候，你都會(huì)拉著我跳臺(tái)階，路上看見蟲子要么是自己被嚇到，要么是轉(zhuǎn)過來嚇我。你會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖虑榈粞蹨I，也會(huì)看著我破涕而笑。
我們約定好早上一起出去鍛煉。今天早上到河堤，本來說是要跑步的，而你在跑的時(shí)候故意發(fā)出搞笑的聲音，使我笑得不得不停下腳步。你不想我超過你，就故意跑到我面前，把我擋住。雖然我們的目的是運(yùn)動(dòng)，但途中也不乏歡樂。我們蹲在地上看兩只螞蚱蹦蹦跳跳，猜測著它們是不是一家子。你給我摘路邊的小花，用柳條拂過我的臉頰。我們一起吹路邊的蒲公英，一起笑著。如果說八月的清晨是微涼的薄荷糖，那你就是甜甜的牛奶糖，勾起我嘴角的弧度。
你到底饋贈(zèng)給我什么了呢？歸根結(jié)底便是陪伴二字。因?yàn)榕惆�，所以有歡笑，因?yàn)榕惆�，點(diǎn)燃了我的心燈，使我在搖搖晃晃的人間不再孤單，勇敢向前。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇2
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。＿＿題記
我站在街角，看著那些拆遷的舊房子轟然倒下，揚(yáng)起的塵土像我渺小又繁雜的心事。馬上就要離開這里奔赴另一座陌生的城市了。我從來都知道自己不是什么金枝玉葉。所以更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
當(dāng)這個(gè)夏天終于走到盡頭，我背起行李去學(xué)校報(bào)到。校門口擠滿了人，沒有家長來送的女生少之又少，我拎著重重的包，吃力地在人群中挪動(dòng)�！班�，朋友，需要幫忙嗎？”我抬起頭，很清秀的女孩子，穿藍(lán)白色海軍服，藍(lán)條紋的及膝長襪，白色的帆布鞋，只扎簡單的馬尾顯得青春逼人她身后，一個(gè)衣著華麗的婦人正指揮司機(jī)搬行李。我迅速做出判斷，便以一個(gè)躲閃的身影回答她。我從來都知道，自己該期待什么，不該期待什么。我不該有一個(gè)像這樣漂亮。有錢。家世良好的朋友，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這除了會(huì)給我?guī)黼y堪什么都不會(huì)有。所以我們是不該有任何交集的。
不過真的很巧，我們同班。在班上，她的醒目，我的孤僻，使我們倆顯得很突兀。雖然是同桌，但偶爾才會(huì)聊天，就像兩個(gè)平行世界的人，過這各自的生活。
第一次了解到她，是那次，也是在那件事之后，我們的關(guān)系才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
同舍的小a丟了二百塊錢，和人說話指桑罵槐，說如今市里的治安越來越差，就是鄉(xiāng)下人太多。而我們寢室，只有我來自邊陲小鎮(zhèn)，其他都是本地人。我裝作沒聽見。直到晚自習(xí)回到寢室，我疲倦的躺下卻又反彈似的跳起。僅僅幾秒鐘的思考，我將目光一向正在聽音樂的小a，她臉上是得意的笑。我沉默的站著，她走進(jìn)宿舍，見我反應(yīng)不對，走過來問我怎么了，當(dāng)觸及那床濕了的被褥時(shí)，立刻明白了一切，她沒有遲疑的接了一盆涼水全潑在小a身上。
很快，整間公寓樓的人堵在樓道。她拉著我在人群中站的筆直，雖然臉色蒼白但倔強(qiáng)的像一株開在嚴(yán)冬里的臘梅。她像是看著小a，又像是看著她身后的空氣，聲音幽幽的，卻有著洞穿靈魂的力量：“不是窮就是賊，不是有錢就可以為所欲為�！蔽铱粗砼跃o咬嘴唇的她，突然有一點(diǎn)想哭。
她抱了抱我，在深夜的辦公室。
那晚，當(dāng)我們相互依偎在一起時(shí)，突然覺得，我需要一份這樣真摯的友情，需要在我受傷時(shí)有一個(gè)朋友在身邊。
