我和我的小生姜_小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我和我的小生姜_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
姜禾是我的好朋友。我們常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。她雖然只大我一歲，卻總像一個(gè)大姐姐一樣照顧我。她學(xué)習(xí)上有一種鉆勁兒，性格里有一股“辣”味兒，待人熱情真誠(chéng)，于是我給她起了個(gè)外號(hào)——“小生姜”。當(dāng)滿世界都傳唱《小蘋果》的時(shí)候，我常對(duì)著她唱：“你是我的小呀小生姜，怎么愛(ài)你也不嫌多……”把她“氣”得滿小區(qū)追我。
小生姜高我一個(gè)年級(jí)。每次放學(xué)回家，我們就會(huì)在一起寫作業(yè)，或是我去她家，或是她來(lái)我家。我遇到不會(huì)做的'題，就會(huì)去問(wèn)她。她每次都會(huì)停下自己的作業(yè)，幫我看題。有一次，我問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題。她接過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，讀了兩遍題，沒(méi)有像往常一樣馬上開講。她好像也被難住了。她那兩道淡而微黃的眉毛皺了起來(lái)，雙眼緊盯著題目，嘴里念念有詞。過(guò)了一會(huì)兒，她拿出草稿紙，在草稿紙上寫寫畫畫。停下筆，她又搖了搖頭，然后仰起頭看著天花板。我在一旁急得不行。突然，她說(shuō)了一聲“有了”，從身邊的書柜里取出一本數(shù)學(xué)資料。她把資料上的一道數(shù)學(xué)題認(rèn)真地做了一遍，臉上露出了笑容。她對(duì)我說(shuō)：“找到方法了�！彼龓е易x題目，找條件，列算式。我第一遍沒(méi)弄懂，她又對(duì)我講一遍。我說(shuō)：“我懂了！”她擔(dān)心我裝懂，又講了一遍。
小生姜的鉆勁兒你該體會(huì)到了吧？這股鉆勁兒值得我們學(xué)習(xí)。小生姜的“辣”更是出名。她班上的同學(xué)都叫她“王熙鳳”。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，知道王熙鳳是怎樣的一個(gè)角色。我認(rèn)為，小生姜的“辣”和王熙鳳的“辣”不同。小生姜的“辣”能帶給人溫暖。
一次，我、小生姜和其他玩伴在小區(qū)滑旱冰。一個(gè)人騎著自行車從我身邊經(jīng)過(guò)，他的車龍頭把我碰了一下，我一個(gè)趔趄摔了出去，褲子被水泥地面磨破了，膝蓋也破了一小塊皮。那人回頭看了一眼，逃也似地騎車飛奔。小生姜對(duì)其他人說(shuō)了句：“你們看著寶寶，我去追那人�！彼壬习l(fā)力，撒開雙臂，飛一般追過(guò)去。不出幾十米，小生姜就抓住了那人的自行車后座。那人想甩開小生姜，故意把車騎得左搖右擺。小生姜緊緊抓住自行車后座，一邊跟著滑行，一邊大叫著：“有人騎車撞人啦！有人騎車撞人啦！……”那人沒(méi)辦法，最后乖乖地跟著小生姜回來(lái)了。小生姜對(duì)那人吼道：“還不快道歉？”那人說(shuō)：“我是大人�！毙∩鷼獾卣f(shuō)：“大人犯錯(cuò)就不用道歉？”那人臉都紅了，忙對(duì)我說(shuō)：“小女孩，對(duì)不起！”小生姜問(wèn)我：“你原諒他不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。小生姜這才讓那人離去。
下個(gè)星期五就是小生姜的12歲生日了。我要和媽媽一起，給小生姜做一個(gè)漂漂亮亮的生日蛋糕。我要祝愿小生姜學(xué)習(xí)天天有進(jìn)步，生活天天都開心，我還要祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。