后來提及，我對她說：“看不出你是個(gè)厲害的角色�！彼p抿著嘴笑：“我們又不是什么金枝玉葉，不學(xué)會(huì)保護(hù)自己是會(huì)被欺負(fù)的�！痹瓉恚此聘挥械募以缫褯]有了親情，她的親生母親早已離開人世，父親和后母提供給他的也只是優(yōu)越的物質(zhì)生活。
但幸運(yùn)的是，我們擁有了彼此，擁有壹個(gè)可以互相傾訴的人。這份友情的饋贈(zèng)，像一束陽光打進(jìn)我的生命。她曾今這樣描述我：你是蜷縮在核桃內(nèi)部的人，你是劃亮一整盒火柴的人，你是將火車開往深藍(lán)色海底的人。她說的很抽象，可我知道，她是懂我的。
回首往昔，那份友情的饋贈(zèng)劃過金色的年代，變成流瀉在指尖的彩虹。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇3
鮮花缺乏養(yǎng)分無法芬芳，大樹沒了營養(yǎng)也是難得參天，成長，自然更是需要些許源動(dòng)力，是什么？我說是挫折。
若你以為挫折的意義僅局限于跌倒后的疼痛會(huì)使人醒悟，那也太狹隘。
隨著挫折迎面而來的，不僅僅是負(fù)面情緒，正面力量也是潛存其中的，無非是比較難覓而已，像極了空氣中的反光介質(zhì)，正面力量以一些可怕的情緒作外衣，任誰也是沒有勇氣扒開來看看，更別提得到。
成長路若無限平坦，我想你我都無法坦然，一條路蜿蜒至尾都是平坦，不用我說，你大概也會(huì)心生猜疑，更甚者把其歸結(jié)為自己的命或運(yùn)氣，這種神乎其神的東西，我想大概不會(huì)有太多人愿意相信吧。
就此看來，還是來些坎坷吧，多些坎坷，自然會(huì)少些無趣，再加點(diǎn)挫折更好，挫折多些，精彩難免更充裕。
以萬計(jì)的事實(shí)都是無法用言語去表述的，這條路的哪個(gè)轉(zhuǎn)角有石頭，下個(gè)拐彎多少度有陷阱，走過來，我已經(jīng)忘卻，又要以怎樣的姿態(tài)梳理給你？即便我從小吃記憶寶，誰又能確保沒有些許偏差？所以還是算了吧，我閉上我的嘴，你也關(guān)上你的耳，我不說，由你去走，走過一程，得到的一定不比聽到的少，即便渾身鮮血；這不正是面對挫折的勇氣嗎？
僅僅從挫折這里得到些面對未知領(lǐng)域的勇氣，還是微欠些什么的，再來點(diǎn)什么呢？
大概是反省吧？摔倒在哪一程，以怎樣的姿勢倒下的，這樣倒下得了多少分，下次難道不可以換種姿勢倒下？或許會(huì)得到更高的分?jǐn)?shù)呢？對，是反�。凰さ挂院�，別著急起身拍去灰塵，去想想，為什么會(huì)摔倒？太信任他了？還是高估了自己？亦或是自己根本無法駕馭這條路，這件事？是否需要另尋幫手？還是giveup？這不正是自我反省及剖析的本領(lǐng)嗎？外加上幾分自知之明，看來挫折實(shí)在是副良藥。
再下來，迎接你的該是一種毅力，面對阻礙不屈不棄的毅力；當(dāng)反省過后，更是需要莫大的勇氣重新站起來，并且沿著摔倒的路程繼續(xù)走下去，這已經(jīng)不僅僅是勇氣可以比肩的事情，這需要的，是一份毅力，一份堅(jiān)定；當(dāng)勇氣成為一種習(xí)慣，我想你便是一個(gè)有毅力的人，這些，更是挫折的饋贈(zèng)。
重復(fù)跌倒，重復(fù)反省，重復(fù)起身，身上的疤傷了又好，臉上的淚淌了又干，心中的信念卻愈發(fā)堅(jiān)定，腳掌變的異常強(qiáng)大，不再退縮荊棘，眼睛也變的更加明亮，不僅閃著毅力的光，尤其是陷阱看的無比清晰。
周而復(fù)始，繼續(xù)循環(huán)。
如是這樣，路的盡頭便不再遙遠(yuǎn)，或許下一步，就是彼岸，這時(shí)候，挫折會(huì)強(qiáng)加給你一種渴望與希望，勝利的渴望，踏出下步的希望，有了渴望，腳步更加踏實(shí)，有了希望，天也不會(huì)繼續(xù)黑下去，希望的燈，其光芒可比肩日月之輝。
繼續(xù)往下走，只剩下兩種結(jié)果，成功或者無功而返，事實(shí)上，無論前者還是后者，當(dāng)你走到結(jié)局的前一個(gè)轉(zhuǎn)角，都已不再重要，你已被史無的各種利刃武裝，何須去分一杯勝利的羹？又會(huì)多怕再跌倒一次？
忽略結(jié)局的走完全程，當(dāng)你回頭去想，嘴角不由的笑會(huì)答謝你曾如此勇敢。
這便是挫折，這樣想來？你是不是有種想讓挫折趕緊降臨的沖動(dòng)？
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇4
一生中，每個(gè)人都有平凡或不平凡的經(jīng)歷，它們就像黑夜中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)明星，忽隱忽現(xiàn)，永遠(yuǎn)值得你去回味。
媽媽和千萬人的母親一樣，有一份尋常的教師工作，過著尋常的日子，但她喜歡研究茶、茶具、插花等一切美的東西，所以，看起來又很有不同尋常的氣質(zhì)。我好奇媽媽的經(jīng)歷與過往，于是，陪她喝茶聊天，一起重溫那段四十年的跌宕曲折，分享生活給她的“饋贈(zèng)”，讓我覺得她平凡而又偉大。
媽媽家在寶雞市區(qū)，姥姥姥爺都是城市里老實(shí)本分的工薪階層，撫養(yǎng)了媽媽和她的姐姐—我的姨媽--兩個(gè)孩子，一家人過著簡樸的生活。因?yàn)槔牙牙褷斀?jīng)常會(huì)為了雞毛蒜皮的事情吵架，媽媽從小就很獨(dú)立，決心要通過自己的努力，考上好大學(xué)，離開這個(gè)讓她不喜歡的地方。媽媽打小聰明，加上學(xué)習(xí)刻苦用功，小學(xué)畢業(yè)就考出了全區(qū)第一的好成績，高中更是保送直升，一直都是被各科老師給予厚望的優(yōu)等生，如果不出意外的話，所有人都理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，前途光明。
但生活往往就這么富有“戲劇性”，失之交臂也常常在不經(jīng)意間發(fā)生。經(jīng)歷了壓抑的高考，估分高出一本線將近一百分左右的媽媽開始玩心大發(fā)，忽視了最具技術(shù)含量的“報(bào)志愿”環(huán)節(jié)，也許是懵懵懂懂，也許是過于自信，她把這么重要的事全權(quán)交給了姥姥便撒手不管了。姥姥憑著直覺，由著女兒性子完成志愿的填報(bào)，但造化弄人，錄取結(jié)果讓人大跌眼鏡，理想的學(xué)校和專業(yè)沒錄上，滑到了志愿表上最后一所二本學(xué)校，很榮幸的是，她也是這所大學(xué)當(dāng)年招生的全國最高分。每每說到這里，姥姥都會(huì)轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹幾滴眼淚。
母親收拾行囊，在十八歲時(shí)闊別家鄉(xiāng)，帶著滿滿的不甘心和委屈，遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。當(dāng)我為媽媽的這段失意傷感不已時(shí)，媽媽卻告訴我，“塞翁失馬焉知非�！钡牡览怼Ｋ龥]有自怨自艾，而是積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，憑著自己的努力很快就出類拔萃了，備受老師和同學(xué)們青睞。媽媽在這里收獲了人生歷練、自立、自信和她的青春榮耀。在外求學(xué)的四年，是媽媽一生中寶貴的財(cái)富，也讓她感受到家的可貴。大學(xué)畢業(yè)，她毅然又回到了西北，成為一名職業(yè)院校的老師，扎根下來，一晃就是二十年。媽媽說，她在我出生那天寫下了一句話--“感謝上天的饋贈(zèng)，讓我擁有了你！”我，成了她一生中最珍貴的禮物。
媽媽性格開朗，周圍的叔叔阿姨們都很喜歡和她交往，半玩笑地叫她“趙教授”、“趙代表”。但我知道她的成績都是汗水和努力換來，我見過她廢寢忘食地指導(dǎo)參賽學(xué)生，見過她為了編書而挑燈夜戰(zhàn)，見過她教育我時(shí)的暴跳如雷，也見過她遇到傷心事時(shí)淚如雨下。媽媽常說，但行好事，莫問前程。我問她為什么？她說一分耕耘，一分收獲，只要你足夠努力，生活自然會(huì)給你驚喜。
是啊，每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，但無論是在順境還是在逆境，都不要放棄努力，“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇5
時(shí)間就像一匹白馬掠過。一眨眼，一年，還是一瞬間？時(shí)間就像烤箱里的面包。隨著時(shí)間的推移，面包會(huì)融化。這是時(shí)間的痕跡。 “如果人生只有十小時(shí)”，這是朋友們歡聚一堂，歡聲笑語時(shí)突然談到的話題。
十小時(shí)是什么概念？打個(gè)比方：就是從早上8點(diǎn)太陽升起到晚上6點(diǎn)太陽落山的時(shí)間段。早九點(diǎn)出生，晚五點(diǎn)死的蜉蝣，只剩下兩個(gè)小時(shí)的生命了。在這么短的時(shí)間內(nèi)，很多美好的想象可能都沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。
就這樣，心里實(shí)在是無法放松——因?yàn)槠饺绽锷畹挠崎e自在，也因?yàn)橐恢庇X得日本會(huì)很長，以后會(huì)有一些時(shí)間，所以錯(cuò)過了一次又一次與親友相見的機(jī)會(huì)。多么真誠的人和美好的東西都被錯(cuò)過了。
這么一想，我們真的應(yīng)該每天早上醒來，除了感謝生命，贊美生命之外，更應(yīng)該靜下心來想一想“如果今天的生命只有十個(gè)小時(shí)”，這幾乎是殘酷但又是一種警覺和興奮話題。從此，我們會(huì)在心中感受到時(shí)間精神的存在，甚至可以看到它悠閑的步伐和超然的表情。在它無聲的注視下，我們不再浪費(fèi)時(shí)間，我們懂得生命的可貴。知道生命的意義，我們才能坦然面對生死，充分把握自己，珍惜生命中的每一刻，把喜怒哀樂視為人生的經(jīng)緯，從容接受。
就這樣，當(dāng)我早上走出家門時(shí)，我不會(huì)忘記擁抱我心愛的妻子和女兒；走在路上，我會(huì)微笑面對每一個(gè)路過的行人；我會(huì)停下來走開。繞過的石頭；我會(huì)仔細(xì)觀察路邊的草是否長出來，樹上的葉子是否吐出綠色，我會(huì)仰望久違的藍(lán)天白云，看孩子們天真活潑的笑容如花。我會(huì)幫盲人過馬路，幫老人舉重，幫穿大衣的女人打車；我會(huì)像春節(jié)后的第一天一樣，真誠地問候各位同事，專心做好這一天。我所做的工作；我會(huì)打電話給分散在東、西、北、南的朋友，傾聽他們的聲音，傳遞我的思念和問候。想把心底的話語傾訴給他們，告訴他們“我想你”；我會(huì)帶著鮮花沖過去去看望親愛的父母和家人，牽著父母的手，看著爸爸不知何時(shí)花白的頭發(fā)，和媽媽臉上的皺紋，我會(huì)屈膝給父母一個(gè)國家。在最高的一周，大聲告訴他們“兒子愛你”。我會(huì)和姐姐坐在一起，再玩兒時(shí)的游戲；愛撫心愛的書籍，翻閱買來沒空看的課文，玩弄精致的紫砂壺，泡一壺茶。聆聽悠揚(yáng)、舒緩、優(yōu)美的音樂；我會(huì)散布筆紙，寫下我對今生的思念和遺憾，寫下我對生活的感悟和迷茫，并鄭重簽下我的名字；約好去朋友那里吃想了很久的冷面，喝醇厚的酒，對著酒唱《輕輕捧著你的臉》。我會(huì)洗個(gè)澡，接受溫軟水的洗禮。就這樣，十個(gè)小時(shí)不知不覺地臨近了，我要回家和家人一起靜靜的躺在床上，在體驗(yàn)靈魂提升和幸福的喜悅中入睡。
如果我們第二天早上還早起，除了感謝生活贊美生活，我會(huì)冷靜下來思考“如果今天的生活只有十個(gè)小時(shí)”，這幾乎是一個(gè)殘酷但警覺和振奮人心的話題。
日子總是像細(xì)沙從指尖流過，不經(jīng)意間悄悄溜走。那些過往的悲歡離合，隨著波濤洶涌的水波輕輕掠過，留下的歡樂和笑容，永遠(yuǎn)留在記憶深處。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇6
三個(gè)好朋友為了分享一盒放在高高的柜子上的蛋糕，便齊心協(xié)力合作，把蛋糕取下來，卻一不小心打碎了花瓶。媽媽看到后，氣憤地責(zé)問是誰打碎了花瓶，孩子們都爭著承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽聽后，笑了，把蛋糕拿給他們。三個(gè)好朋友一邊吃著蛋糕，說笑著走在路上，整條小路都充滿著快樂，連身后的夕陽都對著他們笑。
這是“好朋友”的廣告，卻讓我深深感到那溫暖快樂的友情，很美，很浪漫。它比親情多了份活躍，比愛情多了份理解，這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)和我那兩個(gè)好朋友，那時(shí)我們就像那三個(gè)孩子一樣幸福。
小學(xué)的時(shí)候，一到放學(xué)，我們?nèi)丝倳?huì)一起走出校門，那短暫的時(shí)光，便是一天中最輕松，最閑適的時(shí)光。下課鈴一打響，我們便互相示意，收拾好書包就起身走出教室門。好像是從第一天成為好朋友我們就有這么一個(gè)習(xí)慣——每天我們?nèi)酥锌倳?huì)有一個(gè)人帶著糖，走到樓梯口并確保后面不會(huì)突然出現(xiàn)班主任之后，有帶糖的人就會(huì)把兩三顆糖果從口袋里掏出來，而后小小的掌心像托著寶貝一樣托著糖果，笑一笑示意其他兩個(gè)人來吃糖。這樣的事情發(fā)生過很多次，但是我們每一次吃糖總是驚奇又開心，好像是要分享什么美味佳肴，直到現(xiàn)在我還能記得糖果的甜香味。這樣毫不拘束地剝開糖紙就吞到口中，挽著手，說著班里的趣事；或是拉著手上下大幅度地?fù)]動(dòng)，笑得前俯后仰，引來別人異樣的目光，我們都毫不在乎。那些晴空萬里的日子，憂愁從沒在心中出現(xiàn)過，有的只是快樂，自由，幸福。走在操場上，金色的陽光融在我們的笑臉里，拉長了我們?nèi)杠S的身影，為一天的結(jié)束畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
友情的饋贈(zèng)，是道不盡的快樂，它會(huì)自動(dòng)封存在記憶里，寫上保質(zhì)期：永遠(yuǎn)。每當(dāng)以后想起它，再壞的心情也會(huì)被那昔日的笑容所替代。就像那小小的'糖果，給人無窮的甜蜜。友情也是如此，它給予人的是一生的幸福感。
初一的時(shí)候，我的好友送我一片葉脈書簽，說是在興趣班上做的。我收下了，但并沒有好好重視它，把它夾在一本書里就忘了。等到一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，翻開那一本書，看到了那一片葉子，拿起它仔細(xì)端詳。它脈絡(luò)清晰，像紗一般質(zhì)感輕柔，并不因?yàn)楸４娴臅r(shí)間長而變質(zhì)，還是和原來一樣簡單、樸素、自然；當(dāng)把它放在陽光下，它更是熠熠生輝，如同精致的工藝品。這正如友情，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間長久而受損壞，永遠(yuǎn)給人最初的自然明澈。
友情的饋贈(zèng)，還有永恒。因?yàn)樗肋h(yuǎn)在你身邊鼓勵(lì)，支持你，給你最大的幫助。真正的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而風(fēng)化，無論你處在何等困苦的地步，它總不會(huì)拋棄你。
“給你我的心作紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)刻你打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念，我的夢，有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊�！鼻啻簽楹稳绱嗣利�、燦爛？是因?yàn)橛亚�。因�(yàn)橛亚榈狞c(diǎn)綴，可愛的花季變得更加瑰麗，更加多彩。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇7
�。ㄒ唬靶峦瑢W(xué)”
夜自修快要開始了，我匆忙趕到教室。推門，眼角瞥過。咦，多了個(gè)人，落座前問了旁邊的同學(xué)：“那人誰��？”同學(xué)詭異地朝我笑了笑：“新同學(xué)�！边@時(shí)其他人也應(yīng)和這種說法。從他們搞怪的表情中不難猜到這其中必定有貓膩。再回頭，仔仔細(xì)細(xì)瞧了那人的背影，很熟悉卻怎么也想不起來會(huì)是誰。難不成是隔壁班的，還是……
在我冥想之際，那人放下報(bào)紙，轉(zhuǎn)過身。我突然意識(shí)過來，沖著同學(xué)直點(diǎn)頭：“新同學(xué)，果然是。”
聽見我們的對話，他笑了笑：“唉，你們這些人哪�！泵髅骱苡薪逃饬x的話，配上他帶笑的臉竟硬是有讓人發(fā)笑的沖動(dòng)，于是原本安靜的教室就充滿了笑聲，與此同時(shí)鈴聲大作。
說到這，我應(yīng)該介紹一下這位“新同學(xué)”。他是我們的通用技術(shù)老師，個(gè)子有點(diǎn)矮，卻常愛笑；明明比我們大不了多少，卻一直喜歡用老者的語氣教育，結(jié)果不但沒收到語重心長的效果，反而挑起一陣熱鬧的笑。以至后來我們也會(huì)用這樣的話調(diào)侃他，說著說著連自己也覺得有趣，或者你可以想象一下，有一天孩子對著父親或母親說：“唉，你這個(gè)人�！碑�(dāng)然這個(gè)比喻有點(diǎn)夸張，但你大概能從中找到些感覺。
�。ǘ巴ㄓ眉夹g(shù)就是修馬桶”
通用技術(shù)，第一次聽到這個(gè)詞是在高一時(shí)。那會(huì)兒還沒有這門課程，只是一次聽人提起高二的通用技術(shù)會(huì)考有修馬桶的題，這讓許多考生都蒙了。我也因此落下這么個(gè)后遺癥：認(rèn)為通用技術(shù)就是修馬桶。于是，一提起它就覺得有些別扭。
這樣，到高二發(fā)下新書時(shí)就立刻翻找，結(jié)果那里有什么修馬桶。過了很久才明白這就像是把數(shù)學(xué)和解一道數(shù)學(xué)題混為一談。
雖說理解，但對于上通用技術(shù)課還是有些不習(xí)慣。他在上面講得津津有味，我卻一直不明白他想要教給我們什么，也許是下意識(shí)的養(yǎng)成了“作業(yè)就是學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，沒有作業(yè)，反倒覺得茫然，對他的教育水平也因此產(chǎn)生質(zhì)疑。
俗話說有比較就有突出，這話確實(shí)不假。
前段時(shí)間有實(shí)習(xí)教師來我們班上課，內(nèi)容其實(shí)是我們已經(jīng)學(xué)過的。我滿懷期望，原想新老師會(huì)帶來什么新氣象。結(jié)果大失所望，一節(jié)課聽得“食不知味”，這才意識(shí)到我們的老師其實(shí)教得確實(shí)不錯(cuò)，很多人和我一樣，在上完那節(jié)公開課后由衷的認(rèn)同了他。我們也這么對他說，他看起來還是和平時(shí)一樣，可總覺得有什么不同，大概是欣慰。具體我也說不上來，或許只有教師才能體會(huì)到吧。
�。ㄈ白钫滟F的饋贈(zèng)”
一個(gè)人能給出的最珍貴的禮物是時(shí)間。那些與我們有過或長或短的相處的人都留給我們很多。比如說通用技術(shù)老師的字，一筆一劃，近乎剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們的寫字方式，端正卻無美觀可言，毫無氣勢卻異常認(rèn)真；又比如說數(shù)學(xué)老師對著已經(jīng)被改得“面目全非”的題說：“改，再改，現(xiàn)在該怎么做呢？”；再比如說物理老師的“是A大于B呢，還是B小于A”……
我想這三年的高中生活，不只是作業(yè)和成績陪伴著我們，記得還有這么一群的正在進(jìn)行著最珍貴的饋贈(zèng)。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇8
景色宜人的四季是大自然的饋贈(zèng)，在最美好的四季遇上最好的你們，是生命給予我的最美饋贈(zèng)。
題記
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲在闌珊春意里，我們帶著相逢的喜悅，在沉睡一冬的校園里叫醒了春意，歡呼雀躍著。
春天的陽光暖融融的，時(shí)常帶著小風(fēng)送來陣陣花香，大地也醒了，竄出點(diǎn)點(diǎn)綠意。老樹抽了新枝椏，原本地中海的頭頂也擰出了嫩綠的芽孢，彰顯著蔥蘢的青春之意。下課了，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴走近校園各個(gè)角落，尋覓春的蹤跡，共享著遇見的欣喜贊嘆。到處嘁嘁喳喳的交談，恨不能搶了報(bào)春鳥的工作，昭告著鮮活的青春色彩。我們會(huì)在陽光下撒野奔跑，抬頭仰望陽光春草，踩碎青春的迷茫，約定一起走過初中時(shí)光。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲夏意正濃的時(shí)節(jié)，我們品味平凡單一的生活，確在枯燥中領(lǐng)悟成長。
瀝青的柏油路被夏陽曬的發(fā)燙，蟬兒藏在樹上呻吟控訴，樹葉兒綠的發(fā)亮終于讓人看出些許涼意。幾個(gè)人抱怨著拿了工具掃衛(wèi)生區(qū)，那大鐵門前的一整條路挺立著一排松針樹，密密的枝條間亮光耀目，在鋪滿松針的地上投下圓圓的光斑。幾人都掃了起來，說著樂著才一會(huì)兒，竟幼稚的看起螞蟻。起風(fēng)了，風(fēng)調(diào)皮的吹起花園噴出的水，洋洋灑灑地落了一人一身，相視都傻笑起來。風(fēng)拾起落花停在水中央，有些路太遙遠(yuǎn)，終也抵不過時(shí)間。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲秋來了，帶著收獲，挾著悲傷的氛圍。我們在天高氣爽的時(shí)節(jié)常常在操場考試，記憶的畫面也染上了倉惶的色彩。
天陰沉沉的，悶熱的讓人難以相信是秋季。轟隆隆的雷鳴降下，雨便噼里啪啦地下了起來，樹在暴風(fēng)雨中那樣的脆弱無助。我們躲在走廊里看風(fēng)望雨，呼吸著新鮮的空氣，討論著不痛不癢的話題。誰的紅傘被大風(fēng)一刮沖入雨簾，誰的課桌被后窗偷渡過來的雨打濕。燈輝搖曳聽著雨，風(fēng)散開吹起幾圈漣漪，回憶在年月中悄悄地過去。
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒窗。銀裝素裹的世界有著無盡的樂趣，不知不覺間我們又將迎來新的一年。
激烈的北風(fēng)挾起雪冰砸向所到之處，冰雨晶瑩霓裝窈窕樹上開滿了冰花，不聞花香但見雪飛。紅旗迎著風(fēng)雪飛舞著，燈光將雪照的發(fā)亮，是夢幻的顏色。大家都跑出來找雪，在教室里打起了雪仗，不時(shí)有人嗷地叫了起來。雪花落在窗上，能數(shù)的清有幾片。有人成群聚堆的玩起了游戲又偷吃著，將冬的冷驅(qū)散了，恰好雪落時(shí)，折我們的一段故事，藏入宣紙。
不覺我們走過了三個(gè)春夏秋冬，走過了三個(gè)365個(gè)天明，走過36個(gè)月份，走過了六個(gè)學(xué)期。因?yàn)橛心銈�，我的四季更加鮮活。春天，你們帶來的是信念希望；夏天，你們帶來的是安逸寧靜；秋天，你們帶來的是釋然輕松；冬天，你們帶來的是歡樂幸福。我們的相遇成長是最美的故事，我們的相知相遇是生命給予的最美饋贈(zèng)，是我的幸運(yùn)。
作文你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我1000字?jǐn)⑹?篇9
走在林中，我常常會(huì)仰起頭，任風(fēng)拂過我的面頰，任目光透過紛繁的枝椏，感受天空自然的藍(lán)，那純潔得近乎透明的藍(lán)。有時(shí)，我還會(huì)坐下來，背靠一棵大樹，呼吸最自然的空氣，仿佛找到了最踏實(shí)的依靠�；蚴菗炱鹨黄淙~，領(lǐng)悟生命曾以不同的姿態(tài)存在；或是拾起一塊石頭，體會(huì)它任無數(shù)雙腳踏過身體的無怨。我會(huì)用手撫過樹葉中的精致紋理，細(xì)細(xì)感受土壤帶給它的恩澤；用石頭輕輕敲擊地面，靜靜聆聽來自大地深處的呼喚。更多的時(shí)候，我只是坐在地上，癡迷在大自然的懷抱里，有時(shí)不禁熱淚盈眶。我想，自然的美就是這樣的吧，時(shí)而令人憂傷，時(shí)而令人喜悅，時(shí)而帶給人深邃的思考……大自然就是一首歌——一首風(fēng)帶來的歌。一直以來，我對安房直子羨慕不已。
她遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)自住在山林中簡陋的小木屋里，常年享受大自然帶給她的無與倫比的歡樂。她和我一樣，幾乎熱愛大自然中的每一個(gè)生物，為它們的存在而感到快樂，為它們的離去而深感悲傷。她愛天空那最純潔的藍(lán)，愛樹葉最純凈的綠，愛云朵最素凈的白，愛空氣最自然、樸素的無色。只有她這樣一個(gè)熱愛大自然，并愿意終生與大自然為友的人，才會(huì)寫出如此純凈如水的文章，仿佛夢一樣的詩篇。她是最幸福的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)與自然融于一體。是啊，大自然宛若一首首精悍的小詩，無形之中蘊(yùn)含著樸素的哲理。我最喜歡的丁香——于五月開滿枝頭，那一個(gè)個(gè)四瓣的小精靈簇?fù)碓谝黄�，演繹著一場淺紫色的春天。它們永遠(yuǎn)擁擠在一起，不愿丟下一個(gè)，即使雨點(diǎn)擊中了柔弱的花瓣，也牽著手，一簇一簇落下，用它們彼此才懂得的語言，詮釋著“有福同享，有難同當(dāng)”的內(nèi)涵。 “尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，秋便是如此。落葉紛飛，大雁離去，唯有干枯的樹葉間還殘留著蜘蛛絲的痕跡。大地仿佛在哭泣，我的心也不禁微微顫動(dòng)，綠色就這樣消失了。但秋何嘗不是美的？落葉飄拂、落下，塵埃落地，卻經(jīng)歷了飛翔，在飛翔中看到了更遠(yuǎn)的世界。秋天的樹是悲壯的，它們經(jīng)歷別離，收拾好心情迎接比別離還要?dú)埲痰亩拇反�，卻一日日練就了一顆堅(jiān)定的心，不急不躁，不徐不緩。它們在沉默中教會(huì)我們隱忍，堅(jiān)強(qiáng)……自然，就是要以這樣的方式、這樣的存在要我們明了：經(jīng)得起苦難，必迎得來幸福！我喜歡獨(dú)自靠在樹上，感受風(fēng)輕輕拂過。我相信樹中一定有一位年長的樹精，他經(jīng)歷成千上萬年的風(fēng)雨，閱盡了世事滄桑。有時(shí)，我還會(huì)側(cè)耳聆聽樹干中樹精的聲音，甚至與它說著不曾吐露的心事。我愛與自然交流，就像我喜歡交自然的朋友一樣。自然的人，善良、樸實(shí)、平和、不做作……與自然的人在一起，就仿佛置身于自然之中，純凈，輕松……“月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己”。我常常思考，該如何回報(bào)自然所給予我的一切呢？唯有善良，真誠，樸實(shí)，包容……才不枉這自然給予我的珍貴的饋贈(zèng)。
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